tài liệu bồi dưỡng giáo viên module THPT 04 unprotected

NGUYN VN H MODULE THpt PHƯƠNG PHáP Và Kĩ THUậT THU THậP, Xử Lí THÔNG TIN Về MÔI TRƯờNG GIáO DụC trung học phổ thông | A GII THIU TNG QUAN Trong i u ki n phỏt tri n m nh m c a n n kinh t , v n hoỏ c ng nh b i c nh ho nh p hi n trờn t t c cỏc l nh v c c a i s ng h ng ngy, ng i giỏo viờn, cỏn b qu n lớ giỏo d c ph i thu th p, x lớ nhi u d ng thụng tin cú liờn quan t i ho t ng giỏo d c cú th thu th p, x lớ kh i l ng thụng tin ny k p th i v cú tin c y cao, nh m giỳp cho nh tr ng v cỏc c p cú th m quy n cú c nh ng quy t nh giỏo d c ỳng n, c n thi t ph i cung c p cho i ng giỏo viờn nh ng hi u bi t v ph ng phỏp thu th p v x lớ thụng tin trờn cỏc m t ho t ng giỏo d c c a nh tr ng, ú cú mụi tr ng giỏo d c y u t nh h ng n vi c th c hi n cỏc nhi m v giỏo d c c a tr ng h c B MC TIấU KIN THC Ng i h c bi t v hi u cỏc ph ng phỏp v k thu t x lớ thụng tin v mụi tr ng giỏo d c ỏnh giỏ c nh h ng c a mụi tr ng giỏo d c n ho t ng d y h c tr ng THPT K NNG Ng i h c l a ch n cỏc thụng tin c n tỡm hi u v mụi tr ng giỏo d c X lớ c cỏc thụng tin cỏc ph ng phỏp nghiờn c u mang l i ỏnh giỏ ỳng h th ng thụng tin sau x lớ cú s i u ch nh, b sung v phỏt tri n mụi tr ng giỏo d c THI Cú s c n tr ng, nghiờm tỳc v sõu s c xem xột cỏc tỏc ng c a mụi tr ng i v i s hỡnh thnh nhõn cỏch c a h c sinh Rốn luy n tớnh khỏch quan, ton di n v c th quỏ trỡnh th c thi cỏc nhi m v nghiờn c u mụi tr ng giỏo d c | MODULE THPT C NI DUNG THễNG TIN C BN Khỏi nim v thụng tin 1.1 nh ngha Thụng tin l nh ng tớnh ch t xỏc nh c a v t ch t m ng i (ho c h th ng k thu t) nh n c t th gi i v t ch t bờn ngoi ho c t nh ng quỏ trỡnh x y b n thõn nú V i nh ngh a ny, m i ngnh khoa h c u khỏm phỏ cỏc c u trỳc thụng qua vi c thu th p, ch bi n, x lớ thụng tin õy thụng tin l m t danh t ch khụng ph i l ng t ch m t hnh vi tỏc ng gi a hai i t ng (ng i, mỏy) liờn l c v i Theo quan i m tri t h c, thụng tin l m t qu ng tớnh c a th gi i v t ch t (t ng t nh n ng l ng, kh i l ng) Thụng tin khụng c t o m ch c s d ng b i h th c m Thụng tin t n t i m t cỏch khỏch quan, khụng ph thu c vo h th c m Trong ngh a khỏi quỏt nh t, thụng tin l s a d ng S a d ng õy cú th hi u theo nhi u ngh a khỏc nhau: tớnh ng u nhiờn, trỡnh t ch c 1.2 D liu v thụng tin D li u l nh ng s ki n ho c s li u thụ M i t ch c u ph i l u tõm n vi c x lớ cỏc s ki n v d li u v ho t ng c a mỡnh nh m cú c nh ng thụng tin k p th i, chớnh xỏc v tin c y S li u thụ c ng gi ng nh nguyờn li u thụ ch a qua ch bi n Nú ớt cú ớch l i n u ch a c x lớ Vi c x lớ s li u thụ bao g m: so sỏnh, phõn lo i, phõn tớch, t ng h p n chỳng tr thnh h u d ng v cú giỏ tr i v i ng i s d ng chỳng Khi ú chỳng ta cú thụng tin Thụng tin l nh ng tri th c h u ớch cú c t cỏc d li u Núi cỏch khỏc, thụng tin l nh ng d li u ó c gia cụng thnh nh ng tri th c cú ớch v cú ý ngh a i v i ng i ti p nh n Khụng gi ng nh nh ng ngu n l c v t ch t, thụng tin t nú khụng tham gia vo vi c xỏc nh giỏ tr c a mỡnh Thụng tin khụng cú giỏ tr n i t i Giỏ tr c a thụng tin c xỏc nh b i ng i s d ng nú cú c PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | nh ng ho t ng t t i m t m c ớch no ú Thụng tin ú tr thnh m t ngu n l c Giỏ tr c a thụng tin bao g m b n y u t c u thnh: ch t l ng, tớnh phự h p, s l ng v tớnh k p th i Ch t l ng c a thụng tin c ỏnh giỏ theo tiờu chớ: ph n ỏnh hi n th c m t cỏch khỏch quan, trung th c v chớnh xỏc n m c no Thụng tin cng chớnh xỏc, trung th c, ch t l ng c a nú cng cao M c v ch t l ng c a thụng tin s thay i tu thu c vo yờu c u c a ng i s d ng thụng tin Tớnh phự h p: Tớnh phự h p c a thụng tin ph thu c vo ph m vi, m c m thụng tin cú th tr c ti p h tr cho vi c tri n khai ho t ng Tớnh phự h p c a thụng tin l khỏc i v i m i ng i, m i t ch c nh ng th i i m khỏc S l ng L ng thụng tin: Khớa c nh s l ng c a thụng tin c p n s l ng thụng tin s n cú i v i ng i s d ng nú Quỏ nhi u thụng tin liờn quan n nh chu n m t hi n t ng ch a ch c ó em l i hi u qu Do ú, c n th n tr ng vi c tỡm ki m, chia s thụng tin ho t ng m c c n v , ch cú nh v y m i gi m thi u s lóng phớ th i gian, s c l c v ti n c a Tớnh k p th i: Ch th ti p nh n thụng tin ph i ti p nh n thụng tin h c n n th c hi n m t cụng vi c tr c thụng tin ú tr thnh vụ d ng 1.3 Thu nhn thụng tin Thu nh n thụng tin l l i thụng tin t tớn hi u nh n c Ch th thu nh n thụng tin th c hi n vi c bi n i cỏc tớn hi u thu c thnh t p tin t ng ng Ch th ti p nh n thụng tin cú nhi m v i u ch thụng tin nh n c thnh tin ó mó hoỏ, ng th i bi n i cỏc tin ó mó hoỏ thnh cỏc tin t ng ng ban u (cỏc tin ngu n phỏt i t ng ph n ỏnh thụng tin) Vi c thu nh n thụng tin th c hi n cỏc ch c n ng c b n: Ghi gi tin (vớ d nh b ng ghi õm, mỏy camera ghi hỡnh); Bi u th tin: giỳp giỏc quan c a ng i cú th th c m c x lớ tin (vớ d nh b ng õm thanh, ch s , hỡnh nh); X lớ tin: Bi n i tin a nú v d ng d s d ng Ch c n ng ny cú th th c hi n b ng ng i ho c b ng mỏy 10 | MODULE THPT 1.4 Kờnh truyn tin Kờnh truy n tin l t p h p cỏc ph ng ti n, thi t b k thu t ph c v cho vi c truy n tin t ngu n phỏt thụng tin n n i nh n tin (ngụn ng , v n b n, video, phim nh) 1.5 Nhiu Nhi u l m i y u t ng u nhiờn nh h ng x u n vi c thu tin Nh ng y u t ny tỏc ng x u n tin truy n i t ngu n phỏt n n i thu nh n tin Khỏi nim v mụi trng giỏo dc Mụi tr ng giỏo d c l i t ng nghiờn c u c c n v n ny ũi h i ph i cú tri th c v ph ngnh khoa h c Song, dự ti p c n d i gúc luụn t n t i cỏc ho t ng giỏo d c, tỏc l ng, hi u qu c a quỏ trỡnh s ph m a khoa h c giỏo d c Ti p ng phỏp lu n c a nhi u no thỡ y u t mụi tr ng ng v nh h ng t i ch t Hot ng 1: Tỡm hiu v mụi trng giỏo dc NHIM V D a trờn s hi u bi t v kinh nghi m c a b n v mụi tr ng v n hoỏ giỏo d c, c n c vo cỏc thụng tin v mụi tr ng giỏo d c trờn cỏc kờnh thụng tin m b n bi t v cỏc thụng tin ph n h i d i õy, hóy trao i, th o lu n nhúm v tr l i cỏc cõu h i sau: 1) Mụi tr ng giỏo d c bao g m cỏc thnh t c b n no? 2) Mụi tr ng d y h c xó h i hi n i ngy l gỡ? THễNG TIN PHN HI Cỏc thnh t c bn ca mụi trng giỏo dc 1.1 H thng cỏc giỏ tr ca giỏo dc v hot ng giỏo dc Cỏc giỏ tr giỏo d c v i t cỏch l nhõn t c a mụi tr ng v n hoỏ giỏo d c m t m t c xỏc nh cú quan h gi a cỏc ch th v i giỏo d c (tu thu c vo m i quan h c a cỏ nhõn v i giỏo d c m giỏ tr c a giỏo PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 11 d c cú th cú s khỏc bi t), m t khỏc nú ph i l nh ng giỏ tr c th a nh n c a c ng ng, nhúm xó h i Cỏc giỏ tr c a giỏo d c bao g m: Thỳc y ti n b xó h i v kinh t , v n hoỏ, phỏp ch , chuy n giao xó h i, phỏt tri n cỏ nhõn Hỡnh thnh nh ng giỏ tr ny s t o d ng ni m tin v xõy d ng cho cỏc cỏ nhõn v t ch c giỏo d c nh ng kỡ v ng i v i giỏo d c 1.2 H thng cỏc chun mc hot ng giỏo dc + 12 | Bao g m nú t p h p cỏc quy t c, thao tỏc v k thu t ó c xỏc nh, chi ph i v i u ti t cỏc ho t ng c a cỏc cỏ nhõn v t ch c th c hi n ho t ng giỏo d c v v n hnh giỏo d c Nh ng chu n m c ny t o s c thỏi khỏc gi a cỏc cỏ nhõn v cỏc t ch c th c hi n ho t ng giỏo d c Gi a h th ng giỏ tr v h th ng chu n m c c a mụi tr ng v n hoỏ giỏo d c cú m i quan h m t thi t Cỏc giỏ tr chi ph i quỏ trỡnh xõy d ng quy t c ho t ng v quỏ trỡnh nh chu n cho thao tỏc v k thu t ho t ng Ng c l i, h th ng chu n m c c m b o s c ng c h th ng giỏ tr , gia t ng tớnh nh h ng c a cỏc giỏ tr ny Gi a giỏ tr c a cỏ nhõn v i cỏc chu n m c o c xó h i, cỏc quy t c nh chu n n u cú s phự h p ho c quan h m t thi t thỡ k t qu giỏo d c s s m t c m c ớch d ki n H th ng giỏ tr v chu n m c c ph n ỏnh cỏc y u t v t th v phi v t th khỏc c a mụi tr ng v n hoỏ giỏo d c Núi cỏch khỏc, t t c cỏc y u t c a mụi tr ng v n hoỏ giỏo d c u th hi n giỏ tr v chu n m c c a chớnh mụi tr ng ú, cho dự hỡnh th c th hi n c a cỏc y u t ny cú s khỏc bi t H th ng giỏ tr v chu n m c c a mụi tr ng v n hoỏ giỏo d c chi ph i t t c cỏc ho t ng giỏo d c nh ng t p trung nh t v n l ho t ng d y h c, ú nghiờn c u v mụi tr ng v n hoỏ giỏo d c, ng i ta th ng t p trung phõn tớch mụi tr ng v n hoỏ c a d y h c, bao g m: Cỏc y u t bờn ngoi g m cú: mụi tr ng v t ch t (khụng gian, c nh quan, ỏnh sỏng, õm thanh), thi t b ph c v ho t ng d y h c; ng i d y MODULE THPT + + + (hỡnh th c bờn ngoi, i s ng n i tõm, ph ng phỏp s ph m, k thu t ngh nghi p) Cỏc y u t bờn bao g m: ti m n ng trớ tu , c m xỳc, nh ng giỏ tr c a cỏ nhõn, v n s ng, phong cỏch h c t p v giao ti p; tớnh cỏch Cỏc y u t bờn v bờn ngoi h p v i t o nờn c u trỳc c a mụi tr ng c a ho t ng d y h c Mụi tr ng c a h th ng h c v d y h c khỏc ch : mụi tr ng c a h th ng h c cú ng i d y v cỏc y u t xoay quanh ph ng phỏp h c, cỏc y u t bờn l c a ng i h c Mụi tr ng c a ho t ng d y cú ng i h c v cỏc y u t liờn quan t i ph ng phỏp d y, y u t bờn l c a ng i d y S v n ng t ng h c a ph ng phỏp d y v h c u ch u tỏc ng phự h p c a cỏc y u t bờn c a ng i d y v ng i h c (giỏ tr , phong cỏch, c m xỳc) Cú th k n cỏc mụi tr ng h c t p nh : Gi lờn l p (l mụi tr ng mang tớnh truy n th ng, ú cú nhúm, t , mụi tr ng th c hnh); Mụi tr ng vui ch i, trũ ch i (mang tớnh t do, c ti n hnh nhi u khụng gian khỏc nhau: l p, ngoi l p, nh); Mụi tr ng th c ti n (l nh ng mụi tr ng di n cỏc cụng vi c th c s nh lao ng, c s v t ch t), cỏc thi t b v ph ng ti n k thu t ph c v cho vi c d y v h c c a c s giỏo d c (khụng gian l p h c, bn gh , b ng, cỏc ph ng ti n d y h c, cỏc thi t b thớ nghi m) Cỏc thnh t nờu trờn v mụi tr ng giỏo d c c ch a ng nh ng i u ki n v ho t ng th c ti n c a nh tr ng, c phõn chia theo hai kh i l n sau õy: Kh i thụng tin v mụi tr ng v t ch t: Di n tớch t ai, v trớ a lớ, khụng gian n i tr ng úng S nh c a, phũng h c, phũng thớ nghi m, sõn bói t p luy n, n i c a th y v trũ ( i v i cỏc tr ng THPT dõn t c n i trỳ), phũng lm vi c c a b ph n qu n lớ, cỏc cụng trỡnh v sinh cụng c ng Kh i thụng tin v cỏc ho t ng chớnh y u c a nh tr ng: PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 13 + N n n p, k c ng theo quy ch c a ngnh, c a tr ng cỏc ho t ng (cỏc v n b n v tỡnh tr ng th c hi n cỏc v n b n ú) + Cỏc m i quan h gi a th y giỏo v cỏn b qu n lớ nh tr ng v i v v i h c sinh, gi a t p th h c sinh tr ng v i + í th c, thỏi c a h c sinh h c t p v tu d ng + Tỡnh c m, trỏch nhi m v ý th c v n lờn c a th y, cụ giỏo chuyờn mụn v nghi p v + Truy n th ng c a l p, c a tr ng, nh ng d õm l i c a nh ng th y, cụ giỏo, c a h c sinh cỏc th h ó h c t p, lm vi c t i tr ng + Ch t l ng v hi u qu ho t ng c a cỏc t ch c on TNCS H Chớ Minh, H i Cha m h c sinh cựng v i nh tr ng th c hi n cỏc nhi m v giỏo d c + Tỏc d ng c a cỏc ho t ng ngo i khoỏ, ho t ng xó h i c a th y v trũ vi c nõng cao ch t l ng h c t p, ý th c t p th , hi u bi t xó h i + M i quan h g n bú gi a nh tr ng v i cỏc c p chớnh quy n, cỏc t ch c xó h i v nhõn dõn a ph ng (trong ú cú gia ỡnh h c sinh) Mụi trng dy hc xó hi hin i M t nh ng m c tiờu quan tr ng c a d y h c l nh m phỏt tri n y u t n i sinh c a ng i, nh h ng sỏng t o v t o cỏc i u ki n cho ch th ho t ng V i ý ngh a ú, y u t thụng tin d y h c hi n tr thnh i u ki n ch th (h c sinh) nh n th c, l a ch n, ti p nh n, chuy n hoỏ S phỏt tri n cụng ngh thụng tin th i i hi n ó tỏc ng m nh m n vi c i m i ph ng phỏp d y h c, lm xu t hi n m t mụi tr ng m i d y h c, ú l mụi tr ng h c t p Elearning (Electronics learning) Mụi tr ng h c t p m i ny s t o phong cỏch v n hoỏ m i xó h i hi n i v i nh ng yờu c u r t khoa h c, th c ti n v hi u qu S c m nh c a E-learning l r t l n, cú tỏc d ng nõng cao hi u su t v ch t l ng giỏo d c, ng th i lm thay i c n b n cỏch th c qu n lớ giỏo d c c c p v mụ v vi mụ Mụi tr ng d y h c i n t l mụi tr ng m i, ú thụng tin ph i qua khõu x lớ s ph m chuy n hoỏ thụng 14 | MODULE THPT tin qua lớ lu n d y h c thỡ m i tr thnh tri th c d y h c, ng i h c ph i ch ng tham gia vo quỏ trỡnh x lớ thụng tin Tuy nhiờn, thụng tin c n cú s xỏc nh v ch t v l ng, trỏnh tỡnh tr ng quỏ t i, nhi u v lm c i u ú c n cú nh h ng thụng tin c a ng i d y Hot ng 2: Tỡm hiu cỏc phng phỏp v k thut thu thp thụng tin v mụi trng giỏo dc NHIM V L giỏo viờn, cỏn b qu n lớ tr ng THPT, ngoi s n l c c a b n thõn, b n c n cú s hi u bi t v mụi tr ng giỏo d c t i c s thớch ng S hi u bi t ú b t u b ng vi c thu nh n cỏc thụng tin cú liờn quan t i mụi tr ng giỏo d c nh cỏc ph ng phỏp c th t ng ng v i t ng y u t c a mụi tr ng giỏo d c D a trờn kinh nghi m b n thõn, qua vi c tớch lu v n tri th c v giỏo d c v c cỏc thụng tin ph n h i d i õy, hóy trao i, th o lu n nhúm v tr l i cỏc cõu h i sau: 1) Cú nh ng ph ng phỏp v k thu t no c v n d ng thu th p cỏc thụng tin v mụi tr ng giỏo d c? 2) Cỏc ph ng phỏp thu th p thụng tin nh l ng v nh tớnh c thi t k nh th no? THễNG TIN PHN HI Cỏc phng phỏp v k thut thu thp thụng tin v mụi trng giỏo dc 1.1 Phng phỏp quan sỏt thc t mụi trng giỏo dc Khỏi ni m v quan sỏt s ph m: Quan sỏt s ph m l m t ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c, m t ho t ng cú m c ớch, cú k ho ch v c ti n hnh cú h th ng Quan sỏt s ph m l m t nh ng hỡnh th c ch y u c a nh n th c kinh nghi m K t qu c a quan sỏt l t o thụng tin ban u (thụng tin s c p), nh cú nú m chỳng ta cú th xõy d ng lớ lu n v ki m tra lớ thuy t b ng th c nghi m Quan sỏt s ph m l ph ng phỏp nghiờn c u c thự nghiờn c u khoa h c giỏo d c, l ph ng phỏp thu th p thụng tin v quỏ trỡnh giỏo PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 15 + + + + + + + + + + + 16 | d c d a trờn c s tri giỏc tr c ti p cỏc ho t ng s ph m Quan sỏt s ph m s cho ta nh ng t li u s ng ng v mụi tr ng giỏo d c t ú khỏi quỏt hoỏ, rỳt nh ng k t lu n, nh n xột b n ch t nh m ch o, t ch c mụi tr ng giỏo d c cú ch t l ng v hi u qu h n Quan sỏt s ph m th c hi n cỏc ch c n ng ch y u l: Ch c n ng thu th p thụng tin t th c ti n; Ch c n ng ki m ch ng cỏc lớ thuy t, cỏc gi thuy t ó cú; Ch c n ng so sỏnh cỏc k t qu nghiờn c u v th c nghi m, i chi u lớ thuy t v i th c t Trong ba ch c n ng nờu trờn, ch c n ng th nh t l quan tr ng nh t c i m c a quan sỏt s ph m: Cú ch th s d ng ph ng phỏp nh n th c m t i t ng no ú, m t khụng gian, th i gian v i vi c s d ng nh ng ph ng ti n nh m t t i m c ớch xỏc nh Cú m t i t ng c th ( õy l mụi tr ng giỏo d c) N i dung mụi tr ng giỏo d c cng ph c t p thỡ quỏ trỡnh quan sỏt cng khú kh n, cng ph i ti n hnh quan sỏt cụng phu Do ch th quan sỏt l ng i nờn k t qu quan sỏt th ng mang tớnh ch quan, ph thu c vo trỡnh kinh nghi m, th gi i quan v c m xỳc tõm lớ c a ng i quan sỏt K thu t ti n hnh ph ng phỏp: cú th thu th p c nh ng thụng tin c n thi t, phự h p v i m c ớch quan sỏt, ch th quan sỏt ph i thi t l p c m t k ho ch v ch ng trỡnh quan sỏt bao g m cỏc ph n vi c sau: Xỏc nh i t ng quan sỏt, m c ớch, nhi m v c th ph i t c L a ch n cỏch th c quan sỏt Chu n b t t cỏc ti li u v thi t b k thu t quan sỏt Ti n hnh quan sỏt v thu th p ti li u v mụi tr ng Ghi chộp k t qu quan sỏt theo cỏc cỏch khỏc (ghi v n t t, ghi theo phi u in s n, ghi nh t kớ) MODULE THPT T k t qu nh l ng thu c qua b ng 1, chỳng ta ti n hnh phõn tớch: a s giỏo viờn c i u tra u nh n th y nh h ng c a mụi tr ng h c t p i v i vi c m b o ch t l ng d y h c (97,5% giỏo viờn ó ỏnh giỏ t m c trung bỡnh tr lờn), ú cú t i 57,5% s giỏo viờn ó cú nh n th c ỳng n, phự h p v i xu th phỏt tri n hi n t i c a nh tr ng v nh h ng to l n c a mụi tr ng giỏo d c n k t qu d y h c 4.2 Nhn thc ca giỏo viờn v mc nh hng ca cỏc yu t cu thnh mụi trng hc n cht lng dy hc Cỏc phi u h i c thi t l p nh sau: Phi u (1): Theo ý ki n c a th y (cụ) giỏo, nh ng y u t no sau õy nh h ng n k t qu h c t p c a h c sinh? Th y (cụ) hóy l a ch n cỏc y u t c th m b n thõn ó xỏc nh ỏnh d u X vo ụ t ng ng v mc c ghi b ng d i õy (b ng 2) B ng Cỏc y u t c a mụi tr ng nh h ng n ch t l ng h c t p c a h c sinh STT Cỏc y u t i quan h gi a M giỏo viờn v h c sinh i quan h gi a M h c sinh v h c sinh Ph ng phỏp gi ng d y c a giỏo viờn c i m i theo h ng thõn thi n, tớch c c C s v t ch t c a nh tr ng m b o v an ton 48 | MODULE THPT M c nh nh nh nh Khụng h ng h ng h ng h ng nh r t nhi u nhi u v a ớt h ng (5 i m) (4 i m) (3 i m) (2 i m) (1 i m) STT Cỏc y u t M c nh nh nh nh Khụng h ng h ng h ng h ng nh r t nhi u nhi u v a ớt h ng (5 i m) (4 i m) (3 i m) (2 i m) (1 i m) Qu n lớ lónh o cú n ng l c v thõn thi n v i giỏo viờn Quan h gi a nh tr ng v c ng ng th ng xuyờn, g n bú K t qu i u tra trờn 80 giỏo viờn B ng M c STT c ph n ỏnh qua b ng nh h ng c a cỏc y u t mụi tr ng h c t p n ch t l ng d y h c Cỏc y u t M i quan h gi a giỏo viờn v h c sinh M i quan h gi a h c sinh v h c sinh Ph ng phỏp gi ng d y c a giỏo viờn c i m i theo h ng thõn thi n, tớch c c C s v t ch t c a nh tr ng m b o v an ton (t ng i m) X giỏ tr trung bỡnh Th b c 330 4,12 290 3,75 310 3,87 260 3,25 PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 49 STT Cỏc y u t Cỏn b qu n lớ cú n ng l c v thõn thi n v i giỏo viờn Quan h gi a nh tr ng v c ng ng th ng xuyờn, g n bú T ng (t ng i m) X giỏ tr trung bỡnh Th b c 267 3,33 210 2,62 3,49 Nhỡn vo k t qu b ng trờn, ta th y (phõn tớch x lớ s li u nh tớnh): Giỏo viờn nh n th c v nh ng y u t c a mụi tr ng h c t p nh h ng n ch t l ng d y h c m c trung bỡnh X = 3, 49 Tuy nhiờn, giỏo viờn nh n th c m c nh h ng c a t ng y u t l khỏc nhau, c th : + Giỏo viờn nh n th c v m c nh h ng c a m i quan h thõn thi n gi a giỏo viờn l h c sinh n ch t l ng d y h c l cao nh t ( X = 4,12 ) Trong quỏ trỡnh h c t p, h c sinh ph i ti p nh n h th ng tri th c khoa h c m i m ; hỡnh thnh nh ng k n ng v n d ng ki n th c gi i quy t nh ng tỡnh hu ng c th , phỏt tri n nh ng ph m ch t nhõn cỏch Vỡ v y, h c sinh khụng ch c n n s h ng d n t n tỡnh c a giỏo viờn m quan tr ng h n, giỏo viờn ph i t o m i quan h thõn thi n v i h c sinh, giỳp cỏc em t tin h c t p v cú c m giỏc vui thớch n tr ng S d giỏo viờn nh n th c c m c nh h ng l n c a m i quan h thõn thi n gi a giỏo viờn v h c sinh n ch t l ng d y h c vỡ õy l m t v n t n t i h u h t cỏc nh tr ng Trờn th c t , khụng ph i giỏo viờn no c ng cú th t o c m i quan h t t p v i h c sinh, nh t l v i h c sinh mi n nỳi cú r t nhi u khú kh n giao ti p v ngụn ng Vỡ v y, nhi u giỏo viờn ó th t b i giao ti p v i h c sinh quỏ trỡnh d y h c, lm cho h c sinh c m th y giỏo viờn cú kho ng cỏch v i mỡnh v tr lờn th ng h c t p + Y u t ng v trớ th hai nh h ng l n n ch t l ng d y h c l ph ng phỏp gi ng d y c a giỏo viờn c i m i theo h ng tớch c c 50 | MODULE THPT ( X = 3,87 ) M i ph ng phỏp d y h c u mang l i nh ng nh h ng nh t nh n k t qu h c t p c a h c sinh v cú kh n ng hỡnh thnh nh ng k n ng s ng v nh ng ph m ch t c n thi t cho h c sinh Nh ng m t th c t , r t nhi u giỏo viờn ch a m nh d n s d ng v ch a bi t cỏch v n d ng cỏc ph ng phỏp d y h c m i v c m th y khú kh n i m i ph ng phỏp d y h c + Y u t ng v trớ ti p theo c giỏo viờn nh n th c l nh h ng l n n ch t l ng d y h c l m i quan h thõn thi n gi a h c sinh v h c sinh ( X = 3,75 ) M i quan h gi a h c sinh v h c sinh quỏ trỡnh d y h c c th hi n quỏ trỡnh cựng gi i quy t cỏc nhi m v h c t p M i quan h ú di n theo h ng h p tỏc, bỡnh ng, cựng chia s v giỳp l n l yờu c u c a xõy d ng mụi tr ng h c t p + Y u t ng v trớ cu i cựng l quan h gi a nh tr ng v c ng ng ( X = 2,62 ) S ph i h p gi a nh tr ng v i c ng ng l m t yờu c u c a xõy d ng mụi tr ng h c t p cú nh h ng n ch t l ng d y h c nh ng c giỏo viờn nh n th c m c trung bỡnh Giỏo viờn ỏnh giỏ nh v y l vỡ th c t d y h c, m i quan h gi a nh tr ng v c ng ng th ng bi u hi n khụng rừ nột ho t ng d y h c Cú th núi, cỏc y u t c a mụi tr ng h c t p cú nh h ng l n n ch t l ng d y h c tr ng nờn c n c quan tõm ỳng m c Phi u (2): Trong quỏ trỡnh d y h c, th y (cụ) giỏo ó s d ng, v n d ng ph i h p cỏc ph ng phỏp no sau õy? N u ng ý v i cỏc m c no ng v i m i ph ng phỏp ó c li t kờ, xin th y (cụ) ỏnh d u X vo ụ t ng ng B ng M c STT Cỏc ph ng phỏp R t Th ng th ng xuyờn xuyờn ụi R t Ch a ớt bao gi Nờu v n Tr c quan a ph ng ti n PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 51 M c STT Cỏc ph ng phỏp R t Th ng th ng xuyờn xuyờn ụi R t Ch a ớt bao gi Tr c quan Th o lu n nhúm Thuy t trỡnh (gi ng gi i, gi ng thu t) D y h c tỡnh hu ng D y h c d ỏn T ch c trũ ch i úng vai 10 ễn t p, t p luy n 11 Cỏc ph ng phỏp d y h c khỏc Mó hoỏ m c : R t th ng xuyờn: Th ng xuyờn: ụi khi: Ch a bao gi : Quy c: 1,59 i m: 1,6 2,49 i m: 2,50 3,49 i m: 3,50 4,49 i m: 4,50 5,00 i m: 52 | MODULE THPT R t th ng Th ng Trung bỡnh Tớch c c R t tớch c c i i i i m m m m B ng 5: Bi u hi n c a giỏo viờn vi c v n d ng ph i h p cỏc ph ng phỏp d y h c STT M c R t th ng Th ng Trung bỡnh Tớch c c R t tớch c c S l 50 22 ng % 10 62,5 27,5 Nhỡn vo b ng k t qu , ta th y: Giỏo viờn v n d ng ph i h p cỏc ph ng phỏp d y h c m c trung bỡnh (62,5% giỏo viờn v n d ng ph i h p cỏc ph ng phỏp d y h c m c trung bỡnh) S d giỏo viờn cú nh n th c cao v t m quan tr ng c a vi c i m i ph ng phỏp d y h c nh ng th c t s v n d ng ph i h p cỏc ph ng phỏp ch t m c trung bỡnh l vỡ: b n thõn giỏo viờn h n ch v n ng l c v trỡnh , tõm lớ ng i thay i l bi u hi n chung c a nhi u giỏo viờn, Do ú, giỏo viờn ch a th c s cú bi u hi n tớch c c v n d ng ph i h p cỏc ph ng phỏp d y h c quỏ trỡnh gi ng d y nh m t o m t khụng khớ h c t p sụi n i cho h c sinh Giỏo viờn Nụng Th Ph tõm s v i chỳng tụi: Tụi bi t l giỏo viờn c n ph i luụn i m i v nõng cao trỡnh Nh ng b n thõn tụi c m th y r t ng i n u ph i thay i vỡ chỳng tụi ó quen v i cỏc ph ng phỏp c õy l ý ki n c a nhi u giỏo viờn khỏc v c ng l h n ch r t l n xõy d ng mụi tr ng h c t p thõn thi n cho h c sinh THPT tỡm hi u rừ h n v nh h ng c a ph ng phỏp d y h c n xõy d ng mụi tr ng h c t p thõn thi n, chỳng ta hóy xem xột m c v n d ng cỏc ph ng phỏp d y h c t ng ph ng phỏp c th Phi u (3): Th c tr ng v n d ng cỏc ph ng phỏp d y h c c a giỏo viờn tr ng THPT PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 53 B ng Th c tr ng v n d ng cỏc ph ng phỏp d y h c c a giỏo viờn tr ng THPT huy n Ho An STT Cỏc ph ng phỏp Tr c quan Th o lu n nhúm Thuy t trỡnh (gi ng gi i, gi ng thu t) D y h c tỡnh hu ng D y h c d ỏn T ch c trũ ch i úng vai ễn t p, ụn luy n Nờu v n T ng X Giỏ tr trung bỡnh Th b c 280 305 350 3,50 3,81 4,37 161 94 240 200 258 226 2,01 1,17 3,00 2,50 3,10 2,80 2,91 Nhỡn vo k t qu b ng ta th y: Giỏo viờn s d ng cỏc ph ng phỏp d y h c nh h ng n mụi tr ng h c t p m c trung bỡnh ( X = 2, 91 ) Tuy nhiờn m c ú th hi n t ng ph ng phỏp l khỏc Giỏo viờn s d ng ph ng phỏp thuy t trỡnh l tớch c c nh t cỏc gi lờn l p ( X = 4, 37 ) i u ny l d hi u vỡ õy l ph ng phỏp d y h c c n thi t v c b n nh t cỏc gi h c t t c cỏc c p h c Chỳng tụi ti n hnh d gi 10 ti t v k t qu cho th y, giỏo viờn u s d ng ph ng phỏp thuy t trỡnh m t cỏch th ng xuyờn cỏc gi h c Tuy nhiờn, cỏc mụn h c khỏc thỡ m c s d ng ph ng phỏp thuy t trỡnh l khỏc Ph ng phỏp d y h c ny ch th c s phỏt huy hi u qu nú c v n d ng ph i h p v i cỏc ph ng phỏp khỏc 54 | MODULE THPT Ph ng phỏp ti p theo c giỏo viờn s d ng tớch c c l ph ng phỏp th o lu n nhúm ( X = 3,81 ) M c dự õy l ph ng phỏp d y h c khỏ m i nh ng ó c giỏo viờn quan tõm s d ng tớch c c cỏc gi h c Tuy nhiờn, nú ch phỏt huy hi u qu nú c h c sinh h ng ng tớch c c ng v trớ th ba l ph ng phỏp d y h c tr c quan ( X = 3,50 ) õy l ph ng phỏp phự h p v i c i m h c sinh mi n nỳi, cú kh n ng kớch thớch h ng thỳ h c t p c a h c sinh Trờn th c t , giỏo viờn tớch c c v n d ng ph ng phỏp d y h c tr c quan cỏc gi h c nh ng nh h ng c a nú n mụi tr ng h c t p thõn thi n ch a cao Ph ng phỏp d y h c giỏo viờn s d ng th ng nh t l ph ng phỏp d y h c d ỏn ( X = 1,17 ); ph ng phỏp d y h c tỡnh hu ng ( X = 2, 01 ) S d nh v y vỡ õy l nh ng ph ng phỏp m i c bi t n cỏc nh tr ng n c ta Giỏo viờn m t huy n mi n nỳi th ng vi c s d ng cỏc ph ng phỏp ny l i u d hi u Nh v y, giỏo viờn ó bi t s d ng cỏc ph ng phỏp d y h c t o nh h ng n mụi tr ng h c t p thõn thi n nh ng ch a tớch c c v n d ng ph i h p cỏc ph ng phỏp d y h c khỏc quỏ trỡnh d y h c Cỏc ph ng phỏp d y h c cú l i th vi c t o m i quan h h p tỏc gi a giỏo viờn v h c sinh, gi a h c sinh v i h c sinh v phỏt huy tớnh tớch c c ch ng c a h c sinh nh ph ng phỏp d y h c d ỏn, d y h c tỡnh hu ng, d y h c nờu v n ớt c giỏo viờn s d ng Phi u (4): Trong d y h c, th y (cụ) giỏo ó s d ng nh ng bi n phỏp no c li t kờ d i õy gi h c tr nờn h p d n v sụi ng? N u ng ý v i bi n phỏp v m c s d ng t ng ng v i bi n phỏp ú, xin th y (cụ) giỏo ỏnh d u X vo ụ t ng ng L p phi u i u tra (b ng 7) B ng 7: Phi u i u tra STT Cỏc bi n phỏp T ng c ng t ch c ho t ng, thu hỳt h c sinh tham gia Th ng xuyờn M c Khụng th ng xuyờn Ch a s d ng PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 55 STT Cỏc bi n phỏp Th M c Khụng th ng xuyờn ng xuyờn Ch a s d ng H ng d n h c sinh k n ng h p tỏc, giỳp l n h c t p S d ng thi ua lnh m nh v thỏch th c gi a cỏc t Gi ng gi i m t cỏch say mờ v nhi t tỡnh T o i u ki n h c sinh t ỏnh giỏ v ỏnh giỏ l n Nh ng cõu h i u tiờn nờu th t n gi n t o t tin cho h c sinh L p b ng thu nh n thụng tin nh l ng theo cỏc bi n nh tớnh (bi n phỏp) B ng Nh ng bi n phỏp giỏo viờn s d ng cỏc gi h c nõng cao nh h ng c a ph ng phỏp d y h c n mụi tr ng h c t p thõn thi n M c STT Cỏc bi n phỏp Th ng xuyờn SL % ng d n h c sinh k n ng h p tỏc, 47 58,7 33 41,3 H giỳp l n h c t p | MODULE THPT SL % Ch a th c hi n SL 56 % Khụng th ng xuyờn M c STT Cỏc bi n phỏp Th ng xuyờn SL % Khụng th ng xuyờn SL % Ch a th c hi n SL % ua lnh m nh v thỏch 19 23,7 61 76,3 0 Sth dc gingathi cỏc t Gi ng bi m t cỏch say mờ v nhi t tỡnh 58 72,5 22 27,5 0 i u ki n h c sinh t ỏnh giỏ 17 21,3 63 78,7 0 Tv o ỏnh giỏ l n v n th t n gi n b t u 27 33,7 45 56,3 10 Nờu gi h c t o t tin cho h c sinh ng t ch c ho t ng, thu 24 30,0 50 62,5 7,5 Thỳtngh cc sinh tham gia Nhỡn vo k t qu b ng 8, ta th y: Giỏo viờn ch a th ng xuyờn s d ng cỏc bi n phỏp t o mụi tr ng h c t p thõn thi n Tuy nhiờn giỏo viờn s d ng cỏc bi n phỏp trờn m c khỏc nhau, c th : + Giỏo viờn s d ng bi n phỏp gi ng bi m t cỏch say mờ v nhi t tỡnh l th ng xuyờn nh t (72,5%) + Bi n phỏp ti p theo c giỏo viờn s d ng th ng xuyờn l h ng d n h c sinh k n ng h p tỏc, giỳp l n h c t p (58,7%) õy l bi n phỏp l ph i c giỏo viờn khai thỏc m t cỏch tri t Cũn cú 10% giỏo viờn ch a th c hi n bi n phỏp t v n n gi n b t u gi h c t o t tin cho h c sinh; 7,5% giỏo viờn ch a th c hi n bi n phỏp t ng c ng t ch c ho t ng h c t p thu hỳt h c sinh tham gia i u ny th hi n, nhi u giỏo viờn ch a th c s quan tõm n vi c t cõu h i v t ch c cỏc ho t ng c i thi n mụi tr ng h c t p cho h c sinh nh m phỏt huy tớnh tớch c c c a h c sinh PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 57 Bi n phỏp c giỏo viờn s d ng nh ng ch a th ng xuyờn l: t o i u ki n cho h c sinh t ỏnh giỏ v ỏnh giỏ l n (78,7%); s d ng thi ua lnh m nh v thỏch th c gi a cỏc t (76,3%); t ng c ng t ch c ho t ng thu hỳt h c sinh tham gia (62,5%) Phi u (5): Trong quỏ trỡnh d y h c, th y (cụ) giỏo ó bi u hi n nh ng thỏi no quan h v i h c sinh c li t kờ b ng d i õy? N u ng ý v i m c bi u hi n no t ng ng v i thỏi gi a giỏo viờn v h c sinh gi h c, xin th y (cụ) giỏo hóy ỏnh d u X vo ụ t ng ng (b ng 9) B ng Nh ng thỏi giỏo viờn s d ng quan h v i h c sinh M c STT Thỏi Khuy n khớch h c sinh by t nhu c u, nguy n v ng h ct p Phờ bỡnh nh nhng v yờu c u h c sinh ph i c g ng h n cỏc em khụng h c ho c khụng thu c bi Khuy n khớch h c sinh chia s kinh nghi m h c t p v ib n Khuy n khớch h c sinh giỳp cỏc b n khỏc ó lm xong bi t p c a nhúm mỡnh 58 | MODULE THPT R t th ng xuyờn Th ng xuyờn Th nh tho ng R t ớt Ch a bao gi M c STT R t th ng xuyờn Thỏi Th ng xuyờn Th nh tho ng R t ớt Ch a bao gi S d ng ngụn ng (ỏnh m t, c ch , c i, g t u ) ng viờn h c sinh T hi lũng h c sinh thnh cụng h c t p Nhi t tỡnh h ng d n v gi i ỏp th c m c c a h c sinh Nh n xột v ỏnh giỏ k t qu h c t p c cõn nh c k l ng mbo cõn b ng Luụn t o s g n g i, thõn m t v i h c sinh Thang i m: Quy c: R t th ng xuyờn: Th ng xuyờn: Th nh tho ng: R t ớt khi: Ch a bao gi : 1,59: R t khụng thõn thi n PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 59 B ng 10 M c STT 1,60 2,49: 2,50 4,49: 4,50 5,00: thõn thi n c a giỏo viờn v i h c sinh cỏc gi h c M c STT | ng % c a giỏo viờn i v i h c sinh cỏc gi h c trờn l p Thỏi Khuy n khớch h c sinh by t nhu c u, nguy n v ng h c t p Phờ bỡnh nh nhng v yờu c u h c sinh ph i c g ng h n cỏc em khụng h c ho c khụng thu c bi Khuy n khớch h c sinh chia s kinh nghi m h c t p v i b n S l R t khụng thõn thi n 1,2 Khụng thõn thi n 1,2 Trung bỡnh 74 90,3 Thõn thi n 6,1 R t thõn thi n 1,2 Nhỡn vo k t qu b ng 10, ta th y: Thỏi ng x c a giỏo viờn i v i h c sinh cỏc gi h c trờn l p ch t m c trung bỡnh (90,3%) K t qu ny th hi n, quỏ trỡnh d y h c trờn l p, giỏo viờn ch a t o c m i quan h thõn thi n v i h c sinh tỡm hi u rừ h n v thỏi c a giỏo viờn i v i h c sinh cỏc gi h c trờn l p, chỳng tụi xem xột nh ng bi u hi n thỏi c th c a giỏo viờn b ng sau (b ng 11) B ng 11 Thỏi 60 Khụng thõn thi n Bỡnh th ng R t thõn thi n MODULE THPT X Giỏ tr trung bỡnh Th b c 236 2,95 243 3,03 182 2,27 STT Thỏi Khuy n khớch h c sinh giỳp cỏc b n khỏc ó lm xong bi t p c a nhúm mỡnh S d ng ngụn ng (ỏnh m t, c ch , c i, g t u ) ng viờn h c sinh T hi lũng h c sinh thnh cụng h c t p Nhi t tỡnh h ng d n v gi i ỏp th c m c c a h c sinh Nh n xột v ỏnh giỏ k t qu h c t p c cõn nh c k l ng m b o s cụng b ng Luụn t o s g n g i, thõn m t v i h c sinh T ng X Giỏ tr trung bỡnh Th b c 286 2,23 262 3,27 285 3,56 262 3,72 223 2,78 196 2,45 2,92 Nhỡn vo b ng k t qu 11, ta th y: Thỏi thõn thi n c a giỏo viờn v i h c sinh cỏc gi lờn l p th hi n m c trung bỡnh th p ( X = 2,92% ) Tuy nhiờn, m c thõn thi n c a giỏo viờn v i h c sinh bi u hi n khỏc t ng thỏi khỏc Giỏo viờn t thỏi thõn thi n nhi t tỡnh h ng d n v gi i ỏp th c m c c a h c sinh ( X = 3,72 ) v t hi lũng h c sinh thnh cụng h c t p ( X = 3,56 ) Giỏo viờn t thõn thi n v i thỏi nh v y l vỡ: vai trũ c a ng i giỏo viờn l t ch c, lónh o, i u n ho t ng h c t p c a h c sinh Chớnh vỡ v y, nhi m v c a ng i giỏo viờn l ph i chỳ tr ng h ng d n v gi i ỏp m i th c m c c a h c sinh cỏc gi lờn l p v khuy n khớch h c sinh t c nh ng thnh cụng h c t p Nh ng i u ú ó thỳc y giỏo viờn t thỏi thõn thi n h ng d n, gi i ỏp th c m c c a h c sinh v h c sinh thnh cụng h c t p PHNG PHP V K THUT THU THP, X L THễNG TIN V MễI TRNG GIO DC TRUNG HC PH THễNG | 61 Giỏo viờn cú thỏi bỡnh th ng s d ng ngụn ng , ỏnh m t, c ch , hnh ng ng viờn h c sinh ( X = 3,27 ) õy l nh ng ph ng ti n giao ti p cú ý ngh a quan tr ng t o m i quan h thõn thi n gi a giỏo viờn v h c sinh Nh ng nú ch c giỏo viờn th hi n m c bỡnh th ng Giỏo viờn ch a t o c s g n g i, thõn thi t v i h c sinh gi h c ( X = 2,45 ); ch a tớch c c khuy n khớch h c sinh giỳp cỏc b n khỏc ó lm xong bi t p c a mỡnh ( X = 2,23 ) v ch a tớch c c khuy n khớch h c sinh chia s kinh nghi m h c t p v i b n ( X = 2, 27 ) i u ny ch ng t , giỏo viờn ch a t thõn thi n i v i h c sinh cỏc gi h c trờn l p E TI LIU THAM KHO Nguy n Bỡnh (2007), Lớ thuy t thụng tin, NXB B u i n Nguy n V n H (2001), Ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c giỏo d c, Giỏo trỡnh gi ng d y cao h c th c s Qu n lớ giỏo d c, HSP HTN V Cao m (2001), Ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c giỏo d c, NXB Khoa h c v K thu t, H N i Nguy n V n H ng (2005), Nghiờn c u s tỏc ng c a d y h c th o lu n nhúm n s thay i phong cỏch h c t p c a sinh viờn HSP HTN L u Xuõn M i (2005), Ph ng phỏp lu n nghiờn c u khoa h c, NXB i h c S ph m, H N i Tr n c Minh (2005), Xõy d ng mụi tr ng s ph m tr ng Cao ng S ph m Nh n th c v hnh ng th c ti n, T p Giỏo d c s 116 ng Thnh H ng (2005), H th ng k n ng h c t p hi n i, T p Giỏo d c s Ph m Vi t V ng (2001), Ph ng phỏp nghiờn c u khoa h c giỏo d c, NXB Giỏo d c, H N i Tr n Thanh Ph ng (1997), Nh ng t phỏ c a cụng ngh thụng tin (Trong ti li u: Khoa h c v cụng ngh thụng tin th gi i ng i, Vi n Thụng tin xó h i.) 62 | MODULE THPT