Tn 35 Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 TËp ®äc: «n tËp ci k× (tiÕt 1) i mơc tiªu: - ®äc râ rµng rµnh m¹ch c¸c bµi tËp ®äc ®· häc tõ tn 28 ®Õn tn 34,ph¸t ©m râ ,tèc ®é ®äc 50 tiÕng/phót; hiĨu ý chÝnh cđa ®o¹n,néi dung cđa bµi(tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung ®o¹n ®äc) - BiÕt thay thÕ cơm tõ nµo b»ng c¸c cơm bao giê,lóc nµo , mÊy giê,trong c¸c c©u ë BT2.ng¾t ®o¹n v¨n cho tríc thµnh c©u râ ý,(BT3) - HS kh¸ giái ®äc t¬ng ®èi lu lo¸t c¸c bµi TD tõ tn 28 ®Õn tn 34tèc ®é ®äc trªn 50 tiÕng/phót II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu -Giới thiệu mục tiêu học 2.HĐ 1: Kiểm tra đọc -Đưa phiếu ghi tên tập -8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bò 2’ đọc tõ tn 28 ®Õn tn 34 yªu cÇu HS lên đọc trả lời câu hỏi SGK lªn bèc th¨m ®äc vµ TLCH -Nhận xét – ghi điểm HĐ 2:Ôn cơm tõ nµo b»ng c¸c cơm bao giê,lóc nµo , mÊy giê Bài 2: -Bài tập yêucầu gì? -2-3HS đọc đề -thay cơm tõ nµo nµo b»ng c¸c cơm bao giê,lóc nµo , mÊy giê,trong c¸c c©u C©u hái nµo dïng ®Ĩ hái néi dung -thêi gian g×? -Nhận xét sửa cho ®iĨm HĐ 3: Ôn tập cách dïng dÊu câu Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? -HS lµm vë BT -®ỉi chÐo vë kiĨm tra -Nhận xét – chấm điểm 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn tập -HS lµm viƯc theo cỈp -mét sè cỈp tr×nh bµy tríc líp - HS nhËn xÐt bỉ sung 2-3HS đọc đề -ng¾t ®o¹n v¨n cho tríc thµnh c©u râ ý.råi viÕt l¹i cho ®óng chÝnh t¶ -mét sè hs ®äc bµi tríc líp TËp ®äc tiÕt Mơc tiªu: -møc ®é ®äc nh tiÕt -t×m ®ỵc vµi tõ chØ mµu s¾ctrong ®o¹n th¬ ®Ỉt ®ỵc c©u víi tõ chØ mµu s¾c t×m®ỵc BT2,3 §Ỉt ®ỵc c©u hái cã cơm tõ nµo(2 c©u ë BT4) -HS kh¸ giái t×m ®óng vµ ®đ c¸c tõ chØ mµu s¾c BT3,thùc hiƯn ®Çy ®đ BT4 II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu -Giới thiệu mục tiêu học HĐ 1: Kiểm tra đọc -Đưa phiếu ghi tên tập đọc -8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bò 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét – ghi điểm HĐ 2:Ôn từ ngữ màu sắc Bài 2: miƯng -Bài tập yêucầu gì? -Tìm từ ngữ màu sắc Xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ, tươi, đỏ thắm … -t×m thªm c¸c tõ chØ mµu s¾c kh«ng cã -2-3HS đọc bµi -nªu -Nhận xét sửa HĐ 3: Ôn tập cách đặt câu Bài -Bài tập yêu cầu gì? -Đặt câu với từ vừa tìm Thảo luận theo cặp -Thi đặt câu với từ - GV nhËn xÐt c¸ch ®Ỉt c©u cđa HS : vỊ c¸ch +Dòng suối quê em xanh mát dïng tõ , diƠn ®¹t …… -Nhận xét – sửa HĐ 4: Ôn cách đặt câu hỏi với cụm từ nào? Bài 4(HS TB-Y) lµm c©ua,b -Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét – chấm điểm 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn tập -2-3HS đọc đề -Đặt câu với cụm từ nào? -Nối tiếp đọc câu To¸n: lun tËp chung i mơc tiªu: -biÕt ®äc viÕt,so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 1000 -thc bảng cộng trừ ph¹m vi 20 -biÕt xem đồng hồ -lµm ®ỵc c¸c bµi tËp 1,2,3(cét 1) bµi II.Đồ dùng dạy- học - vë bµi tËp II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ Bµi cò -Chấm số HS -Nhận xét 2.Bài -Giới thiệu *HD làm tập -2HS đọc yêu cầu Bài 1: -Thi đua điền theo cặp -Yêu cầu làm miệng 732, 733, 734, … -Nhận xét Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? - c¶ líplµm vë bµi tËp -Nhận xét – chữa Bài (cét 1) Bài tập yêu cầu gì? -yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm c¶ líplµm vë bµi tËp -Nhận xét – chữa Bài 4: Nêu yêu cầu - NhËn xÐt ch÷a bµi 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn tập -2HS đọc đề -Nêu: >, 879 542 = 500 + 42 200 + 20 + < 322 600 + 80 + < 648 400 + 120 + = 525 -2HS đọc -Điền sè thích hợp vào ô trống -mét hs b¶ng bảng líp 9+6 -8 = + + = 20 -mçi ®ång hå øng víi c¸ch ®äc nµo? -Thảo luận theo cặp -1Số cặp trình bày trước lớp 10 30 phút ứng với đồng hồ B Hdtht viƯt: (l®) cËubÐ vµ c©y si giµ I mơc tiªu: -Đọc trơn toàn bài, đọc từ hay sai ph¬ng ng÷ -Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -Hiểu nội dung bài: Cây cối biết đau đớn người II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ -Giới thiệu 2.Bài HĐ 1: HD luyện đọc -Nghe -Đọc mẫu -Nối tiếp đọc -HD cách đọc giải nghóa từ -Nối tiếp đọc câu * ®ọc câu -Phát âm từ khó -ChØnh sưa lçi -Nối tiếp đọc đoạn * §äc tõng ®o¹n tríc líp -nghe HD đọc câu dài -4HS đọc 3đoạn * §äc thÇm nhãm -Luyện đọc nhóm3 -Chia lớp thành nhóm -Theo dõi chung -gv gióp hs u ®äc tèt GV vµ häc sinh nhËn xÐt *Thi đọc nhóm -Theo dõi chung -Cử đại diện thi đọc -tuyªn d¬ng nhãm ®äc tèt HĐ 2: Tìm hiểu -Thảo luận cặp đôi -mét hs kh¸ ®äc toµn bµi -Cho ý kiến Nhận xét, đánh giá -Theo em sau nói chuyện với -Vài HS nêu:Cậu bé không nghòch nữa, cậu bé nghòch làm ảnh hưởng đến không? Vì sao? -Vài HS nêu ý kiến -Qua câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Bắt sâu, tỉa cành, nhổ cỏ, không hái -Cây cối cần bảo vệ chăm sóc hoa, bẻ ngọn… nào? -Làm không khí lành, môi trường -Bảo vệ xanh mang lại lợi ích gì? sẽ, chắn gió bão HĐ 3: Luyện đọc lại -Thực -Yêu cầu hình thành nhóm luyện -3-4nhóm HS luyện đọc đọc -Nhận xét bạn đọc 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét học -Nhắc HS nhà luyện đọc Hdthto¸n: (lbt) lun tËp chung i mơc tiªu: -biÕt ®äc viÕt,so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 1000 -thc bảng cộng trừ ph¹m vi 20 -biÕt xem đồng hồ -lµm ®ỵc c¸c bµi tËp vbt to¸n II.Đồ dùng dạy- học - vë bµi tËp II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1/ Bµi cò -Chấm số HS -Nhận xét 2.Bài -Giới thiệu *HD làm tập Bài 1: -Yêu cầu làm miệng -Nhận xét ch÷a bµi Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? - c¶ líp lµm vë bµi tËp -Nhận xét – chữa Bài Bài tập yêu cầu gì? -yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm c¶ líplµm vë bµi tËp -Nhận xét – chữa Bài 4: Nêu yêu cầu Học sinh -2HS đọc yêu cầu -Thi đua điền theo cặp 732, 733, 734, … -2HS đọc đề -Nêu: >, 624 736 = 700 + 42 300 + 60 + < 386 500 + 70 + = 574 600 + 140 + =643 -2HS đọc -Điền sè thích hợp vào ô trống -mét hs b¶ng bảng líp + - = 17 -8 = 9 + + = 16 + = 25 -mçi ®ång hå øng víi c¸ch ®äc nµo? 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn tập -Thảo luận theo cặp -1Số cặp trình bày trước lớp 30 phút ứng với đồng hồ a Thø ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 To¸n: lun tËp chung i mơc tiªu: - thc b¶ng nh©n chia ®· häc ®Ĩ tÝnh nhÈm - biÕt lµm tÝnh céng trõ cã nhí ph¹m vi 100 - biÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c - lµm ®ỵc c¸c bµi tËp 1,2, II.Đồ dùng dạy- học - vë bµi tËp III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1.Kiểm tra -Chấm số HS -Nhận xét 2.Bài -Giới thiệu *HD làm tập Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? Học sinh -2HD đọc đề -Tính nhẩm -Thảo luận cặp đôi đọc cho nghe -một số cặp đọc trước lớp x 16 : 3x5 x 18 : 5x3 x 14 : 15 : 5x9 25 : 15 : -Nhận xét chữa Bài 2: Nêu yêu cầu -Làm bảng -Nhận xét – chữa Bài 3: - Nêu quy tắc tính chu vi hình tam -2HS đọc đề -®Ỉt tÝnh råi tÝnh -2hs Làm bảnglíp.,nêu cách thực 2HS đọc đề -Bằng tổng độ dài cạnh hình tam giác giác? -Nhận xét – chữa -Nhận xét chữa 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Nhắc HS nhà ôn -1Hs lên bảng - lớp làm vào Chu vi h×nh tam gi¸c 3+5+6= 14 (cm) ®¸p sè: 14 cm KĨ chun: «n tËp tiÕt I/ Mơc tiªu: -møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt - biÕt ®Ỉt vµ tlch cã cơm tõ ë ®©u(2 c©u ë bt 2)®Ỉt ®óng dÊu chÊm hái,dÊu phÈyvµo chç trèngtrong bµi tËp - hs kh¸ giái thùc hiƯn ®Çy ®đ bt II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu -Giới thiệu mục tiêu học HĐ 1: Kiểm tra đọc -Đưa phiếu ghi tên tập -8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bò 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK đọc -Nhận xét – ghi điểm HĐ Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 2: -2-3HS đọc đề -Bài tập yêucầu gì? -Đặt câu hỏi với cụm từ đâu? -1HS đọc câu văn -Làm vào -2 hs lµm b¶ng líp -nối tiếp nêu kết a)Đàn trâu tung tăng gặm cỏ đâu? b)Chú mèo mướp nằm lì đâu? c)Tàu Phương Đông buông neo đâu? Hs kh¸ giái lµm ®ỵc c©u c,d d) Một bé đam mê thổi sáo -Nhận xét chữa đâu? Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? 2HS đọc đề Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp -Làm vào -Nhận xét – chữa 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn 1HS lên bảng lµm ChiÕn này, … chữ nào? … bắc só răng, …r¨ng nào? - chÝnh t¶: «n tËp tiÕt I Mơc tiªu: - møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt - biÕt ®¸p lêi chóc mõng theo t×nh hng cho tríc(bt 2) - biÕt ®Ỉt vµ tlch cã cơm tõ nh thÕ nµo(bt 3) II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu -Giới thiệu mục tiêu học -8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bò HĐ 1: Kiểm tra đọc -Đưa phiếu ghi tên tập 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK đọc -Nhận xét – ghi điểm HĐ 2,Híng dÉn hS lµm bµi tËp Bài 2: -2-3HS đọc đề -Bài tập yêu cầu gì? - Nói lời đáp em? -1HS đọc tình -Thảo luận nhóm nói lời đáp em -một số nhóm trình bày trước lớp -HS Nhận xét sửa Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? - -Thu chấm số GV Nhận xét chữa 3/ Cđng cè - DỈn dß -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn -2HD đọc đề -Đặt câu hỏi với cụm từ nh thÕ nào? -Làm vào tập -2HS đọc làm - HS nhËn xÐt HdthtviƯt: LBT- TiÕt i/ Mơc tiªu - Cđng cè mÉu c©u Khi nµo ? ë ®©u Ai lµ g× Ai lµm g× Ai thÕ nµo ? II/ Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Giáo viên Học sinh -1/ Giíi thiƯu bµi - Nªu yªu cÇu tiÕt häc 2/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi G¹ch ch©n bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái Khi nµo ? -Yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu vµ c¸c c©u ®· cho Yªu cÇu HS ®äc bµi lµm tríc líp - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ®¸p ¸n ®óng Bµi §Ỉt c©u hái cã cơm tõ ë ®©u? - HS ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi - Tr×nh bµy bµi tríc líp ( GV chó ý HS u - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c©u tr¶ lêi , a/ cËu bÐ Lỵng ngåi häc bµi ë ®©u? b/ MÊy b«ng hoa míp vµng t¬i në ë ®©u? c/ Hỉ gỈp cua bß ë ®©u? Bµi nèi c©u víi kiĨu c©u t¬ng øng HS ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi _ §äc bµi lµm tr¬c líp - HS nhËn xÐt ch÷a bµi 3/ Cđng cè – DỈn dß NhËn xÐt tiÕt häc - HS ®äc yªu cÇu tríc líp Tù lµm bµi vµo vë Tr×nh bµy bµi tríc líp HS nhËn xÐt ch÷a bµi - HS nèi tiÕp ®äc bµi tríc líp - C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung HS ®äc yªu cÇu vµ lµm bµi _ §äc bµi lµm tr¬c líp - HS nhËn xÐt ch÷a bµi Hdthto¸n: (lbt)lun tËp chung i mơc tiªu: - thc b¶ng nh©n chia ®· häc ®Ĩ tÝnh nhÈm - biÕt lµm tÝnh céng trõ cã nhí ph¹m vi 100 - biÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c - lµm ®ỵc c¸c bµi tËp 1,2, II.Đồ dùng dạy- học - vë bµi tËp III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1/-Giới thiệu mục tiêu học 2.Bài Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? - HS nèi tiÕp ®äc kÕt qu¶ tríc líp -Nhận xét chữa Bài 2: Học sinh -2HD đọc đề -Tính nhẩm -Thảo luận cặp đôi đọc cho nghe -một số cặp đọc trước lớp 2x8 16 : 4x5 3x8 24 : 5x4 4x8 40 : 20 : 5x8 40 : 20 : -2HS đọc đề Nêu yêu cầu -Làm bảng -Nhận xét – chữa -®Ỉt tÝnh råi tÝnh -2hs Làm bảnglíp nêu cách thực -2HS đọc đề Bài 3: - Nêu quy tắc tính chu vi hình tam giác? -Bằng tổng độ dài cạnh hình tam giác -1Hs lên bảng - lớp làm vào Chu vi h×nh tam gi¸c + + 10 = 24 (cm) ®¸p sè: 24 cm -Nhận xét – chữa -HS Nhận xét chữa 3/ Cđng cè – DỈn dß -Nhận xét tiết học Nhắc HS nhà ôn ®¹o ®øc: thùc hµnh kÜ n¨ng ci k× ii I/ Mơc tiªu - Cđng cè l¹i c¸c kÜ nawngveef ®¹o døc mµ c¸c em ®· häc HKII th«ng qua c¸c bµi tËp t×nh hng vµ c¸c c©u hái II/ Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Gi¸o viªn Häc sinh 1/ Giíi thiƯu bµi GV nªu yªu cÇu tiÕt häc 2/ Bµi míi - HS nh¾c l¹i c¸c bµi häc HKII Tr¶ l¹i cđa r¬i - HS nèi tiÕp nªu tríc líp BiÕt nãi lêi yªu cÇu ®Ị nghÞ LÞch sù nhËn vµ gäi ®iƯn tho¹i LÞch sù ®Õn nhµ ngêi kh¸c Gióp ®ì ngêi khut tËt B¶o vƯn loµi vËt cã Ých - HS tr¶ lêi c©u hái vµ gi¶i qut mét sè t×nh hng , ? Em ®· bao giê nhỈt ®ỵc cđa r¬i cha? Khi ®ã em lµm g× ? Em c¶m thÊy thÕ nµo sau lµm viƯc ®ã ? - Khi nãi lêi yªu cÇu ®Ị nghÞ chóng ta cÇn chó ý ®iỊu g× ? T×nh hng Em mn gäi ®iƯn ®Õn nhµ b¹n - HS nªu ý kiÕn tríc líp nhng l¹i gäi nhÇn sè ®Õn nhµ ngêi kh¸c - HS nhËn xÐt bỉ sung - V× cÇn lÞch sù ®Õn nhµ ngêi kh¸c ? - ThÕ nµo lµ lÞch sù ®Õn nhµ ngêi kh¸c ? - HS tr¶ lêi c©u hái tríc líp T×nh hng Trêng em ph¸t ®éng phong trµo ®ãng gãp đng ngêi khut tËt , em sỴ lµm g× ? - GV chèt l¹i c¸c ý kiÕn ? V× b¶o vƯ vỈt cã Ých ? - HS nhËn xÐt vµ bỉ sung c©u tr¶ lêi cđa b¹n - HS nªu ý kiÕn tríc líp - HS nhËn xÐt bỉ sung Em cã thĨ lµm nh÷ng viƯc g× ®Ĩ b¶o vƯ vËt cã Ých ? - HS nèi tiÕp tr×nh bµy ý kiÕn GV chèi c¸c ý kiÕn cđa HS 3/ Cđng cè – DỈn dß HƯ thèng l¹i kiÕn thøc ®· häc NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 TËp ®äc: «n tËp tiÕt i Mơc tiªu: - møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt - biÕt ®¸p lêi khen ngỵi theo t×nh hng cho tríc(bt 2) - biÕt ®Ỉt vµ tlch cã cơm tõ v× (bt 3) II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bµi -Giới thiệu mục tiêu học -8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn HĐ 1: Kiểm tra đọc -Đưa phiếu ghi tên tập bò 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK đọc -Nhận xét – ghi điểm HĐ 2:Ôn cách đáp lời khen ngỵi Bài 2: -2-3HS đọc đề -Bài tập yêucầu gì? - Nói lời đáp em? -1HS đọc tình -Thảo luận nhóm nói lời đáp em -một số nhóm trình bày trước lớp -GV Nhận xét sửa - HS nhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy cđa c¸c nhãm Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? -Nhận xét chữa -Thu chấm số - GV nhËn xÐt 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn -2HD đọc đề -Đặt câu hỏi với cụm từ v× sao? -Làm vào tập - HS đọc làm - HS nhËn xÐt ch÷a bµi Lun tõ vµ c©u: «n tËp tiÕt I mơc tiªu - møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt - biÕt ®¸p lêi tõ chèi theo t×nh hng cho tríc(bt 2) t×m ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái ®Ĩ lµm g×?(bt 3) - ®iỊn ®óng dÊu chÊm than, dÊu phÈyvµo chç trèng bµi tËp I.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên 1.Giới thiệu ‘-Giới thiệu mục tiêu học HĐ 1: Kiểm tra đọc Học sinh -8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bò 2’ -Đưa phiếu ghi tên tập đọc lên đọc trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét – ghi điểm HĐ 2:Híng dÉn hS lµm bµi tËp Bài 2: -Bài tập yêucầu gì? -Nhận xét chữa Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? -Nhận chữa Bài Bài tập yêu cầu gì? - c¶ líp lµm vë -Nhận xét chữa 3/ Cđng cè – dỈn dß -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ôn -2-3HS đọc đề - Nói lời đáp em? -Thảo luận cặp đôi đóng vai -Một số cặp HS lên đóng vai -2HS đọc đề -t×m bé phËn c©u sau TLCH ®Ĩ lµm g×? -Làm vào -Nối tiếp đọc trước lớp 2-3HS đọc đề ®iỊn ®óng dÊu chÊm than, dÊu phÈyvµo « trèng -1Hs lên bảng lµm - HS nhËn xÐt ch÷a bµi To¸n: lun tËp chung i mơc tiªu: -biÕt xem đồng hồ - biÕt lµm tÝnh céng trõ cã nhí ph¹m vi 100 - biÕt lµm tÝnh céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ch÷ sè - biÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè cã dÊu phÐp tÝnh - biÕt tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c - lµm ®ỵc c¸c bµi tËp 1,2, 3a, dßng 1, bµi II.Đồ dùng dạy- học - vë bµi tËp II:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/ -Giới thiệu mục tiêu học 2.Bài *HD làm tập -mçi ®ång hå øng víi c¸ch ®äc nµo? Bài 1:«n xem đồng hồ -Thảo luận theo cặp Yêu cầu làm miệng -1Số cặp trình bày trước lớp 15phút ứng với đồng hồ A -Nhận xét – chữa Bài 2: nêu yêu cầu -Nhận xét chữa Bài 3: -bài tập yêu cầu gì? -c¶ líp lµm b¶ng -Nhận xét chữa Bài 4: -Nhận xét chữa Bài 5: -nêu cách tính chu vi hình tam giác? - chấm số bài.Nhận xét -2HS đọc đề - 2hs lµm b¶ng líp -Nêu cách đặt tính tính - líp làm bảng -2HS đọc yêu cầu tập -1Hs lên bảng -Nêu cách đặt tính tính -1HS đọc đề Theo dõi -Làm vào -1Hs lên bảng -Nêu cách thùc hiƯn 24 + 18 – 28 = 42 -28 = 14 x – 11 = 40 -11 = 31 -1HS đọc đề -Giải vào -2HS nêu cách tính chu vi hình tam giác -1Hs lên bảng - lớp làm vào Chu vi h×nh tam gi¸c + + =15(cm) ®¸p sè: 15 cm 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn Tù nhiªn - x· héi: «n tËp tù nhiªn i mơc tiªu: - kh¾c s©u kiÕn thøc ®· häc vỊ thùc vËt, ®éng vËt,nhËn biÕt bÇu trêi ban ngµy vµ ban ®ªm - cã ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vƯ thiªn nhiªn Ii Đồ dùng dạy – học -Các hình SGK III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Giíi thiƯu bµi GV nªu yªu cÇu giê häc 2/ Bµi míi HĐ1:Ai nhanh tay nhanh mắt -Treo bảng phụ -hình thành nhóm thực chơi -Nêu luật chơi -Nghe Kl: Loài vật, sống khắp nơi -2-3HS nhắc lại kết luận Treo tranh 32 HĐ2: Trò chơi: Ai nhà nhanh -Phổ biến luật chơi -Quan sát tranh thực chơi: Mỗi -Nhận xét tuyên dương đội cử người chơi -Người thứ xác đònh nhà, người thứ xác đònh hướng nhà … -Thực chơi -Đội xác đònh thắng HĐ 3: Củng cố dặn dò -nhận xét tiết học hdthto¸n: lbt- tiÕt I.mơc tiªu - biÕt xem đồng hồ - biÕt lµm tÝnh céng trõ cã nhí ph¹m vi 100 - T×m x SH, ST, SBC TS - biÕt tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c - Nh©n biÕt h×nh tø gi¸c II.Đồ dùng dạy- học - vë bµi tËp III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên 1/ giới thiệu mục tiêu học 2/ HD làm tập Học sinh Bài 1:§Ỉt tÝnh råi tÝnh Yêu cầu làm b¶ng -Nhận xét – chữa - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiƯn Bài 2: t×m x nêu yêu cầu - c¶ líp lµm vë -Nhận xét chữa - HS nªu c¸ch t×m c¸c d¹ng x theo yªu cÇu bµi tËp Bài 3: tập yêu cầu gì? -c¶ líp lµm b¶ng -Nhận xét chữa NhËn xÐt vỊ d·y sè Bài 4: -nêu cách tính chu vi hình tø giác? - chấm số bài.Nhận xét - Yªu cÇu hs ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÉn 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà ôn - HS lµm bµi trªn b¶ng - NhËn xÐt ch÷a bµi - HS lµm bµi vµo vë HS lµm bµi trªn b¶ng líp Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi lµm tríc líp HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÇn -HS ®äc bµi tríc líp c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi -2HS đọc yêu cầu tập -1Hs lên bảng -Nêu Làm vào -1Hs lên bảng lµm Chu vi h×nh tø gi¸c 35 + 30 + 25 + 24 = 114 (cm) ®¸p sè: 114 cm Hdtht viƯt: LBT- TiÕt I.Mục tiêu: Cđng cè tõ tr¸i nghÜa - Më réng vèn tõ vỊ B¸c Hå, - §Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái : §Ĩ lµm g× V× sao? II.Đồ dùng dạy học: - vbt IV.Các hoạt động Gi¸o viªn : 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn HS lµm bµi tËp Bµi 1.§iỊn tõ thÝch hỵp vµo chç trèng ®Ĩ hoµn chØnh trun sau Yªu cÇu hs ®äc l¹i c©u chun cßn thiÕu c¸c tõ - §äc l¹i c¸c tõ cho s½n - HS tù lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Häc sinh -HS ®äc yªu cÇu bµi Lµm bµi vµo vë - §äc bµi lµm tríc líp - HS nhËn xÐt ch÷a bµi - Yªu cÇu Hs ®äc l¹i c©u chun (HS - C©u chun mn nãi víi c¸c em ®iỊu g× ? Bµi Nèi cho ®óng c¸c cỈp tõ tr¸i nghÜa - Yªu cÇu HS ®äc tõ vµ nèi - HS ®äc bµi lµm tríc líp - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi §Ỉt c©u cho bé phËn in ®Ëm - HS tù lµm bµi vµo vë - Gv chèt ®¸p ¸n ®óng B¸c Hå ®Õn th¨m tr¹i nhi ®ång ®Ĩ lµm g× ? Thđy mua bóp bª cho bµ ®Ĩ lµm g× ? V× cß hÕt l«ng ? HĐ3: Củng cố- dặn dò Hệ thống Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà luyện viết lại - HS ph¸t biĨu ý kiÕn HS nªu bµi lµm tríc líp NhËn xÐt ch÷a bµi - HS ®äc yªu cÇu - §äc bµi lµm tríc líp - HS nhËn xÐt ch÷a bµi Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 To¸n: lun tËp chung i mơc tiªu: - biÕt so s¸nh c¸c sè - biÕt lµm tÝnh céng trõ cã nhí ph¹m vi 100 - biÕt lµm tÝnh céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã ch÷ sè - biÕt gi¶i bµi to¸n vỊ Ýt h¬n cã liªn quan ®Õn ®¬n vÞ ®o ®é dµi - lµm ®ỵc c¸c bµi tËp 2, 3,4 II.Đồ dùng dạy- học - vë bµi tËp III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1/-Giới thiệu mục tiêu học 2/ HD làm tập Bài 2: -2HS đọc đề Bài tập yêu cầu gì? >, 480 987 < 989 -Nhận xét ch÷a 300 + 20 + < 338 400 + 60 + = 469 -2HS đọc đề - ®ặt tính tính Bài 3: -2Hs lên bảng Nêu yêu cầu -Nêu cách đặt tính tính - c¶ líp lµm vë -Nhận xét chữa Bài Bài thuộc dạng gì? c¶ líp lµm vµo vë -Nhận xét chấm -2HS đọc đề -Bài toán -1Hs lên bảng lµm TÊm v¶i hoa dµi lµ 40 -16 = 24( m) 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập TËp l v¨n «n tËp tiÕt i mơc tiªu - møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt - biÕt ®¸p lêi an theo t×nh hng cho tríc(bt 2) , dùa vµo tranh kĨ l¹i ®ỵc c©u chun ®óng ý vµ ®Ỉt tªn cho c©u chun võa kĨ.(bt3) II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bµi -Giới thiệu mục tiêu học HĐ 1: Kiểm tra đọc -Đưa phiếu ghi tên tập -8 – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bò 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK đọc -Nhận xét – ghi điểm HĐ 2Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài 2: -2-3HS đọc đề -Bài tập yêucầu gì? -1 HS đọc yêu cầu -Thảo luận cặp đôi -HS nói lời an ủi -HS 2Đáp lại lời an ủi GV Cùng lớp nhận xét -Nối tiếp cặp thực hành Bài 3: - Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu -Nêu yêu cầu chuyện -HD HS thực theo nhãm -4 HS thực kĨ néi dung tranh -Lớp nhận xét -Có anh em học đưòng Em gái trước anh trai sau -HS nối tiÕp kĨ -Lớp nhận xét bình chọn nhãm kĨ hay - nhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸ nh©n, nhãm kĨ hay -nhiỊu hs nªu -dùa vµo néi dung c©u chun em suy nghÜ ®Ỉt tªn cho chun? 3/ Cđng cè – dỈn dß -Nhận xét Nhận xét tiết học tËp viÕt ¤n tËp tiÕt I/ Mơc tiªu; - Cđng cè tõ tr¸i nghÜa - DÊu chÊm ,dÊu phÈy - ViÕt 3-5 c©u nãi vỊ em bÐ cđa em II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Gi¸o viªn Häc sinh Giới thiệu bµi -Giới thiệu mục tiêu học HĐ 1: Kiểm tra đọc -Đưa phiếu ghi tên tập đọc - – 10 HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bò 2’ lên đọc trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét – ghi điểm 2/ Híng dÉn Hs lµm bµi tËp Bµi 2.XÕp c¸c tõ cho tríc ®Ĩ t¹o thµnh cỈp tõ tr¸i nghÜa HS tr×nh bµy miƯng tríc líp HS tr×nh bµy miƯng tríc líp - c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi - c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi - -GV chèt l¹i ®¸p ¸n ®óng Bµi Chän dÊu c©u ®Ĩ ®iỊn vµo chç trèng , - HS tù lµm bµi vµo vë - HS tù lµm bµi vµo vë - §äc bµi lµm tríc líp - §äc bµi lµm tríc líp - HS nh¹n xÐt bỉ sung Yªu cÇu Hs ®äc l¹i ®o¹n v¨n (HSY) Bµi ViÕt 3-5 c©u nèi vỊ em bÐ - HS ®äc gỵi ý vµ tù lµm bµi vµo vë - HS ®äc gỵi ý vµ tù lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi tríc líp - Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi tríc líp - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS - Tun d¬ng HS cã bµi lµm tèt 3/ Cđng cè – DỈn dß NhËn xÐt tiÕt häc Thđ c«ng: trng bµy s¶n phÈm i mơc tiªu: - trng bµy c¸c s¶n phÈm thđ c«ng ®· lµm ®ỵc - Khun khÝch hs trng bµy nh÷ng s¶n phÈm míi cã tÝnh s¸ng t¹o II.Đồ dùng dạy- học - Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh Giới thiệu -Giới thiệu mục tiêu tiết học HĐ 1: Nhắc lại quy trình học -yêu cầu nhắc lại tên sản phẩm làm -Chúng ta học nào? -Treo c¸c quy trình -Yêu cầu nhìn quy trình nêu lại bước làm sản phẩm học -Nhận xét -Nêu lại quy trình làm đồ chơi -Để làm sản phẩm cho đẹp cần lưu ý điều gì? HĐ 2: Thực hành -Em chọn một đồ chơi nhìn quy trình tự làm HĐ 3: Trưng bày sản phẩm -Nhận xét – tuyên dương .3/ Cđng cè è- Dặn dò -Để bảo giữ gìn loại đồ chơi ta phải làm gì? -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà tập làm đồ chơi -Nối tiếp nhắc lại tên sản phẩm làm Thảo luận theo bàn -Nhiều HS nối tiếp nêu -Nghe -2-3HS nêu -Tự chọn đồ chơi thích làm -Trưng bày sản phẩm theo bàn -Đại diện bàn thi đua trước lớp - -2-3HS nêu ThĨ dơc: chun cÇu tc nÐm bãng tróng ®Ých i mơc tiªu: -BiÕt c¸ch chun cÇu c¸ nh©n hc vỵt gç theo nhãm hai ngêi -biết cách chơi tham gia®ỵc trß ch¬i II.Đòa điểm - ph¬ng tiƯn -Đòa điểm: sân trường -Phương tiện: Còi, 12 cầu, 24 vợt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung -Giậm chân chỗ đếm theo nhòp -Khởi động xoay khớp học -Ôn thể dục phát triển chung B.Phần Tâng cầu cá nhân - Cho vài cỈp HS lên thực hành -Tâng cầu theo nhóm người 1)Kiểm tra -Cho HS chơi thử -2 Người đứng bên vạch hạn -Tổ chức chơi theo tổ -Thực chuyền cầu cho -Cách đánh giá -Hoàn thành tốt:Thực động tác đúng, đẹp, xác -Hoàn thành đón chuyền cầu tối thiểu lần -Chưa hoàn thành: không đón chuyền cầu lần -Đi điều hát -Thực động tác thả lỏng C.Phần kết thúc -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh -Nhận xét học -Hệ thống – nhắc ôn To¸n: i mơc tiªu: Thø ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 kiĨm tra ci k× Bài:Kiểm tra đònh kì viết HS làm đề phòng gi¸o dục ChÝnh t¶: «n tËp tiÕt 9+10 i mơc tiªu: - kiĨm tra theo møc ®é cÇn ®¹t nªu tiªu chÝ ®Ị kiĨm tra m«n tiÕng viƯt líp 2,HKII(BGDvµ §t) ®Ĩ kiĨm tra häc k× cÊp tiĨu häc, líp Bài:Kiểm tra đònh kì viết HS làm đề phòng gi¸o dục ThĨ dơc: tỉng kÕt n¨m häc i mơc tiªu: - Ôn lại kiến thức học lớp -biết cách chơi tham gia®ỵc mét sè trß ch¬i ®· häc II.Đòa điểm - ph¬ng tiƯn -Đòa điểm: sân trường -Phương tiện: Còi III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung -Giậm chân chỗ đếm theo nhòp -Khởi động xoay khớp học B.Phần -Ôn thể dục phát triển chung -Tâng cầu cá nhân - Cho vài cỈp HS lên thực hành -Tâng cầu theo nhóm người - kiĨm tra sè HS cha ®¹t -2 Người đứng bên vạch hạn -Thực chuyền cầu cho -Cách đánh giá -Hoàn thành tốt:Thực động tác đúng, đẹp, xác -Hoàn thành đón chuyền cầu tối thiểu lần -Chưa hoàn thành: không đón chuyền cầu lần C.Phần kết thúc -Nhận xét học -Hệ thống – nhắc ôn -Cho HS chơi thử -Tổ chức chơi theo nhãm -Đi điều hát -Thực động tác thả lỏng -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh HDTH tiÕng viƯt: LBT- tiÕt I Mơc tiªu: -Cđng cè vỊ dÊu chÊm , dÊu chÊm than - biÕt viÕt l¹i nh÷ng ®iỊu em biÕt vỊ nµng tiªn c¸ qua bµi ®äc II ®å dïng d¹y häc - Vở tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/Giới thiệu - Nªu yªu cÇu tiÕt häc Bài 1: - HS ®äc yªu cÇu -Giúp HS nắm yêu cầu tập HS tù lµm bµi vµo vë HS ®äc bµi tËp ®äc Nµng tiªn c¸ -§äc bµi lµm tríc líp - HS tù lµm bµi vµo vë -HS nhËn xÐt ch÷a bµi -§äc bµi lµm tríc líp -HS nhËn xÐt ch÷a bµi - NHiỊu HS ®äc l¹i bµi - V× em ®Ỉt ®ã lµ dÊu chÊm ,chÊm than - HS nªu ý kiÕn - GV chèt l¹i -Nhận xét tuyên dương Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? -Khi viết cần lưu ý dùng từ đặt câu -2HS đọc yêu cầu đúng, sử dụng dấu câu phù hợp - HS lµm bµi vµo vë -Nhận xét – cho điểm - §äc bµi lµm tríc líp HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n, Cđng cè – dỈn dß -Viết vào -Nhận xét tiết học - -Tiếp đọc viết «n lun thĨ dơc: tỉ chøc trß ch¬i I mơc tiªu - Ôn chuyền cầu theo nhóm người – yêu cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu cho bạn - Làm quen với tròn chơi “ nhanh lªn b¹n ¬i” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi t¬ng ®èi chđ ®éèng II.Đòa điểm: Phương tiện -Đòa điểm: sân trường -Phương tiện: Còi, 12 cầu, 24 vợt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Nội dung Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung -Giậm chân chỗ đếm theo nhòp -Khởi động xoay khớp học -Ôn thể dục phát triển chung B.Phần 1)Chuyền cầu theo nhóm người - Cho vài HS lên thực hành -thực theo vòng tròn -Theo dõi chung -Cho HS chơi thử -Tổ chức chơi theo tổ Tổ có nhiều 2)trò chơi: Nhanh lên bạn ơi; HS ch¬i tèt tỉ ®ã th¾ng -Nhắc lại tên trò chơi, cách chơi - Cho HS chơi thử lần - Cho HS chơi thật -Thi đua tổ -Đi điều hát C.Phần kết thúc -Thực động tác thả lỏng -Nhận xét học -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh -Hệ thống – nhắc ôn HDTH to¸n: LBT- TiÕt I.Mục tiêu: - Luyện tập, củng cố thêm cho HS số có chữ số (đơn vị, chục, trăm , nghìn ) - Củng cố, khắc sâu cách so sánh số có chữ số : Nắm cắc số có chữ số Vận dụng làm tập có liên quan đến số có chữ số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tập để tổ chức trò chơi ( ) III Các hoạt động: HĐ1: *Giới thiệu HĐ2: *Hướng dẫn HS làm tập Bài HS ®äc yªu cÇu - HS lµm b¶ng -Nhận xét, bổ sung - Tỉ chøc thi ®ua xem cã kÕt qu¶ ®óng nhanh +GV chốt Bài HS ®äc yªu cÇu +GV chốt -Nêu cách thực -2em lên bảng -Lớp làm vào -Nhận xét, so sánh -HS làm vào -Đọc kết làm -Nhận xét, bổ sung .Bài ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng +GV chốt Bµi - HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n - Tù lµm bµi vµo vë - GV thu vµ chÊm bµi NhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bµi §è vui - Tỉ chøc thi ®ua tríc líp HĐ3: Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học dặn dò sau - HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n - Tù lµm bµi vµo vë - §äc bµi lµm tríc líp - HS nhËn xÐt bỉ sung Sinh ho¹t líp mơc tiªu -nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên 1.Ổn đònh tổ chức Đánh gi¸ ho¹t ®éng tn -Nhận xét -líp trëng ®iỊu khiĨn tõng tỉ sinh ho¹t * gv nhËn xÐt chung - tuyªn d¬ng häc sinh ®i häc ®óng giê cã tiÕn bé Th¬ng Nam S¬n -Vệ sinh sÏ.song mét sè em cßn bÈn nh S¬n, Tn , Th¬ng Hoµi -Học tập có tiến bộ, dành nhiều hoa điểm 10 nh b¹n, h¬ng,Loan , Giang , Chi C«ng -Vẫn bạn bò điểm kém: Hoµi Hoµng , Th¬ng Long, Ngäc kÕ ho¹ch ci n¨m -Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm -Chuẩn bò cho tuần sau Học sinh -Hát đồng bµi :em yªu trêng em Tổ họp: Từng HS nêu ưu khuyết điểm mặt: Về giấc,vệ sinh , học tập - tõng tỉ Báo cáo trước lớp -Gọi số hs yếu hứa trước lớp -tù häc tù «n , ®Ĩ chn bÞ thi lÇn ®¹t kÕt qu¶ cao - Tu bỉ lai bån hoa ¤n lun l¹i c¸c bµi móa bµi h¸t cđa §éi L¾ng nghe ******************************************** [...]... toán về ít hơn -1Hs lên bảng lµm TÊm v¶i hoa dµi lµ 40 -16 = 2 4( m) 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà làm bài tập TËp l v¨n «n tËp tiÕt 7 i mơc tiªu - møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt 1 - biÕt ®¸p lêi an đi theo t×nh hng cho tríc(bt 2) , dùa vµo tranh kĨ l¹i ®ỵc c©u chun ®óng ý vµ ®Ỉt tªn cho c©u chun võa kĨ.(bt 3) II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên các bài tập đọc III.Các... yếu Giáo viên Học sinh 1/ Giíi thiƯu bµi GV nªu yªu cÇu giê häc 2/ Bµi míi HĐ1:Ai nhanh tay nhanh mắt hơn -Treo bảng phụ -hình thành nhóm và thực hiện chơi -Nêu luật chơi -Nghe Kl: Loài vật, cây sống ở khắp mọi nơi -2-3HS nhắc lại kết luận Treo tranh bài 32 HĐ2: Trò chơi: Ai về nhà nhanh -Phổ biến luật chơi -Quan sát tranh và thực hiện chơi: Mỗi -Nhận xét tuyên dương đội cử 5 người chơi -Người thứ nhất... yêucầu gì? -1 HS đọc yêu cầu bài -Thảo luận cặp đôi -HS 1 nói lời an ủi -HS 2Đáp lại lời an ủi GV Cùng lớp nhận xét -Nối tiếp các cặp thực hành Bài 3: - Kể chuyện theo tranh đặt tên cho câu -Nêu yêu cầu của bài chuyện -HD HS thực hiện theo nhãm 4 -4 HS thực hiện kĨ néi dung 4 tranh -Lớp nhận xét -Có 2 anh em đi học trên đưòng Em gái đi trước anh trai đi sau -HS nối tiÕp nhau kĨ -Lớp nhận xét bình chọn... làm - HS nhËn xÐt ch÷a bµi Lun tõ vµ c©u: «n tËp tiÕt 6 I mơc tiªu - møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt 1 - biÕt ®¸p lêi tõ chèi theo t×nh hng cho tríc(bt 2) t×m ®ỵc bé phËn trong c©u tr¶ lêi cho c©u hái ®Ĩ lµm g×?(bt 3) - ®iỊn ®óng dÊu chÊm than, dÊu phÈyvµo chç trèng trong bµi tËp 4 I.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên các bài tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên 1.Giới thiệu... nghìn ) - Củng cố, khắc sâu về cách so sánh các số có 3 chữ số : Nắm cắc số có 3 chữ số Vận dụng làm được bài tập có liên quan đến các số có 3 chữ số II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập 5 để tổ chức trò chơi ( 3 cái ) III Các hoạt động: HĐ1: *Giới thiệu bài HĐ2: *Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 HS ®äc yªu cÇu - HS lµm b¶ng con -Nhận xét, bổ sung - Tỉ chøc thi ®ua xem ai cã kÕt qu¶ ®óng nhanh +GV... häc NhËn xÐt tiÕt häc Thø 4 ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2011 TËp ®äc: «n tËp tiÕt 5 i Mơc tiªu: - møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt 1 - biÕt ®¸p lêi khen ngỵi theo t×nh hng cho tríc(bt 2) - biÕt ®Ỉt vµ tlch cã cơm tõ v× sao (bt 3) II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên các bài tập đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bµi -Giới thiệu mục tiêu bài học -8 – 10 HS lên bốc... cách tính chu vi hình tam giác -1Hs lên bảng - lớp làm vào vở Chu vi h×nh tam gi¸c 5 + 5 + 5 =15(cm) ®¸p sè: 15 cm 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS về nhà ôn bài Tù nhiªn - x· héi: «n tËp tù nhiªn i mơc tiªu: - kh¾c s©u kiÕn thøc ®· häc vỊ thùc vËt, ®éng vËt,nhËn biÕt bÇu trêi ban ngµy vµ ban ®ªm - cã ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vƯ thiªn nhiªn Ii Đồ dùng dạy – học -Các hình trong SGK... nào có nhiều 2)trò chơi: Nhanh lên bạn ơi; HS ch¬i tèt tỉ ®ã th¾ng -Nhắc lại tên trò chơi, cách chơi - Cho HS chơi thử lần 1 - Cho HS chơi thật -Thi đua giữa các tổ -Đi điều hát C.Phần kết thúc -Thực hiện động tác thả lỏng -Nhận xét giờ học -Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh -Hệ thống bài – nhắc về ôn bài HDTH to¸n: LBT- TiÕt 2 I.Mục tiêu: - Luyện tập, củng cố thêm cho HS về các số có 3 chữ số ( ơn vị, chục,... tríc líp HS ®ỉi chÐo bµi tù kiĨm tra lÇn nhau -HS ®äc bµi tríc líp c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi -2HS đọc yêu cầu bài tập -1Hs lên bảng -Nêu Làm bài vào vở -1Hs lên bảng lµm Chu vi h×nh tø gi¸c 35 + 30 + 25 + 24 = 114 (cm) ®¸p sè: 114 cm Hdtht viƯt: LBT- TiÕt 2 I.Mục tiêu: Cđng cè tõ tr¸i nghÜa - Më réng vèn tõ vỊ B¸c Hå, - §Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái : §Ĩ lµm g× V× sao? II.Đồ dùng dạy học: - vbt IV.Các hoạt... sÏ.song mét sè em cßn bÈn nh S¬n, Tn , Th¬ng Hoµi -Học tập có tiến bộ, dành nhiều bông hoa điểm 10 nh b¹n, h¬ng,Loan , Giang , Chi C«ng -Vẫn còn bạn bò điểm kém: Hoµi Hoµng , Th¬ng Long, Ngäc 3 kÕ ho¹ch ci n¨m -Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm -Chuẩn bò cho tuần sau Học sinh -Hát đồng thanh bµi :em yªu trêng em Tổ họp: Từng HS nêu ưu khuyết điểm từng mặt: Về giờ giấc,vệ sinh , học tập - tõng tỉ ... nh tiÕt - biÕt ®¸p lêi tõ chèi theo t×nh hng cho tríc(bt 2) t×m ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái ®Ĩ lµm g×?(bt 3) - ®iỊn ®óng dÊu chÊm than, dÊu phÈyvµo chç trèng bµi tËp I.Đồ dùng dạy- học... -16 = 2 4( m) 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập TËp l v¨n «n tËp tiÕt i mơc tiªu - møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt - biÕt ®¸p lêi an theo t×nh hng cho tríc(bt 2) , dùa... vỊ kÜ n¨ng ®äc nh tiÕt - biÕt ®¸p lêi chóc mõng theo t×nh hng cho tríc(bt 2) - biÕt ®Ỉt vµ tlch cã cơm tõ nh thÕ nµo(bt 3) II.Đồ dùng dạy- học - Các phiếu ghi tên tập đọc III.Các hoạt động dạy