III. Các hoạt động dạy học : Thời
lượng Giáo viên Học sinh
3’
12’ 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc .2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu :
a) Luyện đọc :
- Gọi 1 học sinh đọc tồn bài.
- Giáo viên giới thiệu tranh minh họa khu vườn nhỏ của bé Thu.
- Chia 3 đoạn
- Gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài. - Giáo viên nghe học sinh đọc, giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài.
Lắng nghe Quan sát
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi 1 em đọc cả bài trước lớp.
- Giáo viên đọc diễn cảm tồn bài : Giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả. Luyện đọc theo cặp Lắng nghe 9’ 9’ 2’ b) Tìm hiểu :
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Bé Thu thích ra ban cơng để làm gì ?
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 – thảo luận nhĩm đơi và trả lời câu hỏi : Mỗi loại cây trên ban cơng nhà bé Thu cĩ những đặc điểm gì nổi bật ?
- Cho học sinh đọc to đoạn 3 và trả lời câu : Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban cơng, bé Thu báo ngay cho hằng biết ?
+ Em hiểu “Đất lành chim đậu” là thế nào ?
c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm :
- Gọi 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - Giáo viên treo bảng phụ ghi đoạn 3 để luyện đọc diễn cảm.
- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn văn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dị :
- Bài văn này nĩi lên nội dung gì ?
- Giáo dục : Học theo bé Thu cĩ ý thức làm đẹp mơi trường sống trong gia đình.
- Chuẩn bị : Tiết tt Nhận xét tiết học
Đọc thầm và trả lời câu hỏi
Đọc nối tiếp 3 đoạn của bài Lắng nghe Đọc nhĩm đơi Thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời ********************************* Ngày 28 tháng 10 năm 2010 TIẾT 22:TIẾNG VỌNG I. Mục đích yêu cầu :
- Đọc diễn cảm bài thơ; Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
- Cảm nhận được tâm trạng ân hận, day dứt của tác giã : vơ tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ,.( Trả lời các câu hỏi 1, 3,4)
- Giáo dục: bảo vệ các lồi vật, khơng được bắt chim.
* GDMT: Trực tiếp II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy học : Thời
lượng Giáo viên Học sinh
4’ 1.Bài cũ :
- Gọi học sinh đọc bài “Chuyện một khu vườn nhỏ” và trả lời câu hỏi về bài đọc.
Nhận xét bài cũ
Ba em đọc bài 12’
9’
2. Bài mới :
Giới thiệu : Tiếng vọng.
a) Luyện đọc :
- Gọi học sinh đọc cả bài. Chia đoạn.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn của bài từ 2,3 lượt, giáo viên kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc của từng em.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp. - Gọi học sinh đọc lại cả bài.
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc day dứt.
b) Tìm hiểu bài :
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi + Con chim sẻ nhỏ chết trong hồn cảnh đáng thương nào ?
+ Vì sao tác giã băn khoăn, day dứt về cái chết của chim sẻ ?
- Yêu cầu học sinh thảo luận – trả lời câu hỏi : Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí tác giả ?
+ Hãy đặt tên khác cho bài văn ?
Một em đọc cả bài Học sinh đọc nối tiếp từ 2,3 lượt Luyện đọc theo cặp Một em đọc lại cả bài Lắng nghe Đọc thầm và trả lời câu hỏi Dành cho HS khá giỏi
9’ c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm :
- Gọi 2 học sinh đọc nối tiếp 2 đoạn của bài. - Giáo viên dán bảng đoạn 1 để học sinh luyện đọc.
- Giáo viên đọc diễn cảm khổ thơ. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm khổ thơ.
Đọc nối tiếp đoạn Lắng nghe
Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn cảm
2’
Nhận xét, tuyên dương
3. Củng cố, dặn dị :
- Tác giả muốn nĩi điều gì qua bài thơ ?