Tập đọc lớp 5 ( HK I năm học 2010 2011)

Tuần Ngày 16 tháng năm 2010 TIẾT 1:THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết bài,ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung thư : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn tin tưởng học sinh kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công nước Việt Nam mới.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Thuộc lòng đoạn thư (SGK) - Giáo dục: Làm theo lời Bác dặn II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn thư học sinh cần HTL III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên lượng 2’ 1) Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu chủ điểm : Việt Nam Tổ quốc em đến giới thiệu : Thư gửi học sinh 10’ 2) Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu : a) Luyện đọc : - Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Chia đoạn : đoạn Đoạn : Từ đầu…vậy em nghó ? Đoạn : lại - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn, kết hợp sửa lỗi phát âm cho học sinh ngắt nghỉ chưa không hợp - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần Giúp học sinh hiểu từ ngữ khó : giời, đồ, hoàn cầu - Cho học sinh đọc theo cặp - Cho học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm toàn : giọng thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tưởng 8’ b) Tìm hiểu : - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Ngày khai trường 9/1945 có giò đặc biệt so với ngày khai trường khác ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu Học sinh Lắng nghe quan sát em đọc Lắng nghe Đọc nối theo dãydọc Đọc nối đònh giáo viên Đọc theo cặp em đọc Đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi Đọc thầm đoạn Trả lời câu hỏi hỏi + Sau Cách mạng tháng nhiệm vụ toàn dân ? + Học sinh có trách nhiệm công kiến thiết đất nước ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc đoạn - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn thư - Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm d) Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng : - Giáo viên yêu cầu học sinh học thuộc lòng câu văn đònh SGK : Sau 80 năm…học tập em - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng, nhận xét, tuyên dương 3) Củng cố, dặn dò : - Học sinh nhà tiếp tục HTL.Giáo dục - Chuẩn bò : Quang cảnh làng mạc ngày mùa Nhận xét tiết học 7’ 7’ 2’ Dành HS giỏi Lớp luyện đọc đoạn HS giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng Học sinh nhẩm thuộc lòng Học sinh xung phong đọc thuộc lòng ********************* Ngày 18 tháng năm 2010 TIẾT 2:QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm đoạn bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khác cảnh vật - Nắm nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp.( Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục: Yêu quê hương * GDMT: Gián tiếp II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời lượng 4’ 12’ Giáo viên Học sinh 1) Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc lòng đoạn văn thư gửi em đọc học sinh Bác Hồ- trả lời nội dung thư Nhận xét 2) Bài : * Giới thiệu : Quang cảnh làng mạc ngày mùa 8’ * Hướng dẫn luyện đọc - Gọi học sinh đọc toàn - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Chia đoạn : doạn + Đoạn : Câu mở đầu + Đoạn : Tiếp theo…treo lơ lửng + Đoạn : Tiếp theo…ớt đỏ chói + Đoạn : lại - Gọi nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn văn, kết hợp sửa lỗi phát âm cho học sinh - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp lần 2, giúp học sinh hiểu từ ngữ khó - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp đôi, học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm toàn với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dòu dàng… b) Tìm hiểu : - Yêu cầu học sinh đọc thầm, đọc lướt văn, kể tên vật có màu vàng + Chọn từ màu vàng cho biết từ gợi cho em cảm giác ? + Những chi tiết thời tiết làm cho tranh quê thêm đẹp sinh động ? -GD BVMT: Để qh ln tươi đẹp phải góp phần vào việc gìn giữ bảo vệ xanh cho thời tiết đẹp… 9’ 2’ - Học sinh đọc to đoạn cuối trả lời : Bài văn thể tình cảm tác giả quê hương ? c) Đọc diễn cảm : - Gọi học sinh đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên chọn đoạn văn để luyện đọc diễn cảm “Màu lúa chín đồng…màu rơm vàng mới” - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - Cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp - Nhận xét, tuyên dương 3) Củng cố, dặn dò : + Bài văn nói lên điều ? Giáo dục - Về nhà luyện đọc văn Học sinh quan sát tranh Lắng nghe Học sinh đọc nối bàn Đọc theo cặp đôi Lắng nghe Học sinh đọc trả lời câu hỏi Dành cho HS giỏi (câu 2) em đọc to em đọc diễn cảm Lắng nghe em thi đọc diễn cảm HS giỏi đọc diễn cảm toàn em trả lời Lắng nghe - Chuẩn bò : Nghìn năm văn hiến, Nhận xét tiết học Tuần ********************* Ngày 23 tháng năm 2010 TIẾT 3:NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc văn khoa học thường thức có thống kê - Hiểu nội dung : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời .( Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục: Tự hào truyền khoa cử, hiếu học đất nước II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ viết sẳn đoạn văn bảng thống kê III Các hoạt động dạy học : Thời lượng 4’ 12’ 9’ Giáo viên Học sinh Bài cũ : -Gọi học sinh đọc lại : Quang cảnh làng mạc ngày mùa trả lời câu hỏi nội dung Nhận xét cũ Bài : * Giới thiệu : Nghìn năm văn hiến a) Luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu, giọng đọc thể tình cảm trân trọng, tự hào - Cho học sinh quan sát ảnh văn miếu Quốc Tử Giám Chia đoạn : Đoạn : Từ đầu ….cụ thể sau Đoạn : Bảng thống kê Đoạn : Còn lại - Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn văn 2,3 lượt, kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho học sinh, giúp học sinh hiểu từ ngữ khó : văn hiến, văn miếu, Quốc Tử Giám, tiến só, chứng tích - Cho học sinh luyện đọc theo cặp - Gọi học sinh đọc b) Tìm hiểu : - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1,trả lời câu hỏi : Đến thăm văn miếu khách nước ngạc nhiên 4 em đọc Lắng nghe Quan sát tranh Lắng nghe Học sinh đọc nối tiếp em đọc hay đọc Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi 8’ 2’ điều ? - Học sinh đọc thầm bảng số liệu thống kê, làm việc cá nhân, phân tích bảng số liệu theo yêu cầu nêu - Học sinh đọc to đoạn cuối trả lời câu hỏi : Bài văn giúp em hiểu điều truyền thống văn hóa Việt Nam c) Luyện đọc : - Gọi học sinh nối tiếp đọc lại văn, giáo viên theo dõi, uốn nắn để học sinh có giọng đọc phù hợp - Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm “Ngày nay…lâu đời” - Tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Tự hào truyền thống hiếu học - Chuẩn bò : Sắc màu em yêu Nhận xét tiết học Học sinh nối tiếp đọc Luyện đọc diễn cảm Lắng nghe *************************** Ngày 25 tháng năm 2010 TIẾT 4:SẮC MÀU EM YÊU I Mục đích yêu cầu : - Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Hiểu nội dung ý nghóa : Tình cảm u q hương, đất nước với sắc màu, người vậtđáng u bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi SGK Thuộc lòng số khổ thơ em thích - Giáo dục : yêu quê hương, ghi nhớ hình ảnh thân quen quê hương * GDMT:Gián tiếp II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ để ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Thời lượng 4’ 12’ Giáo viên Học sinh 1) Bài cũ : - Học sinh đọc lại Nghìn năm văn hiến trả em đọc lại lời câu hỏi nội dung Nhận xét cũ 2) Bài : * Giới thiệu : Sắc màu em yêu 8’ 9’ 2’ a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc thơ - Gọi tốp em nối tiếp đọc khổ thơ 2,3 lượt Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh cách đọc cho học sinh, ý từ : óng ánh, bát ngát - Cho học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, trải dài tha thiết b) Tìm hiểu : - Học sinh đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi : + Bạn nhỏ yêu sắc màu ? + Vì bạn nhỏ yêu tất sắc màu ? - Cho học sinh đọc to thơ trả lời : + Bài thơ nói điều tình cảm bạn nhỏ với quê hương, đất nước c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng khổ thơ mà em thích : - Cho học sinh nối tiếp đọc lại thơ, giáo viên hướng dẫn giọng đọc - Giáo viên chọn khổ thơ để luyện đọc diễn cảm - Giáo viên đọc diễn cảm khổ thơ - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Yêu cầu học sinh nhẩm HTL khổ thơ thích - Tổ chức cho học sinh thi đọc TL, nhận xét 3) Củng cố, dặn dò : - GDMT: bạn nhỏ lại u màu xanh đb, rừng núi? Vì màu xanh đem lại tươi xanh lành cho đất nước ko chặt phá rừng, trồng gây rừng, … em đọc hay đọc Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ Luyện đọc theo cặp Lắng nghe Đọc thầm trả lời câu hỏi Học sinh đọc nối tiếp Lắng nghe Học sinh thi đọc diễn cảm Học sinh thi đọc TL HS giỏi HTL toàn thơ em trả lời - Bài thơ nói lên điều ? - Chuẩn bò : Lòng dân Nhận xét tiết học Tuần:3 Ngày 30 tháng năm 2010 TIẾT 5:LÒNG DÂN I Mục đích yêu cầu: - Biết đọc văn kòch : Cụ thể : - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu nội dung ý nghóa phần kòch, ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí trong đấu trí để lừa giặc cứu cán Cách mạng ( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục: Biết dũng cảm mưu trí để chống giặc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn kòch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: Thời lượng 4’ 12’ 9’ Giáo viên Học sinh Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ : Sắc màu em yêu trả lời câu hỏi 2,3 SGK Nhận xét cũ Bài : * Giới thiệu : Lòng dân a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc lời mở đầu giới thiệu nhânvật, cảnh trí thời gian - Giáo viên đọc diễn cảm trích đoạn : Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhận vật - Cho học sinh quan sát tranh minh họa nhân vật kòch Chia đoạn : đoạn Đoạn : Từ đầu…lời dì Năm (Thằng con) Đoạn : Từ lời cai …lời lính (…tao bắn) Đoạn : Còn lại - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn kòch 2,3 lượt Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học sinh, giúp học sinh hiểu từ giải : cai, hỏng thấy, thiệt, tức thời - Cho học sinh luyện đọc theo cặp - Cho học sinh đọc lại đoạn kòch b) Tìm hiểu : - Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Chú cán gặp chuyện nguy hiểm ? em đọc Học sinh đọc lời mở đầu Lắng nghe Học sinh quan sát Lắng nghe Học sinh đọc nối tiếp Luyện đọc theo cặp Đọc thầm trả lời câu hỏi 8’ 2’ + Dì Năm nghó cách để cứu cán ? + Cho học sinh đọc thầm toàn đoạn kòch trả lời câu hỏi : Chi tiết đoạn kòch làm em thích thú ? Vì ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Cho học sinh đọc theo vai, học sinh khác làm người dẫn chuyện đọc phần mở đầu - Giáo viên tổ chức cho tốp học sinh đọc phân vai toàn đoạn kòch Nhận xét tuyên dương Học sinh đọc phân vai HS giỏi đọc diễn cảm kòch theo vai, thể tính cách nhân vật Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Về nhà phân vai tập dựng lại đoạn kòch Lắng nghe trên.Giáo dục - Chuẩn bò : Lòng dân Nhận xét tiết học ******************* Ngày tháng năm 2010 LÒNG DÂN (tt) TIẾT 6: I Mục đích yêu cầu : + Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm + Giọng đọc thay đổi, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kòch tính kòch + Hiểu nội dung ý nghóa kòch : Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí đấu trí để lừa giặc cứu cán cách mạng II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết sẵn đoạn kòch cần hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm - Một vài đồ vật dùng để trang phục cho học sinh đóng kòch Thời Giáo viên Học sinh lượng 4’ 1) Bài cũ : - Gọi học sinh phân vai đọc diễn cảm phần đầu Năm em đọc phân vai kòch Lòng dân - Nhận xét cũ 12’ 8’ 9’ 2’ 2) Bài : * Giới thiệu : Lòng dân (tt) a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc phần tiếp kòch - Cho học sinh quan sát tranh minh họa - Chia đoạn : đoạn + Đoạn 1: Để đi… cản lại + Đoạn : Để chò chưa thấy + Đoạn lại - Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn kòch hai ba lượt Kết hợp sữa sai cách phát âm ngắt giọng cho học sinh Đọc từ đòa phương : trối, mày, hổûng - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp, - Giáo viên đọc diễn cảm toàn kòch b) Tìm hiểu : - Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : An làm cho bọn giặc mừng hụt ntn? - Yêu cấu học sinh đọc thầm tiếp đoạn hai trả lới câu hỏi : Những chi tiết cho thấy Dì Năm ứng xử thông minh? - Vì kòch đặt tên lòng dân? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân vai Chú ý nhấn giọng vào từ thể thái độ Từ đầu …Để lấy - Giáo viên tổ chức cho tốp học sinh đọc phân vai - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc phân vai tốt Củng cố, dặn dò : + Toàn đoạn kòch nói lên điều ? - Về nhà phân vai dựng lại toàn kòch - Chuẩn bò : Những sếu giấy Nhận xét tiết học Tuần 4: Lắng nghe Quan sát Năm em đọc nối tiếp Đọc theo đôi Lắng nghe Học sinh phát biểu Học sinh thảo luận nhóm đôi, trả lời , nhận xét Lắng nghe Học sinh thi đọc HS giỏi đọc diễn cảm kòch theo vai, thể tính cách nhân vật Hai học sinh trả lời Ngày tháng năm 2010 TIẾT 7:NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY nhóm I Mục đích yêu cầu : - Đọc tên người, tên đòa lí nước - Bước đầu biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghóa : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình trẻ em toàn giới .( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục: bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh phi nghóa II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên lượng 4’ Bài cũ : - Gọi học sinh phân vai đọc kòch “Lòng dân”, trả lời câu hỏi nội dung ý nghóa kòch Nhận xét cũ 13’ Bài : * Giới thiệu : Những sếu giấy a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc - Cho học sinh quan sát Xa-da-cô gấp sếu tượng đài tưởng niệm - Chia đoạn : đoạn - Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn 2,3 lượt- giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho học sinh-giải nghóa từ khó giải SGK - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo cặp - Cho học sinh đọc lại - Giáo viên đọc diễn cảm toàn 9’ b) Tìm hiểu : - Cho học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : Xa-da-cô bò nhiễm phóng xạ nguyên tử ? - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2,3 trả lời câu hỏi : Cô bé hi vọng kéo dài sống cách ? - Cho học sinh đọc to đoạn thảo luận nhóm đôi câu hỏi : bạn nhỏ làm để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô ? - Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hòa bình ? + Nếu đứng trước tượng đài em nói với 10 Học sinh Năm em đọc theo vai Một em đọc Quan sát Học sinh nối tiếp đọc đoạn Luyện đọc theo cặp Đọc thầm trả lời câu hỏi Phát biểu Dành HS giỏi 9’ 2’ nhỏ cho thấy bạn người thông minh , dũng cảm + Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ? + Em học tập bạn nhỏ điều ? c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Giáo viên hướng dẫn em đọc thể đoạn, lời nhân vật - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc : “Qua khe lá… thu lại gỗ” - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò : + Bài học hôm có ý nghóa ? Giáo dục * GDBVMT:Qua bai học ta thấy bạn nhỏ tuổi nhỏ có hành động dũng cảm để bảo vệ rừng->các em tun truyền , vận động người thân ko chặt phá rừng , trồng cây,… - Dành cho HS giỏi Lắng nghe Luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm,nhận xét, bình chọn Trả lời câu hỏi Chuẩn bò : Trồng rừng ngập mặn Nhận xét tiết học *********************** Ngày 11 tháng 11 năm 2010 TIẾT 26:TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I Mục đích yêu cầu : - Biết Đọc với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch với văn phù hợp với nội dung văn khoa học - Hiểu ý : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bò tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua, tác dụng rừng ngập mặn khôi phục.( Trả lời câu hỏi SGK) * GDMT: Trực tiếp II Đồ dùng dạy học : nh rừng ngập mặn SGK III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên Học sinh lượng 4’ Bài cũ : - Gọi học sinh đọc đoạn Hành trình Bốn em đọc bầy ong trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn Nhận xét cũ 12’ Bài : 36 9’ 9’ 2’ * Giới thệu : a) Luyện đọc - Gọi học sinh đọc - Giáo viên giới thiệu thêm tranh ảnh rừng ngập mặn - Chia đoạn : đoạn - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn, giáo viên kết hợp hướng dẫn em tìm từ ngữ khó - Giáo viên đọc diễn cảm văn : giọng thông báo rõ ràng, rành mạch b) Tìm hiểu : - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn ? - Học sinh đọc thầm đoạn 2- trả lời câu hỏi : Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn - Gọi học sinh đọc to đoạn thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi : Nêu tác dụng rừng ngập mặn phục hồi ? c) Luyện đọc lại : - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nội dung thông báo đoạn văn - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn để luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - Cho học sinh luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : + Bài văn cung cấp cho em thông tin ?  GDBVMT:Giúp hs hiểu ngun nhân hậu việc phá rừng ngập mặn , tác dụng rừng ngập mặn khôi phục - Chuẩn bò : Chuỗi ngọc lam Nhận xét tiết học Tuần: 14 Lắng nghe Quan sát Đọc nối tiếp đoạn Lắng nghe Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Lắng nghe Ba em thi đọc diễn cảm đoạn văn Học sinh trả lời Ngày 16 tháng 11 năm 2010 TIẾT 27: CHUỖI NGỌC LAM I Mục đích yêu cầu : - Đọc diễn cảm toàn Biết đọc phân biệt lời người kể với nhân vật 37 - Hiểu ý nghóa câu chuyện : ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại nguồn vui cho người khác.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục: Biết quan tâm đến người khác, thật II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên lượng 4’ Bài cũ : - Gọi học sinh đọc : Trồng rừng ngập mặn trả lời câu hỏi nội dung Nhận xét cũ 12’ Bài : * Giới thiệu : Chuỗi ngọc lam a) Luyện đọc: - Giáo viên học sinh giỏi nối tiếp đọc văn - Chia đoạn : đoạn Đoạn : Từ đầu… anh yêu q Đoạn : lại - Giáo viên giới thiệu tranh minh họa đọc - Giáo viên lưu ý học sinh phát âm đúng, đọc câu hỏi, câu cảm - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo cặp đoạn - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi b) Tìm hiểu bài: 8’ + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? + Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? + Chi tiết cho biết điều ? + Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : Chò cô bé tìm gặp Pi-e làm ? + Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi : Vì Pi-e nói cô bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc ? + Em nghó nhân vật truyện ? c) Đọc diễn cảm: 9’ - Gọi học sinh phân vai luyện đọc diễn cảm - Gọi học sinh nối tiếp đọc đoạn - Cho học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp Học sinh Bốn em đọc Lớp lắng nghe Quan sát Đọc nhóm đôi Trả lời câu hỏi Thảo luận trả lời câu hỏi Dành cho HS giỏi Đọc diễn cảm theo vai - Gọi ba học sinh phân vai luyện đọc diễn cảm đoạn Luyện đọc diễn cảm hai 38 - Gọi học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp, Đọc diễn cảm đoạn nhận xét theo vai - Học sinh phân vai đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm 2’ Ngày 18 Củng cố, dặn dò : Trả lời câu hỏi - Nội dung câu chuyện nói lên điều ? - Giáo dục : Biết sống đẹp nhân vật chuyện để đời nên tươi đẹp - Chuẩn bò : Hạt gạo làng ta Nhận xét tiết học ******************************* tháng 11 năm 2010 TIẾT 28: HẠT GẠO LÀNG TA I.Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ý nghóa thơ : Hạt gạo làm nên từ công sức nhiều người, lòng hậu phương với tiền tuyến năm chiến tranh ( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc lòng 2,3 khổ thơ) - Giáo dục : Yêu q hạt gạo, biết ơn người làm hạt gạo II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên lượng 4’ Bài cũ : - Học sinh đọc : Chuỗi ngọc lam trả lời câu hỏi nội dung đọc Nhận xét cũ 12’ Bài : * Giới thiệu : Hạt gạo làng ta a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc - Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu nghóa, sửa lỗi phát âm, hướng dẫn nghỉ linh hoạt dòng thơ - Giáo viên đọc diễn cảm thơ : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết, nhấn giọng tự nhiên 8’ b) Tìm hiểu : 39 Học sinh Ba em đọc theo vai Lớp theo dõi học sinh đọc nối đoạn Lắng nghe 9’ 2’ - Đọc thầm khổ thơ + Em hiểu hạt gạo làm nên từ ? + Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân ? + Tuổi nhỏ góp công sức để làm hạt gạo ? + Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng ? c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ : - Gọi học sinh nối tiếp đọc thơ - Giáo viên hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng khổ, - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : + Bài thơ có ý nghóa ? - Giáo dục : q hạt gạo - Về nhà học thuộc lòng thơ - Chuẩn bò : Buôn Chu Lênh đón cô giáo Nhận xét tiết học Học sinh trả lời câu hỏi Học biểu sinh phát Đọc nối khổ Lắng nghe Luyện đọc nhóm đôi Thi đọc lòng thuộc Trả lời câu hỏi Lắng nghe ***************************** Tuần 15: TIẾT 29: Ngày 23 tháng 11 năm 2010 BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I Mục đích yêu cầu : - Biết phát âm xác tên người dân tộc ( Y Hoa, già Rok), đđđdọc diễn cảm với giọng phù hợp với nội dung đoạn - Hiểu nội dung : Người Tây Nguyên q trọng cô giáo, mong muốn cho em dân tộc học hành ( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục: Kính yêu thầy cô II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên Học sinh lượng 4’ Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ yêu em đọc thích tập đọc : Hạt gạo làng ta, trả lời câu 40 12’ 9’ 8’ 2’ hỏi đọc Nhận xét cũ Bài : * Giới thiệu : Buôn Chư Lênh đón cô giáo a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc toàn - Chia đoạn : đoạn ( SGV) - Giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho học sinh, giải từ ngữ cuối - Giáo viên đọc diễn cảm văn b) Tìm hiểu : + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm ? + Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo tranmg trọng , thân tình ? + Những chi tiết cho thấy dân làng chờ đợi yêu q “cái chữ” ? + Tình cảm người Tây Nguyên với cô giáo với chữ nói lên điều ? c) Đọc diễn cảm : - Gọi học sinh nối tiếp đọc toàn Lắng nghe theo dõi SGK Bốn học sinh nối tiếp đọc đoạn Học sinh trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung Dành cho HS giỏi - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn để học sinh Đọc nối tiếp toàn luyện đọc toàn Ba học sinh đọc lại - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn Học sinh luyện - Cho học sinh đọc nhóm đôi đọc - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm Ba học sinh thi đọc - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : Học sinh trả lời + Bài học hôm có ý nghóa ? Giáo dục - Chuẩn bò : Về nhà xây Nhận xét tiết học ***************************** Ngày 25 tháng 11 năm 2010 TIẾT 30: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm thơ , ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ tự 41 - Hiểu nội dung ý nghóa thơ : Hình ảnh đẹp sống động nhà xây thể đổi ngày đất nước ta.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục: Biết ơn người thợ xây II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên lượng 4’ Bài cũ : - Gọi học sinh đọc : Buôn Chư Lênh đón cô giáo trả lời câu hỏi Nhận xét cũ 12’ Bài : * Giới thiệu : Về nhà xây a) Luyện đọc : - Gọi học sinh đọc toàn - Giáo viên giúp học sinh đọc hiểu nghóa từ ngữ khó - Giáo viên đọc diễn cảm toàn : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm 8’ b) Tìm hiểu : + Những chi tiết vẽ lên hình ảnh nhà xây ? + Tìm hình ảnh so sánh nói lênvẻ đẹp nhà ? + Tìm hình ảnh nhân hóa làm cho miêu tả sống động gần gũi ? + Hình ảnh nhà xây nói lên hình ảnh sống đất nước ta ? c) Đọc diễn cảm : 9’ - Gọi học sinh đọc nối tiếp khổ thơ - Giáo viên chọn khổ thơ hai đọc diễn cảm, giáo viên đọc diễn cảm - Giáo viên tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhận xét tuyên dương Củng cố, dặn dò : 2’ - Bài thơ nói lên điều ? Giáo dục - Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu - Chuẩn bò : Thầy thuốc mẹ hiền Nhận xét tiết học 42 Học sinh em đọc Theo dõi SGK Học sinh đọc nối tiếp từ 2,3 lượt Lắng nghe Học sinh trả lời , nhận xét, bổ sung Học sinh phát biểu Dành cho HS giỏi Học sinh đọc nối tiếp Ba học sinh thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời câu hỏi Tuần 16: ************************** Ngày 30 tháng 11 năm 20 TIẾT 31: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục đích yêu cầu : - Đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi - Hiểu ý nghóa : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn ng ( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - Giáo dục : Kính trọng biết ơn thầy thuốc II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên Học sinh lượng 4’ Bài cũ : - Gọi học sinh đọc thơ : Về nhà xây Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ trả lời câu hỏi nội dung đầu Nhận xét cũ em đọc khổ thơ lại 12’ Bài : * Giới thiệu : Thầy thuốc mẹ hiền a) Luyện đọc : - Giáo viên nêu cách đọc Theo dõi SGK - Gọi học sinh đọc toàn - Chia đoạn : đoạn Đoạn : Từ đầu … Cho thêm gạo củi Đoạn : Tiếp… hối hận Đoạn : Còn lại - Giáo viên giúp học sinh đọc hiểu nghóa Lắng nghe từ ngữ khó Lãn ông (ông lão lười) - Giáo viên đọc diễn cảm văn : Giọng nhẹ nhàng Theo dõi SGK điềm tónh Học sinh đọc thầm 9’ b) Tìm hiểu : + Tìm chi tiết nói lên lòng nhân Lãn đoạn tlch Ông việc ông chữa bệnh cho người thuyền chài + Điều thể lòng nhân ông việc Học sinh đọc thầm đoạn TLCH ông chữa bệnh cho người phụ nữ ? em đọc to đoạn + Vì nói Lãn Ông người không Học sinh thảo luận màng danh lợi ?(Ông tiến cử vào chức ngự y nhóm đôi, đại diện 43 khéo từ chối) 8’ 2’ + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối thế/ n ? - Gọi học sinh phát biểu nhận xét c) Đọc diễn cảm : - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên chọn đoạn để luyện đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Bài tập đọc hôm ca ngợi điều ? - Giáo dục : Kính trọng biết ơn thầy thuốc - Chuẩn bò : Thầy cúng bệnh viện Nhận xét tiết học trình bày,nhận xét Dành cho HS giỏi Ba học sinh đọc lại Lắng nghe Ba em đọc lại Thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời *************************** Ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT 32: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục đích yêu cầu : - Đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghóa chuyện : Phê phán cách chữa bệnh cúng bái , khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện ( Trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục : không tin chuyện mê tín II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên Học sinh lượng 4’ Bài cũ : - Gọi học sinh đọc đoạn truyện “Thầy thuốc Học sinh đọc mẹ hiền” trả lời câu hỏi nội dung đọc Nhận xét cũ 12’ Bài : * Giới thiệu : Thầy cúng bệnh viện a) Luyện đọc : Lắng nghe - Giáo viên nêu cách đọc văn 44 9’ 8’ 2’ - Gọi học sinh đọc toàn - Chia đoạn : đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số từ ngữ khó, đọcvà hiểu nghóa từ ngữ khó - Giáo viên đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu : + Cụ Ún làm nghề ? Theo dõi SGK + Khi mắc bệnh cụ n tự chữa ? Kết ? + Vì bò sỏi thận mà cụ Ún không chụi mổ, trốn bệnh viện nhà ? + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh ? + Câu nói cuối em hiểu cụ Ún thay đổi cách suy nghó ? Học sinh đọc thầm đoạn TLCH Học sinh đọc to đoạn 4, phát biểu, nhận xét Học sinh thảo luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Gọi học sinh đọc nối tiếp phần - Giáo viên chọn phần 3,4 để luyện đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhóm đôi Học sinh đọc nối tiếp đoạn từ 2,3 lượt Lắng nghe Học sinh đọc thầm đoạn TLCH Ba học sinh đọc lại Ba học sinh thi đọc - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm phần 3,4 trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : Học sinh trả lời + Câu chuyện hôm có ý nghóa ? Giáo dục - Chuẩn bò : Ngu Công xã Trònh Tường Nhận xét tiết học ************************ Tuần 17: TIẾT 33: Ngày tháng 12 năm 2010 NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm văn 45 - Hiểu ý nghóa văn : Ca ngợi ông Lìn với tinh thần sáng tạo dám nghó, dám làm thay đổi tập quán canh tác vùng, làm giàu cho thay đổi sống thôn.( Trả lời câu hỏi SGK) -Giáo dục: Quyết tâm chống đói nghèo cách học giỏi * GDMT: Gián tiếp II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên lượng 4’ Bài cũ : - Gọi học sinh đọc phần “Thày cúng bệnh viện” trả lời câu hỏi nội dung đọc 12’ Bài : * Giới thiệu : Ngu Công xã Trònh Tường a) Luyện đọc : - Giáo viên hướng dẫn cách đọc văn - Gọi học sinh đọc toàn - Chia đoạn : đoạn - Giáo viên giúp học sinh đọc : ngoằn ngoèo, phìn ngan,… Và hiểu từ ngữ khó : tập quán (thói quen), canh tác (trồng trọt) - Giáo viên đọc diễn cảm văn b) Tìm hiểu : 8’ + Ông Lìn làm để đưa nước thôn ? + Nhờ có mương nước tập quán canh tác sống thôn Phìn Ngan thay đổi ? + Ông Lìn nghó cách Để giữ rừng bảo vệ dòng nước ? + Câu chuyện giúp em hiểu điều ? 9’ c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm : - Gọi học sinh đọc đoạn diễn cảm - Giáo viên chọn đoạn để học sinh đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu đoạn - Cho học sinh luyện đọc nhóm - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn - Nhận xét, tuyện dương Củng cố, dặn dò: 2’ - Bài hôm có ý nghóa ? * GDMT:Qua học ơng Lìn xứng đáng 46 Học sinh Bốn em đọc Lắng nghe Theo dõi đọc thầm Ba học sinh đọc nối tiếp 2,3 lượt Lắng nghe theo dõi Trả lời câu hỏi Theo dõi Lắng nghe Ba em thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời khen ngợi giúp đỡ bà thơn làm kinh tế giỏi nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên ->chúng ta tích cực trồng gây rừng để giữ gìn mơi trường sống tốt đẹp - Chuẩn bò : Ca dao lao động sản xuất Nhận xét tiết học ************************************** Ngày tháng 12 năm 2010 TIẾT 34: CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I Mục đích yêu cầu : - Biết đọc ngắt nhòp hợp lí (thể lục bát) - Hiểu ý nghóa ca dao : lao động vất vả đồng ruộng người nông dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Trả lời câu hỏi SGK Học thuộc2, ca dao II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Thời lượng 4’ 12’ 8’ Giáo viên Bài cũ : - Gọi học sinh đọc đoạn : Ngu Công xã Trònh Tường trả lời câu hỏi nội dung đọc Nhận xét cũ Bài : * Giới thiệu : Ca dao lao động sản xuát a) Luyện đọc : - Giáo viên hướng dẫn cách đọc ca dao - Gọi học sinh đọc nối tiếp ca dao - Giáo viên giúp học sinh đọc hiểu nghóa từ khó - Giáo viên đọc diễn cảm toàn giọng tâm tình, nhẹ nhàng b) Tìm hiểu : + Tìm hình ảnh nói lên vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất ? + Những câu thể tinh thần lạc quan nông dân ? 47 Học sinh Ba em đọc Lắng nghe Học sinh đọc nối tiếp lượt Lắng nghe, theo dõi Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi Học sinh đọc thầm thứ trả lời + Tìm câu ứng với nội dung (a,b,c) 9’ 2’ Tuần 18: c) Đọc diễn cảm học thuộc lòng thơ : - Gọi học sinh nối tiếp đọc diễn cảm - Giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh luyện đọc theo nhóm câu hỏi Học sinh thảo luận nhóm 2, Đại diện trình bày bổ sung Ba học sinh đọc lại Học sinh luyện đọc nhóm Ba học sinh thi - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm thứ đọc, nhận xét, bình chọn hai - Nhận xét, tuyên dương - Tổ chức cho học sinh học thuộc lòng ca dao - Tổ chức cho học sinh thi đọc rthuộc lòng ca dao Học sinh trả lời Củng cố, dặn dò : + Bài ca dao nói lên điều ? Giáo dục - Học thuộc lòng ca dao - Chuẩn bò : Ôn tập Nhận xét tiết học TIẾT 35: Ngày 14 tháng 12 năm 2010 ÔN TẬP CUỐI HKI (TIẾT 1) I Mục đích yêu cầu : - Học sinh đọc trôi chảy , lưu loát tập đọc học học tốc độ 110 tiếng phút.Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn, thuộc 2,3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung thơ, văn - Biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm : Giữ lấy màu xanh - Biết nhận xét nhân vật tập đọc theo u cầu BT3 II Đồ dùng dạy học : Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17 STV tập - Bảng học nhóm kẻ sẳn bảng thống kê tập III Các hoạt động dạy học : Thời lượng 18’ Giáo viên Học sinh Giới thiệu : ôn tập Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng Học sinh lên bốc thăm đọc 1/5 số học sinh lớp) 48 9’ 6’ 2’ - Từng học sinh lên bốc thăm chọn - Học sinh đọc đoạn theo đònh phiếu HS giỏi đọc - Giáo viên đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc diễn cảm toàn bài, nhận biết - Giáo viên cho điểm số biện pháp nghệ thuật sử dụng Bài : - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập + Cần thống kê tập đọc theo nội dung Trả lời câu hỏi ? + Cần lập bảng thống kê gồm cột dọc ? + Bảng thống kê gồm dòng ngang ? Học sinh đọc yêu - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm bàn cầu - Đại diện nhóm dán lên bảng, nhận xét Bài : - Nhắc học sinh cần nói bạn nhỏ người Trả lời câu hỏi gác rừng, kể người bạn lớp nhận xét khách quan nhân Thảo luận, đại diện trình bày, nhận xét vật truyện - Yêu cầu học sinh làm việc độc lập Học sinh đọc yêu - Gọi học sinh nối tiếp trình bày cầu - Nhận xét, bổ sung Học sinh suy nghó làm bài, trình bày nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò : - Những học sinh kiểm tra tập đọc học thuộc Lắng nghe lòng chưa đạt nhà luyện thêm - Chuẩn bò : Ôn tập Nhận xét tiết học ********************** Ngày 16 tháng 12 năm 2010 TIẾT 36: ÔN TẬP HỌC KÌ I (tiết 3) I Mục đích yêu cầu : - Mức độ yêu cầu đọc tiết - Lập bảng thống kê vốn từ môi trường 49 II Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1) - Một vài tờ giấy khổ to, bút để nhóm lập bảng tổng kết vốn từ môi trường III Các hoạt động dạy học : Thời Giáo viên lượng 22’ Giới thiệu : Ôn tập Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng : Như tiết 11’ 2’ Bài : - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu tập - Giải thích rõ thêm từ : sinh quyển, thủy quyển, khí - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm bàn - Gọi đại diện nhóm dán lên bảng trình bày kết quả, nhận xét sinh : môi trường động thực vật thủy : môi trường nước khí : môi trường không khí Củng cố, dặn dò : - Tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bò : Ôn tập (tt) Nhận xét tiết học Học sinh Học sinh lên bốc thăm ïđọc HS giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng Học sinh đọc yêu cầu Thảo luận nhóm 4, đại diện trình bày, nhận xét Lắng nghe ************************** 50 [...]... Giáo viên Học sinh 1 B i cũ : - G i học sinh đọc thuộc lòng b i thơ : B i ca tr i đất và trả l i câu h i Nhận xét 2 B i m i : * Gi i thiệu : Một chuyên gia máy súc a) Luyện đọc : - Giáo viên g i học sinh đọc toàn b i - Chia đoạn : 4 đoạn - G i 4 học sinh đọc n i tiếp từng đoạn của b i từ 2,3 lượt Giáo viên kết hợp sửa l i phát âm, ngắt giọng cho học sinh - Cho một học sinh đọc l i toàn b i - Giáo viên... Trực tiếp II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa b i đọc trong SGK III Các hoạt động dạy học : Th i Giáo viên lượng 4’ 1 B i cũ : - G i học sinh đọc b i và trả l i câu h i n i dung Nhận xét b i cũ 12’ 2 B i m i : * Gi i thiệu : Ngư i gác rừng tí hon a) Luyện đọc : - G i một học sinh đọc toàn b i - Chia đoạn :3 đoạn - G i học sinh đọc n i tiếp giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu h i, câu... dùng dạy học : Tranh minh họa b i đọc trong SGK III Các hoạt động dạy học : Th i Giáo viên lượng 3’ 1 Gi i thiệu chủ i m và b i đọc 12’ 2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu : a) Luyện đọc : - G i 1 học sinh đọc toàn b i - Giáo viên gi i thiệu tranh minh họa khu vườn nhỏ của bé Thu - Chia 3 đoạn - G i học sinh đọc n i tiếp từng đoạn của b i - Giáo viên nghe học sinh đọc, giúp các em hiểu nghóa... b i đọc trong SGK - Bảng phụ để ghi những câu thơ hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học : Th i lượng 4’ 12’ Giáo viên Học sinh 1 B i cũ : - Học sinh đọc l i b i những con sếu bằng giấy và trả l i câu h i Nhận xét b i cũ 2 B i m i : * Gi i thiệu : B i ca về tr i đất a) Luyện đọc : - G i học sinh đọc toàn b i thơ - Chia đoạn : 3 đoạn - G i học sinh n i tiếp nhau đọc đoạn-Giáo... các lo i vật, không được bắt chim * GDMT: Trực tiếp II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa b i đọc trong SGK III Các hoạt động dạy học : Th i lượng 4’ 12’ 9’ 9’ Giáo viên Học sinh 1 B i cũ : - G i học sinh đọc b i “Chuyện một khu vườn nhỏ” và trả l i câu h i về b i đọc Nhận xét b i cũ 2 B i m i : Gi i thiệu : Tiếng vọng a) Luyện đọc : - G i học sinh đọc cả b i Chia đoạn - Yêu cầu học sinh đọc n i tiếp... vệ m i trường biển II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa b i đọc III Các hoạt động dạy học : Th i lượng 4’ 12’ 10’ Giáo viên Học sinh 1 B i cũ : - G i học sinh đọc l i câu chuyện : Tác phẩm của Si-le và tên Phát-xít, trả l i câu h i n i dung câu chuyện Nhận xét tiết học 2 B i m i : * Gi i thiệu : Những ngư i bạn tốt a) Luyện đọc : - G i học sinh đọc toàn b i - Giáo viên gi i thiệu tranh, ảnh minh họa... đoạn-Giáo viên sửa l i phát âm, ngắt giọng cho học sinh - Cho học sinh luyện đọc theo cặp 11 3 em đọc l i Một học sinh đọc b i Lắng nghe Học sinh n i tiếp nhau đọc đoạn Luyện đọc theo 9’ 9’ 2’ Tuần 5 - G i học sinh đọc l i toàn b i - Giáo viên đọc diễn cảm b i thơ : Giọng vui tư i, hồn nhiên, nhấn giọng vào từ g i tả, g i cảm b) Tìm hiểu b i : - Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và thảo luận nhóm đ i để trả l i. .. Giáo dục : yêu hòa bình, đấu tranh vì hòa bình II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa b i đọc trong SGK III Các hoạt động dạy học : Th i lượng 4’ 12’ 9’ Giáo viên Học sinh 1 B i cũ : - G i học sinh đọc b i : Một chuyên gia máy súc và trả l i câu h i Nhận xét b i cũ 2 B i m i : * Gi i thiệu : Ê-mi-li; con a) Luyện đọc : - G i học sinh đọc những dòng n i về b i thơ và xuất xứ b i thơ - Giáo viên gi i thiệu... câu h i trong SGK) - Giáo dục: Yêu thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa b i đọc trong SGK Quả thảo quả hoặc ảnh về rừng thảo quả III Các hoạt động dạy học : Th i lượng 4’ 12’ Giáo viên Học sinh 1 B i cũ : G i học sinh đọc b i thơ Tiếng vọng và trả l i câu h i về n i dung b i Nhận xét b i cũ 2 B i m i : * Gi i thiệu : Mùa thảo quả a) Luyện đọc : - G i học sinh đọc toàn b i - Giáo viên phân... Bình III Các hoạt động dạy học : Th i Giáo viên lượng 4’ 1 B i cũ : - Học sinh đọc truyện : Những ngư i bạn tốt và trả l i câu h i về b i đọc Nhận xét tiết học 12’ 2 B i m i : * Gi i thiệu : Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà a) Luyện đọc : - G i học sinh đọc b i - Chia đoạn : 3 đoạn - G i học sinh đọc n i tiếp đoạn từ 2,3 lượt - Kết hợp sửa l i phát âm, ngắt giọng cho từng 20 Học sinh 4 em đọc b i Một ... Học sinh đọc l i sếu giấy trả l i câu h i Nhận xét cũ B i : * Gi i thiệu : B i ca tr i đất a) Luyện đọc : - G i học sinh đọc toàn thơ - Chia đoạn : đoạn - G i học sinh n i tiếp đọc đoạn-Giáo viên... G i học sinh đọc n i tiếp đoạn 2,3 lượt, ý giúp học sinh đọc tên riêng nước ngo i, từ dễ viết sai hiểu nghóa từ khó - Cho học sinh luyện đọc theo cặp - G i học sinh đọc l i toàn - Giáo viên đọc. .. hương II Đồ dùng dạy học : B i đọc SGK III Các hoạt động dạy học : Th i Giáo viên Học sinh lượng 4’ B i cũ : - G i học sinh đọc kì diệu rừng xanh trả l i em đọc câu h i sau đọc Nhận xét tiết học