Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng: 5 phút - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học.. - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy t
Trang 1Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 4 : ÔN CHỮ HOA
C
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Củng cố cách viết chữ viết hoa C thông qua BT
ứng dụng :
1 Viết tên riêng Cửu Long bằng chữ cỡ nhỏ
2 Viết câu ca dao sau bằng chữ cỡ nhỏ
Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Mẫu chữ viết hoa C
- Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng
kẻ ô li
- Vở TV, bảng con, phấn
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Trang 2Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
A Kiểm tra
bài cũ:
(5 phút)
B Dạy bài
mới:
1 Giới thiệu
bài:
2 Hướng dẫn
HS viết chữ
hoa:
(10
phút)
- Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng
- Gọi1 HS lên viết Bố Hạ, Bầu ơi
- Nhận xét, ghi điểm
- GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
a) Quan sát và nêu quy
trìmh viết chữ C, L, T, S,
N hoa
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- 1 HS đọc
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con
- HS nhắc lại đề bài
- Có các chữ hoa :
C, L, T, S, N
- 5 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe
Trang 33 Hướng dẫn
HS viết từ
ứng dụng:
(5 phút)
- Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học
- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình
b) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
a) Giới thiệu từ ứng dụng:
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng
- Em có biết Cửu Long là
chỉ cái gì?
b) Quan sát và nhận xét
- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu
- 3 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc Cửu Long
- HS trả lời
- HS trả lời
Trang 44 Hướng dẫn
viết câu ứng
dụng:
(5 phút)
- Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ Ư/D:
Cửu Long
- Nhận xét, sửa chữa
a) Giới thiệu câu ứng dụng:
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- GV nêu nội dung câu ứng dụng
b) Quan sát và nhận xét:
- Câu Ư/D có những chữ
- Bằng 1 con chữ
o
- 3 HS viết bảng lớp
- Lớp viết bảng con
- 2 HS đọc, lớp theo dõi
- HS lắng nghe
- Chữ Công, Thái Sơn, Nghĩa phải
viết hoa
- HS trả lời, lớp
Trang 55 Hướng dẫn
HS viết vào
VTV:
(5 phút)
nào phải viết hoa?
- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào?
c) Viết bảng:
- Yêu cầu HS viết từ
Công, Thái Sơn vào bảng
con
- Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS
- Cho HS xem bài viết mẫu
- Yêu cầu HS viết bài
- Hướng dẫn HS cách ngồi viết đúng, trình bày, viết đúng theo yêu cầu
nhận xét bổ sung
- 3 HS lên bảng viết
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, sửa chữa
- HS viết bài vào
vở
Trang 66 Củng cố,
dặn dò:
(5 phút)
- Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu
- Thu và chấm một số vở
- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng và đẹp
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV,
học thuộc câu Ư/D
- Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra
- Nhận xét bài của bạn