thiết kế bài giảng tập đọc tuần 19

Trường Tiểu Học Vónh Trường Tuần 19 Ngày dạy:……………………………………………… Tập đọc: BỐN ANH TÀI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu từ ngữ bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc bốn anh em Cẩu Khây * Đọc từ ngữ, câu, đoạn, Đọc liền mạch tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng * Biết đọc diến cảm văn với giọng kể nhanh; nhấn giọng từ ngữ nội dung truyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Giới thiệu tên gọi chủ điểm sách TV - Học sinh lắng nghe tập tập đọc: Người ta hoa đất, vẽ đẹp muôn màu, người cảm, khám phá giới, tình yêu sống Đây chủ điểm phản ánh phương diện khác người: giúp em hiểu biết lực, tài trí người (Người ta hoa đất) biết rung cảm trước vẽ đẹp thiên nhiên, đất nước, biết sống đẹp ( vẽ đẹp muôn màu); có tinh thần dũng cảm (những người cảm) ham thích du lòch, thám hiểm ( khám phá giới); lạc quan yêu đời ( tình yêu sống) *Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm : Người ta hoa đất - Học sinh quan sát tranh * GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu - Học sinh nhắc lại đề a) Luyện đọc: - học sinh đọc toàn Chia tập đọc thành đoạn (Mỗi lần xuống dòng - học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt đoạn cho học sinh đọc tiếp nối đoạn) Hướng dẫn học - Học sinh luyện đọc theo cặp sinh xem tranh minh hoạ truyện để nhận nhân vật, có - học sinh đọc diễn cảm toàn ấn tượng biệt tài cậu bé Kết hợp giúp học sinh hiểu số từ có phần thích cuối GV đọc toàn Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường b) Tìm hiểu bài: Lần lượt cho HS đọc thầm kết hợp em đọc thành tiếng đoạn, kết hợp suy nghó trả lời câu hỏi sau Hỏi: Sức khoẻ tài Cẩu Khây có đặc biệt? Về sức khoẻ Cẩu Khây nhỏ ăn lúc hết chín chỏ xôi, mười tuổi sức trai 18 Về tài năng: 15 tuổi tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có lớn- trừ diệt kẻ ác Có chuyện xảy với quê hng Cẩu Khây? Yêu tinh xuất hiện, bắt người súc vật khiến làng tan hoang, nhiêu nơi không sống sót Cẩu Khây lê đường trừ diệt yêu tinh ai? Cùng người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước Móng Tay Đục Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? Máng Nắm Tay Đóng Cọc: dùng tay làm vồ đóng cọc Lấy Tai Tát Nước: dùng tai để tát nước.Móng Tay Đục Máng: đục gỗ thành lòng màng dẫn nước vào ruộng - HS đọc lướt toàn truyện Tìm chủ đề truyện Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa, cứu dân lành anh em Cẩu Khây Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS đọc tiếp nối đoạn Gọi HS đọc tiếp nối Chọn đoạn đoạn đê hướng dẫn HS đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS luyện đọc thi đọc diễn cảm HS trả lời - Nội dung truyện gì? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Ngày dạy:……………………………………………… Chính tả: (Nghe- viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MỤC TIÊU: Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Giúp học sinh : * Nghe, viết tả, trình bày đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập * Làm tập phân biệt từ ngữ có âm , vần dễ lẫn: s/x, iêc/iêt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba tờ phiếu viết nội dung tập băng giấy viết nội dung tập 3a hay 3b - VBT Tiếng Việt 4, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra cũ: 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh nhắc lại đề Hoạt động 1:Giới thiệu “ Kim Tự Tháp Ai Cập” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết GV đọc tả - HS theo dõi SGK - Đọc thầm đọc văn( ý chữ cần viết hoa, từ ngữ thường viết sai cách trình bày) Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi Kim tự tháp công trình kiến trúc vó đại người Ai Cập cổ đại Nhắc nhở HS cách trình bày, tư ngồi - Học sinh viết GV đọc tả HS viết - HS soát GV đọc lại toàn tả lần - Đổi soát lỗi cho tự sửa GV chấm sửa sai từ đến 10 chữ viết sai Nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2/6SGK Gọi HS nêu yêu cầu tập Nêu yêu cầu Đọc thầm đoạn văn làm vào Tổ chức trò chơi “ Thi tiếp sức “ theo nhóm tập GV chốt lại lời giải đúng: Sinh vật- biết-biết- sáng tác- tuyệt HS thi mỹ- xứng đáng HS sửa Bài tập 3: Lựa chọn Gv gọi HS nêu yêu cầu tập Tổ chức hoạt động nhóm HS nêu Gọi HS nhận xét- GV chốt Hs làm việc theo nhóm trình bày Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Từ ngữ viết tả TN viết sai tả sáng sủa xếp Sản sinh Tinh sảo Sinh động Bổ sung Thời tiết Thân thiếc Công việc Nhiệc tình Chiết dành Mải miếc Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Gọi HS đọc lài tập - Dặn HS nhà làm tập vào HS đọc RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Luyện từ câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu cấu tạo ý nghóa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì? * Biết xác đònh phận CN câu, biết đặt câu với phận CN có sẵn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn tập 1( phần luyện tập) - Vở tập TV 4, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra cũ: Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu “ Chủ ngữ câu kể làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu cấu tạo ý nghóa phận chủ ngữ Ai làm gì? 1/ Phần nhận xét: - HS đọc nội dung tập - GV giao việc - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Cho HS làm SGK - Đại diện lên trình bày- Lớp nhận xét - HS lên bảng trình bày kết * GV nhận xét + chốt lại lời giải 2/ Phần ghi nhớ: -3-4 HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - GV cho HS đọc phần ghi nhớ - GV mời HS lên phân tích ví dụ minh hoạ nội dung ghi nhớ Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết lên bảng * GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV giao việc - HS làm - HS trình bày * GV nhận xét chốt lại ý Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu tập - HS khá, giỏi làm mẫu - HS trình bày kết * GV nhận xét Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn (bài tập 3), viết lại vào - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm vào - HS lên trình bày- Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp - HS tiếp nối đọc câu văn đặt- Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cả lớp suy nghó, làm việc cá nhân - HS tiếp nối đọc kết quả- Lớp nhận xét RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Kể chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ Gà HUNG THẦN I MỤC TIÊU: Rèn kỹ nói - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung tranh; kể lại câu chuyện, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Nắm nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí thắng gã thần vô ơn, bạc ác… Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe kể chuyện nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Kiểm tra cũ: Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu “Bác đánh cá gã thần” Hoạt động 2:GV kể chuyện - HS lắng nghe - GV kể lần 1( kết hợp giải nghóa từ khó truyện) - HS lắng nghe + quan sát - GV kể lần ( có tranh minh hoạ) tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực yêu cầu tập * Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 câu: - HS đọc to - HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghó nói lời thuyết - HS làm minh cho tranh- Lớp nhận xét - GV nhận xét – viết nhanh tranh lời thuyết minh * Kể đoạn toàn câu chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện: - HS đọc yêu cầu tập 2,3 - Kể chuyện nhóm - HS đọc - HS kể đoạn câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp kể xong, trao đổi ý nghóa - Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay câu chuyện - 2-3 nhóm HS tiếp nối thi kể Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu gợi ý tập k/c SGK RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Tập đọc: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Đọc lưu loát toàn bài: - Đọc từ ngữ khó ảnh hưởng cách phát âm đòa phương - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng kể chậm, dàn trãi, dòu dàng; chậm câu thơ kết * Hiểu ý nghóa thơ: Mọi vật sinh trái đất người, trẻ em Hãy dành cho trẻ em tốt đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS đọc “ Bốn anh tài” trả lời câu hỏi SGK Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh nhắc lại đề Hoạt động 1: GV giới thiệu “Chuyện cổ tích loài người” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối khổ thơ từ đến lượt GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS hiểu ( nhắc HS - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt đọc ngắt nhòp) - HS đọc HS luyện đọc theo cặp 1-2 HS đọc Gv đọc diễn cảm toàn bài- giọng kể chậm, dàn trãi, dòu dàng chậm câu thơ kết Nhấn giọng từ ngữ: Trước nhất, toàn là, sáng lắm, tình yêu, lời ru, biết ngoan, biết nghó, - HS lắng nghe thật to…… b) Tìm hiểu bài: HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi SGK GV cho HS đọc thầm gợi ý cho HS trả lời trả lời câu hỏi sau: Trong “câu chuyện cổ tích” này, người sinh đầu tiên? Sau trẻ sinh ra, cần có mặt trời? Sau trẻ sinh ra, cần có người mẹ? Bố giúp trẻ em gì? Thầy giáo giúp trẻ em gì? Cho HS đọc thầm thơ, suy nghó, nói ý nghóa thơ gì? GV chốt ý: Bài thơ tràn đầy yêu mến người, với Giáo án Tiếng Việt - Đại diện nhóm TL trước lớp - Trẻ em sinh trái đất Trái đất lúc có toàn trẻ con, cảnh vật trống vắng, trụi trần, không dáng cây, cỏ - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì trẻ cần lời ru tình yêu, trẻ cần bế bồng, chăm sóc - Giúp trẻ hiểu biết, bảo cho trẻ ngoan, dạy trẻ biết nghó - Dạy trẻ học hành - HS đọc lướt toàn truyện - HS trả lời Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường trẻ em Trẻ em cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ.Tất tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh trẻ em, để yêu mên, giúp đỡ trẻ em Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HTL thơ Gọi HS đọc tiếp nối thơ- GV kết hợp hướng dẫn để HS tìm giọng đọc thơ, diễn cảm GV đọc mẫu hướng dẫn HS lớp luyện đọc HS nhẩm HTL thơ Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung thơ gì? - Dặn HS nhà HTL thơ - GV nhận xét tiết học HS đọc tiếp nối HS luyện đọc thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng khổ HS trả lời RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường - HS trình bày - GV nhận xét kết luận Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu tập - GV giao việc - HS trình bày kết - Giáo viên nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết lại giới thiệu em - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhâïn xét - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - Mỗi HS chọn ăn quen thuộc, lập dàn ý miêu tả - HS tiếp nối đọc dàn ý RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tổ trưởng kiểm tra Giáo án Tiếng Việt Ban giám hiệu ( Duyệt) Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Tuần 22 Ngày dạy:……………………………………………… Tập đọc: SẦU RIÊNG I.MỤC TIÊU: Yêu cầu học sinh : Đọc trôi chảy, lưu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi Hiểu từ ngữ Hiểu gía trò vẻ đặc sắc sầu riêng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh cây, trái sầu riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra cũ: 2-3 HS đọc TL thơ “Bè xuôi sông La”, trả lời câu hỏi 3,4 sau đọc 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: GV cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm GV giới thiệu với HS từ tuần 22, em bắt đàu chủ điểm mới- Vẻ - Học sinh quan sát tranh lắng nghe - Học sinh nhắc lại đề đẹp muôn màu GV giới thiệu “Sầu riêng” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: + GV cho HS đọc tiếp nối đoạn (Mỗi lần xuống dòng đoạn) GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tranh - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt minh họa ,sửa lỗi cách đọc cho HS, Giúp em hiểu từ ngữ giải cuối - Học sinh luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp + GV đọc diễn cảm toàn giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi - 1-2HS đọc văn - học sinh đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu + HS đọc đoạn 1, trả lời : Sầu riêng đặc sản vùng nào? + HS đọc thầm toàn bài, dựa vào văn, miêu tả - SR đặc sản miền Nam nét đặc sắc Hoa, quả, dáng nào? + HS đọc toàn bài, tìm câu văn thể tình cảm tác giả sầu riêng? + Cho HS nêu ý + GV chốt ý chính: Giá trò vẻ đặc sắc sầu riêng - Hoa: Trổ vào cuối năm; thơm ngát hương câu… - Quả:lủng lẳng dành, trông tổ kiến; mùi thơm đậm , bay xa - Dáng cây:thân khẳng khiu, cao vút; dành ngang thẳng đuột… - SR loại trái quý miền Nam/ Hương vò quyến rũ đến kỳ lạ - HS nêu Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối đoạn Gv hướng dẫn tìm giọng - 3HS đọc tiếp nối đoạn Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường đọc văn đọc diễn cảm GV hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yêu cầu HS nêu ý nghóa bài? - Về nhà tìm câu thơ, truyện cổ nói SR - GV nhận xét tiết học -HS luyện đọc thi đọc diễn cảm HS trả lời RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Chính tả (Nghe- viết): SẦU RIÊNG I.MỤC TIÊU: - Nghe- viết tả, trình bày đoạn văn Sầu riêng - Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết lẫn l/n, ut/uc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3-4 tờ phiếu khổ to photo viết nội dung BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Kiểm tra cũ: 2-3 HS viết bảng lớp(GV đọc) 5-6 từ bắt đầu r/d/gi luyện viết BT3 2/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh nhắc lại đề Hoạt động 1:Giới thiệu viết tả “ Sầu riêng” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết - HS theo dõi SGK - HS đọc đoạn văn cần viết tả - Cả lớp đọc thầm - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết tả - Học sinh viết - HS gấp sách GK GV đọc câu HS viết - Đổi soát lỗi cho tự sửa chữ - GV chấm sửa sai từ đến 10 viết sai Nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2/35SGK ( HS chọn đọan) - Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Đọc thầm dòng thơ, làm vào tập - HS đọc thầm - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - GV mời HS lên bảng điền - 2-3 HS đọc lại - HS đọc lại dòng thơ hoàn chỉnh - GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: -HS nêu - Gv gọi HS nêu yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm làm - HS đọc làm - HS trình bày tiếp sức – lớp nhận xét - HS trình bày - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng: Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò HS đọc - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ luyện viết tả, học thuộc lòng khổ thơ BT RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Luyện từ câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: - Nắm ý nghóa cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai nào? - Xác đònh CN câu kể Ai thể nào? Viết đoạn văn tả loại trái cáo dùng số câu kể Ai nào? II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hai tờ phiếu khổ to để viết câu kể Ai nào?(1,2,4,5) đoạn văn phần nhận xét - VBT Tiếng việt 4, tập III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Kiểm tra cũ: HS nhắc lại ghi nhớ tiết LTVC trước Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu “ Chủ ngữ câu kể Ai nào?” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS Nắm nội dung *Phần nhận xét: Bài tập 1: - Cả lớp theo dõi SGK trao đổi - HS đọc nội dung yêu cầu tập bạn ngồi bên, tìm câu kể Ai nào? - GV giao việc đoạn - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - HS làm - GV hướng dẫn HS làm - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS trình bày - GV chốt lại ý Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm - GV hướng dẫn làm - HS đọc nối tiếp đoạn viết - HS trình bày - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, chấm khen HS có đoạn văn hay * Phần ghi nhớ: - 2-3 HS đọc – lớp theo dõi SGK - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Một HS nêu ví dụ minh họa nội dung phần ghi nhớ Hoạt động 3: Phần lên tập Bài tập1: - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm trao đổi bạn - HS trao đổi ngồi bên cạnh để tìm câu kể Ai nào? - HS phát biểu- lớp nhận xét - HS trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu - GV giao việc - HS làm cá nhân - HS viết đoạn văn HS nối tiếp đọc đoạn văn nói rõ câu kể Ai nào? - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét chấm điểm số đoạn viết tốt Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ học - GV nhâïn xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả trái RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Kể chuyện: CON VỊT XẤU XÍ I MỤC TIÊU: * Rèn kỹ nói: Nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện, xếp thứ tự tranh minh họa SGK, kể lại đoạn toàn câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhận đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy làm mãu đánh giá người khác * Rèn kỹ nghe: Chăm nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa SGK phóng to (nếu có) - nh thiên nga ( có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra cũ: hs kể lại chuyện người có khả có sức khỏe đặc biệt mà em biết Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Con vòt xấu xí”của nhà văn Anđéc-xen Hoạt động 2: GV kể chuyện - GV kể lần - HS lắng nghe - GV kể lần 2; kể thêm lần (nếu cần) Hoạt động 3: HS thực yêu cầu tập * Sắp xếp lại tranh minh họa câu chuyện theo trình tự - HS đọc yêu cầu BT1 - 1-2 HS đọc – Lớp theo dõi - GV treo tranh lên bảng theo thứ tự sai ( SGK) - HS xếp lại theo thứ tự nói cách xếp - HS trình bày - HS phát biểu ý kiến- HS lên xếp tranh theo thứ tự - GV nhận xét * Kể đoạn toàn câu chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện - HS đọc yêu cầu tập 2,3,4 - 1-2 HS đọc - HS kể chuyện theo nhóm - HS kể theo nhóm 2-4 em nối tiếp kể theo tranh - HS thi kể trước lớp - HS thi kể đoạn- thi kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét - GV nhận xét bình chọn nhóm, cá nhân KC hấp dẫn Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện kể lại câu chuyện cho người thân Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Tập đọc: CH TẾT I.MỤC TIÊU: Đọc lưu loát toàn thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả tranh giàu màu sắc, vui vẻ, hạnh phúc phiên chợ Tết miện trung du Hiểu từ ngữ Cảm hiểu vẻ đẹp thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc vô sinh động nói sống vui vẻ hạnh phúc người dân quê HTL thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK tranh ảnh chợ Tết (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra cũ: GV gọi HS lên đọc “Sầu riêng”, trả lời câu hỏi sau đọc 3/ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Học sinh nhắc lại đề Hoạt động 1:* GV giới thiệu “Chợ Tết” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc: - GV cho HS đọc tiếp nối đoạn thơ GV hướng dẫn em đọc từ ngữ khó giúp HS - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt hiểu từ ngữ giải sau bài; Lưu ý em cách đọc - HS luyện đọc theo cặp phân tách cụm từ số dòng thơ - HS đọc -1-2 HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi dòng đầu, vui, rộn ràng dòng thơ sau Nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả: đỏ dần, ôm ấp, viền trắng - HS lắng nghe b) Tìm hiểu bài: GV gợi ý HS trả lời câu hỏi SGK:  Người ấp chợ Tết khung cảnh đẹp - Mặt trời lên làm đỏ dàn dãi nào? mây trắng sương sớm Núi đồi cúng làm duyên- núi uốn áo the xanh, đồi thoa son…  Mõi người đến chợ Tết với dáng vẻ riêng sao? - Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon; cụ già chóng gậy bước lom khom…  Bên cạnh dáng vẻ riêng người chợ Tết có - điểm chung họ: ai vui vẻ : điểm chung? tưng bừng chợ Tết…  Bài thơ tranh giàu màu sắc chợ Tết Em - Trắng, đỏ, hồng, lam, xanh, biếc, thắm tìm từ ngữ tạo nên tranh giàu màu sắc vàng tía son GV hỏi nội dung thơ: GV chốt ý chính: Bài thơ tranh chợ Tết miền - HS trả lời trung du giàu màu sắc vô sinh động Qua tranh phiên chợ Tết ta thấy cảnh sinh hoạt nhộn nhòp người dân quê vào dòp Tết Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HTL thơ Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Gọi HS đọc tiếp nối thơ- GV kết hợp hướng dẫn em đọc biểu cảm thể n dung thơ GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc HS nhẩm HTL thơ Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nội dung thơ gì? - Dặn HS nhà HTL thơ - GV nhận xét tiết học HS đọc tiếp nối HS luyện đọc thi đọc diễn cảm Thi đọc thuộc lòng khổ HS trả lời RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI I MỤC TIÊU: - Biết quan sát cối, trình tự quan sát, kết hợp giác quan quan sát Nhận giống khác miêu tả loài với miêu tả - Từ hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quan sát II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu kẻ bảng thể nội dung tập 1a,b - Bảng viết sẵn lời giải BT 1d,e, tranh ảnh số loài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Bài cũ: HS đọc lại dàn ý tả ăn Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu “Luyện tập quan sát cối” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung BT1 - HS làm theo nhóm nhỏ - HS trình bày - Gv nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV giao việc - HS làm - HS trình bày HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc- Cả lớp theo dõi SGK - HS nhóm đọc thầm, trao đổi, viết vắn tắt câu trả lời; trả lời miệng - Đại diện nhóm trình bày kết - HS đọc - HS dựa vào quan sát, ghi lại kết quan sát giấy - HS trình bày kết quan sát - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét-cho điểm số ghi chép tốt Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục quan sát chọn để hoàn chỉnh kết quan sát RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.MỤC TIÊU: - Mở rộng hệ thống hóa vốn từ, nắm nghóa từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu Bước đầu làm quen với thành ngữ liên quan đến đẹp - Biết sử dụng từ học để đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BTTV 4, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS đọc đoạn văn kể loại trái câyyêu thích có dùng câu ke å Ai thể nào? (BT2, Tiết LTVC trước) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài” Mở rộng vốn từ : Cái đẹp” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập Bài tập1: - HS đọc - HS đọc nội dung tập - HS đọc trao đổi theo nhóm để làm - HS đọc thầm - Đại diện nhóm lên trình bày kết - HS trình bày quả- Lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận Bài tập 2:Tổ chức tương tự tập Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự BT2- GV nêu yêu cầu tập - HS nối tiếp đặt câu với từ vừa tìm - HS trình bày miệng - HS viết vào - Giáo viên nhận xét chốt ý Bài tập 4: -1-2 HS đọc - HS đọc yêu cầu bài- GV gợi ý - 1HS làm - HS làm - 2-3 HS lên đọc lại kết - HS trình bày - GV chốt ý Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV khen HS, nhóm HS làm việc tốt - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ thành ngữ vừa cung cấp RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Ngày dạy:……………………………………………… Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.MỤC TIÊU: - Thấy điểm đặc sắc cách quan sát miêu tả phận cối số đoạn văn mẫu - Viết đoạn văn miêu tả lá( thân, gốc) II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Một tờ phiếu viết lời giải BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra cũ: 2-3 HS đọc kết quan sát em yêu thích khu vực trường em nơi em ở- BT 2 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu mới” Luyện tập miêu tả phận cối” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - Cả lớp theo dõi SGK - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghó, trao - GV giao việc đổi bạn, phát cách tả tác giả đoạn có dáng ý - HS phát biểu ý kiến- lớp nhận xét - HS trình bày - GV nhận xét Bài tập 2: - Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc yêu cầu BT - HS làm – 1vài HS phát biểu ý kiến- GV gợi ý lớp nhận xét - HS viết đoạn văn - GV chọn đọc trước lớp 5-6 bài; chấm điểm nhứng đoạn văn viết hay Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả phận cây, viết lại vào - GV dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV tới RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tổ trưởng kiểm tra Giáo án Tiếng Việt Ban giám hiệu ( Duyệt) Nguyễn Thò Muộn Trường Tiểu Học Vónh Trường Giáo án Tiếng Việt Nguyễn Thò Muộn [...]... trong bài tập 1 để HS làm BT1,2 - VBT Tiếng việt 4, tập 2 III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS làm bài tập 1, 2 tiết LTVC trước 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 2 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kể ai làm gì?” Hoạt động 2: Hướng dẫn lên tập Bài tập1 : - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm... kẻ bảng phân loại từ ở bài tập 1 - Vở BTTV 4, tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhơ trong tiết LTVC trước Cho ví dụ 1 HS làm bài tập 3 2 Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài “ Mở rộng vốn từ Tài năng” Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập - 1 HS Đọc - GV giaoviệc Phát... dạy:……………………………………………… Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Củng cố nhận thức về 2 kiểu kết bài ( mở rộng và không mở rộng) trong bài văn tả đồ vật - Thực hành viết kết bài mở rộng cbo một bài văn miêu tả đồ vật II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bút dạ; một số tờ giáy trắng để HS làm bài tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc các đoạn mở bài ( trực... HS luyện tập Bài tập 1: - 2 HS tiếp nối nhau đọc - HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm - GV giao việc - HS phát biểu ý kiến - HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Bài tập 2: - 1 HS đọc - HS đọc yêu cầu bài tập - Tổ chức cho Hs thực hiện: HS luyện viết mở bài theo hai - HS tiếp nối đọc nhau đọc bài viết cách khác nhau cho bài văn.- GV phát giấy cho 3-4 HS - Cả lớp và... HS đọc thầm bài - Đại diện các nhóm lên trình bày kết - HS trình bày quả- Lớp nhận xét - GV nhận xét và kết luận Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - HS trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét - HS trình bày kết quả - HS viết vào vở - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự như BT2 Bài tập 4: -1-2 HS đọc - HS đọc yêu cầu của bài- ... 10 bài viết sai Nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/22SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan) - Nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Đọc thầm khổ thơ, làm vào vở bài tập - 3 HS lenâ bảng làm bài Từng em đọc lại - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng đoạn thơ hoàn chỉnh - Lớp nhận xét - GV chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: (HS chọn 1 trong 2 đoạn) - Gv gọi HS nêu yêu cầu bài tập. .. từ ở BT1 - HS trình bày - HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu của - GV nhận xét mình Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc - GV gợi ý bài - HS làm bài -1 vài HS lên trình bày bài- Lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt ý đúng - Cả lớp sửa bài Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu của bài tập - Hs đọc lại yêu cầu - HS trình bày - HS đọc nối tiếp nhau những câu tục ngữ các em thích Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò -... trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (BT 2, tiết TLV trước) 2 Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: - HS đọc nội dung bài tập 1 - 1 HS đọc – cả lớp theo dõi - GV mời HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài về văn KC - 1-2 HS nhắc - HS đọc thầm bài Cái nón và tự làm bài - HS trình bày - HS suy... thiệu bài mới” Luyện tập giới thiệu đòa phương” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - Cả lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc nội dung BT1 - HS làm bài cá nhân, đọc thầm, suy - HS làm bài nghó, trả lời các câu hỏi - GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu Bài tập 2: * Xác đònh yêu cầu của đề bài - HS đọc yêu cầu của đề bài - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho bài giới thiệu - HS... đề bài GV giới thiệu truyện đọc “Bốn anh tài” Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài (Đoạn1: 6 dòng đầu Đoạn 2:còn lại) GV kết hợp sửa lỗi cách đọc cho HS, - Học sinh đọc tiếp nối 2-3 lượt giúp HS hiểu các từ mới được giải nghóa (phần chú thích - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài SGK) GV đọc diễn cảm toàn bài ... ( có tranh minh hoạ) tranh Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực yêu cầu tập * Tìm lời thuyết minh cho tranh 1-2 câu: - HS đọc to - HS đọc yêu cầu tập - HS suy nghó nói lời thuyết - HS làm minh cho tranh-... thông minh, mưu trí thắng gã thần vô ơn, bạc ác… Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe kể chuyện nhớ cốt truyện - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh. .. chuyện: BÁC ĐÁNH CÁ VÀ Gà HUNG THẦN I MỤC TIÊU: Rèn kỹ nói - Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS biết thuyết minh nội dung tranh; kể lại câu chuyện, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự