Các loại hành động ngôn ngữ o Hành động tạo lời: Hành động sử dụng các đơn vị, các quan hệ ngôn ngữ để tạo nên các biểu thức có nghĩa o Hành động mượn lời xuyên ngôn: Hành động phát ngôn
Trang 1CÁC ĐIỂU KIỆN ĐỂ SỬ DỤNG HÀNH ĐỘNG NGÔN NGỮ
1 Hành động ngôn ngữ
2.1 Hành động ngôn ngữ là gì?
Là hành động tạo ra một phát ngôn (diễn ngôn) trong một cuộc giao tiếp
Là hành động xã hội (đòi hỏi sự liên kết, tương tác)
Gồm 3 phạm trù chính: hành động tạo lời, hành động mượn lời, hành động ở lời
Được biểu thị bằng các động từ nói năng trong các ngôn ngữ
2.2 Các loại hành động ngôn ngữ
o Hành động tạo lời: Hành động sử dụng các đơn vị, các quan hệ ngôn ngữ để tạo nên các biểu thức có nghĩa
o Hành động mượn lời (xuyên ngôn): Hành động phát ngôn nhằm gây ra một tác động nào đó làm biến đổi ngữ cảnh
o Hành động ở lời (tại lời, trong lời, ngôn trung): Hành động mà đích của nó nằm ngay trong việc tạo nên phát ngôn
2.3 Các động từ nói năng
o Động từ chỉ các hành động tạo lời: nói, viết, phát âm, sao, chép, đặt câu…; ầm ừ, xì xèo, thầm thì, lắp bắp…
o Động từ chỉ các hành động ở lời: hỏi, xin, trả lời, khuyên, hứa, sai, chê, cảnh cáo…
Lưu ý: Trong một ngôn ngữ, không phải có bao nhiêu động từ nói năng thì có bấy nhiêu hành động
ngôn ngữ và ngược lại
3 Hành động ở lời
3.1 Hành động ở lời là gì? Đích ở lời và hiệu quả ở lời
a) Hành động ở lời là gì?
o Là một hành động xã hội, do người nói (SP1) và người nghe (SP2) luân phiên thực hiện
o Là “đơn vị tối thiểu của giao tiếp bằng ngôn ngữ” (Searle), nằm trong những “cặp kế cận”
o Đòi hỏi đích, niềm tin, kế hoạch và hành động
b) Đích ở lời: Đích của hành động ở lời, được thỏa mãn khi đạt hiệu quả ở lời
Trang 2c) Hiệu quả ở lời (hiệu lực ở lời, lực ở lời)
o Là tác động hầu như tức thì buộc vai nói phải hồi đáp lại đối với hành động ở lời của người phát ngôn
o Là thành phần nội dung liên cá nhân của của phát ngôn chứa hành động ở lời
o Thể hiện qua sự hồi đáp của người tiếp nhận hành động ở lời
Lưu ý: Nghĩa thực sự của phát ngôn là sự tổ hợp giữa nội dung mệnh đề (kí hiệu: p) và lực ở lời (kí
hiệu F)
3.2 Biểu thức ngữ vi
a) Phương tiện chỉ dẫn hiệu lực ở lời và biểu thức ngữ vi
o Phương tiện chỉ dẫn hiệu lực ở lời: Là những dấu hiệu cho biết phát ngôn đó do hành động ở lời nào tạo ra, có hiệu lực F gì
o Biểu thức ngữ vi: Thể thức nói năng cốt lõi do các phương tiện chỉ dẫn hiệu lực ở lời kết hợp với nội dung mệnh đề đặc trưng cho một hành vi ở lời nào đó
o Hai phương tiện chỉ dẫn hiệu lực ở lời đặc biệt
Quan hệ cấu trúc ngữ nghĩa giữa các thành tố tạo nên nội dung mệnh đề
Động từ ngữ vi
b) Động từ ngữ vi
o Là động từ được sử dụng ở chức năng ngữ vi (biểu thị hành động ở lời)
o Khi nói ra, người nói thực hiện ngay cái hành động ở lời mà động từ đó biểu thị
o Thuộc loại động từ nói năng
o Cách sử dụng: Ngôi thứ nhất, số ít, thời hiện tại; Không có dấu hiệu tình thái đi kèm
Ví dụ: So sánh cách dùng từ “hứa” ở 4 trường hợp sau
(1) Tôi hứa ngày mai tôi sẽ đến
(2) Anh ta hứa với tôi là ngày mai anh ta sẽ đến
(3) Tôi đã hứa là ngày mai tôi sẽ đến
(4) Tôi hứa mãi với anh rồi, ngày mai tôi sẽ đến!
Trường hợp (1): hành động ở lời là hứa, còn (2,3,4), hành động ở lời đều là kể Riêng (4) còn có yếu tố tình thái
Trang 3Do đó chỉ có hứa ở (1) có chức năng ngữ vi, được dùng để diễn đạt chính hành động hứa
Lưu ý: Quan hệ giữa động từ ngữ vi với động từ miêu tả thông thường (động từ có chức năng
miêu tả)
o Một số động từ vừa có thể sử dụng ở chức năng miêu tả, vừa có thể được sử dụng ở chức năng ngữ vi (hỏi, hứa, xin, khuyên, kể, cảm ơn, xin phép…)
o Một số động từ không thể sử dụng được với chức năng ngữ vi (hỏi han, xin xỏ, khuyên nhủ…)
o Ngược lại, có những động từ chỉ có thể được sử dụng với chức năng ngữ vi (đa tạ…)
c) Biểu thức ngữ vi tường minh và biểu thức ngữ vi nguyên cấp
o Biểu thức ngữ vi tường minh: Biểu thức ngữ vi có chứa động từ ngữ vi
o Biểu thức ngữ vi nguyên cấp (không tường minh): Biểu thức ngữ vi không chứa động từ ngữ vi
4 Điều kiện sử dụng các hành động ở lời
4.1 Khái niệm
Muốn thực hiện một hành động nào đó, cần phải có điều kiện
Điều kiện sử dụng hành động ở lời là điều kiện mà một hành động ở lời phải đáp ứng để nó
có thể diễn ra thích hợp với ngữ cảnh của sự phát ngôn ra đó
4.2 Điều kiện sử dụng các hành động ở lời theo Austin (điều kiện may mắn)
Đó là những điều kiện được Austin gọi là “may mắn” để đảm bảo cho một hành động ở lời thành công
Ví dụ: (1) Tôi cam đoan trái đất tròn
(2) Người chết sau một năm mới có thể trò chuyện với người sống
Trường hợp (1): Nội dung miêu tả (p) đúng nhưng hành động “cam đoan” (F) không thành công,
vì không ai lại đi cam đoan đối với một tri thức đã quá hiển nhiên đối với mọi người;
Trường hợp (2): Nội dung miêu tả (p) sai logic Nhưng hành động “thông báo” (F) của (2) vẫn thành công, vì “may mắn” là người nói tin vào sự tồn tại của thế giới bên kia…
4.3 Điều kiện sử dụng các hành động ở lời theo Searle (điều kiện thỏa mãn)
Searle đã điều chỉnh và bổ sung vào những điều kiện may mắn của Astin và gọi đó là những điều kiện sử dụng, hay điều kiện thỏa mãn các hành động ở lời, gồm bốn điều kiện:
(a) Điều kiện nội dung mệnh đề: Điều kiện chỉ ra nội dung của hành động ở lời
Trang 4(b) Điều kiện chuẩn bị: Những hiểu biết của người nói về của người nghe (về năng lực, lợi ích, ý định, trách nhiệm… của người nghe) và về quan hệ giữa người nói với người nghe
(c) Điều kiện tâm lí (điều kiện chân thành): Trạng thái tâm lí tương ứng của người nói, thích hợp với hành động ở lời mà người mình đưa ra
(d) Điều kiện căn bản: Kiểu trách nhiệm mà người nói hoặc người nghe bị ràng buộc khi hành động ở lời đó được phát ra
Ví dụ: Hành động “hứa” (Tôi hứa ngày mai tôi sẽ đến)
NDMĐ: Hành động A trong tương lai của người nói
Ch.bị: A có lợi cho người nghe; Người nói tin rằng có thể thực hiện được A; Người nghe mong muốn A được thực hiện
TL: Người nói chân thành mong muốn thực hiện A
CB: Nhằm dẫn đến việc người nói thực hiện A
5 Phân loại các hành động ở lời (theo Searle)
a) Căn cứ phân loại: 3 tiêu chí
Đích ở lời (điều kiện căn bản)
Trạng thái tâm lí
Nội dung mệnh đề
b) Kết quả phân loại: 5 phạm trù lớn
Trình bày (biểu hiện/miêu tả/xác tín): Gồm kể, tự sự, miêu tả, trần thuật, tường thuật, báo cáo, thuyết minh…; khoe, phân tích, tổng kết, kết luận, quy nạp, tóm tắt, dẫn, nhắc…
Điều khiển: Gồm ra lệnh, sai, sai khiến, yêu cầu, đề nghị, xin phép, hỏi, khuyên v.v…
Cam kết: Gồm hứa, cam đoan, cam kết, đảm bảo, thỏa thuận…
Biểu cảm: Gồm than, than thở, cảm ơn, xin lỗi, khen, chê…
Tuyên bố: Gồm tuyên bố, tuyên án, buộc tội
6 Hành động ở lời và giao tiếp
Hành động ở lời, ngoài tác động đối với mối quan hệ giữa người nói và người nghe, còn có tác động đối với chính cuộc giao tiếp và chính diễn ngôn diễn đạt hành động ở lời
Hành động ở lời là đơn vị nhỏ nhất của hội thoại
Trang 57 Hành động ở lời gián tiếp: Hành động ở lời được sử dụng một cách “không chân thực”, nhằm đạt đích c
3.5 Các điều kiện thành công của hành động tại lời
Một hành động ngôn từ chỉ được coi là có hiệu quả, là thành công, khi thỏa mãn bốn điều kiện sau đây: (được gọi là bốn điều kiện thành công-felicity conditions)
- Điều kiện nội dung mệnh đề
- Hành động ngôn từ phải tương thích về nội dung cốt lõi của mệnh đề Nội dung đó có thể là:
- Một mệnh đề đơn giản chẳng hạn phát ngôn tường thuật như: Tôi làm việc đây),
- Một hàm mệnh đề (tức mệnh đề có chứa một biến nào đó, ví dụ phát ngôn hỏi như: Hôm nay thứ mấy?),
- Một hành động trong tương lai của người nghe (chẳng hạn phát ngôn điều khiển như: Chạy vào đây Cầm lấy cái này),
- Hành động trong tương lai của người nói (chẳng hạn các phát ngôn kết ước như: Tôi thề với anh là bỏ thuốc).
- Phân tích trường hợp một người hứa làm điều gì đó chẳng hạn, ta thấy: Hứa là sẽ làm điều gì đó trong tương lai, chưa làm trong quá khứ và hành động phải do người nói thực hiện Vậy điều kiện về nội dung mệnh đề của hành động hứa là một hành động nào đó của người nói, trong tương lai Không có cái hành động tương lai này, người ta không thể hứa trước được
3.5.2 Điều kiện sự chuẩn bị:
- Người nói cần phải có những hiểu biết về năng lực, lợi ích của người nghe, về mối quan hệ giữa người nói với người nghe và về hoàn cảnh cụ thể của phát ngôn Ví dụ:
- 1/ Điều kiện về sự chuẩn bị của hành động hứa là:
a-Điều hứa là phải là điều mà người nghe muốn nó được người nói sẽ thực hiện
b-Thì một giáo viên không thể hứa sẽ chấm bài thi hết môn học cho sinh viên, vì theo quy chế đào tạo, giáo viên giảng dạy môn học đương nhiên phải chấm điểm bài thi hết môn học
- Phát ngôn: “Trong chiều nay, anh làm ngay báo cáo sổ lượng hàng xuất
và nhập tháng trước cho tôi” chỉ có thể thành công nếu người nói là
người có quyền được yêu cầu người nghe thực hiện và biết rằng người nghe có năng lực, có điều kiện để thực hiện được việc đó
Trang 6- 3.5.3 Điều kiện chân thành:
Người nói phải có trạng thái tâm lí tương ứng với hành động được thể hiện qua phát ngôn Ví dụ hành động khẳng định (thuộc nhóm hành động xác tín) đối với người nói phải có niềm tin vào điều mà mình nói ra, hành động hứa (thuộc nhóm kết ước) đòi hỏi người nói phải thật sự có ý muốn thực hiện hành động mà mình cam kết, hành động xin lỗi (thuộc nhóm biểu lộ) đòi hỏi người nói tin rằng điều mà mình phải xin lỗi là một điều sai trái.
- Cần lưu ý rằng điều kiện chân thành rất cần thiết để hành động ngôn từ được thực hiện một cách thành thật Nếu thiếu điều kiện này, một hành động ngôn từ nào đó vẫn có thể được thực hiện nhưng đó là sự thực hiện không thành thật (Xin lỗi mà không nghĩ rằng điều mình phải xin lỗi vì
nó là sai, thì đó là xin lỗi giả vờ hoặc bị ép buộc…Hứa mà không thật lòng muốn thực hiện, thì đó là hứu hươu, hứa vượn, hứa nhằng hứa cuội, không chân thành…)
3.5.4 Điều kiện căn bản
Điều kiện này chỉ ra kiểu trách nhiệm ràng buộc người nói hoặc người nghe khi phát ngôn được thực hiện hóa
- Theo điều kiện này thì hứa được xem như là cam kết của người nói về việc thực hiện một hành động nào đó Ví dụ: Khi một người nói “Tôi hứa mai sẽ chữa xe cho chị” thì bằng phát ngôn của mình, người nói đã cam kết, đã ràng buộc mình với việc chữa xe
3.5.5 Những điều trình bày trên đây cho thấy rằng
Nội dung điều kiện thành công của các hành động ngôn từ khác nhau, là không giống nhau Ví dụ: cùng là điều kiện về nội dung mệnh đề nhưng nếu ở hành động thỉnh cầu thì nội dung này là: “Một hành động tương lai của người nghe”;còn nếu ở hành động cảnh báo thì nội dung này lại phải
là “một sự kiện tương lai”