HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ . - Gọi 2 HS lên bảng:
- HS1: tìm từ có tiếng Tài có nghĩa có khả năng hơn người .
- HS2: đọc thuộc 3 câu tục ngữ ở BT3.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
Bài1: - Y/C HS trao đổi theo cặp rồi trình bày kết quả trước lớp.
- GV chốt ý đúng.
Bài 2 : - Yêu cầu của bài tập là gì ?
- GV nhấn mạnh yêu cầu các em gạch chân 1 gạch dưới bộ phận CN, gạch 2 gạch dưới bộ phận VN.
- GV chốt lời giải đúng.
Bài 3: - Giao việc cho HS: Các em chỉ viết đoạn văn ở phần thân bài. Trong đoạn văn phải có một số câu kể Ai làm gì ?
(Lưu ý HSKG viết đoạn văn có 3 câu kể Ai làm gì?).
- Gọi HS trình bày bài của mình . - GV nhận xét và khen HS viết hay.
HĐ2: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 2HS thực hiện, lớp nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại tựa.
- HS thực hiện.
- ... Xác định CN, VN.
- 3 HS làm vào giấy rồi dán lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở.
- Vài HS trình bày bài của mình - HS viết vào vở .
- Vài HS trình bày bài của mình
- Lắng nghe và ghi nhớ . CHÍNH TẢ: (Nghe viết) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I.MUẽC TIEÂU:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (BT2). HSKG làm thêm BT3.
- Giáo dục cho các em ý thức rèn luyện chữ viết và giữ vở sạch.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Bảng phụ ghi BT 2a; 3a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ. - Y/C HS viết các từ: lăng mộ, Ai Cập, nhằng nhịt, giếng sâu.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe viết.
*Tìm hiểu nội dung bài viết.
- GV đọc bài trong SGK.
- Yêu cầu 1 HS đọc bài.
+ Nêu nội dung của bài văn ?
* Viết từ khó.
- Y/C cả lớp đọc thầm lại đoạn văn tìm những từ dễ viết sai.
- GV HD HS phân tích và viết đúng các từ : sáng chế, suýt ngã, Đân - lớp.
*Viết chính tả:
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại 1 lần, cả lớp soát lỗi.
- GV chấm 5 bài và nêu nhận xét.
- GV nêu nhận xét chung.
HĐ2: Bài tập.
Bài 2: - Y/C HS làm bài vào vở BTTV, 1 em lêân bảng làm.
- Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: chuyền, trong, chim, trẻ.
*HSKG: Bài 3: - Y/C HS tự làm bài.
- GV chấm một số bài.
- Lưu ý HS hiểu tính khôi hài của truyện.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS viết vào bảng con.
- HS nghe.
- Cả lớp theo dõi.
- 1 HS đọc.
- HS neâu.
- HS neâu.
- HS thực hiện viết từ khó vào bảng con.
- HS viết bài.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- HS ghi nhớ.
ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I.MUẽC TIEÂU:
- Ôn về kiểu câu kể Ai làm gì?
- Rèn kỹ năng xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? ; Đặt câu viết thành đoạn văn dựa theo tranh hoặc theo nội dung cho trước.
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: Hướng dẫn ôn tập:
- Câu kể Ai làm gì gồm mấy bộ phận?
- Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? có ý nghĩa gì trong câu? Do từ nào tạo thành?
- Vị ngữ ttrong câu kể Ai làm gì? có ý nghĩa gì trong câu? Do từ nào tạo thành?
- GV kết luận.
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
- Y/C HS làm bài tập 1,2 VBT trắc nghieọm Tr 8,9.
- GV theo dõi HD HS làm bài.
- Chấm một số bài - Hướng dẫn HS chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe.
- HS trao đổi theo nhóm 2trả lời.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Học sinh nhận xét và chữa bài.
- HS ghi nhớ.
ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T2) I. Muùc tieõu
Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
- Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
- Giáo dục cho các em lòng kính trọng và biết ơn người lao động.
II. Đồ dùng dạy học
- SGK Đạo đức 4.Nội dung một số câu ca dao ,tục ngữ ,bài thơ về người lao động - Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ:
- Vì sao chúng ta lại biết ơn những người lao động?
- 1 Em đọc ghi nhớ.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp HĐ1: Bày tỏ ý kiến
- Yêu cầu các nhóm thảo luận cặp đôi, nhận xét và giải thích về các ý kiến , nhận định sau:
1/ Với mọi người lao động , chúng ta điều phải chào hỏi lễ phép.
2/ Giữ gìn sách vở,đồ dùng và đồ chơi.
3/ Những người lao động chân tay không cần phải tôn trọng như những người lao động khác 4/ Giúp đỡ người lao động mọi lúc mọi nơi.
5/ Dùng hai tay khi đưa và nhận vật gì với người lao động.
HĐ2: Trò chơi “Ô chữ kỳ diệu”
- Phổ biến luật chơi:
GV đưa ra 3 ô chữ , nội dung có liên quan đến một số câu có liên quan
đến một số câu ca dao, tục ngữ
+ HS chia làm hai dãy , ở mỗi lượt chơi , mỗi dãy sẽ tham gia đoán ô chữ .
+ Dãy nào sau 3 lượt chơi , giải được nhiều ô chữ hơn sẽ là thắng cuộc .
1/ đây là bài ca dao ca ngợi những người lao động này:
“ Cày đồng đang buổi ban trưa...
2/ Đây là người lao động luôn phải đối mặt với hiểm nguy , những kẻ tội phạm.
- Học sinh trả lời.
- Tiến hành thảo luận cặp đôi.
- Đại diện các cặp đôi lên trình bày kết quả.
- Laéng nghe
- Học sinh tiến hành chơi -... Noâng daân
- ... Coâng an - .. Dạy học
- HS tiến hành làm việc cả nhân Thời gian : 5 phút .
- Đại diện 3- 4 HS trình bày kết
3/ Vì lợi ích mười năm trồng cây . Vì lợi ích trăm năm trồng người.
HĐ3: Kể, viết, vẽ về người lao động
Yêu cầu HS trong 5 phút ,trình bày dưới dạng kể ,hoặc vẽ về một người lao động mà em kớnh phuùc nhaỏt .
- Nhận xét câu trả lời của HS - Yêu cầu đọc ghi nhớ .
3.Củng cố dặn dò:
- Vì sao chúng ta phải biết ơn những người lao động ?
- Dặn dò về nhà – Nhận xét giờ học.
quả .
- 1-2 HS đọc - Trả lời - Laéng nghe
Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN
I.MUẽC TIEÂU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
- Hiểu nội dung bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, độc đáo, là niềm tự hào của người Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục cho các em tự hào với truyền thống của dân tộc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Tranh minh họa bài tập đọc; Viết đoạn văn “Nổi bật … sâu sắc” vào bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Gọi 3 HS đọc bài Bốân anh tài và trả lời câu hỏi 2,3.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu baèng tranh.
HĐ1: Luyện đọc:
- HD luyên đọc theo quy trình.
- GV HD đọc bài với giọng cảm hứng ca ngợi.
- HD giải nghĩa một số từ: chính đáng văn hóa Đông Sơn, vũ công, nhân bản.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm, trả lời các câu hỏi ở SGK
- 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi.
- HS quan sát.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài.
+Đ1: Từ đầu ….có gạc.
+Đ2: Còn lại
- HSứ giải nghĩa từ.
- HS laéng nghe.
- HS đọc thầm, trao đổi các câu hỏi.
+ Nêu ý đoạn 1?
+ Nêu ý đoạn 2?
+ Nêu nội dung chính của bài ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.
- HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn 2.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức thi đọc.
- Nhận xét và ghi điểm HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
+ Nêu nội dung của bài?
- Giáo dục thái độ, tình cảm cho HS.
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- TĐ ĐS phong phú, đa dạng
- Nét nổi bật trên hoa văn trống đồng.
- HS neâu.
-2 HS nối tiếp nhau đọc bài . - HS nghe.
- HS luyện đọc.
- HS thi đọc.
- 1 HS neâu.
- HS tự liên hệ.
- HS ghi nhớ.
TOáN: T98: PHÂN Số Và PHéP CHIA Số Tự NHIÊN (Tiếp theo)
I.MôC TI£U : Gióp HS
- Biết đợc thơng của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số.
- Bớc đầu biết so sánh phân số với 1. Làm đợc BT1, BT3, các bài còn lại dành cho HS khá giỏi.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.Đồ DùNG DạY HọC : Các hình minh hoạ nh SGK.