TUẦN 4 Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2015 Tiết 2: TẬP ĐỌC Bài 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY A. Mục tiêu: 1. Độc đúng tên người, tên địa lý nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. 2. Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh;thể hiện khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em. GDKNS: Thể hiện sự cảm thông (bày tỏ sự chia sẻ, cảm thong với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại) Giáo dục: Yêu hoà bình, ghét chiến tranh. B. Đồ dùng Tranh minh hoạ bài học Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc C. Hoạt động day học:
Kế hoạch dạy học 5C TUẦN Tiết 2: Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2015 TẬP ĐỌC Bài 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY A Mục tiêu: Độc tên người, tên địa lý nước ngồi bài; bước đầu đọc diễn cảm văn Hiểu ý chính: Tố cáo tội ác chiến tranh;thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em *GDKNS: Thể cảm thơng (bày tỏ chia sẻ, cảm thong với nạn nhân bị bom ngun tử sát hại) Giáo dục: u hồ bình, ghét chiến tranh B Đồ dùng - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Gọi tổ lên đóng vai phần kịch Lòng dân - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm: Cánh chim hồ bình, giới thiệu tranh minh hoạ 2 Luyện đọc: - Gọi HS đọc NX - Chia thành đoạn Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) * Lưu ý HS đọc tên riêng nước ngồi (Xa- dacơ Xa- xa- ki;Hi- rơ- si- ma;Na- ga- da- ki…) - GV đọc mẫu tồn giọng đọc (như u cầu Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1, 2, sgk * Hỗ trợ HS câu hỏi 4: Khuyến khích HS phát biểu nói lên suy nghĩ thân;khơng áp đặt HS theo cách máy móc - GV chốt ý rút nội dung (Ý u cầu 1) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn giọng đọc tồn Treo bảng phụ chép đoạn “SNằm bệnh viện…… 664 con” hướng dẫn đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đọc đoạn nhóm, thi đọc diễn cảm trước lớp NX bạn đọc GV NX đánh giá HS phân vai diễn kịch Nhận xét Củng cố- Dặn dò: - Liên hệ: Qua câu chuyện em rút điều ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện đọc nhà, Chuẩn bị tiết sau - HS liên hệ phát biểu GV: Lê Văn Dũng HS quan sát tranh, NX - 1HS đọc tồn - HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tên riêng nước ngồi Đọc giải sgk - HS nghe, cảm nhận - HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk - HS thảo luận, phát biểu câu theếuy nghĩ thân Nhắc lại nội dung - Học sinh luyện đọc nhóm Thi đoc diễn cảm trước lớp Nhận xét bạn đọc Kế hoạch dạy học Tiết 4: 5C TỐN Bài 16: ƠN TẬP BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (Tiếp theo) A Mục tiêu: Biết dạng quan hệ tỉ lệ: Đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng gấp lên nhiêu lần Rèn kĩ giả tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ cách Rút đơn vị Tìm tỉ số GD: Tính cẩn thận, trình bày đẹp, khoa học B Đồ dùng: - Bảng phụ kẻ bảng sgk - Bảng nhóm C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: HS lên bảng làm ý a BT4 tiết trước HS lên bảng làm Kiểm tra, chấm BT nhà HS - Lớp nhận xét - Nhận xét bảng, NX cũ Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu u cầu tiết học - HS theo dõi 2 Hệ thống kiến thức: Hoạt động lớp - Giới thiệu dạng tốn quan hệ tỉ lệ ví dụ a (tr HS đọc ví dụ sgk Nêu 18 sgk) nhận xét (sgk) - Hướng dẫn cách giải tốn tỉ lệ theo cách Rút đơn vị Tìm tỉ số theo tốn mẫu trang 19sgk: - HS làm tốn sgk Khai thác đề tốn u cầu HS tự giải, GV nhận xét, theo hướng dẫn GV bổ sung - Nhắ lại cách giải * Lưu ý HS thực cách Luyện tập: Tổ chức cho học sinh làm tập tr19sgk Bài 1: Hướng dẫn HS khai thác đề tốn Gọi HS lên HS làm tập bảng tóm tắt Nhận xét u cầu HS làm 1HS sgk làm bảng nhóm Gọi Hs nhận xét bảng nhóm GV - HS làm vở, bảng nhóm nhận xét bổ sung BT1 * Lưu ý HS cách giải Rút đơn vị Nhận xét, chữa - Bài 2: Cho HS tự tóm tắt làm vào Gọi HS làm bảng lớp * Nhắc lại cách giải Tìm tỉ số - HS làm nhận xét chữa GV chấm, chữa HS làm sai nhiều, chưa bảng lớp hiểu Củng cố dăn dò: * Hệ thống Hướng dẫn HS nhà làm tập - HS nhắc lại cách giải tốn sgk Nhận xét tiết học quan hệ tỉ lệ Buổi chiều Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Bài 2: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (Tiết 2) A Mục tiêu: GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C Kiến thức: Củng cố cho HS biết có trách nhiệm việc làm Kĩ năng: Biiết làm việc sai biết nhận lỗi sủa chữa;Biết đưa định kiên định bảo vệ ý kiến Thái độ: Có ý thức suy nghĩ triứơc hành động, tránh hành động sai lầm B Đồ dùng: - Đồ dùng đóng vai C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Học sinh nhắc lại ghi nhớ sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà HS Bài mới: Hoạt động 1: Thực u cầu tập SGK hình thức tổ chức thảo luận theo nhóm Chia nhóm thảo luận xử lý tình Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Khuyến khích nhóm trình bày hình thức đóng vai Lớp nhận xét, bổ sung GV nhận xét * Kết luận: Mỗi tình có nhiều cách giả người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm phù hợp hồn cảnh Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tự liên hệ thân Mỗi HS kể việc làm tự rút học Gọi số HS trình bày trước lớp;lớp nhận xét GV nhận xét * Kết luận: Người có trách nhiệm người làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp Khi làm sai sẵn sàng nhận lỗi dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt Hoạt động cuối: • Hệ thống • Đọc phần ghi nhớ sgk • Dặn HS chuẩn bị tiết sau • Nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động học sinh - HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS chuẩn bị - HS thảo luận nhóm trình bày trước lớp nhận xét bổ sung - HS tự liên hệ việc làm thân - Đọc ghi nhớ sgk KHOA HỌC Bài7: TỪ TUỔI VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIÀ A Mục tiêu: HS Nêu giai đoạn phát triển người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Rèn kĩ hợp tác nhóm *GDKNS: Kỹ tự nhận thức xác định giá trị lứa tuổi học trò nói chung giá trị than nói riêng B Đồ dùng: - Thơng tin hình trang 16, 17 sgk Phiếu kẻ bảng tr 16 sgk (đủ cho nhóm) - Sưu tầm tranh, ảnh người lứa tuổi khác nhau, làm việc khác GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Nêu giai đoạn người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu Nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Thực u cầu học hình thức tổ chức thảo luận nhóm với thơng tin hình sgk: - GV phát phiếu kẻ bảng sgk cho nhóm - u cầu nhónm thảo luận cử thư kí ghi lại vào bảng - Gọi đại diện nhóm lên trình bày (mỗi nhóm trình bày giai đoạn) - Nhận xét bổ sung * Hỗ trợ: Theo quy định tổ chức y tế giớiTuổi vị thành niên giai đoạn từ 10- 19 tuổi;tuổi già từ 60 tuổi trở lên Hoạt động3: Giúp HS hểu biết giai đoạn từ tuổi vị thành niên đến tuổi già xác định thân lứa tuổi hoạt động nhóm với hình đẫ sưu tầm: - Phát hình cho nhóm, u cầu nhóm xác định xem nhừngx người hình thuộc giai đoạn đời đặc điềm giai đoạn Gọi đại diện nhóm trình bày GV nhận xét bổ sung * Liên hệ: Các em giai đoạn đời? Biết giai đoạn cảu đời có lợi gì? Gọi HS phát biểu GV nhận xét bổ sung Hoạt động cuối: Hệ thống Dăn HS học thuộc thơng tin sgk;chuẩn bị cho bài: “Vệ sinh tuổi dậy thì” Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động học sinh - HS lên bảng trả lời - Lớp nhận xét bổ sung HS theo dõi - HS thảo luận nhóm thư kí nhóm ghi lại kết thảo luận Đại diện nhóm trình bày Nhận xét bổ sung HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày, Nhận xét bổ sung - HS lên hệ phát biểu Nhắc lại giai đoạn từ tuổi vị thành niên đến già LỊCH SỬ Bài 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỈ XIX - ĐẦU THẾ KỈ XX A Mục tiêu: Giúp HS: Biết vài điểm đổi tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu kỉ XX Bước đầu nhận biết ngun nhân thay đổi mối quan hệ KT xã hội Có ý thức tìm hiểu lịch sử dân tộc B Đồ dùng - Hình sgk Bản đồ hành Việt Nam Tranhn ảnh sưu tầm kinh tế xã hội Việt Nam đầu kỉ XX GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: + HS1: Nêu diễn biến phản cơng kinh thành Huế? + Kể tên số người lãnh đạo phong trào Cần Vương? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu vài điểm kinh tế xã hội nước ta thời kì cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX hình thức thảo luận nhóm với hình sgk tranh ảnh sưu tầm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận (kết hợp hình ảnh minh hoạ) - GV nhận xét, bổ sung (chỉ đồ VN số vùng kinh tế đề cập đến bài) * Kết luận: Một số điểm mới: + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường tơ, đường sắt + Về xã hội: Xuất tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà bn, cơng nhân Hoạt động3: Giới thiệu sơ lược ngun nhân biến đổi xã hội mối quan hệ thay đổi kinh tế mối quan hệ xã hội hoạt động lớp GV nêu câu hỏi thảo luận gọi số HS trả lời Gv nhận xét bổ sung * Kết Luận: Ngun nhân biến đổi kinh tế- xã hội sách tăng cường khai thác thuộc địa thực dân pháp Sự xuất ngành kinh tế tạo tầng lớp xã hội Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS học theo câu hỏi sgk • Nhận xét tiết học - 2HS lên bảng trả lời - Lớp nhậnn xét bổ sung HS theo dõi - HS thảo đọc sgk, thảo luận nhóm đại diện nhóm báo cáo kết hợp với hình ảnh minh hoạ Nhận xét, bổ sung Nhắc lại kết luận - HSthảo luận trả lời Nhận xét bổ sung HS nhắc lại KL sgk Thứ ba, ngày 15 tháng 09 năm 2015 Tiết 1: TỐN Bài17: LUYỆN TẬP A Mục đích HS Biết giải dạng tốn phương pháp rút đơn vị tìm tỉ số GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: - GV: Bảng phụ - HS: bảng nhóm C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh Kế hoạch dạy học 5C Bài cũ: - Kiểm tra nhà tồn lớp + Gọi HS lên bảng làm tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu u cầu tiết học Hoạt động2 Củng cố kiến thức: Lần lượt tổ chức hướng dẫn cho HS làm tập tr19- 20sgk Bài (tr19 sgk) : Gọi HS đọc u cầu Hướng dẫn HS khai thác đề bài: + Bài tốn u cầu gì? + Muốn biết giá tiền 30 phải biết gì? + Muốn tính giá tiền làm nào? Cho HS tóm tắt làm vào HS làm vào bảng nhóm Nhận xét bảng nhóm GV nhận xét bổ sung * Nhấn mạnh cách giải phương pháp rút đơn vị Bài (tr 20 sgk) : GV gọi HS đọcthầm tốn, dùng bút chì gạch kiện tốn Thảo luận nhóm đơi tìm cách giải Làm vào ! HS làm bảng nhóm GV chấm vở, chấm chữa bảng nhóm: Bài giải: Một tơ chở số HS là: 120: = 40 (học sinh) Để chở 160HS cần dùng số xe là: 160: 40 = (ơ tơ) Đáp số: tơ Hoạt động cuối: Hệ thống Hướng dẫn HS nhà làm 2, sgk Nhận xét tiết học Tiết 3: - HS lên bảng làm Lớp nhận xét bổ sung Học sinh đọc đề tốn làm vào nhận xét bảng nhóm HS tìm hiểu u cầu thảo luận tìm phương pháp giải Làm vào vở, bảng nhóm Chữa HS nhắc lại cách giải tốn tỉ lệ CHÍNH TẢ Bài 4: Nghe- Viết: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ A Mục đích u cầu: HS viết tả; trình bày hình thức văn xi Nắm mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng có vần ia, , iê Khâm phục tinh thần dnũg cảm, lòng u chuộng hồ bình Phan lăng B Đồ dùng: Bảng phụ, bảng con, BT TV C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: HS viết bảng từ: Kiến thiết, non sơng Hoạt động 2: Giới thiệu bài, nêu u cầu tiết học Hoạt động 3: Hướng dẫn HS Nghe –viết tả: - GV đọc viết với giọng rõ ràng, phát âm xác - Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài: GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - HS viết bảng - HS mở sgk tr38 - HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung viết Kế hoạch dạy học 5C + Tìm chi tiết thể lòng dũng cảm u chuộng hồ bình Phrăng Đơ Bơ- en? Hướng dẫn HS viết danh từ riêng, tên riêng nước nga (Phrăng bơ- en, Bỉ, Pháp, Việt Nam, Phan Lăng) ;Từ dễ lẫn (xâm lược, khuất phục, phục kích ) - Tổ chức cho HS nghe- viết, sốt sửa lỗi - Chấm, NX, chữa lỗi HS sai nhiều Hoạt động 4: Tổ chức cho HS làm tập tả củng cố cấu tạo vần quy tắc đánh dấu Bài2 (tr 38 sgk) : Cho HS làm cá nhân vào BT, HS đổi chữa bài, GV gọi HS chữa bảng phụ Đáp án đúng: + Giống phần vần có âm ngun âm đơi + Khác tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có âm cuối Bài (tr 38 sgk) : Cho HS thảo luận trả lời miệng Nhận xét bổ sung Đáp án đúng: + Trong tiếng nghĩa đấ đặt chữ đầu ngun âm đơi + Trong tiếng chiến (có âm cuối) dấu câu đặt chữ thứ hai ghi ngun âm đơi Hoạt động cuối: Hệ thống bài, liên hệ GD HS Dăn HS luyện viết tả nhà Nhận xét tiết học Tiết 4: - HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng - HS nghe viết vào Đổi sốt sửa lỗi - HS làm tập: - HS làm vào Vở tập, đổi chữa HS thảo luận nhóm, trả lời miệng, Nhắc lại quy tăc đánh dấu HS nhắc lại quy tắc đánh dấu học LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 7: TỪ TRÁI NGHĨA A Mục đích u cầu: HS bước đầu hiểu từ trái nghĩa, Tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh Biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước Nhận biết cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ GD tính cẩn thận, hợp tác nhóm B Đồ dùng: - GV: Bảng phụ, HS: bảng nhóm, tập Tiếng Việt C Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Kiểm tra tập nhà HS - Gọi HS đọc đoạn văn BT tiết trước Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS làm tập phần Một số HS đọc đoạn văn theo u cầu tập tiết trước GV: Lê Văn Dũng HS theo dõi Kế hoạch dạy học 5C Nhận xét (tr 38 sgk) Bài 1: u cầu HS đọc u cầu, nội dung GV ghi từ in đậm sgk lên bảng Gọi HS trả lời chốt lời giải đúng: + phi nghĩa: trái vơí đạo lý + nghĩa: với đạo lý - Hai từ có nghĩa trái ngược * KL: Những từ gọi từ trái nghĩa Bài 2: Tổ chức cho HS thảo luận, trao đổi, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - Từ trái nghĩa câu tục ngữ là: sống/chết; vinh/nhục Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm trả lời miệng GV chốt lời giải đúng: Cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo hai vế tương phản làm bật quan niệm sống cao đẹp người Vệt Nam * GV chốt ý, rút ghi nhớ sgk Khuyến khích HS giỏi lấy ví dụ cặp từ trái nghĩa Hoạt động 3: Luyện tập: Bài1: Tổ chức cho HS đọc u cầu làm vào BT;Gọi HS lên gạch chân cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ GV nhận xét, chốt lời giải đúng: a) đục/trong b) đen/sáng c) rách/lành;dở/hay Bài 2: Tổ chức làm tương tự BT Lời giả đúng: a) hẹp/rộng; b) xấu/đẹp; c) trên/dưới Bài 3: Chia lớp thành nhóm Tổ chức cho nhóm thi tìm từ nhóm làm với từ GV nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ Hoạt động cuối: * Hệ thống * Dăn HS học thuộc ghi nhớ, làm lại tập3, làm BT vào Nhận xét tiết học - HS đọc u cầu 1, thảo luận lớp, phát biểu, thống ý kiến - HS trao đổi nhóm đơi, phát biểu, thống ý kiến - HS trả lời miệng - HS đọc ghi nhớ sgk lấy ví dụ từ trái nghĩa - HS đọc u cầu sgk làm vào tập, đọc kết trước lớp, nhắc lại kết - HS làm bảng con;Đọc lại kết - HS làm nhóm, nhận xét bổ sung - HS nhắc lại ghi nhớ sgk (trang 39) Buổi chiều Tiết 1: ĐỊA LÝ Bài 4: SƠNG NGỊI A Mục tiêu: Giúp HS: Nêu số đặc điểm vai trò sơng ngòi Việt Nam Chỉ đựoc vị trí số sơng đồ (lượcđồ) Xác lập mối quan hệ địa lý khí hậu sơng ngòi * GDMT: Bảo vệ rừng, chống xói mòn đất * GD ATGT: Thực luật giao thơng đường thuỷ B Đồ dùng: - Bản đồ địa lý tự nhiênViệt Nam; Tranh ảnh mùa lũ, mùa cạn C Hoạt động day học: GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C Hoạt động giáo viên Bài cũ: HS1: Khí hậu nước ta có đặc điểm gì? GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm mạmg lướ sơng ngòi nước ta hoạt động thảo luận nhóm đơi với hình sgk Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, vị trí số sơng đồ GVnhận xét, bổ sung * Kết luận: mạng lưới sơng ngòi nước ta dày đặc phân bố rộng khắp nước Hoạt động3: Tìm hiểu mối quan hệ khí hậu sơng ngòi hoạt động nhóm với tranh ảnh sưu tầm Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm GV nhận xét, bổ sung * GDMT: Nước ta có ¾ diện tích đất liền đồi núi dốc;mưa lớn làm cho đất đai bị bào mòn đưa xuống lòng sơng làm cho sơng có nhiều ohù sa làm cho đất ngày xấu Nếu rừng bị đất bị bào mòn mạnh ngồi gây lũ lụ tvì cần bảo vệ rừng trồng rừng Hoạt động4: Tìm hiểu vai trò sơng ngòi thảo luận lớp * Kết Luận: Sơng ngòi bồi đắp phù sa tạo nên đồng Ngồi sơng ngòi đường giao thơng quan trọng, nguồn thuỷ điện, cung cấp nước cho SX đời sống, đồng thời cho ta nhiều thuỷ sản * GDATGT+ Kể tên phương tiện gia thơng đường thuỷ? + Những điểm cần ý tham gia giao thơng đường thuỷ? Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS học thuộc KL sgk, nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động học sinh HS lên bảng trả lời Lớp nhận xét bổ sung HS theo dõi - HS đọc SGK trao đổi theo cặp, vị trí số sơng lớn đồ - Nhắc lại KL - HS thảo luận nhóm, trình bày kết thảo luận - Liên hệ thân HS thảo luận, phát biểu ý kiến - HS thảo luận, phát biểu, thơng ý kiến - Nhắc lại KL tr76 sgk KHOA HỌC Bài 8: VỆ SINH TUỔI DẬY THÌ A Mục tiêu: HS nêu việc nên khơng nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy Thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy * GDMT: Khơng xả giấy vệ sinh bừa bãi GV: Lê Văn Dũng Kế hoạch dạy học 5C * GDKNS: - Kỹ tự nhận thức việc nên khơng nên làm để giữ vệ sinh tuổi dậy B Đồ dùng: - GV: Hình trang18, 19 sgk, Phiếu HT - HS: Thơng tin tuổi dậy C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - HS 1: Nêu giai đoạn phát triển từ tuổi vị thành niên đến tuổi già? - HS2: Biết giai đoạn đời có lợi gì? GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Thực u cầu1 hoạt động cá nhân: u cầu HS suy nghĩ nêu ý: nên làm khơng nên làm để giữ vệ sinh tuổi dậy thì? - Gọi HS trả lời GV ghi ý kiến HS lên bảng - Nhận xét, bổ sung Hoạt động3: Thực u cầu thảo luận nhóm vớiphiếu học tập: - Chia lớp thành hai nhóm HS nam HS nữ riêng - Phát phiếu Vệ sinh sinh dục nam cho HS nam;Vệ sinh sinh dục nữ cho HS nữ - GV chấm phiếu tập nhóm, nhận xét, bổ sung + Kết luận mục Bạn cần biết trang 19 sgk * GDMT: Đối với HS nữ có kinh sử dụng băng vệ sinh, khơng vứt băng vệ sinh bừa bãi làm ảnh hưởng đến mơi trường Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết t sgk • Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động học sinh - HS lên bảng trả lời lớp nhận xét bổ sung - HS theodõi - HS dựa vào hình sgk phát biểu ý kiến - HS thảo luận theo nhóm nam nữ riêng, làm phiếu học tập HS đọc lại mục Bạn cần biết sgk KỸ THUẬT Bài 4: THÊU DẤU NHÂN (Tiết 2) A MỤC TIÊU: - BiÕt c¸ch thªu dÊu nh©n - Thªu ® ỵc mòi thªu dÊu nh©n C¸c mòi thªu t¬ng ® èi ® Ịu Thªu ® ỵc Ýt nhÊt dÊu nh©n § êng thªu kh«ng bÞ ® óm B CHUẨN BỊ: - Mẫu thêu dấu nhân GV: Lê Văn Dũng 10 Kế hoạch dạy học 5C Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí mũi thêu dấu nhân Vật liệu dụng cụ: Vải trắng, kim, thêu, len, kéo, phấn màu, … C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - T Hoạt động giáo viên G 1’ 4’ Khởi động: Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bò HS 1’ Giới thiệu mới: Nêu mục tiêu học 30’ Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành - GV hệ thống lại cách thêu dấu Hoạt động học sinh - HS hát - HS trưng bày đồ dùng - HS nhắc lại Hoạt động nhóm, lớp - HS nhắc lại cách thêu dấu nhân nhân - HS lên bảng thực thao tác thêu - Lưu ý: Trong thực tế, kích thước 2- mũi thêu dấu nhân mũi thêu dấu nhân 1/ 1/ kích thước mũi thêu học - GV quan sát uốn nắn - HS nêu yêu cầu sản phẩm mục III / SGK - HS thực hành thêu dấu nhân theo nhóm Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV ghi bảng yêu cầu sản Hoạt động lớp - HS trình bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS nhắc lại cách đánh giá sản phẩm phẩm - GV nhận xét đánh giá sản phẩm theo mức: đạt yêu cầu: + Thêu mũi thêu dấu nhân theo đường vạch dấu + Hoàn thành (A) + Chưa hoàn thành (B) + Các mũi thêu dấu nhân + Đường thêu không bò dúm - Nếu hoàn thành sớm, thêu kó thuật: (A+ ) Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động cá nhân, lớp - Em cho biết ứng dụng thêu dấu nhân - HS nhắc lại cách thực thao tác thêu ứng dụng thêu dấu Tổng kết- dặn dò: nhân - Lắng nghe - Dặn dò: Về nhà thực hành thêu dấu nhân GV: Lê Văn Dũng 11 Kế hoạch dạy học 5C - Chuẩn bò: “ Một số dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình" - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 16 tháng 09 năm2015 Tiết 1: TẬP ĐỌC Bài 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT A Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm bà thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên, tự hào Hiểu ý nghĩa bài: Bài thơ kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình n quyền bình đẳng dân tộc Đọc thuộc khổ thơ Giáo dục: Có ý thức đồn kết dân tộc, khơng phân biệt màu da, tơn giáo B Đồ dùng - Tranh minh hoạ học - Bảng phụ ghi khổ thơ đầu C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS đọc “Những sếu bàng giấy”Trả lời câu hỏi 1, sgk tr37 NX, đánh giá, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ Hoạt động học sinh - HS lên bảng, đọc, trả lời câu hỏi - Lớp NX, bổ sung 2 Luyện đọc: - Gọi HS đọc NX - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) * Lưu ý HS đọc số tiếng: trái đất, bom H, bom A; ngắt nghỉ theo nhịp: 3/4 - GV đọc mẫu tồn giọng đọcvui, tự hào, ngắt nhịp 3/4 - 1HS đọc tồn - HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc tiếng từ câu khó Đọc giải sgk - HS nghe, cảm nhận Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk tr42 * Hỗ trợ câu 3: Chúng ta cần tỏ rõ thái độ với chiến tranh;Phải có tinh thần đồn kết dân tộc giới Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn giọng đọc tồn Treo bảng phụ chép khổ thơ1 hướng dẫn đọc diễn cảm học thuộc lòng - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng khổ thơ1 nhóm, thi đọc diễn cảm đọc thuộc lòng trước lớp NX bạn đọc GV NX đánh giá Củng cố- Dặn dò: * Liên hệ GD: Em cảm nhận điều đọc GV: Lê Văn Dũng - HS quan sát tranh, NX - HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk, NX bổ sung, thống ý - HS liên hệ phát biểu theo ý hiẻu thân - Học sinh luyện đọc nhóm Thi đoc diễn cảm trước lớp Nhận xét bạn đọc HS liên hệ phát biểu, nêu ý nghĩa thơ 12 Kế hoạch dạy học 5C thơ? * Nhận xét tiết học * Dặn HS luyện đọc học thuộc thơ nhà, trả lời câu hỏi sgk Tiết 2: TỐN Bài18: ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (Tiếp theo) A Mục tiêu: HS biết dạng quan hệ tỉ lệ: đại lượng tăng lên lần đại lượng giảm nhiêu lần Biết giải dạng tốn cách rút đơn vị tìm tỉ số Rèn kĩ giả tốn có lời văn GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: - Bảng phụ, bảng nhóm C Hoạt động day học: Bài cũ: Hoạt động giáo viên - Gọi HS lên bảng làm tiết trước - Kiểm tra tập nhà HS - GV nhận xét bảng lớp, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu u cầu tiết học Hoạt động2 Giới thiệu dạng tốn qua ví dụ (a) sgk (tr20) : - Nêu tốn Treo bảng phụ kẻ bảng biểu thị số gạo bao số bao lên bảng cho HS đọc nhận xét * GV chốt ý, rút nhận xét trang (20 sgk) - Hướng dẫn hai cách giải qua Bài tốn (b) tr20 sgk * Chốt lại hai cách giải Rút đơn vị Tìm tỉ số Hoạt động3: Luyện tập - Lần lượt tổ chức cho HS làm tập sgk tr21: Bài 1: Cho HS đọc u cầu đề tốn Dùng bút chì gạch điều tốn hỏi tốn cho biết - u cầu HS tự tóm tắt giải tốn vào Một HS giải vào bảng nhóm - GV chấm vở, nhận xét, nhận xét chữa bảng nhóm: Tóm tắt: ngày: 10 người ngày: …người? Bài giải Muốn làm xong cơng việc ngày cần: 10 × = 70 (người) Muốn làm xong cơng việc ngày cần: 70: = 14 (người) Đáp án: 14 người GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng làm - Lớp nhận xét bổ sung - HS theo dõi ví dụ, Nêu nhận xét dạng tốn (sgk tr20) - Nhắc lại hai cách giải HS đọc đề Khai thác đề tốn - HS làm vào NX bảng nhóm Chữa thống kết - HS đọc đề, tìm hiểu u 13 Kế hoạch dạy học 5C Bài 2, 3: Hướng dẫn HS khai thác đề u cầu HS nhà làm Hoạt động cuối: Hệ thống Dặn HS nhà làm tập 2, sgk tr21 vào nhà Nhận xét tiết học Tiết 4: cầu đề - HS nhắc lại dạng tốn tỉ lệ vừa học TẬP LÀM VĂN Bài 7: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH A Mục tiêu: Giúp HS: Lập dàn ý tả ngơi trường ;Biết chọn nét bật để tả ngơi trường Dựa vào dàn ý viết đoạn văn miêu tả hồn chỉnh, xếp chi tiết hợp lý GD: u trường lớp, giữ gìn vệ sinh trường lớp B Đồ dùng –Bảng phụ, tập Tiếng Việt C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS đọc đoạn văn tả mưa tiết trước - Kiểm tra kết quan sát cảnh trường học chuẩn bị Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm Bài tập nhận xét Bài 1: HS đọc u cầu Làm vào tập Gọi HS đọc dàn ý Nhận xét, bổ sung * Hỗ trợ: Treo bảng phụ ghi dàn chung: a) Mở bài: Giới thiệu bao qt ngơi trường b) Thân bài: Tả phần cảnh trường: + Sân trường: Cảnh vật, hoạt động… + Các phòng học, phòng chức năng…… + Quang cảnh xung quanh trường… c) Kết bài: Tình cảm ngơi trường… Bài 2: HS đọc u cầu đề Viết đoạn văn vào Một HS viết vào bảng nhóm - GVchấm vở, nhận xét Nhận xét bảng nhóm * Lưu ý HS chọn viết đoạn phần thân Hoạt động cuối: - Hệ thống - Dặn HS viết lại đoạn văn vào - Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh Một số HS đọc lại đoạn văn tả mưa tiết trước HS trình bày kết quan sát - HS theo dõi - HS đọc u cầu Lập dàn ý vào trình bày trước lớp Nhận xét bổ sung - HS viết đoạn văn vào Một HS viết bảng nhóm - Nhận xét chữa HS nhắc lại dàn ý chung văn tả cảnh Thứ năm, ngày 17 tháng 09 năm 2015 Tiết 1: TỐN Bài 19: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: GV: Lê Văn Dũng 14 Kế hoạch dạy học 5C HS biết giải tốn liên quan đến tỉ lệ cách: Rút đơn vị Tìm tỉ số Rèn kĩ giải tốn có lời văn GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: Bảng nhóm C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + Gọi HS lên bảng làm bài2 GV kiểm tra làm nhà HS Nhận xét vở, nhận xét bảng Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm tập thực hành trang 21sgk: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài, hướng dẫn HS làm theo cách tìm tỉ số u cầu HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm Nhận xét, chữa bài: Tóm tắt: 30000đ/quyển: 25 15000đ/quyển: … quyển? Giải: 30000đ gấp 15000đ số lần là: 30000: 15000 = (lần) Nếu mua với giá 15000đ/quyển mua số là: 25000 × = 50000 (quyển) Đáp số: 50000 Bài 2: Hướng dẫn HS làm;Cho HS làm vào Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét, chữa bài: Giải: Với người tổng thu nhập gia điình là: 80000 × = 240000 (đồng) Nếu thêm người thu nhập bình qn người là: 240000: = 60000 (đồng) Vậy bình qn thu nhập mồi người giảm là: 80000 – 60000 = 20000 (đồng) Đáp án: 20000 đồng Bài 3, 4: Hướng dẫn HS làm u cầu HS làm nhà Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS nhà làm tập tập • Nhận xét tiết học Tiết 2: Hoạt động học sinh - HS lên bảng Nhận xét, chữa - HS theo dõi - HS làm tập trang 21 sgk - HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm Nhận xét chữa - HS Làm vào vở, chữa bảng HS đọc u câu LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA A Mục tiêu: Tìm từ trái nghĩa theo u cầu BT1, BT2, BT3 Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo u cầu BT4 (BT5) GD tính cẩn thận, hợp tác nhóm học tập B Đồ dùng: - Từ điển TV, bảng phụ GV: Lê Văn Dũng 15 Kế hoạch dạy học 5C - Bảng nhóm, tập Tiếng Việt C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Gọi HS nêu lại phần ghi nhớ từ trái nghĩa ? - Gọi HS đặt câu theo u cầu tập tiết trước - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn, tổ chức cho họcHS làm tập Bài 1: Gọi HS đọc u cầu BT1 Tổ chức cho HS làm cá nhân vào BT, HS làm bảng phụ: Gạch chân cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ Nhận xét, chữa * Lời giải đúng: a) ít/nhiều; b) chìm nổi; nắng/mưa, trưa/tối; d) trẻ/già Bài 2: Tổ chức cho HS làm vào vở, HS làm bảng nhóm • Lời giải đúng: từ cần điền là: a) lớn ; b) già; c) ; d) sống - Cho HS đọc lại tồn Bài3: Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đơi, làm vào gọi HS lên điền bảng nhóm • Lời giải đúng: từ cần điền là: a) nhỏ; b) vụng; c) khuya ; Bài 4, 5: Tổ chức cho HS thi tìm từ, đặt câu theo nhóm nhóm, nhóm làm ý, HS đặt câu với cặp từ tìm - Các nhóm trình bày bảng nhóm - Nhận xét bổ sung GV nhận xét tun dương nhóm tìm nhiều từ đúng, đặt câu hay Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS VN làm lại tập vào • Nhận xét tiết học Tiết 3: Hoạt động học sinh - Một số HS trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - HS theo dõi - HS đọc u cầu - HS làm vào vở, HS làm bảng phụ, nhận xét, bổ sung - HS trao đổi nhóm đơi, làm vở, HS làm bảng nhóm - HS làm vở, nhận xét chữa bảng nhóm - HS thi tìm từ, đạt câu vào bảng nhóm Nhận xét bổ sung HS nhắc lại ghi nhớ từ trái nghĩa KỂ CHUYỆN Bài 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI A Mục tiêu: HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết trun GV: Lê Văn Dũng 16 Kế hoạch dạy học 5C Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác quan đội Mĩ chiến tranh xâm lượcViệt Nam Giáo dục: u sống hồ bình, có thái độ phản đối chiến tranh • LGGD MT: Giặc Mỹ khơng sát hại người mà tàn phá mơi trường sống • GDKNS: Thể cảm thơng B Đồ dùng: - Hình ảnh minh hoạ truyện phimTiếng vĩ cầm Mỹ Lai - Bản đồ VN C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS lên bảng kể chuyện theo u cầu tiết trước Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Cho HS quan sát đồ vị trí vùng Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi Quan sát ảnh, đọc phần ghi ảnh 2 Giáo viên kể: : + GV kể lần1, ghi lại kiện chính: Ngày tháng, chức vụ, tên riêng người lính Mỹ lên bảng: + GV kể lần kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ hình minh hoạ Hướng dẫn HS kể: - Chia lớp thành nhóm u cầu HS tập kể trao đổi nhóm * GV hỗ trợ: Nêu số câu hỏi gợi ý cho HS nắm nội dung truyện + Câu chuyện diễn đâu?Chuyện kể điều gì?Người đàn ơng ảnh có mơ ước gì? Tổ chức cho HS kể trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS tập kể, trao đổi nhóm - Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp đoạn, kể tồn câu chuyện, đặt câu hỏi cho bạn trả lời nội dung ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bạn kể GV nx đánh giá Chốt ý nghĩa câu chuyện Củng cố- Dặn dò: * GDMT: Cuộc thảm sát Mỹ Lai khơng tàn sát bao người dân vơ tội mà phá huỷ mơi trường sống Chúng ta cần làm để khắc phục hậu đó? * Nhận xét tiết học * Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuỵện sau: Kể chuyện ca ngợi hồ bình chổng chiến tranh GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh HS lên bảng kể;Lớp nhận xét HS quan sát lên đồ vị trí vùng Sơn TịnhQuảng Ngãi - HS nghe, quan sát ảnh Đọc lại kiện bảng - HS nghe quan sát ảnh - Đọc lại câu thuyết minh ảnh - Học sinh kể nối tiếp nhóm Trao đổi nội dung chuyện Thi kể trước lớp, nhận xét bạn kể Bình chọn bạn kể hay - HS nối tiếp phát biểu 17 Kế hoạch dạy học 5C Thứ sáu, ngày 18 tháng 09 năm 2015 Tiết 3: TỐN Bài 20: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: HS biết giải tốn liên quan đến tỉ lệ hai cách Rút đơn vị tìm tỉ số Rèn kĩ giải tốn có lời văn GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: Bảng nhóm C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: + HS1: Làm tiết trước + HS2: Làm tập tiết trước GV Kiểm tra làm nhà HS Nhận xét bảng, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm tập trang 22 sgk: Bài 1: Cho HS đọc u cầu đề làm vào vở1 HS làm vào bảng nhóm Nhận xét chữa bảng nhóm: Giải Tổng số phân là: 2+ = (phần) Số học sinh nam là: 28: × = (HS) Số học sinh nữ là: 28 – = 20 (HS) Đáp số: nam: 8HS; nữ: 20HS Bài 2: Tổ chức twong tự Giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 15: (2 – 1) = 15 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 15 × = 30 (m) Chu vi hình cnhữ nhật là: (15+ 30) × = 90 (m) Đáp án: 90m Bài 3: u cầu HS tóm tắt giải vào gọi1 HS lên bảng làm GV chấm vở, nhận xét, chữa bảng: Tóm tắt: 100 km: 12l 50km: …l? Giải 100km gấp 50km số lần là: 100: 50 = (lần) Ơ tơ 100km tiêu thụ hết số lít xăng là: 12: = (lít) Đáp số: 6lít Hoạt động cuối: • Hệ thống GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm 3, tiết trước Lớp nhận xét, chữa - HS làm vào vở, nhận xét chữa bảng nhóm - HS làm vở, HS làm bảng nhóm Nhận xét chữa - HS tóm tắt, làm vào HS làm bảng lớp Nhận xét chữa 18 Kế hoạch dạy học • • 5C Dặn HS nhà làm sgk vào Nhận xét tiết học Tiết 4: TẬP LÀM VĂN Bài 8: TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) A Mục tiêu: Giúp HS: Viết văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần (Mở bài, thân bài, kết bài) , thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả Diễn đạt thành câu;Bước đầu dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn GD trình bày khoa học B Đồ dùng –Bảng phụ, Vở tập làm văn C Hoạt động day học: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi số học sinh đọc đoạn văn tả ngơi trường tiết trước - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giới thiệu, nêu u cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS tìm hiểu u cầu đề: - Gọi HS đọc đề sgk - u cầu HS chọn đề cho để làm - Hướng dẫn HS cách trình bày văn: u cầu viết đủ phần (mở bài, thân bài, kết luận) * Hỗ trợ: Treo bảng phụ ghi cấu tạo chung văn tả cảnh: + Mở bài: Giới thiệu bao qt cảnh tả + Thân bài: Tả phận cảu cảnh tả thay đổi cảnh theo trình tự thời gian + Kết bài: Nêu nhận xét cảm nghĩ người viết Hoạt động3: Tổ chức cho HS viết vào vở: - Nhắc nhở HS đọc kĩ đề, chọn đề để làm - Nhắc HS cách trình bày, ý sử dụng từ xác, chọn lọc - Lưu ý HS viết tả, sử dụng dấu câu Có thể viết nháp, đọc sửa lại chép vào Hoạt động cuối: * Thu * Dặn HS chọn viết thêm đề khác đề sgk để làm vào nhà * Nhận xét tiết học GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - HS đọc - HS đọc đề sgk - Nêu đề chọ để làm - Nhắc lại dàn ý chung văn tả cảnh - Đọc lại dàn ý lập tiết trước - HS viết nháp, sốt sửa lỗi, chép vào - HS nộp 19 [...]... bài: Tóm tắt: 30000đ/quyển: 25 quyển 150 00đ/quyển: … quyển? Giải: 30000đ gấp 150 00đ số lần là: 30000: 150 00 = 2 (lần) Nếu mua với giá 150 00đ/quyển thì mua được số quyển là: 250 00 × 2 = 50 000 (quyển) Đáp số: 50 000 quyển Bài 2: Hướng dẫn HS làm;Cho HS làm vào vở Gọi HS lên bảng làm bài GV nhận xét, chữa bài: Giải: Với 3 người thì tổng thu nhập của gia điình là: 80000 × 3 = 240 000 (đồng) Nếu thêm 1 người... twong tự như bài 1 Giải Chiều rộng của hình chữ nhật là: 15: (2 – 1) = 15 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 15 × 2 = 30 (m) Chu vi hình cnhữ nhật là: ( 15+ 30) × 2 = 90 (m) Đáp án: 90m Bài 3: u cầu HS tóm tắt và giải vào vở gọi1 HS lên bảng làm GV chấm vở, nhận xét, chữa bài trên bảng: Tóm tắt: 100 km: 12l 50 km: …l? Giải 100km gấp 50 km số lần là: 100: 50 = 2 (lần) Ơ tơ đi 100km thì tiêu thụ hết số lít xăng... nhóm - GV chấm vở, nhận xét, nhận xét chữa bài trên bảng nhóm: Tóm tắt: 7 ngày: 10 người 5 ngày: …người? Bài giải Muốn làm xong cơng việc trong 1 ngày cần: 10 × 7 = 70 (người) Muốn làm xong cơng việc trong 5 ngày cần: 70: 5 = 14 (người) Đáp án: 14 người GV: Lê Văn Dũng Hoạt động của học sinh - 1HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét bổ sung - HS theo dõi ví dụ, Nêu nhận xét về dạng tốn (sgk tr20) - Nhắc lại... tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo u cầu của BT4 (BT5) 3 GD tính cẩn thận, hợp tác nhóm trong học tập B Đồ dùng: - Từ điển TV, bảng phụ GV: Lê Văn Dũng 15 Kế hoạch dạy học 5C - Bảng nhóm, vở bài tập Tiếng Việt C Hoạt động day học: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: - Gọi HS nêu lại phần ghi nhớ về từ trái nghĩa ? - Gọi HS đặt câu theo u cầu bài tập 4 tiết trước - GV nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: Hoạt... bình n và quyền bình đẳng giữa các dân tộc 3 Đọc thuộc một khổ thơ 4 Giáo dục: Có ý thức đồn kết dân tộc, khơng phân biệt màu da, tơn giáo B Đồ dùng - Tranh minh hoạ bài học - Bảng phụ ghi khổ thơ đầu C Hoạt động day học: Hoạt động của giáo viên 1 Bài cũ: Gọi HS đọc bài “Những con sếu bàng giấy”Trả lời câu hỏi 1, 2 4 sgk tr37 NX, đánh giá, ghi điểm 2 Bài mới: 2 1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài bằng... Dũng Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng làm bài 3, 4 tiết trước Lớp nhận xét, chữa bài - HS làm bài vào vở, nhận xét chữa bài trên bảng nhóm - HS làm vở, một HS làm bảng nhóm Nhận xét chữa bài - HS tóm tắt, làm bài vào vở 1 HS làm bảng lớp Nhận xét chữa bài 18 Kế hoạch dạy học • • 5C Dặn HS về nhà làm bài 4 sgk vào vở Nhận xét tiết học Tiết 4: TẬP LÀM VĂN Bài 8: TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) A Mục tiêu:... trước lớp, nhận xét bạn kể Bình chọn bạn kể hay nhất - HS nối tiếp phát biểu 17 Kế hoạch dạy học 5C Thứ sáu, ngày 18 tháng 09 năm 20 15 Tiết 3: TỐN Bài 20: LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: 1 HS biết giải bài tốn liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách Rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số 2 Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn 3 GD tính cẩn thận, trình bày khoa học B Đồ dùng: Bảng nhóm C Hoạt động day học: Hoạt động của giáo. .. Củng cố Hoạt động cá nhân, lớp - Em hãy cho biết ứng dụng của thêu dấu nhân - HS nhắc lại cách thực hiện các thao tác thêu và ứng dụng của thêu dấu 4 Tổng kết- dặn dò: nhân - Lắng nghe - Dặn dò: Về nhà thực hành thêu dấu nhân GV: Lê Văn Dũng 11 Kế hoạch dạy học 5C - Chuẩn bò: “ Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình" - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 16 tháng 09 năm20 15 Tiết 1: TẬP ĐỌC Bài 8:... quả quan sát - HS theo dõi - HS đọc u cầu Lập dàn ý vào vở trình bày trước lớp Nhận xét bổ sung - HS viết đoạn văn vào vở Một HS viết bài trên bảng nhóm - Nhận xét chữa bài HS nhắc lại dàn ý chung của bài văn tả cảnh Thứ năm, ngày 17 tháng 09 năm 20 15 Tiết 1: TỐN Bài 19: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: GV: Lê Văn Dũng 14 Kế hoạch dạy học 5C 1 HS biết giải bài tốn liên quan đến tỉ lệ bằng một trong 2 cách: Rút...Kế hoạch dạy học 5C Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân Vật liệu và dụng cụ: Vải trắng, kim, chỉ thêu, chỉ len, kéo, phấn màu, … C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - T Hoạt động của giáo viên G 1’ 4 1 Khởi động: 2 Bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS 1’ 3 Giới thiệu bài mới: Nêu mục tiêu bài học 30’ 4 Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thực ... 80000 × = 240 000 (đồng) Nếu thêm người thu nhập bình qn người là: 240 000: = 60000 (đồng) Vậy bình qn thu nhập mồi người giảm là: 80000 – 60000 = 20000 (đồng) Đáp án: 20000 đồng Bài 3, 4: Hướng... Lưu ý HS đọc số tiếng: trái đất, bom H, bom A; ngắt nghỉ theo nhịp: 3 /4 - GV đọc mẫu tồn giọng đọcvui, tự hào, ngắt nhịp 3 /4 - 1HS đọc tồn - HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc tiếng từ... làm xong cơng việc ngày cần: 10 × = 70 (người) Muốn làm xong cơng việc ngày cần: 70: = 14 (người) Đáp án: 14 người GV: Lê Văn Dũng Hoạt động học sinh - 1HS lên bảng làm - Lớp nhận xét bổ sung -