3 - C¬ së thùc tiÔn : a; Thực trạng chung của nhà trường : Qua t×m hiÓu mét sè gi¸o viªn d¹y líp3 , t×m hiÓu häc sinh , tµi liÖu tham khảo ở trường tiểu học Điền Lư 2 ,tôi nhận thấy: Các[r]
(1)S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp PHÇN Më §ÇU I - Lý chọn đề tài § ổi phương pháp dạy học là : “ Phát huy tính tích cực, chủ ộng và sáng tạo học sinh trên sở khai thác triệt để các đặc iểm tâm sinh lý học sinh tiểu học ” là phương hướng đổi phương pháp dạy và học môn toán bậc tiểu học Một biện pháp chủ yếu để đạt mục đích trên là gây cho học sinh hứng thú häc tËp, t¹o niÒm tin ,niÒm vui b»ng c¸ch l«i cuèn c¸c em vµo nh÷ng trß chơi toán học hấp dẫn , phù hợp với trình độ nhận thức , đặc điểm lứa tuổi các em học toán , đặc biệt là các lớp đầu cấp Đã nhiều năm dạy học tôi trăn trở mãi : làm nào để học sinh mình động sáng tạo , tạo hứng thú học tập, giê häc bít c¨ng th¼ng ,bít ¸p lùc ,häc sinh ®îc häc mµ ch¬i ch¬i mµ học Vì tôi xin phép BGH trường tiểu học Điền Lư II thiết kế các trò chơi học toán lớp , tôi đã đưa vào học toán tõ ®Çu n¨m vµ thÊy kÕt qu¶ häc tËp cña c¸c em tiÕn bé h¼n lªn §Õn giê häc to¸n c¸c em kh«ng cßn c¶m thÊy c¨ng th¼ng nªn kÕt qu¶ häc tËp cao h¬n Víi thêi gian thö nghiÖm võa qua, t«i thÊy viÖc thiÕt kÕ trß ch¬i học toán để góp phần đổi phương pháp dạy học toán là rÊt quan träng vµ thiÕt thùc T«i xin ®îc tr×nh bÇy “ kinh nghiÖm thiết kế trò chơi góp phần đổi phương pháp dạy học toán lớp ” trước hội đồng khoa học trường tiểu học Điền Lư II , hội đồng khoa học phòng giáo dục Bá Thước , mong các tổ chức góp ý kiến cho tôi ngày hoàn thiện hơn, giảng dạy có chất lượng T«i xin ch©n thµnh c¸m ¬n ! đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (2) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp II Mục đích nghiên cứu 1: Tìm hiểu hệ thống nội dung , phương pháp , hình thức tổ chức dạy häc to¸n líp T×m hÖ thèng bµi tËp cã thÓ thiÕt kÕ thµnh trß ch¬i 2: T×m hiÓu nh÷ng thuËn lîi khã kh¨n cña gi¸o viªn vµ häc sinh thiÕt kÕ , sö dông trß ch¬i giê häc to¸n III - NhiÖm vô nghiªn cøu - Tìm hiểu tầm quan trọng đổi phương pháp dạy học - T×m hiÓu ý nghÜa , t¸c dông cña trß ch¬i to¸n häc - Nghiªn cøu t©m sinh lý løa tuæi häc sinh tiÓu häc - Ph©n tÝch tæng hîp rót bµi häc kinh nghiÖm IV- ph¹m vi nghiªn cøu – Học sinh khối lớp – Cụ thể là lớp 3B Trường Tiểu học Điền lư II – Các phương pháp đạo ban giám hiệu – Tập thể giáo viên Trường Tiểu học Điền lư II V – Phương pháp nghiên cứu – Phương pháp nghiên cứu tài liệu – Phương pháp điều tra, quan sát – Phương pháp tổng kết kinh nghiệm đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (3) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp PHÇN NéI DUNG CH¦¥NG I : C¥ Së lý lUËN Vµ THùC TIÔN - C¬ së lý luËn : Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học : Học sinh Tiểu học luôn luôn hiếu động , ham chơi thích cái lạ lại chóng ch¸n §èi víi trÎ trß ch¬i lµ mét ph¸t hiÖn míi , kÝch thÝch tß mß , muèn tìm hiểu , khám phá Do quan điểm “ Thông qua hoạt động vui chơi để tiến hành hoạt động học tập ” là phù hợp với trường tiểu học Trò chơi toán học nhằm mục đích là thông qua trò chơi để củng cố kiÕn thøc cña bµi häc , luyÖn tËp l¹i kiÕn thøc cña bµi míi , ph¸t hiÖn kiÕn thøc míi cña bµi häc Th«ng qua trß ch¬i häc sinh n¾m ®îc kiÕn thøc cña bµi häc mét c¸ch nhÑ nhµng Trong qu¸ tr×nh häc to¸n ë tiÓu häc , sö dông trß ch¬i to¸n häc cã nhiÒu t¸c dông nh : Giúp học sinh thay đổi loại hình hoạt động học , làm cho häc bít c¨ng th¼ng , t¹o c¶m gi¸c tho¶i m¸i , dÔ chÞu Häc sinh tiÕp thu kiÕn thøc nhÑ nhµng , g©y høng thó häc tËp Kích thính tìm tòi , tạo hội để học sinh tự thể mình đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (4) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp Th«ng qua trß ch¬i , häc sinh vËn dông kiÕn thøc n¨ng næ , ho¹t b¸t , kích thích trí tưởng tượng , trí nhớ Từ đó phát triển tư mềm dẻo, học tập cách sử lý thông minh tình phức tạp tăng cường khả vận dụng sống để dễ dàng thích nghi với điều kiện míi cña x· héi Ngoài thông qua hoạt động trò chơi còn giúp các em phát triển nhiều phẩm chất đạo đức tình đoàn kết, thân ái, lòng trung thực, tinh thần cộng đồng trách nhiệm Vì trò chơi toán học cần thiết giê häc to¸n ë tiÓu häc 2– Nguyªn t¾c thiÕt kÕ TRß CH¥I : a - Nguyªn t¾c võa søc, dÔ thùc hiÖn : - Mçi trß ch¬i ph¶i cñng cè ®îc mét néi dung to¸n häc cô thÓ chương trình (Có thể là kiến thức cần kiểm tra bài cũ, kiến thức bài mới, kiÕn thøc thùc hµnh, luyÖn tËp…) - Chương trình toán chia thành mạch kiến thức : Số học và yếu tố đại số, đại lượng và đo đại lượng, yếu tố hình học, yếu tố thống kê, c¸c d¹ng to¸n gi¶i C¸c trß ch¬i ®îc x©y dùng tõ c¸c d¹ng bµi tËp cã chän läc cña c¸c tiÕt häc m¹ch kiÕn thøc trªn, nhng cã thÓ mang nh÷ng c¸i tªn gîi c¶m, g©y høng thó, gãp phÇn h×nh thµnh, cñng cè hoÆc hÖ thèng kiÕn thøc - C¸c trß ch¬i ph¶i gióp häc sinh rÌn luyÖn kü n¨ng to¸n häc, ph¸t huy trÝ tuÖ, ãc ph©n tÝch, t s¸ng t¹o - Trß ch¬i ph¶i phï hîp víi quü thêi gian (Sö dông giê häc tõ đến 10 phút ), thích hợp với môi trường học tập đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (5) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp -Trß ch¬i cã søc hÊp dÉn ,thu hót ®îc sù chó ý, tham gia cña häc sinh, t¹o kh«ng khÝ vui vÎ, tho¶i m¸i - Trß ch¬i cÇn ph¶i gÇn gòi, s¸t thùc, phï hîp víi t©m lý løa tuæi häc sinh líp Tæ chøc trß ch¬i kh«ng qu¸ cÇu kú, phøc t¹p b - Nguyªn t¾c khai th¸c vµ thùc hµnh : - Sử dụng triệt để yêu cầu, nội dung kiến thức bản, củng đồ dùng, phương tiện có sẵn môn học ( thư viện , đồ dùng giáo viªn, häc sinh…) - Các đồ dùng tự làm giáo viên khai thác từ vật liệu gần gũi xung quanh ( Tõ c¸c phÕ liÖu nh : Vá hép b¸nh kÑo, ®Çu gç, ®Çu nøa, nắp chai, giấy bìa…) Sao cho đồ dùng vừa đảm bảo tính khoa học, tính gi¸o dôc, tÝnh thÈm mü nhng Ýt tèn kÐm Từ các nguyên tắc trên, tôi đã vào nội dung kiến thức sách giáo khoa, vào thời gian, mục tiêu đề tiết học đối tượng học sinh, môi trường học tập đơn vị trường miền núi trường Tiểu học Điền lư II, nơi tôi công tác để thiết kế các trò chơi sö dông giê häc to¸n líp 3 - C¬ së thùc tiÔn : a; Thực trạng chung nhà trường : Qua t×m hiÓu mét sè gi¸o viªn d¹y líp3 , t×m hiÓu häc sinh , tµi liÖu tham khảo trường tiểu học Điền Lư ,tôi nhận thấy: Các đồng chí giáo viên chưa quan tâm nhiều đến việc đưa trò chơi học toán vào giảng đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (6) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp d¹y hoÆc cã ®a trß ch¬i häc to¸n vµo giê häc còng chØ nh÷ng giê thao giảng Sở dĩ có tình trạng trên là các đồng chí giáo viên chưa nhËn thøc ®îc hÕt t¸c dông cña trß ch¬i giê häc to¸n V× vËy mµ học toán còn trầm học sinh còn thụ động học tập , số học sinh yếu kém còn ngại học toán , đến học toán các em không hứng thú dẫn đến kết học tập không cao Do địa bàn Điền Lư là niềm núi , trình độ dân trí chưa đồng nên việc quan tâm đến việc học tập cái chưa cao , đồ dùng học tập các em thiếu nhiều , tính tự gi¸c häc tËp cña c¸c em cha cao b ,Thùc tr¹ng cña líp chñ nhiÖm : Năm tôi phân công dạy lớp B trường tiểu học Điền Lư II Lớp tôi có 17 học sinh đó có : 10 em nữ , em nam , học sinh dân tộc Mường là em , học sinh dân tộc Kinh là 10 em Trong 17 học sinh đó chủ yếu là nông thôn nên việc giao tiếp các em còn hạn chế , không mạnh dạn tự tin Vì từ đầu năm tôi đã vạch kế hoạch phải làm cho lớp mình hoạt động sôi học, đặc biệt lµ giê häc to¸n T«i thiÕt kÕ c¸c trß ch¬i giê häc to¸n vµ tr×nh bày với BGH BGH đồng ý nên tôi đưa vào áp dụng các häc to¸n Tõ ®Çu n¨m líp häc rÊt trÇm , t«i ®a trß ch¬i häc to¸n vµo ¸p dông giê häc th× kh«ng khÝ häc tËp kh¸c h¼n, c¸c em häc tËp tÝch cùc, nh÷ng em chËm ch¹p nh em Hu©n, em Hµ Nhung còng n¨ng động Những em có tính tự ti em Khánh, em Tú hoà nhập với các bạn Qua đợt thao giảng và tra nhà trường BGH đã đánh giá sáng kíên tôi có hiệu cao làm cho chất lượng lớp vượt trội trước nhiều Tôi nhận thấy sáng kiến tôi đưa vào áp dụng không giúp các em động , sáng tạo mà còn giúp các em biết thương yêu giúp đỡ lẫn , cùng giúp tiến , các em biết nhường nhịn và ngoan trước nhiều Vì tôi nhận đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (7) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp thÊy r»ng ®a trß ch¬i vµo giê häc to¸n ë tiÓu häc lµ cÇn thiÕt , nhÊt lµ giê häc to¸n cña líp : qui tr×nh tæ chøc trß ch¬i : TRò chơi toán học thông qua bước : _ Giíi thiÖu tªn trß ch¬i _ Phæ biÕn luËt ch¬i _ TiÕn hµnh ch¬i _ Th¶o luËn rót kiÕn thøc _ §¸nh gi¸ kÕt luËn đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (8) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp Chương II ThiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp A- Trß ch¬i cã néi dung sè häc vµ yếu tố đại số – Trß ch¬i thø I : XÕp hµng thø tù * Mục đích chơi : Giúp học sinh củng cố cách so sánh và xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại * Thêi gian ch¬i : phót * ChuÈn bÞ ch¬i : Gi¸o viªn – chuÈn bÞ l¸ cê hiÖu ( Cê giÊy nhá, l¸ cã mµu kh¸c ) Học sinh – đội mảnh bìa ( Có kích thước 10 x 15 cm ) mçi m¶nh b×a cã ghi c¸c sè VÝ dô : TiÕt : §äc, viÕt vµ so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè bµi tËp sè 4,5 trang sgk Khi tæ chøc trß ch¬i gi¸o viªn cã thÓ chuÈn bÞ néi dung ghi b×a : 537; 162; 573; 621;126 * Chọn đội chơi : Mỗi đội Em; các em tự đặt tên cho đội mình ( Ví dụ : tên gọi tương ứng với màu sắc cờ hiệu đội Xanh, đội Đỏ ) * Cách chơi : Hai đội trưởng lên nhận bìa tổ và phát bìa cho bạn đội mình Giáo viên yêu cầu hai đội quan sát, tự so sánh các số vùa nhËn nhãm víi (trong 1, phót ) đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (9) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp * Quy íc : Khi c« gi¸o h« hiÖu lÖnh vµ gi¬ l¸ cê trªn tay vÒ hai phía( sang ngang ) yêu cầu các em nghe, giơ biển lên cao và xếp đội mét hµng ngang, b¾t ®Çu tõ c« gi¸o Khi c« ®a l¸ cê song song vÒ phÝa trước các em tập hợp hàng dọc * Gi¸o viªn b¾t ®Çu h« c¸c c¸ch kh¸c nh : “ TËp hîp theo thø tù từ bé đến lớn ” ; “ Tập hợp theo thứ tự từ lớn đến bé ” sau hai ba lần thi thay đổi các biển hai đội tiếp tục chơi * Ban thư ký ghi kết và tổng hợp điểm Mỗi lần xếp hàng đúng thứ tù, nhanh, kh«ng ån µo, x« lÊn, lµm lén xén, cho 10 ®iÓm XÕp chËm, kh«ng th¼ng hµng, mÊt trËt tù trõ ®iÓm §éi nµo xÕp sai kh«ng ghi điểm Sau phút kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm thắng Trß ch¬i cã thÓ sö dông ë c¸c tiÕt : So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 000 bµi tËp sè trang 101 So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 000 bµi tËp sè trang 147 – Trß ch¬i thø : kÕt b¹n * Môc dÝch yªu cÇu : - RÌn luyÖn, cñng cè kü n¨ng tÝnh nhÈm nhanh c¸c phÐp tÝnh céng, trõ hoÆc nh©n, chia ( sè trßn chôc, trßn tr¨m ) - LuyÖn t¸c phong nhanh nhÑn, tinh m¾t * Chuẩn bị : Giáo viên chuẩn bị 10 đến 15 bìa hình chữ nhật kích thước 10 x15 cm ; có dây đeo Mỗi ghi phép tính kết tương ứng VÝ dô : TiÕt céng trõ c¸c sè cã ch÷ sè ( kh«ng nhí ) bµi tËp sè trang đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com (10) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp Néi dung ghi thÎ nh sau : 300 + 400 500 + 40 300 504 700 + 400 700 540 124 100 + 20 + 500 + 700-200-20 480 * Thời gian: từ đến phút * Cách chơi : học sinh xung phong lên rút thẻ mình, sau đó tất đội tập hợp thành vòng tròn, các em đeo thẻ trước ngực, em tự quan sát số thẻ mình đứng trước và sau số thẻ bạn nào nhóm mình Tự tính nhẩm kết phép tính tương ứng với kết phÐp tÝnh ghi trªn thÎ cña m×nh * Yêu cầu đội lặc cò cò, vừa hát vừa vỗ tay cùng lớp: “ Lặc cò cò cho c¸i giß nã khoÎ, ®i xen kÏ cho nã khoÎ c¸i giß ” Khi gi¸o viªn h« “ T×m b¹n ! t×m b¹n ! ” c¸c em ph¶i nhanh chãng t×m vµ ch¹y vÒ víi b¹n đeo thẻ có kết phép tính tương ứng với thẻ mình Những tìm đúng, tìm nhanh bạn mình thì ghi 10 điểm Bạn nào tìm sai thì phải tự nhẩm lại để tìm đúng bạn mình Sau lượt giáo viên đổi thẻ lẫn lộn , sau đó cho các em tiếp tục chơi nhóm khác chơi Trß ch¬i cã thÓ ¸p dông cho tiÕt luyÖn tËp bµi sè trang 103 sgk , tiÕt luyÖn tËp bµi sè trang 148 sgk , tiÕt «n tËp bèn phÐp tÝnh ph¹m vi 100 000 – Trß ch¬i thø : Giµnh cê chiÕn th¾ng * Mục đích chơi :- Củng cố khái niệm giảm số lần và gấp lên mét sè lÇn - LuyÖn c¸ch xö lý linh ho¹t đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp * ChuÈn bÞ ch¬i : Gi¸o viªn chuÈn bÞ mét sè phiÕu häc tËp cã thÓ cã néi dung nh sau: - PhiÕu : Thªm 20 gi¶m lÇn Bít 14 GÊp lÇn gÊp lÇn - PhiÕu : GÊp lÇn gi¶m lÇn Bít 14 gÊp lÇn thªm - PhiÕu : GÊp4lÇn Gi¶m lÇn Bít 27 gÊp lÇn đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 11 gi¶m lÇn (12) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp C¸ch ch¬i : Gi¸o viªn ph¸t cho mçi bµn mét phiÕu Em ngåi ®Çu dăy làm phép tính đầu tiên viết kết vào hình tròn sau đó chuyển phiếu cho bạn thứ dăy để tính tiếp Cứ học sinh cuối cùng dăy Nếu nhóm nào đích trước < làm nhanh và đúng > thì thắng cuộc, giành cờ chiến thắng, nhận phần thưởng bút chì, thước kẻ Trong trường hợp các đội cùng làm xong lúc thì đội nào có kết đúng, trật tự chơi thắng < Trß ch¬i cã thÓ sö dông tiÕt luyÖn tËp bµi sè trang 38 SGK, tiÕt luyÖn tËp chung bµi sè trang 77 SGK > - Trß ch¬i thø 4: Gieo xóc s¾c * Mục đích chơi: Giúp học sinh nắm vững cấu tạo số tự nhiên có ch÷ sè * ChuÈn bÞ ch¬i: Gi¸o viªn chuÈn bÞ xóc s¾c b»ng gç h×nh lËp phương trên các mặt có ghi các số khoảng từ : 0- Häc sinh chuÈn bÞ giÊy nh¸p, bót ch× vµ quan s¸t s½n sµng * Cách chơi: Chơi theo kiểu đồng đội, đội em< đội thi đua> Cả lớp quan sát, khuyến khích cổ vũ Hai đội xếp thành hàng, giáo viên đứng và gieo đồng thời xúc sắc Các em đội bàn < phân công> viết tất các số có chữ số đó và góp kết lại Sau phót th× tÊt c¶ dõng bót vµ nép kÕt qu¶ viÕt cho c« gi¸o Trong đội kết trùng thì tính điểm lần Giáo viên kiểm tra kết quả, kết đúng ghi 10 điểm Nếu có đội nạp kết chưa hết mà đúng thì cộng thêm điểm ( Trß ch¬i ®îc sö dông cho tiÕt c¸c sè cã bèn ch÷ sè trang 91 ) đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp – Trß ch¬i thø : Ph©n tÝch sè * Mục đích chơi : - Gióp häc sinh cñng cè c¸ch ph©n tÝch sè cã bèn ch÷ sè thµnh tæng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại - Ph¸t triÓn n¨ng lùc ph©n tÝch, tæng hîp ; - RÌn t¸c phong nhanh nhÑn * ChuÈn bÞ ch¬i : Gi¸o viªn chuÈn bÞ b¶ng phô hoÆc tê giÊy r« ki có nội dung ghi giống Một số mảnh giấy ghi kết tương ứng VÝ dô : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm …… = 1000 + 900 +50 +2 7550 = …….+……+… …… =9000 + 900 +90 +9 7050 =……….+…….+…… … = 9000 +100 + 50 +2 1095 =…… +……+…… 8001 = 8000 + … 8100 = 8000 + …… …… = 7000 + 500 1952 9999 9152 100 9009 = 9000 + …… 7000 + 50 700 + 500 + 50 7500 1000 + 90 + - Häc sinh chuÈn bÞ phÊn ( hoÆc bót d¹ ) * Thêi gian ch¬i : – phót * C ách chơi : Chơi theo kiểu đồng đội , chia lớp thành hai nhóm , nhóm chọn đội chơi (5-10 em ), các em còn lại cỗ vũ cho đội mình đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp Hai đội xếp thành hai hàng dọc Đội trưởng lên nhận và phát cho bạn đội mình mãnh giấy ghi kết tương ứng với nội dung ghi trên bảng Các em đọc , quan sát ,so sánh tìm vị trí mình cần ®iÒn (1-2 phót ) Khi giáo viên có hiệu lệnh bắt đầu chơi , yêu cầu bạn đội lªn ®iÒn kÕt qu¶ cña m×nh vµo b¶ng phô treo trªn b¶ng líp (phÇn bµi cña đội mình) Bạn thứ điền xong quay xuống nhanh chóng và vỗ vào tay b¹n thø hai, b¹n thø hai lªn ®iÒn … Cø thÕ tiÕp tôc cho ®iÕn hÕt Học sinh lớp và giáo viên đánh giá, thống kê điểm Mỗi kết đúng ghi 10 điểm Đội nào nhiều điểm thắng Trong trường hợp hai đội điền đúng kết thì đội nào nhanh , trình bầy đẹp sÏ th¾ng ( Trß ch¬i ®îc sö dông ë tiÕt c¸c sè cã bèn ch÷ sè (tiÕp theo) bµi tËp trang 96 , vận dụng tiết ôn tập các số đến 100 000 bài số trang 169 sgk ) Trß ch¬i thø : giải đáp nhanh * Mục đích chơi : - Luyện kỹ tính nhẩm các phép tính cộng, trừ ( trßn chôc ,trßn tr¨m , trßn ngh×n ) , nh©n chia b¶ng - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n nhanh nh¹y * Thêi gian ch¬i : 5-7 phót * Chuẩn bị : Chọn đội chơi, đội tự đặt tên cho mình ( chẳng hạn thá Tr¾ng - thá N©u ) - Cử ban giám khảo , thư ký , các em còn lại cổ vũ cho đội mình * C¸ch ch¬i : Ch¬i thi ®ua giòa hai nhãm §¹i diÖn nhãm o¶n tï t× xem bên nào đề trước Nhóm thứ nêu tên phép nhân , chia đã học hay phép tính cộng trừ các số tròn chục , tròn trăm nhóm thø hai tr¶ lêi kÕt qu¶ NÕu nãi đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp sai thì khán giả (các em ) quyền trả lời Sau tr¶ lêi , nhãm thø hai nªu nhanh mét phÐp tÝnh kh¸c yªu cÇu nhóm thứ trả lời Tiến hành tương tự sau khoảng phút thì dừng lại, ban thư ký tổng hợp xem hai nhóm có bao nhiêu kết đúng Mỗi kết đúng ghi 10 điểm Nhóm nào nhiều điểm thắng Trß ch¬i nµy ®îc sö dông ë tiÕt b¶ng nh©n , b¶ng chia 6,7,8,9 cã bµi tÝnh nhÈm , sö dông ë tiÕt luyÖn tËp bµi sè trang 103 SGH - trß ch¬i thø : l¾p h×nh * Mục đích :- Giúp học sinh rèn luyện kỹ nhân nhẩm với số tròn chôc , trßn tr¨m , nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( kh«ng nhí ) - Ph¸t triÓn n¨ng lùc t s¸ng t¹o, gióp c¸c em cã tinh thÇn ®oµn kÕt * ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn chuÈn bÞ mét sè tÊm b×a nhá h×nh nh sau: * H×nh vÏ : đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 82 105 21x5 11x6 400x2 66 34 17x2 62x4 50 50x1 248 60 30x2 41x2 82 500 đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 16 500x1 (17) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp * C¸ch ch¬i : Ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c nhãm Chia líp thµnh hai nhãm ( mçi nhãm em ) Gi¸o viªn ph¸t cho mçi nhãm miÕng b×a hình vẽ trên Các nhóm thi đua ghép các phép tính với kết để tạo thành hình vuông lớn Nhóm nào ghép xong trước và đúng th¾ng ( NÕu nhãm ghÐp xong cïng mét lóc th× nhãm nµo gi÷ trËt tù lµm sÏ th¾ng ) Trß ch¬i cã thÓ sö dông ë tiÕt «n tËp b¶ng nh©n , nh©n sè cã hai chữ số với số có chữ số (không nhớ ) Tuỳ trình độ ,đối tượng học sinh mà giáo viên có thể thay đổi nội dụng bìa Trß ch¬i ®îc sö dông tiÕt «n tËp b¶ng nh©n bµi sè trang , «n tËp b¶ng chia trang 10 SGK - trß ch¬i sè : b¸c mÆt n¹ th«ng th¸i * Mục đích chơi : - Giúp học sinh củng cố lại thứ tự thực phép tÝnh biÓu thøc - Rèn luyện kỹ quan sát , khả diễn đạt thành thạo , tự tin - ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn chuÈn bÞ biÓn h×nh mÆt n¹ , mét bªn cã hình mặt cười bên có hình mặt mếu, bảng Chọn đội chơi , đội chơi khoảng em Chọn ban thư ký, ban giám khảo , các em còn lại là cổ động viên * Cách chơi : Chơi thi đua các đội - Giáo viên xuất bảng Trên bảng có ghi c¸ch thùc hiÖn biÓu thøc đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm 96 : x thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp 96 : x 12 + 38 : 12 + 38 : = 96 : = 24 x = 50 : = 12 + 19 = = = = 31 12 48 25 Mỗi lần giáo viên xuất bảng , các đội quan sát nội dung Khi giáo viên có tiến hiệu đội nào thấy thực đúng thì giơ mặt cười thấy là thực sai thì giơ mặt mếu Giáo viên có thể nêu câu hỏi chấp vấn thêm để các em nhớ lại thứ tự thực phép tính biểu thức vì đội em cho là đúng ? Hoặc vào đâu mà đội em cho lµ sai ? - Giáo viên đưa đáp án cách quay mặt nạ - Ban thư ký tổng hộp điểm sau chơi : Mỗi lần trả lời đúng , quay mặt nạ đúng thì 10 điểm , quay mặt nạ đúng xong chưa trả lêi ®îc c©u hái phô cña gi¸o viªn th× bÞ trõ ®i 1- ®iÓm §éi nµo nhiÒu điểm đội đó thắng thưởng bút chì , viết Trß ch¬i ®îc sö dông ë tiÕt tÝnhgi¸ trÞ cña biÓu thøc ( tiÕp theo ) bµi sè trang 80 , cã thÓ sö dông ë tiÕt luyÖn tËp chung bµi sè trang 83 – Trß ch¬i : t×m ng«i s¸ng * Mục đích : - Củng cố nhận biết giá trị các số La Mã - T¹o høng thø häc tËp , rÌn luyÖn vµ ph¸t triÓn n¨ng lùc t * ChuÈn bÞ : Häc sinh chuÈn bÞ que tÝnh * Thêi gian ch¬i: Kho¶ng 3- phót * C¸ch ch¬i : Ch¬i thi ®ua gi÷a c¸ nh©n Các em đặt que tính lên bàn , giáo viên nêu lệnh học sinh thi xếp xem làm nhanh , đúng đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp VÝ dô : Trß ch¬i ®îc sö dông tiÕt luyÖn tËp bµi sè trang 122 sgk Giáo viên nêu lệnh : Hãy dùng que tính để xếp thành số mười bốn Häc sinh thi xÕp Giáo viên nêu tiếp nhấc que tính để số mười sáu Häc sinh xÕp : Tiến hành tương tự xếp que tính để số mười sáu , nhấc que tính để xếp lại thành số hai mốt Em nào làm xong trước sau lần thì có tín hiệu giơ tay vỗ tay gi¸o viªn quan s¸t, nhËn xÐt vµ tæng hîp kÕt qu¶ NÕu em nµo lµm nhanh đúng và đẹp số lần xếp số thì phong bì “ ngôi sáng ” thưởng bó que tính Trß ch¬i ®îc sö dông ë tiÕt lµm quen víi sè La M· , bµi luyÖn tËp bµi sè trang 122 B : trò chơi có nội dung đại lượng và đo đại lượng – yếu tố thống kê - Trß ch¬i sè ; træ tµi mua s¾m * Mục đích : - Giúp người chơi nắm vững kỹ tính toán phép tính , nắm vững số đơn vị tiền Việt Nam - Biết ứng dụng để trao đổi hàng hoá cần thiết Biết vài nguyên tắc tối thiểu trao đổi * Chuẩn bị : Giáo viên chuẩn bị cho hai đội , đội : 30 000 đồng gồm các loại tiền: 500 đồng tờ , 1000 đồng tờ , 2000 đồng tờ , 5000 đồng tờ đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) S¸ng kiÕn kinh nghiÖm thiÕt kÕ trß ch¬i häc to¸n líp Chuẩn bị số đồ dùng học tập : Nhãn 500 đồng / tờ gồm 10 cái , thước kẻ 1000 đồng / cái , bảng đen 2500 đồng / cái , viết 000 đồng / , bút bi 000 đồng / cái , … Trong đó ghi sẵn giá vào giấy và dùng băng dính đính vào các đồ vật , bày tất vào hai bàn cho hai đội Phát cho hai đội đội giỏ mây để đựng hàng mua sắm * LuËt ch¬i : Khi gi¸o viªn h« “b¾t ®Çu ” vµ tÝnh giê th× hai b¹n cña hai đội vào “quầy ” chọn mua các đồ thích hợp , mua tới đâu bỏ tiền vào hộp tới đó Nếu tiền chẵn cần cộng nhẩm cẩn thận , chọn đủ hàng míi bá tiÒn vµo hép, nÕu bá vµo råi kh«ng ®îc lÊy l¹i Sau phót gi¸o viªn h« “ §ãng cöa ” th× hai b¹n ph¶i lËp tøc rêi quÇy , bµn giao sè tiÒn cßn l¹i cho hai b¹n tiÕp theo Gi¸o viªn l¹i h« “më cöa ” vµ hai b¹n vµo mua hàng đến hết Các bạn phải nộp lại giỏ hàng cho các bạn kiểm tra Nếu số mặt hàng mua đủ và vừa hết số tiền là người “ Khéo mua “, thưởng truyện tranh Nếu hết tiền mà mua không đủ hàng thì là người “ Vụng mua ” thưởng cây bút chì Nếu tiền thừa mà không mua đủ hàng là người “ Keo kiệt ” thưởng nhãn Nếu số tiền , hàng cộng lại số có là người“ Tham “ Nếu số tiền cộng lại ít số tiền đã mua là người “ Chậm tính toán ”, không thưởng (Chú ý : người đội thưởng ) Trß ch¬i ®îc sö dông tiÕt tiÒn ViÖt Nam bµi sè trang 131 Trò chơi thứ : tìm đường đúng đỗ thủy tiên điền lư ii bá thước th GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)