Tập đọc – Kể chuyện Người lính dũng cảm.. quả quyết - Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện.. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.. Tướng sĩ ngã đè lên hoa mười giờ, hàng rào
Trang 1Tập đọc – Kể chuyện Người lính dũng cảm
I/ Mục tiêu:
A Tập đọc
a) Kiến thức:
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, , ô quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết
- Hiểu nội dung câu chuyện : Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm
b) Kỹ năng: Rèn Hs
- Đọc trôi chảy cả bài
- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên…
- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý cơ bản
c) Thái độ:
Trang 2Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi khi mình làm một việc sai trái
B Kể Chuyện
- Dựa vào trí nhớ và các tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện
- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
* HS: SGK, vở
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Ông ngoại
- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Ông ngoại” và hỏi
+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế nào?
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề:
Trang 3Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các
từ khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu
dài
Gv đọc mẫu bài văn
- Gv cho Hs xem tranh minh họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ
- Gv mời Hs đọc từng câu
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu:
Lời viên tướng: Vượt rào, / bắt sống lấy nó
! // - Chỉ những thằng hèn mới chui – Về
thôi (mệnh lệnh, dứt khoát)
PP: Thực hành cá
nhân, hỏi đáp, trực quan
Học sinh đọc thầm theo
Gv
Hs đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn trước lớp
Trang 4Lời chú lính nhỏ: Chui vào à? ( rụt rè, ngập
ngừng) - Ra vườn đi ! (khẽ, rụt rè) - Như
vậy là quá hèn ( quả quyết)
- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của
truyện
- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù
hợp với nội dung
- Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô quả
trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm
trọng, quả quyết
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng
- Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia
thành 4 nhóm
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài
Hs giải nghĩa từ Đặt câu với những từ đó
Hs đọc từng đoạn trong nhóm
Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
Hs đọc lại toàn chuyện
PP: Đàm thoại, hỏi
đáp, giảng giải
Trang 5- Mục tiêu: Giúp Hs nắn được cốt truyện,
hiểu nội dung bài
- Gv đưa ra câu hỏi:
- Hs đọc thành tiếng đoạn 1
+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi
gì? Ở đâu?
- Gv mời cả lớp đọc thầm đoạn 2:
+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ
hổng dưới chân rào?
+ Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu
quả gì?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3
+ Thầy giáo mong chờ điều gì ở học sinh
trong lớp?
Hs đọc Cả lớp đọc thầm
Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường
1 Hs đọc đoạn 2
Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường Hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ
Hs đọc đoạn 3
Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm
Đại diện các nhóm lên
Trang 6- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả
lời câu hỏi :
+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy
giáo hỏi?
- Gv nhận xét, chốt lại : Vì chú sợ hãi Vì chú
đang suy nghĩ rất căng thẳng nhận lỗi hay là
không Vì chú quyết định nhận lỗi
- Cả lớp đọc thầm đoạn 4:
+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi
nghe lệnh “ Về thôi!” của viên tướng?
+Thái độ của các bạn ra sao trước hành
động của chú lính nhỏ?
+ Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì
cho ý kiến của mình
Hs nhận xét
Chú nói “ như vậy là quá hèn”, rồi quả quyết bước về phía trường
Mọi người sững sờ nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy dũng cảm
Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính
Trang 7sao?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố
- Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng những câu văn
dài, toàn bài
- GV đọc lại đoạn 4
- Gv hướng dẫn Hs đọc:
Về thôi ! //
Như vậy là hèn //
Nói rồi, chú lính quả quyết bước về phía
vườn trường
Những người lính và viên tướng / sững lại /
nhìn chú lính nhỏ // ( giọng ngạc nhiên)
Rồi, / cả đội bước nhanh theo chú, / như là
bước theo một người chỉ huy dũng cảm.//
(giọng vui, hào hứng)
- Gv mời 4 Hs thi đọc đoạn văn
dũng cảm nhận lỗi và sữa lỗi
PP: Kiểm tra, đánh giá
trò chơi
Hai nhóm thi đọc truyện theo vai
Hs nhận xét
Hs thi đọc đoạn văn
Hs nhận xét
Trang 8- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay
nhất
- Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các vai,
đọc lại truyện
* Hoạt động 4: Kể chuyện
- Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa kể lại
câu chuyện
- Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs
tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện
Tranh 1: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú
lính nhỏ có thái độ ra sao?
Hs đọc truyện theo vai của mình
PP: Quan sát, thực
hành, trò chơi
Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh họa
4 Hs nối tiếp nhu kể 4 đoạn câu chuyện
Hs tự lập nhóm và phân vai
Vượt rào bắt sống nó.chú lính nhỏ nhìn thủ lĩnh ngập ngừng Leo lên hàng rào Chú lính nhỏ chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào Kết quả hàng rào
Trang 9Tranh 2: Cả tốp vượt rào bằng cách nào?
Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào? Kết
quả ra sao?
Tranh 3: Thầy giáo nói gì với Hs? Thầy
mong điều gì ở các bạn?
Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú
lính nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kết
thúc thế nào?
- Gv mời 2 Hs thi kể chuyện
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay
đổ
Thầy hỏi “ Hôm qua
em nào phá hàng rào”? Thầy mong học sinh dũng cảm nhận lỗi
“ Về thôi” Chú lính nhỏ nói “ như vậy là quá hèn”
Hai Hs lên thi kể chuyện
Hs nhận xét
Trang 105 Tổng kềt – dặn dò
- Về luyện đọc lại câu chuyện
- Chuẩn bị bài: Mùa thu của em
- Nhận xét bài học
Bổ sung :