giáo án mầm non thế giới thực vật cây cho hoa thơm qua ngọt

CHỦ ĐỀ : CÂY CHO HOA THƠM TRÁI NGỌT ( Thời gian thực 22 tháng đến 26 tháng : tuần ) CHỦ ĐỀ NHÁNH : TUẦN TẾT VÀ MÙA XUÂN ( tuần : từ 22/ đến 26/ /2010 ) I : MỤC TIÊU : phát triển thể lực - Phát triên trẻ số vận động bò, trườn trèo -Phát triển vận động giác quan - Trẻ có cảm giác sảng khoái tiếp xúc với thiên nhiên -Phát triển nhanh nhạy 2: Phát triển nhận thức -trẻ có kiến thức sơ đẳng mùa xuân ngày tết cổ truyền nước ta - Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết - Phát triển óc quan sát, khả phán đoán nhận xét 3: Phát triển ngôn ngữ - Biết sử dụng từ tên gọi phận đặc điểm bật mầu sắc , tết mùa xuân 4: Phát triển tình cảm xã hội - Yêu thích mùa xuân, yêu thích ngày tết cổ truyền dân tộc 5: Phát triển thẩm mỹ - Có ý thức trồng chăm sóc - Giữ gìn vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi II : Chuẩn bị - Tranh ảnh vẽ ngày tết mùa xuân - Truyện tranh - Bộ đồ chơi xây dựng - Bộ đồ chơi nấu ăn - Giấy A4, chì mầu III: Cách tiến hành 1, Đón trẻ + ND: trò chuyện buổi sáng Cô giới thiệu chủ đề trò chuyện khung cảnh ngày tết mùa xuân - Xem băng hình ngày tết mùa xuân + Thể dục sáng Thứ 2, 4, tập theo nhạc hát “ mùa xuân đến rồi” Thứ 3, tập với động tác Hô hấp : Tay vai: Chân: Bụng: Bật: ( động tác tập lần nhịp ) 2: HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN GÓC Góc xây dựng Góc thư viện NỘI DUNG CHUẨN BỊ - Xây công - Gạch , xanh, viên hoa - khu vui chơi - đồ chơi lắp ghép ngày tết YÊU CẦU TỔ CHỨC THỰC HIỆN - trẻ biết chọn nguyên vật liệu, chọn đồ chơi - Cô gợi hỏi cho phù hợp, để xây trẻ chủ đề dựng công trình chơi, nội dung chơi cách chơi - Xem tranh - Các loại sách báo - trẻ biết chọn tranh để nào? Cô ảnh ngày tết cũ làm sách cho phù hợp yêu cầu trẻ mùa xuân - tranh ảnh - Biết dùng ngôn ngữ nói cách chơi -Giấy A4 để kể nhóm chơi , trẻ tự thỏa chuyện theo tranh thuân cách chơi bàn Góc đóng vai - Cửa hàng hoa - loại hoa , đồ -Biết nhập vai dùng phản ánh chơi, thể - bác sỹ, gia mùa xuân hành động vai đình chơi Góc âm nhạc Hát múa vận bài: mầu hoa, Trẻ biết vận động theo động mùa xuân đến phách theo nhịp chủ đề Góc - vẽ tô màu, cắt - Đất nặn, bút sáp tạohình dán loại - bảng hoa ngày tết Góc khoa học toán Góc thiên nhiên - Xếp lô tô vè - Các loại lô tô loại hoa, - Số tự nhiên - Đọc số tương ứng hát - Biết tô màu, vẽ nặn cát dán loại - Biết xếp đếm, phân loại loại hoa - Trồng - loại con, - Biết chăm sóc xanh hoa hoa chăm sóc vườn hoa KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 22 tháng 2/2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: tạo hình: nặn loại ngày tết NDKH: âm nhạc 1, Mục đích – Yêu cầu a, Kiến thức : - trẻ biết số đặc điểm bên loại quả, tròn, dài - Trẻ biết nặn loại cách xoay tròn , lăn dài đất b, Kỹ - Trẻ có kỹ xoay tròn, lăn dài … c, Thái độ giáo dục trẻ yêu quí loại quả, biết chăm sóc 2, Chuẩn bị - Bàn ghế, giá , bảng - mẫu cô - loại 3, Cách tiến hành Hoạt động cô HĐ 1: Ổ định tổ chức, gây hứng thú Trò chuyện với trẻ loại “ trẻ hát : Quả ” Các vừa hát gì? Bài hát nói loại ? - Quả mọc thành chùm ? - Quả cung cấp chất gì? - Giáo dục trẻ ăn nhiều để cung cấp cho trẻ đủ chất HĐ 2: nội dung + Cô nặn mẫu Hoạt động trẻ - trò chuyện cô “ quả” - khế, trứng,quả bóng … - nho, chùm khế - vita chất khoáng - cho trẻ xem vật mẫu cô nặn cho trẻ quan sát - Ai có nhận xét cam? - Ai có nhận xét chuối ? Chăm quan sát - trẻ nhận xét • Cô vừa nặn vừa giải thích • Cô cho trẻ xem vật mẫu Trẻ thực - trẻ thực cô nhắc trẻ tư ngồi cách chia đất , nhắc trẻ nặn sáng tạo - Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chưa làm Theo dõi cô nặn - trẻ thực -nặn thêm chi tiết phụ - Nhắc trẻ nặn thêm chi tiết phụ trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm - cho trẻ chọn đẹp hỏi trẻ - Cho trẻ chọn nặn chưa hoàn thành hỏi thiếu + Kết thúc : hát làm động tác minh họa “ quả” Trả lời nhận xét theo kỹ nặn II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát : Quan sát hoa bỏng, hoa cúc - Y/C : trẻ biết tên gọi, mầu sắc, đặc điểm, ích lợi loại hoa + Hoa đây? + có mầu gì? + đặc điểm hoa * Trò chơi: Cây hoa * Chơi tự III: HOẠT ĐỘNG GÓC - Xây dựng : Công viên mùa xuân - Thư viện: Kể chuyện theo tranh - KH- toán : Đếm loại hoa - Tạo hình : in hình loại + Y/C : Trẻ hứng thú chơi, nhập vai chơi, biết sử dụng đồ chơi vào vai chơi IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Làm quen với : KPKH : trò chuyện tết nguyên đán ” - chơi góc V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 23 tháng năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: KPKH: Trò chuyện tết nguyên đán NDKH: âm nhạc, thơ 1, Mục đích – Yêu cầu a, Kiến thức : - Hệ thống kiến thức giúp trẻ tìm hiểu khái niệm tết nguyên đán - Trẻ biết số phong tục tập quán ngày tết cổ truyền b, kỹ : Phat triển ngôn ngữ mạch lạccho trẻ việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt hiểu biết ngày tết nguyên đán c, Thái độ - Giúp trẻ có thái độ đắn ngày tết cổ truyền cảnh vật xung quanh - Trẻ yêu thích ngày tết biết ý nghĩa ngày tết 2, Chuẩn bị - tranh ảnh ngày tết - bánh trưng, loại bánh mứt ,, - Các thơ tết, hát tết - Trò chơi “ ném còn” 3, Cách tiến hành Hoạt động cô HĐ 1: Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh ngày tết, trò chuyện với trẻ ngày tết - để chuẩn bị đón tết nhà bố mẹ chuẩn bị gì? HĐ 2: cô đọc câu đố: - Mùa ấm áp - Mưa phùn nhẹ bay - ………nảy lộc ( mùa gì? ) - Mùa xuân có ngày mẹ gói bánh trưng - cho trẻ xem tranh đàm thoại Hoạt động trẻ - trẻ quan sát tranh ảnh trò chuyện cô - mùa xuân - Tết nguyên đán - gia đình bé - Tranh vẽ cảnh gì? - Bố mẹ bé làm gì? - gói bánh trưng, trang trí nhà - chị bé bé làm - cắm hoa đào - Cảnh trang trí nhà ngày tết - có hoa đào, câu đối - Cách ăn mặc ngày tết - đẹp - Các trò chơi dân gian ngày tết - ném - Ngày tết có loại bánh gì? - cảnh vật quanh nhà bé - bánh trưng, bánh tét, bánh dày, bánh kẹo … - Có hoa đào, hoa mai, hoa mận HĐ 3: Hát + vận động “ ngày tết” - Trẻ hát HĐ 4: Chọn lô tô theo yêu cầu cô - Làm theo yêu cầu cô HĐ 5: gói bánh trưng - Làm bánh o III: HOẠT ĐỘNG GÓC Âm nhạc: hát ngày tết quê em, mùa xuân đến , đến tết Thiên nhiên : Trồng hoa Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân + Yêu cầu: trẻ hứng thú chơi, nhập vai chơi IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Luyện cách gấp quần áo - Ôn số tự nhiên - Chơi góc đóng vai V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ ngày 24 tháng năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: TOÁN: So sánh chiều dài đối tượng NDKH: tạo hình, thơ, thể dục 1, Mục đích- Yêu cầu a, Kiến thức : - Trẻ nhận biết nhóm có đối tượng - Trẻ phân biệt dài ngắn b, kỹ - Trẻ biết xếp đối tượng dài, ngắn - Rèn luyện kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định c, Thái độ - Giáo dục trẻ biết lời thực yêu cầu cô 2, Chuẩn bị - Mỗi trẻ sợi dây len dài,1 ngắn - Búp bê to, nhỏ - Bút sáp mầu 3, Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ - HĐ 1: Ôn so sánh chiếu cao - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao - so sánh đôi - Ai cao - Vì sao? - trẻ kết hợp chơi trò chơi “ tìm bạn thân” - trẻ trả lời - HĐ 2: Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều dài đối tượng - Trong rổ có gì? - cho trẻ quay lại đôi với buộc vòng cho - Trẻ lấy đồ dùng - Sợi dây len - Trẻ quay lại với bạn - Có buộc không - Vì ? + Lấy sợi dây xanh buộc vào tay làm vòng cho bạn - không buộc trẻ buộc - Vì sợi dây xanh buộc sợi dây đỏ không buộc - Cô yêu cầu trẻ tháo sợi dây đo để trẻ lời câu hỏi cô - trẻ tháo dây xanh đo với sợi dây đỏ - Cô hướng dẫn cách đo : để trùng khít đầu sợi dây , kéo đầu lại , dây có phần thừa dây dài - trẻ thực - Vì sợi dây xanh lại dài sợi dây đỏ - sợi dây len mầu xanh có phần thừa nên Chân: Bụng: Bật: ( động tác tập lần nhịp ) 2: HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN NỘI DUNG CHUẨN BỊ YÊU CẦU GÓC Góc xây - ô tô, tầu, đồ - trẻ biết chọn dựng - xây dựng bến chơi nguyên vật liệu, chọn cảng, gara ô tô - đồ chơi lắp ghép đồ chơi cho phù hợp, để xây dựng công trình Góc thư - Xem tranh - Các loại sách báo - trẻ biết chọn tranh viện ảnh loại cũ để làm sách cho phù phương tiện - tranh ảnh hợp giao thông -Giấy A4 - Biết dùng ngôn ngữ để kể chuyện theo tranh TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Cô gợi hỏi trẻ chủ đề chơi, nội dung chơi cách chơi nào? Cô yêu cầu trẻ nói cách chơi nhóm chơi , trẻ tự thỏa dự định mối quan hệ vai chơi Cô theo dõi mở rộng nội dung chơi - Nhận xét theo tiêu chuẩn đạo đức vai chơi, nhận xét không tách rời nội dung luật chơi Góc đóng - Gia đình - số mô vai tham quan hình loại xe phương tiện Góc âm giao thông nhạc Hát múa vận động chủ đề Góc tạohình - vẽ tô màu, cắt dán loại phương tiện giao thông Trẻ biết vận động bài: bác đưa thư theo phách theo nhịp vui tính, anh phi hát công, em chơi thuyền - Đất nặn, bút sáp - Biết tô màu, vẽ nặn - bảng cát dán loại rau,quả Góc khoa học toán - Xếp lô tô vè - Các loại lô tô loại - Số tự nhiên phương tiện giao thông - Đọc số tương ứng Góc thiênnhiê n - Trồng xanh -Biết nhập vai chơi, thể hành động vai chơi - Biết xếp đếm, phân loại loại lương thực - loại con, - Biết chăm sóc cây rau rau KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng năm 2010 I; HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: Tạo hình: Dán đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng NDKH; Thơ 1,mục đích – yêu cầu 1, Mục đích yêu cầu: a, Kiến thức : - trẻ biết đặc điểm, hình dạng loại đèn báo - Trẻ biết cắt loại đèn nét thẳng, cong - biết cách phết hồ dán b, Kỹ năng: - trẻ có kỹ cắt nét cong, nét thẳng, nét tròn - Trẻ biết trang trí loại đèn thứ tự c, Thái độ: - trẻ hiểu biết luật đường, biết tên phương tiện giao thông 2, Chuẩn bị: - Giấy A3, kéo, hồ dán, giấy mầu,xanh, đỏ, vàng 3, Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ 1: Cô cho trẻ hát : “ em qua ngã tư đường phố ” - Cô vừa hat gì? - trẻ ngồi xung quanh cô - Trả lời câu hỏi - Nội dung bát - qua tư đường phố gặp đèn đỏ ? - gặp đèn xanh? - Gặp đèn vàng? HĐ 2: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cho trẻ nhận xét tranh - trẻ quan sát tranh nêu nhận xét - Các loại đèn hiệu hình gì? HĐ 3: cho trẻ vận động bài” em tập lái ô tô” - Trẻ vận động chỗ ngồi HĐ 4: cho trẻ thực - vận động “ em tập lái ô tô” - nhắc trẻ cách cầm kéo, cách ngồi - Trẻ thực cắt, dán loại đèn hiệu - trẻ thực - Khuyến khích trẻ cắt dán thêm chi tiết phụ - Dán có bố cục cân đối HĐ 5: Nhận xét sản phẩm - trẻ treo lên giá vẽ - cho tổ nhận xét bạn, cắt dán - bạn cắt dán nào, có cắt dán sáng tạo không? - Trẻ nhận xét sản phẩm II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vẽ phấn sân đèn giao thông Y/C: trẻ biết vẽ hình tròn làm đèn báo, dùng phấn mầu để tô màu hình đèn báo - TCVĐ: bánh xe quay - Chơi tự III: HOẠT ĐỘNG GÓC XD: gara ô tô PV: người lái tắc xi Sách : tìm tranh kể chuyện tranh phương tiện giao thông Thiên nhiên: Thả thuyền Y/C ; trẻ hứng thú chơi nhập vai nhập IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kỹ rửa tay - Làm quen với mới: Chuyện cậu bé V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ ngày tháng năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: Văn học :Trên đường NDKH: âm nhạc 1, Mục đích yêu cầu: a, Kiến thức : - trẻ biết tên thơ, tên tác giả - Trẻ biết đọc thuộc thơ b, Kỹ năng: - trẻ đọc rõ ràng, mạch lạc, phát âm chuẩn thơ - phát triển khả ghi nhó cho trẻ c, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết lời người lớn - Khi qua đường phải ý đèn tín hiệu giao thông - Đi qua đường phải có người lớn dắt 2, Chuẩn bị: - tranh nội dung thơ - Bài hát “ em qua ngã tư đường phố” 3, Cách tiến hành Hoạt động cô HĐ 1: Ổ định tổ chức, gây hứng thú : trò chuyện với trẻ luật lệ giao thông - Giao thông đường có luật lệ tiệngì? - Giao thông đường thủy? - Giao thông đường không - Giao thông đường sắt Hoạt động trẻ - trò chuyện trả lời cô câu hỏi + Cô trẻ hát vận động “Em qua ngã tư đường phố” - vừa hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Các nhìn xung quanh lớp tranh vẽ gì? - Đó tranh vẽ luật đường - hát vận động hát “ em qua ngã tư đường phố” - Khi qua đường nhớ ý tín hiệu giao thông HĐ 2:Nội dung : Giới thiệu thơ ‘ Trên đường” Tác giả: Hương Mai - Đọc cho trẻ nghe lần - Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ “ đường” sáng tác - Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa HĐ 3: Giảng nội dung,trích dẫn –đàm thoại, giảng giải Cô Hương Mai nhắc nhở nhớ vỉa hè, bé qua đường không phải có người lớn dắt qua Đàm thoại : - Lắng nghe cô giới thiệu - Nghe cô đọc thơ - Cô đọc đoạn thơ : Vỉa hè lối bé Cầm tay mẹ dắt qua đường Xe đông tai nạn bất thường Một tự qua đường bé ơi! - Vỉa hè phàn đường dành cho ai? - Cô Hương Mai nhăc nhở bé ? - Cho người - Khi qua đường mẹ dắt bé qua, không “ Ra đường bé nhớ bé Nhớ bên phải lòng đường Xe cộ lại bất thường Xảy tai nạn bất thường bé ơi” - Cô Hương Mai nhắc nhở bé dường nhớ phải phía nào? - Tại người không lòng đường Khi đường nhớ bên phải - Xe cộ lại đông nên lòng đường bị tai nạn - Ai đọc câu thơ thể lời dặn dò,yêu thương, lo lắng cho bé đường cô Mai Hương “ Xe đông tai nạn bất thường Một tự qua đường bé ơi” HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ - Cả lớp đọc Tổ đọc Đọc luân phiên Đọc nối Đọc vẹt chữ to Đọc thơ diễn cảm HĐ 5: trẻ tô tranh bé mẹ qua đường - tô màu tranh II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vẽ phấn sân đèn giao thông Y/C: trẻ biết vẽ hình tròn làm đèn báo, dùng phấn mầu để tô màu hình đèn báo - TCVĐ: bánh xe quay - Chơi tự III: HOẠT ĐỘNG GÓC XD: gara ô tô PV: bé làm cảnh sát giao thông Sách : tìm tranh kể chuyện tranh phương tiện giao thông Thiên nhiên: Thả thuyền Tạo hình : Tô màu tranh luật giao thông Y/C ; trẻ hứng thú chơi nhập vai nhập IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kỹ rửa tay - Làm quen với mới: thể dục: Bật liên tục vào 3-4 vòng V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ ngày tháng năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍH NDC: Thể dục: Bật liên tục qua 3- vòng NDKH: chơi vận động: chèo thuyền 1, Mục đích – yêu cầu a, Kiến thức: - Củng cố kỹ bật chụm chân liên tục qua vòng - Phát triển tay, chân, phát triển khả ý thực b, Kỹ : - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo,bền bỉ thực vận đông, trò chơi c, giáo dục : - Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, ý thức tổ chức kỷ luaatjtuaan theo yêu cầu cô 2, Chuẩn bị: - hát “ đoàn tầu nhỏ xíu” vòng thể dục 3, Cách tiến hành Hoạt động cô HĐ 1: hôm cô mời dự lễ hội bạn trường hoa mai lên tàu + Khởi động: trẻ thành vòng tròn kiểu chân ( vừa hát đoàn tầu nhỏ) Tầu lên dốc ( mũi bàn chân) đường (đi thường) tầu xuống dốc ( gót chân) Hoạt động trẻ Trẻ khởi động làm theo yêu cầu cô HĐ 2: Khởi động: - Bài tập phát triển chung Tay: Chân - tập theo hiệu lệnh cô Bụng Bật + Vận động bản: Xếp vòng thành hàng hàng vòng • Cô làm mẫu - quan sát cô làm Lần : cô bật liên tục qua vòng Lần 2: Cô giải thích: Tư chuẩn bị: tay xuôi, chân khép có hiệu lệnh tay chống hông, gối khụy để lấy đà bật qua vòng, ý rơi xuống nhẹ nhàng nửa bàn chân trước - Mời trẻ lên làm + Cho trẻ lên thực - Lần cho trẻ thực với hàng /lần - Lần chia thành nhóm lên thực ( nhóm bạn trai, nhóm bạn gái) - Lần cho xếp thêm vòng - Lần : cho trẻ làm đẹp lên làm + trò chơi vận động Chèo thuyền Cách chơi: trẻ ngồi thành hàng tay để lên vai bạn ngồi đầu để tay người trèo thuyền, chèo theo nhịp hát HĐ 3: Hồi tĩnh : trẻ nhẹ nhàng vòng - làm theo cô hướng dẫn - chơi luật - nhẹ nhàng II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vẽ phấn sân đèn giao thông Y/C: trẻ biết vẽ hình tròn làm đèn báo, dùng phấn mầu để tô màu hình đèn báo - TCVĐ: bánh xe quay - Chơi tự III: HOẠT ĐỘNG GÓC XD: xây dựng bãi đỗ xe PV: bé làm cảnh sát giao thông Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh phương tiện giao thông Sách : tìm tranh kể chuyện tranh phương tiện giao thông Y/C ; trẻ hứng thú chơi nhập vai nhập IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn thơ: Trên đường - Làm quen với mới:một số luật lệ giao thông đường V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Thư ngày tháng năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC: KPKH: Một số luật lệ giao thông đường phổ biến 1, Mục đích – yêu cầu a, Kiến thức: - trẻ biết sang đường phải có người lớn dẫn qua, đi vỉa hè ngồi tàu xe không thò đầu tay qua cửa sổ b, Kỹ : - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Nhận biết hành vi đúng, hành vi sai tham gia giao thông - Giúp trẻ rèn luyện phản xạ nhanh thông qua trò chơi “ đèn đỏ, đèn xanh” c, Thái độ: - Chấp hành luật giao thông phù hợp với lứa tuổi, biết nhắc nhở người xung quanh thực giao thông 2, Chuẩn bị - Tranh ảnh luật lệ giao thông - Đĩa nhạc luật lệ giao thông - Tranh hành vi - Tranh hành vi sai 3, Cách tiến hành Hoạt động cô HĐ 1: Ổn định tố chức, gây hứng thú Hoạt động trẻ - - cho trẻ đọc thơ “ xe cần cẩu” - Các vừa đọc thơ nói gì? - đọc thơ - Đó phương tiện giao thông đâu? - giao thông đường - Các có biết phương tiện giao thông khác ? - ô tô, xe máy, xe đạp - (Cho trẻ lấy tranh chuẩn bị: Ô tô, xe đạp, xe máy) HĐ 2: Quan sát đàm thoại - Các giỏi lấy phương tiện giao thông - Cho trẻ xem tranh ( cảnh đường ) - Quan sát tranh - Trẻ quan sát kể nội dung tranh mà trẻ biết - Các cô bắt chước tiếng kêu vận động giống phương tiện giao thông - làm theo yêu cầu cô + Cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố - Quan sát tranh - Các vừa xem tranh nói hình ảnh gì? - ngã tư đường phố - Người điều khiển phương tiện giao thông đâu? - Khi muốn sang đường người đi đâu? - Người tham gia giao thông đến ngã tư đường phố cần ý điều gì? - lòng đường, phần đường qui định - vạch sơn trắng, phần đường dành cho người - đèn tín hiệu - tai nạn, ùn tắc giao - người tham gia giao thông không chấp hành luật giao thông điều xảy - Khi tham gia giao thông muốn không xảy tai nạn phải làm gì? thông - chấp hành luật giao thông : phần đường, theo dẫn đèn tín hiệu, cảnh sát giao thông HĐ 3: luyện tập, củng cố - phát cho trẻ tranh : hành vi đúng, hành vi sai - quan sát tranh để tô mầu gạch chéo - Yêu cầu trẻ quan sát tô mầu hành vi đúng, gạch chéo hành vi sai HĐ 4: trò chơi : “ Đèn đỏ, đèn xanh” chơi luật - Luật chơi : qua đường có đèn xanh, dừng lại có đèn đỏ - Cách chơi: cô làm công an GT trẻ làm ô tô đường chạy nhanh, trẻ làm xe đạp sát đường bên phải chạy chậm, trẻ đi vỉa hè - cô giơ đèn xanh qua đường, cô giơ đèn đỏ dừng lại II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vẽ phấn sân ngã tư đường cột tín hiệu Y/C: trẻ biết vẽ hình tròn làm đèn báo, dùng phấn mầu để tô màu hình đèn báo - TCVĐ: bánh xe quay - Chơi tự III: HOẠT ĐỘNG GÓC XD: xây dựng bãi đỗ xe PV: bé làm cảnh sát giao thông Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh phương tiện giao thông Sách : tìm tranh kể chuyện tranh phương tiện giao thông Y/C ; trẻ hứng thú chơi nhập vai nhập IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn thơ: Trên đường - Làm quen với mới:âm nhạc: em qua ngã tư đường phố V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG Thứ ngày tháng năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH NDC:Âm nhạc:Hát vận động : Em qua ngã tư đường phố NDKH : Nghe hát : em chơi thuyền 1, 1, Mục đích – yêu cầu a, Kiến thức -trẻ biết tên hát “Em qua ngã tư đường phố ” tên tác giả - Trẻ biết hát thuộc hát - Vận động theo nhịp hát b, Kỹ - Trẻ hát diễn cảm ,đúng giai điệu, thuộc lời hát - biết sử dụng trống, phách, xắc xô gõ theo nhịp - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ c, Thái độ - Giáo dục trẻ biết luật lệ giao thông đường - biết thực luật tham gia giao thông 2, Chuẩn bị - tranh loại phương tiện giao thông - Bài hat “ Em chơi thuyền ” - hát “ em qua ngã tư đường phố 3, Cách tiến hành Hoạt động cô HĐ 1: Cô trẻ trò chuyện số luật giao thông đường - Cô cho trẻ biết loại phương tiện giao thông đâu ? - cho trẻ biết luật giao thông ( tham gia giao thông người phải chấp hành để không xảy tai nạn ) Hoạt động trẻ Trò chuyện cô HĐ 2:cô cho trẻ quan sát tranh trò chuyện nội dung tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - Phương tiện giao thông - trẻ kể tên loại phương - Có loại phương tiện gì? tiện giao thông - Nhứng phương tiện đâu? HĐ 3: Cô giới thiệu hát + Dạy hát - lắng nghe đoán tên hát - Cô đàn đố trẻ tên hát - Cô hát mẫu lần - ND hát - Cô cho trẻ hát Trẻ hát theo tổ, theo nhóm, hát to, - Trong trình trẻ hát cô động viên trẻ hát nhỏ rõ lời sửa sai cho trẻ - Cô yêu cầu trẻ hát hình thức : hát to, hát nhỏ, hát luân phiên + Vận động theo nhạc - cho trẻ sử dụng nhạc cụ gõ theo nhịp hát” - vận động theo nhịp em qua ngã tư đường phố” HĐ 4: Nghe hát: Em chơi thuyền - cô hát lần - Giới thiệu tên hát - Cô hát múa minh họa lần - Cho trẻ nghe băng “ Em chơi thuyền” lắng nghe cô hát ngẫu hứng hát theo cô II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Vẽ phấn sân ngã tư đường cột tín hiệu Y/C: trẻ biết vẽ hình tròn làm đèn báo, dùng phấn mầu để tô màu hình đèn báo - TCVĐ: bánh xe quay - Chơi tự III: HOẠT ĐỘNG GÓC XD: xây dựng bãi đỗ xe PV: bé làm cảnh sát giao thông Góc TH: vẽ , tô mầu cắt dán tranh phương tiện giao thông Sách : tìm tranh kể chuyện tranh phương tiện giao thông Y/C ; trẻ hứng thú chơi nhập vai nhập IV: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Nêu gương bé ngoan, tặng hoa bé ngoan cho trẻ V: ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG [...]... hoa - Trong bài hát có những loại hoa gì ? Cô đọc cau đố để trẻ đoán tên hoa - Trẻ quan sát cây hoa hồng - Đây là hoa gì? - trẻ hát bài “ màu hoa - trẻ kể tên - trẻ đoán câu đố - trẻ trả lời câu hỏi - trẻ trả lời câu hỏi - Cánh hoa như thế nào ? - Nhụy hoa - Cuống hoa? - Mùi hương? + Tương tự cho trẻ quan sát hoa cúc, và đặt câu hỏi như trên HĐ 3: Cho trẻ so sánh hoa hồng và hoa cúc Cho trẻ so sánh... - Cô cho trẻ tham quan vườn hoa - Cho trẻ kể tên các loại hoa Các loại hoa đều có lợi cho con người, hoa trang trí nhà, làm cho môi trường thêm sạch đẹp - Cô yêu cầu trẻ mô tả hình dáng, đặc điểm các loại hoa, hoa cánh dài, cánh tròn - Hoa mầu vàng, đỏ, tim… - Hoa lá bỏng mầu ? - Hoa hồng màu ? - Hoa cúc mầu ? Hoạt động của trẻ - Trẻ tham quan vườn hoa - trẻ trả lời câu hỏi - trẻ mô tả các loại hoa. .. HĐ 3: Trẻ thực hiện - Cô cho các nhân lần lượt thực hiện và trong quá trình trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện theo từng cá nhân - trẻ đi nhẹ nhàng HĐ : 4 Hồi tĩnh II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây hoa lá bỏng -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa cúc và gọi đúng tên - Đây là cây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa nào ? - Các cánh hoa thế nào TCDG: Trồng nụ, trồng hoa - Chơi... Nhận xét kỹ năng vẽ, vẽ sáng tạo - hát và vận động bài mầu hoa HĐ 5: Trẻ hát và vận động bài: mầu hoa II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây hoa đào : -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên - Đây là cây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa nào ? - Các cánh hoa thế nào TCDG: Trồng nụ, trồng hoa - Chơi tự do III: HOẠT ĐỘNG GÓC Âm nhạc: hát bài : mầu hoa , mùa xuân đến rồi ,... NGOÀI TRỜI Quan sát cây hoa đào : -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên - Đây là cây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa nào ? - Các cánh hoa thế nào TCDG: Trồng nụ, trồng hoa - Chơi tự do III: HOẠT ĐỘNG GÓC Âm nhạc: hát bài hat ‘ QUẢ” ‘ mầu hoa Thiên nhiên : Trồng hoa Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân + Yêu cầu: trẻ hứng... Quan sát cây hoa đào : -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên - Đây là cây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa nào ? - Các cánh hoa thế nào TCDG: Trồng nụ, trồng hoa - Chơi tự do III: HOẠT ĐỘNG GÓC Âm nhạc: hát bài ngày tết quê em, mùa xuân đến rồi , sắp đến tết rồi Thiên nhiên : Trồng hoa Toán- khoa học : quan sát vật chìm, vật nổi Xây dựng: xây dựng công viên mùa xuân + Yêu... hoa hình dáng, mầu sắc của 1 số loại hoa HĐ 2: Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cho trẻ so sánh tranh 1, tranh 2 - Tranh vẽ gì? - Đặc điểm của hoa - Tác dụng của hoa - Cách vẽ hoa như thế nào? Cho trẻ quan sát so sánh tranh mẫu, trẻ nhận thấy sự khác nhau giữa các loại hoa Trẻ trả lời câu hỏi HĐ 3: Trẻ thực hiện -trẻ vẽ và tô màu , vẽ có bố cục cân đối Trẻ nhận xét sự giống và khác nhau các loại hoa - Cô... Một số loại hoa NDKH: âm nhạc, thơ toán 1, Mục đích – Yêu cầu : a, Kiến thức: gọi đúng tên và biết được đặc điểm rõ nét của các loại hoa - trẻ biết tác dụng các loại hoa b, Kỹ năng : - trẻ so sánh và nhận biết sự giống và khác nhau về các loại hoa c, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, chăm sóc cây 2, Chuẩn bị - hoa các loại : hoa cúc, hoa hồng, hoa lay ơn, hoa huệ , hoa lá bỏng, hoa phăng,... quanh lớp có đồ dùng đồ chơi gì khác nhau về chiều dài HĐ 4: Tô mầu vào băng giấy + Mầu xanh băng giấy dài + Mầu đỏ băng giấy ngắn hơn dài hơn sợi dây mầu đỏ - trẻ tô màu - Đi theo đường dích dắc tặng hoa cho búp bê II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát cây hoa đào : -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cây hoa đào và gọi đúng tên - Đây là cây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa nào ? - Các cánh hoa thế. .. mình và mối quan hệ giữa các vai chơi Cô theo dõi Góc khoa học toán Góc thiên nhiên - Xếp lô tô vè - Các loại lô tô các loại hoa, - Số tự nhiên quả - Đọc số tương ứng - Biết sắp xếp và đếm, phân loại các loại hoa quả - Trồng cây - các loại cây con, - Biết chăm sóc cây xanh cây hoa hoa chăm sóc vườn hoa KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010 I: HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH NDC: Tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân ... tranh, hoa cách tròn, hoa cánh dài, bó hoa ) 3, Cách tiến hành Hoạt động cô HĐ 1: ổn định tổ chức - Cô cho trẻ tham quan vườn hoa - Cho trẻ kể tên loại hoa Các loại hoa có lợi cho người, hoa trang... hoa cho búp bê II: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát hoa đào : -Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm hoa đào gọi tên - Đây hoa gì? - Hoa có mầu gì? - Hoa nở vào mùa ? - Các cánh hoa TCDG: Trồng nụ, trồng hoa. .. trang trí nhà, làm cho môi trường thêm đẹp - Cô yêu cầu trẻ mô tả hình dáng, đặc điểm loại hoa, hoa cánh dài, cánh tròn - Hoa mầu vàng, đỏ, tim… - Hoa bỏng mầu ? - Hoa hồng màu ? - Hoa cúc mầu ? Hoạt