chuyên đề ngữ văn tích hợp giáo dục nếp sống thanh lịch , văn minh cho học sinh hà nội

KIM TRA BI C Từ đầu năm học tới em đợc học thể loại truyện dân gian nào? Hãy nêu khái niệm thể loại ? Truyền thuyết Truyện dân gian (Ngữ văn 6) Cổ tích ? Ngụ ngôn Hình thức: văn xuôi, văn vần Truyện ngụ ngôn Nhân vật: loài vật, đồ vật ngời ý nghĩa: khuyên nhủ, răn dạy ếch ngồi đáy giếng Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ ếch tởng bầu trời đầu bé vung oai nh vị chúa tể Một năm nọ, trời ma to làm nớc giếng dềnh lên, tràn bờ, đa ếch ta Quen thói cũ, ếch nghêng ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp ếch ngồi đáy giếng Có ếch sống lâu ngày giếng Xung quanh có vài nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động giếng, khiến vật hoảng sợ ếch tởng bầu trời đầu bé vung oai nh vị chúa tể Một năm nọ, trời ma to làm nớc giếng dềnh lên, tràn bờ, đa ếch ta Quen thói cũ, ếch nghêng ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Bố cục : phần Phần Từ đầu đến nh vị chúa tể: Kể chuyện ếch giếng Phần Còn lại đến hết : Kể chuyện ếch khỏi giếng Một năm nọ, trời ma to làm nớc giếng dềnh lên, tràn bờ, đa ếch ta Quen thói cũ, ếch nghêng ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Một năm nọ, trời ma to làm nớc giếng dềnh lên, tràn bờ, đa ếch ta Quen thói cũ, ếch nghêng ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Một năm nọ, trời ma to làm nớc giếng dềnh lên, tràn bờ, đa ếch ta Quen thói cũ, ếch nghêng ngang lại khắp nơi cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Thảo luận nhóm Theo em ếch phải chịu kết cục bi thảm nguyên nhân nào? Nguyên nhân dẫn đến kết cục bi thảm đời ếch: Hoàn cảnh sống ếch nhỏ hẹp, ếch có điều kiện tiếp xúc với bên Hoàn cảnh sống đột ngột thay đổi nằm ý định ếch Khách quan ếch hiểu biết ỏi, nông cạn nhng không chịu học hỏi mà kiêu ngạo, chủ quan Khi hoàn cảnh sống thay đổi , ếch không chịu thay đổi cách sống, không chịu thích ứng với hoàn cảnh Chủ quan Thành ngữ - ếch ngồi đáy giếng - Coi trời vung - ếch ngồi đáy giếng , coi trời vung GHI NHớ * Định nghĩa truyện ngụ ngôn : ( nh thích* trang 100) * Từ câu chuyện cách nhìn giới bên qua miệng giếng nhỏ hẹp ếch, truyện ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ ngời ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, không đợc chủ quan, kiêu ngạo * Thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng Bài tập Em thử nêu số tợng sống ứng với thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng Ph ê biế phá n hu t cạn : kẻ ênh hẹ h ho p,nh iểu an g ng Biện pháp nhân hoá ẩn d g n ợ t Hình ụ Ng hệ g, n ọ ĩa đ cô ngh ể i k ớc, ý ố L ih hà sắc sâu th uậ t ếch Nộ ngồi đáy giếng ng u id (Truyện ngụ ngôn) Bài học sống nhân dân Khuyê n mở r ộ : ng tầm h iểu biết Kh kh uyên ô qu n g c : h a ngạ n ,ki ủ o HNG DN V NH - Học bài, kể lại truyện -Làm tập viết đoạn văn ( từ - câu ) trình bày cảm nghĩ em truyện : ếch ngồi đáy giếng -Soạn Thầy bói xem voi Bài tập Viết đoạn văn ngắn ( từ - câu ) trình bày cảm nghĩ em truyện ếch ngồi đáy giếng * Gợi ý : - Giới thiệu tác phẩm cảm xúc khái quát - Chỉ nét nghệ thuật nội dung khiến có cảm xúc - Nêu suy nghĩ, học rút từ tác phẩm Xin chân thành cảm ơn thầy cô em ! [...]... đột ngột thay đổi nằm ngoài ý định của ếch Khách quan 3 ếch hiểu biết ít ỏi, nông cạn nhng không chịu học hỏi mà rất kiêu ngạo, chủ quan 4 Khi hoàn cảnh sống thay đổi , ếch không chịu thay đổi cách sống, không chịu thích ứng với hoàn cảnh mới Chủ quan Thành ngữ - ếch ngồi đáy giếng - Coi trời bằng vung - ếch ngồi đáy giếng , coi trời bằng vung GHI NHớ * Định nghĩa truyện ngụ ngôn : ( nh chú thích*... giếng nhỏ hẹp của chú ếch, truyện ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê phán những kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huênh hoang, khuyên nhủ ngời ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết của mình, không đợc chủ quan, kiêu ngạo * Thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng Bài tập Em hãy thử nêu một số hiện tợng trong cuộc sống ứng với thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng Ph ê biế phá n hu t cạn : kẻ ênh hẹ h ho p,nh iểu an g ng Biện pháp... trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp Một năm n , trời ma to làm nớc trong giếng dềnh lên, tràn b , đa ếch ta ra ngoài Quen thói c , ếch nghêng ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp Một năm n , trời ma to làm nớc trong giếng dềnh lên, tràn b , đa... p,nh iểu an g ng Biện pháp nhân hoá ẩn d g n ợ t Hình 3 ụ Ng hệ g, n ọ ĩa đ cô ngh ể i k ớc, ý ố L ih hà sắc sâu th uậ t ếch Nộ ngồi đáy giếng ng u id (Truyện ngụ ngôn) Bài học cuộc sống của nhân dân Khuyê n mở r ộ : ng tầm h iểu biết Kh kh uyên ô qu n g c : h a ngạ n ,ki ủ êu o HNG DN V NH - Học bài, kể lại truyện -Làm bài tập viết đoạn văn ( từ 4 - 6 câu ) trình bày cảm nghĩ của em về truyện : ếch... năm n , trời ma to làm nớc trong giếng dềnh lên, tràn b , đa ếch ta ra ngoài Quen thói c , ếch nghêng ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp Một năm n , trời ma to làm nớc trong giếng dềnh lên, tràn b , đa ếch ta ra ngoài Quen thói c , ếch nghêng ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng... giếng, khiến các con vật kia hoảng sợ ếch cứ tởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai nh một vị chúa tể Một năm n , trời ma to làm nớc trong giếng dềnh lên, tràn b , đa ếch ta ra ngoài Quen thói c , ếch nghêng ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp Một năm n , trời... quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia hoảng sợ ếch cứ tởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai nh một vị chúa tể Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia hoảng... một vị chúa tể Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia hoảng sợ ếch cứ tởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai nh một vị chúa tể Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày nó cất... mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ Xung quanh nó chỉ có vài con nhái, cua, ốc bé nhỏ Hằng ngày nó cất tiếng kêu ồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia hoảng sợ ếch cứ tởng bầu trời trên đầu chỉ bé bằng chiếc vung và nó thì oai nh một vị chúa tể Có một con ếch sống lâu ngày trong một... c , ếch nghêng ngang đi lại khắp nơi và cất tiếng kêu ồm ộp Nó nhâng nháo đa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp Thảo luận nhóm Theo em ếch phải chịu kết cục bi thảm là do những nguyên nhân nào? Nguyên nhân dẫn đến kết cục bi thảm của cuộc đời ếch: 1 Hoàn cảnh sống của ếch nhỏ hẹp, ếch ít có điều kiện tiếp xúc với bên ngoài 2 Hoàn cảnh sống ... BI C Từ đầu năm học tới em đợc học thể loại truyện dân gian nào? Hãy nêu khái niệm thể loại ? Truyền thuyết Truyện dân gian (Ngữ văn 6) Cổ tích ? Ngụ ngôn Hình thức: văn xuôi, văn vần Truyện ngụ... Khi hoàn cảnh sống thay đổi , ếch không chịu thay đổi cách sống, không chịu thích ứng với hoàn cảnh Chủ quan Thành ngữ - ếch ngồi đáy giếng - Coi trời vung - ếch ngồi đáy giếng , coi trời vung... tợng sống ứng với thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng Ph ê biế phá n hu t cạn : kẻ ênh hẹ h ho p,nh iểu an g ng Biện pháp nhân hoá ẩn d g n ợ t Hình ụ Ng hệ g, n ọ ĩa đ cô ngh ể i k ớc, ý ố L ih hà