Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN

Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN Giáo án chính tả lớp 3 (HKII) theo chuẩn KTKN

Trang 1

TUẦN 19 Tiết 37

Nghe - Viết: Hai Bà Trưng

Phân biệt l/n; iêt/iêc

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Rèn kỹ năng viết chính tả.:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúngBT(2) a/ b hoặc BT(3) a/ b

- Rèn tính cẩn thận, kiên trì

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ (hoặc bảng nam châm) viết (2 lần) nội dung BT2a hoặc 2b

- Bảng lớp có chia cột để HS thi làm BT3a hoặc 3b BT (nếu có)

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A - Mở

đầu

(5 phút)

- GV nêu gương một số HS viết chữ đẹp,

có tư thế ngồi đúng ở học kỳ I, khuyến

khích lớp học tốt tiết Chính tả ở HK II.

đọc 1 lần đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng

+ Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưngđược viết hoa như thế nào?

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả

Các tên riêng đó viết như thế nào?

- GV gọi HS tìm từ khó, GV ghi bảnghướng dẫn HS viết bảng con:

+ lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử

b GV đọc cho HS viết vào vở:

- GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút để

vở, cách trình bày đoạn văn

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm

từ cho HS viết vào vở

c Chấm chữa bài

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

- GV chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài vềnội dung, chữ viết, cách trình bày

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống.

a l hay n?

b iêt hay iêc?

- GV mời 2 HS lên điền âm, vần

- Tô Định, Hai Bà Trưng,

là các tên riêng chỉ người.Viết hoa tất cả các chữ cáiđầu của mỗi tiếng

- HS viết bảng con

- HS viết bài vào vở

- HS nghe – viết

- HS đổi vở chữa lỗi

- 1 HS đọc YC của bàitập

- HS làm bài tập cá nhân

Trang 2

- YC những HS viết bài chính tả chưa đạt

về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bài viết,ghi nhớ chính tả

- Cả lớp nhận xét

- 1 HS đọc YC của bài

- 3 HS của nhóm viếtnhanh lên bảng, mỗi HS

viết 2 từ bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc.

Tiết 38 NGHE - VIẾT: TRẦN BÌNH TRỌNG

- Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng

BT(2) a / b (điền vào chỗ trống : phân biệt l/n ; iêt/iêc).

- Bảng lớp viết sẵn (3 lần) chỉ những từ ngữ cần điền trong nội dung BT2a hoặc2b (có thể viết trên 3 băng giấy)

I Kiểm tra

(5 phút)

- GV đọc HS viết: biền biệt, tiêng tiếc, biêng biếc, mải miết.

- GV nhận xét, cho điểm HS

- 3 HS lên bảng viết, cảlớp viết vào bảng con

đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng

- Hỏi: Khi giặc dụ dỗ hứa phong chotước vương,Trần Bình Trọng đã khảngkhái trả lời ra sao?

- Em hiểu câu nói này của Trần BìnhTrọng như thế nào?

+ Hướng dẫn cách trình bày

+ Hướng dẫn viết từ khó: GV gọi HS

Trang 3

sa vào,dụ dỗ,tước vương,khảng khái

- GV nhắc nhở HS cách ngồi cầm bút

để vở, cách trình bày đoạn văn

- GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài vềnội dung, chữ viết, cách trình bày

Bài tập 2: GV gọi HS đọc yêu cầu

b Biết tin- dự tiệc- tiêu diệt- công chiếc cặp da- phòng tiệc- đã diệt

việc GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểudương những HS viết bài chính tả sạch,đẹp, làm tốt các bài tập

- YC những HS viết bài chính tả chưađạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bàiviết, ghi nhớ chính tả

- HS chú ý nghe

- HS nghe – viết bàivào vở

- 1 HS đọc YC của bài.Cả lớp đọc thầm

- HS làm bài tập cánhân vào VBT

- HS chú ý lắng nghe

NGHE - VIẾT: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

- Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng

BT(2) a/ b (Giải câu đố, viết đúng chính tả lời giải; hoặc làm bài tập điền vần uôt, uôc).

- Rèn tính cẩn thận, khả năng phán đoán nhanh, kiên trì

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2b (Có thể thay bằng bảng nam châm + 2 thẻ

viết vần uôt/uôc) Vở BT (nếu có).

Trang 4

A KT:

(5 phút)

- Gọi 2 HS lên bảng, GV đọc HS viếtcác từ ngữ

-Nhận xét và ghi điểm

- 2 HS lên bảng viết

- Lớp viết bảng con: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp.

- GV nêu mục đích, YC của tiết học;

ghi tựa lên bảng

a GV hướng dẫn CT HS chuẩn bị,

-GV đọc 1 lượt bài viết

Hỏi: Em hãy cho biết lời bài hát trongđoạn văn cho chúng ta biết điều gì?

- Đoạn viết lời bài hát được trình bàynhư thế nào?

- GV gọi HS tìm từ khó, GV ghi bảng

hướng dẫn HS viết bảng con: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ

- GV đọc thong thả từng câu, từngcụm từ cho HS viết vào vở

Bài tập 2: a) Viết lời giải các câu đố

- GV nhận xét chốt lời giải đúng:

Sấm và sét, sông.

b) Điền vào chỗ trống: uôc hay uôt?

- Trò chơi tiếp súc

- Chia hai đội A, B tham gia

- GV nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe 2 HS đọclại tựa bài

- 1 HS đọc lại đoạn văn , cảlớp theo dõi trong SGK

- HS trả lời

- HS viết lời giải vào bảngcon Cả lớp nhận xét

- Mỗi đội 4 em HS thamgia trò chơi

Tiết 40 NGHE - VIẾT: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH

Phân biệt s/x, uôc/uôt

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúngBT(2) a / b (chọn 3 trong 4 từ) _ Làm đúng bài tập phân biệt và điền vào chỗ trống

các âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x; uôt/uôc) Đặt câu đúng với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn (s/x ; uôt/uôc).

Trang 5

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2a hoặc 2b (Có thể dùng bảng cài với các thẻchữ viết âm đầu hoặc vần (nếu có)

- Bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm HS thi làm BT3

- GV nhận xét, cho điểm HS

- GV nêu mục đích YC của tiết học

a) GV hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Hỏi: Tìm câu văn cho thấy bộ đội đangvượt một cái dốc rất cao?

- Đoạn văn nói lên điều gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong đoạn văn những từ nào phải viếthoa? Vì sao?

- GV gọi HS tìm từ khó, GV ghi lên bảng

hướng dẫn HS viết bảng con: Thung lũng, đỉnh cao, đỏ bừng.

b) GV đọc cho HS viết vào vở:

vở, cách trình bày đoạn văn

c) Chấm chữa bài

Bài 2a Gọi HS đọc YC.

- GV chốt lời giải đúng: Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.

- Nhận xét câu của từng nhóm

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS

- Dặn ghi nhớ các từ, câu vừa tìm được

và CB bài sau (bài 2b, 3a làm ở nhà)

- Cả lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đoạn văn,lớp theo dõi SGK

- HS trả lời

- Đoạn văn có 7 câu

- Đường, Người, Đoàn,

Họ, Nhìn, Những.

- HS chú ý nghe

- 1 HS đọc YC SGK

- 2 HS làm bảng lớp,

HS dưới lớp làm bằngbút chì trong SGK

- Nhận đồ dùng họctập

- HS tự làm bài theohình thức tiếp sức

- Dán và đọc bài

Trang 6

TUẦN 21 Tiết 41

NGHE - VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúngBT(2) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn (Làm đúng bài tập điền các âm, dấuthanh dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã)

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng lớp viết (2 lần) 11 từ cần điền vào chỗ trống (BT2a); 12 từ cần đặt dấuhỏi hay dấu ngã (BT2b)

-2 HS lên bảng viết-Cả lớp viết bảng con:

gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày

- GV nêu mục đích, YC của tiết học

Ghi tựa lên bảng

GV đọc đoạn văn 1 lần

- Hỏi: Những từ ngữ nào cho thấyTrần Quốc Khái rất ham học?

- Trong đoạn văn những chữ nào phảiviết hoa? Vì sao?

- YC HS tìm từ khó, GV ghi bảnghướng dẫn HS viết bảng con:

+ đốn củi, vỏ trứng, đổ tiến sĩ

- HS lắng nghe

-2HS đọc lại tựa bài

- 1 HS đọc lại đoạn văn,cả lớp theo dõi

- Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để học.

- Những chữ đầu câu:Hồi, Cậu, Tối, Chẳng vàtên riêng: Trần QuốcKhái, Lê phải viết hoa

- 2 HS viết bảng lớp

Trang 7

để vở, cách trình bày đoạn văn.

BT 2a) GV nêu YC của bài 2a.

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớplàm bằng bút chì vào SGK

- Gọi HS chữa bài

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểudương những HS viết bài chính tả

sạch, đẹp, làm tốt các bài tập

- YC những HS viết bài chính tả chưađạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại cácbài viết, ghi nhớ chính tả

- Chuẩn bị bài sau: Nghe - viết Bàn tay cô giáo

- HS chú ý nghe

- HS tự làm

- Nhớ - viết bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ Làm đúngBT(2) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn (Làm đúng bài tập điền âm đầu hoặcdấu thanh dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã)

- Bảng lớp viết (2 lần) 8 từ cần điền vào chỗ trống (BT2a); 10 từ cần đặt dấu hỏihay dấu ngã (BT2b)

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Trang 8

- Lớp viết bảng con: đổ mưa, đổ xe, ngã ba, ngả

Ghi tựa lên bảng

GV đọc 1 lần bài thơ

- Hỏi: Mỗi dòng thơ có mấy chữ?

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?

- Giữa 2 khổ thơ trình bày như thế nào?

+ thoắt, mềm mại, dập dềnh, toả, lượn

b HS nhớ lại, tự viết (Nhớ viết) bài thơ

- Gọi 3 HS đọc thuộc bài thơ

- GV chấm 1 số bài; nhận xét từng bài

về nội dung, chữ viết, cách trình bày

Bài tập 2: GV nêu YC của bài.

- Gọi HS chữa bài, chốt lời giải đúng:

a trí chuyên trí chữa chế chân trí - trí.

b ở cũng những kĩ kĩ kĩ sản

-xã - sĩ - chữa.

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểudương những HS viết sạch, đẹp; làm tốtcác bài tập

- YC những HS viết bài chính tả chưađạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại các bàiviết, ghi nhớ chính tả

- CB: Nghe - viết: Một nhà thông thái

- HS lắng nghe

- 2HS đọc lại tựa bài

- 1 HS đọc lại bài thơ

- Cả lớp theo dõi

- Có 4 chữ

- Phải viết hoa

- Cách 1 dòng

- 3HS đọc, lớp đọc thầm

- HS nhớ tự viết bài vàovở

- HS chú ý nghe

- 2 HS lên bảng làm, HSdưới lớp làm bằng bútchì vào SGK

Trang 9

TUẦN 22 Tiết 43

Nghe – viết: Ê - ĐI - XƠN

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúngBT(2) a/ b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn (Làm đúng BT về âm, dấu thanh dễlẫn: tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã và giải câu đố)

- Rèn tính cẩn thận, khả năng phán đoán nhanh, kiên trì

- Nhận xét và ghi điểm

- Cả lớp viết bảng con:

mở cửa, nước mỡ, ngật ngưỡng, ngất ngưởng

Ghi tựa bài lên bảng

- Hỏi: Những phát minh, sáng chế củaÊ- đi- xơn có ý nghĩa như thế nào?

- Em biết gì về Ê- đi- xơn?

- Trong đoạn văn những chữ nào phảiviết hoa?

- Tên riêng Ê- đi- xơn viết như thếnào?

+ Ê- đi- xơn, vĩ đại, kì diệu.

- GV chấm 1 số bài, nhận xét từng bài

Bài tập 2:

- HS lắng nghe

- 2HS đọc lại tựa bài

- 1 HS đọc lại đoạn văn,lớp theo dõi trong SGK

- Góp phần làm thay đổicuộc sống trên trái đất

- Ê- đi- xơn là ngườigiàu sáng kiến và luônmong muốn mang lạiđiều tốt cho con người

- Ê, Bằng, Câu, Ê- xơn

đi Viết hoa chữ cái đầutiên, có gạch nối giữacác chữ

Trang 10

- Gọi HS đọc YC của bài SGK.

- Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớplàm bằng bút chì vào SGK

- GV chốt lời giải đúng:

a) - tròn, trên, chui Là mặt trời.

b) - chẳng, đổi, dẻo, đĩa.

- Một số đọc lại các câu

đố đa được điền đúng âmđầu, đặt đúng dấu thanh

Tiết 44 NGHE VIẾT: MỘT NHÀ THÔNG THÁI

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng BT(2) a/ b hoặc(BT3) a/ b BT CT phương ngữ do GV soạn (Tìmđúng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng âm đầu hoặc vần dễ lẫn hoặc ươt/ươc Tìm đúngcác từ ngữ chỉ hoạt động có tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi hoặc có vần ươc/ ươt)

- 4 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT (3) - xem mẫu phần lời giải bài tập (3)

- Cả lớp viết bảng con:ướt đẫm, lực lưỡng, ngỏlời, ngõ phố

Ghi tựa bài lên bảng

- Hỏi: Em biết gì về Trương Vĩnh Ký?

- Trong đoạn văn những chữ nào phảiviết hoa?

100 bộ sách

- Có 4 câu

- Trương Vĩnh Ký, Ông,Nhà

Trang 11

để vở, cách trình bày đoạn văn.

- GV chấm 1 số bài, nhận xét từng bài

Bài tập 2:

- Gọi HS đọc YC của bài SGK

- GV chia lớp làm 4 cột

- GV chốt lời giải đúng:

a) ra- đi - ô, dược sĩ, giây.

b) thước kẻ, thi trượt, dược sĩ.

Bài 3: GV gọi HS đọc YC.

- GV chia nhóm

- GV phát phiếu BT cho HS các nhóm

- GV nhận xét tính điểm thi đua

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểudương những HS viết bài chính tả

sạch, đẹp, làm tốt các bài tập

- YC những HS viết bài chính tả chưađạt về nhà viết lại; cả lớp đọc lại cácbài viết, ghi nhớ chính tả

- 4 HS lên bảng thi làmbài đúng, nhanh Sau đótừng em đọc kết quả

- 1 HS đọc YC

- Nhóm 6 HS

- HS cử thư kí viết nhanh

từ cả nhóm tìm được

- Đại diện các nhóm dánbài lên bảng, đọc kết quả

NGHE VIẾT: NGHE NHẠC

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

Làm đúng BT(2) a/ b (Làm đúng các BT phân biệt l/n hoặc ut/uc qua hai bài tập tìm từ và điền từ)

Trang 12

- Rèn tính cẩn thận, kiên trì.

- Bảng lớp viết (2 lần ) (BT2a hoặc 2b)

- 4 từ giấy khổ to và bút dạ

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- Cả lớp viết bảng con: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước

- Hỏi: Bài thơ kể chuyện gì?

- Bé Cương thích nghe nhạc như thếnào?

- Tiếng nhạc còn cuốn hút nhữngvật nào?

- Bài thơ có khổ thơ?

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

- Các chữ đầu dòng thơ viết như thếnào?

+ mãi miết, bỗng, nổi nhạc, giẫm, réo rắt.

- GV nhắc nhở HS cách ngồi cầmbút để vở, cách trình bày bài thơ

- Gọi HS đọc YC của bài SGK

- GV mời 2 HS lên bảng làm đúng ,

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc lại đoạn văn, cảlớp theo dõi trong SGK

- Kể về bé Cương và sởthích nghe nhạc của bé

- Nghe tiếng nhạc nổi lên

bé bỏ chơi bi, nhún nhảytheo tiếng nhạc

- Tiếng nhạc làm cho câycối lắc lư, viên bi tròn nằmim

- Bài thơ có 4 khổ thơ

- Mỗi dòng thơ có 5 chữ

- Các chữ đầu dòng thơphải viết hoa và viết lùi vào

2 ô li

- 2 HS lên bảng thi làm bài

Trang 13

Bài tập 3: GV gọi HS đọc YC.

- GV chia 3 nhóm, lần lượt mỗi HScủa từng nhóm chạy nhanh lênbảng viết từ tìm được

- GV nhận xét tính điểm thi đua

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi,biểu dương những HS viết bài chínhtả sạch, đẹp, làm tốt các bài tập

- YC những HS viết bài chính tả

chưa đạt về nhà viết lại; cả lớp đọclại các bài viết, ghi nhớ chính tả

- Chuẩn bị bài sau: Nghe - viết:

Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.

Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT (3) a/ b (Làm đúng các bài tập điền âm, và đặt

câu phân biệt những tiếng có âm, vần dễ lẫn: l/ n, uc/ut)

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Ảnh Văn Cao SGK.

- 3 tờ phiếu viết nội dung (bài tập 2a hoặc 2b)

- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b

a GV hướng dẫn CT HS chuẩn bị, GV

đọc đoạn văn 1 lần

GV cho HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao người sáng tác

Hỏi: Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên gì?

- Cả lớp viết vào vở

nháp: Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc lại đoạnvăn, cả lớp theo dõitrong SGK

- Quốc ca Việt Nam là

Trang 14

- YC HS tìm từ khó, GV ghi bảng hướngdẫn HS viết bảng con:

vở, cách trình bày một đoạn văn

- GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từcho HS viết vào vở

- GV chấm 7 bài, nhận xét từng bài về nộidung, chữ viết, cách trình bày

Bài tập 2: Lựa chọn.

- GV chọn cho HS làm BT2a hoặc 2b

- GV dán 3 tờ phiếu, mời 3 tốp HS tiếp nốinhau thi điền nhanh vào 3 chỗ trống trongkhổ thơ Một số HS đọc lại khổ thơ sau jkhi

đã điền âm hoàn chỉnh) Lời giải:

Buổi trưa lim dim Con chim chiền chiện

Nghìn con mắt lá Bay vút, vút cao Bóng cũng nằm im Lòng đầy yêu mến Trong vườn êm ả Khúc hát ngọt ngào

Bài tập 3: Lựa chọn

- GV chọn cho HS làm BT3a hoặc 3b

- 1 HS đọc hai câu mẫu: Đó là cái nồi đồng,/ Mặt đường lồi lõm.

- GV cử tổ trọng tài, dán bảng 3 tờ phiếukhổ to, mời 3 nhóm thi tiếp sức, mỗi emtiếp nối nhau viết 2 câu mình đặt được rồichuyển phấn cho bạn

+ Lời giải a: Nồi-lồi:Nhà em có nồi cơm điện./ Mặt con cóc rất lồi.

No-lo :Chúng em đã ăn no./ Mẹ đang rất lo

lắng

+Lời giải b: Trút-trúc: Cây trúc này rất

đẹp./ Ba thở phào vì trút được gánh nặng

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Nghe - viết : Đối dáp với vua.

bài Tiến quân ca

- HS làm bài vào giấynháp

- Tổ 3 HS

- Các nhóm thực hiện

Trang 15

TUẦN 24 Tiết 47

NGHE VIẾT : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúngBT(2) a/ b hoặc BT (3) a/ b (Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc thanhhỏi/ thanh ngã)

II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 4 tờ giấy khổ to và bút dạ.

- Hỏi: Vì sao vua bắt Cao Bá Quátđối?

- Hãy đọc câu đối của vua và vế đốilại của Cao Bá Quát

b Hướng dẫn cách trình bày bài

- Trong đoạn văn những chữ nào phảiviết hoa? Vì sao?

- Hai vế đối trong đoạn văn cần viếtthế nào cho đẹp?

- GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài

- Viết cách lề 2ô

- Từ khó: đuổi nhau, tứccảnh, nghĩ ngợi, Bá Quát

- 1HS đọc cho 2 HS viếtbảng lớp, HS dưới lớpviết vào vở nháp

Trang 16

- GV chọn cho HS làm BT2a/ 2b.

- Gọi 1 em đọc YC

- YC HS đọc và viết bài vào vở

- Chuẩn bị bài sau (Nghe viết: Tiếng đàn)

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT

(2) a/ b (Tìm được các từ có 2 tiếng bắt đầu x/ s hoặc dấu thanh hỏi/ thanh ngã).

- 4 tờ giấy khổ to và 4 chiếc bút dạ

- GV đọc đoạn văn 1 lần

- Gọi HS đọc bài viết

- Hỏi: Em hãy tả lại khung cảnhthanh bình bên ngoài như hoà cùngtiếng đàn

- HS chú ý nghe 2HS đọclại tựa

Trang 17

- Trong đoạn văn những chữ nàophải viết hoa?

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì

- GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài

về nội dung, chữ viết, cách trìnhbày

- YC HS đọc và viết bài vào vở

- Củng cố: Lưu ý cách trình bày,cách viết chính tả (chữ, câu, đoạn)

- Chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc lại, cả lớp theodõi

- Nghe - viết đúng bài CT (đoạn Tiếng trống dồn lên dưới chân trong bài

Hội Vật); trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

Làm đúng BT(2) a/ b (Tìm các từ trong đó tiếng có âm tr / ch hoặc có vần ut / uc).

- Rèn tính cẩn thận, khả năng phân tích và tổng hợp nhanh, tính kiên trì

Trang 18

- Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2a hoặc 2b

- Vở BT (nếu có)

A Kiểm tra

(5 phút)

- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HSviết trên bảng lớp

- HS lên bảng đọc và viết

- Cả lớp viết vở nháp

+ PN:nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ.

a Tìm hiểu về nội dung bài viết

- Đọc đoạn văn một lần

Hỏi: Hãy thuật lại cảnh thi vật giữaông Cản Ngũ và Quắm Đen?

b HD HS cách trình bày bài

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Giữa hai đoạn ta viết như thế nào ?

- Trong đoạn viết những chữ nàophải viết hoa ? Vì sao ?

c Hướng dẫn viết từ khó

- YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn khiviết chính tả

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìmđược

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS

mồ hôi mồ kê nhễ nhại

- Đoạn viết có 6 câu

- Giữa hai đoạn viết phảixuống dòng và lùi vào 1 ô

- Những chữ đầu câu:

Tiếng, Ông, Còn, Cái và tên riêng Cản Ngũ, Quắm Đen.

- Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, nhễ nhại, loay hoay

- 1 HS đọc cho 2 HS viếtbảng lớp, lớp viết bảng con

- HS nghe viết

- 3 HS làm bảng lớp, HSdưới lớp viết vào vở nháp

- Đọc và ghi các từ tìmđược vào vở

Trăng trắng, chăm chỉ,

Trang 19

4 Củng cố

-dặn dò:

(3 phút)

2b) Làm tương tự phần 2a.

- Củng cố: Lưu ý kĩ năng viết CT

- Chuẩn bị bài sau Nghe - viết : Hội đua voi ở Tây Nguyên

- Nghe - viết đúng bài CT (đoạn viết: Đến giờ xuất phát trúng đích trong bài Hội đua voi ở Tây Nguyên);trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

Làm đúng BT(2) a/ b (Bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc ut / uc).

- Rèn tính cẩn thận, tính kiên trì

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2a (hoặc 2b) Vở BT (nếu có)

A KT

(5 phút)

- Lớp viết bảng con: bứt rứt, tức bực, nức nẻ, sung sức

Hỏi: Cuộc đua voi diễn ra như thếnào?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn những chữ nào phảiviết hoa ? Vì sao ?

c Hướng dẫn viết từ khó

- YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn khiviết chính tả

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìm

Trang 20

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn văn.

- GV đọc cho HS viết theo YC

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Góc sân nho nhỏ mới xây Chiều chiều em đứng nơi này em trông Thấy trời xanh biếc mênh mông Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy

2b) Làm tương tự phần 2a.

- Chuẩn bị bài sau Nghe - viết: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử.

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

- HS nghe GV đọc và viếtlại đoạn văn

- Dùng bút chì, đổi vở chonhau để soát lỗi, chữa bài

- 2HS lên bảng, lớp làmbằng bút chì vào SGK

+ Gió đừng làm đứt dây tơ Cho em sống trọn tuổi thơ -

cánh diều.

NGHE - VIẾT: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

- Nghe - viết đúng bài CT (Nghe - viết đúng một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử); trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

Làm đúng BT(2) a/ b (Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn

r/d/gi hoặc có vần ên/ênh).

Trang 21

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2a hoặc 2b

- Vở BT (nếu có)

A Kiểm tra

(5 phút)

- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viếttrên bảng lớp

+ PN: ngập lụt, lúc ấy, ông bụt, bức xúc.

a Tìm hiểu nội dung bài viết

- GV đọc đoạn văn một lần

Hỏi: Sau khi về trờ Chử Đồng Tử đãgiúp dân làm gì?

- Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết

ơn Chử Đồng Tử ?

- Đoạn viết gồm mấy đoạn ? Mấy câu?

- Khi hết một đoạn ta viết như thế nào?

- Trong đoạn viết những chữ nào phảiviết hoa ? Vì sao ?

- Đoạn viết gồm 2 đoạn, 3câu

- Ta phải viết xuống dòng

và lùi vào 1 ô

- Những chữ đầu câu:

Sau, Nhân, Cũng, và tên riêng Chử Đồng Tử, Hồng.

-Chử Đồng Tử, mở hội.

- 1 HS đọc cho 2 HS viếtbảng lớp, HS dưới lớpviết vào vở nháp

- 1 HS đọc

- 2 HS làm bảng lớp, HSdưới lớp làm bằng bút chì

Trang 22

4 Củng cố,

dặn dò:

(3 phút)

- GV nhận xét chốt lời giải đúng:

2b) Làm tương tự phần 2a.

- YC HS viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhàviết lại bài cho đúng chính tả

- Chuẩn bị bài sau.Nghe - viết : Rước đèn ông sao.

vào SGK

- 2 HS chữa bài

- Đọc lại đoạn văn đãhoàn thành và viết bài vàovở

giấy, giản dị, giống, rực

rỡ, giấy, rải, gió.

- Lời giải

lệnh, dềnh, lên, bên, kênh, trên, mênh.

- HS nghe GV dặn dò

Tiết 52

NGHE - VIẾT: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO

Làm đúng BT(2) a / b (Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các tiếng có các

âm đầu hoặc vần dễ sai r /d / gi hoặc ên / ênh).

- 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng ở BT2a hoặc 2b Vở BT (nếu có)

A Kiểm tra

(5 phút)

+ PN: cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh.

- GV nêu mục đích, YC của bài

Hỏi: Mâm cỗ Trung thu của Tâm cónhững gì?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Trong đoạn văn những chữ nào phảiviết hoa ? Vì sao ?

- HS lắng nghe

- HS theo dõi GV đọc, 1

HS đọc lại

- Mâm cỗ Trung thu của

Tâm có bưởi, ổi, chuối và mía.

- Những chữ đầu câu: Tết,

Mẹ, Em và tên riêng Tâm, Trung thu

Trang 23

- YC HS đọc và viết các từ vừa tìmđược

- Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS

d Viết chính tả

đ Soát lỗi

e Chấm chữa bài:

Bài tập 2:

2a) Gọi 1 HS đọc YC.

- Dán 3 tờ phiếu lên bảng, chia lớpthành 3 nhóm

- Gọi 1 HS đọc các từ mà nhóm mìnhtìm được

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

- 1 HS đọc trong SGK

- Tìm từ

- 1 HS đọc các từ tìm được

- HS viết bài vào vở.

r Rổ, rá, rựa, rương, rồng rùa, rắn, rết,

d Dao, dây, dê, dế.

ênh bênh,

bệnh

- Dặn HS ghi nhớ các từ cần phân biệt trong bài và chuẩn bị bàisau HS nào viết xấu, sai 3 lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài chođúng

- Chuẩn bị bài sau

Định dạng
Số trang	46
Dung lượng	426 KB