BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH NGHỀ TẠI VĂN PHÒNG VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG 3 Chương 1. Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn Phòng Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam 3 1.1. Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam 3 1.1.1. Vị trí và chức năng 3 1.1.2. Nhiệm vụ và quyền hạn 3 1.1.3. Cơ cấu tổ chức 6 1.2.3.Lãnh đạo Viện 6 1.2.4.Các đơn vị 8 1.2. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Văn phòng 10 1.2.1.Vị trí chức năng 10 1.2.2. Nhiệm vụ và quyền hạn 11 1.2.3. Cơ cấu tổ chức 14 Chương 2. Soạn thảo và ban hành văn bản 16 2.1. Các loại văn bản cơ quan tổ chức ban hành 16 2.2. Mô tả các bước trong quy trình soạn thảo văn bản của cơ quan. 18 Chương 3.Công tác quản lý văn bản đi, văn bản đến và giải quyết văn bản đến 20 3.1. Công tác quản lý văn bản đi 20 3.1.1. Kiểm tra thể thức và kỹ thuật trình bày ,ghi số ngày tháng văn bản 20 3.1.1.1. Kiểm tra thể thức kỹ thuật trình bày văn bản: 20 3.1.1.2. Ghi số, ngày, tháng, năm của văn bản: 20 3.2. Đăng ký văn bản 21 3.3. Nhân bản, đóng dấu cơ quan và dấu mật, dấu khẩn 21 3.4. Làm thủ tục chuyển phát và theo dõi chuyển việc phát văn bản đi 21 3.5. Lưu văn bản đi 22 3.6. Nhận xét về thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản quản lý của cơ quan so với các văn bản quy định hiện hành. 22 Chương 4. Quản lý và giải quyết văn bản đến 23 4.1. Tiếp nhận văn bản đến 23 4.2. Đăng ký văn bản đến 23 4.3. Trình chuyển giao văn bản đến 23 4.4. Giải quyết và theo dõi, đôn đốc giải quyết văn bản đến 24 4.5. Nhận xét 24 Chương 5. Quản lý và sử dụng con dấu 25 5.1. Các loại con dấu cơ quan 25 5.2. Nguyên tắc quản lý và sử dụng con dấu 26 5.3. Bảo quản con dấu 28 Chương 6. Lập hồ sơ và nộp hồ sơ, tài liệu vào lưu trữ Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam 29 6.1. Công tác lập hồ sơ 29 6.2. Nộp hồ sơ, tài liệu vào lưu trữ cơ quan 30 Chương 7. Tìm hiểu về nghi thức nhà nước và kỹ năng giao tiếp 32 7.1. Các quy định hiện hành của cơ quan về nghi thức nhà nước và giao tiếp trong công sở 32 7.2. Nhận xét, đánh giá 34 Chương 8. Tìm hiểu về thiết bị văn phòng , các phần mềm ứng dụng trong công tác văn phòng 35 8.1. Các loại thiết bị văn phòng được sử dụng trong hoạt động của Văn phòng 35 8.2. Các phần mềm ứng dụng trong công tác văn phòng 35 KẾT LUẬN 37 PHỤ LỤC 38

B N I V Ộ NỘI VỤ Ộ NỘI VỤ Ụ

TR ƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI NG Đ I H C N I V HÀ N I ẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI ỌC NỘI VỤ HÀ NỘI Ộ NỘI VỤ Ụ Ộ NỘI VỤ

VI T NAM ỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI

L p : Đ i H c Qu n Tr Văn Phòng 13c ớp : Đại Học Quản Trị Văn Phòng 13c ạm Minh Hiếu ọ và tên : Phạm Minh Hiếu ản Trị Văn Phòng 13c ị Văn Phòng 13c

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 1

NỘI DUNG 3

Chương 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn Phòng Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam 3

1.1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam 3

1.1.1 Vị trí và chức năng 3

1.1.2 Nhiệm vụ và quyền hạn 3

1.1.3 Cơ cấu tổ chức 6

1.2.3.Lãnh đạo Viện 6

1.2.4.Các đơn vị 8

1.2 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Văn phòng 10

1.2.1.Vị trí chức năng 10

1.2.2 Nhiệm vụ và quyền hạn 11

1.2.3 Cơ cấu tổ chức 14

Chương 2 Soạn thảo và ban hành văn bản 16

2.1 Các loại văn bản cơ quan tổ chức ban hành 16

2.2 Mô tả các bước trong quy trình soạn thảo văn bản của cơ quan 18

Chương 3 Công tác quản lý văn bản đi, văn bản đến và giải quyết văn bản đến 20

3.1 Công tác quản lý văn bản đi 20

3.1.1 Kiểm tra thể thức và kỹ thuật trình bày ,ghi số ngày tháng văn bản 20

3.1.1.1 Kiểm tra thể thức kỹ thuật trình bày văn bản: 20

3.1.1.2 Ghi số, ngày, tháng, năm của văn bản: 20

3.2 Đăng ký văn bản 21

3.3 Nhân bản, đóng dấu cơ quan và dấu mật, dấu khẩn 21

3.4 Làm thủ tục chuyển phát và theo dõi chuyển việc phát văn bản đi 21

3.5 Lưu văn bản đi 22

3.6 Nhận xét về thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản quản lý của cơ quan so với các văn bản quy định hiện hành 22

Chương 4 Quản lý và giải quyết văn bản đến 23

4.1 Tiếp nhận văn bản đến 23

4.2 Đăng ký văn bản đến 23

4.3 Trình chuyển giao văn bản đến 23

4.4 Giải quyết và theo dõi, đôn đốc giải quyết văn bản đến 24

4.5 Nhận xét 24

Chương 5 Quản lý và sử dụng con dấu 25

5.1 Các loại con dấu cơ quan 25

5.2 Nguyên tắc quản lý và sử dụng con dấu 26

5.3 Bảo quản con dấu 28

Chương 6 Lập hồ sơ và nộp hồ sơ, tài liệu vào lưu trữ Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam 29

6.1 Công tác lập hồ sơ 29

6.2 Nộp hồ sơ, tài liệu vào lưu trữ cơ quan 30

Chương 7 Tìm hiểu về nghi thức nhà nước và kỹ năng giao tiếp 32

7.1 Các quy định hiện hành của cơ quan về nghi thức nhà nước và giao tiếp trong công sở 32

7.2 Nhận xét, đánh giá 34

Chương 8 Tìm hiểu về thiết bị văn phòng , các phần mềm ứng dụng trong công tác văn phòng 35

8.1 Các loại thiết bị văn phòng được sử dụng trong hoạt động của Văn phòng .35

8.2 Các phần mềm ứng dụng trong công tác văn phòng 35

KẾT LUẬN 37

PHỤ LỤC 38

L I M Đ U ỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI Ở ĐẦU ẦU

Trong công cu c xây d ng đ t nộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóac theo con đường công nghiệp hóang công nghi p hóaệp hóa

hi n đ i hóa đ t nệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóac, vi c đào t o đ i ngũ tri th c tr là m t trong nh ngệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ức trẻ là một trong những ẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ững

ch trư ng được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic quan tâm hàng đ u c a nhà nầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ước theo con đường công nghiệp hóac ta Đ c bi t là đào t o đ iặc biệt là đào tạo đội ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóangũ cán b hành chính cho các c quan, các t ch c kinh t , chính tr , xã h i….ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

c quan tr c ti p tham m u, t ng h p giúp vi c cho lãnh đ o ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ư ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ệp hóa Nh ng n iững ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóadung được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic h c t p trong sách v ch là lý thuy t mà thôi, gi a lý thuy t v iập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ế, chính trị, xã hội… ững ế, chính trị, xã hội… ớc theo con đường công nghiệp hóa

th c ti n luôn có nh ng kho ng cách đòi h i m i sinh viên c n đựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ững ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ỏi mỗi sinh viên cần được trải ỗi sinh viên cần được trải ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic tr iảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trảinghi m th c ti n đ có th linh ho t trong vi c s d ng ki n th c h c đệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ử dụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic

áp d ng vào th c ti n phát huy hi u qu t i đa nh t ụng kiến thức học được ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ối đa nhất ất nước theo con đường công nghiệp hóa Đ thu h p đẹp được ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độickho ng cách y , nhà trảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ất nước theo con đường công nghiệp hóa ường công nghiệp hóang đã t o đi u ki n cho chúng em đi ki n t p trều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ước theo con đường công nghiệp hóac

đ h c h i kinh nghi m, có c h i áp d ng nh ng lý thuy t đã đỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được ững ế, chính trị, xã hội… ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic h c t pập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

Ki n t p là ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với c h i cho sinh viên ch đ ng, đ c l p trong quá trình quanộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

h c ph n k ti p V i phầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ế, chính trị, xã hội… ế, chính trị, xã hội… ớc theo con đường công nghiệp hóa ư ng châm “Lý lu n đi li n v i th c ti n”, đập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ớc theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóac sphân công c a khoa Qu n Tr Văn Phòng ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ị, xã hội… trường công nghiệp hóang Đ i H c N i v Hà ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được N i vàộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

s đ ng ý ti p nh n c a Vi n Hàn lâm Khoa h c xã h i Vi t Nam em đã đựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic

h i Vi t Nam trong th i gianộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ờng công nghiệp hóa g n 3 tu nầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội , k t ngày ừ ngày 01/6/2016 đ n ngàyế, chính trị, xã hội….22/6/2016

Trong th i gian ki n t p em xin g i l i c m n đ n Vi n Hàn Lâm Khoaờng công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ử dụng kiến thức học được ờng công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội… ệp hóa

H c Xã H i đã ti p nh n em t i ki n t p và t o đi u ki n t t nh t đ emộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ớc theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ối đa nhất ất nước theo con đường công nghiệp hóa

th c hi n t t đ t ki n t p Em cũng xin c m n trựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ưở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết vớing phòng hành chính vănphòng đã giúp đ em trong đ t ki n t p v a qua và em cũng xin trân thànhỡ em trong đợt kiến tập vừa qua và em cũng xin trân thành ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ừ ngày

c m n ch Nguy n Th Loan và ch Tr n Anh Th , cô Văn Th Mai Hoa đãảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ị, xã hội… ị, xã hội… ị, xã hội… ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ư ị, xã hội….giúp đ và ỡ em trong đợt kiến tập vừa qua và em cũng xin trân thành hước theo con đường công nghiệp hóang d n ẫn em trong su t quãng th i gian ki n t p,ối đa nhất ờng công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ngoài ra còn

d y em m t s kinh nghi m làm vi c mà không có trong sách v ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ệp hóa ệp hóa ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

Do th i gian ki n t p quá ng n và cũng là l n đ u tiên ti p xúc v i môiờng công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ắn và cũng là lần đầu tiên tiếp xúc với môi ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ế, chính trị, xã hội… ớc theo con đường công nghiệp hóa

thi n t t ệp hóa ối đa nhất chu n b cho đ t th c t p sau cẩn bị cho đợt thực tập sau c ị, xã hội… ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với a mình cũng nh rút ra đư ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic

có được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic kho ng th i gian quý báu đi ki n t p, c m n th y Vi t đã hảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ờng công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóang

N I DUNG Ộ NỘI VỤ

Ch ương 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ng 1 Tìm hi u ch c năng, nhi m v và c c u t ểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ệt ụ và cơ cấu tổ ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ấu tổ ổ

ch c c a Vi n Hàn lâm Khoa H c Xã H i Vi t Nam và Văn ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn ệt ọ và tên : Phạm Minh Hiếu ội, Năm 2016 ệt Phòng

Vi n Hàn Lâm Khoa H c Xã H i Vi t Nam ệt ọ và tên : Phạm Minh Hiếu ội, Năm 2016 ệt 1.1 Tìm hi u ch c năng, nhi m v và c c u t ch c c a Vi n Hàn ểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ệt ụ và cơ cấu tổ ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ấu tổ ổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn ệt lâm Khoa H c Xã H i Vi t Nam ọ và tên : Phạm Minh Hiếu ội, Năm 2016 ệt

1.1.1 V trí và ch c năng ị Văn Phòng 13c ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ

có ch c năng chính là nghiên c u nh ng v n đ c b n v khoa h c xã h i;ức trẻ là một trong những ức trẻ là một trong những ững ất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóacung c p lu n c khoa h c cho Đ ng và Nhà nất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ức trẻ là một trong những ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ước theo con đường công nghiệp hóac trong vi c ho ch đ nhệp hóa ị, xã hội…

b n v ng c a đ t nều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ững ất nước theo con đường công nghiệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóac theo đ nh hị, xã hội… ước theo con đường công nghiệp hóang xã h i ch nghĩa; th c hi n t v nộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ư ất nước theo con đường công nghiệp hóa

phát tri n ti m l c khoa h c xã h i c a c nều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ước theo con đường công nghiệp hóac

1.1.2 Nhi m v và quy n h n ệt ụ và cơ cấu tổ ền hạn ạm Minh Hiếu

- Trình Chính ph d th o Ngh đ nh quy đ nh ch c năng, nhi m v ,ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ị, xã hội… ị, xã hội… ị, xã hội… ức trẻ là một trong những ệp hóa ụng kiến thức học được

quy t đ nh thành l p, sáp nh p, gi i th , đ i tên các t ch c c a Vi n Hànế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ệp hóalâm thu c th m quy n c a Th tộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ẩn bị cho đợt thực tập sau c ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ước theo con đường công nghiệp hóang Chính ph

khoa h c xã h i và t ch c th c hi n sau khi độc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic phê duy t.ệp hóa

- Nghiên c u nh ng v n đ lý lu n và th c ti n v khoa h c xã h i:ức trẻ là một trong những ững ất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

c a Đ ng C ng s n Vi t Nam; hi u l c, hi u qu qu n lý nhà nảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ước theo con đường công nghiệp hóac, t ngừ ngày

bước theo con đường công nghiệp hóac hoàn thi n h th ng pháp lu t Vi t Nam;ệp hóa ệp hóa ối đa nhất ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa

+ S phát tri n c a n n kinh t th trựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ường công nghiệp hóang đ nh hị, xã hội… ước theo con đường công nghiệp hóang xã h i chộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóanghĩa, Nhà nước theo con đường công nghiệp hóac pháp quy n xã h i ch nghĩa và n n dân ch xã h i chều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóanghĩa Vi t Nam;ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa

+ Nh ng v n đ c b n v phát tri n toàn di n con ngững ất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ường công nghiệp hóai Vi t Nam vàệp hóa

minh nhân lo i;

+ Nh ng v n đ c b n và c p bách v dân t c, tôn giáo, l ch s , vănững ất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ử dụng kiến thức học được

trong s nghi p xây d ng và b o v T qu c;ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ối đa nhất

+ Nh ng v n đ c b n, toàn di n, có h th ng v lý thuy t phát tri nững ất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ệp hóa ối đa nhất ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ế, chính trị, xã hội…

c a Vi t Nam dệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóai tác đ ng c a toàn c u hoá và h i nh p qu c t ;ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ối đa nhất ế, chính trị, xã hội…

c nh toàn c u hoá và ng phó v i bi n đ i khí h u và đánh giá tác đ ng đ nảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ức trẻ là một trong những ớc theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội…

+ Lý lu n và kinh nghi m phát tri n trên th gi i, d báo xu hập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa ế, chính trị, xã hội… ớc theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóangphát tri n ch y u c a khu v c và th gi i, đánh giá nh ng tác đ ng nhi uế, chính trị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ớc theo con đường công nghiệp hóa ững ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước

m t c a quá trình toàn c u hoá và h i nh p qu c t đ n s phát tri n toànặc biệt là đào tạo đội ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ối đa nhất ế, chính trị, xã hội… ế, chính trị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

c u, khu v c và Vi t Nam;ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

+ Nghiên c u, đi u tra c b n, liên ngành v khoa h c xã h i, phân tíchức trẻ là một trong những ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

và d báo kinh t - xã h i ph c v nhu c u phát tri n đ t nựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ất nước theo con đường công nghiệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóac, chú tr ng

nh ng b sách l n, th hi n tinh hoa c a trí tu Vi t Nam và th gi i ph cững ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ớc theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ệp hóa ệp hóa ế, chính trị, xã hội… ớc theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được

v công tác nghiên c u và truy n bá tri th c v khoa h c xã h i.ụng kiến thức học được ức trẻ là một trong những ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ức trẻ là một trong những ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

- T ch c s u t m, khai qu t, nghiên c u, b o t n và b o tàng nh mổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ư ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ức trẻ là một trong những ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ằng

phát huy nh ng giá tr di s n văn hoá c a các dân t c Vi t Nam.ững ị, xã hội… ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

- K t h p nghiên c u v i đào t o trong lĩnh v c khoa h c xã h i; đàoế, chính trị, xã hội… ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ức trẻ là một trong những ớc theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

lu t; tham gia phát tri n ngu n nhân l c có trình đ cao theo yêu c u c a cập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

- T ch c h p tác nghiên c u và liên k t đào t o v khoa h c xã h i v iổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ức trẻ là một trong những ế, chính trị, xã hội… ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ớc theo con đường công nghiệp hóa

pháp lu t.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

- T v n và ph n bi n các chi n lư ất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ế, chính trị, xã hội… ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic, quy ho ch, k ho ch, chính sách,ế, chính trị, xã hội…

- T ch c t v n và th c hi n d ch v công theo quy đ nh c a phápổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ư ất nước theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ị, xã hội… ụng kiến thức học được ị, xã hội…

lu t.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

h i, ph bi n tri th c khoa h c, góp ph n nâng cao trình đ dân trí.ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

- Qu n lý v t ch c, b máy, biên ch công ch c, v trí vi c làm, c c uảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ị, xã hội… ệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóaviên ch c theo ch c danh ngh nghi p và s ngức trẻ là một trong những ức trẻ là một trong những ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ối đa nhất ường công nghiệp hóai làm vi c trong đ n v sệp hóa ị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóanghi p công l p; quy t đ nh luân chuy n, đi u đ ng, b nhi m, mi n nhi m,ệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ệp hóa ệp hóa khen thưở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết vớing, k lu t; ch đ , chính sách, đào t o, b i dỷ luật; chế độ, chính sách, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ế, chính trị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ưỡ em trong đợt kiến tập vừa qua và em cũng xin trân thànhng cán b , côngộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

ch c, viên ch c thu c th m quy n.ức trẻ là một trong những ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ẩn bị cho đợt thực tập sau c ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước

- Qu n lý tài chính, tài s n đảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic Nhà nước theo con đường công nghiệp hóac giao; quy t đ nh và ch uế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ị, xã hội….trách nhi m trệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóac pháp lu t v các d án đ u t thu c th m quy n theo quyập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ư ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ẩn bị cho đợt thực tập sau c ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước

đ nh c a pháp lu t.ị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

1.1.3 C c u t ch c ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ấu tổ ổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ

- C c u t ch cất nước theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những

1.2.3.Lãnh đ o Vi n ạm Minh Hiếu ệt

ph và trước theo con đường công nghiệp hóac pháp lu t v toàn b ho t đ ng c a Vi n Hàn lâm Khoa h c xãập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

h i Vi t Nam.ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

nh lãnh đ o c a Vi n Hàn Lâm Khoa H c Xã H i Vi t Nam (ngu n ảnh lãnh đạo của Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ạo của Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ọc Xã Hội Việt Nam (nguồn ội Việt Nam (nguồn ện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ồn internet)

Vi n Hàn lâm v nhi m v đệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ụng kiến thức học được ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic phân công

- Ch t ch Vi n Hàn lâm Khoa h c xã h i Vi t Nam ban hành văn b nị, xã hội… ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

đ ng c a các đ n v tr c thu c Vi n Hàn lâm; quy t đ nh b nhi m, mi nộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ệp hóanhi m, luân chuy n, khen thệp hóa ưở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết vớing, k lu t và các ch đ , chính sách khác theoỷ luật; chế độ, chính sách, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ế, chính trị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóaquy đ nh c a pháp lu t đ i v i ngị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ối đa nhất ớc theo con đường công nghiệp hóa ường công nghiệp hóa ức trẻ là một trong nhữngi đ ng đ u, c p phó c a ngầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ất nước theo con đường công nghiệp hóa ường công nghiệp hóa ức trẻ là một trong nhữngi đ ng đ uầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độicác đ n v tr c thu c Vi n Hàn lâm.ị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

1.2.4.Các đ n v ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ị Văn Phòng 13c

 Căn c Ngh Đ nh s 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ứ Nghị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ố 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013

 S A Đ I, B ỬA ĐỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ SUNG M T S ĐI U C A NGH Đ NH S ỘT SỐ ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ Ố ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ Ị ĐỊNH SỐ Ị ĐỊNH SỐ Ố ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ 109/2012/NĐ-CP NGÀY 26 THÁNG 12 NĂM 2012 C A CHÍNH PH QUY Đ NH ỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ Ị ĐỊNH SỐ

CH C NĂNG, NHI M V , QUY N H N VÀ C C U T CH C C A VI N HÀN ỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN ỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN Ụ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN ỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN Ơ CẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN ẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN ỔI, BỔ SUNG MỘT SỐ ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN ỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN LÂM KHOA H C XÃ H I VI T NAM ỌC XÃ HỘI VIỆT NAM ỘT SỐ ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ ỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA VIỆN HÀN

 Căn c Lu t T ch c Chính ph ngày 25 tháng 12 năm 2001; ứ Nghị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; ổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; ứ Nghị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn

 Theo đ ngh c a Ch t ch Vi n Hàn lâm Khoa h c xã h i Vi t Nam; ề nghị của Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam; ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ọc Xã Hội Việt Nam (nguồn ội Việt Nam (nguồn ện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn

 Chính ph ban hành Ngh đ nh s a đ i, b sung m t s đi u c a Ngh ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị ổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; ổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; ội Việt Nam (nguồn ố 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ề nghị của Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam; ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013

đ nh s 109/2012/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2012 c a Chính ph quy đ nh ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ố 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013

ch c năng, nhi m v , quy n h n và c c u t ch c c a Vi n Hàn lâm Khoa ứ Nghị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Viện Hàn lâm Khoa ề nghị của Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam; ạo của Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ơ cấu tổ chức của Viện Hàn lâm Khoa ấu tổ chức của Viện Hàn lâm Khoa ổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; ứ Nghị Định số 217/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2013 ủa Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn ện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn

h c xã h i Vi t Nam, ọc Xã Hội Việt Nam (nguồn ội Việt Nam (nguồn ện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam (nguồn

Đi u 1 S a đ i, b sung m t s đi u c a Ngh đ nh s 109/2012/ ền hạn ửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 109/2012/ ổ ổ ội, Năm 2016 ố điều của Nghị định số 109/2012/ ền hạn ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn ị Văn Phòng 13c ị Văn Phòng 13c ố điều của Nghị định số 109/2012/ NĐ-CP ngày 26 tháng 12 năm 2012 c a Chính ph quy đ nh ch c năng, ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn ị Văn Phòng 13c ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ nhi m v , quy n h n và c c u t ch c c a Vi n Hàn lâm Khoa h c xã ệt ụ và cơ cấu tổ ền hạn ạm Minh Hiếu ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ấu tổ ổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn ệt ọ và tên : Phạm Minh Hiếu

h i Vi t Nam nh sau: ội, Năm 2016 ệt ư

1 S a đ i, b sung Đi u 3 nh sau:ử dụng kiến thức học được ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ư

“Đi u 3 C c u t ch c ền hạn ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ấu tổ ổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ

1 Ban T ch c - Cán b ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

4 Ban H p tác qu c t ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ối đa nhất ế, chính trị, xã hội…

5 Văn phòng.

7 Vi n Nhà nệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóac và Pháp lu t.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

9 Vi n Xã h i h c.ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

17 Vi n Dân t c h c.ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

18 Vi n Kh o c h c.ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội…

22 Vi n Khoa h c xã h i vùng Nam B ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

23 Vi n Khoa h c xã h i vùng Trung B ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

26 Vi n Kinh t và Chính tr th gi i.ệp hóa ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ế, chính trị, xã hội… ớc theo con đường công nghiệp hóa

30 Vi n Nghiên c u n Đ và Tây Nam Á.ệp hóa ức trẻ là một trong những Ấn Độ và Tây Nam Á ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

33 Vi n Nghiên c u Châu Phi và Trung Đông.ệp hóa ức trẻ là một trong những

38 B o tàng Dân t c h c Vi t Nam.ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

41 Nhà xu t b n Khoa h c xã h i.ất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

T i Đi u này, các đ n v quy đ nh t Kho n 1 đ n Kho n 5 là các đ n vều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ị, xã hội… ị, xã hội… ừ ngày ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội… ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ị, xã hội….giúp vi c Ch t ch Vi n Hàn lâm Khoa h c xã h i Vi t Nam, đệp hóa ị, xã hội… ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic thành l pập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

s nghi p khác.ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

Hàn lâm

1.2 Ch c năng, nhi m v , quy n h n và c c u t ch c c a Văn ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ệt ụ và cơ cấu tổ ền hạn ạm Minh Hiếu ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ấu tổ ổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn phòng

1.2.1.V trí ch c năng ị Văn Phòng 13c ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ

Academy of Social Sciences

t ch Vi n Hàn lâm trong công tác ch đ o, đi u hành , t ch c các ho t đ ngị, xã hội… ệp hóa ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

lâm v các m t công tác: hành chính, t ng h p, văn th ,ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ặc biệt là đào tạo đội ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ư l u tr , pháp ch , cư ững ế, chính trị, xã hội…

s v t ch t ( nhà đ t, tài s n ), y t , qu c phòng, phòng cháy, ch a cháy, tr tở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ất nước theo con đường công nghiệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội… ối đa nhất ững ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

t , an toàn c quan;b o đ m phựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ư ng ti n, đi u ki n làm vi c chung cho ho tệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ệp hóa

đi u hành c a ch t ch Vi n Hàn lâm; t ch c ho c tham gia các ho t đ ngều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ị, xã hội… ệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ặc biệt là đào tạo đội ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

ph c v , t v n và d ch v theo quy đ nh c a pháp lu t; t ch c ho c thamụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ư ất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ụng kiến thức học được ị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ặc biệt là đào tạo độigia các ho t đ ng ph c v , t v n và d ch v theo quy đ nh c a phápộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ư ất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ụng kiến thức học được ị, xã hội…

lu t;ch tài kho n đ n v d toán c p III và ch đ u t d án do Ch t chập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ư ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội…

c a pháp lu t.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

1.2.2 Nhi m v và quy n h n ệt ụ và cơ cấu tổ ền hạn ạm Minh Hiếu

- Ch trì, ph i h p v i các đ n v thu c và tr c thu c Vi n Hàn ối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ớc theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa Lâm

hi n ch c năng, nhi m v , quy n h n và c c u t ch c c a Văn phòng vi nệp hóa ức trẻ là một trong những ệp hóa ụng kiến thức học được ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ất nước theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ệp hóa

đi m c n t p trung ch đ o th c hi n Tham m u, giúp Ch t ch Vi n Hànầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ư ị, xã hội… ệp hóalâm trong công tác ch đ o, hỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ước theo con đường công nghiệp hóang d n, đôn đ c, ki m tra vi c th c hi n cácẫn ối đa nhất ệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

đ n v theo lĩnh v c đị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic phân công

- T ch c ti p nh n, x lý, t ng h p, cung c p thông tin ph c v côngổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ế, chính trị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ử dụng kiến thức học được ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ất nước theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được

tác lãnh đ o, qu n lý và đi u hành các ho t đ ng c a Lãnh đ o Vi n Hàn lâmảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

và các đ n v tr c thu c.ị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

- Ch trì, ph i h p tham gia xây d ng các chối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ư ng trình, k ho ch, đế, chính trị, xã hội… ều kiện cho chúng em đi kiến tập trướcán,d th o các văn b n qu n lý c a Vi n Hàn lâm theo s phân công c a Chựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

t ch Vi n Hàn lâm T ch c th c hi n các văn b n quy ph m pháp lu t c aị, xã hội… ệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

th th c, th t c đ i v i văn b n quy ph m do các đ n v so n th o trức trẻ là một trong những ụng kiến thức học được ối đa nhất ớc theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ị, xã hội… ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ước theo con đường công nghiệp hóac

văn b n quy ph m pháp lu t do c quan nhà nảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ước theo con đường công nghiệp hóa ử dụng kiến thức học được ế, chính trị, xã hội….c g i đ n

- Ch trì, ph i h p v i các đ n v có liên quan th c hi n công tác t ngối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ớc theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội…

h p, s k t, t ng k t, ch đ báo cáo đ nh kỳ và đ t xu t v th hi n nhi mợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ế, chính trị, xã hội… ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ế, chính trị, xã hội… ế, chính trị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ệp hóa

đ n v tr c thu c Vi n Hàn lâm Th c hi n công tác c i cách hành chính vàị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

ng d ng công ngh thông tin theo phân công c a Ch t ch Vi n Hàn lâm

Ph i h p v i Trung tâm ng d ng công ngh thông tin trong vi c qu n lýối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ớc theo con đường công nghiệp hóa Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc quản lý ụng kiến thức học được ệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

- Ch trì, ph i h p t ch c các s ki n, hôi ngh , h i th o c p Vi nối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

th c hi n.ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

- Th c hi n công tác xây d ng nh , s a ch a l n t i các tr s do Vănựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ỏi mỗi sinh viên cần được trải ử dụng kiến thức học được ững ớc theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết vớiphòng Vi n Hàn lâm đệp hóa ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic giao qu n lý; mua s m tài s n ph c v ho t đ ngảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ắn và cũng là lần đầu tiên tiếp xúc với môi ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

c a c quan Vi n Hàn lâm, th c hi n m t s nhi m v v xây d ng c b nệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ệp hóa ụng kiến thức học được ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

- Th c hi n nhi m v Ch tài kho n đ n v d toán c p III, b o đ mựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ệp hóa ụng kiến thức học được ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic giao, ngu n kinh phí d án h p tác v i các đ a phồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ớc theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ư ng, các t ch cổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những

- Th c hi n nhi m v qu n lý tài s n nhà, đ t là tr s làm vi c vàựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ệp hóa ụng kiến thức học được ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ất nước theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóatrang thi t b ph c v nghiên c u dế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ức trẻ là một trong những ước theo con đường công nghiệp hóai d ng hi n v t trong Vi n Hàn lâmệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa

- Qu n lý, b o đ m phảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ư ng ti n đi l i ph c v yêu c u công tác c aệp hóa ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội

s c kh e ban đ u cho cán b , công ch c, viên ch c và ngức trẻ là một trong những ỏi mỗi sinh viên cần được trải ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ức trẻ là một trong những ức trẻ là một trong những ường công nghiệp hóai lao đ ng trongộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

- Th c hi n công tác b o đ m tr t t , an toàn, k lu t, k cựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ư ng và vănhóa công s t i tr s c quan do Văn phòng Vi n Hàn ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ụng kiến thức học được ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa Lâm qu n lý, thảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ường công nghiệp hóang

- Qu n lý v t ch c, công ch c, viên ch c, ngảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ức trẻ là một trong những ức trẻ là một trong những ường công nghiệp hóai lao đ ng và thi đuaộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

- Ch trì, ph i h p v i Ban T ch c – Cán b th c hi n công tác b oối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ớc theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

hi m xã h i, b o hi m y t , b o hi m th t nghi p ( n u có ), gi i quy t chộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội… ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ế, chính trị, xã hội… ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội… ế, chính trị, xã hội…

đ m đau, thai s n, tai n n lao đ ng cho cán b , công ch c, viên ch c vàộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ức trẻ là một trong những ức trẻ là một trong những

ngường công nghiệp hóai lao đ ng thu c c quan Vi n Hàn ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa Lâm

- Th c hi n các ho t đ ng ph c v , t v n và d ch v theo các quyựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ư ất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ụng kiến thức học được

- T ch c tuyên truy n, qu ng bá hình nh c a Vi n Hàn ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa Lâm; là c

thi t b ph c v cho ho t đ ng t i các tru s làm vi c do Văn phòng Vi n Hànế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa ệp hóaLâm qu n lý.ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

Quy ch ch trì, ph i h p t ch c và th c hi n các ch c năng, nhi m v ,ế, chính trị, xã hội… ối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ức trẻ là một trong những ệp hóa ụng kiến thức học đượcquy n h n gi a các đ n v giúp vi c Ch t ch Vi n Hàn ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ững ị, xã hội… ệp hóa ị, xã hội… ệp hóa Lâm, b o đ m s chảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

- Văn phòng Vi n Hàn ệp hóa Lâm được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic quy n yêu c u các đ n v thu c vàều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

tr c thu c Vi n Hàn ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa Lâm cung c p thông tin, s đi n, tài li u c n thi t đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ệp hóa ệp hóa ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ế, chính trị, xã hội…

th c hi n nhi m v đựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ệp hóa ụng kiến thức học được ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic giao

1.2.3 C c u t ch c ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ấu tổ ổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ

D a trên s tìm hi u c a mình V Vi n Hàn Lâm Khoa H c Xã H i Vi tựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóaNam, Văn phòng Vi n Hàn lâm có c c u t ch c g m :ệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà

2 Phòng T ng h p – Thông tin – Biên t p;ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

8 Phòng Kỹ thu t;ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

10.Phòng B o v ;ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa

11.Phòng C s v t ch t;ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ất nước theo con đường công nghiệp hóa

Các t ch c trong văn phòng Vi n Hàn Lâm có t t c 13 ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải phòng tr cựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

chuy n, t ch c, thôi d ch c v , mi n nhi m cán b lãnh đ o các thu cừ ngày ức trẻ là một trong những ững ức trẻ là một trong những ụng kiến thức học được ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

Vi n Hàn lâm, sau khi có th o thu n c a Ban T ch c – Cán b Vi n Hàn lâm.ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

Trung tâm T v n và D ch v khoa h c là t ch c tr c thu c Vănư ất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội… ụng kiến thức học được ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

mi n nhi m sau khi đệp hóa ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóac s ch p thu n c a Ch t ch Vi n Hàn lâm.ất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ị, xã hội… ệp hóa

có th thành l p thập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với êm các t ch c giúp vi c t m th i Vi c thành l p, sápổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ệp hóa ờng công nghiệp hóa ệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với

nh p gi i th các phòng, t ch c do Chánh Văn phòng và Trập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ưở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết vớing ban Ban Tổ chức kinh tế, chính trị, xã hội…

ch c - Cán b đ ngh b ng đ án c th trình Ch t ch Vi n Hàn ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ị, xã hội… ằng ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ụng kiến thức học được ị, xã hội… ệp hóa Lâm xem

t ch c, thôi gi ch c v , mi n nhi m cán b lãnh đ o các c p thu c Vi nừ ngày ức trẻ là một trong những ững ức trẻ là một trong những ụng kiến thức học được ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóaHàn lâm

trước theo con đường công nghiệp hóac pháp lu t v toàn b ho t đ ng c a Văn phòng Các Phó Chánh Vănập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóaphòng ch u trách nhi m trị, xã hội… ệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóac Chánh Văn phòng và trước theo con đường công nghiệp hóac pháp lu t v nh ngập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ững

nhi m v đệp hóa ụng kiến thức học được ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic Chánh Văn phòng phân công Chánh Văn phòng có tráchnhi m xây d ng Đi u l t ch c và ho t đ ng c a Trung tâm T v n và D chệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ư ất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội….

Khao h c xã h i Vi t Nam quy đ nh ch c năng, nhi m v và c c u t ch cộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ị, xã hội… ức trẻ là một trong những ệp hóa ụng kiến thức học được ất nước theo con đường công nghiệp hóa ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những

trước theo con đường công nghiệp hóac đ y trái v i Quy t đ nh này.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ớc theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội…

Chánh Văn phòng, Trưở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết vớing ban Ban T ch c – Cán b , Th trổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ưở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết vớing đ n

v thu c và tr c thu c Vi n Hàn lâm KHXH Vi t Nam ch u trách nhi m thiị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ệp hóa ị, xã hội… ệp hóa

Ch ương 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ng 2 So n th o và ban hành văn b n ạm Minh Hiếu ản Trị Văn Phòng 13c ản Trị Văn Phòng 13c

2.1 Các lo i văn b n c quan t ch c ban hành ạm Minh Hiếu ản Trị Văn Phòng 13c ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ

M t s văn b n đ ột số văn bản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ố văn bản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ược ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy c ban hành trong văn phòng Vi n Hàn Lâm quy ện Hàn Lâm quy

đ nh v công tác l u tr trong vi n: ịnh về công tác lưu trữ trong viện: ề công tác lưu trữ trong viện: ư ữ trong viện: ện Hàn Lâm quy

Vi n đã ban hành m t s văn b n ch đ o v công tác l u tr nh sau:ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ư ững ư

Chánh Văn phòng Trung tâm Khoa H c xã h i và Nhân văn Qu c gia v b oộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

b ng th i h n b o qu n tài li u l u tr c a Trung tâm Khoa h c xã h i vàảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ờng công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ư ững ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

c a ch t ch Vi n Khoa h c xã h i Vi t Nam v/v th i h n b o qu n tài li uị, xã hội… ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ờng công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa

k toán ế, chính trị, xã hội…

VP ngày 27/2/2006

Nam

ban hành quy ch v b o qu n, khai thác, s d ng tài li u t i Văn phòng Vi nế, chính trị, xã hội… ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ử dụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ệp hóa ệp hóa

hành quy trình l p h s vi c.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ệp hóa

hành quy trình thành l p danh m c h s ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ụng kiến thức học được ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà

- Quy t đ nh 1000/QĐ-VP ban hành ngày 9/9/2008 quy t đ nh banế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội….hành quy trình qu n lý văn b n đ n Vi n Khoa h c Xã h i Vi t Nam.ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội… ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

hành quy trình qu n lý văn b n g i đi c a Vi n Khoa h c Xã h i Vi t Nam.ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ử dụng kiến thức học được ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

*Tri n khai th c hi n các văn b n c a nhà nựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ước theo con đường công nghiệp hóac:

Lu t L u tr ngày 11/11/2011c a Qu c h i.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ư ững ối đa nhất ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

hước theo con đường công nghiệp hóang d n tri n khai thi hành lu t L u tr ẫn ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ư ững

chi ti t m t s đi u c a lu t L u tr ế, chính trị, xã hội… ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ư ững

L u tr Nhà nư ững ước theo con đường công nghiệp hóac v vi c hều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ước theo con đường công nghiệp hóang d n ch nh lý tài li u l u tr ẫn ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa ư ững

Các lo i hình văn b n đ ại hình văn bản được hành trong viện chủ là công văn, quyết ản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ược ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy c hành trong vi n ch là công văn, quy t ện Hàn Lâm quy ủ là công văn, quyết ết

đ nh ban hành Vi n Hàn Lâm Khoa H c Xã H i Vi t Nam ịnh về công tác lưu trữ trong viện: ở Viện Hàn Lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam ện Hàn Lâm quy ọc Xã Hội Việt Nam ột số văn bản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ện Hàn Lâm quy

B ng th ng kê s li u t s đăng ký văn b n t năm 2003 – 2013 ản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ố văn bản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ố văn bản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ện Hàn Lâm quy ừ sổ đăng ký văn bản từ năm 2003 – 2013 ổ đăng ký văn bản từ năm 2003 – 2013 ản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ừ sổ đăng ký văn bản từ năm 2003 – 2013

* Nh n xét v b ng s l ận xét về bảng số lượng thống kê ền hạn ản Trị Văn Phòng 13c ố điều của Nghị định số 109/2012/ ượng thống kê ng th ng kê ố điều của Nghị định số 109/2012/

Theo s li u b n th ng kê ta th y: Trong m t năm s lối đa nhất ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ối đa nhất ất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độing văn b n doảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

b n khác nhau t năm 2003 s lảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ừ ngày ối đa nhất ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độing văn b n là 2664 đ n năm 2013 là 4758ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội….tăng 2094 văn b n, trong đó Quy t đ nh là văn b n đảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội… ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic ban hành nhi uều kiện cho chúng em đi kiến tập trước

nh t vì đó là văn b n thông d ng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ụng kiến thức học được ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic th hi n qua b ng s li u năm 2003ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ối đa nhất ệp hóa

được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic ban hành v i s lớc theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độing khá nhi u năm 2003 là 1378 đ n năm 2013 làều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ế, chính trị, xã hội…

2375 tăng 997 văn b n và cu i cùng là H p đ ng v i s lảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ối đa nhất ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ớc theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độing ít nh t.ất nước theo con đường công nghiệp hóa

2.2 Mô t các b ản Trị Văn Phòng 13c ướp : Đại Học Quản Trị Văn Phòng 13c c trong quy trình so n th o văn b n c a c ạm Minh Hiếu ản Trị Văn Phòng 13c ản Trị Văn Phòng 13c ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ quan.

trình sau:

Bước theo con đường công nghiệp hóac 1 Hình th c và th th c và th m quy n ban hành văn b n.ức trẻ là một trong những ức trẻ là một trong những ẩn bị cho đợt thực tập sau c ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

Bước theo con đường công nghiệp hóac 2 So n th o văn b n.ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

Bước theo con đường công nghiệp hóac 3 Duy t văn b n.ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

Bước theo con đường công nghiệp hóac 4.Đánh máy văn b n.ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

Bước theo con đường công nghiệp hóac 5 Ký văn b n.ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

( Xem s đ 2 ph l c II, S đ b trí, s p x p các trang thi t b ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ồ 2 phụ lục II, Sơ đồ bố trí, sắp xếp các trang thiết bị ụ và cơ cấu tổ ụ và cơ cấu tổ ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ồ 2 phụ lục II, Sơ đồ bố trí, sắp xếp các trang thiết bị ố điều của Nghị định số 109/2012/ ắp xếp các trang thiết bị ếu ếu ị Văn Phòng 13c trong văn phòng ).

* Nh n xét u đi m, h n ch ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ư ế, chính trị, xã hội…

+ Được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóac s quan tâm c a lãnh đ o c p trên.ất nước theo con đường công nghiệp hóa

+ Phòng được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic b trí m t cách khoa h c v i đ y đ các trang thi t bối đa nhất ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ớc theo con đường công nghiệp hóa ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội…

hai c a s l n v i rèm tre và b n đi u hòa t ng, đử dụng kiến thức học được ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ớc theo con đường công nghiệp hóa ớc theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic b trí m t v trí kháối đa nhất ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ị, xã hội….thu n l i thoáng mát nh m t o m t không gian làm vi c hi u qu ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ằng ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

+ Do nhu c u tài li u nhi u lên phòng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic trang b khá nhi u t đ ngị, xã hội… ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa

v y là h p lí không c n ph i s p x p l i.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ợc quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ắn và cũng là lần đầu tiên tiếp xúc với môi ế, chính trị, xã hội…

Ch ương 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ng 3.

Công tác qu n lý văn b n đi, văn b n đ n và gi i quy t ản Trị Văn Phòng 13c ản Trị Văn Phòng 13c ản Trị Văn Phòng 13c ếu ản Trị Văn Phòng 13c ếu

văn b n đ n ản Trị Văn Phòng 13c ếu

Công tác qu n lý văn b n Văn phòng Vi n Khoa h c xã h i Vi t Namảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

được quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic th c hi n theo Quy trình Ban hành văn b n (ban hành b i Quy t đ nhựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ế, chính trị, xã hội… ị, xã hội…

và Quy trình Qu n lý văn b n g i đ n Vi n Khoa h c xã h i Vi t Nam (banảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ử dụng kiến thức học được ế, chính trị, xã hội… ệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa

khoa h c xã h i Vi t Nam) đã đáp ng yêu c u qu n lý văn b n ch t chẽ, b oộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ức trẻ là một trong những ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ặc biệt là đào tạo đội ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

đ m gi gìn bí m t thông tin tài li u; b o qu n an toàn và thu h i đ y đ ,ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ững ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độiđúng h n các văn b n có quy đ nh thu h i; ph c v k p th i các yêu c u khaiảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ị, xã hội… ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ị, xã hội… ờng công nghiệp hóa ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độithác, s d ng tài li u; l p h s và n p l u h s , s sách văn th vào l u trử dụng kiến thức học được ụng kiến thức học được ệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ư ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ư ư ững

3.1 Công tác qu n lý văn b n đi ản Trị Văn Phòng 13c ản Trị Văn Phòng 13c

3.1.1 Ki m tra th th c và kỹ thu t trình bày ,ghi s ngày tháng ểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ận xét về bảng số lượng thống kê ố điều của Nghị định số 109/2012/ văn b n ản Trị Văn Phòng 13c

3.1.1.1 Ki m tra th th c kỹ thu t trình bày văn b n: ểm tra thể thức kỹ thuật trình bày văn bản: ểm tra thể thức kỹ thuật trình bày văn bản: ức kỹ thuật trình bày văn bản: ật trình bày văn bản: ản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy

T t c văn b n đi đ u qua b ph n văn th c a phòng t ch c hànhất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ư ổ chức kinh tế, chính trị, xã hội… ức trẻ là một trong những

th c và kỹ thu t trình bày văn b n và ph i có ch ký c a ngức trẻ là một trong những ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ững ường công nghiệp hóai ký văn b n.ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

c th 01 Phó Trụng kiến thức học được ưở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết vớing phòng ch u trách nhi m v vi c hoàn ch nh th th cị, xã hội… ệp hóa ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ệp hóa ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ức trẻ là một trong nhữngvăn b n Nh ng văn b n không đáp ng đảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ững ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ức trẻ là một trong những ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic sẽ b tr l i b ph n so n th oị, xã hội… ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

3.1.1.2 Ghi s , ngày, tháng, năm c a văn b n: ố văn bản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy ủ là công văn, quyết ản được ban hành trong văn phòng Viện Hàn Lâm quy

T t c các văn b n đi c a Vi n, c a các đ n v tr c thu c đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ị, xã hội… ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic đánh sối đa nhất

theo h th ng s chung do Văn th th ng nh t qu n lý S văn b n đi đệp hóa ối đa nhất ối đa nhất ư ối đa nhất ất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ối đa nhất ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độicđánh b ng s r p theo t ng th lo i văn b n và theo năm.ằng ối đa nhất Ả rập theo từng thể loại văn bản và theo năm ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ừ ngày ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

ban hành

3.2 Đăng ký văn b n ản Trị Văn Phòng 13c

Sau khi văn b n đi đã đảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic ki m tra v th th c văn b n, thì bều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ức trẻ là một trong những ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ước theo con đường công nghiệp hóac ti pế, chính trị, xã hội….theo là đăng ký cho văn b n đi Vảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải i c đănệp hóa g ký văn b n đi đảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic th c hi n trênựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóamáy tính Cu i m i ngày văn b n đi đối đa nhất ỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic th ng kê, in g i Ch t ch Vi n, cácối đa nhất ử dụng kiến thức học được ị, xã hội… ệp hóa

đi ít nh t m t năm văn th đ qu n lý ph c vất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ư ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ụng kiến thức học được ụng kiến thức học được cho vi c tra ệp hóa c uức trẻ là một trong những , sau đó

3.3 Nhân b n, đóng d u c quan và d u m t, d u kh n ản Trị Văn Phòng 13c ấu tổ ơng 1 Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ấu tổ ận xét về bảng số lượng thống kê ấu tổ ẩn

S lối đa nhất ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độing văn b n c n nhân b n đ phát hành đảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic xác đ nh trên cị, xã hội…

s s lở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ối đa nhất ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độing t i n i nh n văn b n n i nh n ph i đập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic xác đ nh c th trongị, xã hội… ụng kiến thức học đượcvăn b n, không g i vảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ử dụng kiến thức học được ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo đội ất nước theo con đường công nghiệp hóat c p, không g i nhi u b n cho m t đ i tử dụng kiến thức học được ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ối đa nhất ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độing Gi bíững

m t n i dung văn b n và th c hi n nhân b n, đánh máy theo đúng th i gianập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ờng công nghiệp hóaquy đ nh Vi c nhân b n văn b n m t ph i có ý ki n c a c p có th m quy nị, xã hội… ệp hóa ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ế, chính trị, xã hội… ất nước theo con đường công nghiệp hóa ẩn bị cho đợt thực tập sau c ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước

và th c hi n đúng theo quy đ nh c a pháp lu t b o v bí m t nhà nựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ị, xã hội… ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ước theo con đường công nghiệp hóac

Đóng d u c quan và các lo i d u khác:ất nước theo con đường công nghiệp hóa ất nước theo con đường công nghiệp hóa B ph n so n th o văn b nộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trảisau khi hoàn ch nh văn b n tr c ti p trình lãnh đ o có th m quy n ký vănỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ế, chính trị, xã hội… ẩn bị cho đợt thực tập sau c ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước

b n Văn b n sau khi có ch ký c a ngảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ững ường công nghiệp hóai có th m quy n, đẩn bị cho đợt thực tập sau c ều kiện cho chúng em đi kiến tập trước ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic đóng d u c aất nước theo con đường công nghiệp hóa

giáp lai, d u ch m c đ m t, kh n đất nước theo con đường công nghiệp hóa ỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ức trẻ là một trong những ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ẩn bị cho đợt thực tập sau c ược quan tâm hàng đầu của nhà nước ta Đặc biệt là đào tạo độic th c hi n tựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ệp hóa ư ng t theo thông tựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ư

s :07/2012/TT-BNV, thông t c a B N i V hối đa nhất ư ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ụng kiến thức học được ước theo con đường công nghiệp hóang d n qu n lý văn b n,ẫn ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải ảng cách đòi hỏi mỗi sinh viên cần được trải

l p h s và n p h s , tài li u vào l u tr c quan.ập trong sách vở chỉ là lý thuyết mà thôi, giữa lý thuyết với ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ộc xây dựng đất nước theo con đường công nghiệp hóa ồi thêm những vốn kiến thức mới mà nhà ệp hóa ư ững

3.4 Làm th t c chuy n phát và theo dõi chuy n vi c phát văn ủa Viện Hàn lâm Khoa Học Xã Hội Việt Nam và Văn ụ và cơ cấu tổ ểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ểu chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ ệt