thiết kế bài giảng tập đọc tuần 19

TUẦN 19 : Bài : BỐN ANH TÀI Mục tiêu : 1) Đọc từ ngữ ,câu đoạn văn ,bài ,đọc liền mạch tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tay Tát Nước ,Móng Tat Đục Máng Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể mạnh ,nhấn mạnh từ ngữ ca ngợi tài ,sức khỏe nhiệt tình làm việc nghóa cậu bé 2) Hiểu từ ngữ :Cẩu Khay ,Tinh thông , yêu tinh Ý nghóa truyện :Ca ngợi sức khỏe ,tài ,lòng nhiệt thành làm việc nghóa anh tài Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập đọc sách giáo khoa -Bảng phụghi câu đoạn văn cần hướng dẫn hs luyện đọc Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn đònh tổ chức Kiểm tra cũ (5’) Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1Luyện đọc *Mục tiêu :Hướng dẫn hs đọc trơn , đọc *Cách tiến hành : Bài chia làm năm đoạn ,mỗi lần xuống dòng đoạn Hs nối tiếp đọc đoạn đoạn hs đến lượt Nếu lớp có hs đọc tốt cho hs đọc lần Gv viết lên bảng từ khó ,tên riêng để Hs đọc sau gv cho nhận xét hs luyện đọc Sau lượt đọc cho hs hiểu từ từ khó Gv chia cặp cho hs đọc Luyện đọc theo cặp cho hs đọc Gv đọc diễn cảm nhấn giọng dúng yêu cầu *Kết luận: Đọc yêu cầu sgk Hoạt động2: Tìm hiểu : *Mục tiêu :Giúp hs trả lời câu hỏi sgk *Cách tiến hành : Thực tốt để hs hoạt động nhiều ,thầy trò ,trò trò Chia lớp thành số Đại diện nhóm đứng lên trả lời nhóm tự điều khiển đọc trả lời câu hỏi Sau đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi Hoạt đôïng cụ thể Học sinh đọc thầm6 dòng đầu truyện để trả lời câu hỏi : - Sức khỏe tài Cẩu Khay có đặc n lúc hết chõi xôi ,10 Tuổi trai mười tám biệt ? Yêu tinh xuất bắt người -Có chuyện xẩy với quê hương Cẩu Khay ? -Cẩu Khay trừ diệt yêu tinh với ? súc vật làm cho người kinh hoàng - Mỗi người bạn Cẩu Khay có tài ? Cho hs đọc lướt lại toàn truyện tìm chủ đề ? * Kết luận : Gv giảng giải thêm đưa ý nghóa câu chuyện Hoạt động :Hướng dẫn hs đọc diễn cảm *Mục tiêu :Đọc trôi chảy văn có nhấn giọng yêu cầu *Cách tiến hành :Gv treo phụ viết sẵn nội dung yêu cầu Gv mời hs đọc đoạn -Hướng dẫn hs đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm văn Từng cặp hs đọc diễn cảm ,cho hs thi đọc diễn cảm *Kết luận :Gv nhận xét việc đọc hs Nắn tay đóng cọc ,Lấy tai tát nước , Móng tay đục máng hs đứng lên sẵn sàng đọc Từng cặp đọc có nhận xét gv Củng cố –dặn dò : - Gv tuyên dương học sinh có nhiều sưu tầm tốt GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập kết thực hành học sinh Chuẩn bị sau : TẬP ĐỌC : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I) Mục đích yêu cầu : Đọc lưu loát toàn ,đọc từ ngữ khó ảnh hưởng cách phát âm đòa phương - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng kể chậm dàn trải dòu dàng - Hiểu ý nghóa thơ : Mọi vật sinh trái đất người trẻ em Hãy dành cho trẻ em điều tốt lành II) Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tập đọc sgk - Băng giấy bảng phụ III) Các hoạt động dạy học : 1)Kiểm tra cũ : hs đọc câu chuyện anh tài trả lời câu hỏi sgk 2)Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện đọc Hs nối tiếp đọc khổ thơ từ đến lượt đến hs đọc Gv kết hợp sửa lỗi cho hs cách phát âm -Hs luyện đọc theo cặp đến hs đọc Hs đọc lớp lắng nghe -Gv đọc diễn cảm kết hợp giải nghóa Giải nghóa số từ khó cho hs Hoạt động2: Tìm hiểu Hs trao đổi nhóm trả lời câu hỏi sgk Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Hs đọc thầm khổ trả lời câu hỏi :Trong câu chuyện cổ tích người sinh ? Hs đọc thầm khổ thơ lại ,trả lời cho hs trả lời câu hỏi Câu hỏi : -Sau khitrẻ sinh ,cần có mặt trời ? -Sau trẻ sinh ,vì cần có người mẹ? Đại diện nhóm trả lời -Bố giúp trẻ em ? -Thầy giáo giúp trẻ em ? _Hs đọc thầm thơ ,suy nghó ý nghóa Thơ ? Hoạt động 3:Hướng dẫn hs đọc diễn cảm Bài thơ Hs nối tiếp đọc thơ Gv hướng dẫn hs lớp đọc thơ diễn cảm có Thể khổ hay khổ theo hướng dẫn gv Hai hs trả lời IV) Cũng cố dặn dò : Gv nhận xét tiết học Đặc biệt khen ngợi học sinh có khả điều khiển nhóm trao đổi nội dung tập đọc TUẦN 20 I) TẬP ĐỌC : BỐN ANH TÀI (TT) Mục đích yêu cầu : Đọc trôi chảy lưu loát toàn ,biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh biết đọc diễn cảm văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diẽn biếm câu chuyện Hiểu từ :núc nác ,núng Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi sức khỏe tài ,tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến đấu tiêu diệt yêu tinh ,cứu dân làng anh em Cẩu Khay II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học : Tranh minh họa cho tập đọc 1) Kiểm tra cũ : 2) Bài : Hoạt động GV HS HOẠT ĐỘNG I: Luyện đọc : Hs nối tiếp đọc đoạn từ đến Lượt Đoạn sáu dòng đầu Đoạn phần lại -Gv kết hợp sửa lỗi cho hs -Hs luyện đọc theo cặp -Một đến hs đọc -Gv đọc diễn cảm toàn Kết hợp giải nghóa Số từ khó HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu : - Gv tổ chức tìm hiểu theo nhóm ,mỗi - Nhóm đọc thầm đoạn văn trả lời câu h Hỏi : Tới nơi Yêu Tinh anh em Cẩu Khay gặp Được giúp đỡ ? -Yêu Tinh có phép thuật đặc biệt ? -Thuật lại chiến đấu anh em chống Yêu Hoạt động học sinh -Cả lớp lắng nghe -Sau đọc xong cho hs nhận xét Chia làm bốn nhóm -Gặp cụ già ,bà cụ nấu cơm cho họ ăn cho họ ngủ nhờ -Lè lưỡi dài núc nác ,trợn mắt xanh lè Tinh ? -Ý nghóa câu chuyện ? HƯỚNG DẪN HS ĐỌC DIỄN CẢM : -2 hs nối tiếp đọc2 đoạn , gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm văn -Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm văn 3) Củng cố dặn dò : -Gv nhận xét tiết học , yêu cầu hs nhà tiết tục luyện đọc thật hấp đẫn câu chuyện Câu chuyện ca ngợi sức khỏe tài lòng đoàn kết ,hiệp lực chiến đấu chống lại Yêu Tinh TUẦN : 20 Bài: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I,Mục tiêu: Đọc trôi chảy lưu loát toàn ,biết đọc diễn cảm văn -Hiểu từ ngữ ( Phần ghi sgk) - Hiểu nội dung ý nghóa II,Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh phóng to -Bút ,giấy cần III,Hoạt động dạy học: 1,Kiểm tra cũ: 2,Bài mới: Hoạt động GV 1) Giới thiệu : 2) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu HOẠT ĐỘNG I : Luyện đọc Hs nối tiép đọc đoạn2 đến lượt Gv hướng đẫn hs quan sát trống đồng (SGK) Giúp hs giải nghóa số từ khó sgk ,và đặt câu với cáctừ khó -Hs luyện đọc theo cặp đến hs đọc -Gv đọc diễn cảm toàn , nhấn giọng từ ngữ ca ngợi trốùng đồng Đông Sơn ,ca ngợi hoa văn trang trí trống đồng hể vẻ đẹp tính nhân văn hóa ngưòi cổ Việt xưa HOẠT ĐỘNG :Tìm hiểu Mụctiêu :Hs hiểu qua việc tìm hiểu văn Cách tiến hành : -Gv tổ chức cho hs làm việc theo lớp hướng dẫn chung gv Có thể trao đổi nhóm theo hệ thống câu hỏi -Hs đọc thầm đoạn I,từ đầu hươu nai có gạc.Trả lời câu hỏi : -Trống Đồng đông Sôn đa dạng ? -Hoa văn trống đồng mưu tả ? -Học sinh đọc đoạn lại trao đổi trả lời câu hỏi : -Những hoạt động người miêu tả trống đồng ? Hoạt động hs Cả lớp lắng nghe Hs đọc phần giải nghóa từ khó sgk Hs lắng nghe Hs chia làm nhóm thảo luận Cả lớp đọc thầm theo sách -Tổ chức hoạt động lớp -Hs trả lời câu hỏi ,cho hs bổ sung -Vì nói hình ảnh người chiếm vò trí bật hoa văn trống Đồng ? -Vì nói trống Đồng niền tự hào dân tộc Việt Nam ? Kết luận :Qua cho hs hiểu đời sống tinh thần người Việt cổ HOẠT ĐỘNG 3:Hướng đọc diễn cảm -2 hs nối tiếp đọc đoạn văn Gv hướng dẫn hs đọc giọng đọc -Hướng dẫn hs luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn HOẠT ĐỘNG :Củng cố dặn dò : Gv nhận xét tiết học Yêu cầu hs tiếp tục luyện đọc kể nét đặc sắc trống Đồng Rút kinh nghiệm tiết dạy: Đây nét đặc trưng riêng trống đồng Đông Sơn Cho hs đọc từ đến em Cả lớp lắng nghe TUẦN 21 : Bài: TẬP ĐỌC ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I,Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn Đọc rõ ràng số thời gian , từ phiên âm tiếng nước Biết đọc diễn cảm văn cách rõ ràng chhậm rãi thể cống hiến nhà khoa học cho đất nước Hiểu từ ngữ -Hiểu nội dung ý nghóa :ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghóa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng II,Đồ dùng dạy học: -nh chân dung Trần Đại Nghóa III,Hoạt động dạy học: 1,Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra hs Trống Đồng Đông Sơn trả lời câu hỏi 2,Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động hs HOẠT ĐỘNG I : Giới thiệu : Hs lắng nghe HOẠT ĐỘNG : Hướng đẫn hs luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc : -Hs đọc nối tiếp đọc đoạn từ đến lần Gv sửa lỗi Gọi số hs đọc cách đọc nhắc nhở em Cho hs nhận xét cách ngắt nghỉ cụm từ dài khó đọc Hs đọc theo cặp trao đổi cho b) Hs luyện đọc theo cặp -Một ,2 hs đọc Hs lắng nghe -Gv đọc diễn cảm toàn HOẠT ĐỘNG : tìm hiểu Gợi ý trả lời câu hỏi : Hs đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi :tiểu sử Trần Đại Nghóa trước Hs trả lời cho em nhận xét theo Bác Hồ nước Hs đọc thầm đoạn 2,3 trả lời câu hỏi Đất nước bò xâm lăng ,theo tình cảm yêu -Nghe theo tiếng gọi thiêng liêng tổ nước trở để xây dựng đất nước quốc nghóa ? -Giáo sư Trần Đại Nghóa có đóng góp cho kháng chiến ? -Nêu đóng góp cho nghiệp xây dựng Ông nghiên cứu loại vũ khí có sức công phá lớn để tiêu diệt giặc tổ quốc ? -Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghóa ? -Nhờ đâu ông Trần Đại Nghóa có cống hiến ? HẠOT ĐỘNG : Hướng dẫn đọc diễn cảm : -$ Hs đọc nối tiếp ,gv hướng dẫn hs đọc giọng đọc -Hướng dẫn hs đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm ( Chọn đoạn ) HOẠT ĐỘNG : Cũng cố dặn dò : - Gv yêu cầu hs nói ý nghóa - - Gv nhận xét tiết học Ông phong thiếu tướng năm 1952 tuyên dương anh hùng lao động Gv nhắc lại yêu cầu để hs đọc diễn cảm toàn Thi đọc từ đến em Hs lắng nghe TUẦN : 21 Bài: TẬP ĐỌC BÈ XUÔI SÔNG LA I,Mục tiêu:-Đọc trôi chảy lưu loát thơ ,biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng ,phù hợp với nội dung cảnh bình êm ả dòng sông la -Nội dung ý nghóa thơ : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La Nói lên tài sức mạnh người qua việc xây dựng quê hương bất chấp bom đạn kẻ thù II,Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tập đọc sgk III,Hoạt động dạy học: 1,Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra hs đọc Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa trả lời câu hỏi sgk 2,Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động hs HOẠT ĐỘNGI : Giới thiệu -Gv hướng dẫn LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI HOAT ĐỘNG I Học sinh đọc nối tiếp đọc khổ thơ đến lượt ,gv kết hợp nói cảnh đời nhà thơ - Hs luyện đọc theo cặp Một đến em đọc - -Gv đọc diễn cảm toàn với giọng nhẹ nhàng trìư mến – Hs đọc khổ thơ trả lời câu hỏi: -Sông La đẹp ? -Chiếc bè gỗ ví với ? Cách nói có hay ? HOẠT ĐỘNG2: * Hs đọc đoạn lại ,trả lời câu hỏi : -Vì bè ,tác giả lại nghó đến mùi vôi xây,mùi lán cưa mùi mái ngói hồng ? -Hình ảnh “trong đạn bom đổ nát ,bừng lên nụ ngói hồng nói lên điều ? -Em nêu ý ? HOẠT ĐỘNG 3: - Hướng dẫn đọc diễn cảm thơ học thuộc lòng -Ba hs nối tiếp đọc khổ thơ ,hướng dẫn em đọc diễn cảm nội dung - Gv hướng dẫn hs đọc thi đọc diễn cảm khổ thơ thứ - Hs nhẩm thuộc lòng thơ thi học thuộc lòng khổ HOẠT ĐỘNG : Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ TUẦN : 22 Bài: TẬP ĐỌC SẦU RIÊNG I,Mục tiêu:Đọc lưu loát trôi chảy toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi Hiểu từ ngữ Hiểu giá trò đặc sắc Sầu Riêng II,Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh Sầu Riêng -Tranh hs sưu tầm III,Hoạt động dạy học: 1,Kiểm tra cũ: 2,Bài mới: Hoạt động GV I/GIỚI THIỆU CHỦ ĐIỂM VÀ BÀI ĐỌC HOẠT ĐỘNG I : Giới thiệu chủ điểm :”Vẻ đẹp muôn màu “.Bì tập đọc chủ điểm giới thiệu với em Sầu Riêng II/HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI HOẠT ĐỘNG : Luyện đọc Hs nối tiếp đọc3 đoạn , đến lượt , kết hợp từ ngữ cần giải nghóa -Luyện đọc theo cặp -Một đến hs đọc -Gv đọc diễn cảm toàn Giọng nhẹ nhàng nhấn giọng ỏe từ ngữ miêu tả nét đẹp Sầu Riêng HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu -Gv cho hs đọc đoạn trả lời câu hỏi :Sầu Riêng đặc sản vùng ? -Từ ngữ nêu lên nét đặc sắc hoa ? -Quả miêu tả ? -Dáng miêu tả ? -Hs tìm câu văn thể tình cảm tg Sầu Riêng ? HOẠT ĐỘNG : Hướng đẫn đọc diễn cảm -3 hs nối tiếp đọc đoạn Gv hướng dẫn tìm giọng đọc văn Cho hs đọc đoạn Hoạt động hs Hs lắng nghe Gọi hs đứng lên đọc 2hs thành cặp Gọi hs trả lời ,cho hs khác nhận xét Hs hoa thơm ngát hương cau hương bưởi Lủng lẳng cành ,mùi thơm đậm bay xa Khẳng khiu cao vút ,cành ngang thẳng đuột ,lá nhỏ xanh vàng “Sầu Riêng loại trái quý đến hương vò quyến rũ kỳ lạ “ Gọi hs đọc Gọi hai hs đọc thật tốt cho lớp nghe HOẠT ĐỘNG : Cũng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học ,hs nhà tiếp tục tập đọc [...]... tra bài cũ: 2 ,Bài mới: Hoạt động của GV I/GIỚI THIỆU CHỦ ĐIỂM VÀ BÀI ĐỌC HOẠT ĐỘNG I : Giới thiệu chủ điểm :”Vẻ đẹp muôn màu “.Bì tập đọc đầu tiên của chủ điểm giới thiệu với các em về cây Sầu Riêng II/HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện đọc Hs nối tiếp nhau đọc3 đoạn của bài , 2 đến 3 lượt , kết hợp từ ngữ cần giải nghóa -Luyện đọc theo cặp -Một đến 2 hs đọc cả bài -Gv đọc. .. Gv hướng dẫn hs đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ thứ 2 - Hs nhẩm thuộc lòng bài thơ và thi học thuộc lòng từng khổ và cả bài HOẠT ĐỘNG 4 : Củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học và dặn hs về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ TUẦN : 22 Bài: TẬP ĐỌC SẦU RIÊNG I,Mục tiêu :Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu giá trò... cây được miêu tả như thế nào ? -Hs tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tg đối với cây Sầu Riêng ? HOẠT ĐỘNG 4 : Hướng đẫn đọc diễn cảm -3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn Gv hướng dẫn tìm đúng giọng đọc bài văn Cho hs đọc đoạn Hoạt động của hs Hs lắng nghe Gọi 3 hs đứng lên đọc bài 2hs thành một cặp Gọi hs trả lời ,cho hs khác nhận xét Hs hoa thơm ngát hương cau hương bưởi Lủng lẳng dưới cành ,mùi... bay xa Khẳng khiu cao vút ,cành ngang thẳng đuột ,lá nhỏ xanh vàng “Sầu Riêng là loại cây trái quý đến hương vò quyến rũ kỳ lạ “ Gọi 5 hs đọc Gọi hai hs đọc thật tốt cho cả lớp nghe HOẠT ĐỘNG 5 : Cũng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học ,hs về nhà tiếp tục tập đọc ... nhau đọc3 đoạn của bài , 2 đến 3 lượt , kết hợp từ ngữ cần giải nghóa -Luyện đọc theo cặp -Một đến 2 hs đọc cả bài -Gv đọc diễn cảm toàn bài Giọng nhẹ nhàng và nhấn giọng ở những ỏe những từ ngữ miêu tả nét đẹp của Sầu Riêng HOẠT ĐỘNG 3 : Tìm hiểu bài -Gv cho hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi :Sầu Riêng là đặc sản của vùng nào ? -Từ ngữ nào nêu lên nét đặc sắc của hoa ? -Quả của nó được miêu tả như ... điều tốt lành II) Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tập đọc sgk - Băng giấy bảng phụ III) Các hoạt động dạy học : 1)Kiểm tra cũ : hs đọc câu chuyện anh tài trả lời câu hỏi sgk 2)Bài : Hoạt... đổi nội dung tập đọc TUẦN 20 I) TẬP ĐỌC : BỐN ANH TÀI (TT) Mục đích yêu cầu : Đọc trôi chảy lưu loát toàn ,biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh biết đọc diễn cảm văn chuyển... đoàn kết hiệp lực chiến đấu tiêu diệt yêu tinh ,cứu dân làng anh em Cẩu Khay II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học : Tranh minh họa cho tập đọc 1) Kiểm tra cũ : 2) Bài : Hoạt động