Giáo án lớp 4 ( Kỳ 2)

TUẦN 19  Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC: BỐN ANH TÀI I.MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK) - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa tập đọc; Viết đoạn “Ngày xưa … yêu tinh” vào bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nghe 1.Mở đầu: - GV giới thiệu chủ điểm học học kì II - HS xem tranh SGK 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Y/C HS xem tranh chủ điểm "Người ta - HS lắng nghe hoa đất" - HS đọc Lớp theo dõi - GV giới thiệu HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn - HS nối tiếp đọc - GV HD đọc với giọng kể dàn trải, dòu - HS xem tranh giới thiệu dàng nhận vật -Y/C HS nối tiếp đọc ( lượt ) - Y/C HS xem tranh nhận biết nhân vật - HS tìm từ khó - HS đọc - Y/C HS tìm từ khó đọc ? - HD HS luyện đọc từ khó: Cẩu Khây, - HS đọc giải chõ xôi, tinh thông - HS thực - Gọi HS đọc phần giải - HS đọc - Y/C HS luyện đọc theo cặp - HS lắng nghe - Gọi HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm, trả - GV đọc diễn cảm toàn lời câu hỏi: HĐ2:Tìm hiểu bài: ăn lúc hết chõ xôi, 10 tuổi *Đoạn1,2: - Y/C HS đọc thầm, trả lời trai 18, 15 tuổi tinh thông câu hỏi: Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 187 - Sức khỏe tài Cẩu Khây có đặc biệt? - GV giảng: tinh thông võ nghệ - Có chuyện xảy với quê hương Cẩu Khây? *Đoạn lại: - Y/C HS đọc thầm trao đổi câu hỏi: - Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu tinh ai? - Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? - Nêu nội dung ? - GV ghi bảng HĐ3: Luyện đọc diễn cảm: - Y/C HS nối tiếp đọc - HD HS đọc diễn cảm đoạn 1,2 - Y/C HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc Lớp nhận xét - Nhận xét ghi điểm - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GDHS HĐ4: Củng cốâ Dặn dò: - Dặn dò nhà, nhận xét tiết học TOÁN: võ nghệ - HS trả lời - HS đọc thầm, trao đổi trả lời người bạn - HS trao đổi nhóm trả lời - HS phát biểu - HS nhắc lại - HS nối tiếp đọc - HS nghe - HS luyện đọc - HS thi đọc - HS trả lời - HS ghi nhớ T.91: KI- LÔ- MÉT VUÔNG I.MỤC TIÊU: - Biết ki - lô - mét vuông đơn vò đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vò ki - lô - mét vuông (BT1) - Biết 1km2 = 1.000.000m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km sang m2 (BT2,4b) HSKG làm thêm lại - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh vẽ, ảnh chụp cánh đồng khu rừng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp - Học sinh nghe HĐ1: Giới thiệu ki-lô-mét vuông: - Chúng ta học đơn vò đo diện - m2 , dm2, cm2, mm2 188 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi tích nào? - Yêu cầu HS nhắc lại m2 gì? - Tương tự m2, Y/C HS nêu khái niệm km2 - GV kết luận; treo tranh SGK giới thiệu + 1km mét? + Em tính diện tích hình vuông có cạnh dài 1000m + 1km2 m2 ? HĐ2: Luyện tập , thực hành: Bài1: Rèn kó đọc, viết số có kèm theo đơn vò đo diện tích Bài 2: - Y/C HS làm cá nhân -Hai đơn vò diện tích liền lần ? Bài 4: - GV yêu cầu HS làm bài, sau báo cáo kết trước lớp *HSKG: Bài 3, 4a : - Y/C HS làm - GV chấm, nhận xét HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò: - Dặn dò nhà - GV nhận xét tiết học - HS trả lời - HS nêu - HS quan sát tranh - 1km = 1000m - HS tính: 1000m x1000m =1000 000 m2 - 1km2 = 000 000 m2 - HS làm vào vở; HS lên bảng , lớp nhận xét - 100 lần - HS phát biểu ý kiến trước lớp - HS lên bảng, lại làm - Lắng nghe LỊCH SỬ: NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I.Mục tiêu - HS biết biểu suy yếu nhà Trần vào kỉ XIV - Vì nhà Hồ thay nhà Trần II Chuẩn bò : - PHT HS - Tranh minh hoạ SGK có III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Ổn đònh: - Cho HS hát KTBC : - Y/c HS trả lời câu hỏi cũ - Nhận xét, ghi điểm Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi Hoạt động HS - Cả lớp hát - HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe 189 Bài : a.Giới thiệu bài: Giơí thiệu ghi tựa b.Phát triển bài: HĐ1 : Tình hình nước ta cuối thời Trần - GV phát PHT cho nhóm Nội dung phiếu: Vào kỉ XIV : + Vua quan nhà Trần sống ? + Những kẻ có quyền đối xử với dân sao? + Cuộc sống nhân dân ? + Thái độ phản ứng nhân dân với triều đình ? + Nguy ngoại xâm ? - Y/c HS trả lời - GV nhận xét,kết luận HĐ : Nhà Hồ thay nhà Trần - GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi : + Hồ Quý Ly người ? + Ông làm ? + Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không ? Vì ? - GV giảng : Hành động truất quyền vua hợp lòng dân vua cuối thời nhà Trần lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày xấu Hồ Quý Ly có nhiều cải cách tiến Củng cố, dặn dò - Y/c HS đọc lại phần ghi nhớ sgk - Nhắc HS nhà học xem trước sau KỂ CHUYỆN: - Thảo luận - Trả lời - Lắng nghe - Thảo luận, trả lời - Lắng nghe - Đọc - Lắng nghe BÁC ĐÁNH CÁ VÀ Gà HUNG THẦN I.MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa (BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần rõ ràng, đủ ý (BT2 - Biết trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa SGK 190 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực 1.Bài cũ - Gọi HS kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ - GV nhận xét ghi điểm - HS nghe 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1: GV kể chuyện - HS lắng nghe - GV kể lần 1, - HS nghe quan sát tranh - GV kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ HĐ2: HS kể chuyện , trao đổi ý nghóa câu chuyện - em đọc - Gọi HS đọc yêu cầu 1, - HS thực kể theo nhóm đôi - Y/C HS kể theo nhóm ( em ) - HS thực -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp, trao đổi ý nghóa câu chuyện - HSKG thi kể toàn câu chuyện - HS trao đổi - Cả lớp bình chọn bạn kể hay hiểu câu chuyện HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò: - HS trả lời - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - HS lắng nghe - Dặn dò nhà ÔN TOÁN: CHỮA BÀI KIỂM TRA I.MỤC TIÊU: - HS thấy chỗ sai làm mình, bạn để sửa chữa - Củng cố kiến thức học (cộng, trừ, nhân, chia số có nhiều chữ số; giải toán tìm số trung bình cộng; đổi đơn vò đo ), rèn kó làm tính toán, giải toán - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Học sinh nghe Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1: Tả, nhận xét kiểm tra: - Học sinh lắng nghe - GV nhận xét chung: *Ưu điểm: Nhìn chung em nắm kiến thức bản; thực tính giải toán xác *Tồn tại: Một số em chưa cẩn thận dẫn đến cộng, trừ, nhân, chia sai Bài toán Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 191 giải TBC đa số sai - GV trả kiểm tra - HS tự chữa vào HĐ2: HD chữa bài: - Y/C HS tự chữa vào - Học sinh chữa số - GV theo dõi HD thêm cho HS yếu - Gọi HS lên bảng chữa bài; GV chốt kiến thức Lưu ý cho HS tốn khó - HS ghi nhớ HĐ3: Củng cố dặn dò: - Dặn nhà ôn kiến thức học kì I - Nhận xét học TOÁN: Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 LUYỆN TẬP T92 : I.MỤC TIÊU: - Chuyển đổi số đo diện tích (BT1, 3b) - Đọc thông tin biểu đồ cột (BT5) HSKG làm thêm lại - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng 1.Bài cũ: - Gọi HS làm tập: 2 2 m = ? cm , 5km = ? m - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu - HS lắng nghe trực tiếp ghi đầu lên bảng HĐ1: Hướng dẫn luyện tập : - HS đọc đề Bài 1: - Gọi HS đọc đề - HS lên bảng, lớp làm bảng - Yêu cầu HS làm cá nhân - GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách đổi đơn vò đo - HS làm *HSKG: Bài 2,4: - Y/C HS tự làm - GV chấm, chữa Bài 3: - Treo bảng phụ - GV yêu cầu HS đọc số đo diện tích - HS đọc số đo thành phố trước lớp sau thực so sánh thành phố, sau so sánh - Y/C HS nêu cách so sánh số đo đại - Đổi đơn vò đo so sánh so sánh số tự nhiên lượng GV nhận xét cho điểm HS Bài 5: - GV giới thiệu mật độ dân số: - Lắng nghe mật độ dân số số dân trung bình 192 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi sống diện tích 1km2 + Biểu đồ thể điều ? - Biểu đồ thể mâït độ dân số ba thành phố lớn +Nêu mật độ dân số thành phố? - HS nêu - Y/C HS đọc biểu đồ trang 101 SGK - Đọc biểu đồ trả lời câu hỏi theo trao đổi nhóm đôi nhóm - Gọi nhóm báo cáo kết - 4- nhóm báo cáo kết trước lớp mình, sau nhận xét cho điểm HS - Lắng nghe HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò: - Dặn dò nhà - GV nhận xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I.MỤC TIÊU: - Hiểu cấu tạo ý nghóa bôn phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác đònh phận chủ ngữ câu (BT1 mục III); biết đặt câu với phận chủ ngữ cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT2,3) - Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn BT1(Luyện tập) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ - Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì? - Hai em thực theo yêu cầu tìm vò ngữ câu - GV nhận xét ghi điểm - HS lắng nghe nhắc lại tựa 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1: Tìm hiểu phần nhận xét Bài1: - Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn - Y/C HS thảo luận nhóm đôi tìm câu - HS làm việc theo cặp: đánh dấu câu kể Ai làm gì? SGK kể Ai làm gì? đoạn văn trên? - Đại diện trình bày Lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận câu Bài 2: - Y/C HS xác đònh CN - HS làm cá nhân - HS trả lời miệng - Lớp nhận xét câu vừa tìm - GV nhận xét, chốt lời giải Bài3: *HSKG: Nêu ý nghóa chủ ngữ? - HS trả lời - GV nhận xét, chốt lại Bài4: - Y/C HS thảo luận nhóm đôi chọn - HS làm theo cặp Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 193 ý đúng; GV kết luận HĐ2: Ghi nhớ : - Gọi HS đọc ghi nhớ tìm VD HĐ3: Luyện tập : Bài1: - Y/C lớp đọc thầm tìm câu kể Ai làm gì? xác đònh CN câu vừa tìm - Yêu cầu HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài2: - Y/C HS làm cá nhân - GV nhận xét , chốt lại câu đặt Bài3: - GV treo tranh, yêu cầu em quan sát đặt câu với người vật miêu tả tranh - GV nhận xét, chốt câu HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Dặn dò nhà - GV nhận xét tiết học - HS thực - HS làm -1HS lên bảng làm - HS làm vào lời giải - HS làm cá nhân - Cả lớp nhận xét - HS quan sát tranh đặt câu - Lớp nhận xét - HS nhắc lại - HS lắng nghe CHÍNH TẢ: (Nghe viết) KIM TỰ THÁP AI CẬP I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT tả âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) - Giáo dục cho em ý thức rèn luyện chữ viết giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ - Chấm vài tập HS - em nộp - HS nghe 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết Tìm hiểu nội dung viết - Cả lớp theo dõi - GV đọc SGK - HS đọc - Yêu cầu HS đọc - HS nêu + Nêu nội dung đoạn văn ? - HS thực Viết từ khó.- Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ dễ viết sai - GV HD HS phân tích viết - HS thực viết vào bảng từ vừa tìm 194 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi Viết tả - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại lần, lớp soát lỗi - GV chấm nêu nhận xét HĐ2: Bài tập Bài 2: - Y/C HS làm vào BTTV HSKG: Bài 3a - Y/C làm vào vở, HS lên bảng làm - GV chấm số HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò: - Dặn dò nhà - GV nhận xét tiết học Đạo đức: - HS viết - HS làm - HS làm bài, ý cách viết - HS ghi nhớ Kính trọng biết ơn người lao động (T1) I Mục tiêu Học xong này, HS có khả năng: - Nhận thức vai trò quan trọng người lao động - Biết bày tỏ kính trọng biết ơn người lao động - Giáo dục cho em lòng kính trọng biết ơn người lao động II Đồ dùng dạy học SGK Đạo đức 4.Nội dung số câu ca dao ,tục ngữ ,bài thơ người lao động Một số đồ dùng cho trò chơi đóng va III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV 1.Ổn đònh tổ chức: 2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ em - Yêu cầu HS tự đứng lên giớ thiệu nghề nghiệp bố mẹ cho lớp - Nhận xét ,giới thiệu :Bố mẹ bạn lớp người lao động làm việc lónh vực khác Sau , tìm hiểu xem bố mẹ bạn HS lớp 4A làm công việc qua câu chuyện “Buổi học “dưới HĐ3: Phân tích truyện “Buổi học đầu tiên” - Kể câu chuyện “Buổi học đầu tiên” (Từ đầu Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi Hoạt động HS - Học sinh nghe giới thiệu - Lần lượt HS đứng lên giới thiệu : - HS lớp lắng nghe - Lắng nghe ,ghi nhớ nội dung câu chuyện 195 “rơm rớm nước mắt”) - Chia HS thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: Vì số bạn lớp lại cười nghe Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình? Nếu bạn lớp với Hà , Em làm tình ? Vì sao? (Đóng vai xử lí tình ) - Nhận xét ,tổng hợp ý kiến nhóm HĐ4: Kể tên nghề nghiệp - Yêu cầu lớp chia thành dãy - Trong phút, dãy phải kể nghề nghiệp người lao động - Lưu ý em không trùng lặp HĐ5: Bày tỏ ý kiến Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi sau: - Những người lao động tranh làm nghề gì? - Công việc có ích cho xã hội nào? - GV phát cho nhóm tranh - Nhận xét câu trả lời học sinh Kết luận: - Cơm ăn, áo mặc, sách học cải khác xã hội có nhờ người lao động - Rút ghi nhớ - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK 3.Củng cố dặn dò: Vì phải biết ơn người lao động ? - Dặn dò nhà – Nhận xét học - Tiến hành thảo luận nhóm - Các nhóm trả lời đóng vai - Các nhóm HS nhận xét bổ sung - Học sinh kể - Tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên báo cáo kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS đọc ghi nhớ - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I.MỤC TIÊU: - Đọc từ: trụi trần, thầy giáo Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ 196 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 2.Bµi míi: H§ 1: Giíi thiƯu bµi - HS nªu ND yªu cÇu tiÕt häc H§ 2: Lun tËp em nªu Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu HS tr¶ lêi - GV nªu c©u hái ®Ĩ HS tr¶ lêi vỊ thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh mét biĨu thøc - HS lµm vµo vë, HS lªn sưa bµi HS thùc hiƯn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt KQ Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu HS nªu - C¶ líp tù lµm bµi, HS lªn b¶ng gi¶i HS lµm bµi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt KQ ®óng GV hái thªm c¸ch t×m sè bÞ trõ vµ sè bÞ chia cha biÕt HS tr¶ lêi Bµi 5: - C¶ líp ®äc thÇm bµi to¸n - HS tù lµm bµi, HS lªn b¶ng gi¶i - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bµi gi¶i, GV hái ®Ĩ HS nªu ®ỵc d¹ng to¸n HS ®äc, c¶ líp theo dâi Theo s¬ ®å, ba lÇn sè thø nhÊt lµ 84 - (1 + + 1) = 81 Sè sè thø nhÊt lµ: 81 : = 27 Sè sè thø hai lµ: 27 + = 28 Bµi 4: HSG 616 Sè sè thø ba lµ: Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi - GV vÏ s¬ ®å lªn b¶ng vµ híng dÉn HS c¸ch gi¶i - C¶ líp lµm bµi vµi vë, HS lªn b¶ng gi¶i 28 + = 29.HS thùc hiƯn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt KQ ®óng H§3: Cđng cè dỈn dß HS lµm bµi - Nªu c¸ch gi¶i d¹ng to¸n t×m hai sè biÕt hiƯu HS tr¶ lêi vµ tØ cđa hai sè ®ã? HS nghe - GV nhËn xÐt tiÕt häc LTVC: ¤N TËP (T3) I.MơC TI£U: - Møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh ë tiÕt - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vỊ mét c©y thĨ hc hiĨu biÕt vỊ mét loµi c©y, viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ c©y cèi râ nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt - Gi¸o dơc cho c¸c em ý thøc häc tËp tèt II §å DïNG D¹Y HäC: PhiÕu ghi c¸c bµi tËp ®äc - GiÊy khỉ to, bót d¹ III.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV A.Bµi cò: ỉn ®Þnh tỉ chøc B.Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi: H§2: KiĨm tra T§ - HTL: - GV cho häc sinh bèc th¨m ®äc c¸c bµi tËp ®äc - Hái mét sè c©u ®Ĩ kh¾c s©u néi dung bµi - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm cho tõng häc sinh H§3: Lun tËp: - Híng dÉn c¸c em viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y x¬ng rång theo tranh minh ho¹ - ChÊm mét sè bµi v¨n vµ nhËn xÐt tõng bµi HO¹T §éNG CđA HS Häc sinh nghe Häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m vµ ®äc, tr¶ lêi c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a Häc sinh quan s¸t tranh vµ viÕt ®o¹n v¨n vµo vë NhËn xÐt bµi b¹n- ch÷a lçi c¸ch dïng tõ ®Ỉt c©u Häc sinh ghi nhí H§4: Cđng cè – DỈn dß: - DỈn dß vỊ nhµ – NhËn xÐt giê häc Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 617 ChÝnh t¶: ¤N TËP (T4) I.MơC TI£U: - Gióp häc sinh «n tËp vỊ c¸c kiĨu c©u: C©u hái c©u kĨ, c©u c¶m, c©u khiÕntrong bµi v¨n - T×m ®ỵc tr¹ng ng÷ chØ thêi gian vµ tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn bµi v¨n ®· cho - Gi¸o dơc cho c¸c em ý thøc häc tËp tèt II.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV A.Bµi cò: KiĨm tra viƯc viÕt ®o¹n v¨n tiÕt tríc cđa häc sinh -NhËn xÐt vµ ghi ®iĨm B Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi: H§2: Lun tËp: -Híng dÉn c¸c em lµm c¸c bµi tËp ë vë bµi tËp TiÕng ViƯt Bµi 1,2: Yªu cÇu häc sinh ®äc Yªu cÇu häc sinh lµm theo cỈp: T×m c©u hái, c©u kĨ, c©u khiÕn, c©u c¶m cã ®o¹n v¨n GV nhËn xÐt vµ nªu kÕt qu¶ ®óng Bµi 3: HD häc sinh lµm viƯc c¸ nh©n t×m c¸c tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, chØ n¬i chèn - GV HD thªm cho c¸c em lóc lµm bµi - ChÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt H§3: Cđng cè – DỈn dß: - GV hƯ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc ¤.L.TIÕNG VIƯT: HO¹T §éNG CđA HS KiĨm tra häc sinh Häc sinh nghe Häc sinh ®äc Häc sinh th¶o ln theo nhãm §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n -HS ch÷a bµi, nhËn xÐt Häc sinh ghi nhí LUN Tõ Vµ C¢U I.MơC TI£U: - Cđng cè, më réng vµ n©ng cao cho häc sinh vèn tõ thc c¸c chđ ®iĨm ®· häc: Dòng c¶m vµ Du lÞch - Th¸m hiĨm; L¹c quan yªu ®êi - RÌn cho häc sinh kü n¨ng dïng tõ ®óng vµ hay - Gi¸o dơc cho c¸c em cã ý thøc häc tËp tèt II.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV HO¹T §éNG CđA HS A Bµi cò: - H·y t×m mét sè tõ ng÷ thc chđ häc sinh thùc hiƯn 618 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi ®iĨm: Dòng c¶m - NhËn xÐt vµ ghi ®iĨm B.Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi: H§2: Híng dÉn lun tËp: Bµi1: Chän tõ thÝch hỵp c¸c tõ sau ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng: l¹c quan, l¹c hËu, l¹c ®Ị, liªn l¹c, thÊt l¹c - Bµi v¨n bÞ - Con tµu vò trơ thêng xuyªn víi Tr¸i ®Êt - Hå s¬ bÞ - Sèng yªu ®êi - NỊn kinh tÕ Bµi 2: Ph©n c¸c tõ ghÐp díi ®©y thµnh hai lo¹i råi ®iỊn vµo c¸c nhãm: du canh, du c, du kh¸ch, du kÝ, du lÞch, du häc, du kÝch, du ngo¹n, du xu©n, du mơc a.Nhãm tiÕng “du” cã nghÜa lµ ®i ch¬i b Nhãm tiÕng “du” cã nghÜa lµ “ kh«ng cè ®Þnh” *Bµi 3: T×m vµ ghi vµo chç trèng c¸c tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã tiÕng vui (tiÕng vui ®øng tríc hc ®øng sau): a.Tõ l¸y: b.Tõ ghÐp: *Bµi 4: §Ỉt c©u víi mçi tõ sau: tham quan, quan s¸t, quan t©m - ChÊm mét sè bµi - Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi sai H§ 3: Cđng cè - DỈn dß -DỈn dß vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc Häc sinh l¾ng nghe -Häc sinh chän tõ ng÷ thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng em lµm vµo phiÕu, c¶ líp lµm vµo vë Häc sinh chän tõ thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn vµo c¸c nhãm ®óng víi nghÜa cđa tõ “du” Häc sinh kh¸ giái ®äc ®Ị bµi vµ lµm bµi vµo vë Häc sinh lµm bµi vµo vë vµ tr×nh bµy miƯng tríc líp Häc sinh nhËn xÐt vµ ch÷a bµi -Häc sinh ghi nhí §¹o ®øc: THùC HµNH Kü N¡NG CI HäC Kú II - C¶ N¡M I Mơc tiªu: - Cđng cè vỊ kü n¨ng thùc hµnh ci kú vµ c¶ n¨m - Lun kü n¨ng thùc hµnh thµnh th¹o - Gi¸o dơc häc sinh cã hµnh vi tèt vµ ch¨m häc II Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Bµi cò: ? Nªu c¸ch b¶o qu¶n vµ sư dơng ngn - Hai em nªu níc - NhËn xÐt vµ ghi ®iĨm Bµi míi: Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 619 * Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp - Häc sinh l¾ng nghe vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng * H§1: ¤n tËp thùc hµnh kü n¨ng: - HD HS nªu néi dung c¸c bµi ®¹o ®øc - Häc sinh nªu c¸c néi dung cÇn «n tËp thùc hµnh: ®· häc ®Ĩ vËn dơng thùc hµnh KÝnh träng ngêi lao ®éng LÞch sù víi mäi ngêi Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o T«n träng lt giao th«ng B¶o vƯ m«i trêng * H§2: Thùc hµnh: - Y/c HS ho¹t ®éng theo nhãm nªu c¸ch - Ho¹t ®éng theo nhãm thùc hiƯn c¸c néi dung trªn vµ liªn hƯ thùc tÕ Cđng cè- DỈn dß: - HS ghi nhớ - DỈn dß vỊ nhµ – NhËn xÐt giê häc Thứ tư ngày tháng năm 2011 TËP §äC : ¤N TËP (T5) I.MơC TI£U: - Møc ®é yªu cÇu vµ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt - Nghe- viÕt ®óng chÝnh t¶ vµ tr×nh bµy c¸c dßng th¬, khỉ th¬ theo thĨ th¬ ch÷ - Gi¸o dơc cho c¸c em ý thøc häc tËp tèt II §å DïNG D¹Y HäC: PhiÕu ghi c¸c bµi tËp ®äc - GiÊy khỉ to, bót d¹ III.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV A Bµi cò: ỉn ®Þnh tỉ chøc líp B.Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi: H§2: KiĨm tra T§ - HTL: - GV cho häc sinh bèc th¨m ®äc c¸c bµi tËp ®äc Hái mét sè c©u ®Ĩ kh¾c s©u néi dung bµi GV nhËn xÐt vµ ghi ®iĨm cho tõng häc sinh H§3: Híng dÉn nghe viÕt bµi: Nãi víi em - GV ®äc – Häc sinh ®äc - Néi dung cđa bµi th¬ nãi lªn ®iỊu g× -Híng dÉn c¸c em viÕt mét sè tõ khã: léng 620 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi HO¹T §éNG CđA HS Häc sinh nghe Häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m vµ ®äc, tr¶ lêi c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a Häc sinh nghe Häc sinh tr¶ lêi Häc sinh viÕt b¶ng con: léng giã, lÝch rÝch, sím khuya giã, lÝch rÝch, sím khuya Häc sinh viÕt bµi - GV ®äc cho häc sinh viÕt bµi vµo vë -ChÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt H§4: Cđng cè – DỈn dß: - DỈn dß vỊ nhµ-NhËn xÐt giê häc TO¸N: Häc sinh ghi nhí T173 : LUN TËP CHUNG (T 2) I MơC TI£U: - §äc sè, x¸c ®Þnh gi¸ trÞ cđa ch÷ sè theo vÞ trÝ cđa ch÷ sè ®ã mçi sè - So s¸nh ®ỵc hai ph©n sè - Gi¸o dơc cho c¸c em tÝnh cÈn thËn vµ chÝnh x¸c häc to¸n II C¸C HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC HO¹T §éNG CđA GV HO¹T §éNG CđA HS A.Bµi cò - Hái HS c¸ch gi¶i d¹ng to¸n t×m hai sè biÕt HS tr¶ lêi tỉng( hiƯu) vµ tØ cđa hai sè ®ã - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B.Bµi míi H§ 1: Giíi thiƯu bµi HS nghe H§ 2: Lun tËp Bµi 1: - GV viÕt tõng sè lªn b¶ng, gäi HS lÇn lỵt ®äc HS ®äc sè theo yªu cÇu cđa GV c¸c sè ®ã - Cho HS nªu ch÷ sè thc hµng nµo? Cã gi¸ trÞ lµ bao HS nªu Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 621 nhiªu mçi sè Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu HS nªu - HS tù ®Ỉt tÝnh råi tÝnh vµo b¶ng, HS lªn b¶ng thùc HS tÝnh vµo b¶ng, em lªn hiƯn b¶ng Bỉ sung phÐp chia: 101598: 287 b»ng phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè - C¶ líp cïng GV nhËn xÐt KQ, Lu ý HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh HS lµm bµi Bµi cét 1: - C¶ líp lµm bµi vµo vëKhi nhËn xÐt yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh tõng cỈp PS HS thùc hiƯn Bµi 4: - HS hái ®¸p néi dung bµi to¸n HS nªu - Yªu cÇu HS nªu d¹ng to¸n HS lµm bµi - C¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng gi¶i Chó ý c¸ch tÝnh sè thãc thu - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt KQ ®óng ®ỵc H§3:Cđng cè dỈn dß HS tr¶ lêi HS nghe Mn tÝnh diƯn tÝch HCN ta lµm nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc- HD bµi MÜ tht: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I Mơc tiªu: - HS thÊy ®ỵc kÕt qu¶ häc tËp n¨m - Nhµ trêng tỉng kÕt vµ thÊy ®ỵc kÕt qu¶ d¹y vµ häc MÜ tht II H×nh thøc tỉ chøc: - Chän bµi vÏ ®Đp ( VÏ theo mÉu, vÏ trang trÝ, vÏ tranh ®Ị tµi ) - Trng bµy n¬i thn tiƯn cho nhiỊu ngêi xem - H×nh thøc: + D¸n theo lo¹i bµi häc 622 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi + Cã ®Çu ®Ị iii ®¸nh gi¸: - Tỉ chøc cho HS xem vµ gỵi ý ®Ĩ c¸c em nhËn xÐt bµi vÏ - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi vÏ ®Đp ¤N TIÕNG VIƯT: TËP LµM V¡N I.MơC TI£U: - Cđng cè vµ n©ng cao kü n¨ng lµm bµi v¨n miªu t¶ vËt - RÌn kü n¨ng diƠn ®¹t tr«i ch¶y, sinh ®éng hÊp dÉn bµi v¨n miªu t¶ vËt cho häc sinh - Gi¸o dơc cho c¸c em ý thøc häc tËp tèt II.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV HO¹T §éNG CđA HS A.Bµi cò: -KiĨm tra vµ chÊm mét sè vë bµi tËp ë nhµ cđa häc sinh - NhËn xÐt vµ ghi ®iĨm Häc sinh l¾ng nghe B.Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi: H§2: Lun tËp: Gi¸o viªn chÐp ®Ị bµi lªn b¶ng vµ híng dÉn häc sinh lµm bµi theo ®èi tỵng §Ị bµi: H·y t¶ mét vËt mµ em thÝch Häc sinh x¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị bµi vµ lµm bµi vµo vë ViÕt kÕt bµi theo c¸ch më réng - Gi¸o viªn nh¾c nhë vµ gỵi ý thªm cho häc sinh lóc lµm bµi *BåI D¦ìNG: §Ị bµi: H·y miªu t¶ h×nh d¸ng vµ ho¹t Häc sinh x¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị bµi, ®éng cđa mét chó chim nhá mµ em tõng cã tiÕn hµnh lËp dµn ý vµ viÕt thµnh bµi v¨n cđa m×nh dÞp tiÕp xóc hc quan s¸t - Trong lóc häc sinh lµm bµi, gi¸o viªn theo dâi vµ híng dÉn thªm cho c¸ nh©n theo ®èi tỵng - ChÊm mét sè bµi, híng dÉn häc sinh ch÷a HS ®äc bµi viÕt-Ch÷a mét sè lçi bµi cđa m×nh mét sè lçi phỉ biÕn H§3: Cđng cè dỈn dß: Häc sinh ghi nhí - DỈn dß vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc TO¸N: Thứ năm ngày tháng năm 2011 T174 : LUN TËP CHUNG Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 623 I MơC TI£U: - ViÕt sè tù nhiªn, chun ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o khèi lỵng; TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc chøa ph©n sè; -RÌn kü n¨ng lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n cho häc sinh - Gi¸o dơc cho c¸c em tÝnh cÈn thËn vµ chÝnh x¸c häc to¸n II C¸C HO¹T §éNG D¹Y Vµ HäC HO¹T §éNG CđA GV HO¹T §éNG CđA HS A.ỉn ®Þnh líp B.Bµi míi H§ 1: Giíi thiƯu bµi HS nghe H§ 2: Lun tËp Bµi 1: - GV ®äc sè cho häc sinh viÕt vµo b¶ng Bµi cét 1,2: - HS nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng thùc hiƯn - C¶ líp cïng GV nhËn xÐt KQ - Khi nhËn xÐt cho HS nªu c¸ch ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o HS viÕt sè theo yªu cÇu cđa GV, HS ®äc l¹i sè ®· viÕt HS nªu HS lµm bµi, em lªn b¶ng Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm bµi vµo b¶ng - Nªu c¸ch quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè? C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc Bµi 4: - HS ®äc ®Ị bµi HS nªu HS lµm vµo vë - Yªu cÇu HS nªu d¹ng to¸n 624 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi Lu ý c¸ch tr×nh bµy - C¶ líp lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng gi¶i - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt KQ ®óng em ®äc Bµi 5:* HSG HS nªu - Häc sinh th¶o ln nhãm ®«i HS lµm bµi - HV & HCN cã cïng ®Ỉc ®iĨm g×? - HCH & HBH cã cïng ~ ®Ỉc ®iĨm g×? HS tr¶ lêi H§3: Cđng cè dỈn dß LUN Tõ Vµ C¢U : ¤N TËP ( TIÕT 6) I.MơC TI£U: -TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm T§ – HTL nh tiÕt -Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vỊ mét vËt thĨ hc hiĨu biÕt vỊ mét loµi vËt, viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n t¶ vËt râ nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt -Gi¸o dơc cho c¸c em ý thøc häc tËp tèt II §å DïNG D¹Y HäC: PhiÕu ghi c¸c bµi tËp ®äc - GiÊy khỉ to, bót d¹ III.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV A.Bµi cò: ỉn ®Þnh tỉ chøc líp 2.Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi: H§2: KiĨm tra T§ - HTL: ( TiÕn hµnh nh c¸c tiÕt tríc) H§3: Híng dÉn viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ho¹t ®éng cđa chim bå c©u: -Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ vµ lµm bµi Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi HO¹T §éNG CđA HS Häc sinh nghe Häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m vµ ®äc, tr¶ lêi c¸c c©u hái gi¸o viªn ®a Häc sinh ®äc néi dung bµi tËp, quan s¸t tranh minh ho¹ chim bå c©u ë SGK vµ viÕt 625 ®o¹n v¨n miªu t¶ ho¹t ®éng cđa chim bå c©u HS ®äc bµi viÕt cđa m×nh -GV theo dâi vµ híng dÉn thªm -ChÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt H§4: Cđng cè – DỈn dß: -DỈn dß vỊ nhµ-NhËn xÐt giê häc TËP LµM V¡N : Häc sinh ghi nhí ¤N TËP (T7) I.MơC TI£U: - KiĨm tra ®äc hiĨu vµ lun tõ vµ c©u - RÌn kü n¨ng lµm bµi kiĨm tra - Gi¸o dơc cho c¸c em ý thøc häc tËp tèt II.CHN BÞ: GV ph« t« mÉu (phiÕu kiĨm tra) néi dung ë SGK III.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV HO¹T §éNG CđA HS A.Bµi cò: KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh Häc sinh nghe B.Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi: H§2: KiĨm tra: GV ph¸t phiÕu cho häc sinh - Häc sinh lµm bµi gi¸o viªn theo dâi Häc sinh nhËn phiÕu vµ bµm bµi vµo phiÕu chung c¶ líp -HS thùc hiƯn theo yªu cÇu cđa GV - HS ®ỉi chÐo bµi kiĨm tra kÕt qu¶ GV th«ng b¸o kÕt qu¶ – ch÷a bµi, cđng cè kiÕn thøc cho HS H§3:Cđng cè – DỈn dß: Häc sinh ghi nhí - DỈn dß vỊ nhµ-NhËn xÐt giê häc ¤.L MÜ tht: Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I Mơc tiªu: - HS thÊy ®ỵc kÕt qu¶ häc tËp n¨m - GV tỉng kÕt vµ thÊy ®ỵc kÕt qu¶ d¹y vµ häc MÜ tht II H×nh thøc tỉ chøc: - Chän bµi vÏ ®Đp ( VÏ theo mÉu, vÏ trang trÝ, vÏ tranh ®Ị tµi ) - Trng bµy n¬i thn tiƯn cho nhiỊu ngêi xem - H×nh thøc: + D¸n theo lo¹i bµi häc + Cã ®Çu ®Ị iii ®¸nh gi¸: - Tỉ chøc cho HS xem vµ gỵi ý ®Ĩ c¸c em nhËn xÐt bµi vÏ - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi vÏ ®Đp 626 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TO¸N: T175 : KIĨM TRA §ÞNH Kú (§Ị chuyªn m«n ra) TËP LµM V¡N : ¤N TËP (T 8) I.MơC TI£U: - KiĨm tra chÝnh t¶ vµ tËp lµm v¨n - RÌn kü n¨ng lµm bµi kiĨm tra - Gi¸o dơc cho c¸c em ý thøc häc tËp tèt II.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV A.Bµi cò: Gi¸o viªn ỉn ®Þnh tỉ chøc líp B.Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi: H§2: KiĨm tra: *KiĨm tra chÝnh t¶: GV ®äc cho häc sinh viÕt bµi Tr¨ng lªn *KiĨm tra tËp lµm v¨n: GV chÐp ®Ị bµi lªn b¶ng: ViÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh cđa vËt mµ em thÝch -Häc sinh lµm bµi, gi¸o viªn qu¸n xun chung -Thu bµi H§3: Cđng cè – DỈn dß: -DỈn dß vỊ nhµ-NhËn xÐt giê häc ¤n Lun TO¸N: HO¹T §éNG CđA HS Häc sinh nghe Häc sinh viÕt bµi vµo giÊy kiĨm tra Häc sinh viÕt bµi v¨n vµo giÊy kiĨm tra Häc sinh ghi nhí LUN TËP I.MơC TI£U: - Cđng cè cho häc sinh kiÕn thøc vỊ c¸c ®¹i lỵng - VËn dơng kiÕn thøc lµm mét sè bµi tËp cã liªn quan - Gi¸o dơc cho c¸c em tÝnh cÈn thËn vµ chÝnh x¸c häc to¸n II.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 627 HO¹T §éNG CđA GV HO¹T §éNG CđA HS A.KiĨm tra bµi cò: - Nªu b¶ng ®¬n vÞ ®o khèi lỵng - Nªu mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o diƯn HS tr¶ lêi tÝch liỊn nhau? NhËn xÐt vµ ghi ®iĨm B Bµi míi: H§1: Giíi thiƯu bµi H§2: Lun tËp: Gi¸o viªn chÐp ®Ị bµi lªn b¶ng Bµi 1: §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç trèng: HS lµm bµi vµo vë 3m2 = cm2 6m2 3cm2 = cm2 m2 = dm2 10 giê = giê = 10 m2 = cm2 100 12 = gi©y giê = gi©y 10 Bµi 2: §iỊn dÊu: 〈; 〉; = vµo chç chÊm: 3m2 4cm2 3004cm2 400 dm2 4m2 Bµi 3:Mét thưa rng h×nh ch÷ nhËtcã chiỊu dµi lµ 2/ 25 km,chiỊu réng b»ng 5/ chiỊu dµi Hái diƯn tÝch thưa rng lµ bao nhiªu mÐt vu«ng? Bµi 4: * HS kh¸ giái: Mét miÕng ®Êt h×nh ch÷ nhËt cã chu vi 92 m, chiỊu dµi 25 m Trªn miÕng ®Êt ®ã ngêi ta trång rau, mçi m2 thu ho¹ch ®ỵc kg Hái trªn miÕng ®Êt ®ã thu ho¹ch ®ỵc bao nhiªu kg rau? H§3: Cđng cè dỈn dß: - DỈn dß vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc SINH HO¹T: Mét em lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë §èi víi bµi tËp2 gi¸o viªn yªu cÇu c¸c em ®ỉi vµ ®iỊn dÊu HS gi¶i ë phiÕu ,c¶ líp lµm vµo vë - HS lµm bµi, ch÷a bµi Häc sinh l¾ng nghe SINH HO¹T LíP I.MơC TI£U: - Häc sinh thÊy ®ỵc u khut ®iĨm cđa m×nh vµ cđa tËp thĨ líp tn võa qua - N¾m ®ỵc kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tn tíi - Gi¸o dơc cho c¸c em cã ý thøc thùc hiƯn mét c¸ch tù gi¸c c¸c néi quy, quy chÕ cđa trêng vµ cđa líp II.HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU: HO¹T §éNG CđA GV HO¹T §éNG CđA HS 1.ỉn ®Þnh tỉ chøc: Gi¸o viªn tỉ chøc cho Häc sinh ch¬i trß ch¬i vµ sinh ho¹t v¨n 628 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi c¸c em ch¬i trß ch¬i vµ SH v¨n nghƯ 2.Sinh ho¹t: H§1: §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tn: - Gi¸o viªn yªu cÇu lÇn lỵt tỉ trëng nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ vµ xÕp lo¹i thi ®ua cho c¸c thµnh viªn tỉ - Líp trëng nhËn xÐt, xÕp lo¹i thi ®ua tỉ - Yªu cÇu häc sinh tham gia ý kiÕn nghƯ - C¸c tỉ trëng lªn nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i thi ®ua cho tỉ viªn -Líp trëng nhËn xÐt C¸ nh©n häc sinh gãp ý cho líp, cho c¸ nh©n häc sinh vỊ mäi mỈt - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung, cã tuyªn d¬ng, Häc sinh nghe gi¸o viªn nhËn xÐt nh¾c nhë thªm Tuyªn d¬ng: P.Minh, V.Minh, Th¬ng, -Häc sinh nghe gi¸o viªn phỉ biÕn kÕ Ng.Th¶o ho¹ch H§2: KÕ ho¹ch ho¹t ®éng tn sau: -Thùc hiƯn tèt c¸c ho¹t ®éng cđa trêng, cđa líp - TÝch cùc häc tËp vµ lµm bµi tËp - Tù gi¸c rÌn ch÷ viÕt vµ gi÷ vë s¹ch - Gi÷ vƯ sinh s¹ch sÏ -Hoµn thµnh kÕ ho¹ch lao ®éng 3.Cđng cè: Häc sinh ghi nhí DỈn dß vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc - -***** - Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi 629 630 Gi¸o ¸n líp - GV: Hoµng ThÞ Lµi [...]... chia TO¸N: 220 Gi¸o ¸n líp 4 - GV: Hoµng ThÞ Lµi êi Cã 5 qu¶ cam chia ®Ịu cho 4 ngêi th× mçi b¹n 5 ®ỵc 4 qu¶ cam.VËy 5: 4 = ? 5 c/NhËn xÐt : 4 qu¶ cam vµ 1 qu¶ cam th× bªn nµo nhiỊu cam h¬n? V× sao ? 5 +H·y so s¸nh 4 vµ 1 +H·y so s¸nh tư sè vµ mÉu sè cđa ph©n sè GV kÕt ln: SGK 5 4 4 =1 4 H·y so s¸nh tư sè vµ mÉu sè cđa ph©n sè - So s¸nh 1 qu¶ cam vµ 1 4 4 4 qu¶ cam 1 5 4 5 4 Mçi ngêi ®ỵc HSdùa vµo... chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn được mấy quả cam? + Các số 8, 4, 2 được gọi là các số gì ? b Trường hợp thương là phân số: - Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho 4 bạn Vậy 3 : 4 = ? - HS nhắc lại tựa - HSđọc VD - mỗi bạn được 8 : 4 = 2 (quả) - được gọi là các STN - HS thảo luận tìm cách chia - Các nhóm nêu kết quả: - HS dựa vào phần chia bánh để trả lời 3 3 - Thương trong phép chia 3 : 4 = 4 khác - GV... HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng, cả lớp làm vở - Lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I.MỤC TIÊU: - Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người; biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghóa và đặt câu với một từ đã xếp (BT1 ,2); hiểu ý nghhóa câu tục ngữ ca ngợi tài trí con người (BT3 ,4) - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt... qu¶ cam tøc V©n ®· ¨n 4 a VÝ dơ 1: HS ®äc VD SGK 4 phÇn qu¶ cam Ta nãi V©n ¨n 4 phÇn hay 4 qu¶ cam 1 V©n ¨n thªm 4 qu¶ cam 1 +V©n ¨n thªm 4 qu¶ cam tøc lµ ¨n thªm mÊy - Tøc lµ ¨n thªm 1 phÇn qu¶ cam phÇn n÷a? -Nh vËy V©n ®· ¨n tÊt c¶ 5 phÇn hay 5 +Nh vËy V©n ®· ¨n tÊt c¶ mÊy phÇn ? qu¶ cam 5 4 -Ta nãi v©n ¨n 5 phÇn hay 4 qu¶ cam b/ VÝ dơ 2 Yªu cÇu HS t×m c¸ch chia 5 qu¶ cam cho 4 ng- HS th¶o ln t×m... Đại diện trình bày; lớp nhận xét - Làm việc cá nhân - HS nối tiếp đọc câu mình đặt; Lớp nhận xét - 1HS đọc , lớp lắng nghe - HS thảo luận trả lời, lớp nhận xét - HS trả lời - Một số trình bày, Lớp nhận xét - HS ghi nhớ TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Nắm vững hai cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết được... cam 1 5 4 5 4 Mçi ngêi ®ỵc HSdùa vµo phÇn h×nh minh ho¹ tr¶ lêi : VËy 5: 4 = 5 4 5 4 qu¶ cam >1 qu¶ cam 5 4 >1 Tư sè lín h¬n mÉu sè HS nh¾c l¹i ViÕt th¬ng cđa 4 : 4 díi d¹ng ph©n sè vµ sè tù nhiªn *VËy Mçi ngêi ®ỵc H·y so s¸nh 4 vµ 1 H§3: Lun tËp - Thùc hµnh Bµi 1: ViÕt th¬ng cđa phÐp chia - HS tù lµm vµ ch÷a bµi Bµi 2: (HS kh¸ giái) - HS quan s¸t kÜ hai h×nh trong SGK vµ t×m ph©n sè chØ sè phÇn... 1, lín h¬n 1 - Lu ý HS gi¶i thÝch v× sao ph©n sè bÐ h¬n 1, lín h¬n 1vµ b»ng 1 3/Cđng cè, DỈn dß -Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c KL - DỈn dß vỊ nhµ - NhËn xÐt giê häc 4: 4= 1; 4: 4 = 4 4 Tư sè vµ mÉu sè b»ng nhau HS nh¾c l¹i 1 1 qu¶ cam > 4 qu¶ cam 1 < 1 4 -Tư sè bÐ h¬n mÉu sè HS nªu vµ lÊy vÝ dơ -Ph©n sè nµo chØ phÇn t« mµu h×nh 2 , ph©n sè nµo chØ phÇn t« mµu h×nh 1? -3 HS lªn b¶ng – líp lµm vë HS nghe MÜ... bài Lớp nhận - HS the dõi xét giọng đọc - HS thực hiện - GV HD HS đọc diễn cảm bài thơ - Y/C HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức thi đọc thuộc - Nhận xét và ghi điểm - HS ghi nhớ H 4: Củng cốâ - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học Gi¸o ¸n líp 4 - GV: Hoµng ThÞ Lµi 197 TOÁN: T93 : HÌNH BÌNH HÀNH I.MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó (BT1 ,2) HSKG làm thêm bài 3 - Giáo. .. chấm một bạn số bài Nhận xét và đọc trước lớp một số bài làm tốt của học sinh - Học sinh ghi nhớ HĐ3: Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học Thứ năm 30 tháng 12 năm 2010 TOÁN: T. 94: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I.MỤC TIÊU: - Biết cách tính diện tích hình bình hành (BT1,3a) HSKG làm thêm BT3b, 2 - Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuẩn bò... bảng, lớp làmbảng con - ta tính tổng độ dài của các cạnh của hình đó - 2 em lên bảng làm, lớp làm vào PHT - HS làm bài cá nhân - 2HS trả lời - HS lắng nghe TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.MỤC TIÊU: - Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng ) trong bài văn miêu tả đồ vật (BT1) - Viết được đoạn kết bài mở rộng cho một bài văn miêu tả đồ vật (BT2) - Giáo ... ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghóa đặt câu với từ xếp (BT1 ,2); hiểu ý nghhóa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người (BT3 ,4) - Giáo. .. diện tích - HS đọc số đo thành phố trước lớp sau thực so sánh thành phố, sau so sánh - Y/C HS nêu cách so sánh số đo đại - Đổi đơn vò đo so sánh so sánh số tự nhiên lượng GV nhận xét cho điểm... năm 30 tháng 12 năm 2010 TOÁN: T. 94: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I.MỤC TIÊU: - Biết cách tính diện tích hình bình hành (BT1,3a) HSKG làm thêm BT3b, - Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II.ĐỒ