giao an tuan 22 (gui hongbop)

TUẦN 22 Thứ 2 ngày 7 tháng 2 năm 2011 BUỔI SÁNG Tiết 1 và Tiết 2: Tập đọc: Một trí khôn hơn trăm trí khôn I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác. - Có kĩ năng: giao tiếp, tự nhận thức, hợp tác, ra quyết định II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi câu dài. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1 2 1 27 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC 2 HS lên đọc bài: Vè chim và trả lời câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Dán tranh và nêu lời vào bài. 3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc a. Đọc mẫu - Giọng đọc diễn cảm thay đổi theo từng giai đoạn: + Chồn: lúc đầu hợm hĩnh, sau thất vọng và chân thành. + Gà: lúc khiêm tốn, lúc tự tin + người dẫn truyện: chậm rãi. - Nhấn giọng ở các cụm từ: trí khôn, coi thường b. Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. - Sửa sai cho HS: + Các từ khó phát âm: cuống quýt, quẳng, thình lình + Các từ phát âm theo PN: buồn bã, nhảy vọt. - Hướng dẫn HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ. Chồn bảo gà rừng: /“ Một trí khôn của - Hát. - 2 HS lên đọc bài: Vè chim và trả lời câu hỏi nội dung bài. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. - HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ. 5 25 8 2 cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình” // - Yêu cầu 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu dài. c. Luyện đọc đoạn - Chia đoạn: 3 đoạn + Đoạn 1 + Đoạn 2 + Đoạn 3 - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ: yc hs đọc các từ trong chú giải. - Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn. - Nhận xét. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - Yêu cầu HS thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. d. Luyện đọc đồng thanh - Yêu cầu HS luyện đọc đồng thanh đoạn 3. - Nhận xét. Tiết 2 3.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Câu 1: Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng. - Câu 2: Khi gặp nạn, Chồn như thế nào? - Câu 3: Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn? - Câu 4: Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao? - Câu 5: Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý. KL: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác. - Liên hệ, giáo dục. 3.4. Luyện đọc lại - Yêu cầu HS chia nhóm 3 và thi đọc toàn bài theo vai. - Yêu cầu HS thi đọc. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. - 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu dài. - Lắng nghe. - 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn. - Lắng nghe. - HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe. - HS thi đọc. - Đọc nối tiếp theo tổ. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Trả lời. - Lắng nghe. - Tự trả lời. - HS HS chia nhóm 3 và thi đọc toàn bài theo vai. - HS thi đọc. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Tiết 3: Toán: Kiểm tra định kì I. Mục tiêu Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Nhận dạng, gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc. - Giải toán có lời văn bàng một phép nhân. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 3.2. HD HS làm bài - Phát đề cho HS. - YC HS làm bài trong khoảng 40 phút - Thu bài. 4. Củng cố, dặn dò - YC HS hệ thống hóa bài. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - Hát. - Lắng nghe. - HS làm bài. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  BUỔI CHIỀU Tiết 1 : Bồi dưỡng Toán: Chữa bài kiểm tra I. Mục tiêu - Bảng nhân 2, 3, 4, 5. - Nhận dạng, gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc. - Giải toán có lời văn bàng một phép nhân. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. - VBT. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC 3 HS đọc thuộc bảng nhân 5. - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. - Hát. - 3 HS lên thực hiện. - Lắng nghe. 3.2. HD HS làm bài tập - Cho HS làm trong vào vở ô li. - Xuống lớp hướng dẫn những HS còn yếu. - Chữa bài, chấm một số bài của HS. - Nhận xét chung và tuyên dương, nhắc nhở. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - HS làm trong vào vở ô li. - HS thực hiện. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Tiếng Việt: Tiết 1 I. Mục tiêu - Đọc rành mạch, rõ ràng truyện. - Trả lời đúng các câu a, b, c, d, e trong BT2. - Có kĩ năng: Giao tiếp, hợp tác II. Đồ dùng dạy học - Sách HDTH. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài Để giúp các em mở rộng vốn từ cũng như hiểu biết của mình về chủ điểm Bốn mùa, chúng ta cùng nhau ôn luyện Tiết 1. 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập a. Bài tập 1: - Đọc mẫu. - YC HS nối tiếp đọc câu. - Sửa sai cho HS. - YC HS thảo luận theo nhóm 3 đọc nối tiếp đoạn cho nhau nghe. - YC HS các nhóm đọc. b. Bài tập 2 - YC HS đọc câu a: - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. - YC HS đọc câu b: - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Hát. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Đọc. - Sửa sai. - HS thảo luận theo nhóm 4 đọc nối tiếp đoạn cho nhau nghe. - HS các nhóm đọc. - Đọc. - Đọc. - ý 1 - Lắng nghe. - Đọc. - ý 3 - Nhận xét, tuyên dương. - YC HS đọc câu c: - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. - YC HS đọc câu d: - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. - YC HS đọc câu e: - YC 3 HS đọc 3 lựa chọn. - YC HS trả lời và đánh dấu  trước ý kiến đúng. - Nhận xét, tuyên dương. 4. Củng cố, dặn dò - YC HS hệ thống hóa bài. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - Đọc. - Đọc. - ý 3 - Lắng nghe. - Đọc. - Đọc. - ý 2 - Lắng nghe. - Đọc. - ý 1 - Lắng nghe. - Đọc và tìm hiểu truyện, câu kiểu Ai thế nào? - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011 BUỔI SÁNG Tiết 1 Toán: Phép chia I. Mục tiêu - Nhận biết được phép chia. - Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành 2 phép chia. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC 2 HS lên tính nhẩm: + 3 x 7 = 2 x 6 = + 4 x 9 = 5 x 9 = - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 3.2. Hướng dẫn HS nắm kt mới - Hát. - 2 HS lên tính nhẩm: - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Dán bảng phụ, yc hs nêu phép nhân. - gv nêu: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô. Ta có phép chia để tìm số ô trong mỗi phần: 6 : 2 = 3 Đọc là: Sáu chia hai bằng ba. Dấu : gọi ;à dấu chia. Viết là: 6 : 2 = 3. - yc hs đọc lại. Ta có phép chia để tìm số phần, mỗi phần có 3 ô : 6 : 3 = 2 Dọc là : sáu chia ba bằng hai Viết là : 6 : 3 = 2 - YC HS nêu lại. - gv nhận xét : 6 : 2 = 3 3 x 2 = 6 6 : 3 = 2 - YC HS đọc. 3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. Bài tập 1: Dán bảng phụ. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HD mẫu: 4 x 2 = 8 8 : 2 = 4 8 : 4 = 2 - YC 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - Nhận xét, cho điểm. b. Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu 2 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào bảng con. - Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng. - Nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò - YC HS hệ thống hóa bài. - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - 3 x 2 = 6 - Lắng nghe. - hs đọc lại. - 1 -2 HS nêu lại. - HS đọc. HS đọc đề bài. - Lắng nghe. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS đọc đề bài. 2 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào bảng con. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Phép chia. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Tiết 2: Kể chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn I. Mục tiêu - Biết đặt tên cho từng đoạn của truyện. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Có kĩ năng: giao tiếp, tự quyết định, tự nhận thức II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi các gợi ý. - Một số đồ dùng để đóng vai. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ - YC 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 3.2. Bài mới 3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Cho HS đọc cả phần lệnh và mẫu, cả lớp đọc thầm theo. - YC HS thảo luận nhóm 4, đặt tên cho từng đoạn của truyện. VD: + Đoạn 1: Chú Chồn kiêu căng. + Đoạn 2: Trí khôn của Chồn. + Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng. + Đoạn 4: Chồn hiểu ra rồi. - YC HS nêu ra trước lớp, GV ghi lên bảng những nhan đề hợp lí. - Nhận xét, bổ sung. - YC 4 HS kể lại từng đoạn trước lớp. - Nhận xét, cho điểm. * Đối với hs khá giỏi: - YC HS thảo luận và kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. - YC HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. - Nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - Hát. - 2 HS kể. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Đọc. - quan sát - HS thảo luận nhóm 4, đặt tên cho từng đoạn của truyện. - HS nêu ra trước lớp, GV ghi lên bảng những nhan đề hợp lí. - Lắng nghe. - 4 HS kể lại từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe. - HS thảo luận và kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. - HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Tiết 3: Chính tả: Nghe – viết: Một trí khôn hơn trăm trí khôn I. Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật. - Làm được bài tập 2, 3. - Có kĩ năng: giao tiếp II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, VBT, bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ : - YC 2 HS lên viết : vỉ thuốc, con chuột - Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới 3.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 2.2. Hướng dẫn HS nghe viết - Dán bảng phụ, yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn văn cần chép. a. Hướng dẫn HS nắm nội dung - ? Đoạn văn nói về điều gì? b. Hướng dẫn HS nắm quy tắc - Đoạn văn cần chép có những dấu câu nào? - Tìm câu nói của người thợ săn. - YC HS viết vào bảng con các tên riêng và các chữ khó viết, dễ sai, viết theo phương ngữ - Nhận xét. c. Hướng dẫn HS tập chép - GV kịp thời theo dõi, uốn nắn. d. Soát lỗi, chữa bài, chấm bài - YC HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại. - Chấm 5 – 7 bài tại lớp. - Nhận xét. 2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập a. BT 2b - YC HS tìm các tiếng có chứa vần uôt hoặc uôc. - Yêu cầu 4 HS lên viết. - Nhận xét, cho điểm. b. BT 3b - YC HS ghi lời giải đúng ra bảng con., 1 - Hát. -2 HS lên viết : vỉ thuốc, con chuột - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Quan sát. - Đây là đoạn nói về lúc Gà Rừng và Chồn gặp nạn, người thợ săn mừng rỡ vì khi phát hiện thấy chúng. - Trả lời. - Viết vào bảng con. - Lắng nghe. - Chép vào vở. - HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại. - Lắng nghe. - HS tìm các tiếng có chứa vần uôt hoặc uôc - 4 HS lên viết - Lắng nghe. - HS viết lời giải: chân trời, lớp làm hs lên bảng viết. - Nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. vào VBT. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  BUỔI CHIỀU Tiết 1: Ôn luyện Chính tả: Luyện viết: Chim rừng Tây Nguyên I. Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Có kĩ năng: Giao tiếp II. Đồ dùng dạy học - Vở ghi, sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học. 2.2. Hướng dẫn HS tập chép - YC HS nhìn vào sách, yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn văn cần chép. a. Hướng dẫn HS nắm nội dung - Câu chuyện có nội dung gì ? b. Hướng dẫn HS nắm quy tắc - Đoạn văn có những tên riêng nào? - Những tên riêng phải viết như thế nào? - YC HS viết vào bảng con các tên riêng và các chữ khó viết, dễ sai, viết theo phương ngữ - Nhận xét. c. Hướng dẫn HS chép vào vở - GV kịp thời theo dõi, uốn nắn. d. Soát lỗi, chữa bài, chấm bài - YC HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại. - Chấm 5 – 7 bài tại lớp. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà luyện thêm. - Hát. - Lắng nghe. - Quan sát, đọc. - Chim rừng Tây Nguyên. - Trả lời. - Viết hoa chữ đầu. - Viết vào bảng con. - Lắng nghe. - Chép vào vở. - HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Về nhà thực hiện.  Tiết 2: Bồi dưỡng Tiếng Việt: Luyện đọc: Chim rừng Tây Nguyên I. Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu ND: Vẻ đẹp của chim rừng Tây Nguyên. - Có kĩ năng: Giao tiếp, hợp tác, ra quyết định II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa trong sách giáo khoa. - Bảng phụ ghi câu dài. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của HS 1 1. Ổn định lớp - Cho cả lớp hát bài hát. 2. Dạy bài mới 2.1. Giới thiệu bài - Dán tranh, vào bài. 2.2. Hướng dẫn HS luyện đọc a. Đọc mẫu - Giọng đọc mạch lạc, không đọc diễn cảm. b. Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đến hết bài. - Sửa sai cho HS: + Các từ khó phát âm: + Các từ phát âm theo PN: vườn chim, thư viện - Hướng dẫn HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ. - Yêu cầu 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu trên. c. Luyện đọc đoạn - Chia đoạn: theo mục - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ: - Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc hai đoạn. - Nhận xét. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe. - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng. - Yêu cầu HS thi đọc. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. 2.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài YC HS đọc thầm toàn bài. - Câu 1: Thông báo của thư viện có mấy - Hát. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp theo tổ. - Tìm cách ngắt, nghỉ và nhấn giọng. - 1 – 2 2 HS thể hiện cách đọc. - Lắng nghe. - 3 HS nối tiếp đọc hai đoạn. - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe. - Thi đọc. - Đọc thầm. - 3 mục. [...]... loi ng giao thụng + Nờu mt s phng tin giao thụng - Nhn xột, cho im - Lng nghe 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Nờu mc tiờu bi hc - Lng nghe 2.2 Hng dn HS nm kt mi a Hot ng 1: Quan sỏt tranh, Tho lun nhúm, tr li cõu hi - YC HS tho lun nhúm 3, quan sỏt tranh - Quan sỏt, tho lun v tr li: + iu gỡ cú th xy ra trong mi hỡnh trờn - YC i din nhúm trỡnh by - Nờu - Nhn xột - Lng nghe KL: Khi i cỏc phng tin giao thụng... ti lp - Nhn xột - Lng nghe 2.3 Hng dn HS lm bi tp a BT 2b - Yờu cu 2 HS tỡm nhanh nhng ting cú - 2 HS tỡm nhanh nhng ting cú th th ghộp vi r, r, m, m, c, c ghộp vi r, r, m, m, c, c - Nhn xột, cho im - Lng nghe b BT 3b - Yờu cu 2 HS tỡm nhanh nhng ting cú - 2 HS tỡm nhanh nhng ting cú thanh ngó hoc thanh hi thanh ngó hoc thanh hi - Nhn xột, cho im - Lng nghe 4 Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc - Lng nghe... tin giao thụng b Hot ng 2: Tho lun nhúm, tr li cõu hi - YC HS tho lun nhúm 4, quan sỏt tranh - HS tho lun nhúm 4, quan sỏt v tr li: tranh + Khi i xe buýt cn lu ý iu gỡ? - YC i din nhúm trỡnh by - Nờu - Nhn xột - Lng nghe KL: Ngi ch ỳng v trớ, bc lờn xe - Lng nghe phi cn thn, ngi trờn xe phi ỳng t th, bc xung xe phi t tn, ch xe dng hn c Hot ng 3: V - V mt s PTGT, nờu lu ý khi i trờn - V cỏc phng tin giao. .. vn hp lớ - Cú k nng: giao tip, hp tỏc II dựng dy hc - Bng ph - Tranh minh ha BT 1 - Phiu hc tp III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca HS 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt - Hỏt 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Nờu mc tiờu bi hc - Lng nghe 2.2 Hng dn HS lm bi tp a Bi tp 1: - Dỏn tranh, yc hs quan sỏt - Yờu cu HS c bi - Yờu cu HS c li cỏc nhõn vt trong tranh di õy - YC HS trỡnh... Hỏt - 2 HS lờn thc hin - Lng nghe - Lng nghe - Quan sỏt - Lng nghe - Quan sỏt - Lng nghe hỡnh vuụng - Vit: 1 2 - Mt phn hai cũn gi l mt na - YC HS nờu li HS nờu li 3.3 HD HS lm bi tp a Bi tp 1: - Dỏn bng ph - Quan sỏt - Yờu cu HS c bi - HS c bi - Yờu cu HS tr li ming - HS tr li ming: hỡnh A, C, D - Nhn xột, cho im - Lng nghe b Bi tp 2:Dỏn bng ph - Quan sỏt v lng nghe - Yờu cu HS c bi - HS c bi... nêu lại: - Quan sát GV viết chữ hoa S - Yêu cầu HS viết chữ hoa s vào bảng con - HS viết chữ hoa S vào bảng con - GV quan sát, chỉnh sửa cho HS - Lắng nghe - Nhn xột, tuyờn dng hc sinh c Hớng dẫn HS viết ch và cõu ứng dụng - Quan sát - GV dán bảng phụ ghi các ch và cõu ứng dụng - HS đọc các ch và cõu ứng dụng - Yêu cầu HS đọc các ch và cõu ứng dụng - Lng nghe - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu... ra quyt nh, giao tip II dựng dy hc - Bng ph - Th xanh III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca hoùc sinh 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt - Hỏt 2 Kim tra bi c - YC HS nờu mt s vic, ngi ó tr - HS nờu mt s vic, ngi ó tr li ca ri m em ó gp li ca ri m em ó gp 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Nờu mc tiờu - Lng nghe 2.2 HDHS lm bi tp a Bi tp 1: Tho lun - YC HS quan sỏt tranh v nờu ni... giao tip, hp tỏc II dựng dy hc - Bng ph - Tranh minh ha BT 1 - Phiu hc tp III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca HS 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt - Hỏt 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Nờu mc tiờu bi hc - Lng nghe 2.2 Hng dn HS lm bi tp a Bi tp 1: - Dỏn tranh, yc hs quan sỏt - Yờu cu HS c bi - Yờu cu HS c li cỏc nhõn vt trong tranh di õy - YC HS trỡnh by - Nhn xột, cho im... sai - Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn HS chữa các lỗi - Thu vở, chấm, chữa một số bài - Nhận xét, khen ngợi, nhắc nhở HS 3 Củng cố, dặn dò - Lng nghe - Nhn xột tit hc - HS về nhà viết trong VTV phần B Tit 3: T nhiờn xó hi: Cuc sng xung quanh(T2) I Mc tiờu - Nờu c mt s ngh nghip chớnh v hot ng sinh sng ca ngi dõn ni hc sinh - Cú k nng x lớ thụng tin, ra quyt nh, hp tỏc II dựng dy hc - Tranh minh... du phy vo ch thớch hp trong on vn - Cú k nng: giao tip, hp tỏc II dựng dy hc - Bng ph III Cỏc hot ng dy hc ch yu TG Hot ng dy ca giỏo viờn Hot ng hc ca HS 1 n nh lp - Cho c lp hỏt bi hỏt - Hỏt 2 Dy bi mi 2.1 Gii thiu bi - Nờu mc tiờu bi hc - Lng nghe 2.2 Hng dn HS lm bi tp a Bi tp 1: - Yờu cu HS c bi - HS c bi - GV gii thiu tranh, nh v 7 loi chim - Quan sỏt - Yờu cu HS tho lun nhúm 2, Nhn bit - . Nêu mục tiêu. 2.2. HDHS làm bài tập a. Bài tập 1: Thảo luận - YC HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh. - Nêu nội dung tranh. - YC HS phán đoán xem bạn sẽ nói gì để mượn bút của bạn. KL: Muốn. Hiểu ND: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng. - Có kĩ năng: giao tiếp, tự nhận thức, ra quyết định, hợp tác II. Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa. III. Các hoạt động dạy – học. viết. - Lắng nghe. - Nhận xét. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Quan sát. - Nờu. - Quan sát. - HS viết chữ hoa S vào bảng con. - Lắng nghe. - Quan sát. - HS đọc các ch và cõu ứng dụng. - Lng nghe. -HS