Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/OÅn ủũnh :
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS trả lời các câu hỏi về bài cũ - GV nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19.
b. Phát triển bài : * Hoạt động nhóm :
- GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian như bài 1,2 trong sgk trang 53
- Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận.
- GV nhận xét ,chốt lại ý đúng
* Hoạt động cả lớp :
- Y/c HS thảo luận nhóm 8 để kể cho nhau nghe về các sự kiện , hiện tượng lịch sử tiêu biểu trong quá trình dựng nước và giữ nước từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê
- Cho HS đại diện lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp .
- GV nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị bài tiết sau : “Trịnh–Nguyễn phân tranh”.
- Hát
- 2 HS trả lời - Laéng nghe
- Laéng nghe
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi .
- HS trình bày, HS khác nhận xeựt ,boồ sung.
- Quan sát, lắng nghe - Kể các sự kiện
- Kể trước lớp - HS laéng nhe.
- Laéng nghe - Laéng nghe
- Nhận xét tiết học .
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I.MUẽC TIEÂU:
- Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp.
- Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lý để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn về ý nghúa caõu chuyeọn.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Giấy khổ to viết dàn ý KC.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ. - Gọi HS kể lại câu chuyện em được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: HD HS hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gọi một HS đọc đề bài.
- GV gạch dưới những từ: sạch, xanh, đẹp
- Gọi HS đọc các gợi ý trong SGK.
- Y/C HS nói về nhân vật mình sẽ kể.
HĐ2: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa caõu chuyeọn: Yeõu caàu HS keồ chuyeọn theo nhóm 2 em.
- Gọi HS thi kể trước lớp.
- Y/C HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyeọn.
Lớp bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên hấp dẫn nhất theo tiêu chuẩn đánh giá.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 2 HS thực hiện.
- HS nghe.
- HS đọc.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- 3 HS đọc.
- HS nêu tên nhân vật.
- HS kể theo nhóm đôi.
- HS thực hiện.
- HS trao đổi trả lời.
- HS ghi nhớ.
ÔN TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG PHÂN SỐ
I.MUẽC TIEÂU:
- Củng cố cho học sinh cách cộng, trừ các phân số, tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng PS .
- Rèn kỹ năng vận dụng làm đúng các bài tập.
- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.
Bài cũ : + Hãy nêu cách cộng,trừ hai phân số khác mẫu số.
- Chấm một số vở bài tập của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập:
Bài 1: Tính:
a. 75 + 127 ; 34 + 215 ; 52 + 3 b. 127 + 31 ; 54 + 41 ; 9 + 52 Bài 2: Một đội công nhân ngày đầu sửa được 71 quãng đường, ngày thứ hai sửa được 53 quãng đường. Hỏi cả hai ngày đội đã sửa được bao nhiêu phần quãng đường?
Bài 3. Viết PS thích hợp vào chỗ trống:
32 + ( 43 + 21 ) = ( … + 43 ) + 21
* HS KG:
Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện a. 1225 + 53 + 1325; 7+53 + 57 + 43 + 3 Bài 5: Bài 4: VBT( trang 38).
HĐ2: Chấm bài: Chấm một số bài hướng dẫn chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Hai em thực hiện.
- 3 em nộp vở.
- Học sinh nghe.
- HS vận dụng cách cộng, trừ các phân số khác mẫu số để làm bài.
- Chú ý câu lời giải.
- Vận dụng tính chất kết hợp để làm bài.
- HS đọc kĩ đề bài và làm bài vào vở.
- Học sinh chữa một số bài.
- Học sinh lắng nghe.
Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
TOÁN: TIẾT 117 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ.
I.MUẽC TIEÂU:
- Biết trừ hai phân số cùng mẫu số (BT1,BT2a,b); HSKG làm thêm các bài còn lại.
- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
HS chuẩn bị hai băng giấy HCN, CD:12 cm, CR: 4 cm, thước chia vạch , kéo.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ. - Gọi HS nêu tính chất kết hợp của phép cộng PS.
- Hai em làm bài tập 3.
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Thực hành trên băng giấy.
- GV thực hành theo sự HD của GV.
HĐ2: Hình thành phép trừ hai PS cùng MS.
- GV ghi bảng: Tính: 65 - 63
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ để được KQ 62.
+ Y/C HS nêu cách thử phép trừ này?
- GV chốt và gọi vài HS nhắc lại.
HĐ3: Luyện tập.
Bài 1: -Y/C HS nêu cách trừ hai PS cùng MS.
- Y/C HS làm BT vào vở, 2 em lên bảng.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: - GV ghi phép trừ 32 - 93 HD HS rút gọn PS trước khi trừ.
- GV chấm 5 bài và nhận xét.
*HSKG: Bài 3: - Y/C HS đọc bài toán và tự giải.
- GV chấm bài, nhận xét.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- 3HS neâu.
- 2HS thực hiện.
- HS nghe.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS neâu.
- 4HS nhắc lại.
-1 em neâu.
- HS làm bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- HS thực hiện.
+ Nêu lại cách trừ hai PS cùng MS ?
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học. - 1 em nêu.
- HS nghe.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. MUẽC TIEÂU
- Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? (nội dung ghi nhớ).
- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III). HSKG: viết được 4,5 câu kể theo yêu cầu của BT2.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phiếu học tập nhóm; Aûnh gia đình của mỗi HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ. - Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra:
+ Đọc 4 câu tục ngữ ở tiết trước.
+ Nêu 1 trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Nhận xét:
Bài1;2;3;4.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Y/C HS thảo luận nhóm 2 trả lời.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
+ Kiểu câu Ai là gì? Khác 2 kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai thế nào? Ở chỗ nào?
- GV kết luận: Câu kể Ai là gì? khác với 2 kiểu câu đã học ở VN ... VN trả lời cho câu hỏi: Là gì?
HĐ2: Ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc trong SGK. Đặt câu kể theo mẫu Ai là gì?
HĐ3: Luyện tập:
Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu của bài và hoạt động theo cặp, 1 HS lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
- HS 1 đọc 4 câu tục ngữ ở tiết trước.
- HS 2 nêu 1 trường hợp có thể sử dụng 1 trong 4 câu tục ngữ.
- Nhắc lại tựa bài.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS thực hiện.
- HS laéng nghe.
- HS tự do phát biểu theo suy nghĩ của mình.
- HS theo dõi.
- 4 HS đọc ghi nhớ. HS xung phong đặt caâu.
- HS thực hiện, 1HS lên bảng gạch dưới câu kể Ai là gì ?
- HS làm vào giấy nháp theo cặp rồi
Bài2: - Y/C HS làm nháp và thi giới thieọu theo yeõu caàu.
* HSKG: nói được 4,5 câu theo Y/C.
- GV chốt lời giải đúng, khen HS giới thieọu hay.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà
- GV nhận xét tiết học.
trình bày trước lớp. Đại diện các nhóm thi giới thiệu.
- Lớp nhận xét.
- Laéng nghe.
CHÍNH TẢ: (NGHE VIẾT) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I. MUẽC TIEÂU :
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2. HSKG làm được bài tập 3 (đoán chữ) - Giáo dục cho các em ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Bảng phụ ghi BT 2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: - Đọc cho HS viết: hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, bức tranh.
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết.
1.Tìm hiểu nội dung bài viết.
- GV đọc bài trong SGK,Yêu cầu 1 HS đọc bài.
+ Hoạ sỹ Tô Ngọc Vân nổi tiếng với những bức tranh nào?
2.Viết từ khó: - Y/C lớp đọc thầm tìm từ deã vieát sai.
- GV hướng dẫn HS phân tích và viết đúng các từ: Trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám...
3. Viết chính tả.- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc lại 1 lần , cả lớp soát lỗi.
- GV chấm 5 bài và nêu nhận xét.
HĐ2: Bài tập.
- HS viết vào bảng con.
- HS nghe.
- Cả lớp theo dõi-1 HS đọc.
- HS neâu.
- HS neâu.
- HS thực hiện viết vào bảng con:
Trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám....
- HS viết bài.
- HS soát lỗi.
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của BT.
-Y/C cả lớp làm bài vào vở BTTV, 1 em lên bảng.
- Lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.
* HSKG: Bài 3: - Y/C HS làm bài vào vở BTTV.
- Gọi HS nêu KQ.
- GV nhận xét, chốt KQ đúng.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 1 em neâu.
- HS làm bài.
- HS làm bài.
- HS neâu.
- HS ghi nhớ.
Ô.L. TIẾNG VIỆT: TẬP LÀM VĂN I.MUẽC TIEÂU:
- Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
- HS viết được đoạn văn tả cây chuối tiêu dựa vào dàn ý cho trước. Diễn đạt câu đúng, trình bày khoa học.
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu
trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Tìm hiểu dàn ý bài tả cây chuối:
- Gọi HS đọc dàn ý tả cây chuối tiêu ở SGK Tr 60.
- Dựa vào dàn ý phát triển thành đoạn văn, hoàn chỉnh bài văn.
HĐ2: HS thực hành:
- Y/C HS làm việc cá nhân hoàn chỉnh các đoạn văn.
- GV theo dõi hướng dẫn thêm.
- Chấm một số bài, nhận xét.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh lắng nghe.
- 1Học sinh đọc, lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân.
- HS ghi nhớ.
ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T2) I.MUẽC TIEÂU:
- Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
- Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng.
- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Nội dung một số mẫu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2.
Bài mới : Giới thiệu trực tiếp.
HĐ1: Báo cáo về kết quả điều tra (BT4).
- Y/C đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở ủũa phửụng.
- Y/C lớp thảo luận về các bản báo cáo:
+ Làm rõ, bổ sung các ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân.
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp.
- GV kết luận về việc giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.
HĐ2: Bày tỏ ý kiến (BT3):
- Gọi HS nêu yêu cầu của BT.
- Y/C HS bày tỏ ý kiến thông qua các thẻ màu.
- GV kết luận: ý a đúng.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn thực hiện tốt các ND ở mục thực hành
- HS nhắc lại đề.
- HS báo cáo kết quả điều tra.
- Lớp trao đổi, bổ sung.
- HS theo dõi.
- HS đọc.
- HS trình bày ý kiến, giải thích rõ vì sao?
- 2HS đọc.
-HS laéng nghe.
Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 TẬP ĐỌC: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
I. MUẽC TIEÂU:
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.
(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 kkhỏ thơ yêu thích).
- Giáo dục cho các em tình yêu lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Tranh minh họa trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ . - Gọi HS đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn; Trả lời câu hỏi trong SGK và nêu nội dung bài.
- GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: Luyện đọc:
- HS nối tiếp nhau đọc bài (3 lượt ). Kết hợp HD HS phát âm đúng các tiếng khó.
- GV hỏi HS nghĩa của từ trong SGK.
- Y/C HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 2 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ2: Tìm hiểu bài.
- Y/C HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ở SGK; GV giúp HS hiểu ý các khổ thơ:
Khổ1: Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi Khổ2: Lời cầu mong của dân chài.
Khổ3,4 : Tả cảnh đánh cá.
Khổ5: Đoàn thuyền đánh cá trở về.
- Y/C HS nêu nội dung chính của bài?
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
- Y/C HS luyện đọc theo cặp; nhẩm và thuộc lòng vài khổ thơ.
* HSKG: Thuộc cả bài.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV nhận xét giọng đọc và tuyên dửụng.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- 3 HS đọc bài và TL các câu hỏi.
- HS nghe.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS neâu.
- HS luyện đọc theo nhóm cặp.
- HS đọc.
- HS laéng nghe.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi ở SGK. HS khác nhận xét, rút ý của từng khoồ thụ.
- HS thực hiện.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS nghe.
- HS luyện đọc
- Từng cặp HS thi đọc.
- HS ghi nhớ.
TOÁN: TIẾT 118 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TIẾP ) I.MUẽC TIEÂU:
- Biết trừ hai phân số khác mẫu số (BT1,3); HSKG làm thêm BT2.
- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Bài cũ: - Gọi HS tính:
1511 - 156 ; 125 - 123 - GV nhận xét ghi điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Hình thành phép trừ hai PS khác MS.
- GV neõu vớ duù nhử trong SGK.
- Y/C HS nêu cách tính số đường còn lại.
- Y/C HS nêu cách tính phép trừ này.
- GV cho HS qui đồng MS hai PS này - Yêu cầu HS trừ hai PS đã qui đồng.
- HS nêu lại các bước thực hiện hai phép trừ này.
- Gọi HS phát biểu qui tắc trừ hai PS khác MS.
- Gọi vài HS nhắc lại.
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1: - Y/C HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Củng cố cách trừ hai PS khác MS
*HSKG: Bài 2: - GV HD HS quy đồng roài tính.
- Y/C HS làm bài vào vở.
- GV chấm một số bài.
Bài3: - Y/C HS làm bài vào vở. 1 em làm phiếu.
- GV chấm bài, nhận xét.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
+ Nêu lại cách trừ hai PS khác MS?
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà.
- 2HS thực hiện, lớp làm bảng con.
- HS nghe.
- HS nghe.
- HS neâu.
- HS thực hiện.
- 1 em neâu.
- 1HS phát biểu.
- 3HS nhắc lại.
- HS làm bài.
-1 HS neâu.
- HS thực hiện.
- HS làm bài vào vở.
- 1HS nhắc lại.
- HS ghi nhớ.
Mĩ THUậT Vẽ trang trí: