Viết tên riêng Ê-đê bằng chữ cỡ nhỏ.. Viết câu ứng dụng sau bằng chữ cỡ nhỏ.. - Tên riêng Ê-đê và câu tục ngữ trên viết trên dòng kẻ ô li, vở TV.. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiến t
Trang 1Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 7 : ÔN CHỮ HOA
E, Ê
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Củng cố cách viết chữ viết hoa E, Ê thông qua
BT ứng dụng :
1 Viết tên riêng Ê-đê bằng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ứng dụng sau bằng chữ cỡ nhỏ
Em thuận anh hoà là nhà có phúc
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mẫu chữ viết hoa E, Ê
- Tên riêng Ê-đê và câu tục ngữ trên viết trên
dòng kẻ ô li, vở TV
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của
HS
A Kiểm tra - Thu một số vớ HS để
Trang 2bài cũ:
(5 phút)
B Dạy bài
mới:
1 Giới thiệu
bài:
2 Hướng dẫn
HS viết chữ
hoa:
(10
phút)
chấm bài về nhà Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng
- Gọi1 HS lên viết Kim Đồng, Dao sắc
- Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
a) Quan sát và nêu quy
trìmh viết chữ E, Ê hoa
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- HS nghe giới thiệu bài
- Có các chữ hoa :
E, Ê
- 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe
Trang 33 Hướng dẫn
HS viết từ
ứng dụng:
(5 phút)
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D:
Ê-đê
- GV giới thiệu từ ứng
dụng: Ê-đê là một dân tộc
thiểu số, có trên 270000 người sống chủ yếu ở các tỉnh Đắc Lắk, Phú Yên, Khánh Hoà
b) Quan sát và nhận xét
- Tên dân tộc Ê-đê viết có
gì khác với tên riêng của
- 2 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc Ê-đê
- HS lắng nghe
- Có dấu gạch nối
giữa hai chữ Ê và
đê
- HS trả lời
Trang 44 Hướng dẫn
viết câu ứng
dụng:
(5 phút)
người Kinh?
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D:
Ê-đê
- Nhận xét, sửa chữa
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV giải thích: Câu tục ngữ ý nói anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận
- Bằng 1 con chữ
o
- 3 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 3 HS lần lượt đọc
- Lớp chú ý lắng nghe
Trang 55 Hướng dẫn
HS viết vào
VTV:
(5 phút)
6 Củng cố,
là hạnh phúc lớn của gia đình
b) Quan sát và nhận xét:
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Em
lên bảng
- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
- Cho HS xem bài viết mẫu
- Yêu cầu HS viết bài
- Hướng dẫn HS viết, trình bày vở
- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- 2 HS lên bảng viết
- Lớp viết bảng con
- HS viết bài vào
vở
Trang 6dặn dò:
(5 phút)
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu
- Thu và chấm một số vở
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D
- Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa G
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra