giáo án lớp mầm chủ đề nghề truyền thống ở địa phương

GIÁO ÁN LỚP MẦM CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ DỊCH VỤ I Kiến thức : - Dạy trẻ biết tên công việc nghê dịch vụ: Bán hàng, mua hàng, cắt tóc, gội đầu, bán hàng rong… - Biết gọi tên số dụng cụ sản phảm nghề dịch vụ - Biết tên câu chuyện “Người bán mũ rong” hiểu nội dung câu chuyện… - Hát thuộc hát: Bác đưa thư vui tính - Đóng vai người bán hàng sản phẩm dụng cụ nghề dịch vụ - Kết hợp với lắp ghép xây dựng đựơc siêu thị - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi vận động cô - Trẻ biết so sánh chiều rộng đối tượng II Kỹ năng: - Biết sử dụng ngôn ngữ miêu tả - Luyện kỹ tô màu tranh phù hợp, cắt gián,vẽ - Phát triển vận động : Ném xa tay chạy nhanh 10m - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, luyện cho trẻ nói câu dài, dùng từ để miêu tả nêu ý kiến III Thái độ: - Biết yêu quý nghề xã hội - Tôn trọng giữ gìn sản phẩm nghề dịch vụ KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: “Nghề dịch vụ” Nội dung Góc xây Yêu cầu - Trẻ biết phối hợp Chuẩn bị - Các loại khối dựng lắp ghép với để xây dựng xốp, nhựa; gạch, - Xây siêu thị Góc phân cỏ, hàng rào - Dụng cụ vai công việc nghề, dao kéo, lược, người làm công việc gương, Một số đồ uốn sấy tóc dùng nghề: - Chai dàu gội đàu, Cửa hàng uốn sấy tóc Biết gọi tên số kiểu tóc Gôm keo Góc học tập - - - tranh biết cách giở ảnh quy trình Xem tranh Trẻ hứng thú xem sách tranh số kiểu tóc nghề - - - quy trình nghề chủ đề trình may quần cát tóc: Cắt gội, - áo nhuộm sản phẩm nghề dịch - vụ - Làm tập san Trẻ hiểu Trẻ biết sưu tầm kiểu tóc tập hợp kiểu tóc mà trẻ thích - - So sánh đối tượng dối tượng Góc nghệ thông qua số đồ vật thuật - - Cho trẻ góc chơi Quá trình hoạt động - Cô đến góc chơi, Tranh chuyện Tranh ảnh Trẻ biết tô màu, Tô, dán, nặn dán nặn số sản sản phẩm nghề phẩm nghề dịch vụ dịch vụ mà trẻ thích - - Nghe thích Biết chiều rộng chiều rộng - - Cô giới thiệu góc chơi, trò chơi mà trẻ Tranh ảnh ảnh số Xem quy - Cùng trẻ hát, đọc thơ, siêu thị Big C theo xanh, hoa, thảm câu đố chủ đề: tưởng tưởng trẻ - Trẻ biết mô - Tổ chức hoạt động Trao đổi trò chuyện Biết giữ gìn sản - Tranh in rỗng, bút màu, giấy màu - Đất nặn, bảng biểu diễn phẩm con, khăn lau tay hát chủ - - đề cảm ca hát Biết thể tình Đồ chơi âm nhạc TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ - Cô trò chuyện với trẻ công việc người cắt tóc nào? - Con kể lại kiểu tóc mà thích nhất? - Ngoài công việc cắt tóc cô làm công việc để chăm sóc khách hàng nào? THỂ DỤC SÁNG Tập với “Cháu yêu cô công nhân” Yêu cầu - Trẻ hít thở không khí lành, bước đầu làm quen với động tác theo nhạc - Luyện tập đội hình đội ngũ, phát triển vận động cho trẻ - Giáo dục tính kỷ luật thói quen tập thể dục sáng Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: khởi động - Trẻ xếp hàng tập động tác thể dục theo hướng dẫn cô Hoạt động 2: trọng động - Tập động tác kết hợp với bài: “ Cháu yêu cô công nhân” - Hai tay đưa song song lên cao chếc về bên trái bên phải 45 độ ứng với lời ca “Chú công nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo mới” - Hai tay giang ngang, tay trái chống hông nghiêng người sang bên trái đồng thời tay phải đưa bên trái sau đổi bên ứng với lời ca “cháu múa hát yêu cô công nhân, cháu nhớ ơn cô công nhân” - Hai tay đưa lên cao cúi gập người xuống hai tay chạm mũi bàn chân “Chú công nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo ” - Nhảy bật tách khép chân đồng thời tay dang ngang sau đua lên vố vào ứng vứi lời ca “cháu múa hát yêu cô công nhân, cháu nhớ ơn cô công nhân” - Cho trẻ tập theo nhạc 1-2 lần - Khuyến khích tuyên dương trẻ - Hỏi trẻ cac vừa tập thể dục kết hợp với hát gì? Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ làm bướm bay bay lớp học Thứ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTTN: Khám phá khoa học “Giới thiệu xem tranh nghề dịch vụ (bán hàng, thợ may, thợ làm đầu).” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết ý nghĩa nghành nghề đồ dùng, dụng cụ nghề - Trẻ sản phẩm nghành nghề Kỹ năng: - Luyện kỹ miêu tả, quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Giáo dục: - Trẻ biết kính trọng, yêu quý sản phẩm người lao động biết giữ gìn đồ dùng, dụng cụ II CHUẨN BỊ: - Giáo án điện tử “Giới thiệu xem tranh nghề dịch vụ: bán hàng, thợ may, thợ làm đầu).” - Thơ: Cô thợ dệt - Đàn nghi âm hát Cháu yêu cô công nhân III TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: ổn đinh tổ chức gới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - - Trẻ đọc thơ Cho trẻ đọc thơ “Cô thợ dệt” trò chuyện với trẻ: + Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ “Cô thợ dệt” + Trong thơ cô công nhân làm gì? - Thợ dệt + Bạn giỏi kể cho cô biết cha mẹ làm - Trẻ trả lời nghề gì? Giới thiệu: Có nhiều nghề xã hội, nghề cao quý cả, học hôm cô cháu xem tranh nghề dịch vụ (bán hàng, thợ may, thợ làm đầu) - Dạ nhé! Hoạt động 2: Quan sát trò chuyện a, Quan sát nghề thợ may: - Nhìn xem, nhìn xem! - Nhìn gì, nhìn gì! - Các nhìn xem cô có tranh vẽ nào? - Tranh vẽ cô thợ may - Cô thợ may làm gì? - Đang may - Cô thợ may làm sản phẩm nào? - Trẻ trả lời - Khi may quần áo cô cần dụng cụ đồ dùng gì? - Cô thợ may làm sản phẩm quần áo, khăn mặt, mền, màn, cô cần dụng cụ kim, máy khâu, vải, - Trẻ lắng nghe cô phải vất vả có Do sử dụng phải giữ gìn cho quần áo nhé! - Dạ b, Quan sát nghề bán hàng: - Nhìn xem, nhìn xem - nhìn xem cô có tranh vẽ nào? - Nhìn gì, nhìn gì! - Cô làm gì? (cô gợi ý cho trẻ trả lời) - Tranh vẽ cô bán hàng - Cô, bác bán hàng gì? - Đang bán hàng - Nghề bán hàng để phục vụ cho người, nghề - Trẻ trả lời phổ biến khắp nơi cần thiết - Trẻ lắng nghe c, Quan sát nghề cắt tóc: - Nhìn xem, nhìn xem! - Các nhìn xem cô có tranh vẽ nào? - Nhìn gì, nhìn gì! - Cô làm gì?( cô gợi ý cho trẻ trả lời) - Tranh vẽ cô làm tóc - Cô, bác phục vụ cho ai? - Trẻ trả lời - Nghề cắt tóc để làm đẹp cho người Có bạn - Cho người lớp có bố hay mẹ làm nghề không? Hoạt động 3: - - Trẻ trả lời Luyện tập So sánh: Nghề thợ may # nghề bán hàng: + Giống khác điểm nào? - Nghề thợ may # nghề thợ hớt tóc: - Trẻ so sánh + Giống khác điểm nào? - Sau lớn lên làm nghề gì? Hoạt động 4: Trò chơi: “Chọn nghề” - Tổ chức chơi thành nhóm - Cô phổ biến cách chơi luật chơi tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần - - Trẻ trả lời - nhóm chơi Kết thúc cô trẻ hát tặng cô hát “Cháu yêu cô công nhân” - Trẻ hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát cô bán hàng a Yêu cầu: - Trẻ biết công việc, thái độ cô bán hàng b Chuẩn bị : - Góc để trẻ quan sát c Tiến hành: - Cô dẫn trẻ xuống sân, cho trẻ đứng cạnh quầy tạp hoá quan sát trò chuyện: + Các quan sát gì? + Trong tiệm tạp hoá có ai? + Cô bán hàng làm gì? + Cô có thái độ với khách hàng? Trò chơi vận động: Tung cao Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân trường - Cô cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt Nhắc trẻ không nghịch, xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ Chú ý đến trẻ bị tật HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động có mục đích: Làm quen chuyện “Người bán mũ rong” a Yêu cầu - Trẻ biết tên câu chuyện mới: “Người bán mũ rong” làm quen với nhân vật chuyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện b Chuẩn bị: Tranh truyện giáo án điện tử c Tiến hành - Cô kể cho trẻ nghe - lần kết hợp tranh - Trò chuyện với trẻ tên chuyện, tên nhân vật nội dung câu chuyện Chơi tự do: chơi góc theo ý thích Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ - Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng - Cô khái quát ngắn gọn tình hình lớp ngày - Lần lượt cho trẻ tổ tự nhận ngoan hay không ngoan Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH PTNN: Chuyện: “Người bán mũ rong” I Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật hiểu nội dung câu chuyện: Bác bán hàng mũ rong không bán thành phố nên Bác lên vùng núi để bán Kỹ năng: - Luyện kỹ nói dài câu bắt chước đựơc giọng nhân vật thể tình cảm với nhân vật - Phát triển cho trẻ ghi nhớ có chủ định Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý bác bán hàng rong II Chuẩn bị: - Giáo án điện tử chuyện “Người bán mũ rong” - Đàn ghi âm hát: “Bác đưa thư vui tính” III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Cô cho trẻ xem tranh cô bác bán hàng trò chuyện với trẻ: - Trẻ xem tranh - Cô vừa cho xem tranh gì? - Các cô bán hàng phương tiện gì? - Các cô bán hàng - Các cô bán hàng gì? - Đi xe đạp - Giới thiệu: Cô có câu chuyện nói - Trẻ trả lời người bán hàng rong, có muốn biết bác ý - Trẻ lắng nghe bán bán đâu không? Hôm nay, Cô kể cho nghe câu chuyện “Người bán mũ rong” Hoạt động 2: Cô kể chuyện - Cô kể lần không tranh - Cô kể lần kết hợp hình ảnh minh họa Hoạt động 3: Trích dẫn đàm thoại - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trong câu chuyên có nhân vật nào? - Trẻ ý lắng nghe - Chuyện người bán mũ rong - Bác bán hàng gì? - Bác bán hàng, khỉ - Mũ có màu gì? - Bán mũ - Bác rao nào? - Trẻ trả lời - Bác bán mũ đâu? Có bán hàng không? - Mũ đây, mua mũ nào? - Bác định đâu để bán hàng? - Trẻ trả lời *Trích dẫn: “Có người chuyên bán mũ rong… - Trẻ trả lời bác định rời khỏi thị trấn.” - Trẻ lắng nghe - Đường lên nào? - Bác làm để khỏi mệt? - Đường lên xa - Khi tỉnh giậy bác phát điều gì? - Bác ngủ gốc * Trích dẫn: “Đường lên xa… - Mất mũ không thấy mũ” - Trẻ lắng nghe - khỉ *Trích dẫn: “Cuối cùng, bác ngẩng đầu nhìn lên - Trẻ trả lời cây… Mũ đẹp đây! Có mua không? - Trẻ lắng nghe - Ai lấy mũ Bác - Bác làm để lấy mũ? - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng người bán hàng rong Hoạt động 4: Xem phim chuyện người bán mũ rong - Cho trẻ xem phim 1-2 lần - Trẻ xem - Các vừa xem phim câu chuyện gì? - Câu chuyện “người bán mũ - Trong câu chuyện Bác bán mũ rong người rong” nào? - Giáo dục trẻ yêu quý kính người bán hàng rong - Trẻ trả lời Kết thúc: Cô trẻ đọc thơ: bé làm nghề - Cả lớp đọc thơ kết thúc HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát cô uốn tóc a Yêu cầu: - Trẻ biết công việc, thái độ cô uốn tóc b Chuẩn bị : - Góc để trẻ quan sát c Tiến hành: - Cô dẫn trẻ xuống sân, cho trẻ đứng cạnh quán uốn tóc quan sát trò chuyện: + Các quan sát gì? + Trong tiệm uốn tóc có ai? + Cô làm gì? + Cô dùng dụng cụ để cắt tóc cho khách hàng? + Cô có thái độ với khách hàng? Trò chơi vận động: đổi đồ chơi cho bạn Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân trường - Cô cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt Nhắc trẻ không nghịch, xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ Chú ý đến trẻ bị tật HOẠT ĐỘNG CHIỀU I Hoạt động có mục đích: Hát cho trẻ nghe hát chủ đề Yêu cầu: - Trẻ hứng thú lắng nghe cô hát biết tên hát có chủ đề nghề nghiệp Chuẩn bị: - Đàn ghi âm hát: “Bác đưa thư vui tính, em làm bác sỹ, cháu yêu cô công nhân ” Tiến hành: - Cô giới thiệu lại tên hát chủ đề mà trẻ làm quen - Cô hát - lần nói tên hát cho trẻ nghe, kết hợp đàn biểu diễn cho trẻ xem - Cho trẻ hưởng ứng hát cô 3 Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Cô nhận xét tuần bạn học chưa ngoan, khóc nhè, mang quà vặt đến lớp Nhắc nhở số trẻ ăn chậm lần sau phải cố gắng ăn nhanh hơn, bạn đái dầm quần - Khen khuyến khích trẻ ngoan, ý nghe lời cô giáo NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH PTTC: THỂ DỤC “Ném xa tay, chạy nhanh 10m” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết dùng hai tay ném túi cát xa chạy nhanh 10m Kỹ năng: - Luyện kỹ vận động phối hợp tay chân - Phát triển chân vận động: tay chân Giáo dục: - Giáo dục trẻ thường xuyên vận động cho thể khoẻ mạnh chống bệnh tật II CHUẨN BỊ: - Túi cát, vạch xuất phát, cờ đích III TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: ổn định tổ chức giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho đứng thành hình tròn chuyện cho trẻ: - - Muốn cho thể khoẻ mạnh phải làm gì? tập thể dục Muốn thể khoẻ phải Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ hình tròn kết hợp với kiểu đi: nhanh chậm, khởi động khớp tay chân - Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô Hoạt động 3: Trọng động a Bài tập phát triển chung - Trẻ tập theo hướng dẫn ĐT1: Hai tay dang ngang rông vai sau đò hai tay đua cô song song trước mặt - lần (2 x nhịp ) ĐT2: Hai tay đua lên cúi gập người phía trước - lần (2 x 4nhịp ) ĐT3: Hai tay chống hông quay người sang trái sang - lần (2 x nhịp ) - lần (2 x nhịp ) phải ĐT4: bật chỗ liên tiếp b Vận động bản: - Cô giới thiêu bài: Các có muốn trở thành - Có ạ! Phải luyện tập giống đội không? Muốn trở thành đội luyện tập đội nào? Hôm cô tập ném xa tay chạy nhanh 10m để luyện tập giống dội - Cô làm mẫu cho trẻ xem 1-2 lần kết hợp giảng giải: Cô đứng vạch xuất phát, tay cô cầm túi cát đưa thẳng - Trẻ ý lắng nghe lên đầu ném xa Sau cô chạy thật nhanh phía quan sát cô làm mẫu đích - Trẻ thực - Cho trẻ thực hiện: Lần lượt cho trẻ lên thực - Trẻ thực vận động (cô bao quát sửa sai cho trẻ) - Tổ, nhóm thi đua - Chọn trẻ lên thi đua - Tổ nhóm thi đua + Củng cố cho trẻ nhắc lại tên vận động gì? - Cá nhân thi đua - GD: Muốn cho thể khoẻ mạnh hàng ngày - trẻ nhắc lại - Tập thể dục, ăn đủ chất phải làm gì? - Phải chăm sóc sức khoẻ ? Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ làm ong vò vè bay vào lớp - Trẻ làm chim bay HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích: Quan sát tiệm may a Yêu cầu: - Trẻ biết công việc cô thợ may b Chuẩn bị : - Góc để trẻ quan sát c Tiến hành: - Cô dẫn trẻ xuống sân, cho trẻ đứng cạnh tiệm may quan sát trò chuyện: + Các quan sát gì? + Trong tiệm có ai? + Cô thợ may làm gì? + Cô có thái độ với khách hàng? Trò chơi vận động: Tung cao Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân trường - Cô cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt Nhắc trẻ không nghịch, xô đẩy nhau, đảm bảo an toàn cho trẻ Chú ý đến trẻ bị tật HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động có mục đích: Tô màu tranh tạo hình a Yêu cầu - Trẻ hứng thu tô màu tranh tạo hình - Rèn luyện kỹ tô màu tranh đẹp, không lem b Chuẩn bị: tạo hình, màu, chỗ ngồi cho trẻ c Tiến hành - Cô phát cho trẻ - Cô tô mẫu cho trẻ xem, cho trẻ tô Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ thực Chơi tự do: chơi góc theo ý thích Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ - Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng - Cô khái quát ngắn gọn tình hình lớp ngày NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH PTNT: TOÁN So sánh chiều rộng hai đối tượng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết so sánh, phân biệt giống khác chiều rộng hai đối tượng - Trẻ biết số phong bì thư có hình dáng khác - Phát triển khả tư duy, quan sát Kĩ năng: - Luyện kĩ so sánh rộng - hẹp - Phát triển tư lô-zic cho trẻ, phát triển khả quan sát, so sánh Thái độ: - Trẻ yêu quí biết công việc nghề đua thư - Biết nghe làm theo hiệu lệnh cô giáo II CHUẨN BỊ: - Một số phong bì thư, bưu thiếp, khung ảnh, có chiều rộng khác - Nhạc '' Bác đưa thư vui tính” - Một số side trình chiếu máy vi tính - Hình ảnh trò chơi máy vi tính III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: ổn định giới thiệu bài: - Cô cho trẻ xem trình chiếu số hình ảnh bưu thiếp - Trẻ quan sát - Cô trò chuyện trẻ: + Chúng vừa xem gì? + Có loại bưu thiếp nào? - Trẻ trả lời - Hôm cô chơi trò chơi - Trả lời theo suy nghĩ ảnh bưu thiếp Hoạt động 2: Ôn tập nhận biết giống khác rõ nét chiều rộng hai đối tượng: - Trẻ xem sile trình chiếu máy vi tính - Cô có hình bưu thiếp đây? - Quan sát trả lời - Đâu chiều dài bưu thiếp? - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Đâu chiều rộng bưu thiếp? trẻ - Đâu chiều rộng bưu thiếp? - Hai bưu thiếp có chiểu rộng không? - Cô chồng hai bưu thiếp lên - Vì biết hai bưu thiếp có chiều rộng - Không không nhau? - Vì bưu thiếp màu đỏ thừa - so với bưu thiếp màu xanh Cô cất bưu thiếp màu xanh đi, chồng bưu thiếp màu vàng - Hai bưu thiếp với nhau? Vì sao? - Cô chốt lại: Hai bưu thiếp màu xanh màu vàng chiều rộng - Trẻ trả lời - Lắng nghe - Lấy rổ gọi tên đồ dùng - Vâng - Lắng nghe - Không - Lắng nghe - Không Dạy trẻ so sánh chiều rộng hai đối tượng: - Cho trẻ lấy rổ đồ chơi gọi tên đồ dùng rổ - Các chọn hai ảnh có chiều rộng để làm quà tết cho bạn búp bê - Cô cho trẻ giơ ảnh lên, kiểm tra lại xem có hai ảnh có chiều rộng không nhé!(Cô cho trẻ đặt chồng hai ảnh lên ) - Có ảnh thừa không? - Cô kết luận: hai ảnh có chiều rộng - Cô yêu cầu trẻ nhác lại kết quả: ảnh hoa cúc hoa đào có chiều rộng - Cô cho trẻ cất ảnh lấy thêm ảnh rổ so sánh xem hai ảnh có chiều rộng với - Hai ảnh có rộng không? - Cô cho trẻ nhắc lại: ảnh hoa hồng rộng ảnh hoa đào - Cô cho trẻ so sánh chiều rộng ảnh hoa hồng với ảnh hoa cúc, cách đặt trùng khít hai ảnh lên - Cô chốt lại chiều rộng hai đối tượng Trò chơi luyện tập: - Trò chơi: nhìn tinh đoán giỏi: + Cô yêu cầu trẻ cất ảnh , để lại hai ảnh - Trẻ chơi - Lắng nghe - Trẻ tặng ảnh cho thích Nếu cô nói '' rộng trẻ phải nhanh chóng tìm cho bạn đo xem ảnh bạn có không Nếu cô nói: không rộng bạn có ảnh không rộng đứng lớp - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần, kiểm tra kết trẻ sau lần chơi - Củng cố * Kết thúc: Cô cho trẻ tặng ảnh cho HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Hoạt động có mục đích: Giải câu đố nghề dịch vụ Yêu cầu : Thông qua câu đố trẻ biết thêm công việc nghề dịch vụ Chuẩn bị : - Cô thuộc câu đố Tiến hành: - Cô đọc câu đố gọi hỏi trẻ - Cô vừa đọc câu đố nghề ? Sản phẩm nghề dịch vụ ? - Các làm để bảo vệ sản phẩm ? II Trò chơi vận động: Chuyền gạch III Chơi ý thích: trẻ chơi tự đồ chơi sân trường HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động có mục đích: Hoàn thành tập toán a Yêu cầu: - Trẻ hứng thú làm tập toán b Chuẩn bị: - Bàn, ghế, màu, cho trẻ c Tiến hành: - Cô hỏi trẻ hôm học nào? - Các có muốn làm tập toán không? - Cô phát vở, bút màu cho trẻ thực - Nhắc nhở trẻ thực yêu cầu tập Chơi tự do: chơi góc theo ý thích Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ - Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng - Cô khái quát ngắn gọn tình hình lớp ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ MỤC ĐÍCH: PTTM: ÂM NHẠC Ca hát:(DTT) Bác đưa thư vui tính Nghe hát:(DKH) Hò ba lý Chơi (DKH) Ai đoán giỏi I Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên hát: Bác đưa thư vui tính - Trẻ hát thuộc lời hát, hát giai điệu biết thể tình cảm hát - Hưởng ứng nghe cô hát cảm nhận giai điêu tình cảm yêu mến thiết tha hát: Hò ba lý - Chơi thành thạo hứng thú trò chơi: Ai đoán giỏi Kỹ năng: - Luyện kỹ hát theo nhạc cho trẻ - Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ Luyện kỹ ghi nhớ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý nghề xã hội II Chuẩn bị: - Đàn ghi âm hát : Bác đưa thư vui tính, Hò ba lý III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định, giới thiêu - Cô cho trẻ đọc thơ: Bé làm nghề - Trẻ đọc - Bài thơ nói đến nghề xã hội? - Trẻ trả lời - Bác đua thư nghề hôm cô dạy - Trẻ lắng nghe hát thuộc hát: Bác đưa thư vui tính sáng tác nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu Hoạt động 2: Ca hát: Bác đưa thư vui tính - Cô hát lần không đàn - Cô hát lân có đàn - Cô vừa hát hát gi? - Bác đưa thư vui tính - Bài hát miêu tả công việc ai? - Công việc bác đưa thư - Tập cho trẻ hát 2-3 lần(Chú ý sửa sai cho trẻ) - Trẻ hát - Tổ chức thi đua tổ, xem tổ hát hay - Thi đua tổ lần (Sau tổ hát, cô hỏi xem tổ bạn hát nào? Cô nhận xét) - Thi đua nhóm, cá nhân - Trẻ thi đua - Chúng vừa hát hát gì? Sáng tác ai? - Bác đưa thư vui tính Sáng tác: Phan Huỳnh Điểu Hoạt động 3: Nghe hát Hò ba lý - Vừa cô thấy lớp hát hay giỏi Bây - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ tên hát ? - Bài hát : Hò ba lý - Thuộc điệu dân ca ? - Thuộc điệu dân ca nam cô hát tặng nghe hát: Hò ba lý - Cô hát lần kết hợp đàn, thể giọng điệu mềm mại tình cảm yêu mến thiết tha, minh hoạ động tác phù hợp Hoạt động : Trò chơi :Ai đoán giỏi - Cô giới thiêu tên trò chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi - lần - Hỏi trẻ tên trò chơi ? - Trò chơi : Ai đoán giỏi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Hoạt động có mục đích: Vẽ sản phẩm số nghề Yêu cầu : - Trẻ biết vẽ sản phẩm nghề nông, xây dựng theo tưởng tưởng trẻ Chuẩn bị: - Phấn viết bảng, sân trường khô Tiến hành: - Trò chuyện với trẻ số sản phẩm nghề xã hội - Gợi ý cho trẻ vẽ sản phẩm nghề nông như: củ sắn, bắp ngô, củ lạc - Khuyến khích tuyên dương trẻ vẽ II Trò chơi vận động : Đi cầu quán III Chơi tự do: Chơi theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động có mục đích : Tập lao động vệ sinh nhóm lớp a Yêu cầu : - Trẻ có ý thức vệ sinh lớp học biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp học - Tập cho trẻ có thói quyen lao động tập thể b Chuẩn bị : - Xô, chậu đựng nước sạch, dẻ lau, Rổ đựng đồ chơi c Tiến hành : - Cô cho trẻ quan sát đồ chơi để giá góc chơi, - Tiến hành cho trẻ lao động vệ sinh nhóm lớp bao quát trẻ , - Cô kiểm tra giáo dục trẻ phải có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi, biết lau chùi đồ dùng đồ chơi Vệ sinh - Nêu gương cuối tuần - Trả trẻ - Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng, cô khái quát tình hình lớp ngày, cho trẻ tự nhận xét ngoan hay không ngoan - Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan trả trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… [...]... có những nhân vật nào? - Trẻ chú ý lắng nghe - Chuyện người bán mũ rong - Bác bán hàng gì? - Bác bán hàng, những con khỉ - Mũ có màu gì? - Bán mũ - Bác rao như thế nào? - Trẻ trả lời - Bác bán mũ ở đâu? Có bán được hàng không? - Mũ đây, ai mua mũ nào? - Bác quyết định đi đâu để bán hàng? - Trẻ trả lời *Trích dẫn: “Có một người chuyên đi bán mũ rong… - Trẻ trả lời bác quyết định rời khỏi thị trấn.”... - Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng người bán hàng rong 4 Hoạt động 4: Xem phim chuyện người bán mũ rong - Cho trẻ xem phim 1-2 lần - Trẻ xem - Các con vừa xem phim câu chuyện gì? - Câu chuyện “người bán mũ - Trong câu chuyện Bác bán mũ rong là người như rong” thế nào? - Giáo dục trẻ yêu quý và kính trong người bán hàng rong - Trẻ trả lời Kết thúc: Cô và trẻ đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề - Cả lớp. .. hát trong chủ đề 1 Yêu cầu: - Trẻ hứng thú lắng nghe cô hát và biết được tên bài hát có trong chủ đề nghề nghiệp 2 Chuẩn bị: - Đàn ghi âm bài hát: “Bác đưa thư vui tính, em làm bác sỹ, cháu yêu cô chú công nhân ” 3 Tiến hành: - Cô giới thiệu lại tên các bài hát trong chủ đề mà trẻ đã được làm quen - Cô hát 1 - 2 lần và nói tên bài hát cho trẻ nghe, kết hợp đàn biểu diễn cho trẻ xem - Cho trẻ hưởng ứng... học bài gì nào? - Các con có muốn làm bài tập trong vở toán không? - Cô phát vở, bút màu cho trẻ thực hiện - Nhắc nhở trẻ thực hiện đúng yêu cầu của bài tập 2 Chơi tự do: chơi ở các góc theo ý thích 3 Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ - Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng - Cô khái quát ngắn gọn tình hình của lớp trong ngày ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………... hình của lớp trong ngày NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Thứ 5 HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH PTNT: TOÁN So sánh chiều rộng hai đối tượng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức: - Trẻ biết so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau giữa chiều rộng của hai đối tượng - Trẻ biết một số phong bì thư có hình dáng khác nhau - Phát triển khả năng tư duy, quan sát 2 Kĩ năng: - Luyện kĩ năng so sánh rộng... Luyện kỹ năng ghi nhớ 3 Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội II Chuẩn bị: - Đàn ghi âm bài hát : Bác đưa thư vui tính, Hò ba lý III Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Hoạt động 1: Ổn định, giới thiêu bài - Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề - Trẻ đọc - Bài thơ nói đến những nghề nào trong xã hội? - Trẻ trả lời - Bác đua thư cũng là một nghề hôm nay cô dạy... động tác phù hợp bộ 4 Hoạt động 4 : Trò chơi :Ai đoán giỏi - Cô giới thiêu tên trò chơi và cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần - Trẻ chơi 2 - 3 lần - Hỏi trẻ tên trò chơi gì ? - Trò chơi : Ai đoán giỏi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI I Hoạt động có mục đích: Vẽ sản phẩm của một số nghề 1 Yêu cầu : - Trẻ biết vẽ sản phẩm của nghề nông, xây dựng theo sự tưởng tưởng của trẻ 2 Chuẩn bị: - Phấn viết bảng, sân trường... chuyện với trẻ một số sản phẩm của nghề trong xã hội - Gợi ý cho trẻ vẽ sản phẩm nghề nông như: củ sắn, bắp ngô, củ lạc - Khuyến khích và tuyên dương trẻ vẽ II Trò chơi vận động : Đi cầu đi quán III Chơi tự do: Chơi theo ý thích HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 Hoạt động có mục đích : Tập lao động vệ sinh nhóm lớp a Yêu cầu : - Trẻ có ý thức vệ sinh lớp học và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp học - Tập cho trẻ có thói... Hoạt động có mục đích: Tô màu tranh trong vở tạo hình a Yêu cầu - Trẻ hứng thu tô màu tranh trong vở tạo hình - Rèn luyện kỹ năng tô màu tranh đẹp, không lem ra ngoài b Chuẩn bị: vở tạo hình, màu, chỗ ngồi cho mỗi trẻ c Tiến hành - Cô phát vở cho mỗi trẻ - Cô tô mẫu cho trẻ xem, cho trẻ tô Cô quan sát động viên, khuyến khích trẻ thực hiện 2 Chơi tự do: chơi ở các góc theo ý thích 3 Vệ sinh – Nêu gương... trẻ - Cô vừa đọc câu đố về nghề nào ? Sản phẩm của nghề dịch vụ là gì ? - Các con làm gì để bảo vệ sản phẩm đó ? II Trò chơi vận động: Chuyền gạch III Chơi ý thích: trẻ chơi tự do đồ chơi trên sân trường HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1 Hoạt động có mục đích: Hoàn thành bài tập toán a Yêu cầu: - Trẻ hứng thú làm bài trong vở bài tập toán b Chuẩn bị: - Bàn, ghế, màu, vở cho trẻ c Tiến hành: - Cô hỏi trẻ hôm nay các con