my thuat

Giáo án: Mỹ Thuật Bài 1: VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Nhận biết độ đậm nhạt bản, Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh - Học sinh yêu thích vẽ tranh II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Tranh, ảnh vẽ có độ đậm, có độ nhạt - Hình ảnh ba sắc độ đậm, đậm vừa, nhạt - Phấn màu - Bộ đồ dùng dạy học Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết độ đậm nhạt - Cho học sinh xem tranh gợi ý cho học sinh nhân biết H Bức tranh có màu gì? H Bức tranh có màu nào? H Em nêu giống khác hai tranh? HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh xem số tranh - Màu dò, màu xanh, màu vàng… - Các hoa có màu sắc giống nhau.Nhưng độ đậm nhạt khác - Trong tranh có nhiều màu - Học sinh quan sát độ đậm nhạt thay đổi như: + Đậm + Đậm vừa Giáo án: Mỹ Thuật + Độâ nhạt - Ba độ đậm, nhạt thay đổi làm cho vẽ sinh động hơn, có nhiều độ khác độ Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt *Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ đậm vẽ nhật hình giống - Hướng dẫn lên bảng cách vẽ gơò ý cho học sinh tìm hiểu H Ở hình ta nhìn thấy hình gì? H Một hoa gồm có phần? la phần nào? - Bông hoa có cánh hoa, nhụy hoa - Ta dùng màu để tô phận hoa + Bông thứ ta tô màu đậm + Bông thứ hai ta tô màu đậm vừa + Bông thứ ba ta tô màu nhạt - Theo độ đậm, đậm vừa nhạt - Xem tranh minh hoạ - Quan sát giáo viên vẽ bảng - Ba hoa giống - Cấu tạo ba phần: Lá, nhò, hoa - Học sinh quan sát, giáo viên thò phạm phấn màu - Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, nét đan dày - Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: Giúp HS tô độ đậm nhạt vào - Đi đến bàn hướng dẫn HS thực - Tô màu vào hình có sẵn hành - Tìm màu thích hợp để vẽ - Chọn màu thích hơp để tô màu - Hướng cho HS vẽ sắc độ, màu - Vẽ không để nhem bẩn - Khuyến khích học sinh làm Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Giáo án: Mỹ Thuật *Mục tiêu: Giúp HS chọn tô đẹp - Cho học sinh trưng bày gợi ý cho em nhận xét H Bạn chọn màu nào? H Em có nhận xét cách tô màu bạn? H Trong em thích nhất? - Dựa HS nhận xét thêm chấm diểm - Khen ngợi số vẽ đẹp để khuyến khích HS - Nhận xét tiết học hôm - Nhận xét - Màu vàng, màu đỏ, màu xanh,… - Màu tô có độ dậm nhạt khác - Học sinh chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe * Dặn dò: - Quan sát tranh tìm độ đậm nhạt tranh - Sưu tầm tranh thiếu nhi, Chuẩn bò cho học sau Bài 2: XEM TRANH THIẾU NHI Giáo án: Mỹ Thuật I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế - Nhận biết vẽ đẹp tranh qua xếp hình ảnh, mảng chính, mảng phụ cách vẽ màu - Hiểu tình cảm bạn bè, biết thường thúc trân trọng đẹp II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Tranh in bội đồ dùng dạy học - Tranh in học sinh Quốc tế học sinh Việt Nam - Tranh ảnh đồ dùng dạy học 2.Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh thiếu nhi - Vở tập vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ: -Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh - Kiểm tra số học sinh chưa hoàn thành tuần trước H Có độ đậm nhạt? Bài mới: - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề - Giáo viên cho học sinh xem số đồ vật Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Xem tranh *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết số tranh đep thiếu nhi, biết đẹp màu sắc, bố cụ hình ảnh phụ - Giáo viên cho học sinh xem tranh, giới - Học sinh tìm hiểu tranh thiếu nhi thiêu tranh Đôi bạn tranh sáp màu bút Việt Nam tranh thiếu nhi Quốc tế bạn Phương Liên gợi ý cho học sinh tìm hiểu - Tranh vẽ hình ảnh đôi bạn học H Trong tranh vẽ gì? vườn - Hai ban đọc sách H Hai bạn tranh làm gì? H Em kể màu sử dụng - Màu sử dụng tranh Giáo án: Mỹ Thuật tranh? màu vàng, màu xanh cây, màu hồng nhạt, màu tím, H Màu chiếm phần lớn tranh? - Màu vàng màu chiếm phần lớn tranh H Trong tranh hình ảnh - Hình hai bạn học là chính, hình ảnh phụ? hình xung quanh hình phụ H Em có thích tranh không? Vì - Học sinh nêu cảm nhận riêng sao? - Giáo viên hệ thống lại nội dung - Học sinh nghe giảng cố thên ý kiến học sinh + Tranh vẽ đôi bạn bạn Phương Liên, cảnh nằm cảnh phụ xung quanh : cỏ, bướm, hoa, gà, + Cảnh hai bạn đọc sách + Màu có màu đậm màu nhạt, có sáng, tối + Đây tranh đẹp nội dung lẫn màu sắc - Giáo viên vừa giảng vừa lên cho học sinh thấy - Bức tranh thứ hai Hai bạn Han Sen - Học hinh quan sát nghe giảng Gơ-Ri-Ten tranh vẽ màu bột thiếu nhi Cộng hoà Liên Bang - Tìm hiểu tranh thứ hai Đức H Trong tranh bạn vẽ cảnh gì? - Tranh vẽ cảnh hai bạn cầm tay đường phố H Những cảnh vật xung quanh cảnh - Cảnh đường, hàng cây, hàng nào? quán H Hình ảnh chính? - Hình ảnh hai bạn cầm tay tranh H Hình ảnh phụ? - Cảnh phụ đường, góc phố cảnh hàng H Trong tranh có màu nào? - Tranh sử dụng màu vàng, màu đỏ, màu tím, H Màu chiếm phần lớn tranh? - Màu nâu chiếm phần lớn tranh H Em có thích tranh không? Vì - Học sinh trả lời theo cảm nhận sao? riêng - Giáo viên dựa vào câu trả lời học - Học sinh nghe giảng sinh để cố thêm: + Đây tranh hai bạn chơi với đường, cảnh hai bạn chính, Giáo án: Mỹ Thuật cảnh vật xung quanh phụ + Cảnh vật sinh động, màu sắc tươi sáng, bố cục chặt chẻ hình ảnh bật tranh + Hình ảnh phụ sinh động + Màu sắc tươi sáng, có màu đậm màu nhạt H Trong hai tranh có điểm - Giống vẽ đôi bạn giống nhau? H Còn điểm khác hai tranh - Hình ảnh hai bạn hai tranh khác bạn? đòa điểm, hình hình phụ,khác màu sắc, H Qua xem tranh bạn em học - Tình đoàn kết bạn bè, hình hỏi gì? ảnh, bố cục, màu sắc tranh H hai tranh em thích - Học sinh chọn theo cảm nhận riêng tranh nào? Vì sao? Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: GV khuến khích học sinh tích cự để em tự tin đứng trước đám đông, động viên thêm học sinh rụt rè lần sau cố gắng - Học sinh nghe giảng - Giáo viên nhận xét chung tiết học - Khen ngợi số học sinh tích cực phát biểu - nhận xét tiết học hôm * Dặn dò: - Quan sát - Chuẩn bò cho tuần học sau Bài 3: VẼ LÁ CÂY I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh nhận biết - Hình dáng đặc điểm màu sắc, cấu trúc khác Giáo án: Mỹ Thuật - Vẽ đơn giản - Biết yêu quý thiên nhiên II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một vài mẫu loại khác - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ học sinh lớp trước 2.Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập cua học sinh - Kiểm tra số học sinh chưa hoàn thành tuần trước Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài.Ghi đề - Cho học sinh nhớ lại Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Hoạt động học sinh *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết hình dáng đặc điểm màu sắc, cấu trúc khác - Giáo viên cho học sinh quan sát số - Học sinh tìm hiểu nội dung gợi ý cho học sinh tím hiểu - Các loại có hình dáng đặc điểm khác H Những gì? - Lá xoài, ổi, cam, H.Lá có đặc điểm nào? - Lá xoài hình dài, ổi tròn, H Lá thường có màu gì? H Em kể tên số mà em biết? - Màu xanh - Lá hoa hồng thân tròn, có gai, có Chúng có hình dáng nào? - Mỗi có khác như: màu xanh, Lá hoa hồng có màu xanh, thân tròn - Học sinh nghe có gai xung quanh, Lá bưởi có màu xanh, thân to, có eo, Hoạt động 2: Cách vẽ Giáo án: Mỹ Thuật *Mục tiêu: Giúp HS hiểu cách vẽ cách đơn giản - Giáo viên cho học sinh quan sát số mà học sinh chuẩn bò để quan sát - Giáo viên vẽ bảng - Tìm hình dáng chung phác khung hình chung cho - Vẽ hình không to quá, hay nhỏ so với phần giấy - Tìm nét chi tiết cho giống với hình mẫu - Tìm màu phù hợp, màu tươi sáng Giáo viên cho học sinh xem số vẽ hoàn chỉnh Hoạt động 3: Thực hành *Mục tiêu: Giúp HS vẽ đơn giản tô màu theo ý thích - Giáo viên cho học sinh chọn mẫu chuẫn bò vẽ vào - Tìm hình chung cho mẫu, hình vừa với phần giấy - Tìm hình chi tiết cho giống mẫu - Vẽ màu tươi sáng rõ nội dung, có đậm có nhạt, màu tươi sáng - Vừa quan sát vừa vẽ hình cho giống mẫu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá *Mục tiêu: Giúp HS nhận xét số theo cảm nhận riêng - Giáo viên lấy số học sinh nhận xét H Em có nhận xét hình vẽ bạn? H Bố cục tranh bạn nào? H Màu bạn vẽ nào? H Trong em thích nào? - Giáo viên dựa bạn nhận xét thêm chấm điểm - Khen ngợi số học sinh có vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học hôm - Học sinmh tìm hiểu cách vẽ - Học sinh tìm hiể cách vẽ - Tìm hình - Tìm hình cân đối - Vẽ vào - Tìm hình cân đối giấy - Tìm màu - Học sinh nhận xét - Hình vẽ cân đối - Bố cục đẹp - Màu sắc tươi sáng - Chọn vẽ đẹp - Học sinh nghe giảng Giáo án: Mỹ Thuật * Dặn dò: - Quan sát thêm loài khác nhà - Quan sát vườn hoa Xem học sau Giáo án: Mỹ Thuật Bài 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I MỤC TIÊU: - Học sinh biết số loại vườn - Học sinh vẽ tranh đề tài vườn vẽ màu theo ý thích - Học sinh thêm yêu mến thiên nhiên, biết bảo vệ chăm sóc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh, ảnh loại - Tranh đddh - Tranh học sinh năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, màu, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Bài cũ - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra số vẽ học sinh tuần trước chưa xong H Tuần trước học gì? H Em kể tên số loài mà em biết? H Nêu số đặc đểm riêng mà em biết? Bài Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài *Mục tiêu: Giúp HS biết số loại vườn em tự nêu tên - Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đặt câu hỏi cho học sinh tìm hiểu H Trong tranh có gì? H Màu có giống không? H Em nêu đểm khác HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tìm hiểu nội dung - Cây xoài, ổi, cam, - Màu sắc không giống - Giống tán lá, khác Giáo án: Mỹ Thuật 1.Giáo viên: - Chuẩn bò vài cặp sách có hình dáng khác - Hình minh hoạ cách vẽ cặp sách - Bài vẽ học sinh lớp trước Học sinh: - Vở tập vẽ - Tranh ảnh số cặp sách - Bút chì, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh H Tuần trước học gì? - Giáo viên kiểm tra số tuần trước chưa hoàn thành Bài - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên giới thiệu số hình ảnh cặp sách khác nhau, gợi ý cho học - Có thể có hình vuông, hình chữ nhật sinh nhận thấy H Cặp sách học sinh có hính dáng hay hình tròn, nào? - Học sinh quan sát - Giáo viên cho học sinh xem cặp sách khác cho học sinh nhận thấy - Có thân, nắp cặp, giây đeo, tay cầm, H Cặp sách có hình dáng - Thân, năp, tay cầm, nào? H Cặp sách thường có phận - Màu vàng, màu trắng, màu xám, nào? - Thường không giống màu sắc H Cặp sách thường có màu gì? H Hình dáng cặp sách có giống hình dáng, - Cặp to, cặp nhỏ, không? - Học sinh nêu vật thích H Em kể cặp sách khác nhau? H Em miêu tả cặp sách mà - Học sinh quan sát thích nhất? - Giáo viên cho học sinh quan sát Giáo án: Mỹ Thuật số cặp sách trang trí thấy chúng có hình dáng màu sắc đẹp - Giáo viên nêu tóm tắt: Cặp sách giúp đựng dụng cụ học tập vá có nhiều màu sắc hình dáng khác - Mỗi hình dáng cặp sách có đặc điểm riêng có phần giống có thân, nắp tay cầm hay quai mang, Hoạt động 2: Cách vẽ cặp sách * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên cho học sinh quan sát số cặp sách khác để học sinh chọn vẽ, hướng dẫn cách vẽ cặp sách lên bảng - Tìm hình dáng chung cặp sách, hình không to hay nhỏ so với phần giấy, tìm phần thân, đầu - Tìm phần tay cầm nắp hay trang trí cho cặp - Chú ý đến dặc điểm riêng cặp - Chú ý tìm đặc đểm chung cặp sách - Tìm màu sắc thích hợp, dùng màu sắc theo ý thích - Giáo viên cho học sinh tham khảo số vẽ khác để học sinh quan sát, tham khảo thêm Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên gợi ý học sinh cách làm tập - Vẽ cặp sách theo ý thích - Chọn cặp sách đònh vẽ - Tìm hình dáng chung cân tờ giấy - Tìm đặc điểm cặp sách khác - Vẽ hình rõ đặc điểm - Chú ý đến hình dáng chung - Học sinh nghe - Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ -Học sinh tìm hình - Tìm hình nhỏ - Học sinh tìm màu - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh, ảnh chuẩn bò vẽ vào - Hình dáng chung - Tìm hình Giáo án: Mỹ Thuật cặp sách - Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ xung quanh để tạo thành tranh - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm + Tô màu kín hình đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét H Em có nhận xét hình vẽ bạn? H Bạn vẽ rõ đặc điểm vật chưa, màu sắc nào? H Trong em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh - Khen ngợi vẽ sinh động đẹp - Tìm màu - Học sinh nhận xét bảng - Hình vẽ rõ nội dung cân xứng - Hình vẽ sinh động rõ đặc điểm, màu sắc phù hợp - Học sinh chọn vẽ đẹp - Học sinh quan sát giáo viên đánh giá * Dặn dò: - Quan sát sưu tầm tranh vật - Tiếp tục quan sát vật, vật nuôi, chuẩn bò cho học sau Bài 28: VẼ TRANG TRÍ VẼ THÊM VÀO HÌNH CÓ SẴN (VẼ GÀ) VÀ VẼ MÀU I.MỤC TIÊU - Học sinh vẽ thêm hình thích hợp vào hình có sẵn Giáo án: Mỹ Thuật - Học sinh vẽ màu theo ý thích - Học sinh yêu mến vật nuôi nhà II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một số tranh ảnh loại gà - Tranh vẽ gà khác - Bài vẽ học sinh lớp trước - Hình hướng dẫn đồ dùng dạy học Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh H Cặp sách học sinh gồm có phận nào? H Cặp sách học sinh có tác dụng chúng ta? Bài - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Học sinh quan sát * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ tập vẽ gợi ý cho học - Hình ảnh gà trống hai gà sinh nhận thấy H Trong vẽ hình gì? - Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung - Giáo viên cho học sinh xem hình có - Tranh chưa hoàn chỉnh gà - Hình gà mái, gà con, cối, H Bức tranh hoàn chỉnh chưa? H Em vẽ thêm vào hình vẽ - Hình ảnh gà nữa? H Hình vẽ - Cây, nhà, mây, tranh? H Ngoài hình ảnh gà em vẽ thêm hình ảnh - Màu xanh, đỏ, tím, vàng, để hoàn chỉnh tranh? Giáo án: Mỹ Thuật H Con gà thường có lông màu gì? H Con gà gồm có bội phận bản? - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh học sinh - Giáo viên gợi ý học sinh nhận hình vẽ - Tìm hình ảnh phù hợp để vẽ thêm tranh cho sinh động gà mái, mây, cỏ, Hoạt động 2: Cách vẽ thêm hình, vẽ màu * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên cho học sinh quan sát so gà hướng dẫn học sinh cách vẽ cho phù hợp đẹp * Cách vẽ hình: - Tìm hình đònh vẽ gà, cây, nhà, - Hình gà ta vẽ phần thân hình bầu dục cổ dài, đầu tròn, vẽ đuôi, cánh, - Vẽ thêm gà con, vẽ mây, núi cho tranh sinh động đẹp - Đặt vò trí hình thích hợp tranh * Cách vẽ màu: - Tìm màu sắc khác vật hình cho tranh thêm phần sinh động - Tìm màu cho phù hợp - Các màu đứng cạnh phải phù hợp, màu tươi sáng thể nội dung tranh - Tìm màu có màu đậm màu nhạt - Tìm màu sắc thích hợp, dùng màu sắc theo ý thích - Giáo viên cho học sinh tham khảo số vẽ trang trí hoàn chỉnh học sinh quan sát, tham khảo thêm Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: Giúp học sinh - Thân, đầu, chân, đuôi, cánh, - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ - Tìm hình -Học sinh tìm màu - Tìm màu tươi sáng - Học sinh tìm màu - Học sinh quan sát - Học sinh vẽ vào Giáo án: Mỹ Thuật - Giáo viên cho học sinh tìm hình, tìm màu vào hình - Tìm màu sắc phù hợp với hình - Tìm màu theo ý thích - Giáo viên cho học sinh vẽ hình giấy - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm + Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào pha màu nhiều hay + Tô màu kín hình đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét H Bạn vẽ thêm hình ảnh nào? H Màu bạn tô độ đậm nhạt chưa? H Trong em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh - Khen ngợi vẽ đẹp - Nhận xét chung tiết học - Tìm hình thích hợp vẽ vào giấy - Học sinh nhận xét bảng - Hình gà mái, cây, gà con, - Màu đẹp - Học sinh chọn vẽ đẹp - Học sinh quan sát giáo viên đánh giá * Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh vật, chuẩn bò học sau Bài 29: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT Giáo án: Mỹ Thuật I MỤC TIÊU: - Học sinh nhận biết hình dáng vật - Học sinh nặn vật theo tưởng tượng - Học sinh yêu mến vật nuôi nhà II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Sưu tầm tranh, ảnh vật - Bài nặn học sinh lớp trước - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn Học sinh - Sưu tầm tranh ảnh vật - Đất nặn đồ dùng cần thiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Bài cũ - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra số vẽ học sinh tuần trước chưa xong H Tuần trước học gì? H Cặp sách học sinh có tác dụng chúng ta? Bài Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh ảnh vật gợi ý cho học sinh tìm hiểu H Con vật tranh gì? H Con vật có phận ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tìm hiểu nội dung - Con chó, mèo, gà, vòt, - Con vật có thân, có đầu, có đuôi, có chân, - Con mèo bắt chuột người H Hình dáng chúng hoạt động thấp xuống, hai chân trước co lại Chân sau đuổi, chạy nhảy sao? - Đề có thân, chân, đầu, đuôi, H Giữa vật có điểm - Con trâu, bò, hươu, giống điểâm khác? H Ngoài vật tranh em nai, - Học sinh ý thấy vật nữa? Giáo án: Mỹ Thuật - Giáo viên gợi ý cho học sinh chọn vật thích hợp để, nặn H Em thích vật nhất? Vì sao? H Em nêu hình dáng chung điển hình vật mà đònh nặn? - Giáo viên cho học sinh quan sát số hình vật - Giáo viên phân tích dựa hình vẽ Hoạt động 2: Cách nặn * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên gợi ý học sinh cách nặn - Nhớ lại hình dáng vật mà nặn + Chọn màu đất nặn cho vật + Nhào đất trước nặn * Có thể nặn vật theo hai cách: - Nặn phận vật ghép dính phận với vhau - Nhào đất thành hình thỏi vuốt nắn, kéo tạo thành hình dáng chung vật Hoàn chỉnh hình - Tạo dáng đi, đứng, chạy nhảy cho sinh động - Giáo viên nặn vật theo hai cách cho học sinh quan sát tìm hiểu Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên cho học sinh nặn theo nhóm - Cho học sinh nặn hai đến ba vật để tạo thành đàn theo nội dung như: Đàn lợn, đàn gà, - Gợi ý cho học sinh yếu tìm hình cân đối - Giáo viên đến bàn theo dõi hướng dẫn thêm cho học sinh - Khi nặn cần giữ gìn vệ sinh sẽ, không dây bẩn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên cho học sinh trưng bày sản phẩm nhóm nhận xét - Con chó, hay bắt chuột giữ nhà - Chân cao thân cong, có tai vừa, đuôi dài, - Học sinh quan sát số vật - Tìm hình dáng chung vật - Cách nặn - Nặn phận ghép phận lại với - Nặn vật từ thỏi đất, - Học sinh quan sát - Học sinh nặn theo nhóm - Học sinh nặn vật - Học sinh tìm hình đơn giản - Học sinh nhận xét - Bạn nặn hình trâu, chó, gà, - Hình đẹp, rõ hình khối Giáo án: Mỹ Thuật H Bạn nặn vật gì? - Học sinh chọn vẽ đẹp H Tư hình dáng vật bạn - Học sinh nghe nào? H Trong em thích nhất? - Giáo viên dựa vào học sinh nhận xét thêm xếp loại cho học sinh - Nhận xét chung tiết học * Dặn dò - Vẽ xé dán vật vào giấy, tập vẽ - Sưu tầm tranh, ảnh đề tài môi trường, tranh phong cảnh, chuẩn bò học sau Bài 30: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG Giáo án: Mỹ Thuật I.MỤC TIÊU - Học sinh hiểu vệ sinh môi trường - Học sinh biết cách vẽ tranh - Học sinh vẽ tranh vệ sinh môi trường II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một số tranh, ảnh đẹp vệ sinh môi trường - Bài vẽ học sinh lớp trước - Tranh, ảnh môi trường, tranh phong cảnh hoạ só Học sinh: - Vở tập vẽ - Bút chì màu, sáp màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra vẽ số học sinh tuần trước chưa làm xong H Chữ chữ nét nét đậm? H Những nét nét thanh, nét nét đậm? Bài - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh đề tài môi trường gợi ý cho học sinh nhận thấy H Tranh có hình ảnh gì? H Môi trường sống xung quanh ta có hình ảnh nào? H Để cho môi trường xung quanh lành phải làm gì? H Để bảo vệ môi trường nhiệm vụ ai? H Để bảo vệ môi trường xung quanh phải làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh tìm hiểu nội dung - Hình ảnh cối, nhà cửa - Như đồi, núi, sông nước đường, cánh đồng - Bảo vệ môi trường xanh, đẹp - Nhiệm vụ tất người - Không xả rác, phải trồng cây, - Trồng cây, quét rác, Giáo án: Mỹ Thuật H Em kể số hoạt động nhằm bảo vệ môi trường xung quanh? - Giáo viên cho học sinh quan sát số hình, ảnh hoạt động nhằm bảo vệ môi trường - Giáo viên gợi ý thêm: - Môi trường xanh, đẹp cần cho sống người, - Bảo vệ môi trường nhiệm vụ người Có nhiều cách để giữ gìn, bảo vệ môi trường gom rác làm vệ sinh ngõ xóm, làm nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng, chống săn bắn động vật quý hiếm, Hoạt động 2: Cách vẽ tranh * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh bảng - Tìm, chọn nội dung phù hợp với khả - Vẽ hình ảnh trước rõ nội dung hoạt đông cụ thể làm vệ sinh, chống bão lụt hay trồng cây, - Tìm hình ảnh phụ làm cho tranh sinh động, hình ảnh phụ phù hợp với hình ảnh - Tìm màu sắc thích hợp, dùng màu sắc theo ý thích, màu sắc tươi sáng thể hiệân nội dung tranh môi trường - Giáo viên cho học sinh tham khảo số vẽ đẹp để học sinh quan sát, tham khảo thêm Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh có bố cục đẹp chưa đẹp cho học sinh tham khảo, học sinh chọn đề tài phù hợp với khả vẽ vào - Tìm hình cho tranh, có - Học sinh quan sát - Học sinh nghe - Học sinh tìm hiểu hoạt động - Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ - Học sinh tìm hình - Tìm hình cân đối - Học sinh tìm màu - Hoc sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh môi trường, chọn nội dung vẽ - Tìm hình Giáo án: Mỹ Thuật hoạt động để bảo vệ môi trường - Tìm hình phụ, cần ý không sử dụng nhiều chi tiết nhỏ - Vẽ hình rõ đặc điểm - Chú ý đến hình dáng chung hình - Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm nội dung, khuyến khích học sinh làm + Muốn màu đậm hay nhạt tùy thuộc vào pha màu nhiều hay + Tô màu kín hình đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên chọn số gợi ý cho học sinh nhận xét H Bạn vẽ hình ảnh gì, cảnh diễn đâu? H Màu bạn tô rõ nội dung chưa? H Trong tranh em thích nhất? - Dựa học sinh giáo viên gợi ý thêm xếp loại cho học sinh - Khen ngợi vẽ đúng, đẹp - Hình dáng chung - Tìm màu - Học sinh nhận xét bảng - Hình ảnh bạn trồng - Màu đẹp - Học sinh chọn vẽ đẹp - Học sinh quan sát giáo viên đánh giá * Dặn dò: - Quan sát hoạt động xung quanh để bảo vệ môi trường - Xem đồ vật trang trí hình vuông, chuẩn bò cho học sau Bài 31: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG Giáo án: Mỹ Thuật I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Học sinh biết cách trang trí đơn giản - Học sinh trang trí hình vuông hình vuông vẽ màu theo ý thích - Học sinh bước đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vuông II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí hình vuông - Bài vẽ học sinh năm trước - Một số hoạ tiết dùng trang trí 2.Học sinh: - Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ - Vở tập vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1.Ổn đònh lớp - Cho học sinh hát Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Kiểm tra số học sinh chưa hoàn thành tuần trước H Em nêu bước vẽ lọ hoa? Bài mới: - Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề - Giáo viên cho học sinh xem số đồ vật HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên giới thiệu số đồ vật trang trí hình vuông gợi ý cho học sinh nhận có nhiều cách trang trí cách xếp hoạ tiết cách vẽ màu - Những hoạ tiết hoa xếp nhắc lại, xen kẽ, đối xứng trang trí để đồ vật đẹp H Em có nhận xét hai hình vuông này? H Hình vuông trang trí hoạ tiết gì? H Hoạ tiết xếp nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh quan sát nghe giảng - Hình vuông hoàn chỉnh đẹp - Hoa, hay vật, hình vuông, hình tròn - Đối xứng qua trục, nằm to, rõ ràng - Sắp xếp nhỏ nằm bốn góc Giáo án: Mỹ Thuật H Các hoạ tiết phụ xếp có giống với hoạ tiết không? H Những hoạ tiết giống vẽ màu sao? - Dựa sở học sinh trả lời giáo viên uốn nắn thêm - Giáo viên cho học sinh quan sát hình để học sinh nhận giống nhau, khác hoạ tiết màu sắc trang trí Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên vẽ hình bảng hướng cho học sinh thấy cách trang trí hình vuông - Phác trục ngang trục dọc trục chéo - Tìm hình mảng khác - Tìm hoạ tiết hoa, lá, vật phù hợp với hình mảng - Sắp xếp hoạ tiết đối xứng hay xen kẽ + Vẽ cần phác nhẹ tay trước để tẩy sửa vẽ lại cho hoàn chỉnh - Giáo viên hướng cho học sinh nhớ lại cách vẽ trang trí, tìm hình trục - Giáo viên cho học sinh xem hình gợi ý - Chọn màu thích hợp, chọn màu, hoạ tiết giống chọn màu ngược lại - Tô màu hoạ tiết trước tô màu hình phụ màu sau.Màu sắc phải có đậm, có nhạt để làm rõ nội dung trọng tâm - Chọn màu sáng rõ nội dung, hài hoà Hoạt động 3: Thực hành * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ hoạ tiết vào hình vuông cân đối hợp lý chọn màu thích hợp có màu đậm, màu nhạt - Vẽ hình vuông vừa với phần giấy - Kẻ trục bút chì - Những hoạ tiết giống tô màu - Học sinh nghe - Học sinh quan sát cách vẽ trang trí hình vuông - Tìm hiểu cách vẽ - Học sinh quan sát - Màu có màu đậm màu nhạt - Học sinh vẽ vào vẽ - Tìm hình Giáo án: Mỹ Thuật - Tìm hình mảng theo ý thích hình vuông, hình tròn hay hình tứ giác, - Tìm hình phù hợp để vẽ vào mảng - Vẽ theo bước vẽ - Không nên sử dụng nhiều màu - Giáo viên theo dõi khuyến khích học sinh làm Đònh hướng cho học sinh tìm hình có màu đẹp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá * Mục tiêu: Giúp học sinh - Giáo viên chọn số vẽ đẹp, chưa đẹp cho học sinh nhận xét H Em có nhận xét hình bạn? -Học sinh nhận xét vẽ - Hoạ tiết cân đối rõ hình ảnh phụ - Màu vàng, màu xanh, màu tím, - Học sinh chọn vẽ đẹp H Bạn sử dụng màu để vẽ - Học sinh nghe hoạ tiết? H Trong em thích nhất? - Giáo viên dựa học sinh, - Học sinh chuẩn bò sau giáo viên nhận xét thêm, củng cố cho điểm - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi động viên số học sinh cố gắng học sinh có vẽ đẹp * Dặn dò: - Trang trí hình vuông theo ý thích - Sưu tầm tranh ảnh loại tượng, chuẩn bò học sau