Giáo án Tuần 11 lớp 5

TUẦN 11 Thứ hai, ngày 02 tháng 11 năm 2015 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 21: CHUYỆN MỘT KHU VUỜN NHỎ A. Mục đích yêu cầu: 1. Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên(bé thu); giọng hiền từ (người ông) Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. 2. Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài văn kể. 3. Giáo dục: Tình yêu thiên nhiên. B. Đồ dùng Tranh minh hoạ bài học. Tranh minh hoạ chủ điểm. C. Hoạt động:

Kế hoạch học 5C TUẦN 11 Thứ hai, ngày 02 tháng 11 năm 2015 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 21: CHUYỆN MỘT KHU VUỜN NHỎ A Mục đích yêu cầu: Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên(bé thu); giọng hiền từ (người ông) Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Rèn kỹ đọc diễn cảm văn kể Giáo dục: Tình yêu thiên nhiên B Đồ dùng -Tranh minh hoạ học Tranh minh hoạ chủ điểm C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Nhắc lại chủ điểm học Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc: -Gọi HS đọc NX -Chia thành phần để luyện đọc Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (Lưu ý tiếng dễ lẫn (săm soi, rủ rỉ, nhọn hoắt…) -GV đọc mẫu toàn giọng đọc giọng hồn nhiên cháu, giọng hiền từ người ông;Nhấn giọng từ ngữ gọi tả Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk * Lồng ghép GDMT: Qua câu trả lời HS liên hệ GD: Loài chim bay đến sinh sống, làm tổ, cát nơi có cối, có môi trường thiên nhiên đẹp Mỗi phải có ý thức yêu quý, bảo vệ, giữ gìn môi trường thiên nhiên Xanh- Sạch –Đẹp * Chốt ý rút nội dung bài(Yêu cầu1,ý2) Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm, thi đọc diễn cảm trước lớp NX bạn đọc GV NX đánh giá Củng cố-Dặn dò: Hệ thống • Nhận xét tiết học Tiết 4: Hoạt động học sinh HS nhắc lại chủ điểm học HS quan sát tranh, NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tiếng, từ dễ lẫn Đọc giải sgk -HS nghe, cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk -HS liên hệ phát biểu -Đọc lại nội dung -HS luyện đọc nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc HS liên hệ, phát biểu TOÁN Bài 51: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: Biết tính tổng nhiều số thập phânbằng cách thuận tiện So sánh số thập phân, giải toán với số thập phân GD: Tính cẩn thận, trình bày đẹp, khoa học B Đồ dùng: -Bảng nhóm GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch học 5C C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: HS lên bảng làm ý c, d 1;ý b, d tập3 +GV kiểm tra BT nhà HS Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn HS làm luyện tập: Tổ chức cho học sinh làm tập trang 52sgk Bài 1: Tổ chức cho HS làm vở, Gọi HS lên bảng làm GV Nhận xét chữa • Đáp án đúng: a) 65,45 b)47,66 ; Bài 2: Tổ chức cho HS làm ýa, b, YCHS lên bảng chữa • Đáp án đúng: a) 4,68+6,03+3,97=4,68+(6,03+3,97)=4,68+10=14,68; b) 6,9+8,4+3,1+0,2=(6,9+3,1)+(8,4+0,2)=10+8,2=18, Bài 3: Tổ chức cho HS dùng bút chì điền vào SGK Gọi HS lên điền bảng lớp;giải thích cách làm GV nhận xét, chữa bài(Cột1) • Đáp án đúng: 3,6+5,8 > 8,9 ; 7,56 < 4,2+3,4 HS lên bảng làm Lớp nhận xét, chữa Bài 4: Tổ chức cho HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm, chấm, chữa Giải: Ngày thứ hai người dệt số vải là: 28,4+2,2= 30,6(m) Ngày thứ ba người dệt số vải là: 30,6+1,5= 32,6(m) Cả ngày người dệt số vải là: 28,4+30,6+32,1= 91,1(m) Đáp số: 91,1m -HS làm vàovở, chữa bảng lớp -HS làm Chữa bảng lớp -HS điền vào SGK, chữa bảng -HS làm bảng nhóm Nhận xét, chữa thống kết Củng cố dăn dò: Hệ thống • Yêu cầu HS nhà làm lại • Nhận xét tiết học Buổi chiều Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Bài 11: THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I A Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Củng cố hiểu biết chuẩn mực hành vi đạo đức mối quan hệ với thân;gia đình nhà trường Kĩ năng: Rèn kĩ ứng xử mối quan hệ với thân, gia đình, nhà trường Thái độ: Có hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi B Đồ dùng: Hệ thống câu hỏi tình GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch học 5C Thẻ màu, đồ đóng vai C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Gọi số HS đọc thơ kể chuyện…nói chủ đề: Tình bạn +GV nhận xét, bổ sung Bài mới: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức đạo đức học: Em học sinh lớp 5; Có trách nhiệm việc làm mình;Có chí nên; Nhớ ơn tổ tiên;Tình bạn +Gọi HS nhắc lại đạo đức học +GV ghi tên học lên bảng Hoạt động Chia lớp thành nhóm, Mỗi nhóm thảo luận đưa tình liên quan đến hành vi học đạo đức +Gọi nhóm trình bày kết thảo luận Nhận xét đánh giá nhóm Hoạt động 3: Tổ chức cho HS thi trả lời nhanh câu hỏi tình huống: +GV hỏi, HS ghi câu trả lời nhanh vào bảng (Đúng Sai) -HS lớp cần thực tốt điều Bác Hồ dạy? - Không nên làm theo việc làm xấu? -Cần cố gắng vượt qua khó khăn để học tập tốt? -Không cần coi trọng kỉ vật gia đình, dòng họ? - Khi bạn làm điều sai vào hùa theo bạn? +Nhận xét, tuyên dương HS có câu trả lời Hoạt động cuối: Hệ thống • Nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động học sinh - Một số HS trình bày -Lớp nhận xét bổ sung HS nhắc lại học -HS thảo luận nhóm, trình bày kết thảo luận -HS suy nghĩ ghi câu trả lời nhanh vào bảng HS liên hệ thân KHOA HỌC Bài 21: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ A Mục đích yêu cầu: Hệ thống kiển thức cách phòng tránh Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS Rèn kĩ phòng tránh số bệnh thông thường GD ý thức phòng tránh bệnh, giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân B Đồ dùng: -Các sơ đồ trang 42,43 sgk -Giấy vẽ, bút vẽ C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Cho HS trả lời nhanh câu 2,3 sgk vào bảng Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức viết vẽ sơ đồ cách phòng bệnh học Chia lớp thành nhóm Giao nhiệm vụ cho nhóm: +Nhóm 1: Viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh sốt rét +Nhóm2: Viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh sốt xuất huyết GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -HS trả lời bảng HS theo dõi -HS làm việc theo nhóm Kế hoạch học 5C +Nhóm3: Viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh viêm não +Nhóm 4: Viết vẽ sơ đồ cách phòng tránh HIV/AIDS -Gọi nhóm trình bày kết làm việc nhóm -Nhận xét, bổ sung Hoạt động3: Vẽ tranh cổ động phòng tránh sử dụng chất gây nghiện(hoặc xâm hại trẻ em, HIV/AIDS;tai nạn giao thông) -Chia lớp thành nhóm -Yêu cầu nhóm quan sát hình2,3 trang 44sgk, thảo luận nội dung hình - Các nhóm đề xuất nội dung tranh nhóm -Các nhóm phân công vẽ -Các nhóm trình bày tranh bảng lớp -Nhận xét, đánh giá tranh nhóm Hoạt động cuối: Hệ thống • Dăn HS tuyên truyền điều học • Nhận xét tiết học Trình bày kết trước lớp Nhận xét, bổ sung -HS thảo luận, đề xuất, phân công thực vẽ tranh -Trưng bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá -HS liên hệ Thứ ba, ngày 03 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: TOÁN Bài 52: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN A Mục đích yêu cầu: Biết trừ hai số thập phân Vận dụng giải bải toán có nội dung thực tế GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: Bảng phụ, bảng nhóm C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước -Gọi số HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động học sinh -1HS lên bảng làm Lớp nhận xét, bổ sung -Một số HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài Hoạt động2: Hướng dẫn HS cách thực phép trừ hai số thập phân qua ví dụ sgk: +HS thực ví dụ, nêu nhận xét Nhắc lại cách thực phép trừ ( sgk trang 53) -HS thực ví dụ sgk Hoạt động3: Thực tập trang 54 sgk Bài 1: Cho HS dùng bút chì điền vào sgk, Nhận xét, chữa Đáp án đúng: a) 68,4 b) 46,8 ‾ 25,7 ‾ 9,34 42,7 37,46 Bài 2: Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm ý a, b GV: Lê Văn Dũng Nhắc lại cách thực phép trừ số TP -HS làm vào sgk Chữa bảng Kế hoạch học 5C Nhận xét, chữa Đáp án đúng: -HS làm vào vở, chữa bảng a) 72,1 b) 5,12 ‾ 30,4 ‾ 0,68 41,7 4,44 Bài 3: Hướng dẫn HS khai thác đề toán Yêu cầu HS làm vào Bài giải: Sô đường lấy hai lần là: 10,5+8 =18,5(kg) Số đường bán lại thùng là: 28,75 – 18,5 =10,65(kg) Đáp số: 10,65kg Hoạt động cuối: Hệ thống • Dăn HS nhà làm ý c, 1,2sgk vào • Nhận xét tiết học Tiết 3: -HS làm vào vở, chữa bảng lớp HS nhắc lại cách trừ số thập phân LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 21: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ A Mục đích yêu cầu: HS nắm đựoc khái niệm đại từ xưng hô Nhận biết đại từ xưng hô đoạn văn;chọn đại từ xưng hô thích hợp điền vào ô trống GD tính cẩn thận, hợp tác nhóm học tập B Đồ dùng: -GV: Bảng phụ -HS: bảng nhóm, tập Tiếng Việt C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS nhắc lại ghi nhớ đại từ -GV nhận xét Hoạt động học sinh HS nhắc lại ghi nhớ đại từ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS làm tập Bài1: Yêu cầu HS đọc đoạn văn Trao đổi nhóm đôi, dùng bút chì gạch từ người đoạn văn Trả lời câu hỏi GV nhận xét, chốt ý Lời giải: +Những từ người: chúng tôi, ta +Những từ người nghe: chị, +Ttừ người, vật mà câu chuyện hướng tới: chúng Kết luận: Từ in đậm đoạn đại từ xưng hô Bài 2: GV nêu yc Gọi HS trả lời Chốt ý đúng: Lời giải: Cách xưng hô cơm: thể thái độ tự trọng, lịch với người nghe -Bài 3: Đọc yêu cầu, Gọi HS nối tiếp phát biểu GV nhận xét, ghi nhanh lên bảng.: Để đảm bảo tính lịch cần chọn từ ngữ phù hợp với thứ bậc, tuổi tác, nghề nghiệp… • Ghi nhớ: Gọi HS đọc ghi nhớ sgk GV: Lê Văn Dũng HS làm tập nhận xét -HS trao đổi nhóm đôi, phát biểu -HS thảo luận phát biểu - HS nôi tiếp phát biểu -HS đọc ghi nhớ SGK -HS làm luyện tập Kế hoạch học 5C Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm luyện tập: Bài1: YCHS làm vào YCHS trả lời Nhận xét, chữa +Thỏ: xưng ta, gọi Rùa em: thái độ kiêu căng, coi thường +Rùa: xưng tôi, gọi anh: Tự trọng, lịch với thỏ Bài 2: HS làm, 1HS làm bảng phụ Nhận xét, chữa bài: Lời giải: Thứ tự cần điền là: Tôi – Tôi – Nó – Tôi – Nó Hoạt động cuối: Hệ thống Dăn HS học thuộc ghi nhớ Nhận xét tiết học -HS làm Trả lời miệng -HS làm, Chữa bảng phụ Đọc lại đoạn văn -Nhắc lại ghi nhớ Tiết 4: LỊCH SỬ Bài 11: ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ HỘ (1858 – 1945) A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 -1945 Rèn kĩ ghi nhớ kiện lịch sử Yêu thích môn lịch sử Tự hào lịch sử dân tộc B Đồ dùng -Bản đồ hành Việt Nam -Bảng thống kê kiện học(Tữ bài1đến 10) C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: HS1: Tường thuật lại buổi lễ Tuyên ngôn Đọc lập? +H S2: Bản Tuyên ngôn Đọc lập khẳng định điều gì? -GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS thảo luận trả lời câu hỏi -Gọi HS trả lời miệng câu hỏi 1,2,3;Trình bày vào bảng thống kê câu hỏi -GV nhận xét, bổ sung Ghi tóm tắt lên bảng lớp kiện chính: +Năm 1858: Thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta +Nửa cuối TK XIX: Phong trào đấu tranh chống Pháp Trương Định phong trào Cần Vương +Đầu TKXX: Phong trào Đông Du Phân Bội Châu +Ngày3/2/1930: Đảng Cộng sản Việt Nam đời +Ngày 19/8/1945: Khởi nghĩa giành quyền HN +Ngày 2/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà Hoạt động3: Tìm nhà sử học qua câu hỏi trả lời nhanh: +Người phong Bình Tây Đại nguyên soái? +Người lãnh đạo phong trào trào Cần Vương? GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -2HS lên bảng trả lời -Lớp nhận xét bổ sung HS theo dõi -HS thảo luận lần lựot thực câu hỏi yêu cầu sgk - Đọc lại bảng thống kê kiện lịch sử bảng -HS trả lời nhanh vào bảng Kế hoạch học 5C +Người khởi xướng phong trào Đông Du? +Nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước? +Nơi Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập? Hoạt động cuối: Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS Dặn HS học theo câu hỏi sgk HS liên hệ phát biểu Buổi chiều Tiết 3: KỸ THUẬT Bài 11: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG A MỤC TIÊU: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn vă uống gia đình B CHUẨN BỊ: - Một số bát, đũa dụng cụ, nước rửa chén - Tranh ảnh minh hoạ - Phiếu đánh giá kết học tập HS C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ Khởi động: - HS hát 4’ Bài cũ: + Hãy nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ - HS nêu ăn uống trước bữa ăn - HS nhận xét + Thu dọn sau bữa ăn nhằm mục đích - Tuyên dương 1’ Giới thiệu mới: Nêu MT bài: “ Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống “ - HS nhắc lại 30’ Phát triển hoạt động: 6’  Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng Hoạt động nhóm, lớp việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - GV nêu vấn đề: - HS đọc mục / SGK + Mục đích việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Làm giữ vệ nhằm làm gì? sinh dụng cụ nấu ăn + Nếu dụng cụ nấu, bát, đũa không rửa ăn uống, bảo quản dụng sau bữa ăn nào? cụ nấu ăn ăn uống - GV chốt ý: Bát, đũa, thìa, đĩa sau sử dụng kim loại để ăn uống thiết phải cọ rửa sẽ, không để lưu cũ qua bữa sau qua đêm Rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống làm cho dụng cụ sẽ, khô ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà có tác dụng bảo quản, giữ cho dụng cụ không bị hoen rỉ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ Hoạt động nhóm nấu ăn ăn uống - GV nêu vấn đề: - HS quan sát hình a, b, + nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn c đọc mục 2/SGK - HS so sánh cách rửa GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch học 5C + Mục đích việc rửa bát sau bữa ăn gì? - GV hướng dẫn HS cách rửa bát sau bữa ăn • Lưu ý: + Dồn hết thức ăn thừa vào chỗ Sau tráng qua lượt nước tất dụng cụ nấu ăn ăn uống + Không rửa cốc ( li) uống nước với bát, đĩa, … để tránh làm cốc có mùi mỡ mùi thức ăn + Nên dùng nước rửa chén để rửa mỡ mùi thức ăn bám dụng cụ phải rửa lần nước + Uùp dụng cụ rửa vào rổ cho nước, đem phơi nắng cất vào chạn - GV thực thao tác để minh hoạ Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi để đánh giá kết học tập HS - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS  Hoạt động 4: Củng cố - GV hình thành ghi nhớ + Hãy nêu mục đích việc rửa dụng cụ nấu ăn gia đình Tổng kết- dặn dò: - Chuẩn bị: “Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn - Nhận xét tiết học bát gia đình với cách rửa bát trình bày SGK - Làm cho nơi ăn uống gia đình sẽ, gọn gàng sau bữa ăn - HS quan sát - HS lắng nghe - HS quan sát Hoạt động cá nhân, lớp - HS trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung Hoạt động cá nhân, lớp - HS nhắc lại - HS nêu - Lắng nghe Thứ tư, ngày 04 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: TẬP ĐỌC Bài 22: TIẾNG VỌNG (Không dạy thay ôn tập ) Tiết 2: TOÁN Bài 53: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: Biết trừ số thập phân - Tìm thành phần chưa biết cảu phép cộng, phép trừ số Tp - Cách trừ số cho tổng GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: Bảng phụ -Bảng nhóm C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Gọi HS làm ý c 1,bài tiết trước -Kiểm tra tập nhà HS GV: Lê Văn Dũng Hoạt đông hs HS lên bảng Lớp nhận xét, chữa Kế hoạch học 5C -GV nhận xét, chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2 Tổ chức HS làm luyện tập(tr54 sgk) Bài 1: Cho HS làm vào Gọi 4HS làm bảng lớp GV nhận xét, Chữa c) 75,5 d) 60 ‾30,26 ‾ 12,45 45,24 47,55 Bài 2: Tổ chức cho HS làm ý a, ý c vào HS làm vào bảng nhóm Chấm vở, nhận xét chữa bảng nhóm: c) x – 3,64 = 5,86 x = 5,86 +3,64 x = 9,5 Bài4: HS dùng bút chì điền vào sgk ý a HS làm bảng phụ nhận xét chữa bài: a 8,9 12,3 b 2, 4, c 3, 2, 08 a – b –c 8,9-2,3-3,5=6,6-3,5 = 3,1 12,38- 4,32,08=8,08-2,08=6 16,7 8, 3, 16,72-8,4-3,6=8,323,6=14,72 a- (b+ c) 8,9-(2,3+3,5)=8,95,8=3,1 12,38(4,3+2,08)=12,386,38=6 16,72-(8,4+3,6)=16,412=14,72 - HS làm vở, đổi chữa -HS làm chữa bảng nhóm -HS làm sgk, nhận xét chữa bảng phụ Hoạt động cuối: -Nhắc lại cách thực + Hệ thống phép cộng, trừ + Dặn HS nhà làm cácý lại tập 2,4 tập số thập phân sgk vào + Nhận xét tiết học Tiết 4: CHÍNH TẢ Nghe-Viết: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG A Mục đích yêu cầu: HS viết đúng, trình bày Luật bảo vệ môi trường HS làm được tập (2) a/b, hoặc BT(3) a/b hoặc BTCT phương ngữ GV soạn GD tính cẩn thận * GDBVMT: Không săn bắt các loài động vật rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên B Đồ dùng: Bảng phụ, Vở tập Tiếng Việt C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: -HS viết bảng từ theo gv yêu cầu -GV nhận xét GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -HS viết bảng Kế hoạch học 5C Hoạt động 2: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: -GV đọc viết với giọng rõ ràng, phát âm xác -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: +Nội dung Điều 3,khoản 3,Luật bảo vệ môi trường nói gì? * GDMT: Luật Bảo vệ môi trường văn pháp luật nhà nước quy định, công dân phải tuân theo Là HS phải thực theo pháp luật, tích cực tham gia bảo vệ môi trường Hướng dẫn HS viết từ dễ lẫn(luật, môi trường…) -Lưu ý HS cách trình bày -HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung đoạn viết -Liên hệ thân -HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng -Tổ chức cho HS nghe-viết, soát sửa lỗi -Chấm, NX, chữa lỗi HS sai nhiều -HS nghe viết vào Đổi soát sửa lỗi Hoạt động 4: Tổ chức cho HS làm tập tả -HS làm -Bài2 (tr104 sgk): Cho HS làm cá nhân ý b vào Gọi HS tập: nêu, GV ghi vào bảng phụ, Nhận xét, bổ sung -HS làm vào vở, -Bài (tr 104 sgk): Tổ chức cho HS làm nhóm vào bảng đọclại bảng phụ nhóm NX chữa bảng HS thi tìm nhanh vào Đáp án: loong coong;boong boong;loảng xoảng ;sang bảng nhóm sảng;leng keng;đùng đoàng;ăng ẳng; quang quác Hoạt động cuối: HS nhắc lại điểm • Hệ thống bài, liên hệ GD HS luật Bảo vệ môi • Dăn HS luyện viết tả nhà trường • Nhận xét tiết học Tiết 4: ĐỊA LÝ Bài 11: LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố lâm nghiệp thuỷ sản nước ta Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố lâm nghiệp thuỷ sản Có ý thức bảo vệ nguồn tài nguyên rừng, tài nguyên biển B Đồ dùng: - Bản đồ kinh tế Việt Nam - Tranh ảnh trồng bảo vệ rừng, khai thác nuôi trồng thuỷ sản C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Kể số vật nuôi, trồng nước ta.? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, nêu yêu cầu GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh Một số HS trả lời Lớp nhận xét, bổ sung 10 Kế hoạch học 5C Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm lâm nghiệp nước ta • Kết luận: Lâm nghiệp gồm có ngành trồng rừng khai thác gỗ lâm sản Từ năm 1980 – 1995 diện tích rừng bị giảm khai thác bừa bãi, đốt rừng làm nương rẫy Từ năm 1995 –nay, diện tích rừng tăng Nhà nướ nhân dân tích cực trồng bảo vệ rừng Rừng trồng chủ yếu miền núi, trung du ven biển (Chỉ đồ kinh tế nơi trồng rừng) • GDMT: Liên hệ việc khai thác trồng bảo vệ rừng địa phương Hoạt động3: Tìm hiểu ngành thuỷ sản: -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi mục sgk +Gọi đại diện nhóm trả lời Nhận xét, bổ sung +GV cho HS quan sát tranh ảnh khai thác nuôi trồng thuỷ sản • Kết luận: Ngành thuỷ sản gồm đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản Sản lượng thuỷ sản ngày tăng, sản lượng nuôi trồng tăng nhanh đánh bắt Các loại thuỷ sản đựoc nuôi trồng nhiều loài cá nước ngọt, nước lợ, loài tôm… Ngành thuỷ sản phát triển mạnh vùng ven biển Hoạt động cuối: Hệ thống bài, • Dặn HS học chuẩn bị sau • Nhận xét tiết học -HS đọc sgk trả lời Nhận xét, bổ sung thống ý kiến -HS liên hệ phát biểu -HS đọc sgk, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -HS nhắc lại kết luận sgk Thứ năm, ngày 05 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: TOÁN Bài 54: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu: Biết cộng trừ số thập phân; tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết phép tính Vận dụng tính chất phép cộng, trừ tính cách thuận tiện GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: -Bảng nhóm C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: +HS làm tập tiết trước +Kiểm tra tập nhà HS - 1HS lên bảng Lớp nhận -GV nhận xét xét chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết -HS theo dõi học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào HS làm bảng GV: Lê Văn Dũng 11 Kế hoạch học 5C lớp Nhận xét chữa a)605,26+217,3= 822,56 b)800,56 – 384,48 = 416,08 c) 16,39 + 5,25 -10,3 = 21,64 – 10,3 =11,34 Bài Yêu cầu HS làm vở, Một HS làm bảng nhóm Nhận xét, chữa a) x – 5,2 =3,8 b) x+2,7 = 8,7+ 4,9 x = 3,8+ 5,2 x = 13,6 – 2,7 x =9 x = 10,9 Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào Một HS làm bảng nhóm Chấm nhận xét chữa bài: a)12,45+6,98+7,55=(12,45+7,55)+6,98=20+6,98=26,08 b) 42,37-28,73-11,27=42,37-(28,73+11,27)=42,3740=2,37 Hoạt động cuối: • Hệ thống • Hướng dẫn HS nhà làm 4,5 sgk • Nhận xét tiết học Tiết 3: -HS làm Nhận xét chữa bảng HS làm vở, bảng nhóm Chữa -HS làm vở, chữa bảng nhóm Nhắc lại cách thực hiệnphép cộng, trừ số thập phân TẬP LÀM VĂN Bài 21: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Biết rút kinh nghiệm viết văn (bố cục, trình tự, cách diễn đạt, dùng từ…) Viết lại đoạn cho hay GD ý thức tự nhận lỗi sửa lỗi B Đồ dùng: -Vở tập TV -Bảng phụ, bảng nhóm C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh -GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động2: Nhận xét hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình: +Ghi lại đề kiểm tra kì I: Tả lại cảnh đẹp địa phương + Nêu nhận xét chung kết làm lớp +Treo bảng phụ ghi số lỗi điển hình, Gọi HS lên bảng chữa GV nhận xét, chữa lại cho phấn màu Hoạt động3: Trả hướng dẫn HS chữa +Yêu cầu HS đọc lại bài, tìm thêm lỗi viết mình, ghi lại lỗi +Sửa xếp lại bố cục cho hợp lý +Yêu cầu HS đổi cho bạn bên cạnh soát lại việc sửa lỗi Hoạt động3: Tổ chức viết lại đoạn văn bài: GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -Một số HS trả lời Lớp nhận xét bổ sung -HS theo dõi -HS đọc lại đề -Chữa bảng phụ -HS sửa lỗi viết 12 Kế hoạch học 5C +GV đọc cho HS đọc số đoạn văn, văn hay +Tổ chức cho HS tìm hay đoạn văn mẫu, văn mẫu +Tổ chức cho HS chọn viết lại đoạn +Gọi số HS đọc đoạn viết lại +GV nhận xét, bổ sung Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS viết chưa đạt nhà viết lại • Nhận xét tiết học Tiết 3: -HS nhận xét đoạn văn mẫu, văn mẫu -HS viết lại đoạn văn -HS đọc lại đoạn văn viết KỂ CHUYỆN Bài 11: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI A Mục đích yêu cầu: HS kể lại đoạn câu chuyện, theo tranh ;kể nối tiếp đoạn câu chuyện Rèn kĩ kể chuyện theo tranh • GDMT: Bảo vệ, không săn bắt thú rừng B Đồ dùng: -Tranh minh hoạ chuyện C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học 2 Giáo viên kể: + GV kể lần 1,tóm tắt nội dung chuyện +GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ Hướng dẫn HS kể: +Gọi HS đọc gợi ý sgk +Yêu cầu HS đọc gợi ý tranh +Hướng dẫn HS tóm tắt nội dung truyện theo tranh +Hướng dẫn HS tập kể theo tranh Gọi học sinh kể tóm tắt theo tranh Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện -Tổ chức cho HS tập kể nối tiếp đoạn nhóm, trao đổi nhóm -Tổ chức thi kể nối tiếp đoạn trước lớp -Tổ chức cho HS thảo luận nội dung ý nghĩa câu chuyện, tìm phần kết cho câu chuyện * GDMT: +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? * Hãy bảo vệ vẻ đẹp thiên nhiên, biết quý trọng thiên nhiên -GV nhận xét tuyên dương HS kể chuyện hay hấp Một số HS kể Lớp nhận xét, bổ sung GV: Lê Văn Dũng -HS Nghe, quan sát tranh -HS đọc yêu cầu sgk Đọc gợi ý tranh -HS tập kể, trao đổi nhóm Thi kể trước lớp -HS nối tiếp nêu cảm nghĩ 13 Kế hoạch học 5C dẫn, biết kể tiếp phần kết hợp lý Củng cố-Dặn dò: * Liên hệ LGGD: Em cần làm để bảo vệ thú rừng ngăn chặn tình trạng săn bắn thú rừng bừa bãi? * Nhận xét tiết học * Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Kể câu chuyện có liên quan đến môi trường -HS liên hệ phát biểu Thứ sáu, ngày 06 tháng 11 năm 2015 Tiết 2: TOÁN Bài 50: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN A Mục đích yêu cầu: Biết cách nhân số thập phân với số tự nhiên Vận dụng giải toán nhân số thập phân với số tự nhiên GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: -Bảng phụ -Bảng nhóm C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS Lên bảng làm tập tiết trước GV nhận xét, chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS thực ví dụ trang55,56 sgk +Vẽ Hình VD1 vào bảng phụ Hướng dẫn HS khai thác đề giải +Hướng dẫn HS đặt tính tính +GV chốt ý, Yêu cầu HS đọc cách thực phép nhân trang 56sgk Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm vở, Gọi HS lên làm bảng lớp, nhận xét chữa Đáp án đúng: a) 2,5 b)4,18 c) 0,256 d) 6,8 × × × × 15 17,5 20,9 2,048 102 Bài 3: Tổ chức cho HS làm Một HS làm bảng nhóm Chấm, nhận xét, chữa Bài giải: Trong ô tô là: 42,6 × =170,4(km) Đáp số: 170,4 km Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HSvề nhà làm tập vào • Nhận xét tiết học Tiết 2: GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -1 HS làm bảng lớp Lớp nhận xét chữa - HS thực ví dụ sgk Nêu nhận xét Đọc cách thực phép nhân sgk HS làm vở, nhận xét chữa bảng lớp -HS lảm vở, chữa bảng nhóm -Nhắc lại cách thực phép nhân LUYỆN TỪ VÀ CÂU 14 Kế hoạch học 5C Bài 22: QUAN HỆ TỪ A Mục đích yêu cầu: Bước đầu nắm khai niệm quan hệ từ Nhận biết quan hệ từ câu, xác định cặp quan hệ từ mối quan hệ chúng Đặt câu với quan hệ từ GD tính cẩn thận, hợp tác nhóm học tập • GDMT: Bảo vệ rừng, yêu thiên nhiên B Đồ dùng -Bảng phụ - Vở tập Tiếng Việt C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Gọi HS nhắc lại ghi nhớ đại từ xưng hô -GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập nhận xét Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT, Phát biểu ý kiến a)Từ có tác dụng nối say ngây với ấm nóng b) Từ nối tiếng hót dìu dặt với hoạ mi c)Từ nối không đậm đặc với hoa đào nối câu đoạn văn Bài 2: HS đọc đề yêu cầu trả lời HS gạch cặp từ Lời giải a)nếu …thì b) tuy…nhưng * GDMT: Cần ngăn chặn hành vi chặt phá rừng Bảo vệ môi trường lành trồng chăm sóc xanh *Rút Ghi nhớ( trang 110 sgk) Hoạt động3: Tổ chức HS làm luyện tập: Bài 1: Tổ chức cho HS đọc thầm thảo luận nhóm đôi làm vào BT Gọi số HS trả lời, nhận xét, bổ sung GV chốt ý đúng: Lời giải: a)và ; b) và; c) với; Bài 2: Yêu cầu HS làm Một HS làm bảng nhóm Nhận xét chữa bài: + Vì…nên biểu thị nguyên nhân –kết + Tuy…nhưng biểu thị tương phản Bài3: YCHS đặt 1câu vào vở, nối tiếp đọc câu vừa đặt GV nhận xét, tuyên dương HS có câu hay Hoạt động cuối: Hệ thống - YCHS làm lại tập Nhận xét tiết học HS nhắc lại ghi nhớ tiết trước -Lớp nhận xét bổ sung Tiết 3: -HS theo dõi -HS thảo luận trả lời, thống ý -HS trao đổi trả lời, thống ý HS liên hệ, phát biểu -Đọc ghi nhớ sgk HS trao đổi trả lời Thống ý -HS làm vở, chữa bảng nhóm -HS làm Nối tiếp đọc Nhắc lại ghi nhớ TẬP LÀM VĂN Bài 22: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN A Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Viết đơn(kiến nghị)đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lý kiến nghị, thể đày đủ nội dung cầ thiết Rèn kĩ viết, trình bày đơn Vận dụng viết đơn từ cần thiết * GDMT: Ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường * GDKNS: Ra quyết định ( làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường) B Đồ dùng: -Bảng phụ viết mẫu đơn -Vở tập C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Gọi số HS đọc lại đoạn văn viết lại văn tả cảnh đẹp địa phương -GV nhận xét Bài mới: GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -Một số HS đọc đoạn văn viết lại 15 Kế hoạch học 5C Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Hướng dẫn HS viết đơn: Đề 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề -GV treo bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn, yêu cầu HS đọc lại -Yêu cầu HS thảo luận nội dung đơn +Tên đơn: Đơn kiến nghị + Nơi nhận: UỶ ban nhân dân xã +Giới thiệu thân: Lưu ý người đứng tên trưởng thôn nơi em +Lý viết đơn: (Tình hình thực tế;Những tác động xấu xảy xảy ra) -Yêu cầu HS viết vào BT Một HS viết vào bảng phụ -Gọi HS nối tiếp đọc đơn -Nhận xét -Nhận xét, chữa bảng phụ * GDMT: Khi thấy hành động phá hoại môi trường cần phải lên tiếng ngăn chặn kịp thời Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS nhà làm lại vào • Nhận xét tiết học Tiết 4: -HS theo dõi -HS đọc yêu cầu đề -Thảo luận nội dung đơn viết -Viết vào vở, HS viết vào bảng phụ Lần lượt đọc Nhận xét, chữa -Liên hệ việc bảo vệ môi trường địa phương -HS nhắc lại cách trình bày đơn kiến nghị KHOA HỌC Bài 22: TRE, MÂY, SONG A Mục đích yêu cầu: Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song Kể được tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song cách bảo quản chúng GDMT: Khai thác hợp lý nguồn tài nguyên tre, mây, song để bảo vệ nguồn tài nguyên rừng B Đồ dùng -Thông tin hình trang46,47 sgk PHT -Tranh ảnh, vật thật số đồ dùng từ tre, mây, song C Hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Gọi HS trình bày kế hoạch cổ động tuyên truyền phòng số bệnh học GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Tìm hiểu số đặc điểm tre, mây, song +Yêu cầu HS đọc thông tin sgk, dựa vào bốn hiểu biết thân, thảo luận nhóm +Gọi đại diện nhóm trình bày kết Nhận xét, bổ sung Kết Luận: Thông tin trang46 sgk Hoạt động3: Tìm hiểu vật dụng tre, mây song cách bảo quản chúng HĐ thảo luận nhóm theo GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh -Một số HS lên bảng trả lời lớp nhận xét bổ sung -HS đọc thông tin sgk Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung thống ý kiến 16 Kế hoạch học 5C câu hỏi gợi ý: +Nêu ích lợi tre, mây, song +Kể tên số vật dụng làm tre, mây song +Nêu cách bảo quản vật liệu làm từ tre, mây, song? -Gọi đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét, bổ sung GT thêm số đồ dùng làm tre, mây, song • Kết Luận: Tre, mây, song vật liệu phổ biến nước ta Sản phẩm vật liệu phong phú đa dạng Những đồ dùng gia đình làm từ tre, mây, song thường sơn dầu để bảo quản, chống ẩm mốc • GDMT: Tre, mây, song tài nguyên rừng; Để bảo vệ nguồn tài nguyên cần khai thác hợp lý Hoạt động cuối: Hệ thống bài, Liên hệ giáo dục * YCHS tìm hiểu làng nghề thủ công tre, mây, song * Nhận xét tiết học HS thảo luận nhóm, phát biểu, thông ý kiến -Đọc lại kết luận Liên hệ phát biểu -HS liên hệ thân Buổi chiều HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRAO ĐỔI TÂM TÌNH VÀ CA HÁT MỪNG NGÀY 20 THÁNG 11 I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 -Hiểu công lao to lớn thầy cô giáo -Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy cô giáo tôn vinh nhà giáo - Có hành động cụ thể thể biết ơn thầy giáo, cô giáo II Chuẩn bi: - Ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 - Tâm tình cảm thầy trò - Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam Về phương tiện: - Hướng dẫn lớp sưu tầm, học hát, ngâm thơ, kể chuyện chủ đề công ơn thầy giáo, cô giáo tình cảm thầy trò - Mỗi HS chuẩn bị kỉ niệm thầy cô giáo chuẩn bị câu hỏi để giao lưu với thầy cô - Lớp trưởng chuẩn bị lời chào mừng - Phối hợp với chi hội cha mẹ HS chuẩn bị ý kiến chào mừng Về tổ chức: Họp với cán lớp, với chi hội trưởng phụ huynh thống chương trình hoạt động, cử người mời đại biểu, điều khiển chương trình, trang trí, kê bàn ghế, văn nghệ IV Tiến hành hoạt động: Khởi động: Hát tập thể Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ Tiến hành hoạt động: 15' Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ Nội dung hoạt động: - Lớp trưởng tuyên bố lí giới thiệu đại biểu - Đọc lời chúc mừng - Tặng hoa thầy cô giáo GV: Lê Văn Dũng 17 Kế hoạch học 5C - Đại diện Hội cha mẹ hs chuc mừng tặng hoa, quà cho thầy cô giáo - Đại diện cho thầy cô giáo phát biểu ý kiến Giao lưu văn nghệ: 25' - Lớp phó văn nghệ điều khiển buổi giao lưu liên hoan văn nghệ + Lần lượt mời tiết mục văn nghệ chuẩn bị + Kết hợp với văn nghệ, mời vài thầy cô giao lưu tham gia văn nghệ với lớp - Kết thúc phần văn nghệ giao lưu hát tập thể V Kết thúc hoạt động: - Cảm ơn, chúc sức khoẻ chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11; cảm ơn bác phụ huynh lớp tổ chức tốt hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam - Chúc bạn vui, khoẻ, tiếp tục học tập tốt để đền đáp công ơn thầy cô giáo GV: Lê Văn Dũng 18 [...]... HS làm bảng nhóm Nhận xét, chữa bài a) x – 5, 2 =3,8 b) x+2,7 = 8,7+ 4,9 x = 3,8+ 5, 2 x = 13,6 – 2,7 x =9 x = 10,9 Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào vở Một HS làm bảng nhóm Chấm nhận xét chữa bài: a)12, 45+ 6,98+7 ,55 =(12, 45+ 7 ,55 )+6,98=20+6,98=26,08 b) 42,37-28,73 -11, 27=42,37-(28,73 +11, 27)=42,3740=2,37 Hoạt động cuối: • Hệ thống bài • Hướng dẫn HS về nhà làm bài 4 ,5 trong sgk • Nhận xét tiết học Tiết 3: -HS... 1HS lên bảng Lớp nhận -GV nhận xét xét chữa bài 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết -HS theo dõi học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm bài vào vở 3 HS làm trên bảng GV: Lê Văn Dũng 11 Kế hoạch bài học 5C lớp Nhận xét chữa bài a)6 05, 26+217,3= 822 ,56 b)800 ,56 – 384,48 = 416,08 c) 16,39 + 5, 25 -10,3 = 21,64 – 10,3 =11, 34 Bài 2 Yêu... kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo và tôn vinh nhà giáo - Có những hành động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo II Chuẩn bi: - Ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11 - Tâm sự về tình cảm thầy trò - Văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 1 Về phương tiện: - Hướng dẫn cả lớp sưu tầm, học hát, ngâm thơ, kể chuyện về chủ đề công ơn của các thầy giáo, cô giáo và tình cảm thầy trò - Mỗi... nghệ 2 Tiến hành hoạt động: 15' Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ Nội dung hoạt động: - Lớp trưởng tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu - Đọc lời chúc mừng - Tặng hoa các thầy cô giáo GV: Lê Văn Dũng 17 Kế hoạch bài học 5C - Đại diện Hội cha mẹ hs chuc mừng và tặng hoa, quà cho các thầy cô giáo - Đại diện cho các thầy cô giáo phát biểu ý kiến 3 Giao lưu văn nghệ: 25' - Lớp phó văn nghệ điều khiển... thác đề rồi giải +Hướng dẫn HS đặt tính và tính +GV chốt ý, Yêu cầu HS đọc cách thực hiện phép nhân trang 56 sgk Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm bài luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS làm vở, Gọi 4 HS lên làm bảng lớp, nhận xét chữa bài Đáp án đúng: a) 2 ,5 b)4,18 c) 0, 256 d) 6,8 × 7 × 5 × 8 × 15 17 ,5 20,9 2,048 102 Bài 3: Tổ chức cho HS làm vở Một HS làm bảng nhóm Chấm, nhận xét, chữa bài Bài giải: Trong... Liên hệ giáo dục * YCHS tìm hiểu về làng nghề thủ công tre, mây, song * Nhận xét tiết học HS thảo luận nhóm, phát biểu, thông nhất ý kiến -Đọc lại kết luận Liên hệ phát biểu -HS liên hệ bản thân Buổi chiều HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRAO ĐỔI TÂM TÌNH VÀ CA HÁT MỪNG NGÀY 20 THÁNG 11 I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 -Hiểu được công lao to lớn của các thầy cô giáo -Có... nhóm Thi kể trước lớp -HS nối tiếp nêu cảm nghĩ 13 Kế hoạch bài học 5C dẫn, biết kể tiếp phần kết hợp lý 3 Củng cố-Dặn dò: * Liên hệ LGGD: Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng và ngăn chặn tình trạng săn bắn thú rừng bừa bãi? * Nhận xét tiết học * Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Kể câu chuyện có liên quan đến môi trường -HS liên hệ phát biểu Thứ sáu, ngày 06 tháng 11 năm 20 15 Tiết 2: TOÁN Bài 50 : NHÂN MỘT SỐ THẬP... lại kết luận trong sgk Thứ năm, ngày 05 tháng 11 năm 20 15 Tiết 1: TOÁN Bài 54 : LUYỆN TẬP CHUNG A Mục đích yêu cầu: 1 Biết cộng trừ số thập phân; tính giá trị biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính 2 Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ tính bằng cách thuận tiện 3 GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: -Bảng nhóm C Hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Bài... cùng tham gia văn nghệ với lớp - Kết thúc phần văn nghệ và giao lưu bằng một bài hát tập thể V Kết thúc hoạt động: - Cảm ơn, chúc sức khoẻ và chúc mừng các thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11; cảm ơn các bác phụ huynh đã cùng lớp tổ chức tốt hoạt động chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam - Chúc các bạn vui, khoẻ, tiếp tục học tập tốt để đền đáp công ơn của các thầy cô giáo GV: Lê Văn Dũng 18 ... tự nhiên 2 Vận dụng giải toán nhân số thập phân với số tự nhiên 3 GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: -Bảng phụ -Bảng nhóm C Hoạt động: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: Gọi 1 HS Lên bảng làm bài tập 4 tiết trước GV nhận xét, chữa bài 2 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS thực hiện các ví dụ trang 55, 56 sgk +Vẽ Hình VD1 vào bảng ... làm vào HS làm bảng GV: Lê Văn Dũng 11 Kế hoạch học 5C lớp Nhận xét chữa a)605,26+217,3= 822,56 b)800,56 – 384,48 = 416,08 c) 16,39 + 5,25 -10,3 = 21,64 – 10,3 =11, 34 Bài Yêu cầu HS làm vở, Một... Chấm nhận xét chữa bài: a)12,45+6,98+7,55=(12,45+7,55)+6,98=20+6,98=26,08 b) 42,37-28,73 -11, 27=42,37-(28,73 +11, 27)=42,3740=2,37 Hoạt động cuối: • Hệ thống • Hướng dẫn HS nhà làm 4,5 sgk • Nhận xét... NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRAO ĐỔI TÂM TÌNH VÀ CA HÁT MỪNG NGÀY 20 THÁNG 11 I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 -Hiểu công lao to lớn thầy cô giáo -Có thái độ kính trọng,