Một Số Biện Pháp Nâng Cao Kết Quả Học Tập Của Sinh Viên

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT  MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NGƯỜI BÁO CÁO: TRẦN THỊ VÂN ANH THÁI NGUYÊN, THÁNG 12 NĂM 2016 CẤU TRÚC Kết học tập SV khoa SPKT (2015 – 2016) Một số yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên - Động học tập - Phương pháp học tập Một số biện pháp nâng cao kết học tập sinh viên KẾT QUẢ HỌC TẬP HK2 (15-16) CỦA SV TOÀN TRƯỜNG (12,32% SV không hoàn thành tiến độ học tập) + BT: 4456 (87.68%) + BTH: 64 SV (1.26%) + CC: 468 (9.2%) + CX: 12 (0.23%) + KCX: 82 (1.6%) KẾT QUẢ HỌC TẬP HK2 (15-16) CỦA SV SPKT Tổng số sinh viên theo học ngành (SPKT – KỸ SƯ CÔNG NGHỆ): 311 + BT: 256 (82.32%) + CX: (0.32%) + BTH: (2.57%) + KCX: (2.25%) + CC: 39 (12.54%) (Số lượng SV không hoàn thành tiến độ học tập: 17,68 %) + BH HK2(15-16): 14 (2.6 %) KẾT QUẢ HỌC TẬP HK2 (15-16) CỦA TOÀN TRƯỜNG VÀ CỦA KHOA SPKT MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SV   Chủ quan: Động học tập, tính tích cực học tập, PP học tập SV; Khách quan: PPGD GV, CTĐT, CSVC Nhà trường, … 2.1 ĐỘNG CƠ HỌC TẬP   Động học tập động lực bên người, thúc đẩy người học hành động để đạt mục đích học tập Hay, động học tập yếu tố thúc người học tiến hành hành động học tập nhằm thỏa mãn nhu cầu thân SINH VIÊN SƯ PHẠM KỸ THUẬT TRONG BUỔI LỄ TỐT NGHIỆP ĐỘNG CƠ HỌC TẬP CỦA SV TẠI KHOA SPKT Một số câu hỏi: Ngành học em gì? Tại em lại đăng ký học ngành này? Mục đích học tập em gì? Và kế hoạch học tập cụ thể học kỳ? Kết đạt được? CÁC LOẠI ĐỘNG CƠ HỌC TẬP Động học tập đắn Là động học tập để hoàn thiện tri thức theo bốn mục tiêu học tập mà UNESCO đề ra: “ Học để biết, học để làm việc, học để chung sống với học để làm người”;  NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC KHÔNG XÁC ĐỊNH ĐƯỢC ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN Tại tỉ lệ sinh viên diện cảnh báo kết học tập buộc học trường ta nói chung khoa ta nói riêng lại cao vậy? Ý kiến SV NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC KHÔNG XÁC ĐỊNH ĐƯỢC ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN •Chưa xác định việc học tập ai? Vì ai? Và học để làm gì? (Chưa xác định mục đích học tập đắn) •Một số SV chán học, lười học, không học đầy đủ, không ghi chép bài, không hoàn thành tập theo yêu cầu giảng viên NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC KHÔNG XÁC ĐỊNH ĐƯỢC ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN •Một số SV không sinh hoạt lớp, có sinh hoạt lớp thiếu tập trung, ý •Không liên hệ với bạn bè, giáo viên chủ nhiệm, Khoa, chưa chủ động cập nhật thông tin qua Website khoa, trường NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC KHÔNG XÁC ĐỊNH ĐƯỢC ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN Do ảnh hưởng tác động môi trường xung quanh: tệ nạn xã hội nghiện game… ảnh hưởng không nhỏ đến động học tập SV 2.2 PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP     Một số em chưa có PPHT tích cực, chưa biết cách khai thác sử dụng triệt để giáo trình, giảng, tài liệu tham khảo Chưa biết cách ghi chép cách khoa học Làm tập tượng chép bạn, đến lớp mượn để chép Còn chủ quan học tập ôn luyện (khi thi học tủ, học gạo), dẫn đến kết thi không cao 3.MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN  Khách quan: Nhà trường, khoa giảng viên tạo môi trường học tập đại, động thân thiện người học, tư vấn, giúp đỡ em xác định mục đích học tập đắn 3.MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN    Chủ quan (SV chủ thể hoạt động học tập): Trước hết em cần xác định việc học tập nhiệm vụ thân, xác định lý tưởng nghề nghiệp, từ xây dựng động mục tiêu học tập đắn, thiết thực Chủ động lập kế hoạch học tập rèn luyện cách khoa học 3.MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘNG CƠ HỌC TẬP ĐÚNG ĐẮN      Chủ quan (SV chủ thể hoạt động học tập): Trau dồi phương pháp học tập, đặc biệt kỹ sử dụng tài liệu học tập Mỗi lớp học phần: thành lập tổ, nhóm học Tham gia hoạt động NCKH vừa sức theo câu lạc Tham gia câu lạc văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao,… MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Số SV K1 ngành Công nghệ tiếp nhận từ khoa: 208 SV Số SV tự ý bỏ học chuyển sang khoa: 29 SV Số SV học tập khoa: 177 SV Số SV tốt nghiệp: + Đợt tháng 2/2016: 28 SV + Đợt tháng 8/2016: 71 SV + Đợt tháng 11/2016: 54 SV Số SV lại học tập: 69 SV, dự kiến tốt nghiệp vào đợt tháng 7/2017 MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC STT Họ tên Lớp K1CN Đ-ĐT Công ty làm việc Nguyễn Nam Minh K1CN Đ-ĐT SAMSUNG Trần Đức Định K1CN Đ-ĐT SAMSUNG Nguyễn Ngọc Thái K1CN Đ-ĐT SAMSUNG Trần Duy Cương K1CN Đ-ĐT SUN HOUSE Tạ Thanh Tuấn K1CN Đ-ĐT Điện lực Lào Cai MỘT SỐ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC STT Họ tên Lớp K1CN Đ-ĐT Công ty làm việc Ngô Vũ Tuấn K1CN Đ-ĐT Viettel Đoàn Vũ Hà K1CN Đ-ĐT Partron Viva Nguyễn Đình Đảm K1CN Đ-ĐT Cty vận tải Mazda Thái Nguyên Đỗ Hữu Thắng K1CN Đ-ĐT SAMSUNG 10 Triệu Đại Nghĩa K1CN Đ-ĐT SAMSUNG LỜI KẾT “Biết mà học không thích mà học, thích mà học không vui say mà học” Khổng Tử ... khoa: 29 SV Số SV học tập khoa: 177 SV Số SV tốt nghiệp: + Đợt tháng 2 /2016: 28 SV + Đợt tháng 8 /2016: 71 SV + Đợt tháng 11 /2016: 54 SV Số SV lại học tập: 69 SV, dự kiến tốt nghiệp vào đợt tháng... KỸ SƯ CÔNG NGHỆ): 311 + BT: 256 (82.32%) + CX: (0.32%) + BTH: (2.57%) + KCX: (2.25%) + CC: 39 (12.5 4%) (Số lượng SV không hoàn thành tiến độ học tập: 17,68 %) + BH HK2(15-16): 14 (2.6 %) KẾT... HỌC TẬP Động học tập đắn Là động học tập để hoàn thiện tri thức theo bốn mục tiêu học tập mà UNESCO đề ra: “ Học để biết, học để làm việc, học để chung sống với học để làm người”;  NGUYÊN NHÂN