- Cùng lớp nói cách chơi một số trò chơi mà các em chưa biết. - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. - Đại diện nhóm trình bày. - Đọc yêu cầu bài tập. - Làm bài cá nhân. - Nhẩm thi HTL[r]
(1)TUẦN 16
Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2008
Tập đọc: KÉO CO
I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc với giọng hào hứng sôi - Hiểu từ ngữ
- Hiểu tục chơi kéo co có nhiều địa phương đất nước ta khác - Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc
II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ nội dung SGK
III – Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 25’ 12’
7’
6’
3’
A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc, tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc - Đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài:
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Nêu câu hỏi 4, nhận xét c) Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn dọc diễn cảm - Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về ôn chuẩn bị
- Đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi - Lắng nghe
- Tiếp nối đọc ba đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ
- Luyện đọc theo cặp Đọc - Đọc đoạn 1, suy nghĩ trả lời - Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời - Đọc đoạn 3, suy nghĩ trả lời - Cá nhân trả lời
- Đọc toàn bài, nêu nội dung - Ba em tiếp nối đọc
- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Nhận xét bạn đọc
- Bình chọn bạn đọc hay
- Hiểu tục chơi kéo co có nhiều địa phương đất nước ta khác - Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc
- Lắng nghe, thực
(2)XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN
I - Mục tiêu:
- Biết thời Trần, ba lần quân Mông - Nguyên sang xâm lược nước ta - Quân dân nhà Trần đồng lòng đánh giặc bảo vệ Tổ quốc
- Trân trọng truyền thống yêu nước giữ nước cha ơng nói chung quân dân nhà Trần nói riêng
II - Đồ dùng dạy học: - Hình SGK, phiếu học tập
III – Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’ 2’ 8’
8’
9’ 3’
A - Kiểm tra cũ:
- Nhà Trần thu kết cơng đắp đê ?
- Ở địa phương em nhân dân làm để chống lũ lụt ?
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Làm việc cá nhân.
- Phát phiếu cho HS có nội dung sau: + Trần Thủ Độ khảng khái trả lời: “Đầu thân…đừng lo”
+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng bô lão: “…”
+ Trong Hịch Tướng Sĩ có câu: “… phơi ngồi nội cỏ…gói da ngựa , ta cam lòng”
+ Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ “…”
3 HĐ 2: Làm việc lớp - Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long hay sai?
- Vì ? - Chốt lại
4 HĐ 3: Làm việc lớp:
- Kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản
5 Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét học Về ơn lại
- Hai em trả lời - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
- Đọc SGK Làm phiếu
- Dựa vào SGK kết làm trình bày tâm đánh giặc Mông-Nguyên quân dân nhà Trần
- Đọc “Cả ba lần nước ta nữa” - Thảo luận câu hỏi
- Trình bày, nhận xét, bổ sung - Kể chuyện
- Nhận xét - Thực
(3)I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ thực chia cho số có hai chữ số - Giải cá tốn có lời văn
- Rèn luyện cho HS lịng u thích học toán
II - Chuẩn bị: - Bảng con, phiếu
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 22’
6’
A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Thực hành: Bài 1:
- Ghi phép tính - Nhận xét, chữa Bài 2:
- Hướng dẫn
- Quan sát, giúp dỡ - Nhận xét
Bài 3:
- Hướng dẫn - Chữa
Bài 4:
- Ghi phép tính SGK - Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh học - Nhận xét chung học - Về luyện thêm tính chia - Chuẩn bị cho học sau
- Ba em lên làm phép tính - Lắng nghe
- Nêu yêu cầu tập - Làm vào bảng
- Đọc tốn, tìm hiểu đề, tóm tắt
Tóm tắt
25 viên gạch: 1m2
1050 viên gạch: …m2
- Làm vào bảng
- Đọc tốn Tìm hiểu đề Tóm tắt - Làm VBT, đổi chéo kiểm tra
- Nêu yêu cầu tập
- Tính trả lời theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe - Thực
Chính tả: (nghe - viết) KÉO CO
I - Mục đích, yêu cầu:
(4)- Tìm viết tiếng có âm, vần dễ lẫn với nghĩa cho
II - Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ giấy A4 để HS thi làm tập Một phiếu ghi sẵn đáp án
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’ 2’ 15’
10’
3’
A - Kiểm tra cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Nghe - viết tả:
- Đọc từ khó
- Nhắc cách trình bày, tên riêng cần viết hoa - Đọc câu
- Đọc dò lỗi - Thu chấm số
- Nhận xét
3 Làm luyện tập:
- Chọn 2a
- Phát giấy A cho số em làm
- Cùng lớp nhận xét - Dán đáp án lên bảng
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về nhà đố em nhỏ tìm lời giải BT 2a 2b
- Tìm đọc từ ngữ có tiếng bắt đầu tr/ ch; hỏi / ngã - Lắng nghe
- Một em đọc đoạn văn cần viết - Lớp đọc thầm
- Luyện từ khó
- Nghe - viết tả - Dị lỗi
- Đọc u cầu - Đọc thầm tập
- Làm xong lên dán bảng - Tiếp nối đọc kết - Làm vào VBT
- Lắng nghe - Thực
Thứ ba mgày tháng 12 năm 2008
Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG (tiết 1)
I - Mục tiêu:
- Bước đầu biết giá trị lao động
(5)II – Tài liệu phương tiện:
- SGK, số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trị chơi đóng vai
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 10’
9’
6’
3’
A - Kiểm tra cũ:
- Nhận xét, đánh giá
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Đọc truyện Một ngày Pê-chi-a.
- Đọc lần thứ - Nêu câu hỏi SGK
- Kết luận
3 HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 2, SGK)
- Chia nhóm giải thích u cầu làm việc
nhóm
- Kết luận biểu yêu lao động, lười lao động
4 HĐ 3: Đóng vai (BT 2, SGK)
- Chia nhóm giao nhóm đóng vai tình
huống
- Cách ứng xử tình phù hợp chưa ? Vì ?
Ai có cách ứng xử khác ?
- Nhận xét, kết luận tình
5 Hoạt động tiếp nối:
- Nhận xét học
- Chuẩn bị BT 3, 4, 5, SGK
- Đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Một em đọc lại - Tiến hành thảo luận - Trình bày
- Đọc tìm ý nghĩa phần ghi nhớ - Các nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày
- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai
- Một số nhóm lên đóng vai - Lớp thảo luận
- Lắng nghe - Thực
Tốn: THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ O I - Mục tiêu:
- HS biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hớp có chữ số thương - Vận dụng thành thạo tính tốn, giải tốn
II - Đồ dùng dạy học:
(6)III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 5’
5’
15’
3’
A - Kiểm tra cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị.
- Ghi 9450 : 35 = ? - Hướng dẫn đặt tính - Nhận xét
* Chú ý: Ở lân chia thứ ba ta có chia 35 được 0; phải viết chữ số vị trí thứ ba của thương
3 Trường hợp thương có chữ số hàng chục.
- Ghi 2448 : 24 = ? - Hướng dẫn thêm
* Chú ý: Ở lần chia thứ hai ta có : 24 được 0; phải viết vị trí thứ hai của thương.
4 Luyện tập: Bài 1:
- Nhận xét, chữa Bài 2:
- Nhận xét, chữa Bài 3:
- Hướng dẫn - Nhận xét, chữa
P = 614m; S = 21210m2
5 Củng cố, dặn dị: - Nhận xét học
- Ơn lại cách chia, chuẩn bị học sau
- Ba em lên thực phép chia - Lắng nghe
- Thực chia - Nhận xét, bổ sung
- Đặt tính thực chia - Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu, đặt tính làm bảng - Trình bày, nhận xét
- Đọc đề bài, tìm hiểu đề, tóm tắt giải
- Đọc đề, tìm hiểu đề, giải - Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe - Thực
Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ:
ĐỒ CHƠI – TRỊ CHƠI
I - Mục đích, u cầu:
- Biết số trò chơi rèn luyện sức mạnh, khéo léo, trí tuệ người - Hiểu số thành ngữ, tục ngữ, biết sử dụng số thành ngữ, tục ngữ
(7)- Tranh ảnh trị chơi ăn quan, nhảy lò cò
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 25’
3’
A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- Cùng lớp nói cách chơi số trị chơi mà em chưa biết - Phát phiếu cho số em làm
- Cùng lớp chốt lại, nhận xét
Bài 2:
- Dán phiếu bảng
- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải Bài 3:
+ Nhắc HS ý phát biểu thành tình đầy đủ
+ Có tình dùng 1, thành ngữ
- Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về học thuộc thành ngữ
- Đọc ghi nhớ, làm BT.I 2a BT.III
- Lắng nghe - Đọc yêu cầu
- Trao đổi cặp, làm - Đại diện nhóm trình bày - Đọc yêu cầu tập - Làm cá nhân - Ba em lên làm thi
- Đọc lại thành ngữ, tục ngữ - Nhẩm thi HTL thành ngữ
- Đọc yêu cầu suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn
- Tiếp nối nói lời khuyên bạn - Viết vào câu trả lời - Lắng nghe
- Thực
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN
ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết chọn câu chuyện kể đồ chơi bạn xung quanh - Biết xếp việc thành câu chuyện, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực
- Biết nhận xét lời kể chuyện bạn
II - Đồ dùng dạy học:
(8)III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 5’
5’
15’
3’
A - Kiểm ta cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Phân tích đề:
- Viết lên bảng đề gạch từ quan trọng
3 Gợi ý kể chuyện:
- Nhắc vài điểm lưu ý cho HS
- Khen ngợi HS chuẩn bị trước
4 Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp: - Theo dõi, gợi ý b) Thi kể chuyện: - Theo dõi, nhận xét
5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về tập kể lại câu chuyện - Xem trước sau
- Kể chuện - Lắng nghe
- Đọc để SGK
- Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK
- Vài em tiếp nối nói hướng xây dựng cốt truyện
- Từng cặp kể cho nghe câu chuyện đồ chơi
- Vài em tiếp nối thi kể trước lớp - Hai em bàn kể cho câu chuyện (đổi vai)
- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hay
- Lắng nghe - thực
Khoa học:
KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
I - Mục tiêu:
- Phát số tính chất khơng khí
- Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 64, 65 Mỗi nhóm bóng bay, sợi chun để buộc - Bơm tiêm Bơm xe đạp
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
(9)30’ 2’ 10’
6’
9’
3’
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới 1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Phát màu, mùi, vị của khơng khí.
* Mục tiêu: Sử dụng giác quan để nhận biết tính chất khơng khí * Cách tiến hành:
+ Em có nhìn thấy khơng khí khơng ? Tại sao?
+ Em thấy khơng khí có mùi ? Vị ? - Nhận xét, chốt lại
3 HĐ 2: Chơi thổi bóng, phát hình dạng khơng khí ?
* Mục tiêu: Phát khơng khí khơng có hình dạng định
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, phổ biến cách chơi - Kết luận
4 HĐ 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn khơng khí
* Mục tiêu: Biết khơng khí bị nén lại giãn Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất khơng khí
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ
- Nhận xét
5 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học Về ôn lại
- Nêu học - Lắng nghe
- Trao đổi nhóm đơi trả lời - Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị Nhóm Mơ tả hình dạng bóng thổi
- Nhận xét, bổ sung
- Làm việc theo nhóm - Báo cáo kết - Trả lời câu hỏi - Thực
Thứ tư, ngày 10 tháng 12 năm 2008
Thể dục: BÀI 31 I - Mục tiêu:
- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - HS tập động tác
- Trò chơi: Lò cò tiếp sức, HS chơi chủ động
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập sân trường sạh - Phương tiện: Còi, dụng cụ, kẻ sẵn đường để tập
III - Nội dung phương pháp lên lớp:
(10)8’
22’
5’
1 Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học
- Trò chơi: Chẵn lẽ.
2 Phần bản: a) Bài tập RLTTCB
* Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
- Điều khiển lần - Chú ý sửa sai
* Yêu cầu tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng hai tay chóng hông, hai tay dang
ngang
- Nhận xét đánh giá
b) Trò chơi vận động:
- Trò chơi: Lò cò tiếp sức.
- Quan sát
3 Phần kết thúc:
- Cho HS thực điều hoà - Nhận xét, giao nhiệm vụ nhà
- Tập hợp, báo cáo sĩ số - Chạy hàng dọc - Khởi động
- Chơi phút - Nhận xét
- Các tổ điều khiển
- Các tổ biểu diễn
- Khởi động lại, nhắc cách chơi - Tiến hành chơi
- Thay làm trọng tài
- Đội thua cõng đội thắng vòng - Vỗ tay hát, thả lõng
- Lắng nghe - Thực
Tập đọc: TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG”
I - Mục đích, u cầu:
- Đọc trơi chảy, rõ ràng, lưu lốt, khơng vấp váp tên riêng nước - Biết đọc diễn diễn cảm truyện, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ
- Ý nghĩa câu chuyện: Chú bé gỗ Bu-ga-ti-nô thông minh biết dùng mưu moi bí mật chìa khố vàng kẻ độc ác tìm cách bắt
II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm
(11)30’ 2’ 25’ 10’
7’
8’
3’
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:
- Phân đoạn đoạn, hướng dẫn đọc
- Đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài:
- Chia nhóm để HS đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi
- Nhận xét
c) Luyện đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn em đọc theo cách phân vai - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm
- Đọc mẫu
- Cùng lớp nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Về đọc chuẩn bị
- Lắng nghe
- Đọc phần giới thiệu (chữ in nghiêng) Tiếp nối đọc
- Luyện từ khó Giải nghĩa từ - Luyện theo cặp, em đọc toàn - Đại diện nhóm đọc câu trả lời trước lớp
- Bổ sung
- Bốn em thực yêu cầu - Tiếp nối luyện đọc
- Đọc nêu ý nghĩa câu chuyện
- Chú bé gỗ Bu-ga-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi bí mật về chiếc chìa khố vàng kẻ độc ác tìm cách bắt chú
Tốn: CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ
I - Mục tiêu:
- HS biết thực chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số - Vận dụng thành thạo tính tốn
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu học tập
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 5’
A - Kiểm tra cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Trường hợp chia hết:
- Ghi 1944 : 162 = ? - Hướng dẫn
- Ba em lên thự chia cho số có hai chữ số
- Nhận xét - Lắng nghe
(12)5’ 15’
3’
* Hướng dẫn ước lượng tìm thương lần chia
3 Trường hợp chia có dư:
- Ghi 8469 : 241 = ? - Tiến hành tương tự
4 Thực hành: Bài 1:
- Ghi phép tính - Nhận xét, chửa Bài 2:
- Ghi biểu thức - Nhận xét, chửa Bài 3:
- Hướng dẫn, phân tích - Nhận xét, chửa
5 Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh học - Nhận xét học
- Về ôn lại bài, chuẩn bị cho sau
- Nêu yêu cầu, thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu tập
- Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức - Nêu yêu cầu tập
- Làm vở, em làm bảng - Nhận xét
- Đọc tốn
- Tìm hiểu đề bài, giải - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
- Thực
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I - Mục đích, yêu cầu:
- Biết giới thiệu tập quán kéo co hai địa phương Hữu Trấp Tích Sơn - Biết giới thiệu trị chơi lễ hội quê em
II - Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ số trò chơi, lễ hội SGK, số ảnh trò chơi, lễ hội
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’
30’ 2’
A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới 1 Giới thiệu bài:
- Đọc ghi nhớ đọc dàn ý tả đồ chơi em thích
(13)25’
3’
2 Hướng dẫn làm tập.
Bài 1:
- Nhắc HS cần giới thiệu hai tập quán kéo co khác hai vùng Giới thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn
- Nhận xét Bài 2:
a) Xác định yêu cầu đề bài: * Có thể kể trị chơi lễ hội nơi em sống Mở giới thiệu cần nói rõ: q em đâu, có trị chơi, lễ hội thú
vị
b) Thực hành:
- Theo dõi nhẫn xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Chuẩn bị cho tiết tập làm văn sau
- Đọc yêu cầu tập
- Lớp đọc lướt, thực yêu cầu - Một số em thi thuật lại trò chơi
- Đọc yêu cầu bài, quan sát tranh SGK, nói tên trị chơi, lễ hội vẽ tranh
- Tiếp nối phát biểu
- Từng cặp thực hành giới thiệu trò chơi lễ hội q
- Thi giới thiệu trị chơi, lễ hội trước lớp - Lắng nghe
- Thực
Kĩ thuật:
CẮT, KHÂU, THÊU
SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 2) I - Mục tiêu:
- Đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu, qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn hs
II - Đồ dùng dạy học: - Một số vật mẫu
- Vải, kim khâu, kéo, chỉ, thước kẻ
III – Các hoạt độngc dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 18’
A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị học sinh
B Bài mới
1 Giới thiệu bài:
(Tiết 2)
2 HĐ 2: HS tự chọn sản phẩm thực
(14)7’
3’
hành làm sản phẩm tự chọn:
- Nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn lựa chọn sản phẩm
- Hướng dẫn cách cắt, khâu khăn tay; túi rút dây đựng bút; váy liền cho búp bê; gối ôm
- Quan sát chung để hướng dẫn thêm cho em lúng túng
3 Đánh giá:
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá, đánh giá theo hai mức hoàn thành chưa hoàn thành - Nhận xét chung
- Cùng lớp bình chọn sản phẩm đẹp
4 Dặn dò:
- Nhận xét học - Về luyện thêm nhà - Chuẩn bị học chương
- Có thể cắt, khâu, thêu khăn tay; cắt khâu thêu túi rút dây để dựng bút; cắt, khâu, thêu váy, gối ôm…
- Lắng nghe - Thực hành
- Trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm
- Lắng nghe - Thực
Thứ năm, ngày 11 tháng 12 năm 2008
Luyện từ câu: CÂU KỂ
I - Mục tiêu:
- HS hiểu câu kể, tác dụng câu kể
- Biết tìm câu kể, biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến - Giáo dục cho HS tình yêu tiếng việt
II - Đồ dùng dạy học:
- Giấy viết lời giải BT.I.2 Một số phiếu viết câu văn để HS làm BT.III.1
III – Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 15’
A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Nhận xét:
Bài 1:
- Hướng dẫn cách làm - Nhận xét, chốt lại
- Hai em làm 2, - Lắng nghe
- Đọc yêu cầu bài.Suy nghĩ, phát biểu
(15)3’ 7’
3’
Bài 2:
- Hướng dẫn cách làm
- Nhắc HS cần đọc câu xem câu dùng để làm ?
- Nhận xét, dán đáp án Bài 3:
- Hướng dẫn cách làm - Dán đáp án, chốt lại - Nhận xét
3 Ghi nhớ: 4 Luyện tập: Bài 1:
- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2:
- Cùng lớp nhận xét
5 Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh học - Nhận xét học - Về ôn bài, chuẩn bị
- Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét, bổ sung
- Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu - Suy nghĩ, phát biểu
- Nhận xét bổ sung - Đọc ghi nhớ (3 em)
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp, -Ghi vào phiếu
- Đại diện trình bày, nhận xét - Đọc yêu cầu, em làm mẫu - Làm cá nhân
- Tiếp nối trình bày - Thực
Địa lí: THỦ ĐÔ HÀ NỘI I - Mục tiêu:
- Xác định vị trí thủ Hà Nội, trình bày đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà Nội - Biết số dấu hiệu biết thủ đô Hà Nội thành phố cổ trung tâm trị, kinh tế, văn hố, khoa học
- Có ý thức tìm hiểu thủ Hà Nội
II - Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính, tranh ảnh Hà Nội
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 8’
A - Kiểm tra cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hà Nội – thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ.
- Hà Nội thành phố lớn miền Bắc - Từ tỉnh em đến Hà Nội phương tiện giao thông ?
- Kể số nghề thủ công truyền thống người dân đồng Bắc Bộ ? - Lắng nghe
(16)9’
8’
3’
3 Thành phố cổ ngày đêm phát triển
- Thủ Hà Nội có tên gọi khác ?
- Tới Hà Nội tuổi ? - Khu phố cổ có đặc điểm ?
- Khu phố có đặc điểm ?
- Kể di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh Hà Nội ?
4 Hà Nội – trung tâm trị, văn hoá, khoa học, kinh tế lớn nước
- Nêu dẫn chứng thể điều ?
- Kể số trường đại học, viện bảo tàng Hà Nội ?
- Chốt lại, kể thêm số viện bảo tàng
5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn chuẩn bị
- Trả lời
- Thảo luận nhóm, trình bày - Nhận xét, bổ sung
- Dựa vốn hiểu biết, tranh ảnh để thảo luận, trình bày
- Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
- Thực
Toán: LUYỆN TẬP
I - Mục tiêu:
- Rèn kĩ thực chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số - Giải tốn có lời văn
- Chia số cho tích
II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 25’
A - Kiểm ta cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Thực hành: Bài 1:
- Ghi phép tính - Quan sát, giúp đỡ
- Nhận xét chữa Bài 2:
Tóm tắt:
Mỗi hộp 120 gói: 24 hộp
- Ba em lên làm - Lắng nghe
- Nêu yêu cầu - Làm vào bảng - Nhận xét, bổ sung
(17)3’
Mỗi hộp 160 gói: …hộp ?
- Nhận xét, chữa Bài giải:
Số gói kẹo 24 hộp là: 120 x 24 = 2880 (gói)
Nếu hộp chứa 160 gói kẹo cần số hộp là:
2880 : 160 = 18 (hộp)
Đáp số: 18 hộp kẹo
Bài 3:
- Ghi lần biểu thức - Nhận xét
- Tương tự phần b
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về ôn làm tập VBT
- Làm vào vở, em giải bảng - Đổi kiểm tra
- Nhận xét, bổ sung
- Nêu yêu cầu tập
- Vài em lên giải bảng theo ba cách - Lắng nghe
- Thực
Khoa học: KHÔNG KHÍ
GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ?
I - Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm xác định hai thành phần khơng khí, chứng minh khơng khí cịn có thành phần khác
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 66, 67; lọ thuỷ tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ, nước vôi
III – Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 12’
A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới:
1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Xác định thành phần của khơng khí:
* Mục tiêu: Làm thí nghiệm xác định hai thành phần khơng khí
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực hành để biết cách làm - Nêu câu hỏi
- Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích - Nêu câu hỏi SGV
- Đọc học (2 em) - Lắng nghe
- Nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị - Thảo luận.Làm thí nghiệm
(18)13’
3’
- Kết luận
3 HĐ 2: Tìm hiểu số thành phần khác khơng khí:
* Mục tiêu: Làm thí nghiệm để chứng minh khơng khí cịn có thành phần khác
* Cách tiến hành:
- Bơm khơng khí vào nước vơi xem khơng khí có cịn khơng ?
- Yêu cầu nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí có nước - Kết luận
4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn chuẩn bị
- Thực dẫn GV Quan sát tượng, thảo luận giải thích - Nêu ví dụ
- Quan sát hình 4, 5SGK kể thêm thành phần khác có khơng khí ? Khơng khí gồm thành phần ?
- Lắng nghe - Thực
Âm nhạc: ÔN TẬP BA BÀI HÁT:
EM U HỒ BÌNH, BẠN ƠI LẮNG NGHE TRÊN NGỰA TA PHI NHANH, TĐN SỐ 1-2
I - Mục tiêu:
- Hát cao độ, trường độ ba hát, thuộc lời ca điễn cảm biểu diễn thục - Hăng hái tham gia hoạt động kết hợp với hát mạnh dạn lên biểu diễn trước lớp
II - Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, bảng nhạc hát
III- Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 5’ 23’
10’
13’
A- Kiểm tra cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
B- Dạy mới: 1 Phần mở đầu:
- Tóm tắt nội dung học từ 1-
2 Phần hoạt động: a) Nội dung
* Hoạt động 1: Ơn Em u hồ bình
- Hướng dẫn hát - Theo dõi uốn nắn
* Hoạt động 2: Ôn Bạn lắng nghe
- Hướng dẫn hát sắc thái tình cảm Nhận xét, uốn nắn
b) Nội dung 2:
* Hoạt động 1: Ôn Trên ngựa ta phi
- Đọc lại TĐN số 1- Son La Son - Lắng nghe
- Cả lớp, nhóm, cá nhân hát
(19)2’
nhanh
- Đọc mẫu
- Nhận xét, uốn nắn
* Hoạt động 2: Ôn tập tiết tấu.
- Đọc mẫu
* Hoạt động 3: Ôn tập TĐN - Đồ Rê, Mi, pha, Son, La, Tập hát lời
- Đọc mẫu
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Về ôn lại ba hát,
- Luyện đọc - Tập ghép lời ca
- Đọc vỗ tay hình tiết tấu trang
- Đọc, hát lời vỗ tay đệm theo phách - Các nhóm, hát đối đáp
- Hát vận động phụ hoạ hai hát ôn
- Về nhà thực - Lắng nghe
Thứ sáu, ngày 12 tháng 12 năm 2008
Thể dục: BÀI 32
I - Mục tiêu:
- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông hai tay dang ngang - Học trò chơi: Nhảy lướt sóng, hs biết cách chơi chơi chủ động
II - Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập
- Phương tiện: còi, dụng cụ cho trò chơi, kẻ sẵn vạch theo vạch kẻ thẳng
III - Nội dung phương pháp lên lớp:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
8’
22’
1 Phần mở đầu:
- Ổn định lớp, nêu yêu cầu, nhiệm vụ tiết học
- Trị chơi: Tìm người huy
2 Phần bản: a) Bài tập LTTCB:
* Ôn theo vạch thẳng hai tay chống hông:
- Điều khiển lớp tập - Nhận xét
- Yêu cầu HS thi đua
* Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang
- Tiến hành tập luyện
- Tổ chức biểu diễn thi đua tổ
- Tập hợp, báo cáo sĩ số - Chạy nhẹ nhàng hàng dọc - Chơi trị chơi: Tìm người huy
- Khởi động - Tiến hành tập
(20)7’
b) Trò chơi vận động:
- Giới thiệu trị chơi: Lướt sóng
- Hướng dẫn bật nhảy, phổ biến cách chơi
- Lưu ý thay đổi liên tục người cầm dây - Nếu em vướng chân lần chạy xung quanh lớp vòng
3 Phần kết thúc: - Hệ thống - Nhận xét học - Về ôn lại học
- Chơi thử
- Chơi thức - Vỗ tay hát
- Lắng nghe - Thực
Tốn: CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ
I - Mục tiêu:
- Biết thực chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số
- Giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn
II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập
III – Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 5’
5’ 15’
A - Kiểm tra cũ:
- Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Trường hợp chia hết:
- Ghi 41535 : 195 = ? - Đặt tính
- Giúp HS biết ước lượng - Nhận xét
3 Trường hợp có dư:
- Ghi 80120 : 245 = ? - Đặt tính
4 Thực hành:
Bài 1: Đặt tính tính - Ghi phép tính - Nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x
- Hướng dẫn làm - Nhận xét
Bài 3:
- Hướng dẫn
- Ba em lên thực chia - Lắng nghe
- Thực chia
- Thực chia - Nêu yêu cầu - Thực tính
- Nêu yêu cầu quy tắc tìm thừa số, số chia chưa biết
- Hai em làm bảng
(21)3’
- Cùng lớp nhận xét Bài giải:
Tr bình ngày nhà máy sản xuất là: 49410 : 305 = 162 (sản phẩm)
Đáp số: 162 sản phẩm - Nhận xét
5 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Về ôn chuẩn bị học sau
- Thực - Chữa
Tập làm văn:
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I - Mục đích, yêu cầu:
- Dựa vào dàn ý lập tuần 15, viết văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đầy đủ ba phàn: Mở bài, thân bài, kết luận
II - Đồ dùng dạy học:
- Dàn ý văn tả đồ chơi HS có
III – Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
5’ 30’ 2’ 8’
A - Kiểm tra cũ: - Nhận xét, ghi điểm
B - Dạy mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn chuẩn bị viết bài:
a) Hướng dẫn nắm vững yêu cầu bài
- Nhận xét
b) Hướng dẫn xây dựng kết cấu ba phần của bài:
+ Chọn cách mở trực tiếp hay gián tiếp + Viết đoạn thân (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn)
- Nhắc HS M câu mở đoạn là: Bọn con trai cho anh lính no oách.
+ Chọn cách kết bài:
- Nhận xét
- Đọc giới thiệu trò chơi lễ hội quê em
- Lắng nghe
- Đọc đề Tiếp nối đọc gợi ý SGK
- Đọc thầm dàn ý chuẩn bị trước
- Mời em đọc lại dàn ý - Một em đọc thầm lại M: a, b
- Đọc thầm mẫu
(22)17’ 3’
3 HS viết bài :
- Quan sát chung - Nhận xét
4 Củng cố, dặn dò: - Thu
- Nhận xét học - Chuẩn bị học sau
- Suy nghĩ viết vào - Lắng nghe
- Thực
Mĩ thuật: TẠO DÁNG CON VẬT
HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
I - Mục tiêu:
- Biết cách tạo dáng số vật, đồ vật vỏ hộp
- Biết tạo dáng vật hay đồ vật vỏ hộp theo ý thích - HS ham thích tư sáng tạo
II - Chuẩn bị:
- Một số hình tạo dáng vỏ hộp, vật liệu cần thiết cho học
III - Các hoạt động dạy học:
T.g Hoạt động dạy Hoạt động học
3’ 32’ 2’ 5’
5’
15’ 3’
A Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra chuẩn bị HS
B Bài mới
1 Giới thiệu bài:
2 HĐ 1: Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu số sản phẩm
- Nêu câu hỏi tìm hiểu phận sản phẩm
- Chốt lại
3 HĐ 2: Cách tạo dáng.
+ Chọn hình để tạo dáng
+ Tìm phận hình
+ Chọn hình dáng màu sắc cho phù hợp
+ Tìm chi tiết cho hình thêm sinh động
+ Dính phận lại - Làm mẫu
4 HĐ 3: Thực hành:
- Gợi ý cho nhóm
5 HĐ 4: Nhận xét , đánh giá:
- Nêu cách nhận xét
+ Hình dáng chung rõ đặc điểm, đẹp + Các phận chi tiết hợp lí, sinh động
- Thực - Lắng nghe - Quan sát, trả lời
- Lắng nghe, quan sát
- Thực hành theo nhóm sản phẩm cỡ lớn - Trưng bày sản phẩm
(23)2’
+ Màu sắc hài hồ, tươi vui - Tóm tắt, khen ngợi
6 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Chuẩn bị quan sát đồ vật
HĐTT: SINH HOẠT TUẦN 16
I Mục đích:
- Nhận xét, đánh giá lại tình hình học tập hoạt động Hs tuần Nhằm nhắc nhở, uốn nắn Hs thực nhiệm vụ tốt tuần tới
- Để tập cho hs tự làm chủ để phê bình tự phê bình đạo GVCN
II - Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động thầy Hoạt động trò
20’ 10’
5’ 5’ 15’
A/ Đánh giá nhận xét tuần 16 1 Đánh giá
- Đặt vấn đề chung - Quan sát theo dõi - Nhận xét
- Đánh giá - Kết luận
2 Bình bầu thi đua:
3 Khen thưởng, tuyên dương:
- Tuyên dương trước lớp học sinh có thành tích bật tuần
B/ Kế hoạch tuần 17:
- Dạy học tuần 17: - Tổ làm trực nhật
- Khắc phục tồn tuần qua
- Làm vệ sinh môi trường vào chiều thứ thứ
- Trang hoàng lớp đẹp - Trồng xanh
- Thực kế hoạch
- Lắng nghe
- Lớp trưởng tiến hành đánh giá - Chuyên cần:
- Ý thức học tập lớp, trường :
- Công tác chuẩn bị đồ dùng học tập : - Rèn luyện chữ viết :
- Công tác tự quản - Vệ sinh lớp học : * Ý kiến lớp phó * Ý kiến tổ trưởng * Các HS có ý kiến
-Học sinh có nhiều điểm tốt -Học sinh xây dựng tốt
-Học sinh chấp hành tốt nề nếp lớp học
- Ghi kế họach - Thực
(24)C/ Dặn dò
- Hoc sinh thực nghiêm túc kế hoạch đề