Chơng VI Ngành động vật có xơng sống
Bài 32: Cấu tạo trong của cá chép
1. Kiến thức
- HS trình b y à được cấu tạo trong của cá chép ( đại diện của lớp cá)
- HS trình b y à được sự phù hợp giữa cấu tạo v chà ức năng đảm bảo sự thống nhất trong cơ thể v sà ự thích nghi của cơ thể với đời sống ở nước
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát tranh.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ
Giáo dục ý thức học tập, lòng say mê yêu thích bộ môn.
II. chuẩn bị
- Tranh cấu tạo trong của cá chép.
- Mô hình não cá
- Tranh sơ đồ hệ thần kinh cá chép.
III. Tiến trình tỏ chức bài học 1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra bài cũ
Trình bày trên tranh: đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ở nớc?
3. Bài mới
Mở bài: Kể tên các hệ cơ quan của cá chép mà em đã quan sát đợc trong bài thực hành?
Hoạt động 1: Các cơ quan dinh dỡng
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức
- GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh hoàn thành bài tập sau:
Các bộ phận của ống tiêu hóa
Chức năng 1
2 3
- Các nhóm thảo luận và hoàn thành bài tËp
- Đại diện nhóm hoàn thành trên bảng phụ của GV, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hoạt động tiêu hoá thức ăn diễn ra nh thế nào?
1. Hệ tiêu hoá
+ Thức ăn đợc nghiền nát nhờ răng hàm, d- ới tác dụng của enzim tiêu hoá. Thức ăn biến
đổi thành chất dinh dỡng ngấm qua thành ruột vào máu.
+ Các chất cặn bã đợc thải ra ngoài qua hậu môn.
+ Chức năng: biến đổi thức ăn thành chất dinh dỡng, thải cặn bã.
Nêu chức năng của hệ tiêu hoá?
Yêu cầu HS rút ra vai trò của bóng hơi.
- GV cho HS thảo luận:
Cá hô hấp bằng gì?
Hãy giải thích hiện tợng: cá có cử động há miệng liên tiếp kết hợp với cử động khép mở của nắp mang?
Vì sao trong bể nuôi cá ngời thờng thả
rong hoặc cây thuỷ sinh?
- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ hệ tuần hoàn, thảo luận:
Hệ tuần hoàn gồm những cơ quan nào?
- Hoàn thành bài tập điền vào chỗ trống.
- HS dựa vào hiểu biết của mình và trả
lêi.
- HS quan sát tranh, đọc kĩ chú thích và xác định các bộ phận của hệ tuần hoàn. - Thảo luận tìm các từ cần thiết điền vào chỗ trống.
- Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Hệ bài tiết nằm ở đâu? có chức năng g×?
- HS nhớ lại kiến thức bài thực hành và trả lời.
2. Tuần hoàn hô hấp
- Cá hô hấp bằng mang, lá mang là những nếp da mỏmg có nhiều mạch máu -> trao đổi khí Tuần hoàn:
- Tim 2 ngăn: 1 tâm nhĩ và 1 tâm thất.
- 1 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu
đỏ tơi.
- Hoạt động: SGK
3. Hệ bài tiết
- Hai dải thận màu đỏ, nằm sát sống lng có tác dụng lọc từ máu các chất độc để thải ra ngoài.
Hoạt động 2 :Thần kinh và các giác quan của cá
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức - Yêu cầu HS quan sát H 33.2; 33.3 SGK
và mô hình não, trả lời câu hỏi:
Hệ thần kinh của cá gồm những bộ phận nào?
Bộ não cá chia làm mấy phần? Mỗi phần có chức năng nh thế nào?
- Gọi 1 HS lên bảng trình bày cấu tạo não cá trên mô hình.
- HS trình bày trên mô hìmh
Nêu vai trò của các giác quan?
Vì sao thức ăn có mùi lại hấp dẫn cá?
KÕt luËn - Hệ thần kinh:
+ Trung ơng thần kinh: não, tuỷ sống
+ Dây thần kinh: đi từ trung ơng thần kinh
đến các cơ quan.
- Cấu tạo não cá: 5 phần + Não trớc: kém phát triển + Não trung gian
+ Não giữa: lớn, trung khu thị giác
+ Tiểu não: phát triển phối hợp hoạt động các cử động phức tạp.
+ Hành tuỷ: điều khiển hoạt động nội quan.
- Giác quan:
+ Mắt: không có mí nên chỉ nhìn gần.
+ Mũi: đánh hơi, tìm mồi.
+ Cơ quan đờng bên: nhận biết áp lực tốc
độ dòng nớc, vật cản.
3. Củng cố
1. Nêu các cơ quan bên trong của cá thể hiện sự thích nghi với đời sống ở nớc?
2. Làm bài tập số 3
+ Giải thích hiện tợng ở thí nghiệm hình 33.4 trang 109 SGK + Đặt tên cho các thí nghiệm.
4. Dặn dò
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Vẽ sơ đồ cấu tạo cá chép.
- Su tầm tranh, ảnh về các loài cá.
IV. Rút kinh nghiệm giờ dạy
………
………
………
………
……….
Ngày soạn:..../12/2012 Ngày dạy:..../12/2012 TiÕt 33