MỘT SỐ CHỈ SỐ SINH HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỎ THÔNG DÂN Tộc SÁN DÌU VÀ DÂN TỘC KINH HUYỆN TAM ĐẢO, TỈNH VĨNH PHÚC

LỜI CẢM ƠN Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI Trong trình thực đề tài nghiên cúu, nhận đuợc giúp đỡ, bảo, đóng góp ý kiến quý báu TS Đỗ Hồng Cường Tôi vơ kính trọng chân thành cảm ơn giúp đỡ q báu Tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến GS TSKH Tạ Thúy Lan, PGS TS Trần Thị Loan, PGS TS Mai Văn Hưng nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình thực luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới Thầy, Cơ Ban giám hiệu, phịng Sau đại học, khoa Sinh - Kĩ thuật nông nghiệp trường Đại học Sư phạm Hà LÊ THANH HÀ Nội giúp đỡ tạo điều kiện cho suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Thầy, Cô giáo em học sinh trường THPT Tam Đảo THPT Tam Đảo nhiệt tình giúp đỡ tơi q trình thực đề tài nghiên cứu khoa học Xin cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp ln quan tâm, giúp đỡ, động MỘT SỐ CHỈ SỐ SINH HỌC CỦA HỌC SINH viên, cố vũ, khích lệ tơi suốt trình học tập thực luận văn HàDÂN Nội, Tộc ngàySÁN 12 tháng năm 2013 TRUNG HỌC PHỎ THƠNG DÌU VÀ DÂN Tác giả TỘC KINH HUYỆN TAM ĐẢO, TỈNH VĨNH PHÚC LUẬN VĂN THẠC sĩ SINH HỌC Lê Thanh Hà HẢ NÔI, 2013 FEV1 Thể tích thở tối đa 1,0 giây FVC Dung tích sống thở mạnh GTSH TK 90 Các giá trị sinh học người Việt Nam bình thường thập kỷ 90 HSPT HSSH NXB PT r THPT Tr TSL HSPT Học - kỷ XX sinh phổ LỜI CAM VÀ ĐOAN DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU CHỮthơng CÁI VIẾT TẮT Hằng số sinh học người Việt Nam Nhà xuất Phương trình Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các kết nghiên cứu luận văn trung thực không trùng với đề tài Hệkhác Tôi cũngsốxin cam đoan tươngmọi giúp đỡquan việc thực luận văn đuợc cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn đuợc Trung học phổ thông rõ nguồn gốc Trang Neu sai, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Các số sinh lý tâm lý học sinh phổ thôngHọc viên Lê Thanh Hà VC Dung tích sống VNTB Vịng ngực trung bình MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cảm ơn Lời cam đoan Bảng chữ viết tắt luận văn Mục lục Danh mục bảng Danh mục biếu đồ, đồ thị Phần I MỞ ĐÀU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cúu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tuợng phạm vi nghiên cứu Phuơng pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài Phần II NỘI DUNG Chương TỎNG QUAN TÀI LIỆU .4 1.1 Các vấn đề nghiên cứu hình thái - thể lực thể người 1.1.1 Các vẩn đề chung hình thải - thê lực thê người 1.1.2 Các nghiên cứu chi sổ hình thái - thê lực người 1.2 Các nghiên cúu số chức sinh lý .13 1.2.1 C ác vấn đề chung số chức sinh lv 13 VNTB 1.2.2 C ác nghiên cứu chức sinh lý .16 Chưong ĐÓI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu .23 2.1 Đối tượng nghiên cứu 23 2.2 Phương pháp nghiên cứu 23 2.2.7 Các sổ nghiên cứu 23 2.2.2 Phương pháp xác định so .24 2.2.3 Phương pháp xử lý sổ liệu 28 Chuông KÉT QUẢ NGHIÊN cứu VÀ BÀN LUẬN 31 3.1 Một số số hình thái học sinh THPT dân tộc Sán Dìu dân tộc Kinh huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc .31 3.1.1 Chiều cao đứng 31 3.1.2 Cân nặng 35 3.1.3 Vịng ngực trung bình 39 3.1.4 Vòng đùi phải 42 3.1.5 Vòng bụng 45 3.1.6 Vòng cảnh tay phải co .48 3.2 Các số lực học sinh THPT dân tộc Sán Dìu dân tộc Kinh huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc .51 3.2.1 Chỉ số Pignet .51 3.2.2 BMI 54 3.2.3 ChỉsỐQVC 58 3.2.4 Khối mỡ học sinh nam nữ 61 3.2.5 Khối nạc học sinh nam nữ 63 3.2.6 Tỉ lệ phần trăm mỡ học sinh nam nữ 64 3.3 Một số số chức sinh lý học sinh THPT dân tộc Sán Dìu dân tộc Kinh huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc .67 3.3.1 Tần sổ tỉm 67 3.3.2 Lưu lượng tim 70 3.3.3 Huyết áp tối đa 72 3.3.4 Huyết áp toi thiêu 75 3.3.5 Dung tích sống (VC) 78 3.3.6 Dung tích sổng thở mạnh (FVC) .82 3.3.7 Chỉ số Demeny 84 3.4 Mối tương quan số số hình thái chức sinh lý học sinh THPT huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc 87 3.4.1 Tương quan chiểu cao đứng với so sổ chức hệ tuần hoàn 87 3.4.2 Tương quan cân nặng với sổ số chức hệ tuần hoàn 90 3.4.3 Tương quan BMỈ với số số chức hệ tuần hoàn 92 3.4.4 Giá trị phương trình hổi quy tỉnh số đổi chiếu thơng số chức phoi 95 Phần KẾT LUẬN .97 Kết luận 97 Kiến nghị 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 Tiếng Việt .100 Tiếng Anh 107 PHỤ LỤC 108 DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng STT tuổi khác Bảng 2.1 Phân bo học sinh theo tuổi, giới tỉnh dân tộc Bảng 3.1 Chiều cao đứng (cm) học sinh nam theo tuốỉ dân tộc Bảng 3.6 Cân nặng (kg) học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.7 VNTB (cm) học sinhnam theo tuoi dân tộc 10 Bảng 3.8 VNTB (cm) học sinhnữ theo tuối dân tộc 11 Bủng 3.9 VNTB (cm) học sinhtheo nghiên cứu tác giả khác 12 Bủng 3.10 Vòng đùi phải (cm) học sinh nam theo tuối dân tộc 13 Bảng 3.11 Vòng đùi phải (cm) học sinh nữ theo tuoi dân tộc 14 32 34 35 Bang 3.5 Cân nặng (kg) học sinh nữ theo tuôi dân tộc 31 Bảng 3.4 Cân nặng (kg) học sinh nam theo tuôi dân tộc 23 Bảng 3.3 Chiều cao đứng (cm) học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác 17 Bảng 3.2 Chiều cao đứng (cm) học sinh nữ theo tuổi dần tộc Trang Bảng 1.1 Huvét áp tối đa toi thiêu trẻ thuộc lứa Bảng 3.12 Vòng đùi phải (cm) học sinh THPT theo 36 38 39 40 41 42 43 44 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Bảng 3.13 Vòng bụng (cm) học sinh nam theo tuối dân tộc Bảng 3.14 Vòng bụng (cin) học sinh nữ theo tuồi dân tộc Bảng 3.15 Vòng bụng (cm) học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.16 Vòng cảnh tay phải co (cm) học sinh nam theo tuoi dân tộc 27 Bảng 3.17 Vòng cánh tay phải co (cm) học sinh nữ theo tuối dân tộc 28 Bảng 3.18 Vòng cánh tay phải co (cm) học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.19 Chỉ sổ Pignet học sinh nam theo tuoi dân tộc Bảng 3.20 Chỉ sổ Pignet học sinh nữ theo tuôi dân tộc Bảng 3.21 Chỉ sổ Pignet học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.22 BMI học sinh nam theo tuoi dần tộc Bảng 3.23 BMI học sinh nữ theo tuôi dân tộc Bảng 3.24 BMI học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.25 Chi so QVC (cm) học sinh nam theo tuoi dân tộc Bảng 3.26 Chỉ số QVC (cm) học sinh nữ theo tuổi dần tộc 45 46 47 48 49 50 51 53 54 55 56 57 58 59 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Bảng 3.27 Chỉ số QVC (cm) học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.28 Khối mỡ (kg) học sinh theo tuổi, giói tỉnh dân tộc Bảng 3.29 Khối nạc (kg) học sinh theo tuoi, giới tỉnh dân tộc Bảng 3.30 Tỉ lệ phần trăm mỡ (%) học sinh theo tuối, giới tỉnh dân tộc Bảng 3.31 Tần số tim (nhịp/phủt) học sinh nam theo tuoỉ dân tộc Bảng 3.32 Tần số tim (nhịp/phủt) học sinh nữ theo tuối dân tộc Bảng 3.33 Tần số tim (nhịp/phủt) học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.34 Lưu lượng tim (lừ) học sinh nam theo tuồi dân tộc Bảng 3.35 Lưu lượng tim (lít) học sinh nữ theo tuoi dân tộc Bảng 3.36 Huyết áp toi đa (mmHg) học sinh nam theo tuoỉ dân tộc Bảng 3.37 Huyết áp toi đa (mmHg) học sinh nữ theo tuối dân tộc Bảng 3.38 Huyết ảp toi đa (mmHg) học sinh THPT theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.39 Huyết áp toi thiếu (mmHg) học sinh nam theo tuổi dân tộc Bảng 3.40 Huyết áp toi thiêu (mmHg) học sinh nữ theo 61 61 63 65 67 68 69 70 71 72 74 75 76 77 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 tuồi dân tộc Bảng 3.41 Huyết áp toi thiêu (mmHg) học sinh THPT theo nghiên cím tác giả khác Bảng 3.42 Dung tích sống (lít) học sinh nam theo tuoi dân tộc 82 83 84 85 86 Bảng 3.44 Dung tích sổng (lừ) học sinh THPT theo 87 dân tộc Bảng 3.43 Dung tích sống (lít) học sinh nữ theo tuoi nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.45 Dung tích song thở mạnh (lít) học sinh nam theo tuối dân tộc 54 78 79 80 81 Bảng 3.46 Dung tích sổng thở mạnh (lít) học sinh nữ theo tuoi dân tộc Bảng 3.47 Dung tích sống thở mạnh (lít) học sinh theo nghiên cứu tác giả khác Bảng 3.48 Chỉ sổ Demeny (ml/kg) học sinh nam theo tuồi dân tộc Bảng 3.49 Chỉ số Demeny (ml/kg) học sinh nữ theo tuổi dân tộc Bảng 3.50 Tương quan chiều cao đứng học sinh dân tộc Kinh dân tộc Sán Dìu với số số chức hệ tuần hoàn Bảng 3.51 Tương quan cân nặng học sinh dân tộc Kinh dần tộc Sản Dìu với số chi số chức hệ tuần hoàn Bảng 3.52 Tương quan BMI học sinh dân tộc Kinh 90 92 dân tộc Sán Dìu với sơ sơ chức hệ tn hồn 55 Bảng 3.53 Giá trị phương trình hồi quy tỉnh sổ đổi chiếu thông sổ chức phoi - vc 56 Bảng 3.54 Giá trị phương trình hồi quy tỉnh sổ đổi chiếu thông sổ chức phoi - FVC ... sinh trung học phổ thông huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu số số hình thái thể lực học sinh trung học phố thông dân tộc Sán Dìu dân tộc Kinh huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh. .. tuối học học sinh sinh học nữ sinh không dân[ 42] nữ tộc? ?ều dân Kinh tộcluôn Kinh Chỉthấp số 3.2.3 Chỉ số QVC 36,48 Pignet học sinh học nữ số sinh dân Pignet nam tộc trung dân Sán tộc Dìu: bình Kinh. .. lựccủa ctăng dẻo( dai thấy Dân tộc Kinh3 .2 (1) Dân tộc Sán Dìu (2) p(l-2) Các số thể lực học sinh dân tộc Sán Dìu dân X, -xTHPT tộc n X±SD Giảm n Giảm ± S Dtỉnh Kinh huyện TamXĐảo, Vĩnh Phúc Chỉ