Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. B
ài cũ : Gọi 2 em trả lời câu hỏi:
+Vì sao chúng ta cần phải kính trọng và biết ơn ngời lao động?
Nhận xét, đánh giá.
2.
Bài mới:
* Giới thiệu bài
* HĐ 1 : Bày tỏ ý kiến:
- Yêu cầu các nhóm lên đóng vai ,thể hiện
- 2 Học sinh trả lời.
- Lần lợt từng nhóm lên đóng vai .
4 tình huống mà giáo viên đa ra.
? Các tình huống mà các nhóm vừa đóng
đều có các đoạn hội thoại .Theo em .lời hội thoại của các nhân vật trong các tình huống đó đã hợp lí cha ? Vì sao ?
- Nhận xét câu trả lời và nêu kết luận.
* HĐ2: Phân tích chuyện: Chuyện ở tiệm may
- GV đọc (kể) lần 1 câu chuyện . - Chia lớp thành 4 nhóm .
- Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hái
- Nhận xét câu trả lời của HS .
- Kết luận : Cần phải lịch sự với ngời lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh .
* HĐ 3 : Xử lý tình huống:
- Chia lớp thành 4 nhóm :
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, đóng vai, xử lí các tình huống:
- Nhận xét các câu trả lời của HS . - Rót ghi nhí.
3. Củng cố, dặn dò:
- Liên hệ thực tế.
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS díi líp ghi nhí néi dung t×nh huèng của các nhóm để nêu nhận xét .
- HS nhận xét ,bổ sung .
- Học sinh nghe.
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ sung .
- Tiến hành thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm đóng vai xử lí tình huèng .
- Học sinh đọc ghi nhớ.
- Lắng nghe
Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC: BÈ XUÔI SÔNG LA
I.MUẽC TIEÂU
- Đọc rành mạch, trôi chảy; Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc được một đoạn thơ trong bài).
- Giáo dục cho các em tình yêu quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Ảnh minh hoạ bài TĐ; Viết đoạn văn “Sông La ….bờ đê” vào bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ. - Gọi HS đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa và trả lời câu hỏi 3, 4; nêu nội dung bài.
- 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: Luyện đọc:
- HD HS luyện đọc theo quy trình.
- GV HD từ khó:
muồng đen, vẩy cá, long lanh...
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
*Đoạn 1: - Y/C HS đọc thầm.
+ Sông La đẹp như thế nào?
+ Chiếc bè gỗ được ví với cái gì?
*HSKG: Cách nói ấy có gì hay ? + Nêu ý đoạn 1?
*Đoạn 2: +Vì sao đi trên bè, tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và những mái ngói hồng?
- Hình ảnh “ Trong đạn bom đổ nát, bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì ? + Nêu ý đoạn 2?
+ Nêu nội dung chính của bài?
- GV ghi bảng.
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi HS đọc, lớp tìm cách đọc hay.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Y/C HS luyện đọc theo cặp; nhẩm thuộc 1 đoạn (HSKG thuộc cả bài).
- Tổ chức cho HS thi đọc. Nhận xét giọng đọc và tuyên dương.
- HS nghe.
- HS luyện đọc.
- HS laéng nghe.
- HS đọc.
- ... Nước sông trong veo, hàng tre xanh mát như đôi hàng mi….
- ... đàn trâu đằm mình trong êm ả; cách so sánh cảnh bè gỗ trôi trên sông hiện leõn raỏt cuù theồ…
- Cảnh đẹp ở sông La
- ... Tác giả mơ tưởng đế ngày mai….
- ... Nói lên tài trí sức mạnh của nhân dân ta trong công cuộc xây dựng đất nước…
- Tài năng sức mạnh của con người Việt Nam.
- HS neâu.
- HS nhắc lại.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS nghe.
- HS luyện đọc.
- Từng cặp HS thi đọc.
- HS ghi nhớ.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
TOÁN: T.103: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ.
I.MUẽC TIEÂU:
- Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản (BT1).
HSKG làm thêm BT2.
- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Yêu cầu 2 em làm bài tập 4 và nêu các bước rút gọn PS.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: HD quy đồng MS hai PS.
*Vớ duù:
- GV giới thiệu vấn đề như SGK.
- Y/C HS trao đổi để tìm được PS có cùng MS trong đó 1 PS = 31 và 1 PS =52
*Nhận xét:
+ 2 PS 155 và 156 có điểm gì chung?
- GV kết luận: 15 gọi là MSC của 2 PS
15
5 và 156
*Cách quy đồng MS hai phân số:
+ Muốn qui đồng MS hai PS ta làm như thế nào?
- Gọi HS nêu kết luận ở SGK.
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Y/C lớp làm bài vào vở, 3 em lên bảng.
- Lớp, GV nhận xét kết quả đúng
6
5 và 14 Ta có: 65 =65xx44 2420
24 6 6 4
6 1 4
1 = =
x x
*HSKG:Bài 2: - Y/C HS tự làm bài.
- 2 em thực hiện.
- HS nghe.
- HS chuù yù nghe.
- HS trao đổi thảo luận nhóm để tìm cách giải quyết vấn đề:
15 5 5 3
5 1 3
1= =
x
x ; 52= 52xx33=156 - Hai PS đó có cùng MS là 15.
- HS trả lời.
- 3 HS neâu.
- Qui đồng MS các PS.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- HS nêu lại cách qui đồng MS 2 PS.
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 1 HS neâu.
- HS ghi nhớ.
Mĩ THUậT : Vẽ trang trí:
Trang trí hình tròn
I. Mục tiêu:
- HS cảm nhận đợc vẽ đẹp của trang trí hình tròn và ứng dụng của hình tròn trong đời sèng.
- HS biết cách sắp xếp hoạ tiết và trang trí đợc hình tròn theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên: - Hình tròn đợc trang trí, bài vẽ của học sinh lớp trớc, hình gợi ý các bớc vẽ.
2. Học sinh: - Vở tập vẽ, thớc kẽ,tẩy,bút chì, com pa.
- Su tầm bài vẽ của học sinh lớp trớc.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. Bài cũ
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs 2. Bài mới.
HĐ 1: Quan sát nhận xét
- GV cho hs xem một số bài trang trí hình tròn và đặt câu hỏi cho hs:
- Hình tròn trên đợc trang trí bởi những hoạ tiết nào?
- Hoạ tiết nào chính ? hoạ tiết nào phụ?
- Các hoạ tiết đó đợc sắp xếp ntn?
- Em hãy nêu tên các màu trong hình tròn trên.
=> GV kÕt luËn:
- Trang trí hình tròn thờng
Cách trang trí này gọi là trang trí cơ bản - Có những hình tròn trang trí không theo cách nêu trên nhng cân đối về bố cục, hình mảng và màu sắc nh: Trang trí cái đĩa, huy hiệu,…Cách trang trí này gọi là trang trí ứng dông.
HĐ2: Hớng dẫn cách vẽ:
- GV vừa vẽ lên bảng vừa HD cách vẽ cho hs B1: Dùng compa vẽ hình tròn.
-HS đa dụng cụ học tập lên bàn , nhóm tr- ởng kiểm tra và báo cáo
-HS quan sát
-HS trả lời câu hỏi của GV -Hoạ tiết hoa lá
-Hoa là hoạ tiết chính , lá là hoạ tiết phụ.
-HS trả lời
-Lắng nghe
-HS quan sát lên bảng và hình thành cho mình các bớc trang trí hình tròn.
B2: Kẻ trục tìm mảng chính phụ . B3: Tìm và vẽ hoạ tiết.
B4: Chỉnh hình và vẽ màu.
HĐ 3: Thực hành:
- GV bao quát lớp , đi từng bàn hớng dẫn hs vẽ bài.
- GV chú ý HD thêm cho hs yếu, khuyết tật - GV gợi mở thêm cho hs khá giỏi phát huy khả năng sáng tạo của mình.
HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:
- GV yêu cầu 4 hs treo bài trên bảng, yêu cầu hs quan sát nhận xét.
- Bài bạn đã sử dụng những hoạ tiết nào?
- Cách sắp xếp hoạ tiết?
- Màu sắc ntn?
=> GV nhận xét bài và chỉ ra điểm đạt và cha
đạt để hs rút kinh nghiệm cho bài sau.
3.Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò : vẽ vào giấy A4 một Bài trang trí hình tròn
-HS vẽ bài vào vở tập vẽ
-HS treo bài.
-Hs quan sát và nhận xét.
-HS trả lời -Lắng nghe
-HS chú ý lắng nghe.
ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MUẽC TIEÂU:
- Củng cố và nâng cao cho học sinh các kiến thức về kiểu câu kể Ai thế nào?
- Rèn cho học sinh kỹ năng phát hiện và đặt câu theo mẫu Ai thế nào?
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.