Tuyển tập 25 đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 10 (có đáp án chi tiết)

... SƠNG LƠ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN NĂM HỌC 2012-2013 Mơn: Lịch sử - Lớp 10 (ngày thi: 04/01/2013) (Thời gian làm 120 phút, khơng kể thời gian giao đề) Đề thi có 01... KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 010 - 2011 MƠN LỊCH SỬ Thời gian làm 150 phút (khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 01 trang) UBND TỈNH THÁI NGUN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ... HÀ TĨNH ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 Mơn: LỊCH SỬ LỚP 10 Thời gian làm bài: 180 phút (Đề thi có 01 trang, gồm 07 câu) Câu (3,0 điểm) So sánh hình

SỞ GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH CẤP THPT

HÀ TĨNH NĂM HỌC 2012 - 2013

Môn: LỊCH SỬ LỚP 10

Thời gian làm bài: 180 phút

(Đề thi có 01 trang, gồm 07 câu)

Trình bày những nguyên nhân dẫn tới sự xuất hiện thành thị trung đại ở Tây

Âu So sánh thành thị trung đại với lãnh địa phong kiến

Câu 4 (3,0 điểm)

Trình bày những chuyển biến về kinh tế, xã hội dẫn đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc ra đời có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của lịch sử dân tộc?

- Thí sinh không được sử dụng tài liệu;

- Giám thị không giải thích gì thêm

Họ và tên thí sinh: Số báo danh:

ĐỀ CHÍNH THỨC

1 Bài thi được chấm theo thang điểm 20

2 Thí sinh trả lời theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu như trong hướng dẫn chấm thì vẫn cho đủ điểm như quy định

3 Điểm bài thi được quy tròn đến 0,25 (ví dụ: 10,25 điểm quy tròn thành 10,5 điểm; 16,75 điểm quy tròn thành 17,0 điểm

II Đáp án và thang điểm

điểm

So sánh sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông với

phương Tây Nêu những đặc điểm kinh tế, xã hội và chính trị

của các quốc gia đó

a) So sánh

* Giống nhau: Dựa trên những tiến bộ của kĩ thuật và sản xuất

dẫn tới của cả dư thừa, xã hội phân chia giai cấp và nhà nước

xuất hiện

0,25

* Khác nhau

- Thời gian: Phương Đông hình thành sớm (khoảng TNK IV – III

TCN) Phương Tây muộn hơn (khoảng TNK I TCN) 0,25

- Đặc điểm hình thành

+ Ở phương Đông, có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho sự phát

triển kinh tế nông nghiệp từ rất sớm (lưu vực sông lớn, đất phù

sa màu mỡ, công cụ bằng gỗ hoặc đá cũng có thể canh tác được),

vì thế, sự phân hóa giàu nghèo diễn ra sớm Trên cơ sở đó, nhà

nước xuất hiện

0,25

+ Ở phương Tây, đất đai canh tác ít, khô, cứng, nên phải có công

cụ bằng sắt, việc trồng trọt mới có hiệu quả Do đó, xã hội có

giai cấp và nhà nước ở phương Tây xuất hiện muộn hơn 0,25

b) Nêu đặc điểm

- Phương Đông:

+ Kinh tế: nông nghiệp tưới nước đóng vai trò chủ yếu, kết hợp

với nghề thủ công như làm gốm, dệt vải, đan lát Khép kín, tự

cung, tự cấp

0,25

Câu1

(3,0đ)

+ Xã hội: giai cấp thống trị gồm vua chuyên chế và đông đảo quý

tộc, quan lại, chủ ruộng đất và tầng lớp tăng lữ, họ có đặc quyền,

đặc lợi Nông dân công xã là lực lượng đông đảo nhất và có vai 0,50 HƯỚNG DẪN

trò to lớn trong sản xuất Nô lệ là tầng lớp thấp nhất, chuyên làm

việc nặng nhọc, phục vụ quý tộc

+ Chính trị: chế độ chuyên chế, vua có quyền lực tối cao, giúp

- Phương Tây:

+ Kinh tế: Buôn bán đường biển và thủ công nghiệp đóng vai trò

quan trọng kết hợp với nông nghiệp trồng cây lưu niên Kinh tế

+ Xã hội: Chủ nô là lực lượng thống trị, sống giàu có, xa hoa Nô

lệ là lực lượng đông đảo nhất, tạo ra của cải chủ yếu cho xã hội

Bình dân là lực lượng dân tự do, coi khinh lao động, sống chủ

yếu nhờ vào trợ cấp xã hội

0,50

Tại sao nói thời kì Gúpta là thời kì định hình và phát triển văn

hóa Ấn Độ? Văn hóa Ấn Độ đã ảnh hưởng đến các quốc gia

Đông Nam Á như thế nào?

a) Lí giải

- Sự thành lập vương triều Gúpta

+ Thời gian: trải qua 9 đời vua với gần 150 năm (319 – 467)

+ Địa bàn: Miền Bắc và Trung Ấn Độ

0,25

- Thời kì Gúpta xuất hiện nhiều tôn giáo, chữ viết, kiến trúc, điêu

khắc mang đặc trưng riêng biệt, làm cơ sở cho sự hình thành và

phát triển của văn hóa truyền thống Ấn Độ 0,25

- Biểu hiện

+ Tôn giáo:

Đạo Phật: Xuất hiện vào thế kỉ VI TCN ở Đông Bắc Ấn Độ

Dưới các vương triều Gúpta, Phật giáo được truyền bá rộng rãi

Ấn Độ giáo (Hinđu giáo): Ra đời đầu công nguyên và phát triển

nhanh chóng, rộng rãi dưới vương triều Gúpta…

+ Chữ viết: Trên cơ sở chữ viết cổ, chữ Phạn ra đời và trở thành

văn tự chính thức của Ấn Độ Chữ Phạn được dùng phổ biến

dưới thời Gúpta trong việc viết văn bia

0,50

+ Kiến trúc và điêu khắc

Kiến trúc Phật giáo phát triển với chùa hang, tượng Phật bằng

đá

Kiến trúc Ấn Độ giáo: Các đền hình tháp nhọn nhiều tầng bằng

đá, bằng đồng, được trang trí tỉ mỉ bằng những bức phù điêu độc

đáo…

+ Văn học: Mang tinh thần và triết lý Hin đu giáo

0,50

b) Ảnh hưởng

- Bằng con đường buôn bán, truyền đạo, văn hóa Ấn Độ đã ảnh

Câu 2

(2,5đ)

- Chữ viết: Trên cơ sở chữ Phạn, nhiều quốc gia ở Đông Nam Á

- Tôn giáo: Các quốc gia ở Đông Nam Á tiếp thu Phật giáo, Hin

đu giáo…

- Văn học: mô phỏng hoặc lấy tích từ các sử thi, truyện thần

thoại của Ấn Độ…

0,25

- Kiến trúc và điêu khắc: Mô phỏng kiểu kiến trúc Hin đu và

Phật giáo như tháp Chàm (Việt Nam), Ăngcovát (Cămpuchia),

Thạt Luổng (Lào)…

0,25

Trình bày những nguyên nhân dẫn tới sự xuất hiện thành thị

trung đại ở Tây Âu So sánh thành thị trung đại với lãnh đại

phong kiến

a) Nguyên nhân xuất hiện thành thị trung đại Tây Âu

- Từ thế kỉ XI, kinh tế lãnh địa phát triển, thủ công nghiệp tách

khỏi nông nghiệp

- Trong thủ công nghiệp, quá trình chuyên môn hóa diễn ra làm

cho sản xuất hàng hóa tăng

0,50

- Một số thợ thủ công bỏ trốn khỏi lãnh địa hoặc dùng tiền chuộc

lại thân phận, đến sống tập trung ở ngã ba đường, bến sông để

buôn bán, trao đổi sản phẩm

- Một số thành thị còn do lãnh chúa lập ra hoặc được phục hồi từ

những thành thị cổ đại

0,50

b) So sánh

- Đều là những đơn vị kinh tế cơ bản của các quốc gia phong

kiến Tây Âu

- Lãnh địa là một đơn vị kinh tế đóng kín, tự nhiên, tự cung tự

cấp; sản xuất nông nghiệp đóng vai trò chủ yếu Hoạt động kinh

tế chủ yếu ở thành thị là thủ công nghiệp và thương nghiệp,

giao lưu, trao đổi với bên ngoài

0,50

- Nông nô là lực lượng chủ yếu trong lãnh địa, phục tùng lãnh

chúa, bị bóc lột thuế và lao dịch nặng nề Trong thành thị, thị dân

là lực lượng chủ yếu, họ sống theo tổ chức phường hội, thương

hội có cùng nghề nghiệp, có quan hệ bình đẳng

0,50

Câu 3

(2,5đ)

- Lãnh địa phong kiến là biểu hiện của chế độ phong kiến tản

quyền, còn thành thị trung đại lại góp phần xây dựng chế độ

phong kiến tập quyền, thống nhất quốc gia, dân tộc ở Tây Âu

0,50

Trình bày những chuyển biến về kinh tế, xã hội dẫn đến sự ra

đời của nhà nước Văn Lang Sự ra đời của nhà nước Văn

Lang – Âu Lạc có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển

của lịch sử dân tộc?

a) Sự ra đời của nhà nước Văn Lang

- Biến chuyển kinh tế

Câu 4

(3,0đ)

+ Thời kì đầu của văn hóa Đông Sơn, công cụ bằng đồng thau

phổ biến và đã bắt đầu có công cụ bằng sắt Nông nghiệp trồng

lúa nước khá phát triển ở vùng châu thổ sông Hồng, sông Mã,

sông Cả…

0,50

+Nghề thủ công, chăn nuôi, đánh cá… được kết hợp với nghề

nông Sự phân công lao động trong xã hội giữa nông nghiệp và

- Biến chuyển về xã hội

+ Thời Phùng Nguyên, bắt đầu có hiện tượng phân hóa xã hội

giữa giàu và nghèo Đến thời Đông Sơn, sự phân hóa đó ngày

càng phổ biến

+ Các gia đình nhỏ theo chế độ phụ hệ ra đời thay thế dần cho

công xã thị tộc

0,50

- Trên cơ sở biến chuyển của kinh tế, xã hội và nhu cầu chống

ngoại xâm, nhà nước Văn Lang ra đời (khoảng thế kỉ VII TCN)

0,50

b) Ý nghĩa: Mở ra kỉ nguyên mới trong lịch sử dân tộc: kỉ nguyên

dựng nước Xây dựng nền văn minh bản địa, đậm đà bản sắc dân

tộc

1,00

Phân tích đặc điểm của cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý

- Nghệ thuật “Tiên phát chế nhân”: Chủ động tấn công sang đất

Tống để đánh vào sự chuẩn bị về lực lượng, hậu cần của đối

phương, tạo tâm thế chủ động về phía ta

0,50

- Phòng thủ để tiến công: xây dựng phòng tuyến sông Như

Nguyệt, ngăn chặn bước tiến của địch, bảo vệ kinh thành Thăng

Long

0,50

- Thuật “Tâm công” (đánh vào lòng người): Khi đánh sang đất

Tống, ra “thảo phạt” để nhân dân Tống hiểu được mục đích của

cuộc tấn công mà quân Đại Việt tiến hành Đọc bài thơ “Thần”

ở đền Trương Hống, Trương Hát nhằm khích lệ lòng quân sĩ 0,50

- Thực hiện phản công đúng lúc: Khi quân giặc mệt mỏi, tinh

thần bất an do bị tiêu hao, bệnh tật , nhà Lý tổ chức đợt phản

công quyết định sang bờ Bắc sông Như Nguyệt, khiến quân địch

thiệt hại nặng

0,50

- Chủ động kết thúc chiến tranh: Lý thường Kiệt cho người đưa

thư sang trại giặc cầu hòa

0,50

Câu 5

(3,0đ)

- Những kinh nghiệm trong cuộc kháng chiến chống Tống Thời

Lý đã được Đảng ta kế thừa và phát huy trong quá trình lãnh đạo

Phân tích nguyên nhân dẫn tới thắng lợi của các cuộc kháng

chiến chống Mông – Nguyên ở thế kỉ XIII

- Lòng yêu nước nồng nàn của nhân dân ta Trước thế giặc mạnh,

so không quản ngại hy sinh, luôn có quyết tâm cao độ trong đấu

tranh chống giặc (hành động của Trần Thủ Độ, Trần Quốc Tuấn,

- Tinh thần đoàn kết toàn dân

+ Đoàn kết trong nội bộ vương triều: hành động của Trần Quốc

Câu 6

(3,0đ)

+ Đoàn kết trong quân đội: Các vua Trần cùng vương hầu, quý

Hết

tộc trực tiếp chỉ huy lực lượng đánh giặc Nhà Trần ý thức cao

trong việc đoàn kết trong quân đội (Trần Quốc Tuấn từng nói:

“Cốt dùng được binh phải đồng lòng như cha con một nhà thì

mới cớ thể đánh được”)

0,50

+ Đoàn kết với dân: chính sách “khoan thư sức dân” được nhà

Trần chú trọng Trên cơ sở đó, trong ba lần kháng chiến chông

Mông – Nguyên, nhà Trần đã phát huy được cao độ sức mạnh

của toàn dân để đánh bại kẻ xâm lược Đoàn kết toàn dân là

nguyên nhân quan trọng quyết định dẫn tới thắng lợi của ba lần

kháng chiến

0,50

- Lực lượng lãnh đạo tài giỏi, nghệ thuật tiến hành chiến tranh

đúng đắn, sáng tạo: vai trò của các vua Trần, Trần Quốc Tuấn,

Trần Quang Khải ; rút lui để bảo toàn lực lượng, thực hiện

“vườn không, nhà trống”, phản công chiến lược khi thời cơ đến,

lợi dụng địa hình xây dựng trận địa quyết chiến

1,00

Bộ máy nhà nước phong kiến được xây dựng, phát triển và

hoàn chỉnh như thế nào ở nước ta trong các thế kỉ X - XV?

- Thời Ngô, Đinh, Tiền Lê: Nhà nước quân chủ bước đầu được

xây dựng

0,50

- Thời Lý, Trần, Hồ; chính quyền trung ương được tổ chức ngày

càng chặt chẽ Vua đứng đầu nhà nước quyết định mọi việc quan

trọng Giúp vua có Tể tướng và một số đại thần Cả nước chia

thành nhiều lộ, trấn; tiếp đó là phủ, huyện, châu, xã

1,00

- Thời Lê Sơ:

+ Giai đoạn đầu, nhà nước quân chủ được tổ chức theo mô hình

thời Trần, Hồ

0,50

Câu 7

(3,0đ)

+ Cải cách hành chính của Lê Thánh Tông: Ở trung ương, bãi bỏ

chức Tể tướng và đại hành khiển, vua trực tiếp quyết định mọi

việc; bên dưới là 6 bộ Cả nước được chia làm 13 đạo thừa

tuyên dưới đạo là phủ huyện, châu, xã Với cải cách hành

chính của vua Lê Thánh Tông, bộ máy nhà nước phong kiến Đại

Việt được xây dựng hoàn chỉnh

1,00

Đề thi gồm có 01 trang

Câu 1: (5 điểm )

Khái quát những thắng lợi trong các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của quân dân Đại Việt từ thế kỉ X - XV Nét độc đáo của nghệ thuật quân sự thể hiện qua các cuôc kháng chiến này

a) Khái quát các cuộc kháng chiến… (1 điểm)

- Cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ I (981) của Lê Đại Hành (Tiền Lê)

- Các cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ II (1075 – 1077) của Lý Thường Kiệt (Thời Lý)

- Ba lần kháng chiến chống quân Mông Nguyên (1258, 1285, 1287 – 1288) – của Trần Thủ Độ, Trần Hưng Đạo (Thời Trần)

- Khởi nghĩa Lam Sơn (1418 – 1427) - Lê Lợi, Nguyễn Trãi lãnh đạo…

b) Nét độc đáo của nghệ thuật quân sự

* Cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ I (981) ( 1 điểm)

- Lê Đại Hành vừa triển khai lực lượng sẵn sàng chiến đấu vừa sai sứ đưa thư cầu hòa

- Ông đã tái tạo một Bạch Đằng, sáng tạo một Chi Lăng, thắng lớn trên cả hai mặt trận thủy bộ, giết tướng giặc Hầu Nhân Bảo, diệt quá nửa quân Tống, buộc Tống phải xuống chiếu lui quân

- Sự mưu lược của Lê Đại Hành trong quá trình chỉ huy kháng chiến, lúc thì khiêu chiến, vờ thua để nhử giặc, lúc thì trá hàng và bất ngờ đánh úp

* Cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ II (1075 – 1077) ( 1 điểm)

- Tính chủ động của nhà Lý trong tổ chức kháng chiến

+ Chủ động giải quyết mâu thuẫn nội bộ ở chính quyền trung ương, đoàn kết nhân dân chống giặc (mời tể tướng Lý Đạo Thành về triều để cùng lo việc nước) + Chủ động tấn công sang đất Tống, chủ trương “Tiên phát chế nhân”

+ Chủ động rút lui, xây dựng phóng tuyến sông Như Nguyệt để đợi giặc và đánh giặc

3

+ Chủ động kết thúc chiến tranh “Dùng biện sĩ hài hòa, không nhọc tướng tá, khỏi tốn xương máu mà bảo toàn được tôn miếu”, xây dựng hòa hiếu với nhà Tống (Lần đầu tiên đã xuất hiện một phương thức kết thúc chiến tranh với giặc ngoại xâm: trong thế thắng, ta vẫn chủ động giảng hòa, mở đường cho giặc rút về nước)

- Sự đồng lòng đánh giặc của quân nhân nhà Lý dưới sự lãnh đạo tài tình, sáng suốt, tài giỏi của Thái úy Lý Thường Kiệt (Phòng ngự chiến lược tích cực phản

công chiến lược)

* Ba lần kháng chiến của vua tôi nhà Trần (thế kỷ XIII) (1,0 điểm)

- Nhà Trần đã tổ chức hai cuộc hội nghị quan trọng: hội nghị quân sự ở Bình Than (10/1282), hội nghị các bô lão trong cả nước ở Diên Hồng…

- Giai đoạn rút lui “vườn không nhà trống”…

- Nghệ thuật quân sự của quân dân thời trần là phối hợp chặt chẽ giữa quân đội nhà vua và dân binh………

- Quãng sông Bạch Đằng…có đủ điều kiện cần thiết…

- Chiến thắng Bạch Đằng là kết quả của sự phối hợp có hiệu quả giữa thủy quân

và bộ binh…

* Khởi nghĩa Lam Sơn (1,0 điểm)

- Nguyễn Trãi đặt vấn đề “Đánh vào lòng người” …

- Xuất phát từ tư tưởng “lấy đại nghĩa thắng hung tàn”

- Sau 5 năm chiến tranh, Lê Lợi tạm hòa hoãn với quân địch để chuẩn bị tiếp tục chiến đấu

- Sự phản công và tiến công trong cuộc chiến tranh này xuất hiện từ nhỏ đến lớn,

ở hướng quân địch yếu trước rồi mới đến hướng quân địch tương đối mạnh cuối cùng đến hướng quân địch mạnh là hợp với quy luật chiến đấu

4

Câu 2: (4 điểm)

Tổ chức bộ máy nhà nước phong kiến nước ta được hoàn thiện như thế nào trong các thế kỉ X-XV ?

* Bắt đầu từ nhà Ngô, Đinh, Tiền Lê đã xây dựng được nhà nước quân chủ

sơ khai ( 1 điểm)

+ Năm 938, mở đầu thời đại phong kiến độc lập (chiến thắng Bạch Đằng)

+ Năm 939, Ngô Quyền xưng Vương, thành lập chính quyền mới đóng đô ở Đông Anh (Hà Nội)

+ Thời Đinh, sau khi dẹp loạn 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi đặt quốc hiệu là Đại Cồ Việt (Kinh đô chuyền về Hoa Lư – Ninh Bình)

+ Tổ chức bộ máy nhà nước: đứng đầu là vua, dưới vua là 3 ban: ban văn, ban

võ, tăng ban, về hành chính chia nước ta thành 10 đạo, đứng đầu 10 đạo là chức đạo tướng quân

+ Đất nước dần dần ổn định, năm 1010 Lý Thái Tổ dời đô về Thăng Long (Hà Nội), mở ra một giai đoạn phát triển mới

* Thời Lê sơ: ( 2 điểm)

+ Năm 1428, sau khi đất nước giải phóng Lê Lợi lên ngôi hoàng đế……

+ Từ những năm 60 thế kỷ XV – vua Lê Thánh Tông có cải các hành chính lớn

Ở Trung ương chức tể tướng và các chức Đại Hành kiển bị bãi bỏ Vua trực tiếp quyết định mọi việc Bên dưới là 6 bộ( Lại, Hộ, Lễ,Binh, Hình, Công…

Ở địa phương: Cả nước được chia làm 13 đạo thừa tuyên……

Cải cách toàn diện dẫn đến nhà nước quân chủ chuyên chế nhà Lê đạt đến mức

độ cao hoàn thiện…………

Câu 3: (5 điểm)

Những biểu hiện của sự phát triển thủ công nghiệp, thương nghiệp trong các thế kỷ XVI – XVIII Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế hàng hóa ở các thế kỷ XVI – XVIII

5

+ Sự phát triển thủ công nghiệp (1,5 điểm)

- Nghề thủ công truyền thống tiếp tục phát triển và đạt trình độ cao như: dệt, gốm…

- Một số ngành nghề mới xuất hiện như: khắc in bản gỗ, làm đường trắng, làm đồng hồ, làm tranh sơn mài

- Khai thác mở - một ngành quan trọng rất phát triển ở cả Đàng Trong và Đàng Ngoài

- Các làng nghề thủ công xuất hiện ngày càng nhiều

- Ở các đô thị thợ thủ công đã lập phường hội vừa sản xuất, vừa bán hàng

+ Sự phát triển thương nghiệp (2 điểm)

* Nội thương: chợ làng, chợ huyện mọc lên khắp mọi nơi và ngày càng đông đúc

- Ở nhiều nơi xuất hiện làng buôn

- Buôn bán lớn (buôn chuyến, buôn thuyền xuất hiện

- Buôn bán giữa các vùng miền phát triển

* Ngoại thương

- Thuyền buôn các nước (kể cả các nước Châu Âu: Bồ Đào Nha, Hà Lan, Pháp, Anh) đến Việt Nam buôn bán ngày càng tấp nập

- Thương nhân nhiều nước đã tụ hội lập phố xá, cửa hàng buôn bán lâu dài

Nguyên nhân của sự phát triển kinh tế hàng hóa ở các thế kỷ XVI – XVIII (1,5 điểm)

- Do chính sách mở cửa của chính quyền Trịnh, Nguyễn

- Do các nghề thủ công phát triển mạnh mẽ, sản phẩm sản xuất ra ngày càng nhiều

- Do cuộc phát kiến địa lí tạo điều kiện giao lưu Đông – Tây thuận lợi

- Do vị trí địa lí của nước ta thuận lợi cho việc giao thông đi lại ở các vùng miền

và thu hút được thương nhân các nước

+ Năm 1396, các kì thi được hoàn chỉnh …

+ Đào tạo nhiều tri thức tài giỏi cho đất nước như Nguyễn Hiền ,Nguyễn trãi

Nho giáo độc tôn …(1điểm)

+Thời lê, Nho giáo được tôn vinh.Giáo dục Nho học thịnh đạt Trường Quốc Tử Giám được mở rộng cho con em quan lại đến học Các khoa thi được tổ chức đều đặn :cứ ba năm có một kì thi Hội ở kinh đô để chọn nhân tài Tất cả mọi người dân có học có lí lịch rõ ràng đều được đi thi

+ Những người đỗ Tiến sĩ đều được khắc tên vào bia đá dựng ở Văn Miếu và được “ vinh quy,bái tổ” Nhiều trí thức đã góp phần quan trọng vào việc xây dựng đất nước.Số người đi học tăng lên gấp nhiều lần so với thời Lý- Trần

…(1điểm)

Điểm giống nhau cơ bản về giáo dục (nội dung và tác dụng )

+ Nội dung giáo dục: chủ yếu là “Tứ thư” và “Ngũ kinh”mà người Việt học

thuộc lòng kèm theo những lời giải thích … (0,5 điểm)

+ Tác dụng : Đào tạo quan lại và trí thức tài giỏi … (0,5 điểm)

Câu 5: (2 điểm)

Ý nghĩa của việc Lý Công Uẩn dời đô về Thăng Long

7

- Năm 1010, Lý Công Uẩn viết chiếu dời đô về Thăng Long Chiếu dời đô có đoạn : “Chỉ vì muốn đóng đô ở trung tâm mưu toan nghiệp lớn tính kế muôn đời cho con cháu,… Địa thế rộng mà bằng phẳng, “đất đai cao mà thoáng Dân cư khỏi chịu cảnh khốn khổ vì ngập lụt…Thật là chốn hội thụ bốn phương đất

nước…” (1 điểm)

- Việc dời đô về Thăng Long, một vùng đất trù phú, đông dân, nhiều tiềm năng

về kinh tế, văn hóa đã chứng tỏ dân tộc và đất nước ta bước vào một thời kỳ phát triển mới Sau hơn một thế kỷ tự khẳng định mình, sang thời thời Lý đất nước Đại Việ bắt đầu vươn dậu với khí thế Thăng Long – Rồng bay lên (1 điểm)

1

Họ và tên thí sinh:……… ………… Chữ ký giám thị 1:

SỞ GDĐT BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 VÒNG TỈNH NĂM HỌC 2011 - 2012

Câu 2: (4 điểm)

Chọn lọc sự kiện lịch sử để làm rõ tính chủ động và độc đáo trong kế hoạch đánh giặc của Ngô Quyền năm 938 Nêu những chiến thắng có cách đánh giống như trận Bạch Đằng năm 938 (nêu tên, thời gian, lãnh đạo)

Câu 3: (4 điểm)

Trong các cuộc kháng chiến (khởi nghĩa) chống xâm lược phương Bắc của dân tộc

ta từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XV đã xuất hiện những văn kiện quan trọng Em hãy cho biết:

a Đó là những văn kiện nào ? Của ai ?

b Hoàn cảnh ra đời của các văn kiện ?

c Chọn và tóm tắt nội dung một văn kiện mà em tâm đắc

Câu 4: (4 điểm)

Đánh giá vai trò của phong trào nông dân Tây Sơn đối với lịch sử dân tộc.

Câu 5: (4 điểm)

Trình bày những thành tựu văn hoá phong kiến Trung Quốc Việt Nam đã tiếp thu

có chọn lọc nền văn hóa đó như thế nào ?

- HẾT -

(Gồm 01 trang)

ĐỀ CHÍNH THỨC

1

SỞ GDĐT BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 10, 11 VÒNG TỈNH NĂM HỌC 2011 - 2012

Trong thời kỳ Bắc thụôc, song song với các cụôc khởi nghĩa giành độc lập là quá trình đấu tranh của người Việt chống lại chính sách đồng hoá của chính quyền phương Bắc, được thể hiện như sau: (0.25đ)

Trong các xóm làng của người Việt cổ , nhân dân vẫn bảo tồn và không ngừng phát triển nền văn hoá bản địa Tiếng Việt – tiếng mẹ đẻ vẫn được bảo tồn, nhân dân ta vẫn

sống theo cách sống riêng của mình - cuộc sống và tâm hồn Việt Nam ( 0.5đ) Nhiều phong tục tập quán tốt đẹp thời kỳ Văn Lang – Âu Lạc vẫn được giữ gìn như

ăn trầu, nhuộm răng, đề cao các anh hùng dân tộc ; vẫn bảo lưu tập quán mở lễ hội thường kì, mọi thành viên trong làng đều tham gia ( 0.5đ) Trong các gia đình Việt Nam định hình mối quan hệ ứng xử đẹp đẽ như thờ cúng ông bà tổ tiên, kính trọng người trên, hoà thuận lẫn nhau Người Việt từ chối tư

tưởng gia trưởng nặng nề, xem nhẹ phụ nữ ( 0.5đ)

* Trên cơ sở ý thức dân tộc và tinh thần tự cường nhưng không bảo thủ, nhân dân

ta đã biết tiếp thu một số cái hay, cái đẹp của văn hoá ngoại nhập Một sự tiếp nhận có chọn lọc, có sự dung hợp( từ tập quán giã gạo bằng chày chuyển sang lối giã gạo bằng cối đạp; từ tập tục ở nhà sàn, người Việt chuyển sang ở nhà nền đất nện; trong trang phục, nghệ thuật cũng phong phú đa dạng và phát triển cao hơn trên cái căn bản của văn hoá cổ truyền Chúng ta cũng tiếp thu mặt tích cực của Phật giáo để đấu tranh

- Dự đoán quân Nam Hán sẽ vào nước ta theo đường sông Bạch Đằng, Ngô Quyền

- Chọn sông Bạch Đằng có địa thế hiểm trở ( rừng rậm, hải lưu thấp, độ dốc không cao do vậy ảnh hưởng của thủy triều lên xuống rất mạnh…) (0.5đ)

- Ngô Quyền huy động quân và dân lên rừng đẵn hàng ngàn cây gỗ dài, đầu đẽo nhọn và bịt sắt, rồi đem đóng xuống lòng sông Bạch Đằng… (0.5đ)

* Tính độc đáo: (1đ) Biết lợi dụng địa hình để phát huy lối đánh phục kích

- Ngô Quyền cho một toán thuyền nhẹ ra đánh nhử quân Nam Hán vào cửa sông

(Gồm 04 trang)

ĐỀ CHÍNH THỨC

2

- Khi nước thủy triều rút, Ngô Quyền ra lệnh cho quân ta đánh quật trở lại, quân

Nam Hán rút chạy va vào trận địa cọc ngầm của quân ta… (0.5đ)

* Nêu những chiến thắng có cách đánh giống như trận Bạch Đằng năm 938 (1.5đ)

- Chiến thắng Bạch Đằng trong kháng chiến chống quân Mông – Nguyên lần 3,

- Chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút trong kháng chiến chống quân Xiêm, năm

Câu 3: (4 điểm)

Trong cuộc kháng chiến (khởi nghĩa) chống xâm lược phương Bắc của dân tộc ta

từ thế kỉ XIII đến thế kỉ XV …

a Đó là tác phẩm Hịch tướng sĩ của Trần Hưng Đạo và Tác phẩm Bình Ngô đại

b Hoàn cảnh ra đời:

- Tác phẩm Hịch tướng sĩ của Trần Hưng Đạo: Năm 1285, trước họa xâm lược lần

2 của quân Mông – Nguyên, nhằm kêu gọi, khích lệ tinh thần chiến đấu, … của toàn

- Tác phẩm Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi: Đầu năm 1428, khi cuộc khởi

nghĩa chống giặc Minh hoàn toàn thắng lợi, nhà Hậu Lê thành lập Nguyễn Trãi thay

mặt triều đình viết tác phẩm Bình Ngô đại cáo để bố cáo cho toàn dân được biết chiến

thắng vĩ đại của quân dân trong 10 năm chiến đấu gian khổ Từ nay, đất nước đã giành

lại được nền độc lập, non sông trở lại thái bình (0.75 đ)

c Tóm tắt … (Thí sinh chọn và trình bày nội dung một trong hai tác phẩm)

* Tác phẩm Hịch tướng sĩ :

- Bài Hịch là lời kêu gọi tha thiết, sôi nổi, thể hiện lòng yêu nước, thương dân, chí

căm thù, tinh thần dũng cảm của Trần Quốc Tuấn, cũng như của toàn thể nhân dân Đại

Việt quyết tâm kháng chiến chống quân Mông – Nguyên xâm lược Tinh thần, ý chí đó

được thể hiện ở việc: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt,

nước mắt đằm đìa, chỉ giận chưa thể ăn thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù, dẫu

trăm thân ta phơi ngoài nội cỏ, nghìn thây ta bọc trong da ngựa, cũng nguyện xin làm”

- Khẳng định chí căm thù, tinh thần quyết chiến, quyết thắng: “Giặc Mông – Thát

với ta là kẻ thù không đội trời chung, mà các ngươi điềm nhiên không muốn rửa nhục,

không lo trừ hung, không lo dạy quân sĩ, chẳng khác nào quay mũi giáo mà chịu đầu

hàng, giơ tay không mà chịu thua giặc Nếu vậy, rồi đây khi dẹp yên quân giặc, muôn

đời để thẹn, há còn mặt mũi nào đứng trong cõi trời che đất chở này nữa” (0.5 đ)

- Cổ vũ nhân dân, binh sĩ hết lòng chiến đấu vì đại nghĩa (0.5 đ)

* Tác phẩm Bình Ngô đại cáo :

- Thể hiện niềm tự hào sâu sắc của dân tộc, đã từng “cùng Hán, Đường, Tống,

Nguyên đều chủ một phương” và từ lòng căm thù giặc độc ác “Chặt hết trúc Nam Sơn

cũng không ghi hết tội” Bình Ngô Đại Cáo thể hiện tinh thần nhân đạo, chủ nghĩa

nhân văn sâu sắc của dân tộc Việt Nam Lần đầu tiên có một tài liệu nêu rõ mục tiêu

của cuộc kháng chiến là “vì dân”: “Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân; Quân điếu phạt

- Đồng thời tác giả cũng nêu cao tinh thần: “Lấy đại nghĩa để thắng hung tàn; Đem

chí nhân để thay cường bạo” của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn trong cuộc chiến đấu lâu

- Trong cuộc chiến tranh ấy, Lê Lợi, Nguyễn Trãi và Bộ chỉ huy khởi nghĩa ngoài

dùng quân sự còn chủ trương đấu tranh nghị hoà với địch Đó là cuộc đấu tranh chính

3

trị ngoại giao nhằm vạch trần bản chất phi nghĩa của cuộc chiến và sự ngoan cố của kẻ thù Vận động, thuyết phục đồng thời mở lối thoát cho chúng Ta cũng tiến hành địch vận đồng thời dùng quân sự giáng những đòn chí mạng làm cho quân thù khuất

Câu 4: (4 điểm)

Vai trò của phong trào nông dân Tây Sơn đối với lịch sử dân tộc: (4.0đ)

- Giữa thế kỉ XVIII, chế độ phong kiến Đàng Ngoài, Đàng Trong rơi vào khủng hoảng,

suy thoái, đời sống nhân dân cực khổ (0.25đ)

- 1771, khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ, do Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ lãnh đạo (0.25đ)

- Từ 1776 đến 1783, quân Tây Sơn tấn công tiêu diệt lực lượng cát cứ của chúa

- Trong những năm 1786 – 1788, quân Tây Sơn vượt giới tuyến sông Gianh, Lũy Thầy tiến ra Bắc, lần lượt đánh đổ hai tập đoàn phong kiến Lê – Trịnh, hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước (0.5đ)

* Chống ngoại xâm bảo vệ nền độc lập dân tộc: (1đ)

- 1785, dưới sự chỉ huy của Nguyễn Huệ, quân Tây Sơn đánh tan 5 vạn quân Xiêm

- 1789, dưới sự chỉ huy thiên tài của Hoàng đế Quang Trung, quân Tây Sơn đánh bại 29 vạn quân Thanh, với chiến thắng vang dội Ngọc Hồi – Đống Đa (0.5đ)

* Xây dựng vương triều mới với nhiều tiến bộ: (1.5đ)

- Vua Quang Trung ban chiếu kêu gọi nhân dân khôi phục sản xuất (0.5đ)

- Lập lại sổ hộ, tổ chức lại giáo dục thi cử, đề cao chữ Nôm (0.5đ)

- Thiết lập quan hệ đối ngoại với các nước láng giềng thân thiện (0.25đ)

- Xây dựng chế độ quân chủ chuyên chế, quân đội được tổ chức quy củ (0.25đ)

+ Nội dung: quy định về các mối quan hệ cơ bản trong xã hội và kỉ cương của chế

độ phong kiến, rèn luyện phẩm chất đạo đức, giáo dục con người (0.25đ)

- Phật giáo: thịnh hành nhất vào thời Đường Các nhà sư Huyền Trang, Nghĩa Tĩnh sang Ấn Độ tìm hiểu giáo lí và ngược lại các nhà sư Ấn Độ đến Trung Quốc để truyền đạo: Xây dựng nhiều chùa, kinh Phật được dịch ra chữ Hán (0.25đ)

* Sử học

- Thời Tây Hán: Có bộ sử kí của Tư Mã Thiên Thời Đường: Sử quán được thành

* Văn học

- Thơ: Phát triển dưới thời Đường, tiêu biểu Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị (0.25đ)

- Tiểu thuyết: phát triển thời Minh Thanh, với nhiều tác phẩm lớn, nổi bật là: Tam quốc diễn nghĩa của La Quán Trung, Thủy hử của Thi Nại Am, Tây du ký của Ngô Thừa Ân, Hồng Lâu Mộng của Tào Tuyết Cần… (0.25đ)

* Khoa học kĩ thuật

- Toán học: Tổ Xung Chi tìm ra số pi đến 7 số lẻ (0.25đ)

4

- Thiên văn học: phát minh ra nông lịch, Trương Hành phát minh địa động ghi.

(0.25đ)

- Y học: nổi tiếng có Hoa Đà đã dùng phẩu thuật để chữa bệnh (0.25đ)

* Kĩ thuật: có 4 phát minh lớn: thuốc súng , la bàn, giấy, kĩ thuật in (0.25đ)

* Kiến trúc, điêu khắc: Vạn lí trường thành, cung điện thành quách, tượng phật

* Nhân dân Việt Nam đã tiếp thu

- Tiếp thu những giá trị đặc sắc do người phương Bắc sáng tạo ra… (0.25đ)

- Biến từ giá trị của người Trung Quốc thành những giá trị văn hóa của dân tộc

HẾT -(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)

a Tính số lượng và tỉ lệ phần trăm mỗi loại Nu trên cả gen?

b Tính số liên kết Hidro trên gen đó?

-HẾT -

Họ và tên học sinh:……… Số báo danh:……… Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN 1

Môn: Sinh học – Lớp 10

ĐỀ CHÍNH THỨC

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN 1

Tế bào là cấp độ tổ chức cơ bản của thế giới sống vì:

- Tế bào là đơn vị cấu trúc của mọi cơ thể sống 0,25

- Mọi hoạt động sống chỉ diễn ra trong tế bào 0,25

- Từ tế bào sinh ra các tế bào mới tạo sự sinh sản ở mọi loài 0,25

- Cơ thể đa bào lớn lên nhờ sự sinh sản của tế bào 0,25

Đặc điểm về cấu tạo và lối sống của động vật khác biệt với thực vật:

Không có lục lạp chứa sắc tố quang hợp Có lục lạp chứa sắc tố quang hợp 0,25

Tế bào không có thành xenlulozo Tế bào có thành xenlulozo 0,25

Phản ứng nhanh, sống di chuyển Phản ứng chậm hơn, sống cố định 0,25

Nhiệt độ bề mặt quả dưa chuột luôn luôn thấp hơn nhiệt độ xung quanh 1 – 20C

vì:

+Quả dưa chuột có hình bầu dục → diện tích bề mặt tiếp xúc với môi trường lớn

+Quả dưa chuột chứa nhiều nước → khi a/s chiếu tới → sự thoát hơi nước diễn

Vai trò của mỗi nhóm nguyên tố hóa học có trong tế bào:

+Nguyên tố đa lượng: tham gia cấu tạo tế bào 0,5 +Nguyên tố vi lượng: Tham gia TĐC vì cấu tạo enzym xúc tác cho các phản ứng

Nước là dung môi tốt nhất trong tế bào vì:

+Nước là phân tử phân cực: Điện tích (+) ở gần mỗi nguyên tử hidro, điện tích

+Photpholipit có cấu trúc gồm: 1 phân tử glixeron liên kết với 2 axit béo và 1

nhóm photphat (nhóm này nối glixeron với 1 ancol phức) 0,25 +Đầu ancol phức ưa nước, đuôi axit béo kị nước 0,25

ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC

+Ếch con được tạo ra mang đặc điểm chủ yếu của nòi B 0,5 +Thí nghiệm chứng minh chức năng của nhân tế bào, nhân tế bào chứa đựng

thông tin di truyền của tế bào (nhân là trung tâm điều khiển mọi hoạt động sống

của tế bào)

0,5

+Giải thích: Do tế bào bạch cầu có chức năng tiêu diệt các tế bào vi khuẩn cũng

như các tế bào bệnh lí, tế bào già nên nó phải có nhiều riboxom nhất 0,5

G1 = X2 = A1/3 =

3

900 = 300Nu

ĐỀ

(Đề thi có 01 trang/20 điểm)

A LỊCH SỬ VIỆT NAM

Câu 1: Lập bảng so sánh thái độ của triều đình nhà Nguyễn và thái độ của nhân dân

trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược theo mẫu sau:

Nội dung so sánh Thái độ của triều đình

nhà Nguyễn Thái độ của nhân dân Chủ trương

Việc chuẩn bị

Biện pháp đấu tranh

Kết quả

Câu 2: Trong những năm 20 của thế kỷ XX, Nguyễn Ái Quốc đã xác định và truyền

bá vào Việt Nam lí luận cách mạng gì? Lí luận đó được trình bày trong những tài liệu nào? Ý nghĩa của nó đối với sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam?

Câu 3: Qua diễn biến của phong trào cách mạng 1930 - 1931, em có nhận xét gì về

qui mô, lực lượng tham gia và hình thức đấu tranh của phong trào này?

Câu 4: Hãy nêu những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong tiến trình cách mạng Việt Nam

từ năm 1930 đến năm 1945 Trong các sự kiện lịch sử trên, em tâm đắc nhất sự kiện

lịch sử nào? Vì sao? Trình bày chi tiết sự kiện lịch sử đó

B LỊCH SỬ THẾ GIỚI

Câu 1: Nêu những nguyên nhân chung dẫn tới sự phát triển kinh tế Mĩ, Nhật Bản, Tây

Âu sau Chiến tranh thế giới thứ hai Trong những nguyên nhân chung đó, nguyên nhân nào quan trọng nhất? Vì sao?

Câu 2: Trình bày hoàn cảnh ra đời và nguyên tắc hoạt động của Hiệp hội các quốc gia

Đông Nam Á (ASEAN) Trong thời gian vừa qua, tổ chức ASEAN đã làm gì để bảo

vệ chủ quyền biển, đảo của các nước thành viên?

Thời gian làm bài: 180 phút

(Không kể thời gian phát đề)

Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

ĐÁP ÁN LỊCH SỬ 10 Câu 1: (3 điểm)

Quốc gia Văn Lang – Âu Lạc…

* Sự chuyển biến của nền kinh tế (0,75 đ)

- Công cụ lao động bằng đồng thau phổ biến và bắt đầu có công cụ bằng sắt

- Nền nông nghiệp trồng láu nước kết hợp với thủ công nghiệp

- Đã có sự phân công lao động giữa nông nghiệp và thủ công nghiệp

* Sự chuyển biến xã hội (0,75 đ)

- Sự phân hóa giàu – nghèo càng rõ

- Sự phân rã của công xã – thị tộc và sự ra đời của công xã nông thôn với các gia đình nhỏ 1 vợ 1 chồng theo chế độ phu thê

* Công tác trị thủy – làm thủy lợi phục vụ nông nghiệp và chống ngoại xâm cũng được

đặt ra => đưa đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang – Âu Lạc (0,5 đ)

* Vị Trí : là nền văn minh đầu tiên đặt cơ sở cho các thời kỳ sau (0,5 đ)

* Các quốc gia thời cổ đại : Văn Lang, Âu lạc, Chăm Pa, Phù Nam (0,5 đ)

Nhà nước và nhân dân Đại Việt

* Khai hoang mở rộng diện tích (0,5 đ)

- Nhà nước khuyến khích khai hoang

- Nhân dân các làng xã tự tiến hành khai hoang vùng châu thổ sông lớn, ven biển

* Công việc – Thủy lợi: (0,5 đ)

- Thời lý : việc đắp đê được chú ý

- Thời Trần, thời Lê Sơ Nhà nước có biện pháp đắp đê ở các sông lớn và đê biển

* Sản xuất nông nghiệp (1 đ)

- Nhà Nước thời Tiền Lê, Lý, Trần và Lê Sơ đều quan tâm đến sản xuất nông nghiệp

- Hàng năm các Vua đều làm lễ Cày Ruộng Tịch Điền để khuyến khích nhân dân sản xuất

- Trong các bộ luật đều có các điều luật bảo vệ sức kéo trâu bò và sản xuất nông nghiệp Phép quân điền được đặt ra từ thời Lê Sơ để chia ruộng đất công làng xã

* Nhận Xét: Nhà nước quan tâm đến sản xuất nông nghiệp, tạo điều kiện cho nông

nghiệp phát triển (0,5 đ)

* Ý Nghĩa …(0,5 đ)

Nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân ấm no, xã hội ổn định

Tạo điều kiện cho thủ công nghiệp phát triển

Câu 4: (2 điểm)

Đánh giá công lao của Nguyễn Huệ và phong trào nông dân Tây Sơn

* Phong trào nông dân Tây Sơn đã lật đổ 2 thế lực phong kiến: Chúa Nguyễn ở đàng trong

– Vua Lê, Chúa Trịnh ở đàng ngoài (0,75 đ)

* Nguyễn Huệ lãnh đạo nghĩa quân Tây Sơn đánh bại 2 thế lực ngoại xâm: Quân Xiêm và Quân Thanh 1789 Đã bước đầu hoàn thành sự nghiệp thống nhất đất nước và bảo vệ tổ

quốc (0,75 đ)

* Xây dựng vương triều phong kiến tiến bộ với những chính sách phù hợp với lòng dân Tuy nhiên những chính sách tiến bộ của ông chưa có ảnh hưởng lớn trên phạm vi cả nước Năm 1792 Quang Trung đột ngột qua đời Sự nghiệp của Quang Trung bị dang dở, chế độ

phong kiến rơi vào tình trạng suy yếu khủng hoảng (0,5 đ)

a Nước được hình thành trong quang hợp ở pha sáng hay pha tối? Bằng cách nào có thể chứng minh

trong quá trình quang hợp nước sinh ra ở pha đó?

b Để tạo ra 20 phân tử glucôzơ, pha tối cần sử dụng bao nhiêu ATP, NADPH từ pha sáng?

Câu 3

Vì sao nói hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí, lên men đều là quá trình dị hoá? Căn cứ vào đặc điểm nào người ta phân biệt 3 quá trình này?

Câu 4

a Cho biết các quá trình chuyển hoá vật chất có thể xẩy ra trong tế bào?

b Nêu điểm khác biệt giữa hóa tổng hợp và quang tổng hợp về đối tượng thực hiện và nguồn năng

lượng?

Câu 5

a Nhà khoa học tiến hành phá nhân của tế bào trứng ếch thuộc nòi A rồi lấy nhân của tế bào trứng ếch

thuộc nòi B cấy vào Ếch con được tạo ra mang đặc điểm chủ yếu của nòi nào? Thí nghiệm chứng minh điều gì?

b Tế bào cơ, tế bào hồng cầu và tế bào bạch cầu, loại tế bào nào có nhiếu lizôxôm nhất? Tại sao? Câu 6

Nêu các con đường vận chuyển các chất qua màng sinh chất? Điều kiện để xẩy ra vận chuyển chủ động các chất qua màng sinh chất?

a Trong quá trình hô hấp nội bào, có 2 giai đoạn xẩy ra tại ti thể Đó là giai đoạn nào và xẩy ra ở đâu?

b Trong quá trình hô hấp nội bào có 5 phân tử glucôzơ được phân giải Tính số NADH và FADH2 tạo

ra?

Câu 9

Ở ruồi giấm, một tế bào nguyên phân liên tiếp một số lần, các tế bào con tạo ra đều qua giảm phân tạo giao tử Các giao tử hình thành tham gia thụ tinh với hiệu suất là 12,5% đã tạo ra 16 hợp tử Tổng số nguyên liệu tương đương với số nhiễm sắc thể đơn mà môi trường cung cấp cho quá trình trên là 504 Xác định số lần nguyên phân của tế bào ban đầu và giới tính của ruồi giấm

- Hết -

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG Năm học 2009-2010

Lập bảng thống kê các cuộc kháng chiến và khởi nghĩa chống ngoại xâm từ thế kỉ X đến thế

kỉ XV Tại sao nhân dân thời Trần lại sẵn sàng đoàn kết với triều đình chống giặc giữ nước? Câu 2: (2.5 điểm)

Vào cuối thế kỉ XVIII, đất nước ta thống nhất lại trong hoàn cảnh nào? Đánh giá công lao của phong trào Tây Sơn

………

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HS GIỎI LỊCH SỬ LỚP 10 – Năm học 2009 – 2010

A Phần lịch sử thế giới: 5 điểm

Câu 1: (2.5 điểm)

* Những nét lớn trong việc phát minh máy móc ở Anh vào thế kỉ XVIII

- Vào giữa TK XVIII, sản xuất của công trường thủ công không đáp ứng nổi yêu cầu hàng hoá, phát minh máy móc trở thành cấp thiết và đem lại nhiều lợi nhuận cho GCTS

- CMCN ở Anh bắt đầu từ công nghiệp nhẹ, vì: ít vốn, vốn thu hồi nhanh, thu lợi nhuận dễ dàng

- Các phát minh:

+ Năm 1764 Giêm Ha-gri-vơ sáng chế ra máy kéo sợi Gienni năng suất tăng lên 8 lần so với trước + Năm 1769 Ác-crai-tơ chế tạo ra máy kéo sợi chạy bằng sức nước

+ Năm 1779 Crơm-tơn cải tiến máy kéo sợi tạo ra sản phẩm đẹp, bền hơn

+ Năm 1784 Giêm Oát phát minh ra máy hơi nước và đưa vào sử dụng

+ Năm 1785 Các-rai chế tạo máy dệt chạy bằng sức nước, năng suất tăng 40 lần

+ Luyện kim: Năm 1735 phát minh ra phương pháp nấu than cốc luyện gang thép Năm 1784 lị

luyện gang đầu tiên được xây dựng

+ Giao thơng vận tải: Năm 1814 Xti-phen-xơn chế tạo thành cơng đầu máy xe lửa

»Giữa thế kỷ XIX Anh trở thành cơng xưởng thế giới

* Phát minh máy hơi nước cóù ý nghĩa quan trọng nhất, vì:

- Nhờ cĩ máy hơi nước mà các nhà máy cĩ thể xây dựng ở những nơi thuận tiện (khơng phụ thuộc vào điều kiện địa lý như phải gần sơng, suối và thời tiết)

- Tốc độ sản xuất và năng suất lao động tăng lên rõ rệt, giảm sức lao động cơ bắp con người Lao động chân tay dần được thay thế bằng lao động máy mĩc

* Cách mạng công nghiệp đem lại hậu quả đối với kinh tế và xã hội nước Anh:

Về kinh tế:

+ Nâng cao năng suất lao động, làm ra khối lượng sản phẩm lớn cho xã hội

+ Thay đổi bộ mặt các nước tư bản, nhiều trung tâm cơng nghiệp mới và thành thị đơng dân ra đời

Về xã hội: Hình thành 2 giai cấp mới là tư sản cơng nghiệp và vơ sản cơng nghiệp

+ Tư sản cơng nghiệp nắm tư liệu sản xuất và quyền thống trị

+ Vơ sản cơng nghiệp làm thuê, đời sống cơ cực dẫn đến đấu tranh giữa vơ sản với tư sản

Tư sản và quý tộc mới

Nông dân, thợ thủ công, tư sản nhỏ

Hạn chế quyền vua

- TS + QT mới có nhiều quyền lợi về chính trị,kinh tế

- Dân lao động không có quyền lợi gì

Chống ách tống trị của thực dân Anh

Tư sản Quần chúng

và nô lệ

Hiệp chủng quốc châu

Mĩ ra đời Dân tộc Mĩ hình thành

3 CMTS

Pháp

CMTS Lật đổ chế

độ quân chủ chuyên chế

Tư sản Quần chúng

nhân dân

Đánh đổ chế độ phong kiến mở đường cho CNTB phát triển

B Phần lịch sử Việt Nam: 5 điểm

981 Vùng Đông Bắc Giành thắng lợi

2 Kháng chiến chống

Tống

1075-1077 Hoa Nam, phòng

tuyến sông Như Nguyệt

Giành thắng lợi

3 Kháng chiến chống

Mông- Nguyên

Lần1: 1258 Lần2: 1285 Lần3: 1288

Đông Bộ Đầu

Chương Dương, Hầu Tử, Tây Kết, Bạch Đằng

Giành thắng lợi

4 Khởi nghĩa Lam Sơn 1418-1427 Tân Bình, Thuận

Hoá, Chi Lăng- Xương Giang

Giành thắng lợi

* Nhân dân thời Trần lại sẵn sàng đoàn kết với triều đình chống giặc giữ nước, vì:

- Chống giặc giữ nước chính là bảo vệ cuộc sống của nhân dân

- Nhân dân có truyền thống yêu nước không chịu khuất phục trước kẻ thù, thể hiện tinh thần yêu nước, tinh thần dân tộc

- Triều Trần mạnh, những chính sách tiến bộ của nhà Trần ……… làm cho nhân dân tin tưởng vào đường lối đánh giặc của nhà Trần, do đó sẵn sàng đoàn kết với triều đình đánh giặc giữ nước

Câu 2: (2.5 điểm)

* Trong các thế kỉ XVI – XVIII đất nước ta bị chia cắt, biểu hiện:

- Đất nước bị chia cắt về mặt lãnh thổ và chính trị với sự tồn tại của tập đoàn phong kiến Lê- Trịnh ở Đàng Ngoài và phong kiến Nguyễn ở Đàng Trong

- Nền kinh tế có bước chuyển biến: nông nghiệp ngày càng sa sút, thủ công nghiệp và thương nghiệp đang phát triển mạnh

- Hoàn cảnh đó đã đặt ra cho vương triều Tây Sơn sau khi thành lập phải giải quyết những vấn đề: chính trị, kinh tế, văn hoá…

* Đánh giá công lao của phong trào Tây Sơn:

- Lật đổ các tập đoàn phong kiến Nguyễn, Trịnh, Lê

- Thống nhất đất nước về mặt lãnh thổ

- Chiến thắng chống quân xâm lược Xiêm, Thanh, hoàn thành sự nghiệp giải phóng dân tộc

- Xây dựng một vương triều mới, tiến bộ

………

SỞ GD-ĐT THANH HÓA ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐỘI TUYỂN HSG LẦN 1

Trường THPT Ba Đình Môn: Lịch sử - Lớp 10 Năm học 2010 - 2011

Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1(7.0 điểm): Về Ấn Độ thời phong kiến:

a So sánh sự giống và khác nhau giữa vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều

SỞ GD-ĐT THANH HÓA HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HSG LẦN1

TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH Môn: Lịch sử - lớp 10 Năm học 2010 - 2011

ưu tiên chiếm ruộng đất , địa

vị trong bộ máy cai trị

- Thi hành chính sách mềm mỏng , song xuất hiện sự phân biệt tôn giáo
mâu thuẫn xã hội tăng

- Xoá bỏ kì thị tôn giáo , bình đẳng tôn giáo , xây dựng khối hoà hợp dân tộc

- Đo lại ruộng để định thuế hợp lý , hạn chế bóc lột

- Khuyến khích hoạt động sáng tạo văn hoá , nghệ thuật

văn hoá phát triển với những công trình kiến trúc đặc sắc ( lăng mộ Ta giơ Ma han )

Vị trí : - Bước đầu tạo sự giao lưu

văn hoá Đông – Tây

- Đạo Hồi được truyền bá đến một số nước trong khu vực ĐNA

- Đây là giai đoạn xã hội Ân

Độ ổn định và phát triển , văn hoá có nhiều thành tựu, đất nước thịng vượng

1.0

3.0

- Các quốc gia Đông Nam á đã tiếp thu văn hoá ấn Độ và trên cơ sở đó

sáng tạo ra nền văn hoá của dân tộc Biểu hiện:

+Tôn giáo: đạo Phật, Hindu

+Chữ viết: Từ chữ Phạn sáng tạo ra chữ viết riêng

+ Khoảng những thế kỷ đầu công nguyên cư dân đã biết sử dụng đồ sắt

+ Kinh tế: Trồng lúa là chính ngoài ra còn làm gốm, dệt vải chăn 3.0

nuôi buôn bán (Óc eo )

+ Văn hoá: Ảnh hưởng văn hoá Ấn Độ

-> Các vương quốc cổ hình thành khoảng thế kỉ I - VII

- Thủ công nghiệp: Xuất hiện của các công trường thủ công, sản xuất trờn quy mô lớn, có lao động làm thuê; quan hệ giữa chủ xưởng với người làm thuê là “chủ xuất vốn”, “thợ xuất sức”

- Thương nghiệp: Phát triển, đặc biệt là ngoại thương Thành thị xuất hiện nhiều và mở rộng, tập trung đụng dân cư, sầm uất như Nam Kinh,B.Kinh

- Nông nghiệp: Có bước tiến về kĩ thuật canh tác, sản lượng lương thực tăng Tuy nhiên, tình trạng chiếm ruộng đất của địa chủ quý tộc vẫn gia tăng.Trong nông nghiệp có hình thức bỏ vốn trước, thu sản phẩm sau (hình thức bao mua)

- Giải thích: Tuy nhiên, kinh tế tư bản chủ nghĩa không phát triển được do

bị kìm hãm bởi :

Quan hệ sản xuất phong kiến duy trì và nền kinh tế tiểu nông chiếm ưu thế.Chế độ cai trị độc đoán của chính quyền phong kiến như những chính sách thống trị lỗi thời, lạc hậu của quan hệ sản xuất phong kiến như : chính sách “áp bức dân tộc” , chính sách “bế quan toả cảng”…

độ phong kiến ra đời

b Bi ểu hiện của quan hệ sản xuất phong kiến:

- Là quan hệ sản xuất lãnh chúa- nông nô

- Đây thực chất là quan hệ bóc lột được thiết lập trên cơ sở chế độ sở hữu

tư nhân về ruộng đất của lãnh chúa đối với nông nô

- Hình thức búc lột chủ yếu của lãnh chúa đối với nông nô là địa tô, ngoài

ra nông nô cũng phải nộp nhiều thứ thuế khác như thuế thân, thuế cưới

xin, thuế thừa kế tài sản…, và chịu nhiều nghĩa vụ phong kiến

- Nông nô là lực lượng sản xuất chính trong lãnh địa, họ sản xuất ra mọi của cải vật chất nuôi sống xã hội, nhưng họ bị búc lột nặng nề và bị đối xử tàn nhẫn

3.0

3.0

(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)

Vương quốc CamPuchia được hình thành như thế nào? Những biểu hiện về

sự phát triển thịnh đạt của vương quốc Cam pu chia?

Câu 3: (3,5 điểm)

Lập bảng So sánh những điểm khác nhau giữa các quốc gia cổ đại Phương

Đông và các quốc gia cổ đại Phương Tây về: Điều kiện tự nhiên, Thời gian hình

thành, trình độ kĩ thuật, quy mô quốc gia, đặc điểm kinh tế , chính trị và xã hội?

………Hết………

Họ và tên thí sinh……….Số báo danh………

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

SỞ GD$ĐT VĨNH PHÚC

TRƯỜNG THPT SÔNG LÔ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN 2 NĂM HỌC 2012-2013

Miêu tả lãnh địa của lãnh chúa? Đời sống của lãnh chúa và nông nô

trong lãnh địa như thế nào?

2,5

a/ Miêu tả lãnh địa của lãnh chúa:

-Lãnh địa là một khu đất rộng lớn bao gồm đất của lãnh chúa và đất khẩu

phần

0,5

-Đất của lãnh chúa có lâu đài, dinh thự, nhà thờ, nhà kho, chuồng trại…

có hào sâu, tường cao tạo thành những pháo đài kiên cố

0,5

-Đất khẩu phần lãnh chúa giao cho nông nô cày cấy và nộp tô thuế 0,5

b/ Đời sống của lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa:

+Nông nô là người sản xuất chính trong lãnh địa, sống cơ cực, lệ thuộc

vào lãnh chúa, nhận ruộng đất của lãnh chúa canh tác và phải nộp tô thuế

cùng nhiều nghĩa vụ khác

0,5

1

+Lãnh chúa sống sung sướng, nhàn rỗi, xa hoa nhờ vào bóc lột sức lao

động của nông nô

0,5

a, Quá trình hình thành vương quốc Campuchia:

- Ở CamPuchia tộc người đa số là người khơ me, địa bàn sinh sống chủ

yếu trên cao nguyên Cò Rạt

0,5

- TK VI, vương quốc của người Khơ me hình thành, họ tự gọi là Cam pu

chia

0,5

- Thời kì phát triển của Cam pu chia kéo dài từ thế kỉ thứ IX – TK XV,

còn gọi là thời kì Ăng co

0,5

b, Biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt:

- Kinh tế:

+ Nông nghiệp: Người dân sống chủ yếu bằng nông nghiệp, người ta đào

nhiều hồ, kênh máng để trữ và điều phối nước tưới

0,25

+ TCN: Có nhiều thợ khéo tay, đặc biệt là các nghề làm đồ trang sức và

chạm khắc trên đá, trên các bức phù điêu của đền tháp

0,25

- Về văn hóa, kiến trúc:

+Chữ viết: sáng tạo chữ viết riêng trên cơ sở chữ Phạn (0.25đ)

0,25 +Văn học dân gian, văn học viết hình thành và phát triển (0.25đ) 0,25

2

+Kiến trúc: xây dựng nhiều công trình, tiêu biểu nhất là ĂngcoVat và

Ăngco Thom (0.25đ)

0,25

+Tôn giáo: tiếp thu Hinđu giáo và Phật giáo (0.25đ) 0,25

- Về chính trị: Các vua Cam pu chia không ngừng mở rộng quyền lực ra

bên ngoài Trong các thế kỉ X – XII, Cam pu chia trở thành một trong

những nước mạnh và ham chiến trận nhất ĐNA

0,5

- Từ TK XIII, Cam pu chia bắt đầu suy yếu do vương quốc Thái tấn công

xâm lược, rất nhiều lần họ phải bỏ kinh đô về miền Nam nhưng vẫn

không yên cho đến khi bị Pháp xâm lược (1863)

Nằm ở bờ Bắc của Địa Trung Hải:

Có nhiều đảo và bán đảo, phần lớn

là núi và cao nguyên nên đất khô

và rắn nhưng giao thông đường biển thuận lợi…

Chế độ dân chủ cổ đại ( Dân chủ chủ nô): Đứng đầu thị quốc là một Hội đồng do dân bầu cử, nhiệm kì

- Nông dân công xã chiếm đa số,

là lực lượng sản xuất chủ yếu của xã hội

- Gồm chủ nô, bình dân và nô lệ

- Nô lệ chiếm đa số, là lực lượng sản xuất chủ yếu của xã hội

……… HẾT………

(Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề)

Đề thi có 01 trang

Câu 1: (6 điểm)

Vì sao nước Nga phải tiến hành hai cuộc cách mạng trong năm 1917?

Trình bày diễn biến khởi nghĩa của cuộc cách mạng tháng Mười Nga? Phân tích

vai trò của Lê nin trong và sau cuộc cách mạng này?

Câu 2: (2 điểm)

Trình bày sự thành lập tổ chức Trung Quốc Đồng minh hội và nêu những

tiến bộ, hạn chế, vai trò của tổ chức này?

Câu 3: ( 2 điểm)

Lập bảng so sánh cách mạng dân chủ tư sản kiểu cũ, cách mạng dân chủ tư

sản kiểu mới, cách mạng xã hội chủ nghĩa theo nội dung sau: Nhiệm vụ, giai cấp lãnh đạo, động lực cách mạng, xu hướng phát triển?

………Hết………

Họ và tên thí sinh……….Số báo danh………

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm