Góc đóng vai: - Chơi đóng vai trò chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại bộ đội, lớp học của cô giáo,cô giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú công an… Góc tạo hình: - Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số [r]
(1)
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
Người soạn : Trần Thị Linh
Ngày soạn : 02/06/2018
Ngày giảng : 28/11/2017
Đối tượng dạy : Lớp tuổi
Thời gian thực hiện : Từ 17/11/2017 đến 01/12/2017
(2)NGHỀ TRUYỀN THỐNG Ở ĐỊA PHƯƠNG
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
Đón trẻ vào lớp Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân
II Thể dục buổi sáng
+ Hơ hấp : Cịi tàu tu tu + Đt tay: Tay thay quay dọc thân + ĐT chân: Bước khuỵu chân phía trước + ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang bên + ĐT bật: Bật chân sáo
III Điểm danh
Điểm danh gọi tên trẻ
IV Hoạt động góc
Góc đóng vai: - Chơi đóng vai trị chơi Gia đình, bán hàng, doanh trại đội, lớp học giáo,cơ giáo,chú tài xế,bác sĩ,chú cơng an… Góc tạo hình: - Tơ màu, xé, dán, cắt: làm số đồ dùng, dụng cụ nghề: cắt, dán mũ đội, công an; vẽ cô giáo, đội… Góc xây dựng/Xếp hình: Xếp hình doanh trại, xây trường học… Góc âm nhạc: Hát lại biểu diễn hát biết thuộc chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác Góc khoa học/Thiên nhiên: Trị chơi học tập: phân biệt hình, khối cầu, khối trụ,chơI với cát nước.chăm sóc Góc sách: + Làm sách tranh nghề, xem sách tranh truyện liên quan chủ đề.Cát dán kiểu nhà
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ niềm nở với trẻ phụ huynh trẻ.Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp
Trẻ chơi tự
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
KTSK Hoạt động 1:Khởi động Cô cho trẻ khởi động: vòng tròn kết hợp kiểu chân - Cô tập trẻ động viên khen trẻ kịp thời Hoạt động 2: Trọng động + Cho trẻ tập phát triển chung: - Cô tập trẻ động viên khen trẻ kịp thời +Cho trẻ tập kết hợp: “ Em tập thể dục” Cô tập trẻ động viên khen trẻ kịp thời Cô quan sát sửa sai động viên trẻ thực Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ hồi tĩnh theo “ Hạt gạo làng ta”
Trẻ khởi động vòng tròn, kết hợp kiểu chân tập động tác xoay cổ tay, xoay tay vai, xoay đùi gối, kiễng chân + Hơ hấp : Cịi tàu tu tu + Đt tay: Tay thay quay dọc thân + ĐT chân: Bước khuỵu chân phía trước + ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang bên + ĐT bật: Bật chân sáo Trẻ nhẹ nhàng theo “ hạt gạo làng ta”
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Cô điểm danh số trẻ học Cô cho trẻ nhận xét thời tiết Trẻ cô Trẻ nhận xét thời tiết
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định trò chuyện: Cho trẻ đọc thơ “ Cái bát xinh xinh” Trò chuyện với trẻ chủ nghề truyền thống mà trẻ biết Giới thiệu góc chơi: Lớp
(3)V Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích - Nghe kể chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề -Quan sát cơng việc số nghề -Vẽ hình cát Trò chơi vận động - Trò chơi: Chuyền bóng, Cảnh sát giao thơng,mèo đuổi chuột,ơ tơ chim sẻ… - Chơi vận động: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”, (Các trò chơi dân gian; chơi theo ý thích.) 3.Chơi vồ chơi thiết bị ngồi trời - Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên - Chơi với vật liệu thiên nhiên chơi với đồ chơi trời
VI Hoạt động ăn trưa
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
mình có góc chơi? Cơ cho trẻ quan sát góc chơi Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi.hơm hoạt động góc góc xây dựng,phân vai,âm nhạc góc tạo hình Qúa trình chơi: Cho trẻ chọn góc chơi mà trẻ thích Cơ mời trẻ góc chơi trẻ nhận Nhắc trẻ lấy thẻ ký hiệu góc chơi Cơ gợi ý cho trẻ tự phân vai chơi Cô gợi ý để trẻ hoạt động nội dung hoạt động góc, thực u góc chơi Cơ động viên khen trẻ Cơ quan sát trẻ chơi đến góc chơi Tham gia góc chơi với trẻ Gợi ý trẻ liên kết tham quan góc Cơ đến góc nhận xét sản phẩm trẻ Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời Kết thúc Cho trẻ hát “ bé quét nhà”
các góc chơi Trẻ lắng nghe giới thiệu góc chơi Trẻ chọn góc chơi ma trẻ thích Trẻ lấy thẻ ký hiệu góc chơi Trẻ chơi Trẻ lien kết góc Trẻ nhận xét sản phẩm Trẻ hát thu gọn đồ chơi góc
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát “ hạt gạo làng ta” Cơ trị chuyện với trẻ nội dung chủ đề “nghề truyền thống địa phương” Truyền thống địa phương nghề gì? Nghề nơng nghiệp sản xuất sản phẩm gì? Nghề nơng nghiệp ích lợi người? Giới thiệu hoạt động Cô giới thiệu vào Hướng dẫn trẻ quan sát: * Cho trẻ quan sát: -Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi, cho trẻ qsát sản phẩm nghề truyền thống - Nghe kể
chuyện/đọc thơ/hát liên quan đến chủ đề - Trò chơi: Chuyền bóng, Cảnh sát giao thơng,mèo đuổi chuột,ơ tơ chim sẻ… -Chơi với đồ chơi, thiết bị trời *Cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột, người đầu bếp giỏi.Cho trẻ chơi.Cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ - Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời *Chơi tự với đồ chơi ngồi trời Cơ bao qt trẻ chơi Củng cô giáo dục: Hôm tìm hiểu nghề gì? Các chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét.Chuyển hoạt động khác
- Trẻ hát Trẻ trả lời nghề nông nghiệp Trẻ kể sản phẩm nghề nông nghiệp Trẻ quan sát thời tiết nghe âm khác xung quanh sân Trẻ quan sát sản phẩm nghề truyền thống Trẻ kể sản phẩm nghề Trẻ lắng nghe cô kể chuyện, tập kể chuyện, đọc thơ, hát Trẻ chơi trị chơi Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời Trẻ lắng nghe hướng dẫn trị chơi Trẻ chơi trị chơi Trẻ làm đô chơi từ vận liệu thiên nhiên Trẻ chơi tự do, chơi với đồ chơi trời Trẻ trả lời tìm hiểu nghề truyền thống Trẻ nhận xét
Hoạt động cô
Hoạt động của
(4)VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
VIII Hoạt động chiều
- Ăn chiều - Ôn lại hoạt động học buổi sáng - Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ ( Thứ 2) - Cho trẻ học vở: GBLQVT qua số ( Thứ 5) - Cho trẻ học kitmat ( thứ 4) - Hoạt động góc - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương - Vệ sinh
* Trước ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cơ mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn - Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn -Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
Trẻ rửa tay Trẻ mời cô bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
* Trước trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho bạn nam bạn nữ năm riêng Giảm ánh sáng phịng - Cơ mở băng hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ * Trong trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ - Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu * Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước trẻ tự thức dậy - Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu nhắc trẻ vệ sinh
Trẻ lấy gối chỗ nằm Trẻ ngủ Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Vận động nhẹ với “ Lớn lên cháu lái máy cày” - Cô phát quà chiều Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn -Nghe đọc truyện/thơ Ơn lại hát, thơ, đồng dao - cô cho trẻ nhận mình, bút chì, bút màu Hướng dẫn trẻ thực LQVT Quan sát bao quát hướng trẻ thực theo yêu cầu * Thực lịch học kismat - Cô khởi động máy tính cho trẻ, - Khở động trị chơi - Hướng dẫn trẻ chơi - Qua sát, động viên, khích lệ trẻ, giúp đỡ trẻ lúng úng - Biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ nhận xét tyên dương bạn theo tiêu
(5)B Hoạt động học
Tên bài: Văn học- truyện: Cả nhà làm việc
Lĩnh vực: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: “Mũi, cằm, tai”
Ngày soạn: 02/06/2018
Ngày dạy: 28/11/2017
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên tác giả - Trẻ biết tên gọi phận thể, trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Cả nhà làm việc”
2 Kỹ năng
- Trẻ nói câu, phát âm rõ ràng - Trẻ phân biệt phận tác dụng chúng - Trẻ trả lời mạch lạc câu hỏi cô
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết ý ngĩa chức phận thể biết thương yêu giúp đỡ lẫn
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
- Máy chiếu - Nhạc hát “Hãy xoay nào” - Bài thơ “Cái mũi” “ Miệng xinh” 2 Đồ dùng trẻ
mũ tai,mũi ,miệng III Tiến hành
chuẩn bé ngoan tuần - Cô vệ sinh cho trẻ - Nhận xét tuyên dương bạn - Vệ sinh cá nhân
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề - Bài hát “ cháu yêu cô cơng nhân” - Bài hát nói lên điều gì? - Cơng việc cơng nhân gì? - Giáo dục: yêu quý, biết ơn cô công nhân Giới thiệu Cơ biết có hai nhà văn tiếng Lê Thu Hương nhà văn Lê Thị Đức sưu tầm câu chuyện hay nói phận thể câu chuyện “Cả nhà làm việc” có muốn kể cho nghe không? Nội dung 3.1 Kể chuyện cho trẻ nghe Cô kể lần diễn cảm -Cô kể lần kết hợp hình ảnh qua máy chiếu, cho trẻ ngồi thành hàng
(6)ngang + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện nhà văn sưu tầm? * Giảng giải nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể gia đình có phận thể, phận coi thường vai trò miệng nên Miệng định nhịn ăn, từ phận mệt mỏi khơng làm Sau hiểu việc phận xin lỗi miệng phận sống hịa thuận xưa * Trích dẫn làm rõ ý “Một gia đình bỏ nằm” Trong giađình có đơng anh chị em họ cãi vã nói miệng khơng chịu làm cả, miệng nghe buồn không ăn uống “Hết ngày…chân uể oải kêu” Một ngày miệng không ăn phận uể uai, mệt mỏi “Chơt nhớ đến …vui vẻ làm việc” Nghĩ đến cãi vã hôm trước phận nhận miệng khơng ăn nên phận mệt mỏi người đến xin lỗi miệng, miệng ăn vào củng khỏe mạnh, vui vẽ làm việc 3.2.Đàm thoại : + Các vừa nghe câu chuyện gì? + Câu chuyện sưu tầm? +Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Trong gia đình xẩy chuyện gì? + Mắt nói gì? + Tai nói gì? + Mũi nói gì? + Tay nói gì? + Chân nói gì? + Và tất nói ai? + Miệng nghe thấy nào? + Miệng khơng ăn phận nào? + Sau người nhớ điều gì? + Và người làm với miệng? + Miệng ăn vào phận nào? + Từ gia đình sống với nào? -Giáo dục trẻ biết phận thể quan trọng trẻ biết giữ gìn vệ sinh phận thể - Cho trẻ đọc thơ: “Đôi mắt em” chuyển đội hình chữ U - Cơ kể tóm tắt nội dung câu chuyện 3.3 Dạy trẻ kể chuyện - Cho lớp kể chuyện cô - Mời tổ kể chuyện nối tiếp - Mời cá nhận kể chuyện - Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, tên tác giả Củng cố - Chơi trị chơi: “Mũi, cằm, tai” - Cơ giới thiệu trò chơi phổ biến luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 23 lần Quan sát hướng dẫn trẻ chơi -Nhận xét tuyên dương Kết thúc Chuyển động sang hoạt động khác