Giao an lop 1 tuan 9 buoi sang

TUẦN (Từ ngày 14/10 đến ngày 18/10/2013) Thứ, ngày Hai 14/10 Tiết Môn PPCT Tên dạy Chào cờ Học vần Thể dục Học vần Đạo đức 75 Chào cờ đầu tuần uôi-ươi (Tiết 1) 76 uôi-ươi (Tiết 2) Lễ phép với anh chị - nhường nhịn em nhỏ (GDKNS) (Tiết 1) Ba 15/10 Toán Học vần Học vần Thủ công 33 77 78 Luyện tập Ôn tập (Tiết 1) Ôn tập (Tiết 2) Xé hình đơn giản (Tiết 2) Tư 16/10 Mỹ thuật Toán Học vần Học vần 34 79 80 Luyện tập chung Ôn tập (Tiết 1) Ôn tập (Tiết 2) Năm 17/10 Toán Học vần Học vần TNXH 35 81 82 Phép trừ phạm vi eo-ao (Tiết 1) eo-ao (Tiết 2) Hoạt động nghỉ ngơi (GDKNS –GDBVMT ) Sáu 18/10 Toán Hát nhạc Tập viết Tập viết SHL 36 KT GKI Xưa – mùa dưa – ngà voi Đồ chơi - tươi cười – ngày hội – vui vẻ Sinh hoạt cuối tuần- HĐ ngoại khóa Tiết 75 - 76 Thứ hai , ngày 14 tháng 10 năm 2013 HỌC VẦN Bài 35: UÔI – ƯƠI (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Đọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi, từ câu ứng dụng - luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa - GD HS yêu thích môn học II Chuẩn bị: - Tranh sách giáo khoa - Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi từ ứng dụng III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: kiểm tra cũ: vần ui - ưi - Học sinh đọc sách giáo khoa: túi, vui vẻ, gửi qùa, ngửi mùi - Cho học sinh viết bảng con: túi, ngửi mùi - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu : - Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ ? Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh nêu: nải chuối, múi bưởi -HS trả lời - Trong tiếng chuối, tiếng bưởi có âm học rồi?  Giáo viên ghi bảng: chuối – uôi bưởi – ươi  Hôm học vần uôi – ươi → - Học sinh nhắc lại tựa ghi tựa Hoạt động1: Dạy vần uôi - Nhận diện vần: - Học sinh quan sát - Giáo viên viết chữ uôi - Được ghép từ chữ u , - uôi ghép từ chữ nào? chữ ô chữ i - Học sinh so sánh - So sánh uôi ui - Học sinh thực - Lấy vần uôi đồ dùng - Phát âm đánh vần - Giáo viên đánh vần: u – ô – i – uôi - Giáo viên đọc trơn uôi - Đánh vần: u-ô-i chờ-uôi-chuôi-sắc chuối - GV cho HS quan sát tranh rút từ ghi bảng nải chuối - GV cho HS đọc lại uôi- chuối- nải chuối - Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết mẫu +Viết chữ uôi: đặt bút viết chữ u lia bút viết chữ ô lia bút viết chữ i +”nải chuối”:đặt bút viết chữ nải, viết tiếp chữ chuối, khoảng cách chữ chữ o Hoạt động 2: Dạy vần ươi - Quy trình tương tự vần uôi - So sánh vần ươi - ưi Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên đính mẫu chữ chuẩn bị - Giáo viên cho học sinh gạch chân âm vừa học - Giáo viên sửa sai cho học sinh - Học sinh đọc lại toàn bảng - GV đọc mẫu Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết TIẾT - Học sinh đánh vần cá nhân, lớp - Học sinh đọc cá nhân, lớp - Học sinh đọc cá nhân, đồng - Học sinh quan sát - HS đọc cá nhân, lớp - Học sinh quan sát - Học sinh viết bảng - Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh đánh vần tiếng chứa âm vừa học - HS đánh vần từ, đọc trơn từ - HS đọc lại Hoạt động giáo viên Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2 Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc - GV bảng - Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 73 - Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng - Cho học sinh đọc câu ứng dụng: buổi tối, chị kha rủ bé chơi trò chơi đố chữ  Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu - Nêu lại cách viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Giáo viên viết mẫu dòng Hoạt động 3: Luyện nói Chủ đề : Chuối , bưởi , vú sữa - Tùy tình độ HS, giảm nhẹ âm đôi -Trong tranh vẽ gì? -Trong ba qủa em thích qủa nào? - Vườn nhà em có trồng ba qủa không? - Chuối chín có màu gì? - Vú sữa chín có màu gì? - Bưởi thường có nhiều vào mùa nào? Củng cố- Dặn dò: - Giáo viên nêu: rổ có từ - Ghép từ để tạo câu có nghĩa - Nhận xét tiết học - Đọc viết bảng vần uôi, ươi tiếng từ có mang vần Tiết - 10 Hoạt động học sinh - HS đọc lại cá nhân, lớp - Học sinh quan sát - Hai chị em chơi trò đố chữ - Học sinh đọc câu ứng dụng cá nhân, lớp - Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh nêu cách viết - Học sinh viết - Học sinh trả lời - Màu vàng - Màu tím - dãy cử mổi dãy bạn lên thi đua ghép - Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương ĐẠO ĐỨC (Tiết 1) LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (GDKNS) I Mục tiêu: - Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chi em hoà thuận, cha mẹ vui lịng •KNS: Kĩ giao tiếp, kĩ định giải vấn đề - Yêu quí anh chị em gia đình - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình II Chuẩn bị: - Vở tập đạo đức - Đồ dùng để chơi đóng vai - Các truyện, gương, thơ, hát chủ đề học III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra cũ: Gia đình em (T2) - Buổi chiều có đón em không? - Khi tới nhà em có cơm để ăn không? - Nhận xét Bài mới: a Khám phá - Đối với anh chị lớn em phải làm nào? - Còn em nhỏ em có thái độ sao? - GV ghi tựa b Kết nối Hoạt động 1: - Cho học sinh lấy - Quan sát nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh sách giáo khoa trang 15 - Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh - Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng  Anh chị em gia đình phải thương yêu hoà thuận với Hoạt động 2: - Quan sát tranh tập trang 16 - Hát - Học sinh nêu hoàn cảnh gia đình - Học sinh nêu - HS nhắc lại - Học sinh thực - Học sinh quan sát thảo luận theo cặp - Học sinh trình bày - Lớp trao đổi bổ sung Tranh 1: Bạn Lan chơi cho biết tranh vẽ gì? - Theo em, bạn Lan có cách giải nào? với em cô cho qùa - Tranh 2: bạn tùng có ôtô đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy đòi mượn chơi - Lan nhận quà chia cho em - Lan nhận quà ăn  Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử - Theo em, bạn Tùng có cách giải - Tùng cho em bé mượn nào? chơi -Tùng không cho em bé mượn  Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử - Nếu em Lan, Tùng em chọn cách ứng - HS nêu xử ? -Tại em chọn cách giải ? c Thực hành : - GV cho HS đóng vai xử lí tình tập - GV hướng dẫn nhóm thảo luận đóng - Học sinh thi đua theo tổ vai - Gọi đại diện số nhóm lên trình bày - GV nhận xét 4.Vận dụng: - Thi đua: Tìm đọc hát hát nói tình cảm anh chị em gia đình - Nhận xét tiết học - Nếu nhà em bé phải biết lễ phép thương yêu anh chi Nếu anh chị, em phải nhường nhịn thương yêu em nhỏ Tiết 33 Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết phép cộng với số o - Thuộc bảng cộng phạm vi số đ học - Giáo dục tính cẩn thận tính tóan II Chuẩn bị: - Vở tập, đồ dùng học toán III Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: số phép cộng - Cho học sinh làm bảng 3+0= 4+0= 0+5= 0+6= - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu: Luyện tập - Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi - Đọc bảng cộng phạm vi - Hãy nêu kết toán cộng cộng số với Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì? - Giáo viên sửa lên bảng Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu - Khi đổi chổ số phép cộng kết có thay đổi không ? - GV sửa sai - nhận xét kết Bài 3: Điền dấu: >, - Có ong, bay ong, lại ong - Học sinh lắng nghe - Học sinh làm, nêu: hình tam giác, bớt hình tam giác hình - Học sinh đưa dấu trừ: “ – “ - Học sinh thực - Học sinh nhìn, đọc - Học sinh thực que tính - chấm tròn thêm chấm tròn thành chấm tròn: 2+1=3 - chấm tròn thêm chấm thành - Tương tự với trừ - Học sinh nhắc lại - Học sinh làm - Học sinh sửa miệng - Học sinh làm - Học sinh sửa miệng - Bài 3: - Quan sát tranh nêu toán, ghi phép tính - Em làm tính gì? - Ghi phép tính vào ô - Có chim, bay Hỏi con? - Phép trừ - Học sinh làm bài, học sinh sửa miệng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét - Làm lại số đặt tính dọc vào toán - Chuẩn bị luyện tập Tiết 81 - 82 Học vần Bài 38: EO – AO (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Đọc viết được: eo, ao, mèo, - Đọc tiếng từ ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ II Chuẩn bị: - Tranh vẽ sách giáo khoa trang 78 III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: Ôn tập - Học sinh đọc sách giáo khoa - Cho học sinh viết đọc bảng con: đôi đũa, tuổi thơ, máy bay - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu: - Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi bảng: mèo, - Trong từ mèo, tiếng học rồi?  Hôm học vần eo – ao Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh đọc theo yêu cầu giáo viên - Học sinh viết bảng - Học sinh quan sát - Học sinh nêu: mèo, - Học sinh nêu - Học sinh nhắc lại tựa → ghi tựa Hoạt động1: Dạy vần eo - Nhận diện vần: - Giáo viên viết chữ eo - Vần eo tạo nên từ âm nào? - So sánh eo e - Lấy eo đồ dùng Phát âm đánh vần - Giáo viên đánh vần: e – o – eo - Giáo viên đọc trơn eo - Phân tích tiếng mèo - Đánh vần đọc tron từ ngữ khoá - Giáo viên chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Hướng dẫn viết: - Giáo viên viết +Viết chữ eo: viết chữ e lia bút viết chữ o +Mèo: viết chữ m lia bút viết chữ e, lia bút nối với chữ o, nhấc bút đặt dấu huyền chữ e Hoạt động 2: Dạy vần ao - Quy trình tương tự vần eo Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để rút từ cần luyện đọc Cái kéo trái đào Leo trèo chào cờ - Giáo viên sửa sai cho học sinh Củng cố - dặn dò: - Học sinh đọc lại toàn - Học sinh quan sát - Học sinh: tạo nên từ âm e âm o - Giống có âm e - Khác eo có thêm âm o - Học sinh thực - Học sinh đánh vần - Học sinh đọc trơn - … m đứng trước, eo đứng sau - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh quan sát - HS viết bảng - Học sinh quan sát nêu - Học sinh luyện đọc cá nhân - Học sinh đọc theo yêu cầu - Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết TIẾT Hoạt động giáo viên Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho học sinh luyện đọc cá nhân sách giáo khoa - Giáo viên đính tranh sách giáo khoa trang 79 - Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thôỉ sáo - Giáo viên chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh Hoạt động 2: Luyện viết - Nhắc lại tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn viết +Viết vân eo: Viết âm e nối liền với âm o + Viết mèo: Viết chữ con, sau viết mèo, khoảng cách chữ o + Viết vần ao: Viết âm a nối liền âm o +Viết sao:Viết chữ ngôi, sau viết chữ sao, khoảng cách hai chữ chữ o Hoạt động học sinh - Học sinh đọc trang trái, trang phải - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh viết theo hướng dẫn - GVchấm Hoạt động 3: Luyên nói - Chủ đề: Gío, mây, mưa, bão, lũ - Giáo viên treo tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì? - Trên đường học gặp mưa em làm nào? - Khi em thấy có gió? - Trước mưa to em thấy bầu trời? - Em biết bão, lũ? Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi nhanh hơn, - Cho học sinh lên thi đua tìm tiếng có vần vừa học rổ tiếng Tổ tìm nhiều thắng - Học sinh nêu - Học sinh tự trả lời - Học sinh cử đại diện lên thi đua - Lớp hát - Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương - Nhận xét tiết học - Đọc lại bài, tìm chữ vừa học sách, báo - Chuẩn bị vần au – âu Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI (GDKNS-GDBVMT) I Mục tiêu: - Kể hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết tư ngồi học ,đi đứng có lợi cho sức khỏe •KNS :Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin; Kĩ tự nhận thức :Phát triển kĩ giao tiếp - GD biết hoạt động có lơi thực •GDBVMT: ( LIÊN HỆ) biết mối quan hệ môi trường sức khỏe Biết yêu quý chăm sóc thể Hình thnh thói quen giữ gìn vệ sinh than thễ, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh II Chuẩn bị: - Tranh vẽ sách giáo khoa trang 20, 21 III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra cũ: Ăn uống hàng ngày - Để mau lớn khoẻ mạnh cần ăn thức ăn nào? - Ta cần phải ăn uống để có - Hát - Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn thế: cơm, thịt, cá, trứng, rau, hoa qủa … để có đủ chất - Ăn đủ chất bữa sức khoẻ tốt - Nhận xét Bài mới: a.Khám phá: Trò chơi hướng dẫn giao thông - Người quản trò vừa nói, vừa làm động tác - Quản trò hô: Đèn xanh - Quản trò hô: Đèn đỏ  Giới thiệu học mới: hoạt động nghỉ ngơi b Kết nối: Hoạt động1: - Bước 1: - Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi ngày - Bước 2: - Những hoạt động vừa nêu có lợi (hoặc có hại gì) cho sức khoẻ  Chúng ta chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ ý giữ an toàn chơi Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Bước 1: - Quan sát hình trang 20, 21 sách giáo khoa - Chỉ nói tên hoạt động tranh - Nêu tác dụng hoạt động - Bước 2: Trình bày - Khi làm việc nhiều làm cho thể mệt mỏi, lúc cần phải nghỉ ngơi cách mau lại sức hoạt động tiếp có hiệu qủa c.Thực hành; Hoạt động 3: - Quan sát tư đi, đứng, ngồi tư sách giáo khoa trang 21 - Chỉ nói bạn đi, đứng, ngồi tư - Học sinh quay tay - Học sinh dừng lại - Học sinh thảo luận - Học sinh kể lại trước lớp - Đá bóng giúp cho chân khoẻ, nhanh nhẹn đá bóng vào trưa, trời nắng bị ốm - Học sinh thảo luận - Học sinh trình bày - Học sinh quan sát thảo luận - Một số học sinh phát biểu ý kiến - Nhóm khác bổ sung, nhận xét - Học sinh nêu nhận xét hình  Chú ý ngồi học tư thế, cần ý lúc ngồi viết 4.Vận dụng: - Thi đua ngồi ngồi đẹp - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? - Khi làm việc mệt hoạt động qúa sức - Nhận xét tiết học - Về ôn lại - Thực tốt điều học Thứ sáu, ngày 18 tháng 10 năm 2013 TIẾT 35 TOÁN KIỂM TRA GIỮA KÌ MỘT Tiết TẬP VIẾT XƯA KIA – MÙA DƯA – NGÀ VOI I Mục tiêu: - Học sinh biết cách viết nét, cỡ chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái - Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét - Rèn chữ để rèn nết người II Chuẩn bị: - Chữ mẫu, bảng kẻ ô li III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài mới: Giới thiệu: - Hôm luyện viết: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Hoạt động 1: Viết bảng - Giáo viên giới thiệu từ mẫu +Xưa - Gọi học sinh đọc - yêu cầu học sinh giải nghĩa từ - Từ xưa có chữ + Chữ xưa có chữ? + Chữ có chữ ? - GV hướng dẫn viết viết mẫu - GV theo dõi, sửa sai - Dạy tương tự: Từ mùa dưa, ngà voi, gà mái Hoạt động 2: Viết - Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn Xưa Mùa dưa Ngà voi Gà mái Củng cố- Dặn dò: - Hát - Học sinh quan sát - HS đọc giải nghĩa từ - HS trả lời - HS viết bảng - Học sinh viết viết in - Học sinh nộp - Giáo viên thu chấm - Nhận xét - Gọi bạn dãy lên thi đua viết nhanh đẹp từ: thỏ - Nhận xét tiết học - Về nhà tập viết lại vào nhà Tiết - Học sinh thi đua viết TẬP VIẾT ĐỒ CHƠI – TƯƠI CƯỜI – NGÀY HỘI – VUI VẺ I Mục tiêu: - Học sinh biết cách viết nét, cỡ chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Rèn cho học sinh kỹ viết quy trình, nét - Rèn chữ để rèn nết người II Chuẩn bị: - Chữ mẫu, bảng kẻ ô li III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài mới: Giới thiệu : - Hôm luyện viết: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Hoạt động 1: Viết bảng - GV giới thiệu từ: đồ chơi - Gọi học sinh đọc - yêu cầu học sinh giải nghĩa từ - Từ đồ chơi có chữ + Chữ đồ có chữ? + Chữ chơi có chữ ? - GV hướng dẫn viết viết mẫu - Hát - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh quan sát, viết bảng - GV theo dõi, sửa sai - Dạy tương tự: Từ tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Giáo viên theo dõi sửa sai Hoạt động 2: Viết - Nêu tư ngồi viết, cách cầm bút - Lưu ý: tiếng cách tiếng: ½ ô vở, từ cách từ ô - Cho học sinh viết dòng theo hướng dẫn Đồ chơi Tươi cười Ngày hội Vui vẻ - Giáo viên thu chấm Củng cố- Dặn dò: - Thi đua viết đẹp - Đại diện dãy em thi viết: thứ bảy, tươi cười - Nhận xét tiết học – Về nhà tập viết chữ lại - HS nêu - Học sinh viết viết in - Học sinh nộp - Học sinh nhận xét - Học sinh tuyên dương SINH HOẠT LỚP Chủ điểm: “Chăm ngoan, học giỏi” I/ Mục tiêu: * Đánh giá hoạt động tuần qua phổ biến hoạt động tuần tới * HS biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II/ Chuẩn bị: * Giáo viên: Những hoạt động kế hoạch tuần tới * Học sinh: Các báo cáo hoạt động tuần qua III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị HS Giới thiệu: - Giáo viên giới thiệu chi tiết hoạt động sinh hoạt cuối tuần a/ Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho chi tiết - Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt - Lớp trưởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ - Các lớp phó: phụ trách học tập, phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động tuần qua - Đề biện pháp khắc phục - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt tồn tịa mắc phải động lớp tuần qua - Lớp trưởng cắm cờ thi đua cho tổ - Lớp trưởng chúc mừng sinh nhật bạn tuần b/ Phổ biến kế hoạch tuần tới - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt - Các tổ trưởng phận động cho tuần tới: lớp ghi kế hoạch để thực theo kế - Về học tập hoạch - Về lao động - Các tổ thảo luận kế hoạch tuần - Về phong trào khác theo kế tới hoạch ban giám hiệu 3/ Củng cố- Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS nhà học làm bài, - Ghi nhớ giáo viên dặn dò xem trước chuẩn bị tiết học sau - Tổ chức chơi cuối - HS chơi Người soạn Khối trưởng kí duyệt Hoàng Thị Lệ Trinh Nguyễn Thị Thanh Tuyết Soạn xong tuần [...]... sinh quan sát - Học sinh viết vở Hoạt động 3: Kể chuyện - Giáo viên treo từng tranh và kể - Tranh 1: người anh lấy vợ chia cho em cây khế Cây khế ra nhiều trái to, ngọt - Tranh 2: đại bàng đến ăn khế và hứa đưa người em đi lấy vàng bạc - Tranh 3: đại bàng chở người em đi lấy vàng - Tranh4:người anh đổi cây khế cho người em - Tranh 5: người anh lấy quá nhiều vàng bạc, đại bàng đuối sức, người anh rơi... động 1: Giới thiệu khái niệm về phép trừ - Học phép trừ: 2 – 1 = 1 - Xem tranh và nêu đề bài: - Lúc đầu có 2 con ong bay đậu trên bông hoa, sau đó 1 con bay đi Hỏi còn lại mấy con?  Có 2 con ong, bay đi 1 con ong, còn lại 1 con ong, ta nói: “ hai bớt một còn một” - Em thực hiện lại trên hình tam giác - Ta viết: 2 – 1 = 1 - Dấu “ – “ gọi là dấu trừ - Gắn phép tính vào tranh - Đọc: 2 trừ 1 bằng 1 - Tương... - Nêu bài toán ứng với tình huống trong tranh - Thực hiện phép tính gì? - Viết phép tính vào dòng các ô vuông dưới tranh 4 Củng cố- Dặn dò: - Trò chơi: ai nhanh , ai đúng - Nối các phép tính với kết quả bằng nhau 2 +1 4 3 +1 3 1+ 4 5 0+6 6 Nhận xét tiết học - Làm lại các bài còn sai vào vở số 2 - Ôn lại các bài đã học để kiểm tra giữa kỳ Tiết 79 - 80 - Tính 2 +1 được 3, lấy 3+2 bằng 5 - Học sinh làm bài... tuổi cách 1 con chữ o viết chữ thơ +Mây bay: Viết chữ mây cách 1 con chữ o viết chữ bay +Đôi đũa: Viết chữ đôi cách 1 con chữ o viết chữ đũa - Học sinh viết bảng con 4 Củng cố-dặn dò: - Cho học sinh đọc bài - Nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết 2 Tiết 80 TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên 1 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 2 Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn trang trái... 3 – 1 = 2 - Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Giáo viên treo sơ đồ: Hãy nêu nội dung - Giáo viên ghi: 2 +1= 3 1+ 2=3 3–2 =1 3 1= 2 - Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Thực hành - Bài 1: - Tính kết quả rồi ghi sau dấu bằng - Bài 2: Tính đọc - Hướng dẫn: cách làm tính trừ bằng đặt tính theo cột dọc viết phép trừ sao cho thẳng cột với nhau: làm tính trừ, viết kết < > 5 3 4 - Có 2 con ong, bay đi 1 con... triển kĩ năng giao tiếp - GD biết được các hoạt động có lơi và thực hiện •GDBVMT: ( LIÊN HỆ) biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe Biết yêu quý và chăm sóc cơ thể mình Hình thnh thói quen giữ gìn vệ sinh than thễ, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh II Chuẩn bị: - Tranh vẽ sách giáo khoa trang 20, 21 III Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định:... khoa - Bước 1: - Quan sát hình trang 20, 21 trong sách giáo khoa - Chỉ và nói tên các hoạt động trong tranh - Nêu tác dụng của từng hoạt động - Bước 2: Trình bày - Khi làm việc nhiều sẽ làm cho cơ thể mệt mỏi, lúc đó cần phải nghỉ ngơi đúng cách sẽ mau lại sức và hoạt động tiếp sẽ có hiệu qủa hơn c.Thực hành; Hoạt động 3: - Quan sát các tư thế đi, đứng, ngồi đúng tư thế ở sách giáo khoa trang 21 - Chỉ... nhân - Học sinh đọc theo yêu cầu - Giáo viên nhận xét tiết học - Hát múa chuyển tiết 2 TIẾT 2 Hoạt động giáo viên 1 Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 2 Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc - Cho học sinh luyện đọc cá nhân bài ở sách giáo khoa - Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa trang 79 - Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi câu ứng dụng: Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thôỉ sáo - Giáo viên chỉnh sửa... cách giữa hai chữ bằng con chữ o Hoạt động học sinh - Học sinh đọc trang trái, trang phải - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh viết theo hướng dẫn - GVchấm vở Hoạt động 3: Luyên nói - Chủ đề: Gío, mây, mưa, bão, lũ - Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa - Tranh vẽ gì? - Trên đường đi học về gặp mưa em làm thế nào? - Khi nào... Nhận xét tiết học: Tiết 34 Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2 013 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Làm tính cộng trong phạm vi các số đã học - Phép cộng với số 0 II Chuẩn bị: - Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán III Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ - Nhận xét: đúng hay sai 0+3=0 1+ 2=3 3+2=5 4+0=4 2+3=4 - Khi đổi chỗ các ... Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh - Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng  Anh chị em gia đình phải thương yêu hoà thuận với Hoạt động 2: - Quan... với anh chị lớn em phải làm nào? - Còn em nhỏ em có thái độ sao? - GV ghi tựa b Kết nối Hoạt động 1: - Cho học sinh lấy - Quan sát nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh sách giáo khoa trang 15 - Tranh... viên Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2 Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bảng ôn trang trái - Giáo viên treo tranh sách giáo khoa trang 77 - Tranh vẽ gì?  Giáo viên ghi