giáo án toàn tập sinh khối 7

Giáo án sinh học Tiết Bài 1: Phạm Thị Lan Ngày soạn: 18/8/2012 Ngày dạy: Lớp 7A / /2012 Lớp 7B / /2012 giới động vật đa dạng phong phú I mục tiêu Kiến thức: - Hc sinh trỡnh by khỏi quỏt v gii ng vt : Phõn b , mụi trng sng, thnh phn loi, s lng cỏ th loi, cho vớ d - Con ngời hoá, nuôi dỡng động vật hoang dại thành vật nuôi đáp ứng nhu cầu khác Ví dụ Kỹ - Rốn k nng quan sỏt, so sỏnh K nng hot ng nhúm Thỏi - Giỏo dc ý thc hc yờu thớch mụn hc II chuẩn bị - Giáo viên: Tranh ảnh loài động vật III tiến trình tổ chức học 1.Tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số - ổn dịnh trật tự Bài Hoạt động 1: Đa dạng loài phong phú số lợng cá thể Hoạt động GV HS - GV yêu cầu HS quan sát h 1.2; 1.2 tranh hình số loài động vật Nội dung kiến thức Ngoài loài động vật quan sát đợc tranh Hãy kể tên loài động vật khác mà em biết Em có nhận xét phong phú thành phần loài giới động vật - Cá nhân đọc thông tin + quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS làm tập SGK trang 6: Hãy nêu vài ví dụ địa phơng để chứng minh đa dạng giới động vật nh: kể tên loài động vật đợc thu thập khi: + Kéo mẻ lới biển Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan + Tát ao cá + Đơm qua đêm đầm, hồ + Ban đêm mùa hè đồng có động vật phát tiếng kêu - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trang SGK trả lời Em có nhận xét số lợng cá thể bầy ong, đàn kiến, đàn bớm? Kết luận: Th gii ng vt rt a dng v - HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung phong phỳ v loi v a dng v s cỏ th - GV yêu cầu HS tự rút kết luận đa loi dạng động vật - GV thụng bỏo thờm: Mt s ng vt c ngi thun hoỏ thnh vt nuụi, cú nhiu c im phự hp vi nhu cu ca ngi Hoạt động 2: Đa dạng môi trờng sống Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức - GV yờu cu HS quan sỏt H 1.4 hon thnh bi tp, in chỳ thớch - Cỏ nhõn HS t nghiờn cu thụng tin v hon thnh bi + Di nc: Cỏ, tụm, mc + Trờn cn: Voi, g, chú, mốo + Trờn khụng: Cỏc loi chim di - GV cho HS cha nhanh bi - Dựa vào kết tập trả lời câu hỏi sau Đặc điểm giúp chim cánh cụt thích nghi đợc với khí hậu giá lạnh vùng cực? Nguyên nhân khiến động vật vùng nhiệt đới đa dạng phong phú động Kt lun: ng vt cú khp ni chỳng thớch nghi vi mi mụi trng sng vật vùng ôn đới Nam cực? Động vật nớc ta có đa dạng phong phú không? Vì sao? - HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung Hãy nêu thêm ví dụ chứng minh phong phú, đa dạng mô trờng sống động vật Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học - Yêu cầu HS rút kết luận Phạm Thị Lan Củng cố: Câu 1: Chim cánh cụt sống đợc Nam cực toàn băng tuyết vì: A- Chúng sống thành bầy hàng nghìn B- Chúng có lông rậm, mỡ dày C- Chim mẹ ủ ấm cho non D- Chim đẻ đến trứng Câu 2: Tính đa dạng động vật đợc thể nh nào? Nêu ví dụ minh hoạ Câu 3: Vì động vật phân bố khắp môi trờng, kể vùng cực băng giá quanh năm? Dặn dò - Học làm tập tập - Kẻ bảng trang (SGK) IV Rút kinh nghiệm dạy Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan Ngày soạn: 20/8/2012 Ngày dạy: Lớp 7A / /2012 Lớp 7B / /2012 Tit Bi 2: PHN BIT NG VT VI THC VT C IM CHUNG CA NG VT I MC TIấU Kin thc - Hc sinh trỡnh by c nhng im ging v khỏc gia c th ng vt v c th thc vt + Ging nhau: cu to tế bào, kh nng sinh trng v phỏt trin + Khỏc : Mt s cú kh nng quang hp, di chuyn, cm ng - K tờn c cỏc ngnh động vật ch yu, cho vớ d - Nờu khỏi quỏt vai trũ ca động vật i vi t nhiờn v ngi K nng - Rốn k nng quan sỏt, so sỏnh, phõn tớch, tng hp - K nng hot ng nhúm Thỏi - Giỏo dc ý thc hc tp, yờu thớch mụn hc II chuẩn bị - Giáo viên: Tranh ảnh loài động vật - Tranh 2.1: Những biểu đặc trng giới động vật thực vật III tiến trình tổ chức học 1.Tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số - ổn dịnh trật tự - Kiểm tra cũ Câu 1: Tính đa dạng động vật đợc thể nh nào? Nêu ví dụ minh hoạ Câu 2: Vì động vật phân bố khắp môi trờng, kể vùng cực băng giá quanh năm? Bài Đặt vấn đề: Nu em so sỏnh g vi cõy bng, ta thy chỳng khỏc hon ton, song chỳng u l c th sng Vy phõn bit chỳng bng cỏch no? Hot ng 1: Phõn bit ng vt vi thc vt Hoạt động GV HS - GV yờu cu HS quan sỏt H 2.1 hon thnh bng SGK trang Trờng THCS Quảng Thạch Nội dung kiến thức Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học - GV k bng lờn bng ph HS cha bi - Cỏ nhõn quan sỏt hỡnh v, c chỳ thớch v ghi nh kin thc, trao i nhúm v tr li - i din cỏc nhúm lờn bng ghi kt qu ca nhúm - Cỏc HS khỏc theo dừi, nhn xột, b sung - GV ghi ý kin b sung vo cnh bng - GV nhn xột v thụng bỏo kt qu ỳng nh bng di - Dựa vào kết bảng Hãy cho biết ng vt ging thc vt im no? ng vt khỏc thc vt im no? Phạm Thị Lan Kt lun: - Động vật giống thực vật: có cấu tạo tế bào, lớn lên sinh sản - Động vật khác thực vật: dị dỡng, có khả di chuyển, có hệ thần kinh giác quan thành xenlulôzơ tế bào c Cu to t im t bo i n g vt Th c vt Khụn g Thnh Ln lờn v Cht hu c xenlulo sinh sn nuụi c th ca t bo Cú Khụn C Khụn Cú T S g ú g tng dng hp cht c hu c cú sn X X X X X X H thn kinh v giỏc quan Khụn Cú Khụn C g g ú Kh nng di chuyn X X X X X X Hot ng 2: c im chung ca ng vt Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức - Yờu cu HS lm bi mc II Kết luận: SGK trang 10 - Động vật có đặc điểm chung là: - HS chn c im c bn ca ng + Chủ yếu dị dỡng vt + Có khả di chuyển - vi em tr li, cỏc em khỏc nhn xột, + Có hệ thần kinh giác quan b sung - GV ghi cõu tr li lờn bng v phn b sung - GV thụng bỏo ỏp ỏn Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học - ễ 1, 4, - Yờu cu HS rỳt kt lun Phạm Thị Lan Hot ng 3: S lc phõn chia gii ng vt Hoạt động GV HS - GV gii thiu: ng vt c chia thnh 20 ngnh, th hin qua hỡnh 2.2 SGK Chng trỡnh sinh hc ch hc ngnh c bn - HS nghe v ghi nh kin thc - GV cho HS thảo luận làm tập 1, phần III- trang tập Nội dung kiến thức Kt lun: - Cú ngnh ng vt + ng vt khụng xng sng: ngnh + ng vt cú xng sng: ngnh ( cú lp: cỏ, lng c, bũ sỏt, chim, thỳ) Hot ng 4: Vai trũ ca ng vt Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức - Yờu cu HS hon thnh bng 2: ng vt vi i sng ngi - GV k sn bng HS cha bi - Cỏc nhúm hot ng, trao i vi Kt lun: - ng vt mang li li ớch nhiu mt v hon thnh bng - i din nhúm lờn ghi kt qu, cỏc cho ngi, nhiờn mt s loi cú hi nhúm khỏc nhn xột, b sung ng vt cú vai trũ gỡ i sng ngi? - Yờu cu HS rỳt kt lun STT Cỏc mt li, hi ng vt cung cp nguyờn liu cho ngi: - Thc phm - Lụng - Da ng vt dựng lm thớ nghim: - Hc nghiờn cu khoa hc - Th nghim thuc ng vt h tr ngi - Lao ng - Gii trớ Trờng THCS Quảng Thạch Tờn loi ng vt i din - G ln, trõu, th, vt - G, cu, vt - Trõu, bũ - ch, th, - Chut, - Trõu, bũ, nga, voi, lc - Voi, g, kh Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan - Th thao - Nga, chú, voi - Bo v an ninh - Chú ng vt truyn bnh - Rui, mui, rn, rp Cng c - GV cho HS c kt lun cui bi - Yờu cu HS tr li cõu hi v SGK trang 12 Dặn dò - Hc bi v tr li cõu hi SGK - c mc Cú th em cha bit - Chun b cho bi sau: + Tỡm hiu i sng ng vt xung quanh + Ngõm rm, c khụ vo bỡnh trc ngy + Ly nc ao, h, r bốo Nht Bn IV Rút kinh nghiệm dạy Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan Ngày soạn: 24/8/2012 Ngày dạy: Lớp 7A / /2012 Lớp 7B / /2012 chơng I: ngành động vật nguyên sinh Tiết Bài 3: Thực hành quan sát số động vật nguyên sinh I, mục tiêu Kiến thức : HS nhận dạng đợc đại diện điển hình cho ĐVNS :Trùng roi, Trùng giầy, phân biệt đợc hình dạng, cách di chuyển đại diện Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng quan sát mẫu vật kính hiển vi Thái độ : Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc, cận thận, tỉ mỉ II, Chuẩn bị : * Giáo viên : Tranh: trùng roi, trùng biến hình, trùng giày * Học sinh: Su tầm số mẫu nớc có động vật không xơng sống thiên nhiên III tiến trình tổ chức học 1.Tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số - ổn dịnh trật tự - Kiểm tra cũ Câu 1: Trình bày đặc điểm chung động vật Câu 2: Nêu vai trò động vật đời sống ngời - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài Hoạt động 1: Quan sát trùng giày: Hoạt động GV HS - GV hớng dẫn cho nhóm HS thao tác thực hành - HS tiến hành theo thao tác - GV kiểm tra lam kính Trờng THCS Quảng Thạch Nội dung kiến thức - Các thao tác : + Dùng ống hút lấy giọt nớc nhỏ nớc Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học nhóm - GV tiếp tục hớng dẫn HS cách cố định mẫu: Dùng la men đậy giọt nớc (có trùng ) lấy giấy thấm hết nớc.Quan sát vẽ hình dạng trùng giày - HS lấy mẫu khác để quan sát trùng di chuyển ( Di chuyển kiểu tiến thẳng hoạc xoay tiến ) - Yêu cầu HS làm tập đánh dấu vào ô trống (15)SGK - GV treo bảng phụ gọi 1-2 HS lên đánh dấu lớp nhận xét, bổ sung Phạm Thị Lan ngâm rơm chỗ thành bình (chai, lọ, ) + Nhỏ lên lam kính rải vài sợi để cản tốc độ soi dới kính hiển vi + Điều chỉnh thị kính để nhìn cho rõ + Quan sát hình 3.1 nhận biết trùng giày Hoạt động 1: Quan sát trùng roi Các hoạt động thầy trò - GV hớng dẫn HS lấy mẫu từ nớc váng xanh rũ nhẹ rễ bèo thực thao tác nh quan sát trùng giày - GV theo dõi kiểm tra nhóm thao tác - Nếu nhóm cha tìm thấy trùng roi GV hỏi nguyên nhân giúp đỡ nhóm yếu - HS làm tập phần lệnh mục SGK (16) - Gọi 1-3 nhóm báo cáo kết nhóm khác nhận xét bổ sung - GV thông báo đáp án + Đầu trớc + Màu sắc hạt diệp lục Nội dung kiến thức - Đầu trớc - Màu xanh màu hạt diệp lục Củng cố - GV khắc sâu kiến thức - GV nhận xét kết hoạt động nhóm Dặn dò - Dọn vệ sinh lớp học , lau rửa dụng cụ thực hành - Đọc trớc IV Rút kinh nghiệm dạy Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan Ngày soạn: 24/8/2012 Ngày dạy: Lớp 7A / /2012 Lớp 7B / /2012 Tiết B i 4: Trùng roi I Mục tiêu Kin thc - HS nêu đợc đặc điểm dinh dỡng sinh sản Trùng roi xanh - HS thấy đợc bớc chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào đại diện tập đoàn trùng roi K nng - Rèn kĩ quan sát - Kĩ thu thập kiến thức - Kĩ hoạt động nhóm Thỏi - Giáo dục ý thức nhiêm túc học tập II Chuẩn bị * GV: Phiếu học tập, tranh phóng to H4.1->4.3 SGK * HS: ôn lại thực hành Iii Tiến trình tổ chức học 1.Tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số - ổn dịnh trật tự - Kiểm tra cũ Câu 1: Trình bày hình dạng, cấu tạo cách di chuyển trùng giày Câu 2: Trình bày hình dạng, cấu tạo cách di chuyển trùng roi Bài Hoạt động 1: Trùng roi xanh Hoạt động GV HS Trờng THCS Quảng Thạch Nội dung kiến thức Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan trờng THCS Vạn thắng 2012 Đề A Ngày tháng năm kiểm tra số Tiết 18 Môn: sinh học Thời gian: 45 phút Họ tên: Lớp Điểm Nhận xét giáo viên I.Trắc nghiệm (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời Câu 1(0,5 điểm): Sự đa dạng phong phú động vật đợc thể điểm: A Đa dạng loài, phong phú số lợng cá thể B Đa dạng lối sống môi trờng sống C Đa dạng hình thái, kích thớc cấu tạo thể D Cả A, B C Câu 2(0,5 điểm): Trùng roi xanh giống với tế bào thực vật là: A Có diệp lục B Có thành xenlulôzơ C Có roi D Có điểm mắt Câu 3(0,5 điểm): Để đề phòng giun móc câu ta cần phải: A Rửa tay trớc ăn B Không ăn rau sống C Không chân đất D Tiêu diệt ruồi nhặng nhà Câu 4(0,5 điểm): Nhóm động vật thuộc ngành giun đất là: A Giun đất, giun rễ lúa, đỉa B, Rơi, đỉa, giun đỏ C Giun đỏ, giun móc câu, giun kim D Cả A, B C sai II tự luận (8 điểm) Câu 1(2 điểm): Trình bày đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh Câu 2(2 điểm): San hô có lợi hay có hại? Biển nớc ta có giàu san hô không? Câu 3(2 điểm): Nêu bớc tiến hành mổ giun đất để quan sát cấu tạo Câu 4(2 điểm): Vẽ vòng đời sán gan Vì trâu bò nớc ta mắc bệnh sán gan nhiều? Bài làm phần tự luận Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan trờng THCS Vạn thắng 2012 Đề B Ngày tháng năm kiểm tra số Tiết 18 Môn: sinh học Thời gian: 45 phút Họ tên: Lớp Điểm Nhận xét giáo viên I.Trắc nghiệm (2 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu câu trả lời Câu 1(0,5 điểm): Chim cánh cụt sống đợc băng cực toàn băng tuyết vì: A Chúng sống thành bầy đàn hàng nghìn B Chúng có lông rậm, mỡ dày C Chim mẹ ủ ấm cho chim D Cả A, B C Câu 2(0,5 điểm): Hải quỳ sống bám vỏ tôm nhờ hình thức sống: A Kí sinh B Cộng sinh C Tự D Hoại sinh Câu 3(0,5 điểm): Thịt lợn gạo mang ấu trùng của: A Sán gan B Sán bã trầu C Sán dây D Sán máu Câu 4(0,5 điểm): Giun đất di chuyển đất đợc nhờ: A Hệ thành thể B Tơ C Chi bên D Cả A B II tự luận(8 điểm) Câu 1(2 điểm): Trình bày đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh Câu 2(2 điểm): Nêu vai trò ngành ruột khoang Câu 3(2 điểm): Nêu bớc tiến hành mổ giun đất để quan sát cấu tạo Câu 4(2 điểm): Vẽ vòng đời giun đũa Nêu biện pháp phòng chống giun đũa Bài làm phần tự luận Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan Ma trận đáp án Bài kiểm tra số : Tiết 18 Môn : Sinh học lớp Thời gian : 45 phút Giáo viên: đàm thị dung A Ma trận Tên chủ đề Nhận biết Mở đầu ( tiết ) câu 0,5 điểm(5%) Ngành động vật nguyên sinh ( tiết ) Trờng THCS Quảng Thạch Thông hiểu - Nêu phong phú đa dạng động vật - Nêu đợc đặc điểm thích nghi chim cánh cụt 0,5 điểm(100%) Vận dụng thấp Vận dụng cao - Tìm điểm giống trùng roi xanh với tế bào thực vật - Xác định lối sống cộng sinh hải quỳ tôm nhờ - Nêu đặc điểm Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan chung ngành ĐVNS câu 2,5 điểm(25%) Ngành Ruột khoang ( tiết ) câu điểm(20%) Các ngành giun ( tiết ) câu điểm(50%) Tổng câu 10 điểm 2,5 điểm(100%) - Nêu vai trò ngành ruột khoang điểm(100%) - Nhận biết phận di chuyển giun đất - Nhận biết đại diện ngành giun đất điểm(20%) - Nêu đợc bớc mổ giun đất - Vẽ vòng đời giun - Nêu biện pháp phòng chống giun sán sống kí sinh điểm(40%) điểm( 20 %) điểm(20%) câu điểm(10%) câu điểm(50%) câu điểm (10%) câu điểm (30%) B đáp án I.Trắc nghiệm (2 điểm) Đề A câu 0,5 điểm 1- D ; 2- A ; - C ; 4- B II Tự luận(8 điểm Câu 1: (2 điểm) : Mỗi ý 0,5 điểm Đặc điểm chung động vật nguyên sinh + Có kích thớc hiển vi + Cơ thể tế bào đảm nhận chức sống + Dinh dỡng chủ yếu cách dị dỡng + Sinh sản: vô tính hữu tính Câu 2(2 điểm): San hô vừa có lợi vừa có hại * Có lợi - Trong tự nhiên (0,5 điểm): + Tạo vẻ đẹp thiên nhiên + Có ý nghĩa sinh thái biển - Đối với đời sống (0,5 điểm): Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học + Làm đồ trang trí, trang sức + Là nguồn cung cấp nguyên liệu vôi + Hoá thạch san hô góp phần nghiên cứu địa chất * Tác hại : Tạo đá ngầm ảnh hởng đến giao thông (0,5 điểm) Biển nớc ta giàu san hô (0,5 điểm) Phạm Thị Lan Câu 3(2 điểm): Các bớc tiến hành mổ giun đất để quan sát cấu tạo là: Bớc 1: Đặt giun nằm sấp khay mổ Cố định đầu đuôi đinh gim.(0,5 điểm) Bớc 2: Dùng kẹp kéo da, dùng kéo cắt đờng dọc phía đuôi.(0,5 điểm) Bớc 3: Đổ nớc ngập thể giun Dùng kẹp phanh thành thể, dùng dao tách ruột khỏi thành thể.(0,5 điểm) Bớc 4: Phanh thành thể đến đâu, cắm gim tới Dùng kéo cắt dọc thể tiếp tục nh phía đầu.(0,5 điểm) Câu 4(2 điểm): Vẽ vòng đời sán gan Sán gan trởng thành đẻ trứng ấu trùng có lông ấu trùng có đuôi kết vỏ cứng thành kén sán trâu, bò ăn phải sán trởng thành gan.(1 điểm) Trâu bò nớc ta mắc bệnh sán gan nhiều chúng làm việc môi trờng ngập nớc có nhiều ốc thờng uống nớc ăn cỏ từ thiên nhiên có nhiều kén sán.(1 điểm) Đề B I.Trắc nghiệm (2 điểm) câu 0,5 điểm 1- D ; 2- B ; - C ; 4- B II Tự luận(8 điểm Câu 1: (2 điểm) : Mỗi ý 0,5 điểm Đặc điểm chung động vật nguyên sinh + Có kích thớc hiển vi + Cơ thể tế bào đảm nhận chức sống + Dinh dỡng chủ yếu cách dị dỡng + Sinh sản: vô tính hữu tính Câu 2(2 điểm): Ngành ruột khoang có vai trò : - Trong tự nhiên : + Tạo vẻ đẹp thiên nhiên (0,25 điểm) + Có ý nghĩa sinh thái biển.(0,25 điểm) Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan - Đối với đời sống : + Làm đồ trang trí, trang sức: san hô (0,25 điểm) + Là nguồn cung cấp nguyên liệu vôi (0,25 điểm) + Làm thực phẩm có giá trị: Sứa (0,25 điểm) + Hoá thạch san hô góp phần nghiên cứu địa chất.(0,25 điểm) - Tác hại : +Một số loài gây độc, ngứa cho ngời ( Sứa ) (0,25 điểm) +Tạo đá ngầm ảnh hởng đến giao thông .(0,25 điểm) Câu 3(2 điểm): Các bớc tiến hành mổ giun đất để quan sát cấu tạo là: Bớc 1: Đặt giun nằm sấp khay mổ Cố định đầu đuôi đinh gim.(0,5 điểm) Bớc 2: Dùng kẹp kéo da, dùng kéo cắt đờng dọc phía đuôi.(0,5 điểm) Bớc 3: Đổ nớc ngập thể giun Dùng kẹp phanh thành thể, dùng dao tách ruột khỏi thành thể.(0,5 điểm) Bớc 4: Phanh thành thể đến đâu, cắm gim tới Dùng kéo cắt dọc thể tiếp tục nh phía đầu.(0,5 điểm) Câu 4(2 điểm): 1.Vẽ vòng đời giun đũa.(1 điểm) Giun đũa đẻ trứng ấu trùng thức ăn sống Ruột non ( ấu trùng ) ( Ruột ngời ) ( Trong trứng ) Máu, gan , tim phổi Các biện pháp phòng chống giun đũa.(1 điểm) - Giữ vệ sinh môi trờng vệ sinh cá nhân - ăn chín, uống sôi - Rửa tay trớc ăn, dùng lồng bàn - Tẩy giun theo định kì năm từ đến lần Đề A Đề B I- Trắc nghiệm(2điểm) : câu 0,5 điểm 1- c ; 2- 46 ; - b ; 4- c II- Tự luận(8 điểm): Câu 1: (2 điểm) : Đặc điểm chung động vật nguyên sinh + Có kích thớc hiển vi + Cơ thể tế bào đảm nhận Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học chức sống + Dinh dỡng chủ yếu cách dị dỡng + Sinh sản: vô tính hữu tính Trờng THCS Quảng Thạch Phạm Thị Lan Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan Ma trận đáp án Bài kiểm tra số : Tiết 18 Môn : Sinh học lớp Giáo viên: đàm thị dung I Ma trận Nhận biết TNKQ TL Mở đầu ( tiết ) Thông hiểu TNKQ TL - Nêu phong phú đa dạng động vật - Nêu đợc đặc điểm thích nghi chim cánh cụt câu 0,5 điểm ( tiết ) câu 0,5 điểm câu 2,5 điểm câu điểm - Nêu vai trò ngành ruột khoang câu điểm Ngành Ruột khoang ( tiết ) - Nhận biết phận di chuyển giun đất - Nhận biết đại diện ngành giun đất - Tìm biện pháp phòng trừ sán kí sinh - Nêu đợc bớc mổ giun đất câu 0,5 điểm câu điểm câu điểm Trờng THCS Quảng Thạch Tổng câu 0,5 - Tìm - Nêu điểm giống đặc điểm chung trùng roi xanh với tế ngành bào thực vật ĐVNS Ngành động vật nguyên sinh Các ngành giun ( tiết ) Vận dụng TN TL KQ - Vẽ vòng đời giun.Nêu biện pháp phòng chống giun sán sống kí sinh câu điểm câu điểm câu điểm Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Tổng Phạm Thị Lan câu điểm trờng THCS Vạn thắng 2010 Đề A câu 0,5 điểm câu điểm câu điểm câu 10 điểm Ngày tháng năm kiểm tra số Tiết 18 Môn: sinh học Thời gian: 45 phút Họ tên: Lớp Điểm Nhận xét giáo viên I.Trắc nghiệm ( điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời Câu 1( 0,5 điểm) : Đặc điểm sau có Trùng biến hình A Có roi B Có chân giả C Có lông bơi D Bộ phận di chuyển tiêu giảm Câu 2( 0,5 điểm): Đặc điểm dới Sứa A Cơ thể đối xứng toả tròn C Kiểu ruột túi B Sống di chuyển thờng xuyên D Sống thành tập đoàn Câu 3( 0,5 điểm): Để phòng Giun móc câu ta phải A Rửa tay trớc ăn C Không ăn rau sống B Không chân không D Tiêu diệt ruồi nhặng nhà Câu 4( 0,5 điểm): Giun Đất di chuyển đất đợc nhờ A Hệ thành thể C Tơ B Chi bên D Cả A, B II.tự luận( điểm) Câu 1( 1,5 điểm): Nêu đặc điểm chung ngành động vật Nguyên Sinh? Câu 2( 1,5 điểm): Trình bày vai trò ngành Ruột Khoang? Câu 3( điểm) : Nêu đặc điểm cấu tạo Giun Đất thích nghi với đời sống chui luồn đất? Nêu lợi ích Giun Đất đất trồng? Câu 4( điểm): Trình bày vẽ vòng đời Sán gan? Bài làm phần tự luận Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan trờng THCS Vạn thắng Ngày tháng năm 2010 kiểm tra số Tiết 18 Đề B Môn: sinh học Thời gian: 45 phút Họ tên: Lớp Điểm Nhận xét giáo viên I.Trắc nghiệm ( điểm) Khoanh tròn vào chữ đứng trớc câu trả lời Câu 1( 0,5 điểm) Động vật Nguyên Sinh dới có hình thức sinh sản phân đôi, tiếp hợp A Trùng giày B Trùng sốt rét C Trùng biến hình D Trùng roi xanh Câu 2( 0,5 điểm) Nơi kí sinh Giun kim A Ruột non B Ruột già C Ruột thẳng D Tá tràng Câu 3( 0,5 điểm) Đặc điểm Sán gan A Giác bám phát triển C Cơ thể dẹp đối xứng hai bên B Mắt lông bơi phát triển D Ruột non phân nhánh cha có hậu môn Câu 4( 0,5 điểm) Những đại diện dới thuộc ngành Giun đốt A Giun đất, Giun rễ lúa, Đỉa C Rơi, Đỉa, Giun đỏ B Giun đỏ, Giun móc câu D Cả A, B C sai Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan II.tự luận( điểm) Câu 1( 1,5 điểm): Nêu đặc điểm chung ngành động vật Nguyên Sinh? Câu 2( 1,5 điểm) : Vì San Hô chủ yếu có lợi ? Ngời ta dùng San Hô để làm gì? Câu 3( điểm) : Nêu đặc điểm cấu tạo Giun Đất thích nghi với đời sống chui luồn đất? Nêu lợi ích Giun Đất đất trồng? Câu 4( điểm): Nêu tác hại Giun đũa sức khoẻ ngời? Biện pháp phòng chống Giun đũa kí sinh ngời? Bài làm phần tự luận đáp án biểu chấm đề kiểm tra số Môn : Sinh học Giáo viên: Đàm Thị Dung I.trắc nghiệm ( điểm) Đề A Câu 1( 0,5 điểm) B Câu 2( 0,5 điểm) D Câu 3( 0,5 điểm) B Câu 4( 0,5 điểm) C II.tự luận( điểm) Đề B Câu 1( 0,5 điểm) A Câu 2( 0,5 điểm) B Câu 3( 0,5 điểm) A Câu 4( 0,5 điểm) C Đề A Câu 1( 1,5 điểm): Đặc điểm chung ngành động vật Nguyên Sinh + Cơ thể tế bào đảm nhận chức sống + Dinh dỡng chủ yếu cách dị dỡng + Sinh sản vô tính hữu tính Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan Câu 2( 1,5 điểm): Vai trò ngành Ruột Khoang * Trong tự nhiên: - Tạo vẻ đẹp thiên nhiên - Có ý nghĩa sinh thái biển * Đối với đời sống: - Làm đồ trang trí, trang sức: san hô - Là nguồn cung cấp nguyên liệu vôi: san hô - Làm thực phẩm có giá trị: Sứa - Hoá thạch San hô góp phần nghiên cứu địa chất * Tác hại: - Một số loài gây độc, ngứa cho ngời: sứa - Tạo đá ngầm, ảnh hởng đến giao thông Câu 3( điểm) : Đặc điểm cấu tạo Giun Đất thích nghi với đời sống chui luồn đất? Nêu lợi ích Giun Đất đất trồng? (2 điểm) - Cơ thể hình giun (0,5 điểm) - Các đốt phần đầu có thành phát triển (0,5 điểm) - Chi bên tiêu giảm nhng có vòng tơ làm chỗ dựa chui rúc đất (0.5 điểm) - Có chất nhờn làm giảm ma sát (0,5 điểm) Lợi ích Giun Đất đất trồng (1 điểm) - Làm đất tơi xốp (0,5 điểm) - Phân giun chất tiết giun làm tăng độ phì nhiêu cho đất (0,5 điểm) Câu 4( điểm): Trình bày vẽ vòng đời Sán gan? - Vòng đời sán gan Trâu bò trứng ấu trùng ốc ấu trùng có đuôi môi trờng nớc kết kén bám vào rau, bèo Đề B Câu 1( 1,5 điểm): Nh đề A Câu 2( 1,5 điểm) - San hô chủ yếu có lợi + San hô có hình dáng đẹp + Rặng San hô nơi sinh sống nhiều loài sinh vật biển + San hô nguyên liệu xây dựng - Ngời ta thờng dùng San hô để trang trí Câu 3( điểm) Nh đề A Câu 4( điểm) Tác hại Giun đũa sức khoẻ ngời ( điểm) - Lấy chất dinh dỡng thể - Gây tắc ruột, tắc ống mật làm rối loạn tiêu hoá - Tiết độc tố gây hại cho thể - Ngời mắc bệnh Giun đũa ổ phát bệnh cho cộng đồng Các biện pháp phòng chống ( điểm) Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học - Ăn chín, uống sôi, không ăn rau sống, uống nớc lã - Rửa tay trớc ăn, dùng lồng bàn - Vệ sinh nơi ở, vệ sinh thể - Tẩy giun định kì Phạm Thị Lan Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 Giáo án sinh học Phạm Thị Lan Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -2017 [...]... hỏi SGK - Hớng dẫn HS làm bài tập trong vở bài tập 4 Dặn dò: - Hoàn thành bài tập trong vở bài tập - Học bài - Đọc phần Em có biết IV Rút kinh nghiệm giờ dạy Ngày soạn: 12/9/2012 Ngày dạy: Lớp 7A: 14/ 9 /2012 Lớp 7B: 14./ 9 /2012 Tiết 7: Bài 7: đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -20 17 Giáo án sinh học 7 Phạm Thị Lan i.mục tiêu 1 Kiến... Thu tc dinh dng bng cỏch no? Hoạt động 3: Sinh sản Hoạt động của GV và HS - GV yêu cầu HS quan sát tranh Sinh sản của Thuỷ tức Trờng THCS Quảng Thạch Nội dung kiến thức Năm học: 2016 -20 17 Giáo án sinh học 7 Thuỷ tức có những kiểu sinh sản nào? - HS rút ra kết luận về sự sinh sản của Thuỷ tức GV: Bổ sung thêm 1 hình thức sinh sản đó là tái sinh Khả năng tái sinh cao ở Thuỷ tức là do Thuỷ tức còn có... 24/9/2012 Ngày dạy: Lớp 7A / 9 /2012 Lớp 7B / 9 /2012 Chơng III : các ngành giun ngành giun giẹp Tiết 11 Bài 11: Sán lá gan I Mục tiêu 1 Kiến thức : - Mô tả đợc hình thái , cấu tạo và các đặc điểm sinh lí của ngành giun dẹp là sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh 2 Kỹ năng : Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -20 17 Giáo án sinh học 7 Phạm Thị Lan - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến... ngành giun dẹp nh: sán dây, sán bã trầu, sán lá máu, sán lá gan - Nêu đợc những nét cơ bản về tác hại và cách phòng chống một số loài giun dẹp kí sinh 2 Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích - Kỹ năng hoạt động nhóm 3 Thái độ Có ý thức bảo vệ cơ thể, phòng tránh các bệnh về giun II chuẩn bị * Giáo viên: - Tranh: Sán lá máu, sán bã trầu, sán dây, sán lá gan - Bảng phụ * Học sinh: Chuẩn bị trớc bài... điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh Câu 2: Hãy trình bày vòng đời vủa sán lá gan 2 Bài mới Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -20 17 Giáo án sinh học 7 Phạm Thị Lan Hoạt động: Một số giun dẹp khác Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức - GV : yêu cầu HS đọc SGK và quan sát hình Kết luận 12.1 12.3 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : * Một số giun sán kí sinh : - Sán lá máu trong... biện pháp phòng tránh giun dẹp sống kí sinh 4 Dặn dò: - Học bài, làm bài trong vở bài tập - Đọc trớc bài mới IV Rút kinh nghiệm giờ dạy Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -20 17 Giáo án sinh học 7 Phạm Thị Lan ngành giun tròn Ngày soạn: 2/10/2012 Ngày dạy: Lớp 7A / 10 /2012 Lớp 7B / 10 /2012 Tiết 13 Bài 13: giun đũa I mục tiêu 1 Kiến thức : - HS mô tả đợc hình thái, cấu tạo và sinh lí của giun... 7 Phạm Thị Lan - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức.hoạt đông nhóm 3 Thái độ : - Giáo dục ý thức học tập bộ môn , ý thức vệ giữ gìn vệ sinh môi trờng, phòng chống giun sán kí sinh cho vật nuôi II chuẩn bị * Giáo viên - Tranh sán lông và sán lá gan - Tranh vòng đời của sán lá gan *Học sinh : Chuẩn bị trớc bài ở nhà Iii Tiến trình tổ chức bài dạy 1.Tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số - ổn... học: 2016 -20 17 Giáo án sinh học 7 động vật nguyên sinh về hình thái, cấu tạo hoạt động và môi trờng sống của động vật nguyên sinh? Phạm Thị Lan Động vật nguyên sinh có đặc điểm gì chung? Bng 1: c im chung ca ng vt nguyờn sinh T T i din Trựng roi Kớch Cu to t thc Hin 1 t Nhiu Ln vi bo t bo X X 1 2 3 4 5 Trựng bin hỡnh Trựng giy Trựng kit l Trựng st rột Thc n Vn hu c B phn Hỡnh di thc chuyn sinh sn Roi... tránh bệnh sán lá gan cho vật trùng có đuôi môi trờng nớc kết kén nuôi ta làm thế nào? bám vào cây rau bèo - HS : thảo luận nhóm bàn tìm câu trả lời một và HS phát biểu HS khác nhận xét bổ sung Một HS lên chỉ trên tranh vòng đời của sán lá gan GV chuẩn kiến thức 3 Củng cố 1 Sán lá gan có cấu tạo thích nghi với đời sống kí sinh nh thế nào? Trờng THCS Quảng Thạch Năm học: 2016 -20 17 Giáo án sinh. .. hình 4.2 làm bài tập trang 17 - HS thảo luận làm bài tập Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung 2 Sinh sản - Sinh sản vô tính bằng cách phân đôi theo chiều dọc cơ thể Trình bày quá trình sinh sản của trùng roi Hoạt động 2: Tập đoàn trùng roi Hoạt động của GV và HS - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK+ Quan sát H4.3 hoàn thành bài tập T19 SGK - Trao đổi nhóm-> hoàn thành bài tập - Đại diện nhóm