tài liệu bồi dưỡng giáo viên module THPT 13 unprotected

LI GII THIU Giỏo viờn l m t nh ng nhõn t quan tr ng quy t nh ch t l ng giỏo d c v o t o ngu n nhõn l c cho t n c Do v y, ng, Nh n c ta c bi t quan tõm n cụng tỏc xõy d ng v phỏt tri n i ng giỏo viờn M t nh ng n i dung c chỳ tr ng cụng tỏc ny l b i d ng th ng xuyờn (BDTX) chuyờn mụn, nghi p v cho giỏo viờn BDTX chuyờn mụn, nghi p v cho giỏo viờn l m t nh ng mụ hỡnh nh m phỏt tri n ngh nghi p liờn t c cho giỏo viờn v c xem l mụ hỡnh cú u th giỳp s ụng giỏo viờn c ti p c n v i cỏc ch ng trỡnh phỏt tri n ngh nghi p Ti p n i chu kỡ II, chu kỡ III BDTX giỏo viờn m m non, ph thụng, B Giỏo d c v o t o ó xõy d ng ch ng trỡnh BDTX giỏo viờn v quy ch BDTX giỏo viờn theo tinh th n i m i nh m nõng cao ch t l ng v hi u qu c a cụng tỏc BDTX giỏo viờn th i gian t i Theo ú, cỏc n i dung BDTX chuyờn mụn, nghi p v cho giỏo viờn ó c xỏc nh, c th l: B i d ng ỏp ng yờu c u th c hi n nhi m v n m h c theo c p h c (n i dung b i d ng 1); B i d ng ỏp ng yờu c u th c hi n nhi m v phỏt tri n giỏo d c a ph ng theo n m h c (n i dung b i d ng 2); B i d ng ỏp ng nhu c u phỏt tri n ngh nghi p liờn t c c a giỏo viờn (n i dung b i d ng 3) Theo ú, h ng n m m i giỏo viờn ph i xõy d ng k ho ch v th c hi n ba n i dung BDTX trờn v i th i l ng 120 ti t, ú: n i dung b i d ng v cỏc c quan qu n lớ giỏo d c cỏc c p ch o th c hi n v n i dung b i d ng giỏo viờn l a ch n t b i d ng nh m phỏt tri n ngh nghi p liờn t c c a mỡnh B Giỏo d c v o t o ó ban hnh Ch ng trỡnh BDTX giỏo viờn m m non, ph thụng v giỏo d c th ng xuyờn v i c u trỳc g m ba n i dung b i d ng trờn Trong ú, n i dung b i d ng ó c xỏc nh v th hi n d i hỡnh th c cỏc module b i d ng lm c s cho giỏo viờn t l a ch n n i dung b i d ng phự h p xõy d ng k ho ch b i d ng h ng n m c a mỡnh giỳp giỏo viờn t h c, t b i d ng l chớnh, B Giỏo d c v o t o ó giao cho C c Nh giỏo v Cỏn b qu n lớ c s giỏo d c ch trỡ xõy | T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TNG THPT d ng b ti li u g m cỏc module t ng ng v i n i dung b i d ng nh m ph c v cụng tỏc BDTX giỏo viờn t i cỏc a ph ng c n c m i c p h c, cỏc module c x p theo cỏc nhúm t ng ng v i cỏc ch n i dung b i d ng M i module b i d ng c biờn so n nh m t ti li u h ng d n t h c, v i c u trỳc chung g m: Xỏc nh m c tiờu c n b i d ng theo quy nh c a Ch ng trỡnh BDTX giỏo viờn; Ho ch nh n i dung giỳp giỏo viờn th c hi n nhi m v b i d ng; Thi t k cỏc ho t ng th c hi n n i dung; Thụng tin c b n giỳp giỏo viờn th c hi n cỏc ho t ng; Cỏc cụng c giỏo viờn t ki m tra, ỏnh giỏ k t qu b i d ng Tuy nhiờn, c thự n i dung c a t ng l nh v c c n b i d ng theo Chu n ngh nghi p giỏo viờn nờn m t s module cú th cú c u trỳc khỏc Ti li u c thi t k theo hỡnh th c t h c, giỳp giỏo viờn cú th h c m i lỳc, m i n i B ng cỏc ho t ng h c t p ch y u m i module nh : c, ghi chộp, lm bi th c hnh, bi t p t ỏnh giỏ, bi ki m tra nhanh, bi t p tỡnh hu ng, túm l c v suy ng m, giỏo viờn cú th t l nh h i ki n th c c n b i d ng, ng th i cú th th o lu n nh ng v n ó t h c v i ng nghi p v t n d ng c h i ỏp d ng k t qu BDTX ho t ng gi ng d y v giỏo d c c a mỡnh Cỏc ti li u BDTX ny s c b sung th ng xuyờn h ng n m ngy cng phong phỳ h n nh m ỏp ng nhu c u phỏt tri n ngh nghi p a d ng c a giỏo viờn m m non, giỏo viờn ph thụng v giỏo viờn t i cỏc trung tõm giỏo d c th ng xuyờn c n c B ti li u ny l n u tiờn c biờn so n nờn r t mong nh n c ý ki n úng gúp c a cỏc nh khoa h c, cỏc giỏo viờn, cỏc cỏn b qu n lớ giỏo d c cỏc c p tỏc gi c p nh t, b sung ti li u ngy m t hon thi n h n M i ý ki n úng gúp xin g i v C c Nh giỏo v Cỏn b qu n lớ c s giỏo d c B Giỏo d c v o t o (To nh 8C Ngừ 30 T Quang B u P Bỏch Khoa Q Hai B Tr ng TP H N i) ho c Nh xu t b n i h c S ph m (136 Xuõn Thu P D ch V ng Q C u Gi y TP H N i) C c Nh giỏo v Cỏn b qu n lớ c s giỏo d c B Giỏo d c v o t o | NGUYN VN LU NGUYN VN TNH MODULE THPT 13 VAI Trò nhu cầu động học tập học sinh trung học phổ thông xây dựng kế hoạch dạy học XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | A GII THIU TNG QUAN V n nhu c u v ng c h c t p c a h c sinh núi chung, h c sinh trung h c ph thụng núi riờng l m t nh ng v n quan tr ng v c p thi t nh t c a nh tr ng ph thụng hi n Thỏi h c t p c a h c sinh nh h ng r t l n n k t qu c a quỏ trỡnh d y h c T i gi h c, h c sinh ny thỡ h ng thỳ, ho h ng, tớch c c h c sinh khỏc bu n chỏn, th , th ng? Trong Tõm lớ h c, ng i ta ó phỏt hi n c c ch phỏt tri n nhu c u v ng c h c t p c a h c sinh N m c c ch ny, ng i giỏo viờn s th ng xuyờn t o c m i i u ki n thu n l i lm th a nhu c u h c t p c a h c sinh cỏc gi h c trờn l p, c bi t l bi t s d ng cỏc ph ng phỏp v k thu t xỏc nh nhu c u h c t p v ng c h c t p vi c xõy d ng k ho ch d y h c h ng n m Module ny giỳp ng i h c n m c khỏi ni m, c ch hỡnh thnh nhu c u v ng c , trờn c s ú xõy d ng v s d ng c m t s ph ng phỏp v k thu t xỏc nh nhu c u v ng c h c t p c a h c sinh quỏ trỡnh d y h c v xõy d ng k ho ch n m h c B MC TIấU Nh n th c: Hi u nhu c u v ng c h c t p c a h c sinh trung h c ph thụng (THPT) quỏ trỡnh d y h c K n ng: S d ng c ph ng phỏp v k thu t xỏc nh c nhu c u v ng c h c t p c a h c sinh ph c v cho vi c xõy d ng k ho ch d y h c Thỏi : Tụn tr ng nh ng c i m riờng v nhu c u, ng c h c t p c a h c sinh quỏ trỡnh d y h c | MODULE THPT 14 C NI DUNG Hot ng 1: Tỡm hiu nhu cu v nhu cu hc ca hc sinh trung hc ph thụng Mc tiờu hot ng N m c khỏi ni m nhu c u, nhu c u h c t p c a h c sinh THPT Cỏch thc tin hnh H c viờn c thụng tin, chia s , th o lu n v i ng nghi p tr l i m t s cõu h i sau: Cõu 1: Nhu c u l gỡ? Con ng i cú nh ng nhu c u no? Nhu c u cú vai trũ gỡ cu c s ng c a cỏ nhõn v xó h i? Cõu 2: Nhu c u h c t p c a h c sinh THPT: + Ho t ng h c t p l gỡ? + Nhu c u h c t p cú nh ng c i m gỡ? + C ch phỏt tri n nhu c u h c t p l gỡ? + Nhu c u h c t p cú ý ngh a gỡ i v i ho t ng h c t p? Thụng tin cho hot ng Cõu 1: Nhu c u l hỡnh th c liờn h gi a c th s ng v th gi i bờn ngoi, ngu n g c tớnh tớch c c c a c th s ng Nhu c u nh l l c l ng b n ch t bờn thỳc y c th ti n hnh nh ng hỡnh th c ho t ng cú ch t l ng nh t nh, c n thi t cho s trỡ v phỏt tri n c a cỏ th v loi Trong cỏc hỡnh th c sinh h c ban u, nhu c u xu t hi n nh l s ũi h i c a c th i v i m t cỏi gỡ ú n m ngoi c th v c n thi t cho ho t ng s ng c a c th Cỏc nhu c u c a c th cú tớnh ch t n i cõn b ng: ho t ng m nú thỳc y luụn h ng t i vi c t c m c XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | th c hi n ch c n ng t i u c a cỏc quỏ trỡnh s ng, nhu c u ti p t c xu t hi n cỏc ch c n ng i ch nh kh i m c ny v d ng l i t c m c ú Nhu c u c a ng v t t p trung vo vi c trỡ cỏ th v ti p t c gi ng loi: trao i ch t v i mụi tr ng xung quanh, phỏt tri n v hon thi n cỏc k x o nh h ng a s cỏc nhu c u ng v t cú hỡnh th c b n n ng, cỏc b n n ng b m sinh khụng ch ghi d u nh ng thu c tớnh c a cỏc nhu c u liờn quan n i t ng m c ti n trỡnh (s tu n t , k ti p) c b n c a cỏc hnh ng thớch ng c n thi t chi m l nh i t ng Nhu c u c a ng i v v t khụng ng nh t Th m nh ng nhu c u t n t i sinh lớ c a ng i c quy nh b i cỏc c i m c a c th c ng khỏc v i cỏc nhu c u t ng t v t B i l ng i, chỳng khụng quy nh hỡnh th c ho t ng s ng c a h , m ng c l i chỳng cú kh n ng chuy n i ph thu c vo cỏc hỡnh th c ho t ng s ng cao c p c tr ng c a ng i v ch u s chi ph i c a cỏc ho t ng ú c tr ng c a nhu c u ng i c quy nh ch ng i khụng i di n v i th gi i nh l m t cỏ th n c m l thnh viờn c a cỏc h th ng xó h i khỏc v l thnh viờn c a nhõn lo i núi chung Nh ng nhu c u c p cao c a ng i ph n ỏnh m i liờn h c a ng i v i c ng ng xó h i cỏc m c khỏc nhau, c ng nh nh ng i u ki n t n t i v phỏt tri n c a chớnh b n thõn h th ng xó h i i u ny liờn quan n c nhu c u c a nhúm xó h i v xó h i núi chung trờn t ng th v c nhu c u c a m i cỏ nhõn riờng l Trong cỏc nhu c u ú cú b n ch t xó h i V n b n ch t nhu c u c a ng i v n ang m M t s nh nghiờn c u cho r ng nhu c u ng i l b m sinh (A.H Maslow) Nh ng nh nghiờn c u khỏc l i cho r ng tớnh xó h i c a t t c cỏc nhu c u c a ng i khụng cú ngo i l c th hi n n i dung, di n bi n v ph ng th c th a chỳng Nhu c u c a ng i a s khụng ph i b m sinh, chỳng c hỡnh thnh quỏ trỡnh ng i l nh h i ho t ng xó h i v hỡnh thnh nhõn cỏch S phỏt tri n nhu c u c a ng i di n thụng qua s m r ng v thay i ph m vi i t ng c a nhu c u N n s n xu t t o nh ng giỏ tr v t ch t v tinh th n quy nh s phỏt tri n c a cỏc nhu c u xó h i c cỏ nhõn l nh h i 10 | MODULE THPT 14 quỏ trỡnh gia nh p vo cỏc quan h xó h i, l nh h i n n v n húa tinh th n v v t ch t c a loi ng i Tớnh ch t c a ho t ng nhu c u thỳc y ch th th c hi n l c s c b n phõn lo i nhu c u D a trờn c s ny phõn thnh cỏc nhu c u sau: t v , dinh d ng, tỡnh d c, nh n th c, giao ti p, vui ch i, sỏng t o Trong s ú phõn bi t cỏc nhu c u th c th : nh ng nhu c u m ý ngh a c a nú c xỏc nh b i cỏc hỡnh th c tỏc ng qua l i v i i t ng ( n u ng, nh n th c) v nh ng nhu c u ch c n ng: nh ng nhu c u thỳc y ng i ho t ng vỡ chớnh b n thõn quỏ trỡnh ho t ng (vui ch i, sỏng t o) Cũn cú hng ch c cỏc tiờu khỏc phõn lo i nhu c u c a ng i Trong cỏc cỏch phõn lo i ú cú m t s cỏch phõn lo i t ng i ph bi n v ch c b n ch t c a nhu c u: theo ngu n g c (nhu c u t o s s ng, t o tõm lớ v xó h i); theo ch th (cỏ nhõn, nhúm, xó h i); theo khỏch th (v t ch t v tinh th n); theo ch c n ng (nhu c u t n t i sinh h c v xó h i, nhu c u trỡ v nhu c u phỏt tri n) Nhi u nhu c u khú cú th phõn lo i m t cỏch thu n nh t theo cỏc tiờu trờn, t c l cú nhu c u k t h p c v t ch t v tinh th n, c o c v nh n th c Nhu c u c a ng i hỡnh thnh quỏ trỡnh phỏt tri n c a cỏ nhõn trờn c s nh ng ti n b m sinh, nh ng ti n ny t o nh ng kh n ng tỏc ng qua l i khỏc (c a ch th ) v i th gi i v t o s c n thi t cỏc hỡnh th c khỏc c a tớnh tớch c c c xỏc nh b i cỏc ch ng trỡnh c a ho t ng s ng sinh h c v xó h i Kinh nghi m ho t ng giai o n s m c a s phỏt tri n c th c hi n v i s c ng tỏc c a ng i l n, l i u ki n c b n cho s hỡnh thnh nhu c u ho t ng v tr thnh ph ng ti n th a nhu c u khỏc Vớ d , nhu c u u ng r u phỏt tri n quỏ trỡnh s d ng r u, ban u l ph ng ti n th a nhu c u giao ti p, t kh ng nh, nhu c u thu c v m t nhúm hay l h u qu c a vi c b t ch c ng i l n Nhu c u c th hi n hnh vi c a ng i nú nh h ng t i s l a ch n ng c Cỏc ng c ny xỏc nh xu h ng hnh vi m i tỡnh hu ng c th Nhu c u c a ng i l m t h th ng th b c XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 11 + + + 12 | ng, ú v trớ n i tr i lỳc l nhu c u ny, lỳc l nhu c u khỏc ph thu c vo vi c nhu c u no c th a món, nhu c u no ang l c p thi t S l a ch n ng c c xỏc nh khụng ch l cỏc nhu c u n i tr i th i i m ú m c nhu c u khỏc ớt b c thi t h n M t cỏch ch quan, nhu c u c ch th tr i nghi m d i d ng nh ng mong mu n cú mu s c xỳc c m, s h p d n, mong mu n th a chỳng, s ỏnh giỏ d i hỡnh th c xỳc c m, chớnh b n thõn nhu c u ú cú th khụng c nh n th y Nh ng nhu c u c p thi t c ng t o dũng cỏc quỏ trỡnh nh n th c b ng cỏch nõng cao tớnh s n sng c a ch th ti p nh n nh ng thụng tin cú liờn quan Nh ng c i m quan tr ng c a nhu c u l c i m v tớnh i t ng, tớnh chu kỡ, tớnh b n v ng, n i dung v ph ng th c tho Cú th hi u nhu c u l s c n thi t v m t cỏi gỡ ú Nhu c u i u ũi h i c a i s ng, t nhiờn v xó h i (T i n ti ng Vi t) M i ng i cú nhi u nhu c u, cỏc nhu c u khụng ph i lỳc no c ng hon ton c th a món, vỡ nhu c u luụn luụn c thay i v phỏt tri n Ch ng h n: nhu c u n, t cú cỏi n n n no r i phỏt tri n t i n ngon ; t ng t , nhu c u i l i: t i b i xe p i ụ tụ mỏy bay Dõn gian cú cõu: Cú m t thỡ mu n cú hai Cú ba cú b n, l i ni cú n m ho c cú m i, n i c , c ng chõn lõn ng u núi lờn nhu c u c a ng i l khụng cú gi i h n Nhu c u tr thnh ng l c thỳc y ng i ho t ng, vỡ m i ho t ng u nh m m c ớch th a cỏc nhu c u Th a nhu c u cỏ nhõn v ng l c thỳc y h c t p cú m i quan h nh th no? A Maslow l ng i u tiờn a h th ng cỏc nhu c u c a ng i g m b c: Nhu c u t th hi n, t kh ng nh Nhu c u c kớnh tr ng Nhu c u xó h i v n húa MODULE THPT 14 + Nhu c u v an ton tớnh m ng, ti s n + Nhu c u sinh lớ c b n: n, , v sinh, tỡnh d c Quan i m c a Maslow ó b ch trớch vỡ cỏ nhõn khụng luụn luụn ch ng t nh ng nhu c u theo th t nh ụng d oỏn Th c t , i a s cỏ nhõn cú nhu c u theo th t t th p n cao, t c b n n tinh th n, nh ng c ng cú h th ng nhu c u ng c l i t tinh th n n c b n, ho c m t lỳc cú c nhu c u c b n l n nhu c u tinh th n M c dự b phờ phỏn nh ng lớ thuy t c a Maslow r t cú giỏ tr v ph ng di n giỏo d c N u h c sinh n tr ng, b ng cũn úi, m c cũn rột thỡ khụng th phỏt tri n ng l c thỳc y h c t p c N u h c sinh n tr ng tinh th n hoang mang, ho ng lo n vỡ hon c nh c bi t nh cha m li d , b t ho thỡ h c sinh ú khụng th an tõm h c hnh c Giỏo viờn dự cú c g ng m y c ng khú cú th thỳc y nh ng h c sinh ny h c t t h n c H th ng nhu c u c a Maslow cho phộp nh giỏo d c nh n nh v thỏi c a h c sinh H c sinh ch a th a nhu c u c b n vỡ hon c nh c bi t thỡ giỏo viờn khụng th yờu c u h th c hi n nh ng nhu c u cao h n nh nhu c u tỡnh c m, nhu c u tinh th n M i ng i u cú nhu c u b c th p v nhu c u b c cao Chỳng liờn k t v i m i liờn h th b c ph thu c g i l thang nhu c u Xỏc nh c cỏc lo i nhu c u c a ng i l v n vụ cựng quan tr ng Cõu 2: * Ho t ng h c t p: S h c t p l tr ng h p riờng c a s nh n th c, l s l nh h i h th ng tri th c, k n ng, k x o m i thụng qua s hu n luy n, gi ng d y chớnh quy v ho t ng th c ti n h ng ngy c a ng i H c t p luụn l quỏ trỡnh nh n th c tớch c c B n ch t c a quỏ trỡnh h c t p l n m v ng tri th c, k n ng, k x o Tuy nhiờn, c ng c n phõn bi t gi a h c ng u nhiờn v i ho t ng h c (ho t ng h c t p) Vi c n m v ng tri th c, kinh nghi m, hỡnh thnh k n ng, k x o c ng nh cỏc ph ng th c hnh vi khỏc thụng qua vi c th c hi n cỏc ho t ng cu c s ng h ng ngy g i l h c ng u nhiờn Cũn ho t ng XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 13 + + + + 14 | h c t p l ho t ng c thự c a ng i, c i u n b i m c ớch t giỏc l l nh h i nh ng tri th c, k n ng, k x o m i, nh ng ph ng th c hnh vi m i Cú th núi, ho t ng h c t p l m t s nh n th c ó c lm cho d dng i v c th c hi n d i s ch o c a giỏo viờn Cú th khỏi quỏt m t s n i dung c b n c a ho t ng h c t p nh sau: i t ng c a ho t ng h c l tri th c khoa h c m i v nh ng k n ng, k x o t ng ng v i nú Vỡ v y ch th ti n hnh h c t p nh m chi m l nh cỏc kinh nghi m xó h i l ch s bi n thnh v n kinh nghi m riờng c a b n thõn, hỡnh thnh v phỏt tri n tõm lớ, nhõn cỏch H c t p l cỏch th c, ng c b n, c tr ng hon thi n nhõn cỏch c a ng i c bi t i v i tr Ho t ng h c t p luụn c nh h ng, thỳc y v i u n m t cỏch cú ý th c, t giỏc cao Ho t ng h c h ng vo vi c ti p thu nh ng tri th c c a chớnh b n thõn ho t ng th c ch t l h c cỏch h c, xõy d ng ph ng phỏp h c t p i v i b n thõn m i cỏ nhõn Ho t ng h c l ho t ng h ng vo lm thay i t ng i lõu b n chớnh b n thõn ch th Hỡnh thnh n ng l c m i, nh m hon thi n nhõn cỏch c a ch th h c t p t ng ng v i t ng giai o n phỏt tri n õy chớnh l c i m c ỏo, khỏc bi t gi a ho t ng h c t p v i cỏc ho t ng khỏc c a ng i ch y u h ng tỏc ng c a ch th vo th gi i khỏch quan, c i t o v bi n i nú ph c v cỏc nhu c u c a ng i Túm l i: ho t ng h c t p l ho t ng c tr ng, c b n c a ng i, c i u n b i m c ớch t giỏc l chi m l nh h th ng tri th c, k n ng, k x o m i t ng ng v cỏc ph ng th c khỏi quỏt c a ho t ng h c t p b ng ph ng phỏp nh tr ng Ch th ho t ng h c t p l ng i h c v i s giỏc ng v ng c , m c ớch c a vi c h c i v i b n thõn tr thnh ng l c thỳc y ti n hnh ho t ng h c t p Ch no ng i h c say mờ, tớch c c h c t p nh m chi m l nh i t ng thỡ m i th c s l ch th ớch th c c a ho t ng h c V c u trỳc, ho t ng h c t p c ng bao g m cỏc thnh t c b n c a ho t ng núi chung MODULE THPT 14 PHI U TèM HI U H NG TH H C T P Tr ng: L p: Qu n (huy n): Nam(n ): Thnh ph : N m sinh: 1) Em hóy c k v ỏnh d u "+" vo nh ng ý no phự h p v i mỡnh: Cỏc mụn h c R t thớch Thớch M c thớch Khụng thớch Chỏn 1) 2) 3) 2) Theo em cú bao nhiờu ph n tr m cỏc b n l p thớch h c? 3) Theo em, l p cỏc b n thớch h c nh ng mụn h c no? T i sao? 4) Nh ng lớ no lm em thớch hay khụng thớch cỏc mụn h c? ( ỏnh d u "+" vo nh ng lớ phự h p v i mỡnh) 40 | MODULE THPT 14 Lớ thớch Cú Cú tỏc Cỏc mụn Mụn Th y Xó h i truy n d ng h c cú ý d y ỏnh th ng nhi u ngh a hay giỏ cao gia v ib n ỡnh thõn D h c H c t i v i k t qu bn cao thõn 1) 2) 3) Lớ khụng thớch i u Khụng Mụn Th y Xó h i ki n gia cú tỏc Cỏc mụn h c ỡnh d ng khụng d y coi hay th ng khụng nhi u cú ý thu n v i b n ngh a gỡ l i thõn Khú h c H c t k t qu kộm 1) 2) 3) 5) Ngoi nh ng lớ trờn, cũn cú nh ng lớ no khỏc n em thớch hay khụng thớch cỏc mụn h c ú? 6) Theo em, lớ gỡ n cỏc b n l p thớch hay khụng thớch h c? Thớch h c Khụng thớch h c 7) Trong h c l p c ng nh nh, em cú nh ng bi u hi n no d i õy? (ghi d u + vo nh ng ý phự h p v i mỡnh) XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 41 Cỏc mụn h c Ch m chỳ nghe gi ng v ghi chộp Tớch Lm Lm c c c y thờm thờm phỏt cỏc ti bi u cỏc bi li u bi t p Nờu th c mc Tham gia cỏc nhúm ngo i khúa 1) 2) 3) 4) 8) Th i gian trung bỡnh dnh cho vi c t h c nh c a em l bao nhiờu gi m t ngy? 9) Lỳc r i em th ng lm gỡ? 10) cho vi c h c t p cú k t qu h n, em cú nh ng ngh gỡ v i nh tr ng, th y giỏo v gia ỡnh? 11) N u c h c ti p lờn cao thỡ sau ny em cú ý nh s i sõu v nghiờn c u mụn h c no? Vỡ sao? Phõn tớch k t qu i u tra rỳt k t lu n v h ng thỳ h c t p cỏc b mụn c a h c sinh, m c h ng thỳ, nguyờn nhõn gõy h ng thỳ hay khụng h ng thỳ c a h c sinh Vớ d 2: Nghiờn c u h ng thỳ c a h c sinh b ng ngkột c a A.E Gụlụmst c 42 | MODULE THPT 14 PHI U TèM HI U H NG TH B n cú thớch hay khụng? 1) c cỏc sỏch v t lớ vui hay toỏn h c vui 2) c v nh ng phỏt ki n húa h c 3) Tỡm hi u c u t o c a iụ i n t 4) c cỏc t p k thu t 5) Tỡm hi u v i s ng c a ng i cỏc n c khỏc nhau, v ch nh n c cỏc n c ú 6) Tỡm hi u i s ng c a th c v t v ng v t 7) c tỏc ph m c a cỏc nh v n c i n th gi i 8) Th o lu n v cỏc s ki n chớnh tr ang di n n c v n c ngoi 9) c sỏch bỏo núi v nh tr ng 10) Tỡm hi u cụng vi c c a bỏc s 11) Quan tõm n cỏc dựng nh, l p, tr ng 12) i xem hỏt, b o tng, tri n lóm ngh thu t 13) c cỏc sỏch núi v chi n tranh v quõn s núi chung 14) c cỏc sỏch ph bi n khoa h c núi v cỏc phỏt minh v t lớ (hay toỏn h c) 15) Lm cỏc bi t p nh v húa h c 16) S a ch a cỏc mỏy múc, dựng i n t 17) Xem tri n lóm v k thu t ho c nghe núi chuy n v nh ng cỏi m i k thu t 18) i th m khu v c a lớ nghiờn c u 19) H c sinh v t h c, th c v t h c, ng v t h c 20) c cỏc bi bỏo phờ bỡnh v n h c 21) Tham gia cỏc cụng tỏc xó h i 22) Gi i thớch cho b n cỏch lm bi t p, n u b n khụng th t mỡnh lm bi c 23) c v v n ng i ó h c cỏch u tranh ch ng b nh t t nh th no? 24) Khõu vỏ, thờu thựa, lm c m 25) c sỏch bỏo v ngh thu t XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 43 26) Tỡm hi u k thu t quõn s 27) Lm thớ nghi m v t lớ 28) Lm thớ nghi m húa h c 29) c nh ng bi núi v cỏc phỏt minh m i c a k thu t iụ cỏc t p ph bi n khoa h c 30) S u t m v l p rỏp cỏc mỏy múc, vớ d nh xe p 31) S u t m cỏc m u khoỏng v t 32) Lm v n, tr ng tr t 33) Ghi chộp nh ng i u quan sỏt c, nh ng ý ngh c a mỡnh 34) c cỏc sỏch v l ch s 35) c, k l i cho tr em cỏc m u chuy n, ch i v i cỏc em nh 36) Ch m súc ng i b nh, theo dừi cỏch s d ng thu c men 37) Giỳp gia ỡnh v cụng vi c n i tr 38) Tham gia m t nhúm v n ngh nghi p d no ú 39) Tham gia cỏc trũ ch i quõn s , cỏc cu c hnh quõn c m tr i 40) Tham gia cỏc nhúm ngo i khúa v toỏn (hay v t lớ) 41) Pha ch cỏc dung d ch 42) Thu th p cỏc mỏy thu c 43) V mụ hỡnh cỏc thi t b , cụng c 44) Tham gia cỏc cu c tham quan a lớ hay a ch t 45) Quan sỏt th gi i ng v t 46) H c ngo i ng 47) c bỏo cỏo v cỏc ti l ch s 48) Lm cụng tỏc i Thi u niờn Ti n Phong 49) Ch m súc tr em 50) Lm cỏc ch i 51) Trũ chuy n v i b n bố v ngh thu t 52) Tham gia cỏc i th thao 44 | MODULE THPT 14 53) Tham gia thi ụlimpic v v t lớ (hay toỏn) 54) Gi i bi t p húa h c 55) S d ng cỏc d ng c o l ng 56) Lm cỏc cụng vi c c khớ v i nh ng phộp tớnh n gi n 57) Tỡm hi u cỏc b n a lớ, a ch t 58) Lm thớ nghi m sinh v t h c 59) Tranh lu n v i cỏc b n bố v cỏc cu n sỏch ó h c 60) Nghiờn c u ch chớnh tr cỏc n c khỏc 61) Tranh lu n v cỏc v n giỏo d c 62) Tỡm hi u c u t o c a c th ng i 63) Thuy t ph c ú v m t v n gỡ y 64) Tỡm hi u l ch s ngh thu t 65) Lm ng i t ch c cỏc cu c c m tr i v cỏc trũ ch i 66) Lm cỏc phộp toỏn theo cụng th c 67) Tỡm hi u cỏc hi n t ng húa h c thiờn nhiờn 68) Phõn tớch s mỏy thu 69) V cỏc b n v k thu t 70) V b n a ph ng mỡnh s ng 71) Ch m súc gia sỳc 72) c bỏo cỏo v cỏc v n v n h c 73) Tỡm hi u l ch s v n húa 74) Gi ng gi i cho h c sinh nh 75) Nghiờn c u nguyờn nhõn c a cỏc b nh khỏc 76) Lm quen, giao ti p v i nh ng ng i khỏc 77) i xem cỏc ho t ng v n ngh nghi p d , ho c xem tri n lóm sỏng t o ngh thu t 78) Tuõn th ch lm vi c h ng ngy XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 45 PHI U TR L I H tờn L p Sau ó c k t ng cõu trờn b n ngkột, hóy ghi vo cỏc ụ t ng ng v i cỏc cõu h i: (++): r t thớch v mu n tr thnh chuyờn gia (+): thớch hi u bi t nh ng khụng thớch lm (): khụng thớch 14 27 40 53 66 15 28 41 54 67 16 29 42 55 68 17 30 43 56 69 18 31 44 57 70 19 32 45 58 71 20 33 46 59 72 21 34 47 60 73 22 35 48 61 74 10 23 36 49 62 75 Cỏch tớnh toỏn v phõn tớch k t qu : Chuy n cỏc kớ hi u phi u tr l i thnh i m s : ++ = 5; + = 3; = C ng i m s c a t ng c t 13 c t trờn C t s núi lờn xu h ng toỏn lớ C t s núi lờn xu h ng húa h c C t s núi lờn xu h ng k thu t i n t C t s xu h ng k thu t C t s xu h ng a lớ a ch t C t s xu h ng sinh h c v nụng nghi p C t s xu h ng ngụn ng h c v khoa h c bỏo 46 | MODULE THPT 14 11 24 37 50 63 76 12 25 38 51 64 77 13 26 39 52 65 78 C t s xu h ng s h c v ho t ng xó h i C t s xu h ng cụng tỏc s ph m v giỏo d c C t s 10 xu h ng y h c v ho t ng y t C t s 11 xu h ng n i tr C t s 12 xu h ng ngh thu t C t s 13 xu h ng binh nghi p S i m t ng c ng c a m i c t 13 c t trờn s núi lờn h ng thỳ c a h c sinh v l nh v c tri th c v ho t ng t ng ng (nú c xem nh l ch s c a h ng thỳ) v cho phộp ta phõn h ng 13 nhúm trờn theo ch s ú Nhúm no cú ch s t i a (30 i m), thỡ ú s l ch s c a khuynh h ng, núi lờn nguy n v ng i v i ho t ng t ng ng c Tỡm hi u nhu c u ng c h c t p qua i u tra b ng hỡnh th c tr c nghi m Xõy d ng cỏc tr c nghi m khỏch quan lm b c l nghi m th nh ng nhu c u ng c h c t p Ch ng h n: Xõy d ng tỡnh hu ng: Giỏo viờn b m t ti ng, yờu c u h c sinh t nghiờn c u ti li u, sau ú ki m tra xem h c sinh cú ch ng, t giỏc h c t p hay khụng Gi i thi u m t s ti li u tham kh o, sau tu n, ki m tra xem h c sinh cú t giỏc tỡm hi u hay khụng Trong gi ki m tra, cho hai h c sinh t ch n, ú cú cú nhi u cỏch gi i, ch n no l tu thu c vo mong mu n c a h c sinh, i m s khụng ph thu c vo s cỏch gi i N u h c sinh ch n cú nhi u cỏch gi i thỡ ch ng t cú nhu c u ng c nh n th c cao h n Hot ng 5: Vn dng phng phỏp v k thut xỏc nh nhu cu v ng c hc ca hc sinh quỏ trỡnh xõy dng k hoch dy hc Mc tiờu hot ng V n d ng c cỏc ph ng phỏp v k thu t xỏc nh nhu c u v ng c h c t p c a h c sinh quỏ trỡnh xõy d ng k ho ch d y h c XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 47 Cỏch thc hot ng Th c hnh v n d ng cỏc ph ng phỏp v k thu t xỏc nh nhu c u v ng c h c t p c a h c sinh quỏ trỡnh xõy d ng k ho ch d y h c Thụng tin cho hot ng K ho ch d y h c l v n b n chu n b c a giỏo viờn v cỏc ho t ng d y h c N u s chu n b cho t ng ti t h c, t ng bi h c, t ng ch ng thỡ g i l giỏo ỏn, n u chu n b di h n cho h c kỡ, cho c n m g i l k ho ch n m h c Xõy d ng k ho ch d y h c bao gi c ng ph i d a trờn c s m c tiờu, ch ng trỡnh chung v trờn c s c i m tõm lớ h c sinh ú cú c i m nhu c u ng c h c t p c a cỏc em D y h c cú hi u qu luụn ph i b t u t ng i h c N u ng i h c khụng cú nhu c u, ho c khụng mong mu n h c, quỏ trỡnh h c t p i u ki n t t nh t s b ch m V n u b n ch quan tõm n khớa c nh nh n th c m khụng chỳ ý n i u m ng i h c mu n bi t thỡ c ng gi ng nh vi c b n x p hng g ch th lờn b c t ng m khụng bi t li u hng g ch th cú ỳng v trớ hay khụng Vỡ th b c u tiờn b t kỡ m t ch ng trỡnh h c no c ng ph i tỡm hi u bi t c ng i h c n t õu, h cú nhu c u gỡ, c ng nh h ó bi t cỏi gỡ, h cú s n sng bi t hay khụng Sau ú quỏ trỡnh d y h c s ti p t c xem xột nh ng hi u bi t tr c õy c a ng i h c v cỏc nhu c u trờn Núi cỏch khỏc, d y h c ph i trờn c s ho t ng c a h c sinh, h ng vo h c sinh, b i l i u ki n b t bu c cho s hỡnh thnh nhu c u l kinh nghi m i v i ho t ng ú, ng th i c n chỳ tr ng t i vi c tỏc ng vo vựng phỏt tri n g n nh t kớch thớch tớnh tớch c c nh n th c c a h c sinh M t i u c n quan tõm l nhu c u ng c h c t p c a h c sinh ph thu c nhi u vo c i m trớ tu cỏ nhõn (n ng u hay thiờn h ng cỏ nhõn) Lớ thuy t a trớ tu c a Howard Gardner kh ng nh: i u c c kỡ quan tr ng l ta ph i th a nh n v b i d ng m i trớ tu a d ng c a ng i, c ng nh m i k t h p c a cỏc d ng trớ tu T t c chỳng ta khỏc n th l vỡ m i ng i chỳng ta u cú nh ng k t h p trớ tu r t khỏc N u chỳng ta th a nh n i u ú thỡ ớt nh t chỳng ta s cú 48 | MODULE THPT 14 nh ng c may t t h n x trớ m t cỏch thớch ỏng m i v n m ta ph i i phú th gian ny V i t ng d ng trớ tu chi m u th , h c sinh s h ng thỳ v i nh ng mụn h c liờn quan t i s tr ng c a mỡnh v c n c s giỳp c a giỏo viờn Tr c tỡnh hỡnh ú, xõy d ng k ho ch d y h c, giỏo viờn ph i n m b t c c i m tõm lớ núi chung, c i m v nhu c u ng c h c t p núi riờng c a h c sinh, trờn c s ú phỏt huy c tớnh tớch c c h c t p c a h c sinh i u ú cú ngh a k ho ch d y h c, bờn c nh vi c th c hi n yờu c u chung, t i thi u cũn cú ch ng trỡnh cỏ bi t húa d y h c phự h p v i nhu c u ng c h c t p hi n cú v m r ng khỏch th ỏp ng nhu c u c a t ng nhúm h c sinh, c a t ng h c sinh nh m nõng cao th b c v b n v ng c a nhu c u ng c nh n th c c a h c sinh C th l: l a ch n v ỏp d ng cỏc ph ng phỏp, cỏc hỡnh th c t ch c d y h c tớch c c phự h p v i t ng i t ng i u ki n d y h c t p th trờn c s m b o m c tiờu chung (t ch c d y h c phõn húa theo trỡnh , nh p , nhu c u, h ng thỳ c a h c sinh; d y h c theo nhúm nh ; h ng d n h c sinh h c t p nh; t ch c ph o cỏ bi t ) M t i u ỏng l u ý xõy d ng k ho ch h c t p l c n t p trung vo vi c chu n b cho cỏc ho t ng c a h c sinh Trỏnh tr ng h p a h c sinh vo tỡnh tr ng th ng, giỏo viờn l ng i c di n, d gõy nhm chỏn B i l nhu c u c ho t ng c a h c sinh l r t cao, vi c th a nhu c u ny luụn kớch thớch cỏc em tớch c c h c t p v lm n y sinh cỏc nhu c u m i cao h n Vỡ v y, k ho ch d y h c ph i th hi n c s i m i ph ng phỏp, hỡnh th c d y h c theo h ng tớch c c h c sinh th c s tr thnh ch th c a quỏ trỡnh d y h c Xõy d ng k ho ch d y h c khụng ch cú d ki n ho t ng d y h c d a trờn nhu c u ng c h c t p c a h c sinh m cũn cú c d ki n ho t ng hỡnh thnh v phỏt tri n chớnh nhu c u v ng c y Cú hai ng hỡnh thnh ng c h c t p cho h c sinh: + Con ng th nh t T d i lờn: l b ng cỏch d a vo nh ng nhu c u ang cú c a h c sinh, giỏo viờn t ch c ho t ng nh t nh t o cho cỏc em nh ng c m xỳc v s th a món, vui s ng, t ho N u h c sinh th nghi m nh ng c m xỳc ny lõu thỡ cỏc em s n y sinh m t nhu c u m i v chớnh ho t ng ú cỏi ho t ng t o chỳng nh ng XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 49 tr i nghi m c m xỳc d ch u Do ú, m t ng c m i n nh i v i ho t ng y c a vo h th ng ng c chung c a h c sinh + Con ng th hai T trờn xu ng: c bi u hi n s l nh h i c a h c sinh i v i cỏc kớch thớch, m c ớch, n i dung c a nhõn cỏch c cho chỳng d i d ng "cú s n" m theo ý c a giỏo viờn thỡ nh ng i u ú ph i c hỡnh thnh h c sinh v b n thõn h c sinh ph i n d n chuy n nh ng i u ú t s nh n th c t bờn ngoi thnh nh ng i u c ch p nh n bờn v cú tỏc ng th c t Con ng ny g n li n v i cỏc ph ng phỏp thuy t ph c, gi i thớch, ỏm th , thụng tin, nờu g ng Trong ch ng trỡnh b i d ng ph ng phỏp d y h c tớch c c c a D ỏn VVOB cú a m u s K HO CH D Y H C nh sau: TR NG: T : K HO CH D Y H C MễN L P H c kỡ: , N m h c: Mụn h c: Ch ng trỡnh: H c kỡ: N m h c H v tờn GV:.. a i m v n phũng t b mụn: i n tho i: ., Email L ch sinh ho t t : Phõn cụng: Cỏc chu n c a mụn h c: (theo chu n B Giỏo d c v o t o ban hnh) Ch Ki n th c K n ng Yờu c u v thỏi : (theo chu n B Giỏo d c v o t o ban hnh) M c tiờu chi ti t: M c tiờu N i dung 50 | MODULE THPT 14 M c tiờu chi ti t B c1 B c2 B c3 Khung phõn ph i ch ng trỡnh: (theo khung B Giỏo d c v o t o ban hnh) H c kỡ: .., Tu n: , Ti t: N i dung b t bu c/s ti t N i dung T ng s Th c ti t Lớ thuy t Bi t p Ki m tra t ch n hnh Ghi chỳ Cú h ng d n riờng L ch trỡnh chi ti t: Bi h c Ti t Hỡnh th c Ph ng t ch c t p/cụng c d yh c d yh c Ki m tra ỏnh giỏ c i ti n Ch ng I: ( ti t lớ thuy t + ti t bi t p + ti t th c hnh = ti t) 10 K ho ch ki m tra, ỏnh giỏ: + Ki m tra th ng xuyờn (cho i m/ khụng cho h i trờn l p, lm bi test ng n + Ki m tra nh kỡ: Hỡnh th c ki m tra, ỏnh giỏ Ki Ki Ki Ki S ln Tr ng s i m): Ki m tra bi lm, Th i i m/ n i dung m tra mi ng m tra 15 phỳt m tra 45 phỳt m tra 90 phỳt XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 51 L u ý: Phõn b h p lớ cỏc bi ki m tra 45 phỳt vo cu i ch ng/ph n ho c cỏch ớt nh t kho ng t 10 15 ti t h c 11 K ho ch tri n khai cỏc n i dung ch t ch n (bỏm sỏt, nõng cao) Tu n N i dung Ch Nhi m v HS ỏnh giỏ 12 K ho ch tri n khai cỏc ho t ng giỏo d c ngoi gi lờn l p, tớch h p: Tu n N i dung T tr ng b mụn: (TN/XH) 52 | Ch Nhi m v HS ỏnh giỏ Hi u tr ng: (Duy t) Bi t p v nh: Th c hnh xõy d ng k ho ch d y h c: so n giỏo ỏn, k ho ch tu n, k ho ch d y h c h c kỡ trờn c s nhu c u ng c h c t p c a h c sinh MODULE THPT 14 D NH GI * Cõu h i 1) B n ch t c a nhu c u, ng c ho t ng c a ng i 2) Nờu c ch c a nhu c u ng c nh n th c h c t p 3) Phõn tớch nh ng c i m ch y u c a nhu c u ng c h c t p c a h c sinh THPT 4) T i xõy d ng k ho ch d y h c ph i d a vo nhu c u ng c h c t p c a h c sinh? * Bi t p th c hnh 1) Th c hnh xõy d ng phi u h i tỡm hi u nhu c u ng c h c t p c a h c sinh THPT 2) Th c hnh quan sỏt khoa h c tỡm hi u nhu c u ng c h c t p c a h c sinh THPT 3) Th c hnh xõy d ng cỏc tỡnh hu ng nh m phỏt hi n m c , b n v ng c a nhu c u ng c h c t p c a h c sinh 4) Th c hnh xõy d ng k ho ch d y h c cho m t ti t, m t tu n trờn c s nhu c u ng c h c t p c a h c sinh 5) Th c hnh xõy d ng k ho ch d y h c cho m t ti t, m t tu n nh m hỡnh thnh v phỏt tri n nhu c u ng c h c t p c a h c sinh 6) B n g p khú kh n gỡ xõy d ng k ho ch d y h c? 7) B n cú ý t ng gỡ sau h c module ny? XY DNG K HOCH DY HC THEO HNG TCH HP | 53 E TI LIU THAM KHO 1) on Huy Oỏnh, Tõm lớ s ph m, NXB i h c Qu c gia Thnh ph H Chớ Minh, 2004 2) Lờ V n H ng Lờ Ng c Lan Nguy n V n Thng, Tõm lớ h c l a tu i v Tõm lớ h c s ph m, NXB i h c Qu c gia H N i, 1992 3) N.V Klueva, Tõm lớ h c s ph m, Matxc va, 2003 (Ti ng Nga) 4) L.M Fridman, Tõm lớ giỏo d c h c giỏo d c ph thụng, Mỏtxc va, 1997 5) Nguy n V n Lu Lờ Quang S n ( ng Ch biờn), T i n Tõm lớ h c, NXB Giỏo d c, 2009 6) Ph m Minh H c ng Xuõn Hoi Tr n Tr ng Thu ( ng Ch biờn), Ho t ng Giao ti p v ch t l ng giỏo d c, NXB i h c Qu c gia H N i, 2002 7) Ph m Minh H c, Hnh vi v ho t ng, NXB Giỏo d c, 1989 8) ng Thnh H ng, D y h c hi n i lớ lu n, bi n phỏp k thu t, NXB h c Qu c gia H N i, 2002 9) Thomas Armstrong, a trớ tu l p h c (Lờ Quang Long d ch), NXB Giỏo d c Vi t nam, 2011 10) V.A Crutetxki, Nh ng c s c a tõm lớ h c s ph m, NXB Giỏo d c, 1981 11) A.N Leonchiev, Ho t ng, ý th c, nhõn cỏch, NXB Giỏo d c, 1998 12) Ph m Th c, V ph m trự ng c h c t p c a h c sinh giai o n hi n nay, T p Nghiờn c u Giỏo d c s 4, 1994 13) Nguy n K Ho, M t s ph ng phỏp nghiờn c u ng c ho t ng h c t p, T p Nghiờn c u Giỏo d c s 2, 1983 14) A.K Marcova, Nh ng ng c h c t p v s giỏo d c chỳng h c sinh, Mỏtxc va, 1983 15) Giselle O Martin Kniep, Tỏm i m i tr thnh ng i giỏo viờn gi i (Lờ V n Canh d ch), NXB Giỏo d c Vi t Nam, 2011 16) Robert J Marzno, Ngh thu t v khoa h c d y h c (GS.TS Nguy n H u Chõu d ch), NXB Giỏo d c Vi t Nam, 2011 17) Thỏi Duy Tuyờn, Nh ng v n c b n c a lớ lu n d y h c hi n i, NXB Giỏo d c, 1998 54 | MODULE THPT 14