Đang tải... (xem toàn văn)
- Gíúp HS hiểu về truyền thống nhà trường:hiếu học ,các thành tích đã đạt được trong năm học qua :HS giỏi,giáo viên dạy giỏi và các thành tích khác…. -Học tập noi gương các anh chị lớp [r]
(1)Tuần 3: Ngày soạn: 12 /9/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Toán: KIỂM TRA
I Yêu cầu:
Kiểm tra tập trung vào nội dung sau: Kiến thức:
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền sau, số liền trước
2.Kĩ năng: - Kĩ thực cộng, trừ số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100
- Giải toán phép tính học - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng
- Giáo viên đánh giá mức độ học tập học sinh Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác làm
II Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra chuẩn bị học sinh
2 Bài mới: *Phát đề kiểm tra cho học sinh làm: Bài 1: Viết số :
a Từ 70 đến 80 : b Từ 89 đến 95 : Bài 2:
a.Viết số liền sau 99 ? b.Viết số liền trước 61 ? Bài : Tính
42 84 60 66 + - + - + 54 31 25 16 23
Bài4 : Mai Hồ làm 36 bơng hoa.Riêng Hồ làm 16 hoa Hỏi Mai làm hoa ?
Bài : Đo viết số đo độ dài đoạn thẳng sau:
M N *Theo dõi học sinh làm giúp đỡ số em yếu *Thu kiểm
*Đáp án biểu điểm: Bài1: điểm
- Bài 2: điểm
- Bài 3: 2,5 điểm (mỗi phép tính 0,5 điểm) - Bài 4: 2,5 điểm
- Bài 5: điểm
(2)Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: BẠN CỦA NAI NHỎ I Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to hay bài: Bạn Nai Nhỏ Kĩ năng:
- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật Thái độ:
- GD hs có ý thức đọc tốt; biết sẵn lịng giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị:
- GV + HS: sgk
III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ :
- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học B Bài :
1 Giới thiệu : Luyện đọc :
- Gọi 1hs đọc lại toàn
- Chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc đoạn
- Hướng dẫn hs đọc số câu dài, cách thể giọng nhân vật (nhất hs yếu) + Con trai bé bỏng cha, / có người bạn / cha khơng cịn phải lo lắng chút // (giọng vui vẻ, hài lòng)
- Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc theo nhóm đối tượng (khá giỏi, TB, Y)
- Tổ chức thi đọc phân vai theo đối tượng
- Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt, đọc có tiến
3 Củng cố, dặn dò :
- Gọi em đọc lại toàn - Hệ thống
- Nhận xét học - Luyện đọc nhà
- 2hs nêu - Lắng nghe
- Đọc bài, lớp đọc thầm - Luyện phát âm
- 4hs đọc - HS luyện đọc
- Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc nhóm
- Nhận xét nhóm, cá nhân đọc tốt - Thi đọc phân vai
Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt
- Đọc
(3)Toán: CHỮA BÀI KIỂM TRA
I Yêu cầu:
- Giúp hs thấy lỗi sai tốn để từ có hướng khắc phục - GD hs ý thức cẩn thận, u thích học tốn
II Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động hoc
A Ổn định : B Bài mơí: Giới thiệu : Chữa :
a Nhận xét kiểm tra hs b Chữa :
Bài 1: Viết số - Yêu cầu hs chữa - Lớp đồng dãy số Bài 2:
-Yêu cầu hs trả lời Bài : Tính
-Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính tính - Gọi hs làm
Bài4 :
- Gọi hs đọc lại toán
- Phân tích tốn, hướng dẫn hs giải Bài giải
Số hoa Mai có là: 36 - 16 = 20 (bơng hoa ) Đáp số: 20 hoa Bài 5: Số ?
- Yêu cầu hs nêu mối quan hệ dm cm
- Gọi số hs làm sai lên bảng làm GV công bố điểm :
4 Trả kiểm tra : Dặn dị:
- Ơn lại dạng toán học
- Hát - Nghe - Lắng nghe
- hs đứng chỗ nêu
- 70, 71, 72, 73, 74, 75, , , , , , 80 - 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95
- Số liền sau 49 50 - Số liền trước 79 78 - hs nêu
- 3hs làm bảng Lớp theo dõi nhận xét - 1hs đọc
- Lắng nghe
- 2hs nêu
- 4hs - Lớp theo dõi nhận xét -Nghe
- Nghe
(4)Ngày soạn: 17 /9/2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2009
Tốn: LUYỆN DẠNG TỐN CỘNG HAI SỐ CĨ KẾT QUẢ TRÒN CHỤC - DẠNG 26 +
I Yêu cầu:
- Củng cố kiến thức phép cộng có kết trịn chục; phép cộng dạng 26 + dạng tốn có liên quan
- Rèn kĩ cộng số tròn chục
- Kĩ đặt tính tính ,giải tốn có lời văn
- GD HS tính cẩn thận, xác, ý thức tự giác làm toán II.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ :
48 =40 + 60=55 + - Nhận xét, ghi điểm
B.Bài :
1.Giới thiệu : 2.Luyện tập :
Bài :
*Tính nhẩm : + = + = + +8 = 16 + +9 = 10 +8 + 2= 20 + + = -Gọi hs nêu kết - Nhận xét, chữa Bài 2:
* 23 +47 ; 57 + ; 69 +11 ; + 45 - Yêu cầu hs làm bảng -Nhận xét , chữa
Bài 4:
An làm 26 hoa , Mai làm 14 hoa Hỏi hai bạn làm bơng hoa ?
-Phân tích, hướng dẫn hs giải -Chấm , nhận xét, chữa Bài 5:
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
16 + = 20 ; + 56 = 60 ; 80 = 46 + - Yêu cầu hs làm
- Chấm, chữa 3.Củng cố, dặn dò :
-Hệ thống -Nhận xét học
-2hs lên bảng làm -Lớp làm bảng -Nghe
-Nêu yêu cầu
-Nối tiếp nêu kết nhẩm
- 4hs làm bảng lớp - lớp làm bảng Nêu lại cách đặt tính tính
(5)Tập viết: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA B
I Yêu cầu :
- Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)
- Rèn kĩ viết chữ rõ ràng, nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng
Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày II Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu hoa B Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Bạn bè sum họp. - HS: bảng con,
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ :
- Yêu cầu hs viết: B, Bạn - Nhận xét B.Bài :
1.Giới thiệu : 2.Giảng :
* Quan sát ,nhận xét -Gắn chữ mẫu
- Viết mẫu
[
- Yêu cầu hs viết chữ B - Nhận xét, sửa sai
=>Lưu ý hs nét cong, nét thắt thân chữ - Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:
Bạn bè sum họp
- Viết mẫu: Bạn
- Yêu cầu hs viết: Bạn -Nhận xét , chữa
* Luyện viết :
- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho số em viết chậm
=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư ngồi tốc độ viết
- Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố,dặn dò:
- Viết bảng - Nghe
- QS nêu lại cấu tạo chữ B - QS
- Viết bảng
- Đọc
- QS nhận xét độ cao chữ,khoảng cách tiếng, cách đặt dấu
- QS - Viết bảng
- Viết vào
(6)- Nhận xét học - Luyện viết thêm
************************
Hoạt động lên lớp: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I Yêu cầu:
- Gíúp HS hiểu truyền thống nhà trường:hiếu học ,các thành tích đạt năm học qua :HS giỏi,giáo viên dạy giỏi thành tích khác…
-Học tập noi gương anh chị lớp trước
- Giáo dục HS ý thức phấn đấu vươn lên học tập; yêu trường , yêu lớp II, Chuẩn bị:
+ GV: 1số hình ảnh hoạt động nhà trường
+ HS: Sưu tầm tranh ảnh hoạt động nhà trường III.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ:
-Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài :
1.Giới thiệu bài: Sinh hoạt:
Hoạt động 1: Khởi động -Hát tập thể
Hoạt động 2:-Giới thiệu sơ lược nét bật truyền thống trường năm qua:
Trường cờ đầu huyện
Tiêu biếu có số HS đạt HS giỏi cấp huyện cấp tỉnh cao
Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn trình độ Có 10 giáo viên đạt GV dạy giỏi cấp tỉnh…
? Em có suy nghĩ thành tích ? -Gọi HS liên hệ thân
-Muốn có thành tích cần phải làm học tập lao động ?
Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ
Tổ chức cho HS văn nghệ hát chủ đề nhà trường
3.Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét sinh hoạt
- Dặn: Cố gắng phấn đấu vươn lên mặt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp nhà trường
- Nghe
-Cả lớp hát bài: Em yêu trường em
- Lắng nghe
- Nêu ý kiến
HS hát, múa, đọc thơ…về chủ đề mái trường mến yêu
(7)