III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
4. Củng cố , dặn dò
- GV cho vài HS đọc phần ghi nhớ
- Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngọc Hồi , Đống Đa .
- Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài tiết sau :
- HS nhận PHT.
- HS dựa vào SGK để thảo luận và điền vào chỗ chaám .
- HS thuật lại diễn biến - Laéng nghe
- Laéng nghe
- HS trả lời theo gợi ý của GV. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Laéng nghe - HS thi nhau keồ.
- Laéng nghe - 2 HS đọc .
- HS trả lời câu hỏi . - Laéng nghe
“Những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung”.
- Nhận xét tiết học . - HS cả lớp.
Kể CHUYệN: ĐÔI CáNH CủA NGựA TRắNG
I. MôC TI£U:
- Dựa vào lời kể của GV, tranh minh hoạ HS kể lại đợc từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện: Đôi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý( BT1).
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện( BT2).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II. Đồ DùNG DạY HọC.
– Tranh minh họa trong SGK.
III. CáCHOạT ĐộNG DạY Và HọC
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1.Bài cũ . – 2-3 HS kể lại chuyện đã đ- ợc nghe hoặc chứng kiến về một ngời có lòng dũng cảm.
GV nhËn xÐt ghi ®iÓm
2.Bài mới: HĐ 1 : Giới thiệu bài.
HĐ 2: GV kể toàn bộ câu chuyện.
– GV kÓ lÇn 1.
– GV kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ.
- Giải nghĩa các từ khó.
HĐ 4: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
– HS kể theo nhóm đôi – HS thi kÓ tríc líp
– HS xung phong thi kể toàn bộ câu chuyện.
– HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
– Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất 3.Củng cố dặn dò.
+ Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyến đi của Ngựa Trắng ?
– GV nhận xét tiết học.- Dặn dò về nhà.
2 HS thực hiện.
HS nghe.
HS nghe.
HS lắng nghe và quan sát tranh.
HS kể theo nhóm đôi( kể lại đợc từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện).
2 -3 em thi kÓ.
-HS trao đổi.
-HS trả lời.
Học sinh ghi nhớ.
ÔN TOÁN: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I.MUẽC TIEÂU:
- Củng cố cho học sinh cách giải dạng toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: + Hãy nêu các bước giải dạng
toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: Luyện tập:
- HD HS làm các bài ở VBT Toán (trang 63).
- Chữa bài, củng cố kiến thức:
Bài 2: Củng cố kĩ năng giải toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài 3: - Củng cố cách tìm số bé, số lớn khi biết tổng và tỉ số của nó
Bài 4: Tính S HCN và SHV rồi viết tỉ số.
*HSKG:
Bài1: Tìm 2 số có trung bình cộng bằng 108, biết thương của hai số đó bằng 5.
Bài2: Tìm 2 số có trung bình cộng bằng 231, biết rằng nếu thêm 1 chữ số 0 vào bên phải số bé thì được số lớn.
HĐ2: Chấm bài:
- Chấm một số bài HD chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Hai em thực hiện, lớp nhận xét.
- 3 em nộp vở.
- Học sinh nghe.
- HS làm bài vào vở.
- 1HS làm ở PHT, chữa bài.
- Học sinh đọc kỹ đề bài và giải vào vở.
- HS đọc kĩ đề, xác định tổng, tỉ số của hai số và tìm hai số đó.
- Học sinh chữa bài.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011
TOáN: T142 :TìM HAI Số KHI BIếT HIệU Và Tỉ Số CủA HAI Số Đó
I. MôC TI£U
- Biết cách giải bài toán “ Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”
- Rèn kỹ năng giải toán dạng: “ Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó”, làm đợc BT1, các bài còn lại dành cho HS khá giỏi.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC.
HOạT ĐộNG CủA GV
HOạT ĐộNG CủA HS 1. Bài cũ. - HS1 làm BT2 SGK, HS 2 nêu lại
các bớc giải dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ.
– GV nhËn xÐt.
2.
Bài mới HĐ 1: Giới thiệu bài HĐ 2 : GV giới thiệu bài toán 1 – GV nêu bài toán.
– HS thảo luận theo cặp phân tích bài toán, tóm tắt bài toán.
– GV đặt câu hỏi để dẫn dắt HS biết giải bài toán theo các bớc:
+ Tìm hiệu số phần bằng nhau.
+ Tìm giá trị một phần.
+ T×m sè bÐ.
+ T×m sè lín.
- Lu ý HS nắm và vận dụng đợc các bớc giải.
HĐ 3: GV giới thiệu bài toán 2 - GV tiến hành tơng tự bài toán 1.
–Lu ý HS nêu và vận dụng đợc các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ.
HĐ 4: Luyện tập.
Bài 1: – GV hớng dẫn HS vẽ sơ đồ và giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng.
– Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng, củng cố cách giải.
Bài 2,3: (HS khá giỏi)
- Lu ý HS xác định đợc hiệu và tỉ số.
3. Củng cố dặn dò.
– Nêu lại các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó?
– Dặn dò về nhà
-HS thực hiện.
HS nghe.
HS nghe.
HS nghe và quan sát.
HS trả lời .
HS nêu.
-HS vẽ sơ đồ và giải bài toán
- HS tự giải vào vở HS nêu
HS nghe.
LUYệN Từ Và CÂU: MRVT : DU LịCH - THáM HIểM
I. MôC TI£U:
- Hiểu các từ du lịch , thám hiểm( BT1,2); bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3;
- Biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố trong BT4.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II. Đồ DùNG DạY HọC.
Một số tờ giấy to để hoạt động nhóm BT 4.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1.Kiểm tra bài cũ -Nhận xét bài kiểm tra.
2.Bài mới : HĐ1: Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ2: Hớng dẫn HS làm Bài tập.
Bài 1 :Nêu những hoạt động du lịch - HS đọc yêu cầu của bài, thảo luận nhóm đôi chọn ý đúng.
- Cho HS trình bày ý kiến.
- GV nhận xét + chốt lại ý đúng( ý b ).
Bài 2 : Nêu hoạt dộng thám hiểm
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 4- chọn lời giải thích đúng cho từ thám hiÓm.
- GV cùng cả lớp chốt lại câu trả lời
đúng: ý c
Bài 3 : HS đọc yêu cầu, thảo luận theo cặp giải nghĩa câu tục ngữ.
- HS trình bày trớc lớp.
- GV nhận xét + chốt lại.
Bài tập 4 : Trò chơi du lịch trên sông Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
“Tiếp sức”: Chia lớp thành 2 nhóm: Đội 1 nêu câu hỏi cho đội 2 trả lời, nếu đội 2 trả lời đợc thì đợc quyền nêu câu hỏi cho
đội 1...
- GV nhận xét + chốt lời giải đúng.
3/ Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học.
-HS về học thuộc bài thơ ở BT4, câu tục ng÷.
- Chuẩn bị bài sau.
-HS lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tựa.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- Một số HS phát biểu
-HS đọc yêu cầu rồi phát biểu:
- Học sinh làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trả lời.
-Học sinh nhận xét câu trả lời của nhóm bạn.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS suy nghĩ giải nghĩa cho: “Đi một ngày
đàng, học một sàng khôn”
Đáp án:
a. Sông Hồng b. Sông Cửu Long c.Sông Cầu d. Sông Lam e.Sông Mã g. Sông Đáy h.Sông Tiền,Hậu i. S. Bạch Đằng - HS lắng nghe và thực hiện.
CHíNH Tả: AI NGHĩ RA CáC CHữ Số 1, 2, 3, 4..?
I. MôC TI£U :
- Nghe và viết trình bày đúng chính tả bài: Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4; Trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số.
- Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc lại mẫu chuyện khi hoàn chỉnh BT), hoặc BT CT phơng ng÷(2) a/b
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II. Đồ DùNG DạY HọC.
– Bảng phụ ghi BT 2b.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC.
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1.Bài cũ. – HS làm BT2 SGK - GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài.
H§ 2: Híng dÉn HS nghe viÕt.
1. Tìm hiểu nội dung bài viết.
GV đọc bài viết, HS đọc lại.
+ Nội dung của bài văn nói gì ? 2. ViÕt tõ khã.
Yêu cầu HS nêu một số từ khó viết.
HS phân tích và viết đúng các từ vừa tìm vào bảng con.
3. Viết chính tả.
GV đọc cho HS viết bài.
GV đọc lại, cả lớp soát lỗi.
GV chấm 4-5 bài và nhận xét.
HĐ 3: Bài tập.
Bài 3: H làm bài vào vở bài tập.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng:
nghếch, châu, kết, nghệt, trầm, trí.
đọc lại mẫu chuyện khi hoàn chỉnh BT 3.Củng cố dặn dò.
Dặn dò về nhà - HD BT 2
2 HS làm bài.
-HS nghe.
Cả lớp theo dõi.
1 HS đọc.
HS nêu.
- HS nêu: A- rập, Bát-đa, truyền bá, rộng rãi.
HS thực hiện.
HS viết bài.
HS soát lỗi.
Cả lớp làm bài vào vở.
Học sinh ghi nhớ.
Ô.L TIếNG VIệT: LUYệN Từ Và CÂU
I.MôC TI£U:
- Củng cố và nâng cao cho học sinh các kiên thức về kiểu câu kể Ai thế nào? Ai là gì?
Ai làm gì?
- Rèn cho học sinh kỹ năng phát hiện và đặt câu theo mẫu Ai thế nào?Ai là gì? Ai làm g×?
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
II.HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU 1.Bài cũ: ? Thế nào là câu kể Ai thế nào?
Ai là gì? Ai làm gì?
- Lấy ví dụ về kiểu câu đó?
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp.
HĐ2: Hớng dẫn luyện tập:
*PHụ ĐạO:
Bài1: Đặt 2 câu kể theo mẫu Ai làm gì?
và chỉ ra chủ ngữ, vị ngữ trong 2 câu vừa
đặt.
Bài 2: Điền tiếp vị ngữ vào chỗ chấm để tạo thành theo mẫu Ai là gì:
a. Chúng em là ....
b. Cô ấy là ...
c. Chúng tôi là ...
d. Trờng TH số 2 Võ Ninh là ...
Bài3: Điền chủ ngữ thích hợp vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu theo mẫu Ai thế nào?
a. ... rộng mênh mông b. ...cao vun vót
c...long lanh nh thuû tinh
- Giáo viên theo dõi và hớng dẫn thêm cho các em.
*BồI DƯỡNG :
3 học sinh thực hiện.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh đọc đề và làm bài vào vở Một em lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
Học sinh chọn từ ngữ thích hợp để
điền vào chỗ trống.
Học sinh đọc đề bài và làm bài vào vở.
Bài 1: Tìm 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) trong đoạn văn sau và xác định CN VN trong mỗi câu tìm đợc:
Chích bông là một con chim bé xinh đẹp trong thế giới loài chim. Hai chân xinh xinh bằng hai chiếc tăm. Hai chiếc cánh nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút. Cặp mỏ chích bông tí tẹo bằng hai mảnh cỏ trấu chắp lại. Chích bông gắp sâu trên lá nhanh thoăn thoắt. Nó moi những con sâu độc ác nằm bí mật trong thân cây vừng mảnh dẻ, ốm yếu. Chích bông là bạn của trẻ em và là bạn của bà con nông dân.
Bài 2: Đối với mỗi nhân vật dới đây, em hãy đặt một câu kể Ai thế nào? nói về phẩm chất, tính cách của nhân vật:
a.Tấm, Cám trong truyện cổ tích Tấm Cám.
b.Ngời anh, ngời em trong truyện cổ tích C©y khÕ.
c.Bác sĩ Ly, tên cớp biển trong câu chuyện Khuất phục tên cớp biển.
HĐ3: Chấm bài: Chấm một số bài – Hớng dẫn họ sinh chữa bài sai.
3.Củng cố: -Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học
Học sinh dặt câu vào vở, hai em làm bài vào phiếu.
Học sinh nhận xét và chữa bài.
Học sinh ghi nhớ.
Đạo đức: Tôn trọng luật giao thông (T2)
I. Mục tiêu:- Học sinh hiểu đợc ý nghĩa của việc thực hiện luật an toàn giao thông: là trách nhiệm của mọi ngời dân để tự bảo vệ mình, bảo vệ mọi ngời và đảm bảo an toàn giao thông.
- Thực hiện và chấp hành các luật lệ ATGT khi tham gia giao thông.
- Giáo dục cho các em có ý thức tôn trọng luật giao thông.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. OÅn ủũnh 2. Bài mới
HĐ 1: Tìm hiểu các biển báo giao thông - GV chuẩn bị một số biển báo giao thoõng nhử sau :
+ Biển báo đường 1 chiều.
+ Biển báo có HS đi qua.
+ Biển báo có đường sắt.
- Hát
- Quan sát
+ Biển báo cấm đỗ xe.
+ Biển báo cấm dùng còi trong thành phoá.
- GV lần lượt giơ biển và đố HS : - Nhận xét câu trả lời của HS - GV giơ biển báo.
- GV nói ý nghĩa của biển báo.
- Nhận xét câu trả lời của HS .
- Kết luận : Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao thông.
HĐ 2: Thi thực hiện đúng luật giao thoâng
- GV chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội cử 2 HS trong 1 lượt chơi.
- GV phổ biến luật chơi : - GV tổ chức cho HS chơi thử.
- GV tổ chức cho HS chơi.
- Nhận xét HS chơi.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhắc HS về nhà học bài và xem trước bài sau
- Trả lời - Laéng nghe - Quan sát - Trả lời - Laéng nghe
- Lập đội - Laéng nghe - Chơi thử - Chôi
- Laéng nghe - Laéng nghe
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011
TậP ĐọC: TRĂNG ƠI, Từ ĐÂU ĐếN ?
I. MôC TI£U :
- Đọc trôi chảy, lu loát bài thơ .Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ.
- Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nớc.
( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 3,4 khổ thơ trong bài).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.Đồ DùNG DạY HọC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
HOạT ĐộNG CủA GV HOạT ĐộNG CủA HS
1.Bài cũ: 2 HS đọc hai đoạn trong bài Đờng đi Sa Pa , Trả lời câu hỏi trong SGK .
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Luyện đọc và tìm hiểu bài .
2 HS thực hiện -Lắng nghe
+ Luyện đọc :
HS nối tiếp nhau luyện đọc theo quy trình.
GV đọc diễn cảm toàn bài + Tìm hiểu bài
-HS đọc thầm và thảo luận cặp đôi trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.
- Nêu nội dung chính của bài(HS khá giỏi) HĐ3: Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ.
- GV hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc và thể hiện biểu cảm theo ND bài thơ.
- HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2 - 3 khổ thơ .
-HS đọc thuộc 3,4 khổ thơ trong bài 3.Củng cố dặn dò –
- Giáo dục ý thức, thái độ cho HS - Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
-HS đọc bài
HS đọc bài theo cặp 1 –2 HS đọc bài Lắng nghe
- HS thực hiện theo yêu cầu
ND: Tình cảm yêu mến , gắn bó của nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất níc.
3 HS đọc bài HS thực hiện Lắng nghe
TOáN: T143 : LUYệN TậP
I . MôC TI£U
- Giải đợc bài toán “ Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số”
-Rèn luyện kĩ năng giải dạng toán:“ Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số”, làm đợc BT1, BT2.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC.
HOạT ĐộNG CủA GV
HOạT ĐộNG CủA HS 1. Bài cũ. HS1 làm BT2 SGK
– HS2 nêu lại các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ.
– GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới. HĐ 1: Giới thiệu bài.