HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. Giới thiệu bài
- Dùng hình nặn năm trớc để giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung, lôi cuốn HS vào bài học.
- Ghi tên bài học.
H§1:
Quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu ảnh một số tợng ngời, tợng dân gian hay các bài tập nặn của HS các lớp trớc để các em quan sát, nhËn xÐt.
+ Dáng ngời ( Đang làm gì?)
+ Các bộ phận ( Đầu, mình, chân, tay) nh thế nào?
- Chất liệu để nặn, tạc tợng
- Gợi ý HS tìm một, hai hoặc ba hình dáng để nặn ? H§2:
Cách nặn dáng ngời.
- Thao tác để minh hoạ cách nặn cho HS quan sát.
+Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo nếu không có đất màu công nghiệp.
+Nặn hình các bộ phận: Đầu minh, chân, tay.
+Gắn, dính các bộ phận thành hình ngời.
+ Tạo thêm các chi tiết: mắt, tóc bàn tay, bàn chân, nếp quần áo hoặc các hình ảnh khác có liên quan đến nội dung nh quả bóng, con thuyền, cây, nhà, con vật.
- Gợi ý cho HS:Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân vật: Ngồi, chạy, đá bóng...
- Lu ý H nặn xong để khô có thể vẽ thêm màu.
H§3 Thực hành.
- Theo dõi H thực hành, giúp HS còn lúng túngGợi ý H sắp xếp hình nặn thành đề tài theo ý thích.
- Gợi ý HS nhận xét các bài tập nặn về tỉ lệ hình, dáng hoạt động và cách sắp xếp theo đề tài.
- H khá ,giỏi : Hình nặn cân đối, giống hình dáng ng- êi.
- Nhận xét tiết học.
3. Củng cố dặn dò
- Dặn HS: nếu có điều kiện thì HS nên nặn thêm bài hoặc dùng các loại vỏ hộp để lắp ghép, tạo dáng hình ngêi theo ý thÝch.
- Quan sát kiểu chữ nét thanh nét đậm và kiểu chữ nét
đều trên sách báo, tạp chí.
- Quan sát và nghe GT.
- Nhắc lại tên bài học.
- Quan sát và nhận xét.
- Quan sát và nêu.
Đất , gỗ...
- Hai ngời đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá
bãng…
- Quan sát theo dõi các thao tác của giáo viên
- Quan sát.
- Thực hành.
- Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp.
- Bình chọn theo đối tợng.
- Ghi nhí.
ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.MUẽC TIEÂU:
- Củng cố và mở rộng vốn từứ về chủ đề Cỏi đẹp.
- Rèn cho học sinh vận dụng kiến thức làm đúng một số bài tập có liên quan.
- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: +Thế nào là câu kể Ai thế nào?
+ Thế nào là câu kể Ai làm gì?
- Lấy ví dụ về các kiểu câu đó?
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập:
Bài1: Xếp các từ trong ngoặc đơn thành hai nhóm:
(thuỳ mị, nết na, xinh đẹp, đằm thắm, thon thả, cường tráng, khoẻ mạnh, hồn nhiên, phúc hậu).
a. Các từ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con người:…….………
b. Các từ thể hiện nét đẹp tâm hồn, tính cách của con người:………
Bài2: Tìm từ có chứa các tiếng sau:
a. Đẹp b. Xinh
- GV theo dõi và HD thêm cho các em.
*HSKG:
Bài1: Em hiểu như thế nào nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ sau đây:
a. Đẹp như tiên b. Đẹp như tranh
c. Đẹp nết hơn đẹp người
Bài 2: Chọn các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống các câu sau:( đẹp người đẹp nết, tốt gỗ hơn tốt nước sơn, đẹp trời, đẹp, đẹp như tiên, đẹp lòng)
a. Chiếc áo này trông thật … b. Hôm nay là một ngày….
- 3 học sinh thực hiện.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh làm bài vào vở. Lưu ý HS xếp đúng nhóm theo yêu cầu.
- Lưu ý từ có tiếng đẹp (xinh) đứng trước hoặc sau.
- Vẻ đẹp lộng lẫy của người con gái.
- Người đẹp như hình vẽ trong bức tranh hoặc ý nói Phong cảnh rất đẹp.
- Nết na quý hơn sắc đẹp.
- Học sinh xác định điền từ hợp lí.
c. Càng lớn chị càng …
d. Cô Tấm, nhân vật chính trong truyện Tấm Cám, là một cô gái…
e. Bà thường dạy chúng em…
g. Những điểm mười của bé đã làm … cha meù.
HĐ2: Chấm bài: Chấm một số bài - Hướng dẫn HS chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Học sinh nhận xét và chữa bài.
- HS ghi nhớ.
Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2011 TOÁN: TIẾT 114: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TIẾP)
I.MUẽC TIEÂU:
- Biết cộng hai PS khác MS (BT1a,b,c; BT2a,b; HSKG làm thêm các bài còn lại).
- Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ - Y/C HS nêu cách cộng hai PS cuứng maóu.
- Hai em làm bài tập 3.
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Cộng hai PS khác MS.
- GV nêu ví dụ và hỏi:
+ Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy ra ta làm tính gì ?
- Đọc phép tính cộng?
- GV HD HS cách cộng hai PS này.
- Cho HS qui đồng MS, rồi cộng hai PS.
- GV yêu cầu HS nêu lại các bước tiến hành cộng hai PS khác MS.
- GV nhắc lại cách làm, gọi HS nêu lại.
HĐ2: Luyện tập.
Bài1: - Y/C HS nêu lại cách cộng hai PS khác MS.
- 3HS neâu.
- 2HS thực hiện.
- HS laéng nghe.
- … phép cộng.
- HS đọc - HS theo dõi.
- HS thực hiện.
- HS neâu.
- 3HS nêu lại.
- 1HS neâu.
- Y/C HS thực hiện cộng theo các bước.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu cách làm, HS khác nhận xeùt.
Bài 2 :
- GV ghi BT mẫu lên bảng1321 + 75 - Gọi HS nhận xét MS của hai PS.
- Y/C HS làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu KQ, HS khác nhận xét.
*HSKG:Bài 3: - Y/C HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
HĐ3: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
- HS theo dõi.
- HS nêu nhận xét.
- HS làm bài.
- HS làm BT.
- HS ghi nhớ.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I.MUẽC TIEÂU:
- Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu được một trường hợp có sử dụng một câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp (BT3); đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp (BT4). HSKG nêu ít nhất 5 từ theo yêu cầu của BT 3 và đặt câu được với mỗi từ.
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ + Giấy khổ to thực hiện BT 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ.
- Gọi HS đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện với bố mẹ về việc học tập của em, trong đó có dùng dấu
- 2HS thực hiện.
-Laéng nghe
- 2HS ngồi cạnh nhau trao đổi.
- Trình bày kết quả.
- 1HS đọc, lớp lắng nghe.
gạch ngang.
- GV nhận xét cho điểm.
2.
Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Bài tập.
Bài1: - Cho HS hoạt động theo cặp.
- GV nhận xét , chốt lời giải đúng.
Bài tập 2 : - Cho HS đọc yêu cầu rồi làm bài cá nhân trình bày trước lớp.
- GV nhận xét và khẳng định những trường hợp HS đưa ra đúng với đề bài.
Bài3: - Cho HS làm bài theo nhóm 4.
- GV nhận xét và khẳng định những từ tìm đúng
Bài4: - Cho HS thi đua chọn từ và đặt câu rồi trình bày trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại câu đúng.
HĐ4: Củng cốâ - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - GV nhận xét tiết học.
- HS suy nghĩ , tìm các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp ghi vào giấy.
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xeùt.
- HS chọn từ và đặt câu.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I.MUẽC TIEÂU:
- Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu (BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa (hoặc một thứ quả) mà em yêu thích (BT2).
- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.