giáo án Chu de một số PTGT duong thuy-duong khong

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THỦY – ĐƯỜNG KHÔNG Thời gian: Từ ngày 02/01 đến ngày 06/01/2017 KPKH: - Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường thủy, đường hàng

MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:

MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THỦY – ĐƯỜNG KHÔNG

(Thời gian: Từ ngày 02/01 đến ngày 06/01/2017)

KPKH:

- Tìm hiểu về một số phương tiện giao

thông đường thủy, đường hàng không

- Trẻ biết được đặc điểm, cấu tạo, nơi

hoạt động của các phương tiện giao

thông

Toán: Ôn số lượng đã học

- Trò chơi đóng vai: Nấu ăn,bán hàng, bấc sỹ

- Trò chơi xây dựng: Xâydựng sân bay

- Chăm sóc cây cảnh,vườnhoa trong trường

- Yêu quý và bảo vệ các loạihoa,các loại cây

- Trò chơi học tập; Tạo nhómcác phương tiện giao thông, ghép tranh, phân loại PTGT

- Luyện tập một số vậnđộng cơ bản thông qua cáctrò chơi vận động

Thơ: Cô dạy con

- Giải câu đố trong chủ đề

- Biết giao lưu giữa các

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2:

MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG THỦY, ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

Thời gian: Từ ngày 02/01 đến ngày 06/01/2017.

Người thực hiện: Trần Thị Nhung.

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Bác sỹ, Cửa hàng kinh doanh, cửa hàng ăn uống

- Góc xây dựng: xây dựng sân bay

- Góc học tập: Tô, nối khoanh tròn PTGT đường thủy, đường không

- Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu, xé dán, các phương tiện giao thông

- Góc sách: Xem truyện, tranh ảnh, làm sách về phương tiện giao thông

- Góc thiên nhiên lau lá cây cây, chăm sóc cây

- Góc dân gian: Rồng rắn lên mây, Kéo co, nhảy bao bố

- Góc vận động: Boing, đi cà kheo, nhẩy dây, tung bóng…

- Quan sát:

Xe máy

- TCVĐ: Bánh xe quay

Vệ sinh,

ăn trưa,

ngủtrưa

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt

- Chuẩn bị bàn ghế, chia ăn cho trẻ, động viên trẻ ăn ngon, hết suất

- Vệ sinh lớp, chuẩn bị phản kê, chiếu, gối cho trẻ ngủ

- Thức trẻ dậy, vận động nhẹ, ăn chiều

Hoạt

động

chiều

- Giải câu đố trong chủ đề

- Chơi theo ý thích

- Thực hiện

vở tạo hình ( Trang 24)

- Vui chơi kismart

- Chơi theo

ý thích

- Văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương phát bé ngoan

Vệ sinh,

trả trẻ

- Cho trẻ vệ sinh cá nhân Nhận xét nêu gương cuối ngày

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

- Đồ chơi bán hàng

- Đồ chơi bác sĩ, nấu ăn

* Hoạt động 1: Gây hứng thú, thỏa thuận vai chơi

- Cô và trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô giới thiệu các góc chơi trong lớp

- Cô gợi mở để trẻ chọn chủ đề chơi

- Trẻ nhận vai chơi, góc chơi

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện vai chơi

- Trẻ đi về các góc chơi của mình

- Cô quan sát, cùng chơi với trẻ

- Kết thúc, nhận xét ở góc xây dựng

- Cô gợi ý cho trẻ giới thiệu về công trình

- Cô nhận xét buổi chơi, khuyến khích trẻ chơi tốt hơn trong giờ sau

2 Góc xây

dựng

- Trẻ biết xây dựng mô hình bến phà, sân bay

- Rèn luyện đôi tay khéo léo, phát triển tư duy, tưởngtượng cho trẻ

- Đồ lắp ghép, gạch nhựa, các PTGT bằng nhựa, các vật liệu phế thải, thiên nhiên như cây cỏ, sỏi, hạt, vỏ thạch…

Xem và hiểu được nội dung của tranh, ảnh

Một số sách, truyện tranh về các phươngtiện giao thông đường thủy, hàng không

- Trẻ biết tô, vẽ, xédán các PTGT đường thủy, hàng không

- Dụng cụ âm nhạc:

Xắc xô, đàn, phách, quạt, trống lắc

- Giấy vẽ, bút màu,

hồ dán, đất nặn, nguyên liệu thiên nhiên, đồ phế thải…

Bình tưới Khăn lau,nước để trẻ tưới

- Chậu, thuyền giấy

gian Trẻ biết chơi các trò chơi dân gian

Hứng thú khi đượctham gia trò chơi

Que chuyền, Hột hạt, dây thừng, cơ thể trẻ…

7 Góc vận

động

- Trẻ hứng thú khi được chơi với bóng, gậy, nơ,…

- Bóng, gậy, nơ

- Booing,…

THỂ DỤC SÁNG: Tập theo bài tập tháng 1.

1 Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ tập đúng các động tác theo lời bài hát, biết tạo các động táckhỏe

- Phát triển vận động đều các cơ quan vận động

* Kỹ năng: Rèn luyện sức khoẻ cho trẻ, rèn luyện thói quen thể dục thể thao

* Thái độ: Hứng thú tham gia vào hoạt động thể dục

2 Chuẩn bị:

* Đồ dùng của cô: Đầu, đĩa nhạc

* Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng, gậy thể dục

* Địa điểm: Sân rộng, sạch sẽ

+ Hô hấp: Thổi nơ

+ Tay: Tay đưa ra phía trước, gập khuỷu tay ngón tay

chạm vai

+Chân : Ngồi xổm đứng lên lên tục

+ Bụng : Nghiêng người sang hai bên

+ Bật : Bật tách, khép chân

- Mỗi động tác tập kết hợp với một lời của bài hát

* Trò chơi: “Tín hiệu”

- Cô cho trẻ chơi 2 lần Động viên trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng về lớp

- Trẻ đi các kiểu chân

Thứ 2 ngày 02 tháng 01 năm 2017 NGHỈ BÙ TẾT DƯƠNG LỊCH 2017

- Đồ dùng của cô: Sân tập sạch sẽ, bóng, xắc xô,

- Đồ dùng của trẻ: Quần áo sạch sẽ, gọn gàng, bóng cho trẻ chuyền

- Địa điểm: Dưới sân trường

3 Tiến hành:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề.

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ làm đòn tàu đi vòng tròn, kết hợp đi

kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy nhẹ nhàng,

chạy nhanh, chạy chậm 3 vòng sân Cho trẻ đứng

xếp thàng 3 hàng ngang cho trẻ quay phải, quay

trái, dãn cách hàng để tập bài phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động

a) Bài tập phát triển chung

- ĐT tay vai: Nhịp 1: 2 tay giang ngang, chân trái

bước rộng bằng vai, nhịp 2 tay giơ cao, chân thu

về, nhịp 3,4 đổi bên

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- ĐT lưng bụng: Nhịp 1: chân bước rộng bằng

vai, tay giơ cao, nhịp 2: Cúi gập người tay chạm

mũi chân, Nhịp 3,4 đổi

- ĐT chân: Nhịp 1: 2 tay giang ngang, 1 chân

đưa về phía sau, nhịp 2: 2 tay đưa về phía trước

đồng thời chân đưa về phía trước vuông góc,

Nhịp 3,4 tương tự đổi bên

- ĐT bật chụm chân lên cao: Thực hiện 5-6 lần

b) Vận động cơ bản:

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đối diện

- Cô giới thiệu tên vận động

* Cô thực hiện mẫu lần 1: Thực hiện nhanh

- Lần 2: Cô vừa làm vừa phân tích: Cô cầm

bóng bằng 2 tay khi có hiệu lệnh cô chuyền bóng

qua đầu, cô hơi ngả người ra phía sau để chuyền

bóng cho bạn phía sau, cô chuyền cẩn thận

không làm rơi bóng, khi bạn phía sau đã đỡ bóng

được và chuyền cho bạn tiếp theo, cứ chuyền

như vậy cho đến bạn cuối cùng Bạn cuối cùng

chạy lên đưa bóng cho cô cầm bóng người cúi

xuống chuyền bóng qua chân cho bạn phía sau,

cứ như vậy cho đến hết

* Trẻ thực hiện:

- Cho 3 trẻ lên chuyền trước

- Lần 1: 2 tổ thi đua chuyền bóng qua đầu, qua

chân Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Lần 2: Thi đua nhóm bạn trai, nhóm bạn gái

Cô động viên trẻ

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe

mạnh

c) Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “ Kéo co”

- Cô khuyến khích trẻ chơi hứng thú Cô nhận xét

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: - Vườn rau

+ Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

+ Thái độ: Trẻ có ý thức trong giờ học

2 Chuẩn bị:

+ Địa điểm: Vườn rau

+ Đồ dùng của cô: Chuẩn bị địa điểm quan sát, hột hạt, phấn, các nguyên liệu thiên nhiên cho trẻ hoạt động

+ Đồ dùng của trẻ: hột hạt, phấn, các nguyên liệu thiên nhiên cho trẻ hoạt động

3 Tiến hành:

* Gây hứng thú:

- Chúng mình cùng cô đi tham quan nào

+ Chúng mình sẽ đi bằng PTGT gì để đi tham

quan nào?

+ Máy bay là PTGT đường gì?

+ Máy bay đùng để làm gì?

+ Muốn máy bay bay được cần có những gì?

+ Khi ngồi trên máy bay các con phải ngồi thế nào?

- Trồng rau gồm những công đoạn nào?

- Trước tiên phải làm gì? (Kể các công đoạn

- Trẻ trả lời

thể phát triển khỏe mạnh.

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Cô cho trẻ chơi : “ Tín hiệu ”

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2,3 lần Nhận xét sau khi chơi

* Hoạt động 3: Chơi the ý thích

- Cho trẻ chơi tự chọn với hột hạt

- Xếp mô hình, vẽ, tô màu tranh chủ đề Trẻ

gấp máy bay, tàu thủy

- Trẻ chơi trò chơi vận động

- Trẻ chơi tự chọn

D HOẠT ĐỘNG GÓC

* Cô cho trẻ vào các góc chơi:

- Góc xây dựng: Xây dựng sân bay Nội Bài

- Góc đóng vai: Bế em, nấu ăn, cô giáo, bán hàng…

- Góc học tập: Trẻ đọc các bài thơ, câu chuyện về chủ đề Trẻ vẽ nặn, xé dán 1

số PTGT đường thủy, hàng không

- Góc nghệ thuật: Trẻ hát, múa các bài hát, vẽ, nặn, xé dán về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây cảnh của lớp

- Góc dân gian: dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng…

- Góc vận động: Chơi boing, đi cà kheo

* Kết thúc: Nhận xét ở góc xây dựng

E TRẺ ĐI VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA.

F HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Thức trẻ dậy, vận động nhẹ, ăn chiều.

2 Hoạt động ôn luyện: Giải câu đố trong chủ đề.

a Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: - Trẻ trẻ trả lời được các câu đố trong chủ đề Biết chơi thành thạo

trò chơi

+ Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Khả năng ghi nhớ có chủ đích.

+ Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm chỉ học tập.

b Chuẩn bị:

- Đồ dùng của cô: Cô thuộc câu đố

- Đồ dùng của trẻ: quần áo sạch sẽ

- Địa điểm: Trong lớp học

c Tiến hành:

+ Hoạt động 1: Giải câu đố trong chủ đề

- Cô đọc câu đố về các phương tiện giao thông

và đố trẻ:

Làm bằng gỗ

Nổi trên sông

Có buồm dong

Nhanh tới bến

Là cái gì?

- Câu đố về xe đạp, xe máy, máy bay…đố trẻ

- Cô nhận xét, kết thúc

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Tín hiệu

- Quan sát trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe và trả lời các câu đố cô đưa ra

- Trẻ lắng nghe và trả lời - Trẻ chơi trò chơi 3 Trẻ chơi tự chọn ở các góc 4 Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ * Đánh giá cuối ngày:

Thứ 4, ngày 04 tháng 01 năm 2017 HOẠT ĐỘNG SÁNG

* Kiến thức: Trẻ biết dùng các kỹ năng gấp để gấp được máy bay

* Kĩ năng: Rèn luyện ở trẻ kỹ năng gấp và sự khéo léo của đôi bàn tay, trí tưởngtượng phong phú

* Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức học tập, tinh thần thi đua

2 Chuẩn bị:

+ Địa điểm: Trong lớp

+ Đồ dùng của cô: 2 gấp mẫu của cô, đầu đĩa, đĩa nhạc

+ Đồ dùng của trẻ: Giấy màu, bàn ghế, giá treo tranh

- Ai đã được nhìn thấy máy bay rồi?

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Cho trẻ quan sát hình mẫu:

- Tranh 1 cô gấp máy bay dán vào vở

- Cô có tranh gì đây?

- Vậy PTGT này hoạt động ở đâu?

- Máy bay dùng để làm gì?

- Cho trẻ quan sát máy bay cô gấp

- Quan sát xem chiếc máy bay này có những gì?

- Chúng mình có muốn gấp chiếc máy bay này

không?

* Hoạt động 2: Cô làm mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1:

+ Cô gấp mẫu lần 2: Vừa gấp vừa giải thích

- Bước 1: cô lấy tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi để

lấy sống giữa

- Sau đó gấp chéo 2 mép giấp vào sống giữa giấy

- Bước 2: Gấp tiếp 1 lần nữa

- Bước 3: Lật ngược lại gấp 2 cánh vào giữa sống

giấy

- Bước 4: Gấp ngược mũi vào trong

- Bước 5: Mở ra thành chiếc máy bay

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cho trẻ thực hiện

- Cô quan sát trẻ gấp: làm việc riêng với từng trẻ

giúp đỡ trẻ thực hiện được sản phẩm

* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

- Làm thế nào con gấp được chiếc máy bay này?

- Cho trẻ nhận xét: Con thích sản phẩm nào nhất?

- Vì sao con thích?

- Cô NX chung cả lớp

- Cô bổ xung ý kiến và chọn ra sản phẩm giống

mẫu và sáng tạo

- Cho trẻ mang lên góc sản phẩm

- Trẻ quan sát cô thực hiện mẫu

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình

1 Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết quan sát bầu trời và cảm nhận thời tiết trong ngày, biết cách chơi trò chơi

- Kĩ năng: Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

- Thái độ: Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với

bạn

2 Chuẩn bị:

+ Đia điểm: Sân trường

+ Đồ dùng của cô: Đồ dùng tạo hình, nguyên liệu phế thải cho trẻ chơi

+ Trẻ : Trang phục gọn gàng phù hợp, nguyên liệu tạo hình

3 Tổ chức hoạt động

* Gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề:

- Hôm nay cô cùng chúng mình đi du lịch nhé

+ Chúng mình sẽ đi bằng PTGT gì để đi du lịch nào?

+ Máy bay là PTGT đường gì?

+ Máy bay đùng để làm gì?

+ Muốn máy bay bay được cần có những gì?

+ Khi ngồi trên máy bay các con phải ngồi thế nào?

* Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Chúng mình có thấy chiếc máy bay nào không?

- Nhìn lên bầu trời con thấy mây màu gì? Đoán

xem trời sẽ nắng hoặc mưa, râm?

- Đố biết có gió không? Gió ntn? Vì sao biết?

- Khi nắng lên con cảm thấy ntn? Nếu bây nắng

mà con còn mặc áo ấm thì điều gì sẽ xảy ra?

- Buổi sáng đến lớp nếu thời tiết lạnh thì con

mặc trang phục ntn?

- Về mùa thu con thấy có điều gì khác ? ( Có

sương, se lạnh, bầu trời cao, trong xanh)

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe và mặc

trang phục phù hợp với thời tiết

- Vâng ạ

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ cùng cô dạo chơi trên sân trường

* Hoạt động 2: TCVĐ: Kéo co

- Cô cho trẻ chơi 2 lần Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3 Chơi theo ý thích.

- Cho trẻ chơi tự chọn theo nhóm, chơi với hột

- Góc xây dựng : Xây dựng sân bay Nội Bài

- Góc đóng vai: Bế em, nấu ăn, cô giáo, bán hàng…

- Góc sách, truyện: Trẻ đọc các bài thơ, câu chuyện về chủ đề

- Góc âm nhạc: Trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Trẻ chăm sóc cây cảnh của lớp

- Góc dân gian: dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng…

- Góc vận động: Chơi boing,cà kheo

E TRẺ VỆ SINH - ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA.

F HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1 Ngủ dậy vận động nhẹ nhàng, vệ sinh, ăn phụ

2 Làm vở tạo hình ( Trang 24 )

a Mục đích yêu cầu:

+ Kiến thức: Trẻ biết cách giở vở đúng yêu cầu, biết vẽ những phương tiện giao

thông đường thủy

+ Kĩ năng: Phát triển vận động cho trẻ, rèn trẻ về tạo hình

+ Thái độ: Trẻ tích cực chủ động khi vẽ, rèn nề nếp học tập

b Chuẩn bị:

+ Địa điểm: Trong lớp

+ Đồ dùng của cô: vở bài tập tạo hình, bút màu cho trẻ vẽ

+ Đồ dùng của trẻ: Đồ dùng của trẻ giống của cô

sát tranh.

+ Cô cho trẻ quan sát hình mẫu ?

+ Tranh vẽ gì đây?

+ Tàu thủy là PTGT đường gì?

+ Muốn vẽ được tàu thủy các con phải vẽ thế nào?

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Hướng dẫn trẻ làm bài: + Vẽ thuyền trên biển

- Trẻ biết vẽ thuyền trên biển bằng những kiến

thức cô đã dạy: Vẽ nét cong, nét thẳng, biết tô

màu cho bức tranh thêm đẹp

- Cô gợi ý và hướng dẫn trẻ thực hiện

* Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm.

- Gọi trẻ nhận xét sản phẩm Cô gợi ý để trẻ

biết nhận xét

- Kết thúc cô cùng trẻ hát bài: Em đi chơi thuyền

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nêu ý kiến -Trẻ hát

3 Cho trẻ chơi tự chọn ở các góc

4 Vệ sinh- nêu gương- trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

……….

……….

……….

……….

……….

………

Thứ 5 ngày 05 tháng 01 năm 2017 HOẠT ĐỘNG SÁNG

A ĐÓN TRẺ

- Đón trẻ- trò chuyện về các PTGT

- Điểm danh – Chấm báo ăn

- Thể dục sáng tập theo bài: Em đi chơi thuyền

B HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH

GIÁO DỤC NHẬN THỨC:

Khám phá: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

ĐƯỜNG THỦY – HÀNG KHÔNG.

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết có nhiều loại phương tiện giao thông khác nhau

-Trẻ biết tên, đặc điểm, tiếng kêu, nơi hoạt động của một số PTGT đường thủy, hàng không

- Trẻ biết phương tiện giao thông hoạt động ở các đường riêng biệt khác nhan như: đường thủy, đường hàng không

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết so sánh, phân biệt được điểm giống nhau, khác nhau của các PTGT

- Rèn luyện cho trẻ khả năng trao đổi, thảo luận theo nhóm

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển vốn từ về chủ đề giao thông

3 Thái độ:

-Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao thông, có hành vi văn minh khi tham gia giao thông

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng của cô: - Máy chiếu, hình ảnh một số PTGT đường thủy, hàng

không (thuyền buồm, máy bay, tàu thủy)

- Mũ các PTGT 2 bức tranh có môi trường hoạt động

- Bảng, đĩa nhạc, tivi

2 Đồ dùng của trẻ: - Tranh lô tô

3 Địa điểm: - Trong lớp

III Tổ chức thực hiện:

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: “Bạn ơi có biết”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát nói về phương tiện gì?

+ Cm có biết các PTGT đó được chạy ở đâu?

+ Khi đi trên các tàu, xe các con phải đi như thế nào?

* Giáo dục: Khi đi trên tàu, xe các con không

được thò tay, đầu ra ngoài, phải biết giữ an toàn

* Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động

1 Cho trẻ làm quen đối tượng:

- Cô cho trẻ quan sát các phương tiện giao thông

trên máy chiếu

* Tàu thủy:

- Cô gợi ý trẻ nhận xét, thảo luận với các bạn về

nơi hoạt động, công dụng của tàu thủy

+ Đây là phương tiện gì?

+ Các con có nhận xét gì về tàu thủy?

+ Tàu thủy chạy ở đâu ?

+ Tàu thủy là phương tiện gt đường gì ?

+ Tàu thủy dùng để làm gì?

+ Cần phải có gì để tàu thủy đi được ?

+ Người lái tàu thủy có tên gọi là gì?

- Cô cho trẻ xem them hình ảnh thuyền buồm và

gợi ý:

+ Các con thấy thuyền buồm có những bộ phận

nào? ( thân thuyền, mui thuyền, cánh buồm)

+Thuyền buồm là phương tiện gt đường gì ?