Thiết kế trò chơi học tập nhằm củng cố phân loại, phân nhóm đối tượng cho trẻ 5 – 6 tuổi khai thác chủ đề “thế giới thực vật

A M U Lý chn ti Trẻ em hôm giới ngày mai"- Trẻ em tơng lai đất nớc việc giáo dục, bồi dỡng hệ măng non trở thành công dân tốt với đầy đủ nhân lực, trí lực để góp phần xây dựng đất nớc nhiệm vụ hàng đầu ngành giáo dục toàn thể xã hội Trong đó, giáo dục mầm non viên gạch hệ thống giáo dục Nhân cách trẻ đợc hình thành mạnh mẽ giai đoạn lứa tuổi Vì giáo dục trẻ độ tuổi ny vụ cựng quan trọng cần đợc quan tâm cộng đồng Trong báo cáo giám sát toàn cầu giáo dục cho ngời năm 2005, UNESCO đánh giá Những năm đầu sống giai đoạn chủ yếu phát triển trí tuệ, nhân cách hành vi Bằng chứng cho thấy chăm sóc giáo dục trẻ lứa tuổi trớc tuổi học có liên quan đến việc phát triển nhận thức xã hội tốt hơn" Nhà giáo dục Xô Viết A.S Makarenkô khẳng định: Những sở việc giáo dục trẻ đợc hình thành từ trớc tuổi lên Những điều dạy cho trẻ thời kỳ chiếm tới 90% tiến trình giáo dục trẻ Về sau việc giáo dục ngời tiếp tục nhng lúc lúc bắt đầu nếm quả, nụ hoa thơm đợc vun trồng năm đầu Ch th s 2325/CT-BGDT ngy 28 /6/2013 ca B GDT ó nờu rừ: Xõy dng k hoch hot ng ly tr l trung tõm; l xỏc nh c mc tiờu, ni dung, hot ng v thc hnh vi dựng; T chc hot ng giỏo dc v ỏnh giỏ kt qu thc hin 100% cỏc c s giỏo dc mm non, nhm nõng hiu qu vic i mi hot ng chm súc, giỏo dc tr theo quan im giỏo dc ton din, tớch hp, ly tr lm trung tõm; tng cng hot ng vui chi, to c hi tr c tri nghim, khỏm phỏ; chỳ trng giỏo dc hỡnh thnh v phỏt trin k nng sng phự hp vi tui ca tr, vi yờu cu ca xó hi hin i v truyn thng húa tt p ca dõn tc Ch o xõy dng mụ hỡnh im mt s trng mm non theo tinh thn i mi nhõn rng Tng cng cỏc k nng cn cú (tin c, tin vit) v k nng t phc v thc hin tt cỏc yờu cu ca B chun phỏt trin tr tui h tr thc hin chng trỡnh GDMN m bo cht lng, theo dừi s phỏt trin ca tr cú bin phỏp phi hp v tỏc ng kp thi gia gia ỡnh v nh trng giỳp tr phỏt trin tt, to nn tng vng chc cho tr bc vo lp 1. Trong nhng nm gn õy, nn kinh t xó hi ca t nc ta cú s phỏt trin khụng ngng, lm cho ngnh giỏo dc núi chung v ngnh hc mm non núi riờng cng ang dn tng bc cng c v phỏt trin ỏp ng nhu cu phỏt trin khụng ngng ca nn giỏo dc quc dõn núi chung v ngnh hc mm non núi riờng thỡ vic lp k hoch ch cho tr thc hin l vụ cựng quan trng, giỳp tr hỡnh thnh nhng kin thc k nng mt cỏch cú h thng, phỏt trin nhng nng lc chung v k nng sng cn thit giỳp tr phỏt trin ton din Bờn cnh ú, vic thit k trũ chi hc nhm cng c k nng phõn loi, to nhúm i tng cho tr tui khai thỏc ch th gii thc vt cũn l phng phỏp lm vic khoa hc thc hin cú hiu qu nhiờm v chm súc, giỏo dc tr nh hng cho cụng vic ca ngi giỏo viờn v giỳp h ch ng thc hin nhim v Giỏo dc quc dõn cng phỏt trin thỡ cng yờu cu cỏc bc hc phi cú nhng phng phỏp c th thit k hot ng giỏo dc cho phự hp, v i vi ngnh giỏo dc mm non thỡ vic thit k trũ chi hc nhm cng c k nng phõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui l rt cn thit Hn na, i vi tr tui, tr chun b vo lp nhng k nng phõn loi, phõn nhúm, nhng kin thc v mụi trng xung quanh, thiờn nhiờn, thc vt l s chun b cn thit tr cú th vng vng vo lp Ch th gii thc vt l ch quan trng giỳp hỡnh thnh nhng kin thc quan trng v th gii t nhiờn, th gii thc vt cho tr Chớnh vỡ vy m em ó chon ti: Thit k trũ chi hc nhm cng c phõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui khai thỏc ch th gii thc vt Mc ớch nghiờn cu khoa hc Nghiờn cu ti Thit k trũ chi hc cho tr tui nhm cng c k nng phõn loi, phõn nhúm i tng khai thỏc ch th gii thc vt T ú a nhng lớ lun, thc trng, bin phỏp, giỳp giỏo viờn ch ng v giỳp tr tớch cc hn, tha hn hot ng T ú nõng cao cht lng giỏo dc mm non i tng nghiờn cu i tng: Trũ chi hc cho tr tui nhm cng c k nng phõn loi, phõn nhúm i tng khai thỏc ch Th gii thc vt Khỏch th: i ng giỏo viờn v tr lp tui ca trng mm non Qunh Phng B 4.Nhim v v gii hn ti - Nghiờn cu c s lớ lun , c s thc tin liờn quan n ti: lớ thuyt l mt v thc tin l mt khỏc, i vo nghiờn cu c s thc tin: Vic thit k cỏc trũ chi hc cho tr tui cng c k nng phõn loi, phõn nhúm i tng thuc ch th gii thc vt Nhim v cui cựng l xõy dng mt s trũ chi hc mi kt hp vi vic su tm sú mt h thng trũ chi hon chnh phc v cho cỏc bi dy mang tớnh cng c k nng phõn loi, phõn nhúm khai thỏc ch Th gii thc vt - Nghiờn cu thc trng ca vic thit k cng nh vic s dng cỏc trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr mu giỏo tui khai thỏc ch Th gii thc vt ti trng mm non Qunh Phng B - Nghiờn cu kt qu thc nghim ti trng mm non Qunh Phng B a nhng phiu iu tra - a kt lun cng nh kin ngh sau ó nghiờn cu ti Phm vi nghiờn cu v tin hnh thc nghim - Thit k cỏc trũ chi hc cho tr 5- tui nhm cng c k nng phõn loi, phõn nhúm i tng khai thỏc ch th gii thc vt v tin hnh thc nghim ti trng mm non Qunh Phng B Phng phỏp s dng 6.1 Phng phỏp nghiờn cu lý lun c, phõn tớch, tng hp, khỏi quỏt cỏc ti liu cú liờn quan n ti Thit k trũ chi hc nhm cng cphõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui khai thỏc ch Th gii thc vt theo chng trỡnh i mi 6.2 Cỏc phng phỏp nghiờn cu thc tin 6.2.1 Phng phỏp m thoi: Tỡm hiu nhn thc ca giỏo viờn thụng qua vic trũ chuyn, chia s nhng vng mc, kh nng truyn t v cỏchthit k, t chc chi trũ chi hc nhm cng cphõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui khai thỏc ch Th gii thc vt 6.2.2 Phng phỏp quan sỏt s phm Quan sỏt cỏc hot ng, t chc trũ chi ca giỏo viờn v tr lp tui nm c vic thit k cng nh s dng cỏc trũ chi hc nhm cng c k nng phõn loi, phõn nhúm khai thỏc ch Th gii thc vt 6.2.3 Phng phỏp thc nghim T chc cỏc trũ chi vo mt s hot ng ti cỏc thi im khỏc khai thỏc ch Th gii thc vt vi tr tui, trng mm non Qunh Phng B 6.2.4 Phng phỏp phõn tớch tng hp Sau thu thp thụng tin cng nh s liu liờn quan, tụi tin hnh phõn tớch, thng kờ v x lớ s liu B NI DUNG CHNG I: C S Lí LUN Mt s khỏi nim 1.1 Trũ chi hc 1.1.1 Khỏi nim: Trũ chi hc l trũ chi cú lut v cú ni dung tri thc gn vi hot ng hc ca tr tham gia trũ chi ũi hi tr phi thc hin mt quỏ trỡnh hot ng trớ tu nhm gii quyt nhim v hc ú l trũ chi ca s nhn thc, hng n s m rng, chớnh xỏc húa, h thng húa biu tng ca tr v th gii xung quanh Trong trũ chi hc tr gii quyt nhim v hc thụng qua quỏ trỡnh hot ng trớ tu di hỡnh thc chi nh nhng, thoi mỏi Trũ chi hc khụng ch giỳp tr phỏt trin cỏc nng lc trớ tu m cũn cú tỏc dng rốn luyn cỏc phm cht o c v c th lc c bit i vi tr em chi cú ngha l hc, l khỏm phỏ th gii muụn mu xung quanh, l dy mỡnh nhng cm giỏc v c m, l c gng thc hin nhng c m ú ỳng nh nhn nh ca nh giỏo dc hng u th gii Arngoroki: "Trũ chi l ng tr em nhn thc th gii, l ni chỳng ang sng v l cỏi chỳng nhn thy cn phi thay i" "Trũ chi hc tp" (Play -based learning) l phng phỏp giỏo dc truyn ti mt thụng ip hay mt ni dung c th n ngi tham gia thụng qua hỡnh thc trũ chi, lm cho ngi tham gia t khỏm khỏ ni dung bi hc ú mt cỏch ch ng, thớch thỳ v ghi nh c kin thc mt cỏch t nhiờn v sõu sc nht 1.1.2 c im ca trũ chi hc tp: Trũ chi hc c s dng va l phng phỏp, hỡnh thc dy hc cho tr mu giỏo vi phng thc chi m hc, hc qua chi ú ng c nm quỏ trỡnh chi nhng giỏn tip gii quyt nhim v hc Mi trũ chi hc c cu thnh bi thnh t: - Ni dung chi: l phn c bn ca trũ chi, chớnh l cỏc nhim v hc xoay quanh cỏc ni dung ụn, cng c tri thc, rốn luyn cỏc k nng, phỏt trin cỏc giỏc quan, phỏt trin ngụn ng - Hnh ng chi: l h thng cỏc thao tỏc m tr thc hin quỏ trỡnh chi gii quyt nhim v hc ch ng ni dung chi Hnh ng chi phc dn theo s phỏt trin ca tr - Lut chi: l quy nh, quy c vic thc hin cỏc hnh ng chi quỏ trỡnh chi, l tiờu chun khỏch quan ỏnh giỏ kh nng chi ca tr Ba thnh t ny khụng phi lỳc no cng c phõn bit rch rũi, ụi lut chi ng thi l cỏc hnh ng chi nhng chỳng liờn quan cht ch vi nhau, thiu mt ba thnh phn ny thỡ khụng th tin hnh trũ chi c Trong trũ chi hc cú s t nguyn v bỡnh ng gia cỏc tr em, mi tr em u cú v trớ v nhim v nh tham gia vo trũ chi Trong trũ chi hc tp, hnh vi chi v ng c chi cú s thng nht cht ch vi nhau, ng c thỳc y tr hnh ng l tr phi thc hin ỳng thao tỏc, hnh ng chi m trũ chi t Trũ chi hc bao gi cng cú mt kt qu nht nh, tr cm nhn c kt qu hnh ng ca mỡnh: oỏn ỳng sai, núi ỳng tờn v cụng dng ca vt, phỏt hin cỏi mi Kt qu s thỳc y tớnh tớch cc ca tr, ng thi m rng, cng c v phỏt trin trin hiu bit ca tr Trong trũ chi hc tp, luụn tn ti mi quan h qua li gia cụ v tr vi Quan h ny hnh ng chi, nhim v chi v lut chi quy nh Cụ cú th l ngi t chc cho tr chi, cú th cựng tham gia trũ chi vi tr Trong mi trng hp, trũ chi ph thuc vo cụ giỏo ngi t chc, iu khin trũ chi Tuy nhiờn, s ph thuc ny s bt dn tr bit chi, cú kh nng t t chc trũ chi hc ca mỡnh Tớnh t lp v sỏng kin ca tr c th hin quỏ trỡnh tr thc hin cỏc thao tỏc chi, hnh ng chi, la chn cỏc phng thc hnh ng cỏc tỡnh chi, vic dng linh hot, sỏng to nhng hiu bit, k nng, k xo ca mỡnh gii quyt nhim v nhn thc hoc phỏn oỏn c tỡnh cú th xy nhm thay i chin thut chi ca mỡnh Tuy nhiờn nhiu trng hp, mt s tr quan sỏt thao tỏc, hnh ng chi ca bn v bt chc lm theo 1.1.3.í ngha ca trũ chi hc Trũ chi hc l phng tin, ng c bn phỏt trin trớ tu cho tr mm non Trũ chi hc l phng tin c bn vic rốn luyn s nhy bộn ca cỏc giỏc quan v phỏt trin úc quan sỏt, kh nng nh hng khụng gian v thi gian cho tr Trũ chi hc l ng, phng tin cung cp nhng biu tng mi, tri thc mi v cng c nhng biu tng, tri thc ó bit cho tr Trũ chi hc c xem l phng tin rốn luyn cỏc thao tỏc t cho tr Qua trũ chi hc tp, tr bit nhỡn nhn, phõn tớch, so sỏnh, khỏi quỏt cỏc s vt v hin tng theo mt vi du hiu bờn ngoi Trũ chi hc cng c xem l mt phng tin phỏt trin trớ tng tng cho tr Cng nh cỏc loi trũ chi khỏc, trũ chi hc cng ũi hi tr phi s dng sng, nhng hiu bit ó cú vo vic gii quyt nhim v chi vi cỏc th, chi nh vt tng trng cho vt tht Trũ chi hc cũn c xem l phng tin phỏt trin ngụn ng ca tr mu giỏo Trũ chi hc l phng tin giỏo dc mt s phm cht o c: tớnh tht th, tớnh t lp, tớnh tớch cc, tớnh t chc ca tr Nhng phm cht o c trờn õy c hỡnh thnh quỏ trỡnh tr thc hin ni dung chi, thao tỏc chi theo lut chi Trong mt chng mc no ú, trũ chi hc c xem l mt hỡnh thc t chc hot ng hc c bn cho tr, ni dung hc c th hin ni dung, nhim v chi, tr gii quyt c cỏc nhim v chi cú ngha l gii quyt c nhim v hc Nh vy, cỏc hot ng tr nờn nh nhng, thoi mỏi v phỏt huy c tớnh tớch cc ca tr, trỏnh c s ph thụng húa t chc hot ng hc cho tr trng mm non 1.1.4.í ngha ca trũ chi hc i vi vic cng c k nng phõn loi, phõn nhúm ca tr tui Tr em tui mu giỏo rt thớch tỡm tũi khỏm phỏ mi s vt xung quanh tr,c bit l tr -6 tui bit so sỏnh, phõn tớch tng hp, bit phõn loi, phõn nhúm theo mt s c im c bn ca cỏc vt, s vt xung quanh tr Vỡ vy ngi giỏo viờn phi bit t chc cỏc hot ng, cỏc trũ chi giỳp tr phỏt trin k nng so sỏnh, úc quan sỏt, k nng phõn tớch tng hp To tin cho tr ng dng vo cuc sng sau ny K nng phõn loi, phõn nhúm l k nng quan trng v rt cn thit i vi s phỏt trin trớ tu ca tr K nng phõn loi cú liờn quan n vic nhn bit cỏc thuc tớnh v chc nng ca cỏc i tng tr hc quan sỏt th gii xung quanh nú Quan sỏt cỏc i tng, tr nhn c nhng thuc tớnh khụng trc quan ca i tng, thụng qua vic i chiu, so sỏnh, tỏch gp v gi tờn hp Phõn loi, phõn nhúm l quỏ trỡnh sp xp cỏc i tng ( vt, ngi, cỏc s kin) Vo cỏc nhúm hoc cỏc loi da vo s ging ca chỳng Nhng c hi phõn loi cú th phỏt trin dn t nhng kinh nghim lp hc cu tr Tr cú th t tỡm nhng du hiu phõn loi trờn c s nhng kin thc ca tr v s vt, hin tng.Chng hn, chi vi chi cỏc vt tr cú th nhng g mu vng vi v nhng g mu vi S phõn loi liờn quan n kin thc lụ gic toỏn tr to nờn nhng mi quan h gia cỏc i tng Hiu bit v tớnh cht ca cỏc i tng cn thit i vi tr sp xp phõn nhúm, phõn loi cỏc i tng Lm thay i hỡnh thc hot ng hc tp, to bu khụng khớ lp hc tr nờn d chu, thoỏi mỏi hn Tr tip thu kin thc t giỏc v tớch cc hn Giỳp tr rốn luyn, cng c v khc sõu cỏc k nng phõn nhúm, phõn loi ó hc ng thi phỏt trin kinh nghim m tr tớch ly c qua hot ng chi c bit l phỏt trin ngụn ng trong nhng trũ chi yờu cu mụ t bng li hoc bit kt hp linh hot gia cỏc hot ng t (so sỏnh, phõn tớch, tng hp, ) v cỏc k nng x lý nhanh nhn, thụng minh i vi nhng trũ chi yờu cu hnh ng Giỳp tr rốn luyn cỏc k nng hc tp, thỳc y cỏc hot ng trớ tu nh: trung chỳ ý, kiờn trỡ tỡm tũi, sỏng to dng tri thc Nh s dng trũ chi hc m quỏ trỡnh dy v hc tr thnh mt hot ng vui v hp dn hn Giỳp tr rốn luyn cỏc phm cht o c nh: tớnh tht th, trung thc, tụn trng k lut, bit giỳp , h tr ng i chi, bit ỏnh giỏ v t ỏnh giỏ kt qu chi Ngoi mt s trũ chi hc nh phõn loi cỏc bc tranh theo yờu cu hoc phõn loi cỏc loi cy theo li ớchgiỳp tr bit nhn xột, nhn dng i tng, t v nh li cỏc kin thc ó c hc, ng thi rốn k nng phõn loi, phõn nhúm cho tr Túm li trũ chi núi chung v trũ chi hc núi riờng giỳp cho tr phỏt trin ton din c v th cht ln tinh thn Trũ chi lm cho tr c phỏt trin cỏc nng lc mt cỏch t nhiờn, giỳp tr trao i kinh nghim, tng tỏc ln t ú tip thu kin thc c d dng Bờn cnh ú, trũ chi hc cũn l phng tin quan trng vic cng c cỏc k nng quan trng ú cú k nng phõn nhúm, phõn loi 1.2 c im nhn thc ca tr tui v trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi 1.2.1.Cm giỏc - tri giỏc la tui mu giỏo ln cựng vi s hon thin ca cỏc giỏc quan thỡ hot ng nhn cm ca tr tip tc c hon thin, nhy cm ca cỏc giỏc quan c nõng cao, vic phõn tớch cỏc thuc tớnh ca s vt, hin tng xung quanh hiu qu hn trc, cng chớnh vỡ vy m tr bit c tờn gi, c im cng nh cụng dng ca i tng, cỏc k nng quan trng cng dn tr nờn thnh tho, 10 + Giỏo viờn t chc cho tr chi + Giỏo viờn bao quỏt tr, qun lớ tr tt c cỏc tr u c chi Hot ng 5: Kim tra kt qu - nhn xột + Giỏo viờn kim tra kt qu, tuyờn dng i thng cuc + Nhn xột, nhc nh cỏc tr cha tớch cc Trũ chi :Gỏnh qu I Mc tiờu: Kin thc: - Tr nhn bit c cỏc loi qu cú nhiu vitamin A v vitamin C - Tr nhn bit c cỏc loi qu - Bit c vai trũ ca cỏc loi qu i vi c th ca ngi K nng: - Tr phõn nhúm, phõn loi c cỏc loi qu cú cha vitamin A, vitamin C Thỏi : - Tr hng thỳ chi trũ chi - tr chi on kt, khụng tranh dnh, x y cỏc bn II Chun b: - Hai quang gỏnh - Hai gh di - Hai r ng cỏc loi hoa qu bng nha - Hai r khụng III Tin hnh chi: Hot ng 1: giỏo viờn gii thiu tờn trũ chi: + Trũ chi mang tờn: Gỏnh qu Hot ng : giỏo viờn ph bin cỏch chi, lut chi: * Cỏch chi: + Cụ chia lp thnh hai i, ln lt tng thnh viờn deo quang gỏnh v i trờn bng gh ri chn r loi hoa qu cú cht m cụ yờu cu v tip tc gỏnh v * Lut chi: + Nu i trờn bng gh m chm chõn xung t thỡ phi quay li, vũng phỳt, i no gỏnh c nhiu nht thỡ dnh chin thng 41 Hot ng : Lm mu + Giỏo viờn mi mt hoc hai tr lờn lm mu, nu khụng thc hin c thỡ giỏo viờn va hng dn va lm mu Hot ng 4: T chc cho tr chi: + Giỏo viờn t chc cho tr chi + Giỏo viờn bao quỏt tr, qun lớ tr tt c cỏc tr u c chi Hot ng 5: Kim tra kt qu - nhn xột + Giỏo viờn kim tra kt qu, tuyờn dng i thng cuc + Nhn xột, nhc nh cỏc tr cha tớch cc Trũ chi : Xp thnh nhúm I Mc tiờu: Kin thc: - Tr nhn bit c cỏc loi qu, hoa, lỏ K nng: - Cng c k nng phõn nhúm, phõn loi i tng - Phỏt trin chc nng kớ hiu tng trng - Cng c k nng ghi nh, phỏt trin ngụn ng cho tr Thỏi : - Tr hng thỳ chi trũ chi - tr chi on kt, khụng tranh dnh, x y cỏc bn II Chun b: - Tranh lụ tụ (nh) cỏc loi hoa, lỏ, qu cú mu sc khỏc - r mu xanh, , vng (nu r ging cú th dỏn kớ hiu xanh, , vng ngoi) III Tin hnh chi: Hot ng 1: giỏo viờn gii thiu tờn trũ chi: + Trũ chi mang tờn: Xp thnh nhúm Hot ng : giỏo viờn ph bin cỏch chi, lut chi: 42 * Cỏch chi: Chi theo nhúm hoc cỏ nhõn + Cỏch 1: Cụ cho tr quan sỏt nhng th ó chun b v gi tờn nhng th ú Sau ú, yờu cu tr hóy xp lỏ vo r mu xanh, hoa vo r mu v qu vo r mu vng + Cỏch 2: Nõng cao mc khú Cho tr tho lun phõn nhúm cỏc th ó chun b theo du hiu (mu sc, hỡnh dng, chc nng ca chỳng, ) v t xp Cụ n hi ý tng v giỳp tr t kim tra, ỏnh giỏ kt qu * Lut chi: + Tr no (nhúm no) xp ỳng v xong trc l tr ú (hoc nhúm ú) thng Hot ng : Lm mu + Giỏo viờn mi mt hoc hai tr lờn lm mu, nu khụng thc hin c thỡ giỏo viờn va hng dn va lm mu Hot ng 4: T chc cho tr chi: + Giỏo viờn t chc cho tr chi + Giỏo viờn bao quỏt tr, qun lớ tr tt c cỏc tr u c chi Hot ng 5: Kim tra kt qu - nhn xột + Giỏo viờn kim tra kt qu, tuyờn dng i thng cuc + Nhn xột, nhc nh cỏc tr cha tớch cc Trũ chi : Tỡm tụi i I Mc tiờu: Kin thc: - Tr bit c c im ca cỏc loi rau, c qu K nng: - Luyn kh nng phõn nhúm theo du hiu cho truc - Phõn bit mt s c im ni bt ca cỏc i tng - Rốn luyn kh nng nhanh nhn v kh nng phõn tớch - Cng c k nng phõn nhúm cho tr - Rốn luyn t v trớ nh Thỏi : 43 - Tr hng thỳ chi trũ chi - tr chi on kt, khụng tranh dnh, x y cỏc bn II Chun b: Cụ cho tr ngi theo hỡnh ch U, lụ tụ cỏc loi rau c qu III Tin hnh chi: Hot ng 1: giỏo viờn gii thiu tờn trũ chi: + Trũ chi mang tờn: Tỡm tụi i Hot ng : giỏo viờn ph bin cỏch chi, lut chi: * Cỏch chi: Cụ chia lp thnh hai i, mi i c phỏt mt r cú ng cỏc lo to Cụ giỏo núi c im cỏc loi rau, c, qu tr tho lun, tỡm v d lờn Nhúm no tỡn c nhiu lụ tụ hn s dnh chin thng + Cõy rau cú c ( c xu ho, c c rt) + Qu mu ( qu c chua, qu t ) * Lut chi: + Tr no gi nhanh v ỳng theo yờu cu ca cụ thỡ s c tuyờn dng, khen thng Hot ng : Lm mu + Giỏo viờn mi mt hoc hai tr lờn lm mu, nu khụng thc hin c thỡ giỏo viờn va hng dn va lm mu Hot ng 4: T chc cho tr chi: + Giỏo viờn t chc cho tr chi + Giỏo viờn bao quỏt tr, qun lớ tr tt c cỏc tr u c chi Hot ng 5: Kim tra kt qu - nhn xột + Giỏo viờn kim tra kt qu, tuyờn dng i thng cuc + Nhn xột, nhc nh cỏc tr cha tớch cc 44 Trũ chi : i siờu th I Mc tiờu: Kin thc: - Tr bit c c im ca cỏc loi rau c qu - Tr bit vai trũ ca cỏc loi thc phm i vi c th K nng: - Rốn luyn t v trớ nh - Giỳp tr nhn bit v phõn loi cỏc loi rau, c, qu, lng thc - Phỏt trin ng Rốn luyn tớnh kiờn trỡ, dng cm cho tr Thỏi : - Tr hng thỳ chi trũ chi - tr chi on kt, khụng tranh dnh, x y cỏc bn II Chun b: - Quy bỏn hng cú nhiu loi thc phm khỏc nhau: rau, c, qu, ngụ, khoai, sn, go - Mi tr cú chic gi nh - Gy th dc (10 chic) hoc 3, vũng trũn - Gh bng (2 chic) III Tin hnh chi: Hot ng 1: giỏo viờn gii thiu tờn trũ chi: + Trũ chi mang tờn: i siờu th Hot ng : giỏo viờn ph bin cỏch chi, lut chi: * Cỏch chi: + Cụ phỏt cho mi tr mt chic gi (hoc chia thnh i thi chn thc phm theo yờu cu) + Tr chn ỳng thc phm theo yờu cu + Bit bt nhy liờn tc qua cỏc gy th dc hoc vũng trũn Sau ú i thng bng trờn gh th dc * Lut chi: + Trong vũng phỳt i no chn ỳng v ỳng nhúm thc phm theo yờu cu Hot ng 3: Lm mu 45 + Giỏo viờn mi mt hoc hai tr lờn lm mu, nu khụng thc hin c thỡ giỏo viờn va hng dn va lm mu Hot ng 4: T chc cho tr chi: + Giỏo viờn t chc cho tr chi + Giỏo viờn bao quỏt tr, qun lớ tr tt c cỏc tr u c chi Hot ng 5: Kim tra kt qu - nhn xột + Giỏo viờn kim tra kt qu, tuyờn dng i thng cuc + Nhn xột, nhc nh cỏc tr cha tớch cc Trũ chi: Phõn bit cỏc nhúm dinh dng qua cỏc hỡnh dng I Mc tiờu: Kin thc: - Tr bit c c im, hỡnh dng ca cỏc loi rau, c, qu - Tr bit nhúm thc phm K nng: - Giỳp tr phõn loi thnh tho cỏc nhúm dinh dng qua hỡnh dng cỏc loi rau, c, qu, lng thc, thc phm - Rốn luyn kh nng nhn bit nhanh, phỏt trin k nng ghi nh - Cng c k nng phõn nhúm cho tr - Rốn luyn t v trớ nh Thỏi : - Tr hng thỳ chi trũ chi - tr chi on kt, khụng tranh dnh, x y cỏc bn II Chun b: - Ct rng hoc dựng sn nc phun lờn giy to nhng hỡnh dng ca cỏc loi thc phm khỏc - Hỡnh v cỏc loi thc phm c ct ri v cú hỡnh dng trựng vi hỡnh rng ó chun b III Tin hnh chi: Hot ng 1: giỏo viờn gii thiu tờn trũ chi: + Trũ chi mang tờn: Phõn bit cỏc nhúm dinh dng qua hỡnh dng 46 Hot ng 2: giỏo viờn ph bin cỏch chi, lut chi: * Cỏch chi: - Cụ gi chỏu lờn chi cựng thi xem nhanh hn - Khi nghe hiu lnh ca cụ, chỏu tỡm nhanh cỏc hỡnh ri cú hỡnh dng ging nh cỏc loi thc phm ca hỡnh rng gn vo - Sau gn xong, tr núi tờn tng nhúm dinh dng v tờn cỏc loi thc phm tng ng Vớ d: Cht bt ng gm cú: khoai tõy, khoai lang, bỏnh mỡ, go, bp ngụ, mỡ si, ng, mớa * Lut chi: + Trong vũng phỳt, tr no gn ỳng v gi tờn c nhúm thc phm thỡ s dnh chin thng Hot ng 3: Lm mu + Giỏo viờn mi mt hoc hai tr lờn lm mu, nu khụng thc hin c thỡ giỏo viờn va hng dn va lm mu Hot ng 4: T chc cho tr chi: + Giỏo viờn t chc cho tr chi + Giỏo viờn bao quỏt tr, qun lớ tr tt c cỏc tr u c chi Hot ng 5: Kim tra kt qu - nhn xột + Giỏo viờn kim tra kt qu, tuyờn dng i thng cuc + Nhn xột, nhc nh cỏc tr cha tớch cc Tiu kt chng III: chng III, em tỡm hiu v nghiờn cu v quy trỡnh thit k mt trũ chi hc gm cú bc Khi thit k trũ chi hc tp, ta phi tuõn th ỳng cỏc bc v phi thit k trũ chi phự hp vi c im nhn thc, tui cng nh ch v yờu cu ca ti l cỏc trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr tui Bờn cnh 47 ú, chng ny, em cũn t thit k cỏc trũ chi hc ca ch Th gii thc vt v phõn loi trũ chi theo nhỏnh ca ch Tt c cỏc trũ chi s c a thc nghim trờn tr v thu kt qu chng IV CHNG IV: THC NGHIấM VA KT QUA THC NGHIấM Trong thi gian thc s phm tun trng mm non Qunh Phng B, em ó c dy nhiu tit hot ng cú ch ớch cng nh nhng hot ng khỏc: hot ng gúc, hot ng ngoi tri, v ó s dng cỏc trũ chi hc nhm cng c nhng k nng phõn nhúm, phõn loi m mỡnh t thit k nh trũ chi thu thu hoch rau, hóy chn ỳng, Ai k nhanh, Hoa n no?, Ngi lm vn, i siờu th cựng vi nhiu trũ chi khỏc di nhiu hỡnh thc khỏc nh t chc cho tr thi ua theo nhúm, t chc chi theo cỏc nhõn, t chc chi theo cp Vi s lng tr l 38 chỏu thỡ tt c cỏc chỏu u tham gia trũ chi mt cỏch nhit tỡnh, hng hỏi v thớch thỳ.Cỏc hot ng ú ó ỏp ng cỏc ni dung thit k trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi em ó a trờn Sau ú em ó tin hnh kho sỏt li kt qu t chc cỏc trũ chi hc - Sau õy l kt qu kho sỏt sau em s dng cỏc trũ chi hc bn thõn em t thit k nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr vo cỏc hot ng khỏc nhau: Bng 1: Kt qu trc t chc trũ chi hc Loi % Loi tt 10 Loi khỏ 40 Loi TB 40 Loi yu 10 Bng 2: Kt qu sau t chc trũ chi hc em t thit k 48 Loi kem Loi % Loi tt 20 Loi khỏ 60 Loi TB 15 Loi yu Loi kem Thụng qua bng kt qu iu tra t chc cho tr chi trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi vi nhiu hỡnh thc em thy tr ó bit cỏch phõn nhúm phõn loi cỏc i tng theo yờu cu ca cụ giỏo v tr rt hng thỳ c chi cỏc trũ chi hc tp, nht l cỏc trũ chi mang tớnh cht thi ua gia cỏc t vi S lng tr khụng bit phõn nhúm, phõn loi i tng gim hn rt nhiu so vi lỳc cha s dng cỏc trũ chi hc T kt qu thc nghim trờn cho thy cỏc trũ chi hc em thit k khai thỏc ch "Th gii thc vt" l phự hp, th hin qua s tr chi c trũ chi trờn 40% yờu cu, ú s tr khụng tr li c cõu hi no ó khụng cũn Vn cũn tr chn sai nhng ú l s ớt Ngoi ra, tr cú th phõn nhúm, phõn loi i tng cụ hi bt ng, tr khụng cũn b ng nh ban u, k nng phõn nhúm, phõn loi ca tr ó c cng c hn.Kt qu trờn em thy rng vic thit k v s dng trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr - tui l rt cn thit.Vy nờn, tr cú th nhun nhuyn cỏc k nng phõn nhúm, phõn loi thỡ vic s dng cỏc trũ chi hc mang tớnh cht cng c k nng phõn nhúm, phõn loi phi c thc hin thng xuyờn cỏc gi hot ng cú ch ớch cng nh cỏc hot ng khỏc Cỏc trũ chi phi c t chc di nhiu hỡnh thc, tờn trũ chi phi ngn gn, hp dn tr, lm cho tr hng thỳ, bờn cnh ú, cỏch cụ giỏo ph bin cỏch chi lut chi v tờn trũ chi phi cú im nhn gõy s chỳ ý, kớch thớch tr chi, li núi ngn gn, d hiu khụng núi lan man v di dũng Ngoi ra, cn to khụng khớ sụi ni, tớch cc tr chi trũ chi t hiu qu cao Tiu kt chng IV: Thc nghim v a kt qu thc nghim l mt chng quan trng ti chng ny, em ó thu c kt qu ca 49 vic s dng trũ chi hc m t mỡnh thit k, n thi x lý s liu v a kt qu trc v sau ó s dng h thng trũ chi Bờn cnh ú, em cng rỳt nhng bin phỏp thit k v s dng trũ chi hc ti trng mm non 50 C.KT LUN VA KIN NGH S PHAM Kt lun Qua quỏ trỡnh nghiờn cu cho phộp em rỳt mt s kt lun sau: - Vic s dng cỏc trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr mu giỏo l ht sc quan trng Vỡ õy l nhng k nng c bn tr cú tr vng vng bc vo lp m khụng b b ng cng nh cú th theo kp chng trỡnh hc ca lp Vy nờn vic s dng cỏc trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr mu giỏo l rt cn thit tt c cỏc hot ng v nht l hot ng cú ch ớch - Qua kho sỏt thc tin vic s dng cỏc trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr mu giỏo tui trng mm non Qunh Phng B Hong Mai Ngh An em thy rng: Vic vic s dng cỏc trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr mu giỏo ó c cỏc giỏo viờn trng quan tõm v t chc thng xuyờn hot ng cú ch ớch cng nh nhng hot ng khỏc nhiờn thỡ hiu qu ca vic s dng cỏc trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr mu giỏo cha cao nhiu nguyờn nhõn em ó trỡnh by trờn - Da trờn c s lý lun v thc tin, em ó thit k v t chc mt s trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr mu giỏo tui Cỏc trũ chi ó c t chc di nhiu hỡnh thc v ó em li kt qu kh quan th hin qua kt qu sau thc nghim m em ó phõn tớch trờn Kin ngh s phm 51 Sau tin hnh tin hnh nghiờn cu ti: Thit k trũ chi hc nhm cng c phõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui khai thỏc ch Th gii thc vt emxin a mt s kin ngh s phm nh sau: - Trc thit k trũ chi hc nhm cng cphõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui khai thỏc ch th gii thc vt u tiờn cn tỡm hiu rừ c im v nhn thc ca tr t ú thit k nhng trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi phự hp vi kh nng nhn thc, nhu cu hng thỳ ca tr - Ni dung ca trũ chi phi phự hp vi tr, khụng quỏ d cng khụng quỏ khú vi tr - Tựy vo ni dung ca cỏc hot ng a cỏc cỏch t chc trũ chi cho tr mt cỏch hp lý v gõy hng thỳ vi tr - Cho tr chi tht t nhiờn, theo tinh thn ch ng xung phong, thai mỏi, khụng ộp buc, da nt tr - Tng cng s dng trũ chi hc nhm cng cphõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui nhng k nng trờn ca tr c nhun nhuyn v thun thc hn - Cn ỏnh giỏ thng xuyờn cỏc k nng phõn nhúm, phõn loi cng nh nhng k nng khỏc ca tr sau t chc cỏc trũ chi hc bit c mc thc hin cỏc k nng ca tr v cú cỏc bin phỏp bi dng v nõng cao mc trũ chi cho tr L sinh viờn nm cui trng Cao ng s phm Bc Ninh, sp ti trng s l mt giỏo viờn mm non, em nhn thy c thc trng ca vic s dng trũ chi hc nhm cng c phõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui cỏc trng mm non hin v tm quan trng ca vic thit k cng nh s dng 52 trũ chi hc nhm cng cphõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui bc hc mm non Qua ti nghiờn cu ny em hc hi c nhiu kinh nghim vic thit k cỏc trũ chi cho phự hp vi tui v ng dng giỏo dc cú hiu qu i vi tr mm non Sau ny trng, cụng tỏc ti c s mm non, õy s l ti liu quý giỏ em s dng hp lý v hiu quỏ cụng tỏc thit k trũ chi hc nhm cng cphõn loi, phõn nhúm i tng cho tr tui ng thi trờn c s cỏc hot ng ny em s tip tc nghiờn cu thit k nhiu hot ng giỏo dc a dng hn na vi cỏc ti v cỏc tui khỏc nhm gúp phn nõng cao hn na cht lng giỏo dc, giỳp cho th h tr ngy cng nõng cao cỏc k nng c bn hn cỏc em cú nhng bc m ban u bt u bc hc mi mt cỏch t tin, vng vng cú th lm c nh vy, em ngh mỡnh phi c gng n lc nhiu hn na Rt mong nhn c s ng h nhit tỡnh, s giỳp , úng gúp ý kin ca cỏc thy, cụ giỏo, v cỏc bn cựng cỏc ng nghip tng lai Em xin chõn thnh cm n! 53 Mc lc A M U Lớ chn ti Mc ớch nghiờn cu khoa hc i tng nghiờn cu Nhim v v gii hn ti Phm vi nghiờn cu v tin hnh thc nghim Phng phỏp s dng 6.1 Phng phỏp nghiờn cu lớ lun 6.2 Cỏc phng phỏp nghiờn cu thc tin 6.2.1 Phng phỏp m thoi 6.2.2 Phng phỏp quan sỏt s phm 6.2.3 Phng phỏp thc nghim 6.2.4 Phng phỏp phõn tớch tng hp B NI DUNG CHNG I: C s lớ lun 1.1 Mt s khỏi nim 1.1.1.Trũ chi hc 1.1.1.1 Khỏi nim 1.1.1.2 c im ca trũ chi hc 1.1.1.3 í ngha ca trũ chi hc 1.1.1.4 í ngha ca trũ chi hc i vi vic cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr tui 1.2 c im nhn thc ca tr tui v trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi 1.2.1 Cm giỏc tri giỏc 1.2.2 Chỳ ý 1.2.3 Trớ nh 1.2.4 T 54 1.2.5 Ngụn ng CHNG II: Thc trng v vic s dng trũ chi hc trng mm non Qunh Phng B 2.1 iu tra qua tr 2.2 iu tra qua giỏo viờn CHNG III: Thit k mt s trũ chi hc nhm cng c k nng phõn nhúm, phõn loi cho tr tui khai thỏc ch Th gii thc vt 3.1 Quy trỡnh thit k trũ chi hc 3.2 mt s trũ chi hc t thit k C KIN NGH VA KT LUN S PHAM Kt lun Kin ngh s phm 55 [...]... Tiểu kết chương I: Nghiên cứu cơ sở lí luận của đề tài Thiết kế trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ 5 – 6 tuổi khi khai thác chủ đề “Thế giới thực vật là vô cùng quan trọng Khi nghiên cứu cơ sở lí luận của đề ta, ta biết được khái niệm trò chơi học tập cũng như đặc điểm, ý nghĩa của trò chơi Bên cạnh đó, qua đây ta cũng biết được đặc điểm nhận thức của trẻ 5 – 6 tuổi. .. giáo cho trẻ là rất cần thiết Có 3 /5 (60 %) giáo viên trả lời việc sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo cho trẻ là cần thiết Điều này cho thấy các cô giáo đã nhận thức được tầm quan trọng của việc sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo cho trẻ, từ đó có ý thức tổ chức các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ... tuổi về trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại Từ những vấn đề trên, ta có thể lấy lơ sở lý luận làm căn cứ đểnghiên cứu thực trạng của việc sử dụng trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại co trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non Quỳnh Phương B ở chương II 16 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC SỬ DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM CŨNG CỐ KỸ NĂNG PHÂN NHÓM, PHÂN LOẠI CHO TRẺ MẪU... các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo để trẻ có thể nắm chắc hơn kỹ năng phân nhóm, phân loại Vì đây là một kỹ năng quan trọng đối với quá trình học tập lau dài của trẻ 22 + Kết quả trả lời câu hỏi 4: Có 3 /5 (60 %) giáo viên trả lời rằng: kỹ năng phân nhóm, phân loại của trẻ tốt hơn sau khi được chơi các trò chơi học tập nhằm củng cố kỹ năng phân nhóm, phân. .. CHƠI HỌC TẬP NHẰM CỦNG CỐ KĨ NĂNG PHÂN LOẠI, PHÂN NHÓM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI KHAI THÁC CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT 3.1 Quy trình thiết kế trò chơi học tập Để có được những trò chơi học tập phù hợp với chủ đề, đề tài của hoạt động thì việc tìm hiểu quy trình thiết kế là không thể thiếu và vô cùng quan trọng đối với người giáo viên mầm non Thông qua quy trình thiết kế trò chơi học tập thì người giáo viên... cô giáo đều trả lời rằng: trong quá trình giáo dục đã sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi Điều đó chứng tỏ rằng các cô đã chú trọng đến việc cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ + Kết quả trả lời câu hỏi 2: Có 2 /5 (40%) cô giáo đều trả lời rằng: việc sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu... loại Có 1 /5 (20%) giáo viên trả lời rằng: kỹ năng phân nhóm, phân loại của trẻ là chưa tốt sau khi được chơi các trò chơi học tập nhằm củng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại Như vậy, việc sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo đã được thực hiện có hiệu quả với trẻ Hầu hết các trẻ đã thực hiện được những kỹ năng phân nhóm phân loại và có trẻ còn thực hiện... trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ, phương pháp, hình thức tổ chức các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo của các cô giáo trong trường mầm noncòn chưa phù hợp với nội dung, yêu cầu của việc sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo,có nhiều trẻ vẫn chưa nắm được kỹ năng phân nhóm, phân. .. cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo trong quá trình dạy học + Kết quả trả lời câu hỏi 3: Có 5/ 5 (chiếm 100%) cô giáo đã thường xuyên sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo vào thời điểm tổ chức các hoạt động học Như vậy, việc việc sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo cho trẻ cho trẻ đã được... nhiên, vẫn còn một số trẻ chưa thực hiện được kỹ năng phân nhóm phân loại, trẻ vẫn còn lúng túng, chưa chắc chắn khi chơi trò chơi học tập có tính chất nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại, có trẻ còn làm sai hoàn toàn + Kết quả trả lời câu 5: Có 3 /5 (chiếm 60 %) cô giáo cho rằng hiệu quả của việc sử dụng các trò chơi học tập nhằm cũng cố kỹ năng phân nhóm, phân loại cho trẻ mẫu giáo hiện nay ở ... trọng giới tự nhiên, giới thực vật cho trẻ Chính mà em chon đề tài: “ Thiết kế trò chơi học tập nhằm củng cố phân loại, phân nhóm đối tượng cho trẻ – tuổi khai thác chủ đề “thế giới thực vật ... đến đề tài Thiết kế trò chơi học tập nhằm củng c phân loại, phân nhóm đối tượng cho trẻ – tuổi khai thác chủ đề “Thế giới thực vật theo chương trình đổi 6. 2 Các phương pháp nghiên cứu thực. .. nghiên cứu khoa học Nghiên cứu đề tài Thiết kế trò chơi học tập cho trẻ – tuổi nhằm cố kỹ phân loại, phân nhóm đối tượng khai thác chủ đề “thế giới thực vật Từ đưa lí luận, thực trạng, biện