giáo án lớp mầm chủ đề nghề truyền thống ở địa phương GA 10

GIÁO ÁN LỚP MẦM CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ DỊCH VỤ Thứ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Bài dạy: Trèo lên xuống thang Chạy nhấc cao đùi I.Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Dạy trẻ biết trèo lên xuống thang cách nhịp nhàng - Khi lên xuống thang phối hợp nhịp nhàng, chân tọ tay - Khi chạy nâng cao đùi kĩ Kỹ - Phát triển khả định hướng không gian khéo léo nhịp nhàng trẻ - Trẻ biết thực đứng hàng sau chuyền bóng cho bạn Thái độ: - Giáo dục trẻ thái độ hứng thú tập luyện - Qua học yêu quý nghề xã hội đặc biệt nghề dịch vụ II Chuẩn bị - Thang cho trẻ lên xuống - Sân tập vẽ sơ đồ tập - Băng nhạc xắc xô III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện Hoạt động trẻ - Xin chào mừng bé đến với chương trình “Ngày hội đua tài ” ngày hôm Chương trình chào đón đội chơi: - Đội số 1: Bác tài xế - Trẻ nghe - Đội số vẫy tay chào - Đội số vẫy tay chào… - Đội số 2: Hướng dẫn viên du lịch Cô giáo Như Quỳnh người đồng hành bạn 32 đồng thời BTC BGK chương trình - Chương trình cồm có phần - Trẻ nghe - Phần 1: Thi trả lời nhanh - Phần 2: Cùng khởi động - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ kể tên nghề dạy học, nghề y, nghề đội, nghề xây dựng… Xây nên công trình - Phần 3: Chung sức - Phần 4: Ra sức đua tài - Phần 5: Trao giải Hoạt đông phần 1: Thi trả lời nhanh - Ngày xin mời đội chơi bước vào phần thi thứ có tên: Thi trả lời nhanh - Đội bác tài xế kể tên nghề dịch vụ mà em biết ? Đội hướng dẫn viên du lịch kẻ lợi ích mà nghề dịch vụ mang lại cho xã hội? - Bé kể công việc người bán hàng nào? -> Trong xã hội có nghề dịch vụ nghề cắt tóc gội đầu, nghề trang điểm cô dâu, nghề hường đẫn viên du lịch nghề lái xe,… nghề dịch vụ góp phần lớn xã hội bé kính trọng yêu quý người làm nghề dịch vụ bạn nhé! - Tặng hoa cho đội có câu trả lời - - Trẻ nghe - Trẻ theo hiệu lệnh cô Hoạt động phần 2: Cùng khởi động - Cho trẻ thành vòng tròn kiểu khác thường - mũi bàn chân - thường - gót bàn chân - thường - mé bàn chân - thường - nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - thường - ga - hai hàng ngang, dãn * BTPTC: - ĐT tay : Động tác Tay đưa trước gập trước ngực (3 lần+8 nhịp) Trẻ tập theo nhịp đếm cô - ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối tay đưa cao ( Lần + nhịp) 33 - Trẻ tập theo nhịp đếm cô - Trẻ nghe - Trẻ quan sát cô tập mẫu - Trẻ ý quan sát cô tập mẫu - cá nhân trẻ lên thực - trẻ hai hàng thực luân phiên - đội thi đua - Trẻ nghe - Trẻ nghe - ĐT bụng 3: Đứng nghiêng người sang hai bên (2 lần+8 nhịp) - ĐT bật : Bật chân sáo (2 lần+8 nhịp) Hoạt động phần 4: Cùng đua tài - Hôm hai đội chơi Bác tài xế hướng dẫn viên du lịch đua tài qua vận động : Trèo lên xuống thang, chạy nhấc cao đùi * VĐCB: Trèo lên xuống thang - Để thực vận động ý xem người đồng hành làm trước - Cô làm mẫu: + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích TTCB: - Cô đứng trước trước thang sau đưa chân lên thang, tay vịn thang để giữ thăng bước nhịp nhàng chân tay hết, sau lại đưa chân xuống thang nhẹ nhàng cuối hàng - Mời trẻ lên thực - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Trẻ thực - Lần lượt 2, hàng trẻ lên thực trèo lên xuống thang - Lần thứ cho đội thi đua - Cô ý nhắc trẻ, động viên trẻ * Chạy nhấc cao đùi Thử thách thứ mà đội đua tài là: Chạy nhấc cao đùi - Cô làm mẫu: - Lần làm hoàn chỉnh động tác không giải thích - Lần 2: Phân tích động tác: Từ vạch xuất phát cô đứng tự nhiên - Khi có hiệu lệnh chạy cô chạy chạy nâng cao đùi 34 chạy vòng quanh sân tập - Tổ chức cho đội chạy, đội số chạy vòng quang sân tập sau đứng vào vị trí nghỉ cho đội số chạy nhấc cao đùi cô - đội thi đua nhàu tham gia trò chơi - Trẻ chơi - Trẻ lại nhẹ nhàng - vòng sân tập - Động viên khuyến khích trẻ chạy nhấc cao đùi - Cho trẻ chạy hàng 2- lần Hoạt động phần : Trao giải * Hồi tĩnh Mời thành viên hai đội chơi nhẹ nhàng xung quanh khán đài - vòng sau mời thành viên đứng xếp thành hai hàng vẫy tay theo nhạc hát: Bác đưa thư vui tính để nhận quà lưu niệm BTC Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm đến kết thúc, kính chúc cô bác hai đội: Bác tài xế đội: Hướng dẫn viên du lịch lời chúc sức khỏe hạnh phúc Xin chào hẹn gặp lại - Trẻ nghe xếp hàng hát nhận quà SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Dạy trò chơi mới: Chơi tự chọn: Nu na nu nống Tập tầm vông Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động 35 - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Thứ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Đồ dùng nghề căt tóc, gội đầu TCVĐ: Nhảy vào nhảy Chơi tự do: Đá , sỏi, phấn I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích kéo, lược, gương Máy sấy tóc… Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với đá sỏi Kĩ - Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn, vận động cho trẻ Thái độ - Giữ gìn đồ dùng cẩn thận Chơi đoàn kết với bạn II Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, kéo, lược, gương Máy sấy tóc - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Trang phục cô, trẻ gọn gàng , phù hợp II Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Quan sát có mục đích: Đồ dùng nghề cắt tóc, gội đầu - Cô cho trẻ đến mô hình hỏi Nghề cắt tóc - Các xem thật kĩ có đồ dùng ? - Đồ dùng ? Trẻ quan sát trả lơi câu - Đồ dùng cuả nghề ? hỏi cô - Các nêu nhận xét lược nói cho cô công dụng Trẻ trả lời - Các bé xem ? - Công dụng đồ dùng - Trẻ trả lời 36  Đồ dùng nghề cắt tóc gội đầu gồm máy sấy tóc, Trẻ nghe lược, gương, kéo sử dụng đồ dùng nhớ cẩn thận đồ dùng nghề cắt tóc, - Các quan sát gì? gội đầu Hoạt động trò chơi vận động: Nhảy vào nhảy - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chơi 4- lần - Cô hỏi luật, cách chơi, cô nhắc lại - Nhảy vào, nhảy - Cho trẻ chơi Cô bao quát, sửa sai, động viên trẻ - Các chơi trò chơi gì? - Trẻ chơi Hoạt động Chơi tự do: Đá, sỏi, phấn - Cho trẻ chơi xếp hình đá, sỏi Cô bao quát trẻ * Hoạt động góc * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Thứ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ TẠO HÌNH: VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG ( MẪU) I Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết vẽ nét trang trí bốn cạnh hình vuông chấm tròn gạch nét ngang xen kẽ hai màu 37 Trẻ vẽ nét đậm tô màu Kĩ - Nhằm rèn luyện khéo léo đôi tay phát triển trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức học tập - Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm tạo II Chuẩn bị - Tranh mẫu cô Giấy vuông 17x17cm Bút màu cho trẻ - Giấy, bút đủ cho trẻ III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động : Trò chuyện giới thiệu - Chào mừng bé đến với : Bé khéo tay trường mầm non số Nậm Tăm tổ chức Hội thi với chủ đề : Vẽ trang trí hình vuông - Tham gia hội thi gồm có 33 thí sinh lớp - tuổi trung tâm - Người dẫn chương trình hôm Cô giáo Như Quỳnh - Hội thi gồm phần - Phần : Thi trả lời nhanh - Phần : Bé Cảm thụ tranh - Phần : Bé thể tài - Phần : Nhận xét trao giải - Ngay bước vào phần thi thứ có tên Thi trả lời nhanh Hoạt động : Phần Thi trả lời nhanh - Trong gia đình bố mẹ bạn làm nghề ( mời cá nhân trẻ kể) trí tưởng tượng, sáng tạo Hoạt động trẻ - Trẻ nghe Chú ý Trẻ kể - Nghề bán hàng góp ích cho xã hội ? Trẻ trả lời câu hỏi cô - Nghề dạy cắt tóc cần đồ dùng - Bé kể tên đồ dùng nghề trang điểm nào? -> Trong xã hội có nhiều nghề dịch vụ nghề cắt tóc, nghề lái xe, nghề trang điểm cô dâu, nghề bán hàng nghề cao quý đáng kính trọng bạn nhớ chưa? Hoạt động 3: Phần Bé xem tranh - Các bé xem tranh cuả họa sĩ nhé! - Các tranh họa sĩ đề hộp quà khám phá - Trẻ lắng nghe - Đây gì? - Tranh vẽ gì? 38 - Hình vuông màu - Hình vuông trang trí - Các chấm tròn màu gì? - Các nét ngang có không -> Bức tranh vẽ trang trí hình vuông đẹp hình vuông trang trí xen kẽ chấm tròn nét ngang chấm tròn màu đỏ nét ngang màu xanh, hình vuông màu vàng đẹp Bây vẽ hình vuông giống Hoạt động 4: Phần Cô làm mẫu - Đầu tiên chọn khổ giấy hình vuông sau vẽ cấm tròn nhỏ cách nhau, cạnh hình vuông vẽ chấm tròn tiếp đến vẽ nét ngang để nối chấm tròn lại với - Chúng ta chọn màu để để tô cho chấm tròn nhỉ? - Các nét ngang chọn màu gì? - Vẽ xong đánh tranh nhé! - Chúng ta tô màu từ xuống từ trái qua phải, So sánh mẫu: Các xem tranh cô vẽ xong tranh mẫu đẹp hơn? Vậy để lại Hoạt động Phần 4: Bé thể tài - Hỏi trẻ cách cầm bút, tư ngồi - Cô bao quát trẻ khuyến khích trẻ sáng tạo trang trí - Trẻ vẽ xong trước mang lên trưng bày cho bạn xem cố gắng Hoạt động Phần 5: Nhận xét trao giải - Hội thi đến kết thúc xin mời thí bé đem tranh vẽ lên trưng bày nào? - Cô xếp phân loại tranh trẻ theo mức độ tốt khá, trung bình - Cho - trẻ nhận xét sản phẩm - Bé thích tranh vẽ? - Vì thích? - Bạn vẽ hình vuông nào? - Cô nhận xét chung, vẽ đẹp chưa đẹp, cô động viên, tuyên dương trẻ -> Kết thúc - Trao giải kết thúc học - Cho trẻ hát Bác đưa thư vui tính kết thúc 39 Vâng Tranh vẽ Hình vuông Xen kẽ chấm tròn nét ngang - Có - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ quan sát thực theo cô hướng dẫn - Màu đỏ - Màu xanh - Vâng - Trẻ tô màu tranh Trẻ so sánh nhận xét mẫu - Vâng - Trẻ thực - Trẻ vẽ - Trẻ dừng tay mà sản phẩm lên trưng bày - Trẻ quan sát nhận xét tranh vẽ bạn - Trẻ hát SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Thả đỉa ba ba Gieo hạt Ôn kiến thức cũ - Ôn chữ u, - Cho trẻ phát âm chữ in thường chữ u, viết thường… - Sau cho trẻ tập viết chữ u, vào ô ly - Cô ý hướng dẫn trẻ cách viết tô chữ Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Thứ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có mục đích: Một số đồ dùng nghề trang điểm Trò chơi vận động: Đổi khăn 40 Chơi tự do: Phấn, giấy, vòng I Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích Một số đồ dùng nghề trang Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với đồ chơi sân trường Kĩ - Rèn khả quan sát, ý, ghi nhớ phát triển ngôn, vận động, khéo léo cho trẻ Thái độ - Giữ gìn đồ dùng cẩn thận - Chơi đoàn kết với bạn II Chuẩn bị - Địa điểm quan sát, Một số đồ dùng nghề trang điểm - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Trang phục cô, trẻ gọn gàng , phù hợp II Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Quan sát : Một số đồ dùng nghề trang điểm - Trẻ quan sát - Hôm cô cho quan sát: Một số đồ dùng nghề trang điểm - Trẻ kể - cho trẻ quan sát nhận xét hình dáng cấu tạo màu sắc Trẻ qan sát trả lời thỏi son đồ chơi, gương lược, phấn, kem, máy làm tóc đồ chơi…  cô chốt lại đăc điểm bật GD Trẻ yêu quý nghể trang điểm, có ý thức buổi sáng - Mũ cối ý gọn gàng, chải tóc trước học - Các quan sát gì? - Trẻ nhắc lại cô Hoạt động Trò chơi vận động : Đổi khăn - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ chơi - lần - Ai giỏi nhắc lại luật, cách chơi? Cô nhắc lại - Đổi khăn - Cho trẻ chơi Cô bao quát, động viên trẻ - Các chơi trò chơi gì? - Trẻ chơi Chơi tự do: Phấn, giấy, vòng - Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ * Hoạt động góc * Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động 41 - Những kiến thức kỹ trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp Thứ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ ÂM NHẠC Dạy vận động: Cô giáo miền xuôi Nghe hát: Hạt gạo làng ta Trò chơi âm nhạc: Chim gõ kiến I, Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Hiểu nội dung hát "Cô giáo miền xuôi", nói công việc cô giáo mẫu giáo từ miền xuôi lên miền núi dạy học Cô chăm sóc dạy dỗ từ bữa ăn đến giấc ngủ dạy múa hát, kể chuyện nên học sinh yêu quý nhớ thương - Trẻ hiểu tình cảm cô giáo với nhà trẻ với em nhỏ làng - Trẻ biết thực số động tác múa minh hoạ đơn giản - Biết luật chơi chơi hứng thú Kỹ : - Trẻ biểu diễn, múa hát nhí nhảnh, hồn nhiên - Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu chậm hát - Trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc - Trẻ cảm nhận tốt hưởng ứng cảm xúc cô trình nghe cô hát Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn thầy cô giáo - Hiểu công việc tình yêu nghề giáo viên mầm non II Chuẩn bị - Dụng cụ âm nhạc - Trang phục cô trẻ gọn gàng - Nhạc nghe hát - Hoa quà tổ chức chương trình giao lưu âm nhạc Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Trò chuyện - Chào mừng quý vị bạn đến với buổi - Trẻ ý "Giao lưu âm nhạc" ngày hôm với chủ đề "Hát số nghề" - Đến với buổi giao lưu âm nhạc hôm nay, chúng 42 ta vui mừng đón chào vị khách quý, cô xin chân trọng giới thiệu có cô bác đến dự buổi giao lưu âm nhạc ngày hôm - Thành phần thiếu tham dự đội chơi đến từ lớp – tuổi trung tâm, Trường MN số Nậm Tăm - Đó : Đội hoa hồng Đội hoa cúc Đội hoa sen - Người có vai trò quan trọng buổi giao lưu người dẫn chương trình cô giáo Như Quỳnh - Chương trình trải qua phần + Phần : Nghe nhạc đoán tên hát + Phần 2: Nào thi tài + Phần 3: Giao lưu với khán giả + Phần 4: Thi khiếu" - Ngay đến với phần thứ "Nghe nhạc đoán tên hát" Hoạt động : Phần Nghe nhạc đoán tên hát - Các lắng nghe đoạn nhạc đoán xem đoạn nhạc hát ! - Ai đoán tên hát ? (Gọi trẻ) - Cô nhắc lại: Bài hát " Cô giáo miền xuôi" sáng tác nhạc sĩ "Mộng Lân" - Cô mời lớp thể ca khúc - Hỏi lại tên hát, tên nhạc sĩ ai? *Giảng giải nội dung : Các ạ, hát Cô giáo miền xuôi nói tình cảm cô giáo với bạn nhỏ vùng cao Cô giáo vượt qua khó khăn từ miền xuôi lên miền núi xa xôi đến với bạn nhỏ Cô lo cho bạn bữa ăn đến giấc ngủ, cô dạy bạn múa hát kể chuyện đấy.Chính tình cảm cao cô khiến bạn yêu thương cô vô hạn Cứ buổi chiều tan lớp bạn lại mong trời mau sáng để gặp cô giáo thân yêu * Giáo dục: - Thế con, có yêu quý cô giáo không ? - Để tỏ lòng kính yêu cô giáo phải làm ? + Cô vận động mẫu - Lần 1: Vận động hoàn chỉnh hát./ - Lần phân tích hát - Vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô vỗ tay vào câu sau: 43 - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ vẫy tay - Trẻ vỗ tay Trẻ nghe - Trẻ nghe nhạc - Trẻ nói tên hát - Trẻ hát hát Cô giáo miền xuôi, Nhạc sĩ Mộng Lân - Trẻ nghe Cô mẫu giáo mến thương > v > v > Vỗ tay vào tiết tấu kí hiệu > mở câu hát kí hiệu v cô kết hợp vận động vô tay theo tiết tấu chậm đến hết hát + Dạy trẻ vận động - Dạy lớp vận động - lần - Dạy tổ vận động - lần - Dạy nhóm vận động - Dạy cá nhân trẻ - Chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ, + Phần 3: Giao lưu với khán giả Để góp vui với chương trình giao lưu âm nhạc hôm Cô muốn gửi tới vị khách quý hát “ Hạt gạo làng ta” - Cô hát lần 1: Hát biểu diễn - Hỏi tên hát, tên tác giả - Lần cho trẻ nghe hát, Cô mời bạn lên biểu diễn cô cô vận động theo nhạc *Lần 3: Và mời đứng lên nhún nhảy theo nhạc múa hát cô Hoạt động 5: Phần Thi khiếu - Vừa nghe cô hát Bây có muốn thể khiếu ca hát không ? - Vậy bước sang phần chương trình: "Thi khiếu" Chúng ta thi khiếu qua trò chơi chim gõ kiến - Cách chơi: Mời trẻ nhắc lại - Luật chơi: Cô nhắc lại - Tổ chức cho trẻ chơi - lần - Động viên, nhận xét trẻ sau lần chơi - Cô nhận xét: Cô thấy hát hay hát số nghề Tất nghề có ích cho xã hội Bây nhỏ chăm ngoan, học giỏi, ăn giỏi để lớn lên làm nghề có ích cho xã hội Hoạt động 6: Kết thúc: - Cô nhận xét: qua phần chơi, cô thấy đội hát hay, múa dẻo đội xứng đáng nhận hoa quà chương trình - Tặng hoa, quà - Chương trình giao lưu âm nhạc hôm xin kết thúc - Trước nói lời chào tạm biệt, cô mời hát "Cô giáo miền xuôi" - Ra chơi 44 - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ ý quan sát cô vận động mẫu - Trẻ ý quan sát mẫu… - Cả lớp vận động 2-3 lần - Mỗi tổ lần – nhóm - – cá nhân - Trẻ nghe - Bài hát hạt gạo làng ta - trẻ biểu diễn - Trẻ hưởng ứng hát cô - Trẻ ý - Có - Vâng Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nhận hao quà - Trẻ hát chơi SINH HOẠT CHIỀU Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ Chơi tự chọn: Rồng rắn lên mây Gieo hạt Ôn kiến thức cũ: Biểu diễn hát học chủ đề Nêu gương bình cờ Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết - Tổng số trẻ - Những biểu tình trạng sức khoẻ trẻ - Cảm xúc,thái độ hành vi trẻ hoạt động - Những kiến thức kỹ 45 trẻ so với yêu cầu đặt hoạt động Biện pháp 46 [...]... lần chơi - Cô nhận xét: Cô thấy các con đều đã hát rất hay những bài hát về một số nghề đấy Tất cả những nghề đó đều có ích cho xã hội Bây giờ các con còn nhỏ các con hãy chăm ngoan, học giỏi, ăn giỏi để lớn lên làm những nghề có ích cho xã hội nhé Hoạt động 6: Kết thúc: - Cô nhận xét: qua 4 phần chơi, cô thấy cả 3 đội đều hát hay, múa dẻo cả 3 đội đều xứng đáng nhận hoa và quà của chương trình - Tặng... người dẫn chương trình cô giáo Như Quỳnh - Chương trình của chúng ta sẽ trải qua 4 phần + Phần 1 : Nghe nhạc đoán tên bài hát + Phần 2: Nào cùng thi tài + Phần 3: Giao lưu với khán giả + Phần 4: Thi năng khiếu" - Ngay bây giờ chúng ta sẽ đến với phần thứ nhất "Nghe nhạc đoán tên bài hát" Hoạt động 2 : Phần 1 Nghe nhạc đoán tên bài hát - Các con hãy lắng nghe 1 đoạn nhạc và đoán xem đó là đoạn nhạc trong... nhạc trong bài hát nào nhé ! - Ai đoán ra tên của bài hát nào ? (Gọi 1 trẻ) - Cô nhắc lại: Bài hát " Cô giáo miền xuôi" sáng tác của nhạc sĩ "Mộng Lân" đấy - Cô mời cả lớp cùng thể hiện ca khúc này nào - Hỏi lại tên bài hát, tên nhạc sĩ là ai? *Giảng giải nội dung : Các con ạ, bài hát Cô giáo miền xuôi nói về tình cảm của cô giáo với các bạn nhỏ vùng cao đấy Cô giáo đã vượt qua mọi khó khăn từ miền... hạn Cứ mỗi buổi chiều tan lớp các bạn lại mong sao trời mau sáng để được gặp cô giáo thân yêu của mình * Giáo dục: - Thế còn các con, các con có yêu quý cô giáo của mình không ? - Để tỏ lòng kính yêu cô giáo của mình các con phải làm gì ? + Cô vận động mẫu - Lần 1: Vận động hoàn chỉnh bài hát./ - Lần 2 phân tích bài hát - Vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô vỗ tay vào ở những câu như sau: 43 -... gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu chậm của bài hát - Trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc - Trẻ cảm nhận tốt và hưởng ứng cảm xúc cùng cô trong quá trình nghe cô hát 3 Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn thầy cô giáo của mình - Hiểu được công việc và tình yêu nghề của giáo viên mầm non II Chuẩn bị - Dụng cụ âm nhạc - Trang phục cô và trẻ gọn gàng - Nhạc bài nghe hát - Hoa quà tổ chức chương... vỗ tay Trẻ nghe - Trẻ nghe nhạc - Trẻ nói tên bài hát - Trẻ hát bài hát Cô giáo miền xuôi, Nhạc sĩ Mộng Lân - Trẻ nghe Cô mẫu giáo mến thương > v > v > Vỗ tay vào các tiết tấu kí hiệu > và mở ra ở các câu hát kí hiệu là v cô kết hợp vận động vô tay theo tiết tấu chậm lần lượt đến hết bài hát + Dạy trẻ vận động - Dạy cả lớp vận động 2 - 3 lần - Dạy tổ vận động 2 - 3 lần - Dạy nhóm vận động - Dạy... NHẠC Dạy vận động: Cô giáo miền xuôi Nghe hát: Hạt gạo làng ta Trò chơi âm nhạc: Chim gõ kiến I, Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức: - Hiểu nội dung bài hát "Cô giáo miền xuôi", nói về công việc của cô giáo mẫu giáo từ miền xuôi lên miền núi dạy học Cô chăm sóc dạy dỗ từ bữa ăn đến giấc ngủ rồi dạy múa hát, kể chuyện nên được học sinh yêu quý và nhớ thương - Trẻ hiểu được tình cảm của cô giáo với nhà trẻ với... với buổi - Trẻ chú ý "Giao lưu âm nhạc" ngày hôm nay với chủ đề "Hát về một số nghề" - Đến với buổi giao lưu âm nhạc hôm nay, chúng 42 ta rất vui mừng được đón chào các vị khách quý, cô xin chân trọng giới thiệu có các cô các bác đến dự buổi giao lưu âm nhạc ngày hôm nay - Thành phần không thể thiếu được đó là sự tham dự của 3 đội chơi đến từ lớp 5 – 6 tuổi trung tâm, Trường MN số 2 Nậm Tăm - Đó là... kết thúc - Trước khi nói lời chào tạm biệt, cô mời các con hát bài "Cô giáo miền xuôi" - Ra chơi 44 - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ chú ý quan sát cô vận động mẫu - Trẻ chú ý quan sát mẫu… - Cả lớp vận động 2-3 lần - Mỗi tổ một lần 2 – 3 nhóm - 4 – 5 cá nhân - Trẻ nghe - Bài hát hạt gạo làng ta - 1 trẻ biểu diễn cùng - Trẻ hưởng ứng hát cùng cô - Trẻ chú ý - Có ạ - Vâng ạ Trẻ nhắc lại - Trẻ chơi... quà - Trẻ hát và ra chơi SINH HOẠT CHIỀU 1 Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ 2 Chơi tự chọn: Rồng rắn lên mây Gieo hạt 3 Ôn kiến thức cũ: Biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề 4 Nêu gương bình cờ 5 Vệ sinh trả trẻ ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Nội dung Kết quả - Tổng số trẻ - Những biểu hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ - Cảm xúc,thái độ và hành vi của trẻ trong các hoạt động - Những kiến