văn 7 chuẩn kiên thức kĩ năng

Ngµy so¹n: 11/10/2010 Ngµy gi¶ng: 12/10 TiÕt 29 V¨n b¶n: Qua ®Ìo ngang Bà Huyện Thanh Quan I.Mơc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: -Hs n¾m ®ỵc s¬ gi¶n vỊ t¸c gi¶ Bµ Hun Thanh Quan vµ ®Ỉc ®iĨm th¬ cđa bµ qua bµi th¬ Qua §Ìo Ngang - HiĨu ®ỵc quang c¶nh §Ìo Ngang vµ t©m tr¹ng t¸c gi¶ ®ỵc thĨ hiƯn bµi th¬ - N¾m ®ỵc nghƯ tht t¶ c¶nh t¶ t×nh ®éc ®¸o v¨n b¶n Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng ®äc hiĨu v¨n b¶n th¬ N«m viÕt theo thĨ ThÊt ng«n b¸t có §êng lt; Kü n¨ng ph©n tÝch mét sè chi tiÕt nghƯ tht ®éc ®¸o bµi th¬ Th¸i ®é: - Båi dìng lßng yªu thiªn nhiªn, tù hµo vỊ danh lam th¾ng c¶nh cđa ®Êt níc, lßng yªu níc s©u s¾c thÇm kÝn II Chn bÞ: - Gi¸o viªn: G/¸n; Tranh ¶nh vỊ §Ìo Ngang, lỵc ®å - Hs: ®äc tríc bµi, tr¶ lêi c©u hái Sgk III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Tỉ chc KiĨm tra ? §äc thc lßng diƠn c¶m bµi th¬ B¸nh tr«i níc vµ cho biÕt bµi th¬ cã mÊy líp nghÜa? Líp nghÜa chÝnh biĨu ®¹t néi dung g×? Bµi míi Ho¹t ®éng cđa gv H§ cđa hs Néi dung cÇn ®¹t * Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng: Mơc tiªu: T¹o t©m thÕ, ®Þnh híng chó ý cho hs P.Pph¸p: Thut tr×nh Th gian: ChiÕu tranh: Cho hs quan s¸t bc tranh c¶nh §Ìo Quan s¸t Ngang.ChØ b¶n ®å vÞ trÝ §Ìo Ngang Gv: §©y lµ mét k× quan mµ thiªn nhiªn ban tỈng Quan s¸t b® cho ®Êt níc ta, lµ ngn c¶m høng cho th¬ ca mµ cã lÏ ®Çu tiªn vµ nỉi tiÕng nhÊt lµ bµi th¬ Qua §Ìo Ngang cđa Bµ Hun Thanh Quan, *Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu chung Mơc tiªu: Hs hiĨu râ vỊ tg, t¸c phÈm( Xt xø, Pt biĨu ®at, thĨ lo¹i,bè cơc) P.Ph¸p: VÊn d¸p Th.gian: 10’ Cho hs ®äc chó thÝch (*) T102 §äc sgk I-T×m hiĨu chung Giíi thiƯu 1.T¸c gi¶ ? Cho biÕt vµi nÐt vỊ Bµ Hun Thanh Quan, tg GV Giíi thiªu thªm vỊ tg dùa vµo thiÕt kÕ T183 ?KĨ tªn nh÷ng th¬ ca cđa tg mµ em biÕt -ChiỊu h«m nhí nhµ, Th¨ng Long thµnh hoµi cỉ, Chïa TrÊn B¾c, Qua §Ìo Ngang Gv: Th¬ bµ thêng viÕt vỊ thiªn nhiªn, phÇn lín lµ vµo lóc trêi chiỊu, gỵi lªn c¶m gi¸c v¾ng lỈng, bn bn T¶ c¶nh ®Ĩ gưi g¾m t×nh c¶m nhí th¬ng da diÕt víi qu¸ khø ? Bµi th¬ ®ỵc viÕt hoµn c¶nh nµo -Nh©n dÞp vµo Phu Xu©n nhËn chøc Cung gi¸o tËp Cho hs §äc vb - GV: Híng dÉn ®äc v¨n b¶n( giäng chËm, bn bn, ng¾t ®óng nhÞp 4/3, 2/2/3 Cµng vỊ ci cµng ch©m., nhá ? NhËn xÐt ®iĨm kh¸c vỊ sè c©u, sè tiÕng c©u, c¸ch gieo vÇn cđa bµi th¬ so víi bµi th¬ B¸nh tr«i níc võa häc -8 c©u, mçi c©u tiÕng, gieo vÇn ë ci c©u 1, 2,4,6,8, ®èi ë c©u 3- 4, 5- ? Tõ ®ã cho biÕt bµi th¬ nµy ®ỵc viÕt theo thĨ th¬ nµo H·y giíi thiƯu thªm vỊ thĨ th¬ nµy TK T181 -Bµ Hun Thanh Quan lµ mét n÷ sÜ tµi danh hiÕm cã lÞch sư ViƯt nam thêi trung ®¹i LiƯt kª T¸c phÈm §äc b¶n v¨n So s¸nh Tr¶ lêi,ghi -ThĨ thÊt ng«n b¸t có X¸c ®Þnh, §L GV: GT bè cơc bµi TNBC: - c©u ®Ì, c©u thùc, nghe c©u ln, c©u kÕt, - nhÞp 4/3, 2/2/3 - tiÕng 2,4,6, c©u ph¶i cã tr×nh tù chỈt chÏ( NhÞ , tø, lơc ph©n minh), TiÕng 1,3,5,7 b¨ng tr¾c t ý ( nhÊt , tam, ngò bÊt ln) - C¸c tiÕng c©u 3,4, 5-6 ph¶i ®èi theo tong cỈp, ®èi vỊ ®iƯu ?Dùa vµo nh÷ng hiĨu biÕt vỊ thĨ TNBC§L h·y X¸c ®Þnh x¸c ®Þnh bè cơc bµi th¬ nµy -Bè cơc: §Ị, thùc, ln, NhËn xÐt ? Bµi th¬ ®ỵc tr×nh bµy theo PTB§ nµo kÕt - PTB§ biĨu c¶m *Ho¹t ®éng 2: §äc, hiĨu v¨n b¶n Mơc tiªu: Hs ph©n tÝch c¶nh vËt §Ìo Ngang vµ t©m tr¹ng t¸c gi¶ P.Ph¸p: VÊn d¸p, thut tr×nh,kÜ tht ®éng n·o, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ì Th.gian: 20’ Cho hs ®äc c©u ®Ị §äc II.Ph©n tÝch T¸i hiƯn, ?Hai c©u ®Çu cho biÕt ®iỊu g× C¶nh tỵng §Ìo Ngang Tr¶ lêi -Thêi gian, kh«ng gian nghƯ tht, c¶nh vËt §N nh©n vËt tr÷ t×nh- nhµ th¬ bíc tíi dõng ch©n ng¾m c¶nh ? §ã lµ thêi gian nµo ngµy ? Khëi ngn c¶m xóc cđa bøc tranh lµ ë thêi ®iĨm nµo? Thêi Suy nghÜ ®iĨm Êy cã t¸c ®éng thÕ nµo ®Õn t×nh c¶m ngêi Tr¶ lêi ®Ỉc biƯt lµ t¸c gi¶ lóc nµy? - Thêi ®iĨm miªu t¶: XÕ tµ (lóc trêi ®· vỊ chiỊu, ¸nh n¾ng dÇn t¾t, mµn ®ªm dÇn bu«ng xng §©y lµ thêi kh¾c khÐp l¹i ngµy còng lµ thêi gian mäi ho¹t ®éng kÕt thóc) thêng gỵi nçi bn man m¸c - §©y lµ Suy nghÜ thêi gian nghƯ tht gỵi c¶m ? Thêi gian nghƯ tht nh thÕ ®· ®ỵc sư dơng qua ®a c¸c ý kiÕn nh÷ng t¸c phÈm nµo mµ em ®· häc, ®· biÕt? ? Em nhËn xÐt g× vỊ c¸ch gieo vÇn vµ dïng tõ NhËn xÐt c©u thơ đầu, vµ cho biÕt t¸c dơng cach gieo vần dung tõ ®ã ? C©u th¬ cã sù hiƯp vÇn (tµ-®¸-l¸-hoa); cã tiĨu ®èi ë c©u 2; vµ ®iƯp tõ “chen” T¸c dơng: t« ®Ëm, t¸i hiƯn c¶nh thiªn nhiªn c©y cá chen lÊn um tïm, rỵn ngỵp, trèng v¾ng, hoang s¬ §Ỉc biƯt tõ “ chen” ®ỵc ®iƯp lÇn gỵi mét c¶nh tỵng thiªn nhiªn rËm r¹p hoang s¬ ? Nh vËy c©u ®Ị bµi th¬ gỵi thêi gian kh«ng gian c¶nh vËt §Ìo Ngang ntn T¸i hiƯn ? Phãng tÇm m¾t xa, nhµ th¬ thÊy tiÕp nh÷ng Kh¸i qu¸t c¶nh g×? Nghe thÊy nh÷ng ©m g×? - Vµi chó tiỊu lom khom, mÊy tóp nhµ chỵ l¸c ®¸c, d·y nói bÇu trêi, biĨn níc, ©m chim cc, chim ®a ®a ®äc Cho hs ®äc c©u thùc ? Cã g× ®Ỉc biƯt c¸ch dïng tõ ng÷, cÊu tróc NhËn xÐt c©u th¬, phÐp ®èi T¸c dơng? T¸i hiƯn - NghƯ tht: ®èi chØnh c¶ vỊ ®iƯu, tõ lo¹i, ®¶o ng÷, tõ l¸y tỵng h×nh, làm t¨ng thªm vỴ hoang s¬ , tiªu ®iỊu, v¾ng lỈng cđa c¶nh , Tëng tg ? Em h×nh dung vỊ cảnh vật §Ìo Ngang nh thÕ NX nµo qua sù miªu t¶ cđa bµ Hun Thanh Quan? - chiÕu ¶nh, b×nh:C¶nh §Ìo Ngang lµ mét bøc tranh thiªn nhiªn lóc chiỊu tµ, hïng vÜ, b¸t ng¸t, thÊp tho¸ng cã sù sèng cđa ngêi nhng cßn hoang s¬, c¶nh ®ỵc nh×n vµo lóc chiỊu tµ, t¸c gi¶ ®ang c¶nh ngé xa nhµ nªn kh«ng gỵi c¶m gi¸c vui ®Đp mµ bn v¾ng lỈng Cho hs ®äc c©u ln T¸i hiƯn, ? PhÐp ®èi ®ỵc sư dơng ntn, - Thêi gian: chiỊu tµ - C¶nh vËt §Ìo Ngang +rËm r¹p, hoang s¬, + ThÊp tho¸ng cã sù sèng ngêi nhng tiªu ®iỊu, tha thít, mê nh¹t ?NT tu tõ ®Ỉc biƯt g× ®ỵc tac gi¶ sư dơng c©u th¬ nµy Vµ cho biÕt t¸c dơng cđa Nt ®ã - ch¬i ch÷, Èn dơ tỵng trng, ©m kh¾c kho¶i bn b· cã t¸c dụng làm t¨ng thªm vỴ hoang s¬ cđa c¶nh , mỵn ®iĨn tÝch bi th¬ng vỊ Thơc §Õ mÊt níc, chÕt ho¸ thµnh chim cc , cø kªu hoµi “qc qc” ®Ĩ biĨu lé t©m tr¹ng m×nh- mét t©m hån nỈng lßng hoµi cỉ, nhí níc,th¬ng nhµ - TiÕng chim ®a ®a ®Ỉt thÕ ®èi xøng víi “qc qc” gỵi nçi nhí nhµ, n¬i tỉ Êm ?Nh vËy t¶ c¶nh §Ìo Ngang cßn nh»m dơng ý g× ?VËy ®ã lµ t©m tr¹ng g× Gv: §©y lµ c©u th¬ t¶ t©m tr¹ng nhí nhµ nhí níc nhí quª, t©m tr¹ng hoµi cỉ ®iĨn h×nh cđa nhµ th¬ n÷ B¾c Hµ nghÜ níc nhí nhµ, t©m tr¹ng Êy cµng ®i xa vµo Nam cµng nỈng.Tỉ qc, gia ®×nh, níc nhµ ®ang cÊt tiÕng kªu tha thiÕt khiÕn lßng ngêi kh«ng thĨ th¬ ¬.Nhí th¬ng nh thÕ ®· trë thµnh mét nçi nhí th¬ng cã tÝnh c¸ch lÞch sư Cho hs ®äc c©u ci ? Hai c©u ci nhµ th¬ cßn t¶ c¶nh n÷a kh«ng ?NHËn xÐt g× vỊ c¶nh kh«ng gian trêi non níc - Bao la hïng vÜ, non trïng ®iƯp, níc mªnh m«ng - T©m tr¹ng ®ỵc gi·i bµy trùc tiÕp Ngßi bót t©m tr¹ng , th¬ híng néi t©m t×nh ?ë ®©y cã sù ®èi lËp nµo vµ t¸c dơng cđa sù ®èi lËp ®ã lµ g× - Trêi, non ,níc - mét m¶nh t×nh riªng ? Em th©ý cã ®iỊu g× dỈc biƯt viªc dïng tõ ng÷ ë c©u th¬ ci ? HiĨu thÕ nµo lµ t×nh riªng? T×nh riªng Êy lµ g×? ? §iƯp ®¹i tõ ta cã t¸c dơng gỵi c¶m xóc g× cđa Bµ Huyªn Thanh Quan -Cùc t¶ nçi bn c« ®¬n thÇm lỈng ®Õn tét cïng -Gi÷a kh«ng gian mªnh m«ng trêi níc th¨m th¼m nói ®Ìo, ngêi c« ®¬n nhá bÐ, nçi nhí níc th¬ng nhµ cµng thªm tha thiÕt th¼m s©u mµ chØ mét m×nh m×nh biÕt mét m×nh m×nh hay kh«ng xan xỴ t©m t×nh Lßng ngêi n÷ thø cµng trèng tr¶i c« ®¬n ?Cã ý kiÕn k® ®©y lµ bµi th¬ t¶ c¶nh ngơ tïnh rÊt ®Ỉc s¾c, em cã ®ång ý kh«ng? H·y chøng minh NX T©m tr¹ng nhµ th¬ Kqu¸t, ghi -Hoµi cỉ, nhí níc, th¬ng NhËn xÐt nhµ kh¸i qu¸t Tr¶ lêi - Bn c« ®¬n thÇm lỈng Tr¶ lêi Gi¶i thÝch Tr¶ lêi Chøng minh khq H§ Tỉng KÕt Mơc tiªu: HS kh¸i qu¸t ho¸ ý nghÜa, nghƯ tht ®ỵc sư dơng Ph¬ng ph¸p: vÊn ®¸p, kh¸i qu¸t tỉng hỵp Thêi gian: 3, ? Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt nt nỉi bËt ®ỵc sư dơng Kh¸i qu¸t Ghi bµi III/ Tỉng kÕt NghƯ tht -Sư dơng thµnh th¹o, ®iªu lun thĨ TNBC§L - Bót ph¸p nt t¶ c¶nh ngơ t×nh -S¸ng t¹o viƯc ding tõ l¸y, tõ ®ång ©m - Sư dơng nt ®èi hiƯu qu¶ Néi dung §äc ghi nhí * Ghi nhí SGK ?KQ néi dung ý nghÜa v¨n b¶n H§ 5, Lun tËp - T.gian :5’ IV lun tËp 1.Bµi Bµi ? Gt, ®äc tríc líp bµi th¬ cđa BHTQ ? §äc thc lßng bµi th¬ *H§ 6: Cđng cè Mơc tiªu: Kh¸i qu¸t l¹i kh¾c s©u kt träng t©m toµn bµi Thêi gian:2’ *H§ 7: Híng dÉn häc bµi ¬ nhµ Thêi gian: 1’ - Thc lßng diƠn c¶m bµi th¬ Nghe, nhí - NhËn xÐt c¸ch biĨu lé c¶m xóc cđa BHTQ bµi th¬ IV Rót kinh nghiƯm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 11/10/2010 Ngµy gi¶ng: 14/10 TiÕt 30 V¨n b¶n: b¹n ®Õn ch¬i nhµ Ngun Khun I.Mơc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: -Hs hiĨu biÕt s¬ gi¶n vỊ Ngun Khun - HiĨu ®ỵc sù s¸ng t¹o viƯc vËn dơng thĨ th¬ §êng lt , c¸ch nãi hµm Èn th©m th cđa Ngun Khun bµi th¬, tf ®ã thÊy ®ỵc t×nh b¹n ®Ëm ®µ th¾m thiÕt cđa t¸c gi¶ Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt thĨ lo¹i v¨n b¶n, ®äc hiĨu v¨n b¶n th¬ N«m viÕt theo thĨ ThÊt ng«n b¸t có §êng lt; Kü n¨ng ph©n tÝch mét sè chi tiÕt nghƯ tht ®éc ®¸o bµi th¬ N«m §êng lt Th¸i ®é: - Tr©n träng ngỵi ca t×nh b¹n, gi¸o dơc t×nh b¹n s¸ng lµnh m¹nh II Chn bÞ: - Gi¸o viªn: G/¸n; Nh÷ng bµi th¬ c©u th¬ vỊ t×nh b¹n trun kĨ vỊ t×nh b¹n ®Đp - Hs: ®äc tríc bµi, tr¶ lêi c©u hái Sgk III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1.Tỉ chc.1’ 2.KiĨm tra 3’ ? §äc thc lßng diƠn c¶m bµi th¬ Qua §Ìo Ngang vµ cho biÕt qua bµi th¬ em c¶m nhËn ®ỵc g× vỊ nçi lßng nhµ th¬ 3.Bµi míi Ho¹t ®éng cđa gv * Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng: Mơc tiªu: T¹o t©m thÕ, ®Þnh híng chó ý cho hs P.Pph¸p: Thut tr×nh H§ cđa hs Néi dung cÇn ®¹t Th gian: GV nãi chËm: T×nh b¹n lµ mét sè nh÷ng ®Ị tµi quen thc lÞch sư v¨n häc.B¹n ®Õn ch¬i nhµ cđa Ngun Khun lµ mét bµi th¬ hay nhÊt ®Ị tµi t×nh b¹n vµ còng thc lo¹i hay nhÊt th¬ N«m §êng lt VN nghe *Ho¹t ®éng 2: T×m hiĨu chung Mơc tiªu: Hs hiĨu râ vỊ tg, t¸c phÈm( Xt xø, Pt biĨu ®at, thĨ lo¹i,bè cơc) P.Ph¸p: VÊn d¸p Th.gian: Cho hs ®äc chó thÝch (*) SGK - 105 §äc sgk I-T×m hiĨu chung Giíi thiƯu 1.T¸c gi¶ SGK ? Cho biÕt vµi nÐt vỊ nhµ th¬ Ngun Khun tg GV.nhÊn m¹nh ? Bµi th¬ ®ỵc lµm theo thĨ th¬ nµo V× em biÕt T¸c phÈm ®ỵc ®iỊu ®ã - ThĨ thÊt ng«n b¸t có ®Gv: Híng dÉn ®äc: giäng vui t¬i hå hëi êng lt ?Cho biÕt c¶m nhËn ban ®Çu cđa em vỊ bµi th¬ -C¶m xóc t©m sù cđa t¸c gi¶ b¹n ®Õn ch¬i nhµ LiƯt kª Gv: DiƠn biÕn c¶m xóc ban ®Õn ch¬i nhµ cã thĨ h×nh dung nh sau: - c¶m xóc b¹n ®Õn - T©m sù vỊ gia c¶nh - C¶m xóc vỊ t×nh b¹n ? Râ rµng toµn bµi th¬ c¸i sù nghÌo ®ỵc nãi ®Õn nhiỊu h¬n t×nh c¶m b¹n bÌ Nhng theo em bµi th¬ nµy nh»m mơ ®Ých kĨ sù nghÌo hay béc lé t×nh c¶m b¹n bÌ - NghÌo chØ lµ ph¬ng tiƯn ®Ĩ t«n lªn t×nh b¹n cao c¶ ? Bµi th¬ ®ỵc tr×nh bµy theo PTB§ nµo - Bè cơc ®Ỉc biƯt: 1-6-1 - PTB§ biĨu c¶m , tù sù *Ho¹t ®éng 2: §äc, hiĨu v¨n b¶n Mơc tiªu: Hs ph©n tÝch t©m tr¹ng t¸c gi¶ b¹n ®Õn,lêi t©m sù vỊ gia c¶nh víi ban, P.Ph¸p: VÊn d¸p, thut tr×nh,kÜ tht ®éng n·o, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ì Th.gian: 20, Cho hs ®äc c©u §äc II.Ph©n tÝch ? c¸ch më ®Çu bµi th¬ cã g× thó vÞ qua giäng T¸i hiƯn, C©u Tr¶ lêi ®iƯu vµ nhÞp th¬ -C©u th¬ më ®Çu hÕt søc tù nhiªn, nh lêi nãi thêng ngµy, võa lµ mét th«ng b¸o võa lµ tiÕng reo vui, hå hëi phÊn chÊn b¹n ®Õn ch¬i Thêi gian §· bÊy l©u mµ chđ nhµ Ngun Khun nh¾c tíi cã ý nh¸c nh¾c tíi thêi gian hay bµy tá niỊm mong chê b¹n ®Õn ch¬i ®· l©u ? Gäi b¹n lµ b¸c, c¸ch xng h« nµy nãi lªn ®iỊu g× - Võa th©n t×nh gÇn gòi võa thĨ hiƯn sù t«n träng t×nh c¶m b¹n bÌ ?§iỊu ®ã cho thÊy quan hƯ t×nh c¶m b¹n bÌ cđa t¸c gi¶ ntn - th©n thiÕt ? Qua lêi th¬ ngêi ®äc h×nh dung t©m tr¹ng cđa nhµ th¬ b¹n ®Õn ch¬i ntn Gv: Cho hs ®äc c©u th¬ tiÕp ?LÏ thêng kh¸ch ®Õn ch¬i th× chđ nhµ nghÜ tíi viƯc ®·i kh¸ch ®Ĩ tá lßng th©n thiƯn Nhng ë ®©y hoµn c¶nh gia chđ Ngun Khun cã g× ®Ỉc biƯt mµ khiÕn «ng kh«ng thĨ tiÕp b¹n theo lÏ thêng - Chỵ xa, kh«ng cã ngêi hÇu h¹, nhê v¶ - Mäi thø s¶n vËt gia ®×nh cã mµ l¹i nh kh«ng cã g× ®Ỵ tiÕp ®·i b¹n: Cã c¸, cã gµ nhng ao s©u níc c¶, vên réng rµo tha khã ®i, cã c¶i, cã bÇu, cã míp nhõng còng b»ng kh«ng v× ®Ịu lµ thø chưa c©y, míi nơ, võa rơng rèn, ®¬ng hoa ? Riªng c©u th¬ thø nªn hiĨu ntn - trÇu kh«ng tiÕp b¹n còng kh«ng cã nèt ? Theo em cã thËt NK nghÌo dÕn thÕ kh«ng V× ? - Dơng ý nt tao mét t×nh hng hkã xư khã mµ tin ®ỵc tõ ®ã béc c¶m xóc, cêi oµ niỊm vui ®ång c¶m ?Cã ý kiÕn cho r»ng ngêi b¹n cđa NK v× ®Õn kh«ng gỈp thêi, kh«ng ®óng lóc nªn tÊt c¶ c¸c thø cđa NK ®Ịu ë thÕ tiÌm n¨ng L¹i cã ý kiÕn cho r»ng ®©y hoµn toµn lµ c¸ch nãi phãng dai cêng ®iƯu cèt ®Ĩ ®ïa cho vui nh tÝnh t×nh vèn hãm hØnh cđa t¸c gi¶.ý kiÕn cđa em ntn Gv: Lêi minh, còng lµ lêi giíi thiƯu hãm hØnh vui ®ïa vỊ gia c¶nh sèng bÇn hµn ®¹m cđa Tam Nguyªn Yªn §ỉ c¸o quan vỊ ë Èn Nhµ th¬ nãi rÊt khÐo rÊt sang träng vỊ gia c¶nh nghÌo thiÕu cđa m×nh Trong nghÌo thiÕu cßn kh«ng bi quan than thë, ngỵc l¹i vÉn b×nh th¶n gi·i bµy t×m sù c¶m th«ng chia sỴ ?Em cã nhËn xÐt g× vỊ lêi ph©n bua, gi·i bµy cđa NgK, vỊ giäng th¬ - Giäng th¬ tõ vui chun sang giäng kĨ, miªu t¶ - C¸ch dïng tõ ng÷ gi¶n dÞ dƠ hiĨu, ®Ơ nhí ? Tõ ®ã thÊy ®ỵc g× vỊ gia c¶nh, tÝnh c¸chcđa NK Suy nghÜ Tr¶ lêi Suy nghÜ ®a c¸c ý kiÕn T¸i hiƯn tr¶ lêi -Lêi chµo, t©m tr¹ng hå hëi, vui mõng b¹n ®Õn S¸u c©u tiÕp ®äc Suy nghÜ NX Suy nghÜ , t¸i hiƯn ph¸n ®o¸n Neu ý kiÕn T¸i hiƯn, NX - s¸ng t¹o t×nh hng khã xư -Gia c¶nh sèng nghÌo, ®¹m -T×nh c¶m ch©n thùc, chÊt ph¸c, tÝnh c¸ch hãm hØnh, hµi híc vµ t×nh yªu b¹n d©n d· chÊt ph¸c C©u - Kh¼ng ®Þnh: Kqu¸t, ? Lêi th¬ ci cã chi tiÕt ng«n tõ nµo ®¸ng chó ý ?Ta víi ta ë ®ay lµ víi ai? Cơm tõ nµy kh¼ng ®Þnh ®iÌu g× -Nãi vỊ ngêi b»ng mét ©m cđa ®¹i tõ nh©n xng thĨ hiƯn mét sù ®ång nhÊt trän vĐn gi÷a chđ nhµ vµ kh¸ch – ngêi b¹n thĨ hiƯn m«t t×nh b¹n g¾n bã th©n mËt tëng nh kh«ng g× cã thĨ t¸ch rêi chia c¾t ®ã cßn kh¼ng ®Þnh mét quan ®iĨm tiªn bé t×nh b¹n t×nh ngêi lµ q nhÊt cao h¬n cđa c¶i vËt chÊt ? §Õn ®©y thÊy ®ỵc nghƯ tht lËp ý cđa t¸c gi¶ bµi t¬ cã g× ®¸ng chó ý - b©t ngê ? So s¸nh sù gièng vµ kh¸c vỊ h×nh thøc néi dung c¶m xóc cđa tõ ta víi ta bµi th¬ Qua §Ìo Ngang ®Ĩ thÊy ®ỵc cs cđa nhµ th¬ Tr¶ lêi NhËn xÐt kh¸i qu¸t,ghi + t×nh b¹n ®Ëm ®µ, th¾m thiÕt, +Quan niƯm th«ng th¸i: t×nh b¹n t×nh ngêi lµ cao q nhÊt h¬n c¶ cđa c¶i vËt chÊt So s¸nh Tr¶ lêi H§ Tỉng KÕt Mơc tiªu: HS kh¸i qu¸t ho¸ ý nghÜa, nghƯ tht ®ỵc sư dơng Ph¬ng ph¸p: vÊn ®¸p, kh¸i qu¸t tỉng hỵp Thêi gian: 5, ? Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt nt nỉi bËt ®ỵc sư dơng Kh¸i qu¸t Ghi bµi III/ Tỉng kÕt NghƯ tht -Sư dơng ng«n ng÷, thĨ th¬ ®iªu lun -S¸ng t¹o viƯc t¹o nªn t×nh hng khã xư b¹n ®Õn ch¬i Néi dung * Ghi nhí SGK ?KQ néi dung ý nghÜa v¨n b¶n §äc ghi nhí H§ 5, Lun tËp - T.gian 3, ? §äc thc lßng bµi th¬ *H§ 6: Cđng cè Mơc tiªu: Kh¸i qu¸t l¹i kh¾c s©u kt träng t©m toµn bµi IV lun tËp 1.Bµi Thêi gian:1, *H§ 7: Híng dÉn häc bµi ¬ nhµ Thêi gian: 1, - Thc lßng diƠn c¶m bµi th¬ T×m ®äc thªm mét sè bµi th¬ viÕt vỊ t×nh b¹n cđa NK, cđa t¸c gi¶ kh¸c - NhËn xÐt ng«n ng÷, giäng ®iƯu c¸ch biĨu lé c¶m xóc cđa t¸c gi¶ bµi th¬ Nghe, nhí IV Rót kinh nghiƯm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 13/10/2010 Ngµy gi¶ng: 15/10 TiÕt 31+32 ViÕt bµi TËp lµm v¨n sè t¹i líp I.Mơc tiªu bµi häc: 1.KiÕn thøc: - Hs n¾m ch¾c kiÕn thøc vỊ ®Ỉc ®iĨm, c¸ch lµm bµi v¨n biĨu c¶m tõ ®ã lµm tèt bµi v¨n biỴu c¶m Kü n¨ng: - VËn dơng kiÕn thøc vµo thùc hµnh t¹o lËp v¨n b¶n biĨu c¶m, viÕt thµnh th¹o mét bµi v¨n biĨu c¶m co ®đ phÇn ®é dµi kho¶ng 400 – 500 ch÷ Th¸i ®é: - GD ý thøc chn bÞ bµi tèt, long yªu thÝch s¸ng t¸c v¨n ch¬ng II Chn bÞ: - Gi¸o viªn: §Ị v¨n - Hs: GiÊy bót, «n bµi ë nhµ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1.Tỉ chc 2.KiĨm tra sù chn bÞ cđa hs: 3.Bµi míi 10 -SGK, SGV, giáo án, tư liệu ngữ văn 7, bảng phụ -Phương pháp: Đặt vấn đề, giải vấn đề, thảo luận, thực hành III Kĩ sống cần giáo dục -Kĩ sống cần giáo dục: KÜ n¨ng nhËn thøc, kÜ n¨ng nghe nãi, suy nghÜ tÝch cùc, III Tiến trình dạy học: 1/ Ổn đònh lớp:(1’) Điểm danh, báo cáo ổn đònh nề nếp thông thường 2/ KTBC: ( 5’) -Hỏi lại nội dung ôn tập phần tiếng Việt học tiết 129 130 -Học sinh trả lời theo nội dung ôn tập 3/ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức cần đạt Hoạt động 1:Khởi động -Mục tiêu:Tạo tâm định hướng ý cho hs -Phương pháp: thuyết trình -Thời gian: 1p Giới thiệu mới: Trong nói viết em thường phát âm viết sai lỗi tả, âm tiết: tr – ch; s – x; d – g – r; … Tiết học hôm lớp tập trung sửa chữa lỗi thường mắc theo cách phát âm vùng miền Hoạt động Các kiểu lỗi tả đòa - Mục tiêu: Nhận biết số lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ sống cần giáo dục: KÜ n¨ng nhËn thøc, kÜ n¨ng nghe nãi, suy nghÜ tÝch cùc, - Thời gian: 10p I/ Các kiểu lỗi tả đòa Về kiểu lỗi tả đòa phương HS nêu phương thường gặp thường gặp lỗi 1/ Đối với tỉnh miền Bắc -GV vào đối tượng học sinh thường mắc -Khi nói viết thường hay lẫn lộn thuộc vùng, miền, đòa phương nào, viết, để phụ âm đầu, ví dụ: tr/ch, s/x, thường mắc phải kiểu lỗi GV biết cách r/d/gi, l/n tả dạng yêu cầu HS tập trung ôn sửa chữa cho 2/ Đối với tỉnh miền Trung, tập GV phân tích, giới thiệu kó cho HS miền Nam: HS kiểu lỗi tả đặc trung -Thường hay mắc lỗi tiếng vùng, miền, đòa phương theo nội có phụ âm cuối, ví dụ: c/t, n/ng dung luyện tập SGK -Thường hay mắc lỗi tiếng có dấu thanh, ví dụ: dấu hỏi/dấu ngã -Thường hay mắc lỗi tiếng có nguyên âm đễ mắc lỗi như: i/iê, o/ô 389 -Thường hay mắc lỗi tiếng có phụ âm đầu là: v/d Hoạt động Luyện tập - Mục tiêu: Phát sửa lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm thường thấy địa phương Rèn luyện cho cách viết tả với lỗi thường mắc - Phương pháp: Luện tập cá nhân - Kĩ sống cần giáo dục: KÜ n¨ng nhËn thøc, kÜ n¨ng nghe nãi, suy nghÜ tÝch cùc, - Thời gian: 26p Hướng dẫn HS luyện tập HS làm II/ Luyện tập -GV cho HS làm vào giấy việc độc 1/ Viết đoạn, chứa âm, dấu nháp nghe – viết đoạn thơ lập, không đễ mắc lỗi hay đoạn văn cách xem sách Nghe – viết đoạn thơ sau: nghe giáo viên đọc GV thu giấy giáo khoa, Hơn loài hoa rụng cành nháp HS Sau cho HS làm thực Trong vườn sắc đỏ rũa màu xanh việc độc lập cách nhớ lại theo Những luồng run rẩy rung rinh viết đoạn thơ, đoạn văn tùy ý yêu cầu Đôi nhánh khô gầy, xương mỏng manh (không nhìn sách) GV giáo Nghe – viết đoạn văn sau: chấm lúc HS viết viên Ngày xuân công tác vùng cao, ngựa Đọc số ví dụ, tổng kết trước, anh sau.Hoa ban rụng xuống suốt lưu ý, nhấn mạnh HS viết giặm dài, ngày hôm đầu vừa nở vừa rụng, cặp phụ âm l/n; r/d/gi; x/s ngày hôm sâu liên tiếp nở rụng Con vần, dấu, … ngựa xem chừng mõi cổ mõi đuôi lắc Cả hôm qua hôm nay, lắc bờm quất đuôi hất cánh hoa rụng lên Nhìn hoa hôm rụng rừng xanh mà sừng sững lại xuân Mèo cũ vùng hồi chưa giải phóng Làm tập tả (SGK Tr.148 149) a) Điền vào chỗ trống: -Chân lí, trân châu, trân trọng, chân thành; Làm tập tả Ba HS -Mẩu chuyện, thân mẫu, tình mẫu tử, mẩu -GV chia bảng thành ba phần, xung bút chì; gọi ba HS lên bảng làm ba phong lên -Dành dụm, để dành, tranh giành, giành độc tập a, b, c SGK GV theo bảng, số lập giỏi xử lí tình Nhận xét HS lại b) Tìm từ theo yêu cầu kết sau HS làm xong làm -Bất đầu ch: cháy, chiến đấu, cháo, 390 Nhấn mạnh vào điểm dễ mắc tập vào lỗi hay vào giấy nháp Sau nhận xét chông, chảo, chào, chân, chang chang, … -Bất đầu tr: trao, trực, trăng, trăng trối, trầm trùng trục, … -Từ đặc điểm, tính chất có hỏi: đỏ, lỏng, mỏng, thẳng, nhỏ… ; ngã: anh dũng, dũng khí, cặn bã, trũng, yên tónh, tónh lặng… -Trái với tử chân thật giả đối -Đồng nghóa với từ biệt chia li -Dùng chày cối (…) giã … Hoạt động 4.Củng cố - Dặn dò -Mục tiêu:HS khái qt khắc sâu kiến thức vừa học -Phương pháp: Thuyết trình -Thời gian: 3p 4.Củng cố tổng kết: ( 2’)GV chốt lại ý nêu câu hỏi củng cố 5.Hướng dẫn học nhà ( 1’)Về nhà xem bài, làm nhà V.Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……… ……………………………… @ -Tiết 131,132 BÀI KIỂM TRA CUỐI NĂM I Mục tiêu cần đạt : Giúp HS - Kiểm tra kiến thức trọng tâm mơn ngữ văn học năm, học kì I - Củng cố kĩ làm trắc nghiệm, tự luận học thực hành lớp 6, II Chuẩn bò thầy trò: - Bảng phụ, phân nhóm - Tích hợp với phần Văn phần Tiếng Việt Ôn tập cuối năm III Tiến trình tiết dạy: Ổn đònh : (1’) Kiểm tra só số, tác phong HS Kiểm tra : (4’) Bài : (1’) TT NỘI DUNG MA TRẬN ĐỀ NHẬN BIẾT THƠNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG TL TN TL TN TL TN 391 Câu đặc biệt, câu rút gọn câu câu 1đ 1đ Thêm trạng ngữ cho câu câu câu Những trò lố Va 1đ –ren Phan Bội 1đ câu câu 1đ 1đ Châu Văn Nghò luận giải 1 câu thích câu 7đ TỔNG CỘNG câu 7đ câu 4đ câu 10 đ 7đ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Ngữ văn (Thời gian làm 90 phút không kể thời gian giao đề) I Văn – Tiếng Việt ( điểm) Câu (1 điểm) a Phân biệt câu câu đặc biệt câu rút gọn b Câu in đậm sau thuộc kiểu câu gì? Mùa xuân! Mỗi hoạ mi tung tiếng hót vang lừng, vật có đổi thay kỳ diệu ( Võ Quảng) Câu 2(1 điểm) Tìm trạng ngữ câu sau: a Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cườn tráng b Một buổi chiều, đứng cửa hang khi, xem hoàng hôn xuống Câu (1 điểm): Bản chất nhân vật Va –ren bộc lộ qua chi tiết sau: 392 “ Tôi đem tự đến cho ông đây! – Va –ren tuyên bố vậy, tay phải giơ bắt tay Phan Bội Châu, tay trái nâng gông to kệch xiết chặt Phan Bội Châu nhà tù ảm đạm.” II Tập làm văn (7 điểm) Nhân dân ta có câu: “n nhớ kẻ trồng cây” Em giải thích câu tục ngữ trên? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2010-2011 Môn: Ngữ văn I Văn – Tiếng Việt ( điểm) Câu 1: (1 điểm) - Phân biệt câu đặc biệt câu rút gọn : 0.5 điểm + Câu rút gọn câu thiếu thành phần nòng cốt mà lúc nói viết hợp lí + Câu đặc biệt câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vò ngữ , dùng để - Câu “ Mùa xuân!” câu đặc biệt : 0.5 điểm Câu (1 điểm) Tìm trạng ngữ câu sau: c Chẳng bao lâu, trở thành chàng dế niên cườn tráng d Một buổi chiều, đứng cửa hang khi, xem hoàng hôn xuống Câu 3: (1 điểm): - Va –ren kẻ hai mặt, độc ác, bất lương, đê hèn II Tập làm văn (7 điểm) Mở bài: (1 điểm) - Nêu vai trò đạo đức, phẩm chất truyền thống tốt đẹp mà câu tục ngữ đúc kết (nói lòng biết ơn) mà chân lý – Trích dẫn câu tục ngữ 393 Thân (5 điểm) a) Giải thích ý nghóa câu tục ngữ ( điểm) - Thế “n nhớ kẻ trồng cây”? ăn phải nhớ người û trồng cây? - Nghóa đen: Câu tục ngữ có vế: n hưởng thụ chất dẻo theo, vò ngon người trồng vất vả làm ra, nhận, hưởng thành quả; kẻ trồng người lao động, người làm thành Vậy ăn trái chín mọng ta phải nhớ đến người vun trồng làm thành - Nghóa bóng: Nhân dân ta mượn hình ảnh để nêu lên học lòng biết ơn, truyền thống tốt đẹp mà câu tục ngữ đúc kết, chân lý sống: Khi hưởng thành đó, phải nhớ đến người có công gây dựng lên, phải biết ơn người giúp đỡ mình, sống tình nghóa thuỷ chung b- Tại “ Ăn phải nhớ kẻ trồng cây” ( 1điểm) b) Nêu tác dụng biểu đạo lý “Ăn nhớ kẻ trồng cây” đời sống thực tế ( điểm): - n nghóa thuỷ chung thước đo đạo đức, biểu nhân cách, phẩm giá người Có giá trò cảnh tỉnh giáo dục sâu sắc - Trong xã hội: có số ngày lễ lớn năm việc làm biểu lòng biết ơn, … - Trong gia đình biểu việc làm như: thờ cúng tổ tiên, xây dựng mồ mả, phụng dưỡng ông ba,ø cha mẹ, … - Trong thơ văn: Tìm câu tục ngữ ca dao nói lòng biết ơn Kết (1 điểm)- Nêu ý nghóa luận điểm Liên hệ thân 394 Ngày soạn : 09/05/ 2011 Ngày dạy : 16/05/ 2011 Tiết 140 TRẢ BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI HỌC KÌ II A.Mục tiêu cần đạt: Giúp HS 1- Kiến thức: Giúp học sinh xác đònh vấn đề làm chưa làm kiểm tra học kì II để rút kinh nghiệm cho kiểm tra sau.: 2-Kĩ năng: Làm tập, tổng hợp phân môn 3-Thái độ: Nghiêm túc cố gắng làm kiểm tra B Chuẩn bị thầy trò: -Thầy: Bài chấm, lỗi HS thường mắc -Trò: Nắm vững yêu cầu đề để kiểm tra lại làm -Phương pháp: Thuyết trình, nhóm, phát vấn C Kĩ sống cần giáo dục -Kĩ sống cần giáo dục: KÜ n¨ng nhËn thøc, kÜ n¨ng nghe nãi, suy nghÜ tÝch cùc, D.Tiến trình lên lớp Ôån đònh tổ chức Kiểm tra cũ: Kiểm tra học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu -Mục tiêu:Tạo tâm định hướng ý cho hs -Phương pháp: thuyết trình -Thời gian: 1p 3.Bài mới: ( Đề đáp án phòng giáo dục ) Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng Néi dung cđa häc sinh Hoạt động 2: Bài học -Mục tiêu: u cầu đọc chữa lỗi -Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ,phân tích,nêu giải vấn đề -Thời gian: 35p HOẠT ĐỘNG 1: I-Đọc đề thi- hướng dẫn đáp án -Yêu cầu HS đọc lại đề hướng dẫn đáp án HS đọc ? Đề kiểm tra tổng hợp cuối năm khác với kiểm tra thường kì -HS nghe  uốn nắn điểm nào? 395 -Tổng hợp văn, tiếng việt, -Nội dung, hình thức tập làm văn ? Đọc yêu cầu đề? HOẠT ĐỘNG 2: lắng - Gv nhËn xÐt chung vỊ bµi lµm cđa HS nghe h/s II- Sửa chữa lỗi: bµi * ¦u ®iĨm: - §a sè n¾m ®ỵc yªu cÇu cđa ®Ị - Bµi viÕt t¬ng ®èi tèt * ¦u ®iĨm: - §a sè h/s lµm ®óng yªu cÇu - §a sè n¾m ®ỵc yªu cÇu cđa ®Ị - H×nh thøc bµi lµm t¬ng ®èi s¹ch, ®Đp - Bµi viÕt t¬ng ®èi tèt: * Nhỵc ®iĨm: 1.Tên riêng không viết hoa xÊu, viÕt t¾t, s¬ sµi, lđng cđng - 80% h/s lµm ®óng yªu cÇu - H×nh thøc bµi lµm t¬ng ®èi s¹ch, ®Đp Ch÷ HS đối chiếu làm * Nhỵc ®iĨm: Chính tả: t/ c; n/ ng; ưu/ iêu Dùng từ không xác - N¾m kiÕn thøc cha ch¾c §äc ®Ị, hiĨu ®Ị ®a dÉn chøng cha chÝnh x¸c Câu không rõ nghóa: 5.Diễn đạt lủng củng: NhiỊu bµi viÕt cßn lan man, cha tËp trung vµo néi HS trao đổi 1.Tên riêng không viết hoa cho Chính tả: t/ c; n/ ng; dung ®Ị yªu cÇu để - KÜ n¨ng lµm bµi nghị luận cßn u: tìm lỗi ưu/ iêu Dùng từ không xác: phÇn lín kĨ lĨ, liƯt kª dÉn chøng, Ýt Câu không rõ nghóa: biÕt sư dơng lÝ lÏ, ®Ĩ lËp ln 5.Diễn đạt lủng củng: - DiƠn ®¹t u, vơng vỊ, c¸ biƯt sè bµi cßn g¹ch ®Çu dßng - Tr×nh bµy bµi cßn thiÕu thÈm mÜ: 396 - Néi dung bµi viÕt s¬ sµi HS lắng - NhiỊu ®o¹n v¨n viÕt kh«ng phï hỵp nghe ghi nhận víi néi dung c©u tơc ng÷ cÇn gi¶i thÝch - GV: Häc sinh ®èi chiÕu bµi lµm cđa m×nh víi ®¸p ¸n ®· ®a - Gv: gäi ®iĨm ghi sỉ c¸ nh©n + sỉ ®iĨm líp - Gv: ®a ®¸p ¸n cïng h/s ch÷a bµi HS lên HOẠT ĐỘNG 3: Sửa chữa lỗi : bảng chữa lỗi -Viết sai tả từ thông thường Dùng từ không xác Câu không rõ nghóa Diễn đạt lủng củng HOẠT ĐỘNG 4: Đọc viết hay -GV đọc viết lớp HOẠT ĐỘNG 5: -Trả gọi điểm vào sổ Hoạt động 3:Củng cố -Mục tiêu:HS khái qt khắc sâu kiến thức vừa học -Phương pháp: Hỏi đáp -Thời gian: 3p D.Rútkinhnghiệm………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………………………… @ 397 I Văn Tiếng Việt ( ®iĨm) Kể tên số điệu ca Huế, đàn xứ Huế, loại nhạc cụ, cách ăn mặc ca cơng - Qua bµi Ca H trªn s«ng H¬ng 2/ Xác định trạng ngữ, phân tích câu cho biết trạng ngữ gì? a.Vừa nãy, trời mưa tầm tã, bây giờ,trời lại nắng chang chang b.Nhờ có giúp đở bạn, tơi học tiến c.Sáng tinh mơ, mẹ tơi dậy nấu nướng d.Nó đứng dậy, vào lúc người chăm làm Tại nói truyện ngắn ” Sống chết mặc bay” có giá trò thực nhân đạo? II- Tù ln ( ®iĨm) H·y chøng minh r»ng: Nh©n d©n ViƯt Nam tõ xa ®Õn lu«n sèng theo ®¹o lÝ “ng níc nhí ngn” HẾT - Đáp án I LÝ THUYẾT: ( Điểm) - Chèo can, bào thai, hò đưa linh, hò giả gạo, ru em, hò lơ - Lí sáo, lí hồi xn, lí hồi nam - Tên đàn: lưu thuỷ, kiêm tiền, xn phong, long hổ - Các ca cơng trẻ, dun dáng với áo dài Huế Xác định trạng ngữ, phân tích câu cho biết trạng ngữ gì? a.Vừa nãy, trời// mưa// tầm tã, bây giờ,trời lại nắng chang chang Tr-tg cn vn tr –tg cn cn b.Nhờ có giúp đở bạn, tơi học tiến tn-nb cn c.Sáng tinh mơ, mẹ tơi dậy nấu nướng tr-tg cn d.Nó đứng dậy, vào lúc người chăm làm Cn tr cn - Giá trò thực : Phản ánh đối lập sống sinh hoạt ( nhân dân quan ) - Giá trò nhân đạo : Niềm thương cảm tác giả trước lầm than cực nhân dân II- Tự luận ( điểm) Dàn ý A Mở bài: - Nêu luận điểm: Đạo lí uống nước nhớ nguồn trở thành truyền thống dân tộc ta từ xưa đến - Tích dẫn câu tục ngữ 398 B Thân bài: - Giải thích uống nước nhớ nguồn lại trở thành đạo lí dân tộc - Chứng minh biểu lòng biết ơn: + Với nhà nước: Xây dựng đền, đài tưởng niệm; tổ chức lễ hội, ngày lễ lớn năm; phong trào đền ơn đáp nghĩa + Với gia đình: Cúng lễ tổ tiên; xây nhà thờ tổ C Kết bài: - Khẳng định lại luận điểm - Liên hệ, cảm nghĩ, rút học; Nhiệm vụ người Biểu điểm: + Điểm 9, 10: - Bài viết đạt u cầu - Diễn đạt lưu lốt - ý văn sáng giản dị, dễ hiểu, có sức thuyết phục + Điểm - 8: - Bài viết đạt u cầu - Diễn đạt lưu lốt - Phân tích dẫn chứng chưa sâu, chưa thuyết phục cao + Điểm 5, 6: - Bài viết đạt u cầu - Diễn đạt, chuyển ý chưa nhuần nhuyễn - Phân tích dẫn chứng sơ sài, thiếu thuyết phục + Điểm 3, 4: - Đã biết hướng làm - Diễn đạt lủng củng, ý rời rạc - Phân tích dẫn chứng hời hợt, chưa phát ý + Điểm 1, 2: - Bài khơng đạt u cầu Củng cố : 2’ Dặn dò : 2’ II- Tự luận ( điểm) Dàn ý A Mở bài: - Nêu luận điểm: Đạo lí uống nước nhớ nguồn trở thành truyền thống dân tộc ta từ xưa đến - Tích dẫn câu tục ngữ B Thân bài: - Giải thích uống nước nhớ nguồn lại trở thành đạo lí dân tộc - Chứng minh biểu lòng biết ơn: + Với nhà nước: Xây dựng đền, đài tưởng niệm; tổ chức lễ hội, ngày lễ lớn năm; phong trào đền ơn đáp nghĩa + Với gia đình: Cúng lễ tổ tiên; xây nhà thờ tổ C Kết bài: - Khẳng định lại luận điểm 399 - Liên hệ, cảm nghĩ, rút học; Nhiệm vụ người Biểu điểm: + Điểm 9, 10: - Bài viết đạt u cầu - Diễn đạt lưu lốt - ý văn sáng giản dị, dễ hiểu, có sức thuyết phục + Điểm - 8: - Bài viết đạt u cầu - Diễn đạt lưu lốt - Phân tích dẫn chứng chưa sâu, chưa thuyết phục cao + Điểm 5, 6: - Bài viết đạt u cầu - Diễn đạt, chuyển ý chưa nhuần nhuyễn - Phân tích dẫn chứng sơ sài, thiếu thuyết phục + Điểm 3, 4: - Đã biết hướng làm - Diễn đạt lủng củng, ý rời rạc - Phân tích dẫn chứng hời hợt, chưa phát ý + Điểm 1, 2: - Bài khơng đạt u cầu Củng cố : 2’ 5.Dặn dò - Soạn “On tập phần tiếng Việt” - Đọc tìm hiểu trả lời câu hỏi SGK œ& Rót kinh nghiƯm giê d¹y ……… ……… …… 400 401 402 403 [...]... vỊ tg, t¸c phÈm( Xt xø, Pt biĨu ®at, thĨ lo¹i,bè cơc) P.Ph¸p: VÊn d¸p Th.gian: 7 15 Cho hs ®äc chó thÝch (*) SGK - 105 §äc sgk A VB Xa ng¾m th¸c ? Cho biÕt vµi nÐt vỊ nhµ th¬ LÝ B¹ch ? Th¬ «ng Giíi thiƯu nói L tg thêng mang ®Ỉc ®iĨm g× ? I-T×m hiĨu chung 1.T¸c gi¶ SGK - LÝ Bach ( 70 1- 76 2) lµ GV.nhÊn m¹nh - LÝ Bach ( 70 1- 76 2) lµ nhµ th¬ nhµ th¬ nỉi tiÕng ®êi §nỉi tiÕng ®êi §êng, ®ỵc mƯnh danh lµ tiªn... quan hƯ tõ thÝch hỵp, ( cã thĨ thªm , bít §a ra c¸c ph¬ng ¸n tr¶ mét sè tõ ng÷ kh¸c) lêi II.Lun tËp 1 Bµi1 SGK - 1 07 - Nã ch¨m chó nghe kĨ chun tõ ®Çu ®Õn ci -Con xin b¸o mét tin vui cho cha mĐ mõng ?Thay quan hƯ tõ dïng sai b»ng nh÷ng quan hƯ Suy nghÜ Tr¶ lêi tõ thÝch hỵp 2 Bµi 2 sgk T1 07 - v¬i thay b»ng nh - Tuy = dï -B»ng = qua ? §äc yªu cÇu bµi 3: Ch÷a c¸c c©u v¨n cho hoµn Suy nghÜ 3 Bµi 3 sgk T108... t¸c dơng liªn • Dïng 2 lÇn quan hƯ tõ …kh«ng nh÷ng… nhkÕt ng c©u v¨n l¹i thiÕu h¼n mét bé ph©n n÷a (mét cơm tõ) ®Ĩ c©u v¨n râ nghÜa • Thiªu 1 cơm tõ * Ghi nhí SGK T 1 07 Hs ®äc ghi ? CÇn tr¸nh nh÷ng lçi nµo khi sư dơng quan hƯ nhí sgktõ 1 07 GV: NhÊn m¹nh nh÷ng lçi dïng QHT th¬ng gỈp Vµ yªu cÇu hs lu ý khi dïng QHT tr¸nh trêng hỵp dïng thõa, dïng sai, thiÕu qht *Ho¹t ®éng 2: Lun tËp Mơc tiªu: NhËn ra... IV Rót kinh nghiƯm ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………… 28 Ngµy so¹n : 26/10/2010 Ngµy d¹y : 27/ 10 V¨n b¶n: TiÕt 37 C¶m nghÜ trong ®ªm thanh tÜnh - Lý B¹chA.Mơc tiªucÇn ®¹t: *Häc xong v¨n b¶n nµy, Häc sinh cã ®ỵc : 1 KiÕn thøc: -C¶m nhËn ®Ị tµi väng ngut hoµi h¬ng ®ỵc thĨ hiƯn gi¶n dÞ, nhĐ nhµng mµ s©u l¾ng,... nghiƯm ? Bµi th¬ cã nÐt ®Ỉc s¾c g× vỊ nghƯ tht ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………… Ngµy so¹n : 27/ 10/2010 Ngµy d¹y : 27/ 10 TiÕt 38 V¶n b¶n : NgÉu nhiªn viÕt nh©n bi míi vỊ quª ( Håi h¬ng ngÉu th ) - H¹ Tri Ch¬ng- A.Mơc tiªu cÇn ®¹t: 1 KiÕn thøc: -S¬ gi¶n vỊ t/g NÐt ®éc ®¸o vỊ cÊu tø cđa bµi th¬ -C¶m nhËn t×nh... hån phãng kho¸ng, bay bỉng cđa LÝ B¹ch §äc ghi nhí * Ghi nhí SGK ?KQ néi dung ý nghÜa v¨n b¶n H§ 5, T×m hiĨu bµi th¬ Phong KiỊu d¹ b¹c - Mơc tiªu: HiĨu s¬ gi¶n vỊ t¸c gi¶, vỊ néi dung bµi th¬ - Tgian: 7 B V¨n b¶n Phong KiỊu d¹ b¹c I, T¸c gi¶ - Tr¬ng KÕ sèng vµo kho¶ng gi÷a thÕ kØ 18, th¬ thêng t¶ phong c¶nh lµ chđ u II T¸c phÈm - Néi dung: Nh÷ng c¶m nhËn qua nh÷ng ®iỊu nh×n thÊy, nghe thÊy cđa ? GT... tiÕng bÕn Phong KiỊu qu¹ kªu s¬ng vµ c¶ tiÕng lưa bËp bïng, C¸i tÜnh lỈng ®ỵc ng©n lªn khi b¶n hoµ t©u chÊm døt, *H§ 6: Cđng cè Mơc tiªu: Kh¸i qu¸t l¹i kh¾c s©u kt träng t©m toµn bµi Thêi gian:2’ *H§ 7: Híng dÉn häc bµi ¬ nhµ Thêi gian: 1’ - Thc lßng diƠn c¶m b¶n dÞch th¬ Nhí 10 tõ gèc H¸n, NhËn xÐt h×nh ¶nh thniªn nhiªn trong bµi th¬ NhËn xÐt ng«n ng÷, giäng ®iƯu c¸ch biĨu lé c¶m xóc cđa t¸c gi¶ trong... bµi häc *Ho¹t ®éng 2: C¸c läai tõ ®ång nghÜa Mơc tiªu: Ph©n biƯt ®ỵc tõ ®ång nghÜa hoµn toµn vµ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn P.Ph¸p: VÊn d¸p, thut tr×nh,kÜ tht ®éng n·o, nªu vµ gi¶i qut vÊn ®Ị Th.gian: 7 21 §äc * Gäi HS ®äc c¸c VD mơc II ? So s¸nh nghÜa cđa tõ "Tr¸i" vµ "qu¶" trong 2 Tr¶ lêi VD - “Tr¸i” vµ “qu¶”: NghÜa gièng nhau hoµn toµn (kh«ng ph©n biƯt s¾c th¸i ý nghÜa) ? NghÜa cđa 2 tõ "bá m¹ng"... ®ång nghÜa "qu¶"vµ tr¸i"; Tr¶ lêi nghÜa "bá m¹ng" vµ "hy sinh"trong VD trªn vµ rót ra nhËn xÐt ? - Tr¸i vµ qu¶: Thay thÕ ®ỵc - Bá m¹ng vµ hy sinh: kh«ng thay thÕ ®ỵc v× s¾c th¸i ý nghÜa kh¸c nhau ? ë bµi 7, t¹i sao ®o¹n trÝch "Chinh phơ 22 ng©m khóc" lÊy tiªu ®Ị lµ "Sau phót chia ly" Hs kh¸ tr¶ lêi mµ kh«ng ph¶i lµ "Sau phót chia tay" - Chia ly: mang s¾c th¸i cỉ xa, diƠn t¶ ®ỵc c¸i c¶nh ngé bi sÇu l©u... c©u * Bµi 5 ( 9 Sgk) - hëng lac = hëng thơ - bao che = che chë - gi¶ng d¹y = day, nh¾c nhë - tr×nh bµy = trng bµy *H§ 6: Cđng cè Mơc tiªu: Kh¸i qu¸t l¹i kh¾c s©u kt träng t©m toµn bµi Thêi gian:2’ *H§ 7: Híng dÉn häc bµi ¬ nhµ Thêi gian: 1’ - T×m trong mét sè v¨n b¶n ®· häc nh÷ng cỈp tõ ®ång nghÜa - §äc kü bµi " C¸ch lËp ý cđa bµi v¨n biĨu c¶m? IV Rót kinh nghiƯm ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ... Mục tiêu cần đạt: Kiến thức: - Các cách biểu cảm trực tiếp gián tiếp việc trình bày văn nói biểu cảm - Những u cầu trình bày văn nói biểu cảm Kĩ năng: - Tìm ý, lập dàn ý văn biểu cảm vật người... thân vật người ngơn ngữ nói II Chuẩn bị:  GV: SGK, SGV, hướng dẫn chuẩn kiến thức, kĩ  soạn  HS: chuẩn bị nhà III Tiến trình tổ chức họat động dạy học: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: H§ cđa Họat... cố kiến thức luyện nói theo đề văn Mơc tiªu: năm kiến thức văn biểu cảm, biết trình bày cảm xúc trước tập thể P.Ph¸p: VÊn d¸p, thut tr×nh, Th.gian: T¸i hiƯn I/Lý thuyết [?] Nhắc lại văn BC? kiÕn