Thái độ: Giáo dục trẻ thái độ hứng thú khi tập luyện, đoàn kết với bạn trong trò chơi vận động Qua giờ học yêu quý các nghề trong xã hội II.. -> Trong xã hội có nhiều nghề phổ biến như
Trang 1GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGÀNH NGHỀ PHỔ BIẾN I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Dạy trẻ biết lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng
- Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối hơi khuỵu, hai bàn tay xoè rộng để lăn bóng
về phía trước
- Đồng thời di chuyển theo bóng và lăn bóng đi tiếp
2 Kỹ năng
- Phát triển khả năng định hướng trong không gian và sự khéo léo nhịp nhàng của trẻ
- Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về hàng sau khi chuyền bóng cho bạn
3 Thái độ:
Giáo dục trẻ thái độ hứng thú khi tập luyện, đoàn kết với bạn trong trò chơi vận động Qua giờ học yêu quý các nghề trong xã hội
II Chuẩn bị
- 5 quả bóng
- 4-5 cờ nhỏ làm đích
- Băng nhạc trống lắc
III Tiến hành hoạt động
Hoạt động 1: Trò chuyện
Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Ngày hội đua
tài” ngày hôm nay.
Chương trình được chào đón các đội chơi:
Đội số 1: Đội công nhân
Đội số 2: Đội bác sỹ
Cô giáo Như Quỳnh là người đồng hành cùng các bạn đồng
thời cũng là BTC và BGK của chương trình
Chương trình cồm có 5 phần
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Trang 2Phần 1: Thi trả lời nhanh
Phần 2: Cùng khởi động
Phần 3: Chung sức
Phần 4: ra sức đua tài
Phần 5: Trao giải
Hoạt đông 2 phần 1: Thi trả lời nhanh
Ngày bây giờ xin mời 2 đội chơi bước vào phần thi thứ nhất
có tên: Thi trả lời nhanh
- Hai đội chơi hãy kể tên một số nghề phổ biến nào?
- Trong gia đình bố mẹ các bạn làm nghề gì ( mời cá nhân trẻ
kể)
- Nghề xây dựng tạo ra sản phẩm là gì?
-> Trong xã hội có nhiều nghề phổ biến như nghề dạy học,
nghề bác sĩ, nghề công an, bộ đội xây dựng nghề nào cũng cao
quý và đáng kính trọng đặc biệt khi sử dụng sản phẩm của các
nghề các con phải biết tiết kiệm và yêu quý kính trọng nghề có
ích cho xã hội các bạn nhớ chưa?
Tặng hoa cho đội có câu trả lời đúng
Hoạt động 3 phần 2: Cùng khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu khác nhau như đi
thường – đi bằng mũi bàn chân - đi thường - đi bằng gót bàn
chân - đi thường – đi bằng mé bàn chân – đi thường - đi
nhanh chạy chậm chạy nhanh chạy chậm đi thường
-về ga - -về hai hàng ngang, dãn đều
BTPTC:
- Động tác tay: ĐT 1 Hai tay đưa ra trước gập trước ngực
Tập 2 lần x 8 nhịp
- Động tác chân ĐT1: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục
Tập 2 lần x 8 nhịp
- Động tác bụng ĐT 1: Đứng cúi gập người về phía trước hai
tay chạm gót chân Tập 3 lần x 8 nhịp
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ kể tên nghề dạy học, nghề y, nghề bộ đội, nghề xây dựng…
- Xây nên các công trình
- Trẻ nghe
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô
Trẻ tập theo nhịp đếm của cô
Trang 3- Động tác bật ĐT1: Bật tiến về phía trước.Tập 2 lần 8 nhịp
Hoạt động 5 phần 4: Cùng đua tài
- Hôm nay hai đội chơi công nhân và bác sĩ cùng đua tài qua
vận động: Lăn bóng bằng hai tay và di chuyển theo bóng và
trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ
* VĐCB: Lăn bóng bằng hai tay
- Để thực hiện đúng vận động các con chú ý xem người đồng
hành làm trước
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thích
TTCB: Cô cầm bóng đặt dưới đất, hai tay xoè rộng, các ngón
tay bao quanh quả bóng, thân người cúi khom, đầu gối hơi
khuỵu
TH: Khi có hiệu lệnh cô dùng ngón tay lăn bóng đẩy bóng về
phía trước di chuyển bóng theo đường thẳng Khi lăn tới đích
cô chạy về đưa bóng cho bạn ở đầu hàng rồi cô về cuối hàng
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
* Trẻ thực hành:
- Lần lượt 4, mổi hàng 2 trẻ lên thực hiện lăn bóng
- Lần thứ 2 chơ 2 đội thi đua lăn bóng nhanh đúng sẽ được để
bóng vào rổ số bóng của đội nào nhiều hơn không phạm luật
là thắng cuộc
- Mỗi trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Cô chú ý nhắc trẻ lăn sát tay không ngồi xồm lăn bóng,
không rời tay ra khỏi bóng
- Cô bao quát sửa sai động viên trẻ
* TRò chơi vận động : Ném bóng vào rổ
Thử thách thứ 2 mà 2 đối sẽ đua tài là: Ném bóng vào rổ.
- Cô giải thích cách chơi: Cầm bóng đứng trước vạch đích khi
nghe hiệu lệnh ném thì cầm bóng ném vò rổ ném mỗi lần 2 -3
quả, chỉ những quả bóng vào rổ mới được tính Ném xong
đứng về cuối hàng cứ như vậy cho đến người cuối cùng, đội
nào nhanh nhất sẽ thắng
- Tổ chức cho hai đội thi đua nhau
Động viên khuyến khích trẻ tham gia chơi
- Trẻ tập theo nhịp đếm của cô
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu
- 2 cá nhân trẻ lên thực hiện
- 4 trẻ hai hàng thực hiện luân phiên
- 2 đội thi đua
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
Trang 4- Tặng 2 bông hoa cho đội thắng.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
Hoạt động 6 phần 5 : Trao giải
* Hồi tĩnh
Mời các thành viên của hai đội chơi đi nhẹ nhàng xung quanh
khán đài 2 3 vòng sau đó mời các thành viên đứng xếp thành
hai hàng vẫy tay theo nhạc bài hát cháu yêu cô chú công nhân
để nhận quà lưu niệm của BTC
Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm nay đến đây là kết
thúc, kính chúc các cô bác là công nhân và bác sĩ đến từ 2 đội
chơi sức khỏe hạnh phúc Xin chào và hẹn gặp lại
- 2 đội thi đua nhàu tham gia trò chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng sàn tập
- Trẻ nghe xếp hàng hát
và nhận quà
SINH HOẠT CHIỀU
1 Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2 Dạy trò chơi mới:
3 Chơi tự chọn: Nu na nu nống
Tập tầm vông
4 Nêu gương bình cờ
5 Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng
sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của
trẻ trong các hoạt động
Trang 5- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng
hoạt động
Biện pháp
THỨ 3
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: Đồ dùng của nghề y
TCVĐ: Thi ai nhanh nhất.
Chơi tự do: Đá sỏi.
I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe.kim tiêm
Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ
Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với đá sỏi
2 Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận Chơi đoàn kết với bạn
II Chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, 1 chiếc cặp nhiệt độ
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp
II Tổ chức hoạt động.
1 Quan sát : Đồ dùng của nghề y
- Khi bị sốt chúng mình phải đi đâu?
- Ai khám bệnh cho chúng mình?
- Bác sĩ dùng đồ dùng gì để khám?
- Hôm nay cô sẽ cho lớp quan sát: Cặp nhiệt độ
- Cho trẻ nói: Cặp nhiệt độ 3- 4 lần
- Các cháu xem chiếc cặp nhiệt độ này dài hay ngắn?
- Cặp nhiệt độ được làm bằng gì đây?
- Bên trong cặp nhiệt độ có gì đây?
- Cặp nhiệt độ là đồ dùng của nghề gì ?
- Khi cặp nhiệt độ chúng mình có sợ không ?
- Vì vậy các con phải thế nào?
Quan sát đàm thoại về ống nghe, lim tiêm tương tự như
- Đi bệnh viện
- Bác sĩ
- Cặp nhiệt độ
- Trẻ quan sát
- Trẻ nói
- Dài
- Thủy tinh
- Số
- Nghề y
- Không ạ
- Ngoan, không sợ đau khi khám bệnh
Trang 6quan sát cặp nhiệt độ
Đây là chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe, kim tiêm là đồ dùng
của nghề y Các bác sĩ dùng cặp nhiệt độ để đo nhiệt độ
của cơ thể khi bị sốt Cặp nhiệt độ không đau, vì vậy khi đi
khám bệnh chúng mình không được sợ
- Các con đang quan sát gì?
2 TCVĐ: Thi ai nhanh nhất.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô hỏi luật, cách chơi, cô nhắc lại
- Cho trẻ chơi Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3 Chơi tự do: Đá sỏi.
- Cho trẻ chơi xếp hình bằng đá, sỏi Cô bao quát trẻ
- Cặp nhiệt độ
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi 4- 5 lần
- Thi ai nhanh nhất
- Trẻ chơi
* Hoạt động góc
Góc xây dựng Xây dựng doanh trại bộ đội
Góc phân vai Trò chơi bác sĩ
Góc âm nhạc Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp
Góc tạo hình Nặn đồ dùng của các nghề
Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn cây
* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về tình
trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành
vi của trẻ trong các hoạt
động
- Những kiến thức kỹ năng
của trẻ so với yêu cầu đặt
ra của từng hoạt động
Biện pháp
Trang 7THỨ 4 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC KPKH: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI
I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Trẻ hiểu được bác sĩ là người chữa bệnh cho mọi người, cô giáo dạy học, chú bộ đội bảo vệ tổ quốc
2 Kĩ năng:
- Rèn óc quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quý kính trọng các bác sĩ, chú bộ đội và cô giáo
II Chuẩn bị
- Trang phục của cô và của trẻ gọn gàng, phù hợp
- Đồ dùng của cô: Tranh về bác sĩ đang khám bệnh cho em bé, cô y tá đang tiêm Cô giáo đang dạy học Chú bộ đội đang đi hành quân
III Tổ chức hoạt động.
Hoạt động 1 : Gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng hát bài hát : Làm chú bộ đội
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai ?
- Ngoài chú bộ đội chúng mình còn biết những nghề gì nữa ?
- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình trò chuyện về cô giáo, chú bộ
đội và bác sĩ và nghề xây dựng nhé
Hoạt động 2: Quan sát tranh đàm thoại:
* Quan sát tranh bác sĩ, y tá khám bệnh.
- Cô có tranh vẽ gì đây?
- Đây là ai ? Bác sĩ đang làm gì?
- Bác sĩ khám bệnh cho ai?
- Bác sĩ mặc quần áo màu gì? Bác sĩ có mũ màu gì?
- Trên mũ có gì? Màu gì?
- Bác sĩ dùng gì khám bệnh?
+ Đây là ai?
- Cô y tá mặc áo màu gì ?
- Mũ cô y tá màu gì ?
- Trên mũ có gì ? Màu gì ?
- Cô y tá đang làm gì ?
- Cô y tá dùng gì để tiêm cho bạn nhỏ ?
Đây là tranh vẽ về bác sĩ đang khám bệnh cho bạn nhỏ Bác sĩ
dùng tai nghe để khám cho bạn nhỏ Bác sĩ mặc áo màu trắng, mũ
trắng, trên mũ có dấu +, màu đỏ Cô y tá mặc áo trắng, mũ trắng
có dấu +, màu đỏ Cô y tá dùng ống tiêm, đang tiêm cho bạn nhỏ
Vì vậy chúng mình phải yêu quý kính trọng bác sĩ, y tá
* Quan sát tranh về chú bộ đội đang đi hành quân.
- Cô có tranh vẽ gì đây?
- Trẻ hát 1 lần
- Chú bộ đội
- Bác sĩ
- Trẻ quan sát
- Bác sĩ, y tá
- Bác sĩ Khám bệnh
- Bạn nhỏ
- Màu trắng Màu trắng
- Dấu +, màu đỏ
- Ống nghe
- Y tá
- Màu trắng
- Màu trắng
- Dấu +, màu đỏ
- Tiêm cho bạn nhỏ
- Kim tiêm
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ quan sát
- Các chú bộ đội
Trang 8- Đây là ai ?
- Chú bộ đội đang làm gì ?
- Trời đang thế nào ? Đầu chú đội gì ?
- Chú đeo gì ở đằng sau ?
- Chú mặc quần áo màu gì ?
- Chú bộ đội hành quân có vất vả không ?
- Chú bộ đội làm nhiệm vụ gì ?
Đây là tranh vẽ về các chú bộ đội đang đi hành quân trong thời
tiết mưa gió Các chú bộ đội làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc cho
chúng mình sống trong hòa bình Vì vậy chúng mình phải yêu
quý kính trọng các chú bộ đội
*Quan sát tranh cô giáo đang dạy học
- Bức tranh vẽ ai đây nhỉ ?
- Cô giáo đang làm gì ?
- Trong tranh các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Nghề dậy học câng những đồ dùng gì ?
- Nghề dạy học có vất vả không ?
-> Nghề dạy học không tạo ra sản phẩm như các nghề sản xuất
khác nhưng đã mang lại tri thức cho mỗi con người, nghề dạy học
rất vất vả và đáng kính trọng vì vậy các con phải kính trọng nghè
dạy học các con nhớ chưa nào ?
Quan sát và trò chuyện vè nghề xây dựng
- Cô xuất hiện tranh
- Bức tranh vẽ ai đây các con nhỉ ?
- Chú công nhân đang làm gì ?
- Chú cầm đồ dùng gì vậy ?
- Nghề xây dựng tạo ra sản phẩm là gì ?
- Nghề xây dựng rất vất vả các cô chú công nhân xây dựng ngày
đêm chăm chỉ xây lắp nên những ngôi nhà ngôi trường giông như
lớp học của chúng ta đang học đấy các con ạ Chính vì thế mà các
con hãy yêu quý kính trọng các cô chú công nhân xây dựng nhé
- Tranh nghề thợ mộc
- Đàm thoại tương tự
Hoạt động 3 : Mở rộng
- Ngoài các nghề cô cho các con làm quen trong giờ học này các
con còn biết nghề nào trong xã hội nữa hãy kể cho cô nghe nào ?
- Trẻ kể song cô chốt lại
Trò chơi luyện tập :
-Thi xem ai nhanh : Chọn tranh đồ dùng nghề theo yêu cầu của
cô
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi theo yêu cầu
Khen động viên trẻ sau mỗi lần trẻ chơi
Hoạt động 4
- Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi cô tỏ chức cho trẻ bật xa qua vạch 45cm và lấy đúng
đồ dùng theo quy định
- Chú bộ đội
- Hành quân
- Mưa Mũ cối
- Ba lô
- Màu xanh
- Có ạ
- Bảo vệ tổ quốc
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Cô giáo ạ
- Cô đang dạy học sinh học bài
- Đang học ạ
- Thước phấn bút vở…
Có ạ
- Trẻ nghe
- Bác thợ xây
- Đang xây nhà ạ Cái bay
- Nhà ở trường lớp xây khang trang bền đẹp
- Trẻ kể nghề kĩ sư, may mặc , công an bộ đội làm ruộng nghề nông
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
- Trẻ vẽ
Trang 9- VD đội bác sĩ sẽ lấy đồ dùng của nghề y.
- Đội các chú bộ đội lây đồ dùng cuả nghề bộ đội
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3lần
- Sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi lô tô nghề
Hoạt động 3: Kết thúc
- Hỏi tên bài học, nhận xét, cho trẻ ra chơi
Trẻ tham gia trò chơi
Trẻ chú ý lắng nghe và tha gia trò chơi
SINH HOẠT CHIỀU
1 Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2 Chơi tự chọn: Người làm vườn
Chi chi chành chành
3 Ôn kiến thức cũ: Ôn toán
- Cho trẻ tô viết các số từ 1- 7 trong vở chuẩn bị cho bé vào lớp 1 tập một
4 Nêu gương bình cờ
5 Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng
sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành vi của
trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng
hoạt động
Biện pháp
Trang 10THỨ 5 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cái cuốc.
TCVĐ: Gieo hạt.
Chơi tự do: Hột hạt.
I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ gọi đúng tên, biết đặc điểm, công dụng của cái cuốc Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với hột hạt
2 Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ yêu quý, bảo vệ đồ dùng Chơi đoàn kết với bạn
II chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cái cuốc Hột hạt đủ cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng, phù hợp
II Tổ chức hoạt động.
1 Quan sát cái cuốc
- Hôm nay cô cho chúng mình quan sát cái cuốc
- Cho trẻ nhắc tên cái cuốc 3 – 4 lần
- Con có nhận xét gì về cái cuốc ? (gọi 1 trẻ trả lời - cả lớp
nhắc lại)
- Cái cuốc dùng để làm gì?
- Cái cuốc là đồ dùng của ai ?
- Muốn cái cuốc dùng được lâu ta phải làm gì?
-> Đây là cái cuốc Cái cuốc là đồ dùng của nghề nông Cái
cuốc dùng để cuốc đất Muốn cái cuốc dùng được lâu phải
giữ gìn cẩn thận
- Các con đang quan sát gì?
2 TCVĐ : Gieo hạt.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Ai giỏi nhắc lại cách chơi? Cô nhắc lại cùng trẻ
- Cho trẻ đọc lại lời ca 1 lần
- Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên, sửa sai cho trẻ
- Các con đang chơi trò chơi gì?
3 Chơi tự do: Hột hạt.
- Cho trẻ xếp hình bằng hột hạt Cô bao quát trẻ
- Trẻ quan sát
- Trẻ nói tên
- Trẻ trả lời
- Cuốc đất
- Bác nông dân, bố mẹ
- Giữ gìn cẩn thận
- Trẻ lắng nghe
- Cái cuốc
- Trẻ nhắc lại cùng cô
- Trẻ đọc 1 lần
- Trẻ chơi 4 – 5 lần
- Gieo hạt
- Trẻ chơi
* Hoạt động góc
Góc xây dựng Xây dựng doanh trại bộ đội
Góc phân vai Trò chơi bác sĩ
Góc âm nhạc Biểu diễn các bài hát múa về chủ đề nghề nghiệp
Góc tạo hình Nặn đồ dùng của các nghề
Góc thiên nhiên Chăm sóc vườn cây
* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
Trang 11ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
- Tổng số trẻ:
- Những biểu hiện về tình
trạng sức khoẻ của trẻ
- Cảm xúc,thái độ và hành
vi của trẻ trong các hoạt
động
- Những kiến thức kỹ năng
của trẻ so với yêu cầu đặt
ra của từng hoạt động
Biện pháp
THỨ 6
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư
I Mục đích - yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phân biệt được các chữ u, ư Tìm được các chữ cái đó trong từ : Mũ cối, Bác đưa thư
2 Kĩ năng.
- Rèn óc quan sát, chú ý, ghi nhớ, tư duy, ngôn ngữ, vận động nhanh nhẹn cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ có ý thức trong giờ học
- Qua giờ học trẻ yêu quý và sử dụng tiết kiệm sản phẩm của các nghề trong xã hội
II Chuẩn bị.
- Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ cái: u, ư
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước hợp lí Tranh xe cứu hoả Mũ cối, giường bệnh,…
II Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
- Xin chào các bạn đến tham dự chương trình
« Mặt trời của bé » ngày hôm nay đến tham dự
chương trình ngày hôm nay gồm có 2 đội đều đến
từ lớp 5 - 6 tuổi trung tâm
- Đến tham dự chương trình còn có các cô giáo và
Hoạt động của trẻ