Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp về việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của UBND huyện thạch an tỉnh cao bằng

44 673 0
Báo cáo kiến tập quản trị nhân lực: Thực trạng và giải pháp về việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của UBND huyện thạch an  tỉnh cao bằng

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

MỤC LỤC BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT LỜI CẢM ƠN 1 PHẦN MỞ ĐẦU 2 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục tiêu nghiên cứu 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 4. Phạm vi nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 6. Ý nghĩa đóng góp của đề tài 4 7. Kết cấu đề tài. 4 CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ HUYỆN THẠCH AN, UBND HUYỆN THẠCH AN, PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN THẠCH AN VÀ CÁC CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN. 5 I: Vị trí địa lý và điều kiện tự nhiên của huyện Thạch An. 5 1 Vị trí địa lý 5 2 Điều kiện tự nhiên 5 II: Tổng quan về UBND huyện Thạch An, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chứ của UBND huyện Thạch An. 5 1. Giới thiệu về UBND huyện Thạch An 5 2. Chức năng của UBND huyện Thạch An 6 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của UBND huyện Thạch An 6 4.Cơ cấu tổ chức của UBND Huyện Thạch An 8 III Chức năng nhiệm vụ quyền hạn của phòng Nội vụ huyện Thạch An 9 1. Vị trí và chức năng 9 2. Nhiệm vụ và quyền hạn 9 CHƯƠNG II : KHÁI QUÁT VỀ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN THẠCH AN VÀ CÁC CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CỦA UBND HUYỆN THẠCH AN. 12 I. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 12 1. Khái niệm Cán bộ, công chức 12 2. Tiêu chuẩn để xác định cán bộ, công chức nhà nước 12 3. Đặc điểm cán bộ, công chức 13 4. Khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức 13 II. NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA ĐƠN VỊ 14 1. Công tác đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hoá 14 2. Cơ chế tuyển dụng, bổ nhiệm 16 3. Chế độ chính sách 17 4. Công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá 17 5. Đánh giá về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại UBND huyện. 17 III. VAI TRÒ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 20 IV Thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Thạch An và một số đánh giá về trình độ đội ngũ cán bộ của UBND huyện Thạch An. 21 2. Trình độ chuyên môn 23 3. Trình độ quản lý nhà nước và lý luận chính trị. 24 4. Trình độ ngoại ngữ và tin học của cán bộ, công chức 26 V. ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HUYỆN THẠCH AN 26 1. Ưu điểm 26 2. Hạn chế 27 3. Nguyên nhân của những hạn chế trên 28 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ VỀ VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN THẠCH AN 30 I. Định hướng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Thạch an 30 II. GIẢI PHÁP 30 1. Giải pháp trong tuyển dụng công chức và bổ nhiệm cán bộ 31 2. Giải pháp trong công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ công chức 33 3. Giải pháp trong các vấn đề về lương, khen thưởng và kỷ luật đối với cán bộ, công chức 35 4. Giải pháp trong các vấn đề khác 36 III. MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 36 KẾT LUẬN 40 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 41

Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội MỤC LỤC BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 2 Mục tiêu nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu .3 Phương pháp nghiên cứu .3 Ý nghĩa đóng góp đề tài Kết cấu đề tài CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ HUYỆN THẠCH AN, UBND HUYỆN THẠCH AN, PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN THẠCH AN VÀ CÁC CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN I: Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên huyện Thạch An 1-Vị trí địa lý .5 2-Điều kiện tự nhiên II: Tổng quan UBND huyện Thạch An, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ UBND huyện Thạch An 1.Giới thiệu UBND huyện Thạch An 2.Chức UBND huyện Thạch An 3.Nhiệm vụ quyền hạn UBND huyện Thạch An 4.Cơ cấu tổ chức UBND Huyện Thạch An III- Chức nhiệm vụ quyền hạn phòng Nội vụ huyện Thạch An 1.Vị trí chức Nhiệm vụ quyền hạn CHƯƠNG II- : KHÁI QUÁT VỀ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN THẠCH AN VÀ CÁC CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CỦA UBND HUYỆN THẠCH AN 12 I CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN .12 Khái niệm Cán bộ, công chức .12 Tiêu chuẩn để xác định cán bộ, công chức nhà nước 12 Đặc điểm cán bộ, công chức .13 Khái niệm chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức .13 II NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA ĐƠN VỊ 14 Công tác đào tạo, bồi dưỡng, chuẩn hoá .14 Cơ chế tuyển dụng, bổ nhiệm .16 Chế độ sách .17 Công tác quản lý, kiểm tra, đánh giá 17 Đánh giá công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực UBND huyện 17 III VAI TRÒ CỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC .20 IV- Thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Thạch An số đánh giá trình độ đội ngũ cán UBND huyện Thạch An .21 Trình độ chuyên môn 23 Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Trình độ quản lý nhà nước lý luận trị 24 Trình độ ngoại ngữ tin học cán bộ, công chức 26 V ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HUYỆN THẠCH AN 26 Ưu điểm .26 Hạn chế 27 Nguyên nhân hạn chế 28 CHƯƠNG III- MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ VỀ VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN THẠCH AN 30 I.Định hướng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Thạch an 30 II GIẢI PHÁP .30 Giải pháp tuyển dụng công chức bổ nhiệm cán .31 Giải pháp công tác đào tạo bồi dưỡng cán công chức 33 Giải pháp vấn đề lương, khen thưởng kỷ luật cán bộ, công chức 35 Giải pháp vấn đề khác 36 III MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC 36 KẾT LUẬN 39 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .40 Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội BẢNG CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT - Ủy ban nhân dân ( UBND ) - Hội đồng nhân dân ( HĐND ) - Đại học ( ĐH ) - Cán công chức ( CBCC) Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội LỜI CẢM ƠN Vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức vấn đề nan giải đòi hỏi cần nhận quan tâm từ khâu công tác tuyển dụng đào tạo Vì Đảng Nhà nước ta trọng phát triển phù hợp với tình hình nước quốc tế Trong xu hướng ngày với phát triển đất nước việc quan nhà nước có đội ngũ nhân viên thực chế độ công vụ tốt cần thiết, đảm bảo cho hoạt động nhà nước diễn suôn sẻ đạt hiệu cao Vì phận trực tiếp đưa sách, đường lối Đảng nhà nước tới nhân dân giải công việc dân Do đó, cán bộ, công chức quan nhà nước cần có chất lượng cao Vì em chọn đề tài Được giúp đỡ UBND huyện Thạch An, đặc biệt phòng Nội Vụ huyện tạo điều kiện cho hoàn thành tốt đợt kiến tập Tôi cán bộ, công chức đơn vị hướng dẫn Tôi thực tốt công việc thời gian qua Được tiếp xúc với công tác tham mưu, hội họp, thay đổi chế, sách hoạt động từ cấp trên…Qua không củng cố lại kiến thức học mà vận dụng nhà trường đào tạo vào công việc thực tế Tôi xin gửi lời cảm ơn tới quý thầy cô trường Đại Học Nội VỤ Hà Nội,tới giảng viên hướng dẫn kiến tập khoa Tổ chức quản lý nhân lực nhiệt tình giúp đỡ chuyên môn kinh nghiệm, đóng góp ý kiến cho hoàn thành tốt báo cáo kiến tập Tôi xin chân thành cảm ơn! Thạch An, ngày tháng năm 2015 Sinh viên Triệu Hoàng Yến Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bất kì quốc gia nào, tồn giai đoạn muốn phát triển, trước tiên phải có nguồn lực mạnh Nguồn lực nhân lực vật lực Nhân lực có vai trò quan trọng định vậy, nguồn lực khác, nguồn nhân lực phải chiếm vị trí trung tâm lĩnh vực Do vậy, khai thác, sử dụng phát triển nguồn nhân lực vấn đề quan trọng góp phần mạnh phát triển chủa Đất Nước.Trong Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước khẳng định: “Cán nhân tố định đến thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt xây dựng Đảng” Chính vậy, báo cáo Chính trị Ban chấp hành Trung ương khóa X Đại hội Đảng toàn quốc lần thức XI Đảng nêu rõ: “Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức sạch, có lực đáp ứng yêu cầu tình hình yếu tố định đến chất lượng máy hành Nhà nước” trước thực trạng “ Đội ngũ cán bộ, công chức đông không đồng bộ, tình trạng vừa thừa, vừa thiếu Trình độ kiến thức, lực quản lý chưa đáp ứng nhu cầu” Trong đợt kiến tập Phòng Nội Vụ huyện Thạch An, tỉnh Cao Bằng lần này, có điều kiện tìm hiểu tình hình thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Chất lượng cán bộ, công chức thấp, trình độ lực thực thi công vụ đội ngũ cán nhiều bất cập so với yêu cầu công việc yêu cầu thực tế đặt Với lý chọn đề tài kiến tập : Thực trạng giải pháp việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Thạch An- tỉnh Cao Bằng Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức UBND Huyện Thạch An,công tác đào phát triển nguồn nhân lực UBND Huyện Đào tạo phát triển nhằm mục đích nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Hệ thống sở hóa lý luận làm tảng cho việc phân tích đánh giá thực trạng xây dựng giải pháp nhằm nâng cao chất lượng cán bộ, công chức UBND Huyện - Nghiên cứu công tác nâng cao chất lượng cán góp phần làm sở xây định chiến lược đào tạo để khắc phục tình trạng mà quan gặp phải, đồng thời đảm bảo mục tiêu chung công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực Nhiệm vụ nghiên cứu - Tập trung làm rõ vấn để, giả thuyết phát triển nguồn nhân lực, đưa số ý tưởng số gợi ý giải pháp để nâng cao nguồn nhân lực đội ngũ cán UBND Huyện Thạc An Để thực mục đích cần phải hệ thống hóa sở lý luận thực tiễn nâng cao nguồn nhân lực - Những sở lý luận, giả thuyết: Hệ thống hóa vấn đề lý luận nguồn nhân lực nâng cao nguồn nhân lực, đặc điểm nguồn nhân lực, yếu tố ảnh hưởng tới đào tạo phát triển nguồn nhân lực - Lý luận thực tiễn: Nghiên cứu nguồn nhân lực thực triển đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực UBND Huyện Thạch An Phạm vi nghiên cứu - Về thời gian: thời gian kiến tập tháng, nên phạm vi nghiên cứu đề tài hẹp Các số liệu số lấy từ năm 2004- 2015 tài liệu liên quan lấy từ năm 2014, phương hướng 2015 - Về không gian: phòng Nội Vụ, trực thuộc UBND huyện Thạch An,TỈnh Cao Bằng Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích tài liệu - Phương pháp so sánh tổng hợp - Phương pháp quan sát - Phương pháp ghi chéo tài liệu - Phương pháp thu thập thông thống kê - Phương pháp thu thập thông tin đánh giá Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Ý nghĩa đóng góp đề tài - Ý nghĩa phương pháp luận: Đề tài : “ Thực trạng giải pháp việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Thạch An- tỉnh Cao Bằng” giúp thực hóa vấn đề việc học lý thuyết học tập lớp với thực công việc Phòng Nội Vụ Đồng thời giúp bổ sung, củng cố kiến thức chuyên ngành - Ý nghĩa thực tiễn: Bài báo cáo giúp có hội tiềm hiểu sâu công tác đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện - Bài báo cáo tài liệu đống góp cho phát triển đào tạo UBND, tài liệu hữu ích cho sinh viên khóa sau thực đề tài Kết cấu đề tài Chương I: Tổng quan Huyện Thạch An, UBND huyện Thạch An, phòng Nội Vụ huyện Thạch An chức nhiệm vụ quyền hạn Chương II: Thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Thạch An số đánh giá trình độ đội ngũ cán bộ, công chức huyện Thạch An Chương III: Một số giải pháp kiến nghị việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND Huyện Thạch An Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ HUYỆN THẠCH AN, UBND HUYỆN THẠCH AN, PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN THẠCH AN VÀ CÁC CHỨC NĂNG NHIỆM VỤ QUYỀN HẠN I: Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên huyện Thạch An 1- Vị trí địa lý Thạch An huyện biên giới tỉnh Cao Bằng, huyện vùng biên nên thuận lợi cho việc giao lưu bu ôn bán với nước bạn.Thạch An có diện tích: 683km2, nằm phía Nam tỉnh Cao Bằng, giáp với phía Bắc với huyện Quảnh Uyên, Hòa an Phía Nam giáp với huyện Tràng Định- Lạng Sơn, phía Tây giáp với huyện Ngân Sơn- Bắc Kan, phía Đông giáp với Quảng TâyTrung Quốc Trung tâm huyện cách Trung tâm Thành phố Cao Bằng 40km, cách Thủ Đô Hà Nội 300km Toàn huyện chia thành 15 xã nhỏ, thị trấn 2- Điều kiện tự nhiên Huyện Thạch An nói riêng tỉnh Cao Bằng nói chung có điều kiện tự nhiên khó khăn, tỉnh vùng cao nên thời tiết khí hậu diễn biến phức tạp, dân tộc thiểu số nhiều, trình độ dân trí càn thấp điều kiện sở hạ tầng yếu xảy sạt lở đất làm hỏng mùa màng, cảu cải, người ảnh hưởng đến giao thông Hiện huyện có dân tộc anh em chung sống Dân tộc kinh chiến 20%, dân tộc Tày chiếm 40%, dân tộc Nùng chiếm 30% 10% dân tộc thiểu số khác Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên 1,015%, mật độ dân số 98 người/km2 II: Tổng quan UBND huyện Thạch An, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ UBND huyện Thạch An Giới thiệu UBND huyện Thạch An - Địa chỉ: Khu II – Thị Trấn – Đông Khê – Thạch An – Cao Bằng - Số điện thoại: (0263) 840 155 - Gmail: UBNDhuyenThachan@gmail.com Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Chức UBND huyện Thạch An Căn Luật Tổ chức HĐND UBND, ngày 26 tháng 11 năm 2003, UBND cấp nói chung, Uỷ ban nhân dân huyện Thạch An nói riêng quan Hành Nhà nước địa phương, quản lý phạm vi, lãnh thổ huyện theo Hiến pháp, Luật, Pháp lệnh, Nghị HĐND Huyện quan cấp lĩnh vực: Kinh tế, Chính trị, An Ninh, Xã hội, Quốc phòng Cụ thể là: – Phát triển Kinh tế Công nghiệp, Nông nghiệp, Lâm nghiệp, Thương nghiệp, Văn hoá, Xã hội, Giáo dục, Y tế Dịch vụ; – Thu chi ngân sách địa phương; – Tuyên truyền Giáo dục pháp luật, kiểm tra việc thi hành pháp luật; – Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản Nhà nước tổ chức công dân, bảo vệ quyền tự do, dân chủ nhân dân; – Về công tác thi hành án, giải đơn thư khiếu nại UBND huyện Thạch An Hội đồng nhân dân huyện Thạch An bầu ra, quan chấp hành Hội đồng nhân dân, quan Hành Nhà nước địa phương, chịu trách nhiệm trước quan cấp quan Nhà nước cấp UBND huyện Thạch An thực chức quản lý Nhà nước địa bàn huyện Thạch An, góp phần đảm bảo đạo, quản lý thống máy Hành Nhà nước từ Trung ương đến Cơ sở, quan chấp hành, phục vụ giải thủ tục hành cho nhân dân huyện Thạch An Nhiệm vụ quyền hạn UBND huyện Thạch An UBND huyện Thạch An làm việc theo nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách UBND huyện Thạch An có nhiệm vụ đạo điều hành thực nhiệm vụ, chương trình công tác tuần, tháng, quý, năm đề ra, quản lý, đạo Phường hoạt động quản lý Nhà nước Nhiệm vụ UBND huyện Thạch An quy định chung Luật Tổ chức HĐND UBND ngày 26/11/2003 Cụ thể là: – Xây dựng chương trình, kế hoạch phát triển Kinh tế, Xã hội, An ninh, Quốc phòng hàng năm nhiều năm Huyện Xây dựng Kế hoạch Đầu tư Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội xây dựng công trình trọng điểm Huyện trình HĐND cấp thông qua, định, tổ chức kiểm tra việc thực kế hoạch – Xây dựng quy chế làm việc UBND huyện, công tác tổ chức máy thực quản lý cán theo phân cấp quy định Nhà nước Bổ nhiệm, miễn nhiệm, khen thưởng kỷ luật tập thể cá nhân UBND huyện trực tiếp quản lý – Xây dựng chương trình công tác hàng năm UBND huyện, biện pháp thực Nghị HĐND huyện Kinh tế, Xã hội, An ninh Quốc phòng, thông qua báo cáo khác UBND huyện trước trình HĐND huyện – Kết luận vụ việc khiếu nại, tố cáo có liên quan đến cán chủ chốt UBND quản lý vụ việc phức tạp theo quy định Luật khiếu nại tố cáo Giải vấn đề pháp luật quy định thuộc thẩm quyền UBND – Kiểm điểm đánh giá công tác đạo, điều hành tập thể cá nhân thuộc UBND hàng năm Sinh viên: Triệu Hoàng Yến Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội vững vàng, có ý thức rèn luyện, giữ vững khối đại đoàn kết nội bộ, thường xuyên trau dồi, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, có lối sống giản dị, lành mạnh, gần gũi với quần chúng nhân dân Những cán bộ, công chức có biểu thiếu sót, khuyết điểm đấu tranh kiên tinh thần dân chủ xử lí kiên quyết, mức, phù hợp - Đa số cán bộ, công chức thể vai trò tiên phong, gương mẫu mặt, nêu cao trách nhiệm, động, sáng tạo, nổ lực phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ phân công; - Công tác quản lí xây dựng đội ngũ UBND huyện quan tâm có chuyển biến tích cực nhận thức thể qua việc tuyển dụng, bố trí; ý nhiều công tác giáo dục phẩm chất đạo đức cho cán bộ, công chức Từ đội ngũ bước đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Lãnh đạo UBND tiếp tục quan tâm đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức ngày nhiều theo hướng trẻ hoá theo quy hoạch nguồn, theo công việc Nhờ số cán sau học xong có kiến thức, trình độ chuyên môn - nghiệp vụ phát huy tốt khả công việc, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ giao Để có kết nêu nhờ lãnh đạo UBND chấp hành nghiêm túc sáng tạo chủ trương, Nghị cấp trên, có đoàn kết trí toàn quan Bên cạnh đội ngũ cán bộ, công chức thể tinh thần trách nhiệm, trau dồi phẩm chất trị, có ý thức tự giác công tác, học tập, rèn luyện Ngoài quản lí, giám sát giáo dục thường xuyên tổ chức góp phần lớn việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện Thạch An Hạn chế - Trình độ ngoại ngữ tin học nhiều cán cấp xã, công chức nhiều hạn chế dẫn đến việc tiếp thu tri thức tài liệu quản lý tiếng nước bị bó hẹp - Một phận cán bộ, công chức không thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện tư tưởng trị giảm sút ý chí chiến đấu; tác phong làm việc quan Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 27 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội liêu, không sát công việc, sát tình hình sở - Một số khác thoái hoá, biến chất đạo đức, lối sống, ngại đấu tranh, va chạm; tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỉ luật kém, không nghiêm túc tự phê bình, phê bình, đấu tranh kém, thiếu dân chủ sinh hoạt, cấp không dám phê bình cấp trên, cấp chưa thật lắng nghe góp ý cấp - Một số cán bộ, công chức lười học tập, rèn luyện, bộc lộ yếu kém, bất cập so với yêu cầu nhiệm vụ giao, giải công việc lúng túng, thiếu tính nhạy bén, thiếu chủ động, thường dựa vào kinh nghiệm không phù hợp với giai đoạn - Một số cán bộ, công chức thiếu kinh nghiệm thực tiễn, số mặt chưa đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới, trình độ chuyên môn - nghiệp vụ số cán bộ, công chức hạn chế chưa ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ - Cơ chế quản lí, sử dụng chế độ sách nhiều bất hợp lí nên chưa tạo động lực khuyến khích đội ngũ cán bộ, công chức nâng cao tinh thần trách nhiệm, phấn đấu học tập, rèn luyện, bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn phẩm chất đạo đức Nguyên nhân hạn chế UBND có nghị việc đề chương trình, kế hoạch để thực nghị chưa cụ thể, chưa mang tính chiến lược xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nên dẫn đến hạn chế số mặt lực chuyên môn công chức Những hạn chế nhận thức sa sút phẩm chất, trách nhiệm phận cán bộ, công chức làm ảnh hưởng đến chất lượng công tác chuyên môn Đời sống kinh tế số cán bộ, công chức khó khăn nên ngại không đào tạo, bồi dưỡng quan bố trí học Bên cạnh có số cán chưa ý thức việc học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vừa quyền lợi, vừa nghĩa vụ cán bộ, công chức Một số cán bộ, công chức chưa chịu khó học tập rèn luyện, tự mãn, với thành tích đạt được, chưa lấy mục tiêu chất lượng, hiệu công Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 28 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội tác làm hàng đầu, chưa phấn đấu nỗ lực vươn lên để đáp ứng với yêu cầu, nhiệm vụ Tính chủ động sáng tạo, tinh thần trách nhiệm số cán bộ, công chức, có cán lãnh đạo chủ chốt chưa tốt, có lúc nặng tư tưởng ỷ lại, buông trôi, không bám vào nghị quyết, không chủ động xây dựng chương trình, kế hoạch thực Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 29 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội CHƯƠNG III- MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KIẾN NGHỊ VỀ VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN THẠCH AN I Định hướng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức huyện Thạch an Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức nhiệm vụ trọng tâm năm 2015 năm UBND huyện Thạch An Với định hướng xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức thị xã với số lượng phù hợp, chất lượng ngày nâng cao, cấu hợp lý, có trình độ chuyên môn, có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần trách nhiệm, không ngừng đổi mới, sáng tạo, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ công ngiệp hóa, đại hóa hội nhập kinh tế quốc tế; thực có hiệu công tác cán bộ, công chức “Chương trình nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa giai đoạn 2012- 2016” “ Chương trình cải cách hành gắn với mục tiêu xây dựng quyền đô thị” Phấn đấu đến năm 2016, 100% cán bộ, công chức hành trang bị kỹ nghiệp vụ theo yêu cầu công vụ có khả hoàn thành có chất lượng nhiệm vụ giao; trang bị kiến thức văn hóa công sở, trách nhiệm đạo đức cho công chức ngạch; 100% công chức huyện trang bị kỹ lãnh đạo, quản lý kỹ xử lý vấn đề có tính chất liên ngành II GIẢI PHÁP Để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cần có tác động nhiều yếu tố khách quan, chủ quan khác Chính vậy, để giải vấn đề cần nhiều giải pháp mang tính đồng bộ, dài hạn hy vọng giải sớm, chiều Dưới số giải pháp cần triển khai thực để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức dựa kiến thức em học trường thực tiễn trình thực tập mình: * Giải pháp nâng cao chất lượng cán công chức Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 30 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Chú trọng gắn đào tạo với sử dụng, yêu cầu bắt buộc việc thăng tiến, đề bạt, khuyến khích cán bộ, công chức tham gia chương trình đào tạo phù hợp với công việc Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức coi cải cách đột phá cải cách hành nhà nước giải pháp quan trọng nhằm nâng cao chất lượng cán công chức * Giải pháp tăng cường động lực thúc đẩy cán bộ, công chức - Nâng cao giá trị vật chất cảu cán bộ, công chức: + Hoàn thiện chế độ đãi ngộ, sách tiền lương, đánh giá, phân loại khen thưởng + Tạo chế hôc trợ lần sau tốt nghiệp trình độ ĐH trở lên + Kịp thời điều chỉnh lương cho cán bộ, công chức sau đào tạo đảm bảo phù hợp với thời gian thâm niên công tác + Định kỳ hang năm đánh giá, khan thưởng kỷ luật cán bộ, công chức dựa việc thực thi công việc giao * Hoàn thành tiêu chí đề bạt, bố trí bổ nhiệm - Thực tốt việc xếp, bố trí sử dụng cán công chức quy hoạch, chuyên môn đào tạo, lực phẩm chất, sở trường cán sau đào tạo bồi dưỡng - Mạnh dạn sử dụng đào tạo trẻ đào tạo đạt chuẩn trình đồ học vấn, lý luận trị chuyên môn nghiệp vụ giữ chức vụ chủ chốt - Thực tốt công tác luân chuyển cán bộ, công chức Giải pháp tuyển dụng công chức bổ nhiệm cán Công tác tuyển dụng, bổ nhiệm ảnh hưởng lớn đến hiệu công tác cán bộ, công chức ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Có thể đưa số giải pháp như: Hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật quy định công tác tuyển dụng: Quy định cụ thể số vấn đề, đồng thời sử đổi, bổ Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 31 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội sung số điều cho phù hợp với tình hình mới, tạo hội pháp lý cho công tác tuyển dụng thống gữa đơn vị Nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ, công chức công tác tuyển dụng: Thực tốt công tác tuyên truyền, phổ biến thông tin trình tuyển dụng đội ngũ cán bộ, công chức nhân dân Việc tuyển dụng cán bộ, công chức cần gắn liền với công tác quy hoạch, kế hoạch hóa nguồn nhân lực tỉnh huyện Cụ thể như: - Về tuyển dụng: cần triển khai theo hướng “cung – cầu” tránh tình trạng ông cháu cha tìm người có đủ lực, trình độ đáp ứng yêu cầu công việc giao Khi tiến hành tuyển dụng phải xây dựng kế hoạch thông báo công khai, rộng rãi để người có nhu cầu tham gia thi tuyển đặc biệt kế hoạch cần phải nêu cụ thể số lượng, tiêu chuẩn, vị trí công tác… nhằm thu hút nhiều thành phần tham gia sở lựa chọn người có khả năng, trình độ phù hợp với vị trí công việc, kể vị trí lãnh đạo, quản lý Cần có giám sát chặt chẽ vòng thi tuyển công chức Huyện để tránh tình trạng gian dối xảy ra, đảm bảo công với tất ứng viên tham gia dự tuyển - Về bổ nhiệm cán cần đổi mới, cải tiến cách thức tuyển chọn, lấy phiếu tín nhiệm cán để chọn người; xây dựng thực tốt chế độ miễn nhiệm, từ chức, cho việc, thay cán phẩm chất lực theo phương châm “có lên, có xuống, có vào, có ra” Từ góc độ tuyển dụng bổ nhiệm cán bộ, công chức ta cần trọng tới vấn đề cấu lại đội ngũ cán bộ, công chức theo yêu cầu tăng cường chất lượng, tinh giản biên chế hành chính, đáp ứng yêu cầu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội huyện giai đoạn 2010 – 2020, đảm bảo cấu hợp lý chức danh lãnh đạo, quản lý, ngạch, bậc công chức; độ tuổi, địa bàn, giới tính lĩnh vực công tác Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 32 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Giải pháp công tác đào tạo bồi dưỡng cán công chức * Tiến hành hoạt động phân tích công việc, cụ thể, khoa học Hoạt động phân tích công việc hoạt động quan trọng để xác định nhu cầu đào tạot Phòng Thông qua việc so sánh chức năng, nhiệm vụ cá nhân Phòng cần có để thực công việc với khả thực để biết họ thiếu hụt cần phải đào tạo Để hoạt động phân tích công việc có hiệu nên tiến hành xây dựng đầy đủ ba bản; mô tả công việc, yêu cầu công việc, tiêu chuẩn thực công việc Xây dựng tốt đòi hỏi trình thu thập thông tin cho công việc đầy đủ, xác nên Phòng áp dụng số biện pháp sau: - Phương pháp vấn: cho người lao động biết nhiệm vụ họ phải làm, thực nào, trình độ knh nghiệm - Phương pháp quan sat: thủ trưởng đơn vị quan sát nhóm người thực công việc để xem họ phải làm gì, làm việc sao, với trang thiết bị - Phương pháp điều tra: thiết kế sẵn danh mục câu hỏi ghi hành vi, điều kiện, công việc liên quan theo mức độ phức tạp, thời gian thực để người lao động trả lời Phương pháp tiết kiệm thời gian thu kết từ nhiều đối tượng * Trong công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức muốn nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức thiết cần phải: - Cần nâng cao nhận thực lãnh đạo quan tầm quan trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Từ mà họ tạo điều kiện nhân viên học tập nâng cao trình độ Các nhà lãnh đạo cần phải dẹp bỏ tâm lý sợ nhân viên có trình độ làm cho “chiếc ghế” bị lung lay Bên cạnh cán bộ, công chức quan cử học phải ý thức trách nhiệm cuả mình, phải nhận thực học tập để nâng cao trình độ nhằm phục vụ tốt cho công việc, tránh tình trạng lợi dụng việc học để bỏ làm việc khác mà không đến quan làm việc Bên cạnh phải tuyệt đối tránh tình trạng chạy theo cấp để vươn lên vị trí lãnh đạo mà quên việc phải nỗ lực, rèn luyện Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 33 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội thân - Đổi quan điểm phương pháp đánh giá cán bộ, công chức công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Đồng thời kiểm tra, giám sát, khen thưởng, kỷ luật công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hành - Thực tốt công tác quy hoạch tạo nguồn cán Vì trình phát hiện, bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ nhân tài Ta cần tiếp tục đẩy mạnh thực quy hoạch cán dài hạn theo hướng nâng cao chất lượng tạo nguồn cán lãnh đạo, quản lý, trọng quy hoạch nguồn cán từ công nhân, cán nữ, cán trẻ - Đào tạo, bồi dưỡng cán công chức cần gắn liền với việc bố trí sử dụng Hay nói cách khác, cán bộ, công chức sau đào tạo, bồi dưỡng phải bố trí, xếp công việc tương ứng với chuyên môn đào tạo, với sở trường để nâng cao hiệu công việc - Kiện toàn hệ thống sách đào tạo- bồi dưỡng cán bộ, công chức dựa sở khuyến khích động viên cán bộ, công chức tự học tập, tu dưỡng nhiều hình thức ( UBND huyện bố trí thời gian, hỗ trợ kinh phí…) - Hoàn thiện việc xác định nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng Việc xác đinh nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng việc xác định số lượng đội ngũ cán bộ, công chức theo loại kiến thức, kỹ mà cán cần trang bị Với phương châm “ thiếu gì, bổ sung đó” Hiện nay, khâu yếu phận không nhỏ cán bộ, công chức huyện trình độ tin học, ngoại ngữ trình độ am hiểu luật pháp quốc tế - Hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo bồi dưỡng Nội dung chương trình đào tạo phải cụ thể, mang tính ứng dụng cao, phù hợp với đối tượng, thời điểm tránh trùng lặp Trong chương trình học cần có kết hợp việc nâng cao trình độ ngoại ngữ tin học với kiến thức chuyên môn, trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán bộ, công chức để đáp ứng nhu cầu tình hình đất nước hội nhập ngày sâu rộng với giới Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 34 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Đổi phương thức phương pháp đào tạo Vì hình thức đào tạo có ưu nhược điểm nó, hình thức hoàn toàn tối ưu Chính cần đa dạng hình thức đào tạo, bồi dưỡng vào tình hình cụ thể để lựa chọn hình thức đào tạo phù hợp - Nâng cao số lượng chất lượng đội ngũ giảng viên Đội ngũ giảng viên yếu tố quan trọng định đến chất lượng đào tạo nên việc xây dựng đội ngũ có chất lượng số lượng nhiệm vụ trọng tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng - Phương pháp cuối công tác đào tạo, bồi dưỡng cán công chức nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ là: tăng cường thêm sở vật chất, nguồn lực cho hệ thống trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức huyện tỉnh Ví dụ nâng cấp trường đào tạo cán huyện Thạch An, mở rộng diện tích khóa đào tạo Giải pháp vấn đề lương, khen thưởng kỷ luật cán bộ, công chức Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức nằm vấn đề lương, khen thưởng kỷ luật là: - Tiếp tục ngiên cứu, bổ sung giải pháp cụ thể để tăng thu nhập cho đội ngũ cán bộ, công chức cần có sách đặc thù tiền lương, phụ cấp, khen thưởng cán bộ, công chức có trình độ cao, cán quản lý xuất sắc nhằm kéo gần lại khoảng cách thu nhập cán bộ, công chức người làm công ty tư nhân Thực trạng cho thấy, tượng chảy máu chất xám UBND cần lưu tâm Cán bộ, công chức thật yên tâm, đóng góp hết công sức, trí tuệ “quá lo” vấn đề sống hàng ngày Mặt khác phải tạo động lực cạnh tranh lành mạnh, bình đẳng cán bộ, công chức hay rộng phòng ban Huyện - Cần mạnh dạn xây dựng ban hành chế đưa cán bộ, công chức không đủ lực khỏi biên chế nhà nước để thay người có đủ lực Đây vấn đề thực khó, không làm không tạo Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 35 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội động lực cạnh tranh, không tuyển cán bộ, công chức có đủ lực Giải pháp vấn đề khác Để nâng cao chất lượng đội ngũ cán công, chức vấn đề đơn giản, giải pháp xếp vào mảng riêng nêu cần phải: - Tăng cường giáo dục, quản lý cán bộ, công chức gắn với vận động thi đua tổ chức hàng quý, hàng năm; vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; phòng, chống tham nhũng, quan liêu, lãng phí - Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát cấp ủy, cấp cấp việc giáo dục, thực công tác cán - Mở rộng quy chế dân chủ nội bộ, trách nhiệm cụ thể người đứng đầu, người trực tiếp phân công, giao nhiệm vụ cho cán bộ, công chức - Tăng cường công tác ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động UBND huyện nhằm quản lý có hệ thống, toàn diện vấn đề có liên quan đến nhân sự, biên chế, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức; nhanh chóng truy tìm thông tin lịch sử công việc, trình phát triển đường chức nghiệp, thông tin thi đua, khen thưởng cán bộ, công chức, viên chức nhanh nhất, hiệu Thông qua công cụ phần mềm hỗ trợ phân tích có cách nhìn tổng quan lực lượng sở cho việc quy hoạch xác, kịp thời người tài III MỘT SỐ KIẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CÔNG CHỨC a Đối với trung ương Để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện đạt kết hiệu cao hơn, đáp ứng yêu cầu tình hình nỗ lực phấn đấu phòng, ban UBND huyện cần có giúp đỡ , đạo quan Trung ương như: - Chính phủ nên có sách hỗ trợ thiết thực để với ngân sách địa Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 36 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội phương đảm bảo điều kiện cho vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức UBND huyện, đồng thời có kế hoạch cho cán đầu ngành tỉnh tham gia khóa bồi dưỡng nước kiến thức hội nhập kinh tế quốc tế - Chính phủ cần nghiên cứu kỹ đặt yêu cầu thật khắt khe mục tiêu kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức trước phê duyệt có biện pháp nhằm kiểm tra tính xác thực số liệu báo cáo tổng kết kết thực kế hoạch - không mặt lượng mà chất - để có định hướng đắn đường nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức - Ban hành văn pháp quy điều chỉnh chế độ lương, thưởng, phụ cấp… cho cán bộ, công chức đầy đủ sát với thực tiễn để tạo động lực làm việc học hỏi nâng cao hiệu công tác cán bộ, công chức b Đối với tỉnh Cao Bằng Đề nghị Tỉnh ủy, HĐND UBND tỉnh quan tâm đến nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức đặc biệt quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng cán công chức như: - Tăng ngân sách hàng năm cho công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức; kể đào tạo nguồn, đào tạo chuẩn hóa đào tạo nâng cao trình độ Để cho đối tượng thuộc diện đào tạo nguồn số cán bộ, công chức UBND huyện đào tạo, bồi dưỡng trường trường ĐH Nội Vụ Hà Nội, trường Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức – Bộ Nội vụ Học viện Hành – Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh… cấp khoản chi phí liên quan đến việc học như: tiền ăn ở, lại… cách phù hợp với thực tế - Tỉnh nên tăng thêm số lượng nâng cao chất lượng lớp tập huấn ngắn dài hạn cho cán bộ, công chức UBND huyện Thạch An; - Chỉ đạo quan có liên quan phối hợp, tạo điều kiện cho sở Nội vụ thực tốt công tác quản lý nhà nước định mức tiêu biên chế công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Nhà nước theo quy định Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 37 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Cùng với Tỉnh nên thành lập phận chuyên trách gồm thành viên cán bộ, công chức có phẩm chất đạo đức trị vững vàng, phận có nhiệm vụ túc trực để nhận đơn thư, điện thoại phản ánh người dân, doanh nghiệp tình trạng phiền hà, nhũng nhiễu cán bộ, công chức nhận tin báo phận cử người xác minh xử lý nghiêm minh cán bộ, công chức việc có thật c Đối với UBND huyện Thạch An - Cần đổi nhận thức nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức từ xuống - Nhanh chóng áp dụng phương pháp khoa học đánh giá kết công tác cán bộ, công chức để thay phương pháp đánh giá dựa tập thể chủ yếu Nên đánh giá cán công chức dựa kết công việc, thái độ tiếp dân, giải yêu cầu, nguyện vọng đáng người dân - Cần tạo điều kiện cho cán công chức có thêm nguồn thu nhập đáng có chế độ đãi ngộ đặc biệt cán bộ, công chức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao - chế độ đại ngộ cần dựa nhu cầu cần thiết cán bộ, công chức - đồng lương người làm việc quan nhà nước thấp khó tạo động lực làm việc chuyên tâm với nghề - Dựa định mức biên chế giao, UBND huyện nên tổ chức thi tuyển công chức cách khách quan công mong có nguồn nhân lực chất lượng cao - Cuối cùng, UBND huyện nên xây dựng quy hoạch cán bộ, công chức vừa đảm bảo yêu cầu trước mắt lâu dài sở công – tư phân minh đánh giá kết công tác cán bộ, công chức để thay phương pháp đánh giá dựa tập thể chủ yếu Nên đánh giá cán công chức dựa kết công việc, thái độ tiếp dân, giải yêu cầu, nguyện vọng đáng người dân - Cần tạo điều kiện cho cán công chức có thêm nguồn thu nhập Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 38 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội đáng có chế độ đãi ngộ đặc biệt cán bộ, công chức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao - chế độ đại ngộ cần dựa nhu cầu cần thiết cán bộ, công chức - đồng lương người làm việc quan nhà nước thấp khó tạo động lực làm việc chuyên tâm với nghề - Dựa định mức biên chế giao, UBND huyện nên tổ chức thi tuyển công chức cách khách quan công mong có nguồn nhân lực chất lượng cao - Cuối cùng, UBND huyện nên xây dựng quy hoạch cán bộ, công chức vừa đảm bảo yêu cầu trước mắt lâu dài sở công – tư phân minh KẾT LUẬN Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 39 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Trên báo cáo kết kiến tập sau gần tháng kiến tập Phòng Nội vụ - UBND huyện Thạch An – tỉnh Cao Bằng Trong năm qua, quán triệt chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước, UBND huyện có nhiều thành tích công tác công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức; công tác tuyển dụng, công tác thi đua khen thưởng… góp phần quan trọng vào việc nâng cao trình độ, lực, phẩm chất cán công chức UBND huyện Qua gần hai tháng thực tập, việc tìm hiểu vị trí, chức năng, nhiệm vụ, cấu tổ chức, mối quan hệ công việc Phòng có điều kiện tìm hiểu thực trạng cán bộ, công chức làm việc UBND huyện; thực trạng công tác nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán công chức Huyện mà đặc biệt công tác đào tạo cán bộ, công chức UBND huyện Thạch An Qua đó, phần thấy rõ ưu, nhược điểm đội ngũ cán bộ, công chức huyện; ưu nhược điểm công tác nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức Huyện Từ đây, ta thấy mặt mạnh cần phát huy đồng thời đưa giải pháp khắc phục hạn chế kiến nghị thân với hy vọng tương lai không xa thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức Phòng Nội vụ nói riêng, UBND huyện nói chung có nhiều chuyển biến tích cực chất lượng số lượng; chuyên môn, nghiệp vụ; trình độ lý luận kỹ quản lý Nhà nước nhằm đáp ứng yêu cầu công cải cách hành hội nhập kinh tế giới Đề tài báo cáo kiên tập có yêu cầu phức tạp thời gian thực có phần hạn chế, kiến thức thân chưa hoàn chỉnh, chưa có nhiều kinh nghiệm nên khó tránh khỏi sai sót định Vì mong nhận góp ý, dẫn thầy cô anh chị quan thực tập để đề tài hoàn thiện hơn./ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 40 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Báo cáo thành tích UBND Phòng Nội vụ năm 2014; - Báo cáo số lượng, chất lượng cán bộ, công chức UBND huyện Thạch An năm 2014; - Bảng đăng ký thi công chức 2014; - Hướng dẫn quy hoạch cán UBND huyện đến 2016; - Biểu kế hoạch đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức UBND huyện năm 2014; - Luật cán bộ, công chức năm 2008 có hiệu lực từ ngày 01/01/2010; - Giáo trình Học viện Hành liên quan đến quản lý nguồn nhân lực Sinh viên: Triệu Hoàng Yến 41 Lớp: Đại học Quản trị Nhân lực K1G

Ngày đăng: 21/08/2016, 21:18

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan