GA VAT LY 7 3 COT CHUAN

Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly Phân phối chơng trình Vật lí Tiết Bài Tên Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng vật sáng 2 Sự truyền ánh sáng 3 ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng 4 Định luật phản xạ ánh sáng 5 ảnh vật tạo gơng phẳng 6 7 8 Gơng cầu lõm 9 Tổng kết chơng I: Quang học Thực hành kiểm tra thực hành: Quan sát vẽ ảnh vật tạo gơng phẳng Gơng cầu lồi Kiểm tra tiết 10 11 10 Nguồn âm 12 11 Độ cao âm 13 12 Độ to âm 14 13 Môi trờng truyền âm 15 14 Phản xạ âm Tiếng vang 16 15 Chống ô nhiễm tiếng ồn 17 16 Tổng kết chơng II: Âm học Kiểm tra học kì I 18 19 17 Sự nhiễm điện cọ xát 20 18 Hai loại điện tích 21 19 Dòng điện Nguồn điện 22 20 Chất dẫn điện chất cách điện Dòng điện kim loại 23 21 Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện 24 22 Tác dụng nhiệt tác dụng phát sáng dòng điện 25 23 Tác dụng từ, tác dụng hoá học, tác dụng sinh lí dòng điện 26 ôn tập 27 Kiểm tra tiết 28 24 Cờng độ dòng điện 29 25 Hiệu điện 30 26 Hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện Trang Nguyờn Xuõn Tiờn 31 27 32 28 33 29 34 35 Trang 2011-2012 Thực hành kiểm tra thực hành: Đo cờng độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc nối tiếp Thực hành: Đo cờng độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch mắc song song An toàn sử dụng điện Kiểm tra học kì II 30 Giao an Võt ly Tổng kết chơng 3: Điện học Nguyờn Xuõn Tiờn Ngày soạn: 15/8/11 Ngày dạy: 16/8/11 2011-2012 Giao an Võt ly Tiờt Nhận biết ánh sáng Nguồn sáng, vật sáng I- Mục tiêu: 1.Kin thc: Bng thớ nghim khng nh c rng ta nhn bit c ỏnh sỏng cú ỏnh sỏng truyn vo mt ta v ta nhỡn thy cỏc vt cú ỏnh sỏng t cỏc vt ú truyn vo mt ta 2.K nng: Phõn bit c ngun sỏng, nờu thớ d 3.Thai (Giỏo dc): Rốn luyn cho hc sinh lũng yờu thớch khoa hc, thc t II- Chuẩn bị: * Mỗi nhóm: - Một hộp kín có gián sẵn giấy trắng - Một bóng đèn gắn bên hộp - Pin, dây nối , công tắc III- Hoạt động dạy học: ổn định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra chuẩn bị đầu năm Giới thiệu chơng Bài TG Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình 5ph học tập ( 2) - Gọi hai học sinh đứng dậy đọc mẫu đối thoại tình đầu - Giáo viên dùng đèn pin bật, tắt cho học sinh thấy sau đặt ngang đèn bật đèn đặt câu hỏi nh SGK ? Khi ta nhận biết ánh sáng Hoạt động 2: Tổ chức HS tìm câu 12 trả lời cho câu hỏi đặt ph - Yêu cầu HS đọc SGK phần quan sát thí nghiệm : cho HS nhớ lại kinh nghiệm trờng hợp nêu GV gợi ý để HS tìm điểm giống , khác trờng hợp - Yêu cầu HS thảo luận chung lớp để rút kết luận 15 ph Hoạt động 3: Nghiên cứu trờng hợp ta nhìn thấy vật : GV đặt vấn đề nh SGK - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm : đọc thông tin SGK phần TN - GV hớng dẫn cho HS cách tiến hành dụng cụ - Gọi nhóm trởng nhận dụng cụ cho nhóm tiến hành TN - Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời câu C2 - Gọi học sinh lên điền từ thích hợp để rút kết luận Hoạt động 4: Phân biệt nguồn sáng vật sáng : - Yêu cầu HS trả lời câu C3 SGK GV Trang Hoạt động trò - Học sinh đọc đối thoại Nội dung ghi bảng Chơng 1: Quang học Tiết : Nhận biết ánh sáng nguồn sáng vật sáng - Học sinh suy nghĩ tình I Nhận biết ánh sáng - Học sinh đọc SGK - Học sinh nhớ lại kinh nghiệm trả lời câu C1 ta nhận biết ánh - HS thảo luận rút kết Mắt sáng có ánh sáng luận truyền vào mắt ta II Nhìn thấy vật - Học sinh đọc SGK HS theo dõi - HS tiến hành TN theo nhóm Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 thông báo hai từ mới: nguồn sáng 8ph vật sáng - Yêu cầu HS tìm từ thích hợp điên vào phần kết luận - Học sinh thảo luận trả lời câu C2 - Học sinh điền từ lớp nhận xét Giao an Võt ly Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta III Nguồn sáng vật sáng - HS đọc trả lời câu hỏi - Dây tóc bóng đèn tự phát ánh sáng gọi C3 nguồn sáng - Dây tóc bóng đèn - HS thảo luận tìm từ Hoạt động 5: Vận dụng mảnh giấy trắng hắt lại Hớng dẫn HS trả lời câu C4, C5 ánh sáng từ vật khác SGK chiếu vào gọi chung vật sáng 5ph IV Vận dụng : C4 C5 - 4) Củng cố dặn dò : GV đặt câu hỏi để HS trả lời phần ghi nhớ Dặn HS làm BT 1.1 ; 1.2 SBT Chuẩn bị sau Ngày soạn: 22/8/11 Ngày dạy: 23/8/11 Tiờt : truyền ánh sáng I- Mục tiêu : 1.Kin thc: -Bit lm thớ nghim xỏc nh c ng truyn ca ỏnh sỏng -Phỏt biu c nh lut truyn thng ỏnh sỏng Bit dng nh lut truyn thng ỏnh sỏng vo xỏc nh ng thng thc t Nhn bit c c im ca loi chựm sỏng 2.K nng: - Bc u bit tỡm nh lut truyn thng ỏnh sỏng bng thc nghim Bit dựng thớ nghim kim chng li mt hin tng v ỏnh sỏng 3.Thai : - Bit dng kin thc vo cuc sng II- Chuẩn bị : Mỗi nhóm : đèn pin ống trụ thẳng , cong 3mm Trang Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly 3màn chắn có đục lỗ , đinh ghim III- hoạt động dạy học : 1) ổn định lớp : 2) Bài cũ : ? Khi mắt ta nhận biết ánh sáng ? nhìn thấy vật / cho ví dụ ? Bài tập 1.1 ; 1.2 ; 1.3 SBT 3) Bài : TG 8ph 15 ph 10 ph 12 ph Hoạt động Thầy Hoạt động 1: Tổ chức tình GV nêu tình SGK để HS thắc mắc suy nghĩ giải đáp Hoạt động 2: Nghiên cứu qui luật dờng truyền ánh sáng: GV giới thiệu thí nghiệm hình 2.1 SGK hớng dẫn HS làm thí nghiệm: - Hãy dự đoán ánh sáng truyền theo đờng nào? - Cho HS lần lợt dùng ống cong ống thẳng để quan sát ? Dùng ống cong hay thẳng nhìn thấy ánh sáng đèn pin ? Kết chứng tỏ điều gì? GV thống ý kiến GV giới thiệu thêm cho HS thí nghiệm để làm nhà - Yêu cầu HS đọc SGK phần đ l truyền thẳng ánh sáng GV giới thiệu thêm từ suốt đồng tính Hoạt động Trò - HS thắc mắc suy nghĩ Nội dung ghi bảng Tiết 2: truyền ánh sáng I.Đờng truyền ánh sáng HS theo giỏi - HS dự đoán - HS nhận dung cụ làm theo nhóm - HS thống kết Đờng truyền ánh sáng trả lời không khí đờng thẳng - HS trả lời: Hoạt đông3: Thông báo từ ngữ mới: Tia sáng chùm sáng Định luật truyền thẳng - Yêu cầu HS đọc SGK, dồng thời GV - HS đọc SGK ghi ánh dùng hình vẽ để giới thiệu Trong môi trờng suốt đồng tính, ánh sáng GV làm thí nghiệm hình 2.4 SGK truyền theo đờng thẳng Giới thiệu ba loại chùm sáng II Tia sáng chùm sáng - Yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc SGK theo Biểu diễn tia sáng - Yêu cầu HS đọc trả lời câu Biểu diễn đờng truyền dõi quan sát Gọi đại diện lên trình bàý kiến ánh sáng đờng GV thống ý kiến chốt lại bảng thẳng có mũi tên hớng gọi tia sáng - HS theo dõi Ba loại chùm sáng a)Chùm sáng song song gồm tia sáng không giao đờng tuyến chúng b) Chùm sáng hội tụ gồm tia sáng giao đờng Hoạt động4: Vận dụng: truyền - Yêu cầu HS trả lời câu C4 c) Chùm sáng phân kì gồm - Yêu cầu hớng dẫn HS làm câu C5 tia sáng loe rộng đờng truyền chúng - HS đọc SGK - HS trả lời theo nhóm III Vận dụng: - HS thống ghi C4 C5 Trang Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly 4) Củng cố: GV hệ thống nội dung kiến thức theo mục ghi nhớ 5) Dặn dò: - Học theo phần ghi nhớ SGK + học - Làm tập từ 2.1 đến 2.4 SBT vào tập Ngày soạn: 05/9/11 Ngày dạy: 06/9/11 Tiờt 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I- mục tiêu: 1.Kin thc: Nhn bit c búng ti, búng na ti v gii thớch c vỡ cú hin tng nht thc, nguyt thc 2.K nng: Vn dng nh lut truyn thng ỏnh sỏng Gii thớch mt s hin tng thc t v hiu c mt s ng dng ca nh lut truyn thng ca ỏnh sỏng 3.Thỏi : Bit dng vo cuc sng II-chuẩn bị: đèn pin, vật cản bìa, bóng đèn 220 40w, chắn Phóng to hình 3.2, 3.3, 3.4 SGK III- hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp 2) Bài cũ: ? Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng ? Đờng truyền ánh sáng đợc biểu diễn nh nào? ? Làm tập 2.1, 2.2 SBT 3) Bài mới: tg Hoạt động Thầy Hoạt động : Tạo tình học 7ph tập GV giới thiệu phần mở đầu SGK Hoạt động 2: Hình thành khái niệm bóng tối, bóng tối: - Yêu cầu HS đọc SGK phần 1, thí nghiệm1 - GV giới thiệu dụng cụ , cách tiến hành thí nghiệm mục đích cần đạt - Tiến hành TN cho HS quan sát - Yêu 5ph cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu ? Giải thích vùng lại tối sáng - GV chốt lại phần giải thích yêu cầu HS tìm từ điền vào chổ trống Trang Hoạt động Trò - HS theo giõi suy nghĩ Nội dung ghi bảng Tiết3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I.Bóng tối, bóng tối - HS đọc SGK nắm cách làm 1)Thí nghiệm 1: TN - HS quan sát TN - HS thảo luận trả lời C1 - Hs trả lời - HS điền từ ghi Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly phần nhận xét 10 ph Thí nghiệm 2: - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm thí nghiệm - Gv giới thiệu dụng cụ biểu diễn TN để HS quan sát , đồng treo hình 3.2 SGK để HS theo dõi - Yêu cầu HS trả lời C2 GV chốt lại phần trả lời: vùng lại có độ sáng yếu vùng sáng đợc chiếu sáng phần nguồn sáng - Yêu cầu HS tìm từ điền vào nhận xét - GV chốt lại khái niệm bóng tối bóng tối ? Hãy so sánh khái niệm Hoạt động 3: Hình thành khái niệm nhật thực nguyệt thực - GV đa mô hình mặt trời, trái đất mặt trăng giới thiệu nh SGK - Cho HS đọc thông báo mục ? Khi xuất nhật thực toàn phần, phần GV chốt lại ghi bảng - HS đọc SGK - HS theo dõi , quan sát - HS thảo luận , trả lời - HS điền từ -HS theo dõi - HS so sánh - HS quan sát mô hình theo dõi - Đọc SGK mục - HS trả lời ghi Trên chắn đặt phía sau vầt cản có vùng nhận đợc ánh sáng từ phần nguồn sáng tới gọi bóng tối II nhật thực, nguyệt thực: 1) Nhật thực: * Nhật thực: mặt - HS quan sát sát hình, trả lời trăng nằm khoảng từ Mặt Trời tới Trái Đất câu - Nhật thực toàn phần: Khi đứng phần bóng tối, không nhìn thấy - GV giảng phần nguyệt thực giống Mặt trời nh nhật thực - Nhật thực phần: đứng vùng bóng tối, nhìn thấy Hoạt động 4: Vận dụng: phần Mặt trời - Yêu cầu HS làm câu C5, câu C6 - HS trả lời câu hỏi 2) Nguyệt thực : Khi mặt trăng bị Trái Đất SGK che khuất không đợc Mặt Trời chiếu sáng III Vận dụng: C5 C6 - GV treo tranh hình 3.3 ? trả lời câu 10 ph Trên chắn phía sau vật cản có vùng không nhận đợc ánh sáng từ nguồn sáng tới gọi bóng tối 2) Thí nghiệm 2: 4) Củng cố: - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Đọc phần em cha biết - Làm BT 3.1 đến 3.4 SBT Ngày soạn:12/9/11 Ngày dạy: 13/9/11 Trang Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly Tiờt 4: Định luật phản xạ ánh sáng I Mục tiêu: 1.Kin thc: Bit tin hnh TN nghiờn cu ng i ca tia sỏng phn x trờn gng phng Bit xỏc nh tia ti, tia phn x, gúc ti, gúc phn x Phỏt biu c nh lut phn x ỏnh sỏng Bit ng dng nh lut hng ỏnh sỏng truyn theo mong mun 2.K nng: Bit lm TN, bit o gúc, quan sỏt hng truyn ỏnh sỏng, quy lut phn x ỏnh sỏng 3.Thỏi : ng dng vo thc t II Chuẩn bị: Mổi nhóm: - Một gơng phẳng có giá đỡ - Một đèn pin có chắn - Thớc đo góc ( mỏng ); Tờ giấy kẻ tia SI, IN, ir III Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp học: 2) Bài cũ: 7ph ? Thế bóng tối, bóng tối? Trình bày tợng nhật thực, nguyệt thực? 3) Nội dung mới: TG 3ph 5ph 10 Ph 10 Ph Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tạo tình học tập: - GV làm thí nghiệm nh SGK đặt vấn phải đặt đèn pin nh để thu đợc tia sáng hắt lại gơng chiếu vào điểm A bảng - GV cho HS thấy muốn làm đợc việc phải biết đợc mối quan hệ tia sáng từ đèn tới tia sáng hắt lại gơng Hoạt động 2:Sơ đa khái niệm gơng phẳng - GV yêu cầu HS đa gơng lên xem có gơng - GV thông báo ghi bảng - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm gơng - GV giới thiệu gơng phẳng - Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu C1 Hoạt động 3: Sơ hình thành biểu tợng phản xạ ánh sáng - Cho HS làm thí nghiệm nh hình 4.2 quan sát xem ánh sáng sau gặp gơng truyền theo nhiều hớng hay hớng xác định - GV chốt lại rút tợng ánh sáng: giới thiệu tia tới SI, tia phản xạ ir Hoạt động 4: Tìm quy luật đổi hớng tia sáng gặp gơng phẳng: - Giới thiệu thí nghiệm hình 4.2 SGK: Yêu cầu HS đọc SGK GV hớng đẫn HS thực câu2 * GV giới thiệu thêm lần tia tới SI, tia phản xạ ir, pháp tuyến IN 1) Xác định mặt phẳng chứa tia phản xạ: - GV cho HS mặt phẳng chứa tia tới pháp tuyến - Cho HS tiến hành thí nghiệm để xác tia iR Trang Hoạt động trò - HS suy nghĩ tìm cách làm Nội dung ghi bảng Tiết 4: Định luật phản xạ ánh sáng - HS theo dõi - HS xem gơng trả lời - Ghi - HS sờ gơng nhận xét - HS theo dõi lắng nghe -Trả lời câu C1 I) Gơng phẳng: Hình ảnh vật quan sát đợc gơng gọi ảnh vật tạo gơng II) Định luật phản xạ ánh sáng: - HS làm thí nghiệm quan sát thảo luận để rút nhận xét -HS theo dõi, ghi nhớ - HS theo dõi, đọc SGK tiến hành thí nghiệm nh câu2 - HS theo dõi 1) Tia phản xạ nằm Nguyờn Xuõn Tiờn 5ph 2011-2012 - Yêu cầu HS dựa vào kết tìm từ điền vào kết luận 2) Tìm phơng tia phản xạ - Yêu cầu HS đọc SGK phần nắm góc tơi SIN góc phản xạ NIR - Cho HS dự đoán góc phản xạ - góc tới - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm để kiểm tra - Yêu cầu HS tìm từ điền vào chổ trống kết luận Hoạt động 5: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - GV giới thiệu nh SGK yêu cầu HS phát biểu Hoạt động 6: GV thông báo vẽ bảng quy ớc cách vẽ gơng tia sáng giấy - Yêu cầu HS làm câu3 Giao an Võt ly mặt phẳng nào? Tia phản xạ nằm - HS tiến hành thí mặt phẳng chứa tia tới nghiệm quan sát tia pháp tuyến gơng điểm tới IR - HS thảo luận, tìm từ 2) Phơng tia phản xạ điền quan hệ với phơng tia tới - HS đọc SGK, nắm góc - HS dự đoán - Làm thí nghiệm theo Góc phản xạ góc tới i=i nhóm 3) Định luật phản xạ ánh sáng: Kết luận 4) Biểu diễn gơng phẳng tia sáng hình vẽ: Hoạt động 7: Vận dụng - Yêu cầu HS làm câu C4 SGK 5ph - HS theo dõi phát biểu định luật S N R I - HS theo dõi - HS trả lời câu3 III) Vận dụng: C4 - HS làm 4)Củng cố dặn dò: - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Dặn: đọc phần em cha biết; - Làm hết tập SBT; Đọc Ngày soạn:19/9/11 Ngày dạy: 20/9/11 Tiờt 5: ảnh vật tạo gơng phẳng I Mục tiêu: Kin thc: Nờu c tớnh cht ca nh to bi gng phng, v c nh ca mt vt t trc gng phng K nng: Bit lm TN to c nh ca vt qua gng phng v xỏc nh c v trớ ca nh nghiờn cu tớnh cht nh ca gng Thỏi : Rốn luyn thỏi nghiờm tỳc nghiờn cu mt hin tng nhỡn thy m khụng cm thy c (tru tng ) II Chuẩn bị: Mỗi nhóm: - Một gơng phẳng có giá đỡ - Một kính suốt - Hai pin đèn giống - Một tờ giấy R III Hoạt động dạy học: 1)ổn định lớp: 300 2)Bài cũ: 7ph Trang Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 ? Hãy phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Vẽ tia tới trờng hợp bên: 3)Bài mới: TG 3ph 15 Ph 10 Ph Trang Hoạt động thầy Hoạt động 1: Tạo tình học tập: - Cho 1,2 HS đọc chuyện kể bé Lan đặt câu hỏi nh thắc mắc bé Lan - Cho vài HS sơ nêu ý kiến GV đặt vấn đề: Cái bóng lộn ngợc mà bé Lan nhìn thấy ảnh tháp qua mặt hồ phẳng lặng Vậy ảnh có tính chất gì? Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm để quan sát ảnh đèn pin gơng phẳng * GV hớng dẫn cho HS bố trí thí nghiệm nh hình 5.2 - Cho HS thực câu C1 rút kết luận * Yêu cầu HS đọc SGK mục - GV hớng dẫn HS bố trí thí nghiệm hình 5.3 - Cho HS dự đoán kích thớc ảnh vật? - Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán - Cho HS tìm từ điền vào kết luận * Hớng dẫn HS làm thí nghiệm so sánh k/c vật từ điểm vật đến gơng từ điểm ảnh vật đến gơng: - Yêu cầu HS kẻ đờng thẳng MN đặt gơng - Bố trí thí nghiệm nh hình 5.3 xác định vị trí điểm A vặt ( hình A) tìm ảnh A A ảnh đánh dấu - Yêu cầu HS tìm từ diền vào kết luận - GV chốt lại tính chất tạo gơng, dùng điểm sáng S hớng dẫn sử dụng tính chất để xác định ảnh S Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh vật gơng phẳng - Yêu cầu HS thực câu C4 + GV gợi ý cách xác định S câu a (3 nhóm 1,2,3 thực hiện) + Yêu cầu nhóm 4,5,6 thực câu b Gọi đại diện nhóm trình bày cách làm - Sau hoàn thành hình vẽ GV lu ý HS cách đặt mắt để nhìn thấy S ? Vì ta nhìn thấy S ? Vì không hứng đợc S - Yêu cầu HS tìm từ điền vào kết Hoạt động trò - HS đọc lại chuyện Giao an Võt ly I Nội dụng ghi bảng Tiết 5: ảnh vật tạo gơng phẳng - HS theo dõi vấn đề I) Tính chất ảnh tạo gơng phẳng: - HS theo dõi đọc SGK bố trí thí nghiệm 1) ảnh vật tạo - HS thực thí nghiệm gơng phẳng không hứng đợc kết luận chắn gọi ảnh ảo - HS đọc SGK - HS dự đoán 2) Độ lớn ảnh vật tạo gơng phẳng độ lớn vật - HS tiến hành thí nghiệm nh câu C2 rút kết luận - HS kẻ MN - HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm theo yêu cầu, hớng dẫn GV - HS rút kết luận 3) Điểm sáng ảnh tạo gơng phẳng cách gơng khoảng - HS theo dõi làm theo II) Giải thích tạo thành ảnh vật gơng phẳng N N HS quan sát, đọc SGK S thực câu + HS nêu cách xác định S qua gơng I K - nhóm thực câu b 10 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly Cng c (8) - Yờu cu hs hot ng cỏ nhõn hon thnh C3, C4, C5 + C3 a) 175mA b) 1,250A c) 380mA d) 0,280A + C4 a) chn 2) 20mA b) chn 3) 250mA c) chn 4) 2A + C5 Hỡnh a) Hng dn v nh (2) - Hc bi theo SGK + v ghi, thuc Ghi nh - c cú th em cha bit - Hc v lm bi SBT - Chun b Bi 25 Hiu in th - Ngày soạn:28//3/11 Ngày dạy:31/3/11 Tiết 29: Hiệu điện I- Mục tiêu: -Biết đợc hai cực nguồn điện có nhiễm điện khác chúng có hiệu diện -Nêu đợc đơn vị hiệu điện Vôn (V) -Sử dụng đợc Vôn kế để đo hiệu điện hai cực để hở pin hay ácqui II-Chuẩn bị: *Cả lớp: - số loại pin acqui -một đồng hồ vạn *Mỗi nhóm: - pin - vôn kế có GHĐ 5V có ĐCNN 0,1V - bóng đèn pin - công tắc - dây dẫn III- Hoạt động dạy học: Trang 51 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly 1) ổn định: 2) Bài cũ: ? Thế cờng độ dòng điện? Đơn vị cờng độ dòng điện gì? Sử dụng dụng cụ để đo cờng độ dòng điện? 3) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập: -GV thông báo rõ thêm mẫu - HS theo dõi vấn đề đối thoại SGK: Bạn Nam cầm viên pin, nhng có nhiều loại pin có ghi số vôn khác Vậy Vôn gì? Để hiểu Vôn ta tìm hiểu hiệu điện thế! Hoạt động 2: Tìm hiểu hiệu điện đơn vị hiệu điện thế: -Y/c HS đọc SGK nắm thông -Đọc SGK tin HĐT đơn vị -GV thông báo lại kiến thức -HS ghi cho HS ghi -Y/c HS thực câu C1 SGK -GV thống ý kiến Nội dung ghi bảng Tiết 29: Hiệu điện I- Hiệu điện thế: Nguồn điện tạo hai cực hiệu điện Kí hiệu HĐT U Đơn vị HĐT Vôn, kí hiệu V Ngoài có đơn vị khác nh: miliVôn(mV), kilôVôn(kV) 1mV=0,001V 1kV=1000V C1: - Pin trũn 1,5V -Làm câu C1 Hoạt động 3: Tìm hiểu vôn kế: -Y/c HS đọc SGK trả lời câu II-Vôn kế: hỏi ? Vôn kế Vôn kế dụng cụ để đo hiệu -Y/c HS thực theo mục điện -Đọc SGK trả lời 1,2,3,4,5 câu C2 25.2a,b: dựng kim -Tổ chức HS thảo luận trả lời 25.2c : hin s -Thực theo nhóm câu hỏi 25.2a GH: 300V - GV chốt lại, thống -HS thảo luận theo hớng vấn đề CNN: 25V dẫn GV 25.2b GH: 20V CNN: 2,5V Hoạt động 4: Đo hiệu điện hai cực để hở nguồn điện: - Kớ hiu vụn k: -Y/c HS làm việc theo nhóm : +đọc thông tin SGK từ mục -HS làm việc theo nhóm, V theo hớng dẫn GV đến mục +GV hớng dẫn cách thực -GV phát dụng cụ cho nhóm ,và theo dõi thực -Tổ chức HS thảo luận trả lời -HS nhận dụng cụ thực -Rút kết thực so sánh rút kết luận -HS làm theo HD GV Hoạt động 5: Vận dụng: * Số vôn ghi nguồn -HD Hs trả lời câu hỏi từ điện giá trị hiệu điện C4 đến C6 hnai cực cha mắc vào mạch điện IV Vận dụng: C4 a/ 2,5V = 2500mV; b/ 6KV = 6000V; c/ 110V = Trang 52 Nguyờn Xuõn Tiờn - 2011-2012 Giao an Võt ly 0,11KV; 1200mV = 1,2V C5 C6.2 a; 3b; 1-c Dặn dò: Học theo phần ghi nhớ Đọc thêm phần Có thể em cha biết làm tập SBT Xem trớc - Ngày soạn:04//4/11 Ngày dạy:07/4/11 Tiết 30 Hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện I Mục tiêu: -Nêu đợc hiệu diện hai đầu bóng đèn không dòng điện chạy qua bóng đèn -Hiểu đợc hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dòng điện qua đèn có cờng độ lớn -Hiểu đợc dụng cụ điện hoạt động bình thờng sử dụng với hiệu điện định mức có giá trị ghi dụng cụ -Sử dụng đợc Ampekế Vônkế để đo cờng độ dòng điện hiệu điện II Chuẩn bị: - pin loại 1,5V giá đựng - bóng đèn pin - Vônkế - công tắc - 1Ampekế - đoạn dây III Hoạt động dạy- học: 1/ ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: Hiệu điện đợc tạo dụng cụ nào? Số Vôn ghi dụng cụ dùng điện có ý nghĩa gì? 3/ Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung Hoạt động 1: Tạo tình huống: GV đặt vấn đề nh SGK ý với HS -HS theo dõi vấn đề, nêu số Vôn có khác với số Vôn ghi dự đoán I HIệU đIệN THế GIữA HAI dụng cụ dùng điện đầU BóNG đèN: Hoạt động 2: Làm TN 1: -Y/c HS đọc SGK nắm thông tin cách - đọc SGK, nắm thông tin 1/Khi bóng đèn cha mắc vào mạch điện: y/c TN thực TN y/c cần rút -GV phát dụng cụ hớng dẫn cho - làm TN theo nhóm, rút Khi bóng đèn cha đợc mắc vào nhận xét nhóm thực TN - trả lời C1: Hiệu điện mạch điện hiệu điện -Y/c HS trả lời C1 hai đầu bóng đèn không 2/ Khi bóng đèn đợc mắcvào mạch điện: Hoạt động 3: Làm TN -Tơng tự y/c HS đọc SGk nắm thông tin -HS đọc SGK nắm thông tin TN TN -GV hớng dẫn cách thực hiện, y/c HS trả -HS theo dõi HD GV, trả lời câu hỏi đặt lời câu hỏi: ? Sơ đồ mạch điện hình 26.3 có thành Trang 53 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly phần ? nêu tác dụng Vônkế Ampekế -Lu ý HS mắc mạch điện chốt -Thực mắc dụng cụ -Hiệu điện hai đầu bóng vônkế ampekế theo sơ đồ thực đèn không -Tổ chức HS lên bảng điền kết vào TN rút kết dòng điện chạy qua bóng đèn bảng bảng điền vào bảng -Hiệu điện hai đầu bóng -HD Hs nhận xét bảng kết tìm từ -HS nhận xét tìm từ trả đèn lớn (nhỏ) dòng điện thích hợp điền vào chổ trống C3 lời cho C3 chạy qua bóng đèn có cờng độ lớn (càng nhỏ) * Số vôn ghi dụng cụ điện cho biết giá trị hiệu điện -Y/c HS đọc tiếp phần thông tin SGK -HS đọc tiếp thông tin định mức để dụng cụ hoạt động bình thờng giá trị hiệu điện định mức dụng cụ SGK dùng điện -HS trả lời ? Hãy trả lời câu hỏi đặt đầu -GV chốt lại kiến thức giá trị hiệu điện định mức -Y/c HS trả lời C4 -HS trả lời C4: 2,5V II Sự tơng tự hiệu điện với chênh không bị hỏng lệh mực nớc: Hoạt động 4: Tìm hiểu tơng tự a) Khi có chênh lệch mực hiệu điện với chênh lệch mực nớc: nứơc hai điểm A B có -Y/c HS quan sát hình 26.3 trả lời C5 -Cho đại diện nhóm trả lời tổ chức -HS quan sát hình trả dòng nớc chảy từ A đến B b) Khi có hiệu điện hai lời C5 ghi nhận nhóm khác thảo luận nhận xét đầu bóng đèn có dòng điện chạy qua bóng đèn c) Máy bơm nớc tạo chênh lệch mực nớc tơng tự nh nguồn điện tạo hiệu điện Hoạt động 5: Vận dụng G: Hớng dẫn hs trả lời câu hỏi: H: Trả lời câu hỏi: C6: C C7: A C8: C 4/ Củng cố: - Hiệu điện định mức gì? - Hiệu điện lớn cờng độ dòng điện qua đèn nh nào? 5/ Dặn dò: - Học theo phần ghi nhớ - Đọc thêm phần Có thể em cha biết - Làm tập SBT - Xem trớc - Ngày soạn:12/4/11 Ngày dạy:14/4/11 Tiết 31 Thực hành kiểm tra thực hành Trang 54 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly ĐO cờng độ dòng điện hiệu điện đoạn mạch nối tiếp I MC TIấU - Bit mc ni tip hai búng ốn - Thc hnh o v phỏt hin c quy lut v hiu in th v cng dũng in mch in mc ni tip hai búng ốn II CHUN B * Nhúm HS: - Mt ngun in 3V hoc 6V - Hai búng ốn pin nh - Ampe k hoc 1mili ampe k cú CNN: 0,01A; GH: 0,5A - Vụn k cú GH: 6V ; CNN: 0,1V - cụng tc -7 on dõy dn - Mi h/s chun b mu bỏo cỏo thc hnh III TIN TRèNH BI DY n nh lp Kim tra bi c (GV kim tra chun b ca HS) Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ghi bng Trang 55 Nguyờn Xuõn Tiờn Hot ng 1:12 Mc ni tip búng ốn - G/v kim tra phn chun b ca h/s mu bỏo cỏo - G/v yờu cu h/s nờu kt qu phn ca mu bỏo cỏo - G/v sa nhng sai sút ca h/s - Yờu cu h/s tr li C1 H 2:12 o cng dũng in vi on mch mc ni tip ? Nờu cỏc bc tin hnh thớ nghim ? Nờu nhn xột v cng dũng in on mch mc ni tip H 3:13 o hiu in th i vi on mch mc ni tip ? Vụn k o gỡ, mc vụn k nh th no ? Mun vụn k o hiu in th ca ốn 2011-2012 - Cỏc nhúm trng kim tra mu bỏo cỏo ca cỏc thnh viờn nhúm - i din h/s tr liv b sung ý kin a +Ampe k +Ampe Miliampe + A; mA + Ni tip; cc (+) b + Vụn k + Vụn; milivụn, kilovụn +V + song song; cc (+) - Mc mch in theo nhúm - Ln lt mc ampe k vo cỏc v trớ 1, 2, c v ghi kt qa s ch ca ampekờ vo bng - Hs lm thớ nghim theo nhúm - Nờu nhn xột da vo kt qu thớ nghim Giao an Võt ly Mc ni tip hai búng ốn C1 Ampe k v cụng tc c mc ni tip vi búng ốn Cng dũng in vi on mch mc ni tip - Trong on mch mc ni tip cng dũng in bng ti cỏc v trớ khỏc ca mch - o hiu in th gia u Hiu in th ốn Vụn k mc song song on mach mc ni tip vi ốn - i vi on mch gm - Ta mc vụn k song song búng ốn mc ni tip hiu vi ốn in th gia u on - Mc vụn k song song vi mch bng tng cỏc hiu on mch in th trờn mi ốn - Mc mch in thc hnh v ghi kt qu vo bỏo cỏo thc hnh Cng c - GV thu bỏo cỏo thc hnh - GV nhn xột v thỏi v ý thc thc hnh ca lp - Nờu li nhn xột v cng dũng in v hiu in th vi on mch mc ni tip Hng dn v nh - Hc v t thc hnh nh - Lm bi SBT - Chun b Mu bỏo cỏo Thc hnh bi sau -Ngày soạn:13/4/11 Ngày dạy:21/4/11 Tiết 32 Thực hành: Đo cờng độ dòng điện Trang 56 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly hiệu điện đoạn mạch mắc song song I MC TIấU - Bit mc song soang hai búng ốn - Thc hnh o v phỏt hin quy lut v hiu in th v cng dũng in mch in mc song song hai búng ốn II CHUN B i vi mi nhúm hc sinh - ngun in 3V - Hai búng ốn pin nh - 1vụn k cú GH 6V v CNN l 0,1V - ampe k cú GH t o,5A v cú CNN l 0,01A - cụng tc - Dõy dn cú v bc cỏch in III TIN TRèNH BI DY n nh lp Kim tra bi c Lng vo bi mi Bi mi Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ni dung ghi bng Trang 57 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 H1: Tỡm hiu v mc mch in song song hai búng ốn 15 - Gv cho hs quan sỏt s mch in H28.1a,b - Yờu cu hs v s mch in vo v ? Hai im no l hai im ni chung ca cỏc búng ốn ? on mch r l gỡ ? ? on mch chớnh l gỡ, gi tờn on mch chớnh ? ? Thỏo búng ốn, úng cụng tc, quan sỏt hin tng xy ? ? u im ca on mch mc song song l gỡ ? Giao an Võt ly Ni dung thc hnh Mc song song hai búng ốn - HS quan sỏt - HS v s mch in C1 - M, N - on mch ni mi ốn vi im chung - on mch ni hai im chung vi ngun in - ốn cũn li sỏng mnh hn + Hai im M, N l hai im ni chung + M12N, M34N l on mch r + on mch chớnh C2: + ốn sỏng nh + Búng ốn cũn li sỏng hn - Khi mt thit b b hng cỏc dng c in khỏc hot ng H2: o HT vi on mch mc song song 10 ? Mun o hiu in th dựng - HS lm thớ nghim theo dng c o no ? Cỏch mc dng nhúm c o ? H3: o cng dũng in vi on mch mc song song 10 - Mun o cng dũng in cn dng c o no ? Cỏch mc dng c o ? - HS nhn dng c v lm thớ nghim theo nhúm o hiu in th vi on mch mc song song - TN: SGK - C3 o cng dũng in vi on mch mc song song - TN: SGK Cng c - Nờu cụng thc ca cng dũng in v hiu in th vi on mch mc song song - GV nhn xột rỳt kinh nghim ca bi thc hnh - HS hon thnh bỏo cỏo thc hnh - Chun b bi an ton in - Ngày soạn:23/4/11 Ngày dạy:28/4/11 Trang 58 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly Tiết 33: an toàn sử dụng điện I Mục tiêu: -Nêu đợc hiệu điện an toàn -Hiểu đợc hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dòng điện qua đèn có cờng độ lớn -Hiểu đợc dụng cụ điện hoạt động bình thờng sử dụng với hiệu điện định mức có giá trị ghi dụng cụ -Sử dụng đợc Ampekế Vônkế để đo cờng độ dòng điện hiệu điện II Chuẩn bị: - pin loại 1,5V giá đựng - bóng đèn pin - Vônkế - công tắc - 1Ampekế - đoạn dây III Hoạt động dạy- học: 1/ ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: Hiệu điện đợc tạo dụng cụ nào? Số Vôn ghi dụng cụ dùng điện có ý nghĩa gì? 3/ Nội dung Hoạt động Thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tạo tình GV đặt vấn đề nh SGK ý với HS số Vôn có khác với -HS theo dõi vấn đề, nêu số Vôn ghi dụng cụ dùng dự đoán I dòng điện qua thể điện ngời gây nguy hiểm: Hoạt động 2: Tìm hiểu dòng điện 1/dòng điện qua thể ngđi qua thể ngời: -Y/c HS đọc SGK nắm thông tin -HS đọc SGK, nắm thông ời: Dòng điện chạy qua thể ngời cách thực TN y/c cần rút tin y/c TN chạm vào mạch điện vị -GV phát dụng cụ hớng dẫn cho -HS làm TN theo nhóm, rút trí thể nhóm thực TN 2/ Giới hạn nguy hiểm dòng nhận xét -Y/c HS trả lời C1 -HS trả lời C1 ghi nhận điện qua thể ngời: -GV hớng dẫn đọc SGK ghi -HS đọc SGK nắm thông - dòng điện có cờng độ 25mA qua ngực gây tổn thơng tim tin TN nhận - Hiệu điện an toàn cho ngơig - Nhận xét ghi nhận dới 40V II Hiện tợng đoản mạch tác dụng cầu chì: Hoạt động 3: Tìm hiểu tợng -HS theo dõi HD GV, Khi bị đoản mạch, dòng điện đoản mạch: mạch có cờng độ lơn -Y/c HS đọc tiếp phần thông tin trả lời câu hỏi đặt SGK giá trị hiệu điện định -Thực mắc dụng cụ theo sơ đồ thực mức dụng cụ dùng điện -GV chốt lại kiến thức giá trị TN rút kết điền vào bảng hiệu điện định mức -HS nhận xét tìm từ trả -Y/c HS trả lời C3 lời cho C3: Khi bị đoản mạch xảy với mạch, cầu chì nóng lên, chảy, bị đứt ngắt mạch -HS trả lời C4: Dòng điện III quy tắc an toàn -Y/c HS trả lời C4 có cờng độ vợt giá trị sử dụng điện: cầu chì đứt SGK -Y/c HS quan sát hình 26.3 trả -HS quan sát hình trả lời C5: 1,2A 1,5A lời C5 Hoạt động 4: Tìm hiểu quy tắc an toàn sử dụng điện - Cho hs đọc thông qua nội dung - Đọc SGK ghi nhận SGK -Cho đại diện nhóm trả lời - C6: Tùy theo hs tổ chức nhóm khác thảo luận nhận xét 4/ Củng cố: Trang 59 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly - Dòng điện giới hạn qua thể ngời đợc quy định nh nào? - Hiện tợng đoản mạch gì? - Khi sử dụng điện ta cần thực quy tắc an toàn điện nh nào? 5/ Dặn dò: - Học theo phần ghi nhớ - Đọc thêm phần Có thể em cha biết - Làm tập SBT - Xem trớc tổng kết chơng Ngày soạn:23/4/11 Ngày dạy:05/5/11 - Tiết 34: Tổng kết chơng 3: điện học I) Mục tiêu: - Ôn tập, cố lại kiến thức điện học - Luyện tập cách vận dụng kiến thức điện vào sống - Hệ thống hoá lại kiến thức chơng II) Chuẩn bị - HS chuẩn bị đề cơng ôn tập theo phần tự kiểm tra - GV kẻ sẳn bảng : Ô chữ III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định 2) Bài cũ: Dòng điện giới hạn qua thể ngời đợc quy định nh nào? Hiện tợng đoản mạch gì? 3) Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức (3/) I, Tự kiểm tra: Tổ chức cho HS kiểm tra phần tự - Đại diện nhóm kiểm VD: Nhiều vật bị nhiễm điện bị cọ xát kiểm tra chuẩn bị tra chuẩn bị Có loại điện tích, điện tích âm điện tích dnhóm( Đại diện nhóm kiểm tra: nhóm viên ơng Cùng dấu đẩy nhau, khác dấu hút cần kiểm tra số câu, không yêu cầu Vật nhiễm điện dơng bớt electron phần nội dung ) a(các điện tích dịch chuyển), b(các electron tự dịch chuyển) Vật liệu dẫn điện: mảnh tôn, dây đồng lại cách điện HS lần lợt trả lời, HS Tác dụng nhiệt, phát sáng, từ, hóa học, sinh lí nhận xét, sửa lại Ampe (A) Ampe kế phần sai Vôn (V) Vôn kế Giữa hai cực nguồn điện có HĐT HS theo dõi HD 10 Cờng độ dòng điện điểm GV Nắm luật chơi HĐT tổng HĐT đèn Cử đại diện nhóm tham 11 HĐT hai đầu bóng đèn Cờng gia trò chơi độ dòng điện tổng cờng độ dòng điện qua đèn Hoạt động 2: Yêu cầu HS lần lợt 12 xem III, 29 phát biểu phần vận dụng II, Vận dụng: - Mỗi câu gọi HS trả lời, lớp Cọ xác mạnh thớc nhựa miếng vải khô Lớp tham gia tuyên d- a.(-); b.(-); c.(+); d.(+) nhận xét GV thống ý kiến, ghi bảng ơng, động viên Mảnh nilong bị nhiễm điện âm, miếng len phần trả lời nhiểm điện dơng (c) (c) 6V A2 0,35A-0,12A=0,23A Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ Trò chơi ô chữ -GV kẻ ô chữ lên bảng phụ HD HS cách chơi: - Điền từ vào hàng ngang, hàng từ theo gợi ý Trang 60 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly - Mỗi nhóm cử đại diện tham gia Trả lòi đợc từ diểm ( từ hàng dọc 10 diểm ) Cộng diểm xếp loại theo thứ tự -GV tuyên dơng nhóm có nhiều diểm , động viên nhóm diểm 4, Củng cố: Nếu thời gian, GV nêu câu hỏi đầu chơng để HS trả lời 5, Dặn dò : Về nhà học theo dề cơng ôn tập chuản bị để kkiểm tra học kì Tuần 36 - Tiết 36: ÔN TậP I) Mục tiêu: - Ôn tập, cố lại kiến thức điện học - Luyện tập cách vận dụng kiến thức điện vào sống - Hệ thống hoá lại kiến thức chơng II) Chuẩn bị - HS chuẩn bị đề cơng ôn tập theo phần tự kiểm tra III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định 2) Bài cũ: 4) Nội dung ôn tập: Trang 61 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly I/ Lí THUYT 1/ Dũng in kim loi l dũng chuyn di cú hng ca cỏc ht A.Ht nhõn ; B ấlectrụn C.Ht nhõn v ờlectrụn D.Khụng cú loi ht no 2/ Vt nhim in dng l vt: A Tha ờlectrụn B.Thiu ờlectrụn C Bỡnh thng v ờlectrụn D.Cú th thiu hoc tha ờlectrụn 3/Am pe k l dng c dựng o: A.Hiu in th B Nhit C Cng dũng in D Khi lng 4/Vt dn in l vt : A/ Cú kh nng cho dũng in chy qua C/ Cú kh nng cho cỏc ht mang in tớch õm chy qua B/ Cú kh nng cho cỏc ht mang in tớch dng chy qua.D/ Cỏc cõu A,B,C u ỳng 5/ Núi v dũng in phỏt biu no sau õy l ỳng ? A Dũng in l dũng cỏc in tớch dch chuyn cú hng B Dũng in l dũng dch chuyn ca cỏc in tớch dng C Dũng in khụng gõy tỏc dng húa hc vt dn D Dũng in cú chiu t cc õm sang dng 6/Vụn k dựng o : A Hiu in th B Cng dũng in C Nhit D Khi lng 7/Cng dũng in c ký hiu bng ch cỏi cỏi no sau õy ? A Ch I B Ch A C Ch U D Ch V 8/Mt vt nhim in õm khi: A Vt ú nhn thờm cỏc ờlectrụn B Vt ú mt cỏc ờlectrụn C Vt ú khụng cú cỏc in tớch õm D Vt ú nhn thờm cỏc in tớch dng 9/Theo quy c, bờn ngoi dõy dn, dũng in cú chiu : A, T cc dng n cc õm ca ngun in C, T vụn k n ampe k B, T cc õm n cc dng ca ngun in D, T búng ốn n cc dng ca ngun in 10/n v o hiu in th l A, V ( vụn ) B, A ( ampe ) C, N ( niu tn ) D, Kg ( kilụgam) 11/ n v o cng dũng in l: A V (vụn) B, A ( ampe) C, N ( niu tn ) D, Kg ( kilụgam) 11/S mch in l A nh chp mch in tht B Hỡnh biu din mch in vi cỏc kớ hiu ca yu t mch in C Hỡnh v ỳng cỏc kớch thc ca mch in D.Hỡnh v ỳng nh mch in tht nhng c thu nh 12/Vic lm no sau õy khụng m bo an ton v in A.S dng dõy dn cú v bc cỏch in C Ngt cu dao in cn lp t cỏc thit b dựng in B.Lp rle t ngt ni tip vi cỏc dng c dựng in D.S dng dõy chỡ cú tit din ln trỏnh b t cu chỡ 13/ Hai thnh phn mang in nguyờn t l: A.Electron dng v electron õm C.Ht nhõn mang in tớch dng v electron mang in tớch õm B.Ht nhõn õm v ht nhõn dng D.Ht nhõn mang in tớch õm v electron mang in tớch dng 14/Trng hp no di õy cú hiu in th bng khụng? A Gia cc ca pin cha mc vo mch C Gia u búng ốn ang sỏng B Gia u búng ốn cha mc vo mch D C A,B,C 15/Khi cỏc dng c mc ni tip thỡ : A.Cng dũng in qua cỏc dng c in bng B.Hiu in th hai u cỏc dng c in l nh nu cỏc dng c in hon ton nh C.Nu dũng in khụng i qua dng c in ny thỡ cng khụng i qua dng c D.Cỏc cõu A, B , C u ỳng 17/Ngi ta ng dng tỏc dng húa ca dũng in vo cỏc vic : Trang 62 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly A.M in B.Lm inamụ phỏt in C.Ch to loa D.Ch to micrụ 18/Dựng mnh vi khụ c xỏt, thỡ cú th lm cho vt no di õy mang in tớch A.Mt ng bng g B.Mt ng bng giy C.Mt ng bng thộp D.Mt ng bng nha 19/Dng c no di õy hot ng nh tỏc dng nhit ca dũng in: A.Chuụng in B Búng ốn dõy túc C.Búng ốn bỳt th in D.ốn LED 20/Dũng in cỏc dng c no di õy, dng c hot ng bỡnh thng, va cú tỏc dng nhit, va cú tỏc dng phỏt sỏng ? A.Chuụng in B.Ni cm in C Raiụ (mỏy thu thanh) D iụt phỏt quang 21/Hai qu cu bng nha, cú cựng kớch thc, nhim in cựng loi nh Gia chỳng cú lc tỏc dng nh th no s cỏc kh nng sau: A.Hỳt B.y D.Cú lỳc hỳt cú lỳc y C.Khụng cú lc tỏc dng 22/Dũng in khụng cú tỏc dng no di õy A.Lm tờ lit thn kinh B.Hỳt cỏc giy C.Lm núng dõy dn D.Lm quay kim nam chõm 23/: Khi cho dũng in chy qua cun dõy qun quanh lừi st non thỡ cun dõy ny cú th hỳt ? A.Cỏc st B Cỏc nhụm C Cỏc ng D Cỏc giy vit 24/Dũng in chy qua dng c no sau õy gõy tỏc dng nhit vụ ớch ? A Qut in B Bn l in C Bp in D Ni cm in 25/Nhúm vt liu no di õy c coi l vt dn in ? A Dõy ng ,dõy nha ,dõy chỡ B Dõy len ,dõy nhụm ,dõy ng C Dõy nha ,dõy len,dõy chỡ D Dõy chỡ ,dõy nhụm ,dõy ng 26/Ampe k no di õy l phự hp nht o cng dũng in chy qua búng ốn pin (cho phộp dũng in cú cng ln nht l 0,35A) A Ampe k cú gii hn o : 100mA C.Ampe k cú gii hn o : 200A B Ampe k cú gii hn o : 2A D.Ampe k cú gii hn o : 1A 27/: Mt on mch gm hai búng ốn 1, mc song song dũng in chy qua mi ốn cú cng tng ng l I1 = 0,5A , I2 = 0,25 Cng dũng in ( I ) chy mch chớnh cú giỏ tr l: A, I = 0,25A ; B, I = 0,75A ; C, I1 = 0,5A ; D, I = 1A 28/ Mt on mch gm hai búng ốn 1, mc ni tip hiu in th gia hai u mi ốn cú giỏ tr tng ng l U1 , U2 Hiu in th gia hai u on mch cú giỏ tr l: A, U = U1 - U2 ; B, U = U1 x U2 ; C, U = U1 + U2 ; D, U = U1 : U2 29/ Khi ốn pin ang sỏng, dũng in khụng chy qua b phn no A.V búng ốn ; B Dõy túc búng ốn C.Dõy dn ni búng ốn v pin D ui ốn 30/ Cỏc búng ốn gia ỡnh c mc song song khụng phi vỡ lớ no A.Vỡ tit kim s ốn cn dựng C.Vỡ cú th bt tt cỏc búng ốn c lp vi B Vỡ cỏc búng ốn cú cựng hiu in th D Vỡ mt búng ốn b hng thỡ cỏc búng cũn li sỏng 30/Cho ngun in 12V v hai búng ốn ging cú ghi 6V hai ốn sỏng bỡnh thng thỡ phi mc chỳng vo mch in nh th no? A Ln lt ni hai u mi búng ốn vi hai cc ca ngun B Hai búng ốn mc song song vo hai cc ca ngun C Hai búng ốn mc ni tip vo hai cc ca ngun D Khụng cú cỏch mc no c hai búng ốn sỏng bỡnh thng 31/Dũng in chy qua mt búng ốn cú cng nh dn thỡ A.ốn sỏng mnh dn B.ốn sỏng yu dn C ốn sỏng khụng thay i D.ốn sỏng cú lỳc mnh, lỳc yu 32 Mt vt trung hũa v in sau b c xỏt tr thnh nhim in õm vỡ: A.Vt ú mt bt in tớch dng B.Vt ú nhn thờm in tớch dng C Vt ú mt bt electron D.Vt ú nhn thờm electron 33/Chuụng in hot ng da vo tỏc dng no ca dũng in? A.Tỏc dng nhit ; C.Tỏc dng húa hc B.Tỏc dng t ; D.Tỏc dng sinh lý Trang 63 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly 34/ Mt búng ốn chu c dũng in cú cng ln nht l 5A Nu cho dũng in cú cng no di õy chy qua ốn thỡ ốn sỏng mnh nht ? A 600mA B 480mA C 0,45A D 0,4A 35/Dựng Vụn k cú gii hn o l 6V trờn mt s c chia lm 30 khong nh nht Dựng Vụn k o hiu in th gia hai u mch in, kim ch th ch khong th 14 Hiu in th o c l: A 1,4 V B 2,8 V C 1400mV D 280mV 36/: Cú my loi in tớch A loi B loi C loi D Mt s khỏc 37/Dũng in cú tỏc dng phỏt sỏng chy qua dng c no di õy A Rut m in B Cụng tc C Dõy dn in ca mch in gia ỡnh C ốn bỏo tivi 38/Hiu in th gia hai u on mch gm hai ốn mc ni tip l: A U = U1= U2 C U = U1+ U2 B U = U1- U2 D U= U1 + U 2 39/ Tỏc dng ca ngun in l : a Cung cp dũng in lõu di cho cỏc dng c in hot ng b Lm cho cỏc in tớch cỏc dng c in chuyn ng c To mch in d Lm cho mt vt núng lờn II BI TP 1/ A 250mA=A B 45mV=.V C.16kV= V D 100A= mA 2/a , Hóy v s mch in gm: ngun , khoỏ k s dng c lp cho hai búng ốn b, Hóy biu din chiu dũng in trờn s ú 3/ Cú mt vt ó nhim in, lm th no bit c nú nhim in õm hay dng? 4/V s mch in gm ngun in ( pin ) ,dõy dn, cụng tc dựng chung cho c hai búng ốn mc song song, mt Ampe k o cng dũng in qua mch chớnh v mt Vụn k o hiu in th gia hai u on mch song song 5/ Vi mch in trờn, hai ốn sỏng: a) Nu Ampe k ch 1,5A v bit cng dũng in qua ốn l 0,5A Tỡm cng dũng in qua ốn b) Nu Vụn k ch 6V thỡ hiu in th gia hai u mi ốn l bao nhiờu Ti ? 6/Cú ngun in loi : 12V ; 6V ; 3V v hai búng ốn cựng loi u ghi 3V Hóy trỡnh by v v s cỏch mc hai ốn vo mt ba ngun trờn c hai ốn u sỏng bỡnh thng ? a 1,5 V =mV 7/Cho ngun pin ,2 búng ốn ging nhau, ampe k ,1 khúa K v mt s dõy dn.Khi úng khúa K ốn sỏng bỡnh thng a.Hóy v s mch in trng hp ốn mc ni tip v ampe k o cng dũng in mch b.Kớ hiu cỏc cc ca pin, cỏc cht ca ampe k v chiu dũng in mch 8/V s mch in kớn vi hai búng ốn cựng loi nh c mc song song, cụng tc úng 9/Cho mch in nh s hỡnh bờn + Hiu in th gia hai u ốn l U12 = 2,8V ; X X Hiu in th gia hai u on mch ni tip hai ốn l U13 = 6V Trang 64 Nguyờn Xuõn Tiờn 2011-2012 Giao an Võt ly a) Tỡm hiu in th gia hai u ốn b) Nu mch in trờn, ta thỏo bt i ốn thỡ búng ốn s sỏng nh th no ? Gii thớch ? 10/V s mch in gm: ngun in (pin), búng ốn 1v mc ni tip, cụng tc úng, dõy dn a) Dựng mi tờn v chiu dũng in cho s mch in trờn b) So sỏnh cng dũng in chy qua cỏc búng ốn 1v 2? c) Bit hiu in th gia hai u búng ốn l U1 = 2,3 V; hiu in th mch chớnh U = 4,8 V Tớnh hiu in th U2 gia hai u búng ốn 2? 11/ Cho mch in nh hỡnh v Bit hiu in th gia hai u ốn l U1 = 3V, cng dũng in I1 = 0.4A, I = 0.75A Tớnh hiu in th gia hai u ốn v cng dũng in I2 I I1 I2 Trang 65