thiết kế trò chơi học toán lớp 3

... ch¬i mµ học Vì tôi xin phép BGH trường tiểu học Điền Lư II thiết kế các trò chơi học toán lớp , tôi đã đưa vào học toán ... kinh nghiÖm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ” trước hội đồng khoa học trường tiểu học Điền Lư II , hội đồng khoa học phòng ... đề tiết học đối tượng học sinh, môi trường học tập đơn vị trường miền núi trường Tiểu học Điền lư II, nơi tôi công tác để thiết kế các trò chơi sö

Ngày tải lên: 02/04/2021, 02:38

... ch¬i mµ học Vì tôi xin phép BGH trường tiểu học Điền Lư II thiết kế các trò chơi học toán lớp , tôi đã đưa vào học toán ... kinh nghiÖm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ” trước hội đồng khoa học trường tiểu học Điền Lư II , hội đồng khoa học phòng ... đề tiết học đối tượng học sinh, môi trường học tập đơn vị trường miền núi trường Tiểu học Điền lư II, nơi tôi công tác để thiết kế các trò chơi sö

Ngày tải lên: 03/04/2021, 03:24

... "Thiết kế ứng dụng trò chơi học tập vào dạy học chương: Phân số - Các phép tính với phân số mơn Tốn lớp 4.” Đối tượng phạm vi nghiên cứu * Đối tượng nghiên cứu biện pháp: "Thiết kế ứng dụng trò ... chung trò chơi trò chơi học tập 1.1.1 Khái niệm trò chơi - Thế trị chơi Chơi hoạt động mơ để phản ánh sống thực xung quanh nhằm thỏa mãn nhu cầu chơi HS (không nhằm tạo sản phẩm) Động chơi HS nằm ... loại trò chơi phổ biến nước ta vào nội dung chơi, trò chơi bao gồm: + Nhóm trị chơi sáng tạo, gồm: trị chơi đóng vai theo chủ đề, trị chơi đóng kịch trị chơi lắp ghép xây dựng + Nhóm trị chơi

Ngày tải lên: 03/03/2021, 10:04

... (1 )Thiết kế trò chơi để dạy phân số Lớp Thiết kế trò chơi học toán học phân số I Mục đích yêu cấu Trò chơi học tập - Để đáp ... và mong muốn học sinh tiểu học IV Tác dụng trò chơi toán học học sinh tiểu học Tác dụng trò chơi học sinh tiểu học: Chính trò chơi là ... cực tham gia 3. Vai trò chức trò chơi học tập 3. 1 Vai trò, chức trò chơi học tập toán Đối với học sinh tiểu học, đặc biệt là lớp 4, vui chơi là

Ngày tải lên: 03/04/2021, 13:56

... THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC TRÒ CHƠI DẠY HỌC HỌC VẦN I. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI DẠY HỌC HỌC VẦN 1. Hệ thống trò chơi dạy âm mới 1.1. Xếp hạt tạo chữ cái ... 2. II. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DẠY HỌC HỌC VẦN 1. Các nguyên tắc lựa chọn và tổ chức trò chơi dạy học Học vần 1.1. Các nguyên tắc lựa chọn trò chơi Khi lựa chọn trò chơi, GV cần chú ý tuân ... những trò chơi trong dạy Học vần theo một quy trình nhất định. 2. Biện pháp tổ chức trò chơi dạy học Học vần 2.1. Biện pháp lựa chọn trò chơi GV phải xây dựng được một ngân hàng trò chơi Học vần

Ngày tải lên: 24/04/2015, 21:58

... lí học sinh tiểu học 1.1.2 Khái quát trò chơi 1.1.2.1 Khái niệm đặc trƣng trò chơi 1.1.2.2 Phân loại trò chơi 1.1 .3 Trò chơi học tập 1.1 .3. 1 Trò chơi học ... tập chất trò chơi học tập 1.1 .3. 2 Đặc thù trò chơi học tập 1.1 .3. 3 Ý nghĩa trò chơi học tập dạy học Tiểu học 1.2 Cơ sở thực tiễn 10 1.2.1 Một số vấn đề dạy học phân ... dụng trò chơi dạy học phân môn LTVC lớp 19 Tiểu kết chƣơng 21 CHƢƠNG THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 22 2.1 Nguyên tắc lựa chọn thiết kế trò chơi

Ngày tải lên: 06/09/2017, 15:15

... học tiếng Việt 2.1 .3 Khái niệm trị chơi, trị chơi học tập Để có tiết học tốt nội dung học phương pháp dạy học cần có gắn bó phù hợp Trò chơi học tập phương pháp dạy học Trị chơi học tập trị chơi ... lớp 3. ” 1.2 Mục đích nghiên cứu - Rà sốt hệ thống học, tập phân mơn Luyện từ câu lớp - Đưa biện pháp để thiết kế hệ thống trò chơi học tập phân môn Luyện từ câu lớp 1 .3 Đối tượng nghiên cứu Thiết ... hoạt yêu cầu luật chơi cho phù hợp Đồng thời tránh cảm giác nhàm chán trị chơi chơi nhiều lần 2 .3. 2 Giải pháp 2: Thiết kế trò chơi phù hợp với loại tập Luyến từ câu lớp 2 .3. 2.1 Trò chơi: “ Ai nhanh?

Ngày tải lên: 13/07/2020, 09:13

... Violet dạy học 43 2.2 Quy trình thiết kế TCHT mơn TNXH lớp phần mềm Violet 43 2.2.1 Thiết kế TCHT môn TNXH lớp 43 2.2.2 Thiết kế TCHT môn TNXH lớp Violet 44 2.2.2.1 Thiết lập ... Violet dạy học 21 1.2 .3 22 Ý nghĩa việc sử dụng Violet để thiết kế trò chơi học tập Tiểu học 1.2.4 Đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học 23 1.2.4.1 Đặc điểm nhận thức 23 1.2.4.2 ... dạng trò chơi Violet 49 2 .3 Thiết kế số TCHT môn TNXH lớp phần mềm Violet 56 2 .3. 1 TCHT chủ đề Con ngƣời sức khỏe 56 2 .3. 1.1 Trò chơi Ai nhanh 56 2 .3. 1.2 Trị chơi

Ngày tải lên: 08/05/2021, 16:27

... 1.6 Nӝi dung TCHT môn TNXH 37 Bҧng 1.7 Mong muӕn cӫD+6ÿ ӕi vӟi TCHT môn TNXH 38 Bҧng 3. 1 7UuQKÿ ӝhӑc sinh hai lӟp 3/ 1, 3/ 2 67 Bҧng 3. 2 MӭFÿ ӝtiӃ p thu hӑc ӣlӟp 3/ 1, 3/ 2 68 DANH MӨC CÁC BIӆ8Ĉ ... 67 3. 1 MөFÿtFKWK ӵc nghiӋ m 67 3. 2 NhiӋ m vөthӵc nghiӋ m 67 3KѭѫQJSKiSWL Ӄ n hành thӵc nghiӋ m 67 3. 3.1 Chӑ Qÿ ӕ LWѭ ӧng thӵc nghiӋ m 67 3. 3.2 ... 12 4 .3 Phҥ m vi nghiên cӭu 12 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu 12 5.1 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu tài liӋ u 12 5.2 3KѭѫQJSKiSQJKLrQF ӭu bҵ ng Anket 12 5 .3 3KѭѫQJSKiSTXDQViWVѭSK

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:43

... &+ѬѪ1*7+ ӴC NGHIӊ06Ѭ 3+ ҤM 61 3. 1 MөFÿtFKWK ӵc nghiӋ m 61 3. 2 NhiӋ m vөthӵc nghiӋ m 61 3. 3 3KѭѫQJSKiSWL Ӄ n hành thӵc nghiӋ m 61 3. 3.1 Ch͕ Qÿ ͙LW˱ ͫng ... th͹c nghi͏ m 61 3. 3.2 N͡i dung th͹c nghi͏ m 62 3. 4 KӃ t Quҧ 63 3.4.1 7LrXFKtÿiQKJLi 63 3.4.2 KӃ t quҧthӵc nghiӋ m 63 PHҪN KӂT LUҰN VÀ KIӂN ... 52 2 .3. 2 TCHT chͯÿ ͉Xã h͡i 54 7UzFK˯L(POjF{QJDQJLDRWK{QJ 54 2 .3. 3 7UzFK˯LK ͕ c t̵ p chͯÿ ͉T͹nhiên 57 2 .3. 3.1.7UzFK˯L0RQNH\ ±Monkey 57 2 .3. 3.2.7UzFK˯L7U~F[DQK

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:46

... 11 THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 3 12 A/ TRÒ CHƠI CÓ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ YẾU TỐ ĐẠI SỐ 12 1. Trò chơi thứ 1: Xếp hàng thứ tự 12 2. Trò chơi thứ 2: Kết bạn 13 3. Trò chơi thứ 3: Giành cờ chiến ... trong giờ toán ở tiểu học. 7 1. Trò chơi thứ nhất: Hái hoa toán học 23 2. Trò chơi thứ 2: Ai nhanh, ai đúng 25 3. Trò chơi thứ 3: Nhận diện hình 26 4. Trò chơi thứ 4: Ghép hình 27 D/ TRÒ CHƠI RÈN ... thước kẻ. Trò chơi này được sử dụng ở tiết ôn tập về giải toán trang 146 sách giáo khoa. * Thời gian sử dụng cho trò chơi này là 15 phút. 31 THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP 3 A/ TRÒ CHƠI CÓ NỘI...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 14:21

... hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìm bạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ………. Tôi xin trình bày cách vận dụng trò chơi ‘’ Ô “vào phân môn ... cho học sinh. Tuy nhiên, việc vận dụng trò chơi học tập phải luôn đi kèm với việc sáng tạo thiết kế ra trò chơi mới bởi học sinh tiểu học luôn ham thích những cái mới lạ. II. THIẾ T KẾ TRÒ CHƠI ... phục vụ trò chơi : Để tổ chức được các trò chơi thì cần phải có những đồ dùng phục vụ nên khi thiết kế các trò chơi, người giáo viên cần phải làm thêm các đồ dùng dạy học phục vụ cho trò chơi đó....

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:12

... chơi rèn kó năng thực hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìm bạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ………. Tôi xin trình bày cách vận dụng trò ... cho học sinh. Tuy nhiên, việc vận dụng trò chơi học tập phải luôn đi kèm với việc sáng tạo thiết kế ra trò chơi mới bởi học sinh tiểu học luôn ham thích những cái mới lạ. II. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI ... trò chơi này nhng phõn mụn khỏc nhau. ã c Cỏc trũ chi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Trò chơi truyền điện, trò chơi tập trung, trò chơi tìm bạn, trò chơi thi viết câu ghép, trò chơi...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 00:00

... MN 4. Giả thiết khoa học: Nếu thiết kế đợc hệ thống trò chơi học tập nhằm hình thành và củng cố - 4 - đầu giờ, còn thời gian còn lại của tiết học1 0 đến 15 phút sau trẻ không muốn học nữa mà ... phải trò chơi học tập nào cũng mang lại sự hào hứng cho trẻ khi tham gia. Bởi trò chơi đà quá quen thuộc hoặc nhàm trán với trẻ rồi thì khiến trẻ không còn hứng thú nữa, nên đòi hỏi trò chơi học ... đoàn kết và tính đồng đội cao ở trẻ. Ngoài ra qua trò chơi học tập còn thoả mÃn đợc tính tò mò, ham hiểu biết và sự hiếu động của trẻ. Khi chơi trò học tập, trẻ thấy mình nh đang vui chơi nên...

Ngày tải lên: 11/09/2014, 09:02

... ghi trên thẻ từ. b Các trò chơi rèn kó năng thực hành và củng cố kiến thức : Trò chơi tìm bạn, trò chơi câu cá, trò chơi thả thơ, trò chơi sắm vai, trò chơi ô, trò chơi tập trung ………. Tôi ... cho học sinh. Tuy nhiên, việc vận dụng trò chơi học tập phải luôn đi kèm với việc sáng tạo thiết kế ra trò chơi mới bởi học sinh tiểu học luôn ham thích những cái mới lạ. II. THIẾT KẾ TRÒ CHƠI ... trong việc vận dụng những trò chơi học tập cũ đồng thời tìm tòi, nghiên cứu để thiết kế những trò chơi học tập mới. 2 0 Sáng kiến kinh nghiệm I. VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP VÀO GIẢNG DẠY TIẾNG...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 10:04

... thấy việc đưa hình thức trò chơi vào giờ học toán ở Tiểu học nói chung và giờ học toán lớp 3 nói riêng là rất cần thiết. Bởi vì sử dụng trò chơi học tập không chỉ giúp học sinh nắm và củng c ố ... thú 3A1 5/22 15/22 21/22 1/22 3A2 7/ 23 16/ 23 20/ 23 3/ 23 3A3 7/24 17/24 22/24 2/24 Với sự hứng thú đó chất lượng lớp ngày cảng một đi lên và tiến bộ rõ rệt: Lớp Học kì 1(điểm TB trở lên) Học ... bài học. Thông qua trò chơi học sinh nắm được kiến thức của bài học một cách nhẹ nhàng. Trong quá trình học toán ở tiểu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác dụng như sau: - Giúp học...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 11:01