giao an tuan 21 (gui hongbop)

TUẦN 21 Thứ 2 ngày 24 tháng 1 năm 2011 BUỔI SÁNG Tiết 1 và Tiết 2: Tập đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát; bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. - Có kĩ năng: giao tiếp, tự quyết định, tự nhận thức II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi câu dài. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1 2 1 27 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC 2 HS lên đọc bài: Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Dán tranh và nêu lời vào bài. 3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc a. Đọc mẫu - Giọng đọc diễn cảm thay đổi theo từng đoạn: + Đoạn 1: vui tươi. + Đoạn 2: buồn thảm, bất lực. + Đoạn 3: thương tiếc, phẫn nộ, trách móc - Nhấn giọng ở các cụm từ: véo von mãi, xanh thẳm, tội nghiệp, đói khát, tắm nắng mặt trời b. Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. - Sửa sai cho HS: + Các từ khó phát âm: an ủi, ẩm ướt, xinh xắn, ngào ngạt + Các từ phát âm theo PN: vặt, mặt trời - Hướng dẫn HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ. - Hát. - 2 HS lên đọc bài: Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. - HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ. 5 25 8 2 Tội nghiệp con chim// khi nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.// - Yêu cầu 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu dài. c. Luyện đọc đoạn - Chia đoạn: 3 đoạn + Đoạn 1 + Đoạn 2 + Đoạn 3 - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ: yc hs đọc các từ trong chú giải. - Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn. - Nhận xét. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - Yêu cầu HS thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. d. Luyện đọc đồng thanh - Yêu cầu HS luyện đọc đồng thanh đoạn 3. - Nhận xét. Tiết 2 3.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Câu 1: Trước khi bị đem bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào? - Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm? - Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với hoa và chim? - Câu 4: Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? - Câu 5: Em muốn nói gì với các cậu bé? KL: Hãy để cho chim được tự do ca hát; bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. - Liên hệ, giáo dục. 3.4. Luyện đọc lại - Yêu cầu HS chia nhóm 3 và thi đọc toàn bài. - Yêu cầu HS thi đọc. - Nhận xét, tuyên dương. - 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu dài. - Lắng nghe. - 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn. - Lắng nghe. - HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe. - HS thi đọc. - Đọc nối tiếp theo tổ. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Tự trả lời. - HS chia nhóm 3 và thi đọc toàn bài. - HS thi đọc. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Tiết 3: Toán: Luyện tập I. Mục tiêu - Thuộc bảng nhân 5. - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5). - Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu trong dãy số đó. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC HS tính nhẩm: 5 x 6 = và 5 x 8 = - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 3.2. HD HS làm bài tập a. Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS trả lời miệng, ghi vào vở. - Nhận xét, cho điểm. b. Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HD mẫu: 5x 4 – 9 = 20 – 9 = 11 - YC 3 HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con. - Nhận xét, cho điểm. c. Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - ? Bài toán cho biết gì? - ? Bài toán hỏi gì? - - YC 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở. - Chú ý HD HS phép nhân : 5 x 5 = 25 - Nhận xét, cho điểm. d.Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hát. - 2 HS lên thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - HS đọc đề bài. - HS HS trả lời miệng, ghi vào vở. - Lắng nghe. - HS đọc đề bài. - Chú ý quan sát và lắng nghe. - 3 HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con. - Lắng nghe. - HS đọc đề bài. - Mỗi ngày Liên học 5 giờ. - Hỏi 5 ngày Liên học ? giờ - 1HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở. - Lắng nghe. - HS đọc đề bài. - ? Bài toán cho biết gì? - ? Bài toán hỏi gì? - - YC 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở. - Chú ý HD HS phép nhân : 5 x 10= 50 - Nhận xét, cho điểm. e.Bài tập 5: - Chia lớp thành 2 đội, tổ chức trò chơi. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - YC HS hệ thống hóa bài. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - Mỗi can đựng được 5l dầu. - 10 can đựng được ?l dầu. - 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở. - Lắng nghe. - HS chia 2 nhóm 2, lên đếm thêm 5 hoặc 3 và ghi vào chỗ chấm. - Lắng nghe. - Thuộc bảng nhân 5, Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản, Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5), Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu trong dãy số đó. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  BUỔI CHIỀU Tiết 1 : Bồi dưỡng Toán: Luyện: Bảng nhân 5 I. Mục tiêu - Đối với HS yếu: thuộc bảng nhân 5. - Đối với HS giỏi: Thực hiện đúng, nhanh được các phép tính trong bảng nhân 5. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. - VBT. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC 3 HS đọc thuộc bảng nhân 5. - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 3.2. HD HS làm bài tập - Cho HS làm trong VBT khoảng 15 phút. - Xuống lớp hướng dẫn những HS còn yếu. - Chữa bài, chấm một số bài của HS. - Hát. - 3 HS lên thực hiện. - Lắng nghe. - HS làm trong VBT khoảng 15 phút. - HS thực hiện. - Lắng nghe. - Nhận xét chung và tuyên dương, nhắc nhở. 4. Củng cố, dặn dò - YC HS hệ thống hóa bài. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - Đọc lại Bảng nhân 5. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Tiếng Việt: Tiết 1 I. Mục tiêu - Đọc rành mạch, rõ ràng truyện Hai ngọn gió. - Trả lời đúng các câu a, b, c, d, e trong BT2. - Có kĩ năng: Giao tiếp, hợp tác II. Đồ dùng dạy học - Sách HDTH. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài Để giúp các em mở rộng vốn từ cũng như hiểu biết của mình về chủ điểm Bốn mùa, chúng ta cùng nhau ôn luyện Tiết 1. 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập a. Bài tập 1: - Đọc mẫu. - YC HS nối tiếp đọc câu. - Sửa sai cho HS. - YC HS thảo luận theo nhóm 3 đọc nối tiếp đoạn cho nhau nghe. - YC HS các nhóm đọc. b. Bài tập 2 - YC HS đọc câu a: gió Bắc từ đâu đến? - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. - YC HS đọc câu b: gió Nam từ đâu đến - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. - YC HS đọc câu c: gió Bắc, gió Nam gắn bó với công việc thế nào? - Hát. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Đọc. - Sửa sai. - HS thảo luận theo nhóm 4 đọc nối tiếp đoạn cho nhau nghe. - HS các nhóm đọc. - Đọc. - Đọc. - ý 1 - Lắng nghe. - Đọc. - ý 3 - Đọc. - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. - YC HS đọc câu d: Những cặp từ nào dưới đây là cặp từ trái nghĩa? - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. - YC HS đọc câu e: Dòng nào dưới đây gồm những từ chỉ hoạt động? - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò - YC HS hệ thống hóa bài. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - Đọc. - ý 3 - Lắng nghe. - Đọc. - Đọc. - ý 2 - Lắng nghe. - Đọc. - ý 1 - Lắng nghe. - Đọc và tìm hiểu truyện, câu kiểu Ai thế nào? - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện. Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2011 BUỔI SÁNG Tiết 1 Toán: Đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc I. Mục tiêu - Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc. - Nhận biết độ dài đường gấp khúc. - Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC 2 HS lên tính nhẩm: + 3 x 7 = 2 x 6 = + 4 x 9 = 5 x 9 = - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 3.2. Hướng dẫn HS nắm kt mới - Hát. - 2 HS lên tính nhẩm: - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Chỉ lên hình vẽ đã vẽ sắn và giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD. - YC HS quan sát và cho biết: ? Đường gấp khúc ABCD được tạo thành từ những đoạn thẳng nào? - YC 1 – 2 HS nêu và chỉ trên hình. - GV KL: Đường gấp khúc ABCD được tạo thành từ 3 đoạn thẳng đó là: AB, BC, CD. - YC HS nêu độ dài của mỗi đoạn. - YC HS tìm độ dài của đường gấp khúc ABCD. KL: Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD: 2cm + 4cm + 3cm = 9cm - YC 1 -2 HS nêu lại. 3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. Bài tập 1: Dán bảng phụ. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - YC 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào sách. - Nhận xét, cho điểm. b. Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HD mẫu: Bài giải Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 3 + 2+ 4 = 9(cm) Đáp số: 9cm - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở. - Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng. - Nhận xét, cho điểm. c. Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Dán bảng phụ ? Bài toán cho biết gì ? ? Bài toán hỏi gì ? GVHD: Đây là một đường gấp khúc đặc biệt vì nó khép kín với nhau. Do đó để tính được độ dài đoạn dây đồng ta cộng độ dài 3 đoạn thẳng với nhau. Trình bày như bài giải. - Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp - Quan sát và lắng nghe. - Đọc - AB, BC, CD - 1 – 2 HS nêu và chỉ trên hình. - Lắng nghe. - 2cm, 4cm, 3cm. - 2cm + 4cm + 3cm = 9cm Lắng nghe. - 1 -2 HS nêu lại. - HS đọc đề bài. - 2 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào sách. - Lắng nghe. - HS đọc đề bài. - Quan sát. - 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vở. - Thực hiện. - Lắng nghe. - HS đọc đề bài. - Quan sát. - Một đoạn dây đồng được uốn như hình tam giác. Ba đoạn đều bằng 4 cm - độ dài đoạn dây đồng. - Lắng nghe. - 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm làm vào vở. - Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng. - Nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò - YC HS hệ thống hóa bài. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. vở. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Bảng nhân 3. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện. Tiết 2: Kể chuyện: Chim sơn ca và bông cúc trắng I. Mục tiêu - Dựa theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Có kĩ năng: giao tiếp, tự quyết định, tự nhận thức II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi các gợi ý. - Một số đồ dùng để đóng vai. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại truyện Ông Mạnh thắng thần Gió. - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 3.2. Bài mới 3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Cho HS đọc cả phần lệnh và gợi ý, cả lớp đọc thầm theo. - Dán bảng phụ ghi gợi ý, yc 1 hs giỏi kể mẫu đoạn 1. - YC HS thảo luận nhóm 4, dựa vào gợi ý để kể cho nhau nghe. VD: + Bông cúc đẹp như thế nào? + Sơn ca làm gì và nói gì? + Bông cúc vui như thế nào? - YC 4 HS kể lại từng đoạn trước lớp. - Nhận xét, cho điểm. - Hát. - 2HS kể. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Đọc. - quan sát - quan sát - HS thảo luận nhóm 4, dựa vào gợi ý để kể cho nhau nghe. + Có một bông cúc cánh trắng tinh, vươn lên trên đám cỏ dại. +Sơn ca sà xuống và hót lời ngợi ca: cúc ơi! Cúc xinh xắn làm sao! + Chim hót mãi véo von rồi mới bay về bầu trời xanh. - 4 HS kể đoạn trước lớp. - Lắng nghe. * Đối với hs khá giỏi: - YC HS thảo luận và kể lại toàn bộ câu chuyện theo nhóm 2. - YC đại diện nhóm lên kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - HS thảo luận nhóm 2 kể lại toàn bộ câu chuyện. - Đại diện nhóm lên kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Tiết 3: Chính tả: TC: Chim sơn ca và bông cúc trắng I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của nhân vật. - Làm được BT2. - Có kĩ năng: giao tiếp II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT, bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - YC 2 HS lên viết : chảy xiết, xem xiếc. - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 2.2. Hướng dẫn HS nghe viết - Dán bảng phụ, yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn văn cần chép. a. Hướng dẫn HS nắm nội dung - ? Đoạn văn nói về điều gì? b. Hướng dẫn HS nắm quy tắc - Đoạn văn cần chép có những dấu câu nào? - Những tiếng có âm đầu là r, s, tr. - YC HS viết vào bảng con các tên riêng và các chữ khó viết, dễ sai, viết theo phương ngữ - Nhận xét. c. Hướng dẫn HS tập chép - GV kịp thời theo dõi, uốn nắn. - Hát. -2 HS lên viết : chảy xiết, xem xiếc - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Quan sát. - Đây là đoạn nói về những ngày tháng bên nhau của chim sơn ca và bông cúc trắng. - Trả lời. - Viết vào bảng con. - Lắng nghe. - Chép vào vở. d. Soát lỗi, chữa bài, chấm bài - YC HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại. - Chấm 5 – 7 bài tại lớp. - Nhận xét. 2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT 2b - YC HS tìm các tiếng có chứa vần uôt hoặc uôc. - Yêu cầu 4 HS lên viết. - Nhận xét, cho điểm. b. BT 3b - YC HS ghi lời giải đúng ra bảng con., 1 hs lên bảng viết. - Nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại. - Lắng nghe. - HS tìm các tiếng có chứa vần uôt hoặc uôc - 4 HS lên viết - Lắng nghe. - HS viết lời giải: chân trời, lớp làm vào VBT. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  BUỔI CHIỀU Tiết 1: Ôn luyện Chính tả: Luyện viết: Thông báo của thư viện vườn chim I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Có kĩ năng: Giao tiếp II. Đồ dùng dạy học - Vở ghi, sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 2.2. Hướng dẫn HS tập chép - YC HS nhìn vào sách, yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn văn cần chép. a. Hướng dẫn HS nắm nội dung - Câu chuyện có nội dung gì ? b. Hướng dẫn HS nắm quy tắc - Đoạn văn có những tên riêng nào? - Những tên riêng phải viết như thế nào? - YC HS viết vào bảng con các tên riêng - Hát. - Lắng nghe. - Quan sát, đọc. - Thông báo của thư viện vườn chim - Trả lời. - Viết hoa chữ đầu. - Viết vào bảng con. [...]... - Tranh minh ha BT 1 III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca HS 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt 2 Kim tra bi c - YC HS tr li cõu hi + K tờn cỏc loi ng giao thụng + Nờu mt s phng tin giao thụng - Nhn xột, cho im 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Nờu mc tiờu bi hc 2.2 Hng dn HS nm kt mi a Hot ng 1: Quan sỏt tranh, Tho lun nhúm, tr li cõu hi - YC HS tho lun nhúm 3, quan sỏt tranh... ra quyt nh, giao tip II dựng dy hc - Bng ph - Th xanh III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca hoùc sinh 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt - Hỏt 2 Kim tra bi c - YC HS nờu mt s vic, ngi ó tr - HS nờu mt s vic, ngi ó tr li ca ri m em ó gp li ca ri m em ó gp 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Nờu mc tiờu - Lng nghe 2.2 HDHS lm bi tp a Bi tp 1: Tho lun - YC HS quan sỏt tranh v nờu ni... mi hỡnh trờn - YC i din nhúm trỡnh by - Nhn xột KL: Khi i cỏc phng tin giao thụng chỳng ta cú th s gp nhiu nguy him khỏc nhau nh: ngó xe, a chõn vo bỏnh xe, ri xung sụng, va qut vi xe khỏc Do ú, mi lỳc, mi ni chỳng ta phi cn trng khi i cỏc phng tin giao thụng b Hot ng 2: Tho lun nhúm, tr li cõu hi - YC HS tho lun nhúm 4, quan sỏt tranh v tr li: + Khi i xe buýt cn lu ý iu gỡ? - YC i din nhúm trỡnh by... tn, ch xe dng hn c Hot ng 3: V - V mt s PTGT, nờu lu ý khi i trờn cỏc phng tin giao thụng ú - Liờn h, giỏo dc + i m bo him + Cn thn, chp hnh tt quy nh khi i trờn cỏc PTGT - Nhn xột 3 Cng c, dn dũ - Hỏt - HS tr li cõu hi - Lng nghe - Lng nghe - Quan sỏt, tho lun - Nờu - Lng nghe - Lng nghe - HS tho lun nhúm 4, quan sỏt tranh - Nờu - Lng nghe - Lng nghe - V - Tr li - Lng nghe - Nhn xột tit hc - Lng... tiờu bi hc - Lng nghe 2.2 Hng dn HS lm bi tp a Bi tp 1: - Dỏn - Bng ph., yc hs quan sỏt - hs quan sỏt - Yờu cu HS c bi - HS c bi - Yờu cu HS tho lun nhúm 4, c v tr - HS tho lun nhúm 4, vit li ỏp li ỳng cõu hi v ni dung bi vn ngn ca cỏc bn HS trong 2 bc tranh Xuõn v - Nhng du hiu no bỏo mựa xuõn n? - Tr li - Tỏc gi ó quan sỏt mựa xuõn bng nhng - Tr li cỏch no? - YC i din nhúm trỡnh by - i din nhúm... - Nhn xột tit hc - HS về nhà viết trong VTV phần B - Nờu - Quan sát - HS viết chữ hoa Q vào bảng con - Lắng nghe - Quan sát - HS đọc các ch và cõu ứng dụng - Lng nghe -HS viết các ch vào bảng con - HS viết các ch vào bảng con HS viết các ch vào bảng con - Lng nghe - HS viết vào vở tập viết - Lng nghe Tit 3: T nhiờn xó hi: Cuc sng xung quanh I Mc tiờu - Nờu c mt s ngh nghip chớnh v hot ng sinh sng... Mt s loi chim cng cú c im, tớnh nt ging nh con ngi - Cú k nng: giao tip II dựng dy hc - Tranh minh ha III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca HS 1 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt 2 Kim tra bi c - YC 2 HS lờn bng c v tr li cõu hi bi Chim sn ca v bụng cỳc trng - Nhn xột, cho im 3 Dy bi mi 3.1 Gii thiu bi - Dỏn tranh, vo bi 3.2 Hng dn HS luyn c a c mu - Ging c vui ti - Nhn ging... hp - Bit t v tr li cõu hi cú cm t õu - Cú k nng: giao tip II dựng dy hc - Bng ph III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca HS 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt - Hỏt 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Nờu mc tiờu bi hc - Lng nghe 2.2 Hng dn HS lm bi tp a Bi tp 1: - Yờu cu HS c bi - HS c bi - GV gii thiu tranh, nh v 9 loi chim - Quan sỏt - Yờu cu HS tho lun nhúm 4, Xp c - HS tho... ton bi, bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu - Hiu Thụng bỏo ca th vin vn chim - Cú k nng: Giao tip, hp tỏc, ra quyt nh II dựng dy hc - Tranh minh ha trong sỏch giỏo khoa - Bng ph ghi cõu di III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG 1 Hot ng dy ca giỏo viờn 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Dỏn tranh, vo bi 2.2 Hng dn HS luyn c a c mu - Ging c mch lc, khụng c din cm b Luyn c cõu - Yờu... cu HS v nh luyn thờm - V nh thc hin Tit 3: Tp lm vn: ỏp li cm n.T ngn v loi chim I Mc tiờu - Bit ỏp li cm n trong tỡnh hung giao tip n gin - Thc hin c yờu cu ca BT3 (tỡm cõu vn miờu t trong bi; vit 2, 3 cõu v mt loi chim - Cú k nng: giao tip, hp tỏc II dựng dy hc - Bng ph - Tranh minh ha BT 1 - Phiu hc tp III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca HS 1 n nh lp - Cho c lp hỏt . Nêu mục tiêu. 2.2. HDHS làm bài tập a. Bài tập 1: Thảo luận - YC HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh. - Nêu nội dung tranh. - YC HS phán đoán xem bạn sẽ nói gì để mượn bút của bạn. KL: Muốn. cụm từ: véo von mãi, xanh thẳm, tội nghiệp, đói khát, tắm nắng mặt trời b. Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. - Sửa sai cho HS: + Các từ khó phát âm: an ủi, ẩm ướt, xinh xắn,. đọc đúng. - Yêu cầu HS thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. d. Luyện đọc đồng thanh - Yêu cầu HS luyện đọc đồng thanh đoạn 3. - Nhận xét. Tiết 2 3.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Câu 1: Trước khi