Đang tải... (xem toàn văn)
I. Mục đích, yêu cầu. 1. Kiến thức. Trẻ biết tên gọi, màu sắc một số loại rau,củ,quả. Trẻ biết cầm bút, ngồi đúng tư thế, khi tô màu không để bị chườm ra ngoài. Trẻ biết chọn màu để tô. 2. Kỹ năng. Rèn kỹ năng cầm bút cho trẻ. Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3. Giáo dục. Trẻ hứng thú hoạt động, giáo dục trẻ biết về lợi ích của việc ăn rau, củ,quả. II. Chuẩn bị. 1. Cô Tranh mẫu, tranh để tô màu rau, củ, quả, bút sáp màu,bàn ghế cho cô và trẻ, bài thơ bắp cải xanh. 2. Trẻ. Bút sáp màu, giấy đã được vẽ rau ,củ,quả
GIÁO ÁN Chủ đề : Thế giới thực vật Chủ đề nhánh: Rau nguồn dinh dưỡng bé Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Tô màu rau, củ, Đối tượng: Trẻ tuổi Thời gian: 20-25 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn: I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, màu sắc số loại rau,củ,quả - Trẻ biết cầm bút, ngồi tư thế, tô màu không để bị chườm Trẻ biết chọn màu để tô Kỹ - Rèn kỹ cầm bút cho trẻ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ Giáo dục - Trẻ hứng thú hoạt động, giáo dục trẻ biết lợi ích việc ăn rau, củ,quả II Chuẩn bị Cô - Tranh mẫu, tranh để tô màu rau, củ, quả, bút sáp màu,bàn ghế cho cô trẻ, thơ bắp cải xanh Trẻ - Bút sáp màu, giấy vẽ rau ,củ,quả III Tiến hành hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ BSSĐ Hoạt động Trò chuyện bé Các ơi! Chúng ngồi đẹp chưa? - Rồi ạ! Các ơi! Hôm lớp vinh dự cô Nguyễn Thu Hoài cô giáo sinh thực tậpđến dự lớp chao mừng cô chàng pháo tay - Trẻ vỗ tay Để thể tình cảm với cô giáo Các đọc bai thơ “ Bắp cải” thật to cô - Các vừa đọc thơ nói rau gì? - Chúng ăn rau bắp cải chưa? - Ngoài rau bắp cải ăn loại rau củ nữa? À! Đúng rau bắp cải có rau súp lơ, củ cà rốt loại nấu cà chua ạ! Những loại rau, củ, có nhiều chất dinh dưỡng giúp bổ sung thể chúng a khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, học giỏi nhớ thường xuyên ăn nhiều rau,củ, nhe Hoạt động Bé làm họa sĩ Các ơi! Nghe tin lớp ngoan nên bạn thỏ trắng tặng cho lớp quà, khám phá xem bạn thỏ trắng tặng lớp Hãy đếm 1,2,3 mở quà cô - Cô đếm mở quà - Ô bạn thỏ trắng tặng lớp quà đây? - Bức tranh vẽ gì? - Bức tranh có đẹp không? - Đây rau gì? - Bắp cải có màu gì? - Bắp cải có dạng hình gì? - Còn củ gì? - Củ cà rốt có màu gì? Các ơi! Lắng nghe! Lắng nghe! “Cũng gọi cà Nhưng vỏ màu đỏ Luộc, hấp, bung, xào Đều ăn cả” - Trẻ đọc thơ - Rau bắp cải - Rồi ạ! - Trẻ kể tên - Trẻ lắng nghe - Vâng ạ! - Trẻ đếm - Bức tranh ạ! - Trẻ trả lời - Có màu xanh - Dạng hình tròn - Trẻ trả lời - Nghe gì? Nghe gì? - Đố gì? - Vậy cà chua có màu đây? Các ơi! Đây tranh bạn thỏ trắng gửi tặng lớp Các tô màu tranh thật đẹp để tặng lại bạn thỏ trắng Để tô tranh thật đẹp bạn thỏ trắng Bây ý lên cô tô màu cho lớp quan sát - Cô tô mẫu kết hợp hướng dẫn trẻ cách tô Các cầm bút tay phải, cầm bút đầu ngón tay, ngồi thẳng lưng không cúi sát vào bàn, tô màu không để bị chườm ngoài, di màu từ xuống từ trái sang phải - Cô tiến hành cho trẻ tô - Khi tô cô hỏi lại trẻ cách cầm bút - Trong thời gian tô cô bật nhạc nhẹ nhàng để khích lệ trẻ tô - Cô quan sát trẻ tô, sửa sai giúp trẻ chưa biết tô Hoạt động Kết thúc - Cô cho trẻ cất bút vào rỏ Các ơi! Cô thấy lớp tô màu cho tranh thật đẹp Cô thấy bạn tô màu đẹp Bây xếp tranh vào với Cô thây mặt bạn thỏ trắng cảm ơn tô tranh thật đẹp tặng bạn thỏ trắng - tiết học cô đến hết cô mời dạo chơi - Cà chua - Trẻ quan sát - Trẻ tô - Trẻ cho bút vào rỏ - Vâng ạ! - Trẻ dạo chơi