I.MUẽC TIEÂU:
- Học sinh nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách.
- Học sinh biết cách vẽ cái túi xách.
- Học sinh vẽ được cái túi xách theo ý thích.
II. CHUAÅN BÒ:
1.Giáo viên:
- Chuẩn bị tranh, ảnh các loại cái tui xách.
- Mẫu một số cái túi xách có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Hình minh hoạ của học sinh lớp trước.
- Bài vẽ của học sinh lớp trước.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì màu, sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1. Ổn định lớp.
- Cho học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
H. Tuần trước chúng ta học bài gì?
- Giáo viên kiểm tra một số bài của học sinh tuần trước chưa vẽ xong.
H. Giờ ra chơi trên sân trường thường có những hoạt động nào?
3. Bài mới.
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài. Học sinh nhắc lại.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách.
- Giáo viên giới thiêu một số cái túi xách khác nhau,... và gợi ý cho học sinh nhận thaáy.
H. Em có nhận xét gì về hình dáng của các túi xách này?
- Giáo viên cho học sinh xem túi xách
- Học sinh quan sát tìm hiểu nội dung.
- Cái túi hình chữ nhật, có niên, tay caàm,...
- Học sinh quan sát.
khác nhau cho học sinh nhận thấy.
H. Những cái túi xách này có các hình trang trí như thế nào?
H. Cái túi xách có những bộ phận nào?
H. Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau cua các túi xách trên?
- Giáo viên cho học sinh quan sát một số túi xách khác nhau cho học sinh thấy chúng có hình dáng và màu sắc đẹp.
- Giáo viên nêu tóm tắt: Túi xách có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau nhưng chúng đều có phần thân, miệng và đáy, tay cầm,...
- Mỗ hình dáng hay màu sắc nhằm tô điểm thêm cho các đồ vật và nói lên được một phần tính cách của người đó.
Hoạt động 2: Cách vẽ cái túi xách.
* Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ cái túi xách.
- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu giáo viên treo trên bảng và hướng dẫn cách vẽ.
- Giáo viên phác một số hình ảnh có bố cục khác nhau cho học sinh thấy.
- Tìm hình dáng chung của cái túi xách, hình không to quá hay nhỏ quá so với phaàn giaáy.
- Tìm hình dáng chung của cái túi xách.
- Tìm từng bộ phận như phần quai, tay caàm,...
- Nhìn mẫu để vẽ cho giống.
- Tìm nét cong của hoạ tiết.
- Tìm hình cho gioáng maãu.
- Chú ý tìm đúng đặc đểm chung của cái túi xách.
- Tìm màu sắc thích hợp, có thể dùn màu saéc theo yù thích.
- Giáo viên cho học sinh tham khảo một số bài vẽ khác nhau để học sinh quan sát, tham khảo thêm.
Hoạt động 3: Thực hành.
- Trên túi có trang trí đường diềm, túi cái tuùi hôi vuoâng,...
- Có hình miệng, thân và đáy,...
- Giống nhau đều có miệng, thân và đáy, khác nhau về hình dáng, chất liệu và màu sắc,...
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nghe.
- Học sinh quan sát tìm hiểu cách vẽ.
- Học sinh tìm hình.
- Tìm hình cân đối.
- Học sinh tìm màu.
- Hoc sinh quan sát.
* Mục tiêu: Giúp học sinh vẽ được cái túi xách theo ý thích.
- Giáo viên cho học sinh quan sát vật mẫu và vẽ bài vào vở.
- Tìm hình dáng chung cân đối với tờ giaáy.
- Tìm đặc điểm của của từng cái túi xách khác nhau.
- Vẽ hình rõ đặc điểm.
- Chú ý đến hình dáng chung của cái túi xách.
- Giáo viên theo dõi hướng học sinh làm bài đúng nội dung, khuyến khích học sinh làm bài.
+ Tô màu kín hình đều và đẹp.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
* Mục tiêu: Giúp học sinh nhận xét được bài của bạn.
- Giáo viên chọn một số bài gợi ý cho học sinh nhận xét.
H. Em có nhận xét gì về hình vẽ của bạn?
H. Bạn sắp xếp bố cục như thế nào?
H. Trong tranh này em thích bài nào nhaát?
- Dựa trên bài của học sinh giáo viên gợi ý thêm và xếp loại bài cho học sinh.
- Khen ngợi những bài vẽ đúng và đẹp.
- Học sinh quan sát vật mẫu và vẽ vào vở
- Hình dáng chung.
- Tìm hình.
- Tìm màu.
- Học sinh nhận xét bài trên bảng.
- Hình vẽ rõ nội dung và cân xứng.
- Cân đối trong khung hình.
- Học sinh chọn bài vẽ đẹp.
- Học sinh quan sát giáo viên đánh giá bài.
* Dặn doứ:
- Quan sát các cái xách khác nhau.
- Quan sát hình dáng người, chuẩn bị bài học sau.
Bài 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO