tuần 9

Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 199 -Giáo án lớp Tuần 9: Thứ hai Ngày soạn: 30 / 10 / 2009 Ngày giảng: 02 / 11 / 2009 Hoạt động tập thể Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: ----------------------------&-----------------------------Học vần: Bài 35: uôi – ươi. I.Mục tiêu : - HS đọc uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi: từ câu ứng dụng. - Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi. - Luyện nói - câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa. - Bộ chữ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước. + Nêu tên trước. - Đọc sách kết hợp bảng con. HS -> em. - Viết bảng con. N1 : gửi quà . N2 : túi. - GV nhận xét chung. 2.Bài mới: - Giới thiệu tranh rút vần uôi, ghi bảng. a. Nhận diện vần: - Vần uôi tạo nên từ âm nào? + HS phân tích, cá nhân em. Gọi HS phân tích vần uôi + Vần uôi: có uô đứng trước, âm i Lớp cài vần uôi. đứng sau. - So sánh vần ôi vần uôi? + Cài bảng cài. - GV nhận xét. + Vần ôi uôi: b. HD đánh vần: Giống nhau: Cùng kêt thúc âm i - Đánh vần: uô – i - uôi Khác nhau: vần uôi bắt đầu âm” - Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm uô” nào? CN em, đọc trơn em, nhóm. ĐT - Cài tiếng chuối. - GV nhận xét ghi bảng tiếng chuối. - Gọi phân tích tiếng chuối. * GV hướng dẫn đánh vần tiếng từ khoá. - Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối”. Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học. - Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối. GV:Nguyễn Thị Mượn Toàn lớp cài - Thêm âm ch đứng trước vần uôi sắc đầu vần uôi. - Vần uôi: em + CN em, đọc trơn em, nhó, ĐT. 199 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi * Gọi đọc sơ đồ bảng. - Đánh vần - Đọc trơn. - 200 -Giáo án lớp + Uô –i – uôi Chờ - uôi - chuôi - sắc chuối. nải chuối. + CN em, đọc trơn em, nhóm. + Uôi, chuối, nải chuối. Cá nhân, nhóm, lớp. c) Hướng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu: uôi, nải chuối( lưu ý nét nối u, ô, i, ch uôi) + Theo dõi. - GV hướng dẫn HS quan sát viết. - Viết vào bcon: uôi, nải chuối. - Uốn nắn cho hs, nhận xét. * vần ươi (Quy trình tương tự ) - So sánh vầ: ươi, uôi. - Đọc lại cột vần. + Viết vào bảng lần lượt: uôi, nải chuối. + Nhận xét, chữa lỗi. -Giống : i cuối vần. Khác : uô ươ đầu vần. + em. * HD viết bảng : - Gv viết mẫu: ươi, múi bưởi.( lưu ý nét nối u, ơ, i, b ươi) - GV hướng dẫn HS quan sát viết. - Viết vào bcon: ươi, múi bưởi. - Uốn nắn cho hs, nhận xét. - GV nhận xét sửa sai. 3. Dạy từ ứng dụng. Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. - Hỏi tiếng mang vần học từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. - Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ đó. - Đọc sơ đồ 2. - Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học. - Đọc bài. - Tìm tiếng mang vần học. - NX tiết Tiết a) Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. b) Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: GV:Nguyễn Thị Mượn + Theo dõi + Toàn lớp viết bcon lần lượt: ươi. múi bưởi. + HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em. + tuổi , buổi , lưới, tươi cười. + CN em. + CN em, đồng thanh. + em. + Vần uôi, ươi. CN em. + Đại diện nhóm. + Viết vào theo yêu cầu gv 200 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 201 -Giáo án lớp Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Yêu cầu hs đọc - HS tìm tiếng mang vần họctrong câu ? - GV nhận xét sửa sai. * Luyện viết - Yêu cầu hs viết vào tập viết. - GV thu em để chấm. - Nhận xét cách viết c) Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”. - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. * GV giáo dục TTTcảm. - Đọc sách kết hợp bảng lớp. - GV đọc mẫu lần. 4.Củng cố - dặn dò: Gọi đọc bài. - Tìm tiếng mang vần học. - Học bài, xem nhà. Tiết 4: + CN -> em, lớp đồng thanh. - “buổi” + em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng em. + Đọc trơn toàn câu em, đồng thanh. + Học sinh nói dựa theo gợi ý GV + Học sinh khác nhận xét. + HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em. + Học sinh lắng nghe. + Toàn lớp. CN em. + Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung. -----------------------------&--------------------------Tự nhiên xã Hoạt động nghỉ ngơi. I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : - Kể hoạt động mà em biết em thích. - Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ. - Nêu tác dụng số hoạt động hình vẽ SGK. - Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày. II.Đồ dùng dạy học: - Các hình phóng to. - Câu hỏi thảo luận. - Kịch GV thiết kế . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC : Hỏi tên cũ : a) Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn + HS trả lời nội dung câu hỏi. phải ăn uống nào? + Học sinh khác nhận xét. b) Kể tên thức ăn em thường ăn uống hàng ngày? - GV nhận xét cho điểm. - Nhận xét cũ. GV:Nguyễn Thị Mượn 201 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi 3.Bài mới: - Cho học sinh khởi động trò chơi “Máy bay đến, máy bay đi”. - GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm mẫu. GV hô: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống. - GV hô: Máy bay người chơi phải đứng lên, làm sai bị thua. - Qua GV giới thiệu ghi tựa bài. Hoạt động : Hoạt động nhóm * Mục tiêu: Nhận biết hoạt động trò chơi mà em chơi ngày. * Cách tiến hành: Bước 1: - GV chia nhóm học sinh theo tổ nêu câu hỏi: - Hằng ngày em chơi trò gì? - GV ghi tên trò chơi lên bảng. - Theo em, hoạt động có lợi, hoạt động có hại cho sức khoẻ? Bước 2: - Kiểm tra kết qủa hoạt động. - Các em nên chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ? - GV nhắc em giữ an toàn chơi. Hoạt động 2: Làm việc với SGK: * Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi cần thiết cho sức khoẻ. * Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động: - GV cho học sinh quan sát mô hình 20, 21 SGK theo nhóm em, nhóm hình. GV nêu câu hỏi: - Bạn nhỏ làm gì? - Nêu tác dụng việc làm đó? Bước : Kiểm tra kết qủa hoạt động: - GV gọi số học sinh phát biểu. Kết luận: Khi làm việc nhiều tiến hành sức cần nghỉ ngơi nghỉ không lúc, không cách có hại cho sức khoẻ, nghỉ ngơi hợp lý? GV:Nguyễn Thị Mượn - 202 -Giáo án lớp + Toàn lớp thực hiện. HS nêu lại đề học. + Học sinh trao đổi phát biểu. + Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, bơi…đều làm cho thể khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh. + Nêu lại trò chơi có lợi cho sức khoẻ. + Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi. + Học sinh nêu, vài em nhắc lại. + Học sinh lắng nghe. + Học sinh lắng nghe. 202 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 203 -Giáo án lớp 4.Củng cố : Hỏi tên : + Học sinh nêu tên bài. - Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức. - Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? - GV cho học sinh chơi từ đến phút + Nghỉ ngơi lúc chỗ. sân. Nhận xét - Tuyên dương. 5.Dăn dò: Nghỉ ngơi lúc chỗ Thứ ba Tiết 1: -----------------------------&-----------------------------Ngày soạn: 01 / 11 / 2009 Ngày giảng: 03 / 11 / 2009 Toán: Luyện tập. I.Mục - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng phạm vi số học. - Củng cố phép cộng số với 0. - Tính cẩn thận, xác. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: em nêu “ Số phép cộng”. Hỏi tên bài, gọi nộp vở. Tổ nộp vở. - Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng em nêu miệng : + số, số + số với số. 0. - Kiểm tra bảng con: + = , + + Lớp thực hiện. - Nhận xét KTBC. 2.Bài : - GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập” 3.HD làm tập : Bài : Gọi HS nêu YC toán. - GV đính mô hình tập 1, yêu cầu + HS nêu miệng kết em nêu miệng kết để hình thành bảng phép cộng. cộng PV5 - GV theo dõi nhận xét sữa sai Bài : Gọi HS nêu YC toán. - Gọi học sinh nêu miệng kết + HS nêu kết phép cộng. phép tính. - GV theo dõi nhận xét sữa sai. Bài : Gọi HS nêu YC toán. - Bài toán yêu cầu làm gì? + Điiền dấu thích hợp vào ô trống: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm mẫu …… + , < + GV:Nguyễn Thị Mượn 203 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 204 -Giáo án lớp bài. + HS làm lại. Bài 4: ( Giành cho hs khá, giỏi) - Gọi HS nêu YC toán. - GV hướng dẫn học sinh cách làm: Lấy số hàng dọc cộng với số hàng ngang viết kết vào ô tương ứng, hết. - GV nhận xét sửa sai. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Trò chơi : Nói nhanh kết quả: Một em nêu phép tính có quyền định bạn nói kết quả. Ví dụ: Một học sinh nêu: + - Học sinh khác nêu: “bằng 4”. - Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: - Về nhà làm tập VBT, học bài, xem mới. Học sinh làm VBT. + Luyện tập + nhóm, nhóm đại diện học sinh để thực trò chơi. + Thực nhà. --------------------∞------------------Tiết + : Học vần: Bài 36: ay - â ây I.Mục tiêu : - Đọc ay, ây, máy bay, nhảy dây: từ câu ứng dụng. - Viết được: ay, ây, máy bay, nhảy dây. - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chạy, bay, bộ, xe. II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Chạy, bay, bộ, xe. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước. + HS -> em. - Đọc sách kết hợp bảng con. + N1 : tuổi thơ . N2 : tươi cười. - Viết bảng con. - GV nhận xét chung. 2.Bài mới: Âm ớ. - GV cho học sinh làm quen với âm â. - Con chữ đánh vần gọi tên ớ. Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, Vần hôm ta học vần ay nhóm, lớp. â, ây. - GV giới thiệu tranh rút vần ay, ghi bảng. a. Nhận diện vần: GV:Nguyễn Thị Mượn 204 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Vần ay tạo nên từ âm nào? - Gọi HS phân tích vần ây - Lớp cài vần ay - So sánh vần vần ay - GV nhận xét. b. HD đánh vần: ay - Đánh vần: a – y - ay - Có ay, muốn có tiếng bay ta làm nào? - Cài tiếng ay. - GV nhận xét ghi bảng tiếng bay. - Gọi phân tích tiếng bay. * HD đánh vần tiếng từ khoá . - Dùng tranh giới thiệu từ “ máy bay”. Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học. - Gọi đánh vần tiếng bay , đọc trơn từ máy bay. * Gọi đọc sơ đồ bảng. - Đánh vần - 205 -Giáo án lớp +Tạo nên a- y + HS phân tích, cá nhân em. + Cài bảng cài ay. Giống : bắt đầu a Khác : ay kết thúc y. a – y – ay + CN em, đọc trơn em, nhóm. + Thêm âm b đứng trước vần ay. + Toàn lớp. + CN em: Bờ – ay – bay. CN em, đọc trơn em, nhóm. + Tiếng bay. + CN em, đọc trơn em, nhóm. + CN em. - Đọc trơn. c) Hướng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu: ay - bay( lưu ý nét nối a và, y b ay) +Theo dõi. - GV hướng dẫn HS quan sát viết. - Viết vào bcon ay – máy bay. - Uốn nắn cho hs, nhận xét. * vần ây (Quy trình tương tự ) - So sánh vầ: ay ây . + viết vào bảng con: ay - bay + Nhận xét. * Nghỉ tiết Giống : y cuối vần. Khác : a â đầu vần. + em. - Đọc lại cột vần. * HD viết bảng : - Gv viết mẫu: ây dây.( lưu ý nét nối + Theo dõi d ây) - GV hướng dẫn HS quan sát viết. - Viết vào bcon: ây, nhảy dây. GV:Nguyễn Thị Mượn + Toàn lớp viết bảng con. 205 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 206 -Giáo án lớp - Uốn nắn cho hs, nhận xét. - GV nhận xét sửa sai. 3. Dạy từ ứng dụng. - Cối xay, ngày hội, vây cá, cối. + HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em - Hỏi tiếng mang vần học từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười. + xay, ngày, vây, cây. - Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ đó. CN em - Đọc sơ đồ 2. CN em, đồng thanh. - Gọi đọc toàn bảng em. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học. - Đọc bài. Vần â – ay – ây - Tìm tiếng mang vần học. CN em - NX tiết Đại diện nhóm. Tiết a) Luyện đọc bảng lớp : - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. + CN -> em, lớp đồng thanh. - HS tìm tiếng mang vần học em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng em. - Nhận xét cách viết Đọc trơn toàn câu em, đồng thanh. b) Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Giờ chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây. + Đọc lại câu ứng dụng. - Yêu cầu hs đọc - HS tìm tiếng mang vần học câu ? - GV nhận xét sửa sai. * Luyện viết + Viết vào theo yêu cầu gv. - Yêu cầu hs viết vào tập viết: ay – máy bay, ây - nhảy dây. - GV thu em để chấm. c) Luyện nói :Chủ đề “chạy, bay, bộ, xe.” - GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. * GV giáo dục TTTcảm. - Đọc sách kết hợp bảng lớp. - GV đọc mẫu lần. + Học sinh nói dựa theo gợi ý GV + Học sinh khác nhận xét. + HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em. Học sinh đọc toàn bài. 4.Củng cố - dặn dò: Gọi đọc bài. + đội chơi .Tổ chức trò chơi :Tìm vần tiếp sức. GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay, ây lên bảng phụ. Chia lớp thành đội, cho em thi tìm cách tiếp sức. GV:Nguyễn Thị Mượn 206 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 207 -Giáo án lớp Sau trò chơi đội tìm nhiều tiếng đội thắng. + Thực nhà. Nhận xét, tuyên dương. - Tìm tiếng mang vần học. - Học bài, xem nhà --------------------∞------------------Tiết 4: Đạo đức: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ( tiết1) .Mục tiêu : - Học sinh biết : Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏcần nhường nhịn. - Yêu quý anh chị em gia đình. - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ sống hàng ngày. - Hs giỏi biết cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ . Biết p/biệt hành vi , việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ . II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ phóng to theo nôï dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em. HS nêu tên học. - GV nêu câu hỏi : + Bức tranh vẽ gì? Học sinh nêu. + Ở tranh bạn sống với gia đình? + Bạn sống xa cha mẹ? - GV nhận xét KTBC. 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa. + Vài học sinh nhắc lại. Hoạt động : Xem tranh tập 1. Thảo luận theo cặp nhóm em. Tranh 1: + Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi. - Hỏi học sinh nội dung tranh? + Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh. Anh quan tâm đến em, Tranh 2: em lễ phép với anh. - Hỏi học sinh nội dung tranh? + Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị Tóm ý: Anh chị em gia đình phải biết giúp đỡ em chơi. thương yêu hoà thuận với nhau. Lắng nghe. Hoạt động : Xem tranh tập 2. GV treo tranh hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? + Bạn Lan chơi với em cô cho quà. GV:Nguyễn Thị Mượn 207 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 208 -Giáo án lớp - Theo em bạn Lan phải giải + Lan chia em to, bé phần nào? mình. Bạn Hùng có ô tô em - Nếu em Hùng em chọn cách giải nhìn thấy đòi chơi. nào? + Cho em mượn hướng dẫn em Kết luận : cách chơi. Cách ứng xử tình đáng khen thể anh nhường em nhỏ. Liên hệ thực tế: + Nhắc lại. - Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào? - Gọi Học sinh nêu. + Nhường đồ chơi, nhường quà bánh 3.Củng cố : Hỏi tên bài. cho em. - Gọi nêu nội dung bài. + Học sinh nêu. -Trò chơi. + Đại diện nhóm chơi. - Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem mới. + Thực nhà. --------------------∞------------------Thứ tư Tiết 1: Ngày soạn: 31 / 10 / 2009 Ngày giảng: 04 / 11 / 2009 Thể dục: Đội hình đội ngũ - Thể dục rèn luyện tư bản. I.Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực đứng đưa hai tay dang ngang . - Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v( thực bắt chước gv). - Rèn luyện sức khoẻ thông qua tập thể dục. II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: + HS sân. Đứng chỗ vỗ tay - Thổi còi tập trung học sinh. hát. - Phổ biến nội dung yêu cầu học. + Học sinh lắng nghe nắmYC - Gọi cán cho lớp hát. - Gợi ý cán hô dóng hàng. Tập hợp học. Đứng chỗ vỗ tay hát. hàng dọc. + Cả lớp tham gia xếp thành - GV theo dõi sửa sai. hàng dọc, trước hàng có tổ 2.Phần bản: trưởng điều khiển. - Ôn lại động tác lần. - Ôn đứng đưa tay trước. + Các tổ tự ôn hàng dọc, - Học động tác đưa hai tay dang ngang. TTCB:Đưa tay sang hai bên cao ngang dóng hàng, cán tổ hô cho tổ viên vai, hai tay sấp ngón tay khép lại, thực từ -> lần. GV:Nguyễn Thị Mượn 208 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp vở. Bảng con: – = , – = , – = Gọi học sinh nêu miệng 3-?=2 3-?=1 Nhận xét KTBC. 2.Bài : Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài. Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu ? Gọi em nêu miệng. Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực phiếu tập. Bài 4: a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán. Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng con. b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu toán. Yêu cầu em ghi phép tính vào bảng con. 4. Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng. 1+2=? , 3–1=? 3–2=? , 3–1–1=? 1+1=? , 2–1=? Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Về nhà làm tập VBT, học bài, xem mới. - 227 -Giáo án lớp Hoạt động HS em nêu “ phép trừ phạm vi 3” Tổ nộp vở. Cả lớp làm. em nêu : – = Học sinh lắng nghe. , 3–2=1 Vài em nêu : luyện tập. Học sinh nêu miệng kết quả. 1+2=3 1+1=2 1+2=3 1+3=4 2–1=1 3–1=2 1+4=5 2+1=3 3–2=1 - Viết số thích hợp vào ô trống. Lần lượt em nêu. 3–1=2, 3–2=1 ,2–1=1,2+1=3 - Điền dấu + , - vào ô trống: Làm 1+1=2 2+1=3 1+2=3 1+4=5 2–1=1 3–2=1 3–1=2 2+2=4 -Hùng có bóng, Hùng cho Lan quả. Hỏi Hùng lại quả? – = (quả) - Có ếch, nhảy xuống ao con. Hỏi lại ? Lớp làm bảng 3– = (con) Nêu : Luyện tập. 1+2=3 , 3–2=1 , 1+1=2 , 3–1=2 3–1–1=1 2–1=1 Thực nhà. -----------------------–&—---------------------GV:Nguyễn Thị Mượn 227 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Tiết 2-3: - 228 -Giáo án lớp Học vần BÀI 40: IU - ÊU I.Mục tiêu : - Đọc iu, êu, lưỡi rìu, phểu ; từ câu ứng dụng - Viết iu, êu, lưỡi rìu, phểu - Luyện nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó. II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh họa luyện nói: Ai chịu khó. - Bảng chữ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước. Học sinh nêu tên trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS -> em. Viết bảng con. N1 : rau cải. N2 : sáo sậu. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 1.GV giới thiệu vần iu 2.Nhận diện vần: Gọi HS phân tích vần iu HS phân tích, cá nhân em. Lớp cài vần iu. Cài bảng cài. GV nhận xét . + so sánh vần iu ia - Giống nhau: i .Khác nhau: u a 3.Đánh vần: HD đánh vần lần: i-u + Có iu , muốn có tiếng rìu ta làm nào? Cài tiếng rìu GV nhận xét ghi bảng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu GV hướng dẫn đánh vần lần. Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi rìu ”. + Trong từ có tiếng mang vần học? Gọi đánh vần tiếng rìu , đọc trơn từ lưỡi rìu Gọi đọc sơ đồ bảng. 4.Viết bảng Gv hd hs viết iu, rìu CN em, đọc trơn em, nhóm. - Thêm âm r đứng trước vần iu huyền đầu vần iu. Toàn lớp. CN em CN em, đọc trơn em, nhóm. - Tiếng rìu. CN em, đọc trơn em, nhóm. CN em. - Hs víêt b/c Gv nhận xét sửa sai cho hs B .vần ưa (dạy tương tự ) GV:Nguyễn Thị Mượn 228 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi + So sánh vần ua vần ưa? Đọc lại cột vần HD viết bảng : , phễu GV nhận xét sửa sai. Dạy từ ứng dụng: Líu lo, chịu khó , nêu , kêu gọi Hỏi tiếng mang vần học từ Líu lo, chịu khó , nêu , kêu gọi Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ. Đọc sơ đồ 2: Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần học. NX tiết Tiết 1.Luyện đọc: Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng. GV nhận xét sửa sai. - 229 -Giáo án lớp Giống : u cuối vần. Khác : I ê đầu vần. em. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em. - líu, chịu, nêu, kêu. CN em CN em, đồng em. Vần uôi, ươi. CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng đều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng thanh. 2.Luyện viết : Gv treo nd viết gọi hs đọc Ycầu hs nêu k/cách chữ , từ - Hs nêu - hs viết Chấm , nhận xét Luyện nói :Chủ đề “Ai chịu khó” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. + Tranh vẽ gì? + Con gà bị chó đuổi có phải vật chịu khó không? + Người nông dân trâu chịu khó ? Tại GV Nhận xét cho điểm. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. GV:Nguyễn Thị Mượn Học sinh luyện nói. Học sinh khác nhận xét. - Vẽ trâu cày ruộng, chim, chó, mèo - gà vật chịu khó cố gắng chạy - Cả chịu khó chăm làm ruộng HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng 229 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Tìm tiếng mang vần học. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà. - 230 -Giáo án lớp Toàn lớp. Đại diện nhóm tìm, học sinh khác nhận xét bổ sung. Thực nhà. -----------------------–&—--------------------- Đạo đức: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ(tiết2) Tiết 4: I.Mục tiêu : - Học sinh biết : Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏcần nhường nhịn. - Yêu quý anh chị em gia đình. - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn với em nhỏ sống hàng ngày. - Hs giỏi biết cần lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ . Biết p/biệt hành vi , việc làm phù hợp chưa phù hợp lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ . II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ phóng to theo nôïdung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em. HS nêu tên học. GV nêu câu hỏi : Bức tranh vẽ gì? Học sinh nêu. Ở tranh bạn sống với gia đình? Bạn sống xa cha mẹ? GV nhận xét KTBC. 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa. Vài học sinh nhắc lại. Hoạt động : Xem tranh tập 1. Thảo luận theo cặp nhóm em. Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi. Tranh 1: Hỏi học sinh nội dung tranh? Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh. Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh. Tranh 2: Hỏi học sinh nội dung tranh? Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi. Tóm ý: Anh chị em gia đình phải Lắng nghe. thương yêu hoà thuận với nhau. Hoạt động : Xem tranh tập 2. GV:Nguyễn Thị Mượn 230 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 231 -Giáo án lớp GV treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Bạn Lan chơi với em cô cho quà. Theo em bạn Lan phải giải Lan chia em to, bé phần mình. nào? Bạn Hùng có ô tô em nhìn thấy đòi chơi. Nếu em Hùng em chọn cách giải Cho em mượn hướng dẫn em cách nào? chơi. Kết luận : Cách ứng xử tình đáng khen thể anh nhường em nhỏ. Nhắc lại. Liên hệ thực tế: Ở nhà em thường nhường nhịn em Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho nhỏ nào? em. Gọi Học sinh nêu. 3.Củng cố : Hỏi tên bài. Học sinh nêu. Gọi nêu nội dung bài. Đại diện nhóm chơi. Trò chơi. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem mới. Thực nhà. -----------------------–&—---------------------- Thứ Tư : Tiết 1: Ngày soạn: 6/10/2009 Ngày giảng: 11/10/2009 THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu : - Biết cách thực TT đứng đứng đưa tay trước , đứng đưa 2tay dang ngang ( tay chưa ngang vai )và đứng đưa tay lên cao chếch chữ V - Bước đầu làm quen với tư đứng kiễng gót , hai tay chống hông . TT đứng kiểng gót : có động tác kiểng gót , tay chống hông II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Thổi còi tập trung Học sinh. HS sân. Đứng chỗ vỗ tay hát. Phổ biến nội dung yêu cầu học. Học sinh lắng nghe nắmYC học. Gợi ý cán hô dóng hàng. Tập hợp Học sinh thành vòng tròn, vừa vừa vỗ hàng dọc. Chạy vòng tròn, xếp thành tay hát, đứng lại thành vòng tròn quay vòng tròn. mặt vào trong. Nêu trò chơi : “Diệt vật có hại.” Học sinh ôn lại trò chơi lớp trưởng điều khiển. 2.Phần bản: Ôn lại động tác lần. Học sinh thực -> lần động tác. Ôn đứng đưa tay trước. GV:Nguyễn Thị Mượn 231 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Ôn đứng đưa hai tay dang ngang. Ôn đưa tay trước, đưa hai tay lên cao hình chữ V. Học đứng kiểng gót hai tay chống hông. GV làm mẫu. GV hô để học sinh thực Theo dõi sửa sai cho Học sinh. 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp Học sinh. GV HS hệ thống học. 4.Nhận xét học. Hướng dẫn nhà thực hành. - 232 -Giáo án lớp Lớp QS làm mẫu theo GV. Tập từ ->8 lần HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát. Làm động tác vừa học. Nêu lại nội dung học. Thực nhà. -----------------------–&—---------------------- Tiết 2: Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4. I.Mục tiêu : Sau học học sinh : -Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi . Biết mối quan hệ hệ phép trừ phép cộng. - Rèn tính cẩn thận ,chu đáo làm Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 4. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Học sinh nêu: luyện tập Hỏi tên bài. Gọi học sinh lên bảng làm tập. 3–2 , 3–1 học sinh làm. 2–1 , 2+1 1+2 , 3–2 Làm bảng : – – Toàn lớp. Nhận xét KTBC. 2.Bài : GT ghi đề học. HS nhắc . * GT phép trừ : – = (có mô hình). Học sinh QS trả lời câu hỏi. GV đính hỏi : + Có hình vuông? Gọi đếm. - Học sinh nêu : hình vuông. + Cô bớt hình vuông? - Bớt hình vuông. + Còn lại hình vuông? - òn hình vuông. + Vậy hình vuông bớt hình vuông, Học sinh nhắc lại : Có hình vuông bớt hình vuông? hình vuông hình vuông. Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài phép tính trừ. Toàn lớp : – = GV:Nguyễn Thị Mượn 232 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 233 -Giáo án lớp Thực hành – = bảng cài. GV nhận xét phép tính cài học sinh. Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài để *GT phép trừ: – = , – = (tương tự). Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi 4. GV giới thiệu mô hình để học sinh nắm mối quan hệ phép cộng phép trừ. + = , – = , – = 1. Lấy kết trừ số ta số kia. Gọi đọc bảng trừ phạm vi 4. Đọc: – = Cá nhân , nhóm Theo dõi. Nhắc lại. Cá nhân, đồng lớp. . Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội Cả lớp QS SGK đọc nội dung bài. dung học, đọc phép cộng trừ phạm vi 4. 3.Luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập. Yêu cầu học sinh thực phiếu học Toàn lớp. tập. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập. GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc Quan sát. vừa nói vừa làm mẫu bài. Yêu cầu học sinh làm bảng con. 2 Học sinh làm bảng lại. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu tập. Viết phép tính thích hợp vào ô vuông. GV cho học sinh quan sát tranh nêu - Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay nội dung toán. đi. Hỏi lại bạn chơi nhảy dây? Hướng dẫn học sinh làm b/c Học sinh làm b/c nêu kết quả. 4-1=3 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Học sinh nêu tên Đọc lại bảng trừ PV4. em đọc. Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, Thực nhà. học bài, xem mới. Tiết 3-4: Học vần Ôn tập kì 1(2 tiết ) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc âm, vần, từ ,câu ứng dụng từ đến 40 . - Viết âm ,vần ,các câu ứng dụng từ đến 40 GV:Nguyễn Thị Mượn 233 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 234 -Giáo án lớp - Nói từ 2-3 câu theo chủ đề học . Hs khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài cũ: Học sinh nêu tên trước. Hỏi trước. HS -> em. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. Hoạt động 1: Ôn vần học G/v ycầu hs nêu vần học - Hs nêu nhiều em G/c ghi bảng : ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi, - Hs đọc vần Ui, ưi, iu, uôi, ươi, ay, ây, ưu, ươu , eo - Hs yếu đọc phân tích sau đọc trơn ao, au, âu, êu, iêu, yêu -đọc cá nhân , đọc đồng Hoạt động 2: Luyện viết vần, từ ngữ G/v đọc từ vừa ôn cho em - Hs viết b/c viết b/c - Hs đọc ptích , đọc trơn Ycầu đọc lại vần G/c đọc từ ngữ hs viết b/c - tre ngà, tỉa lá, nô đùa , tuổi thơ , cheo leo, vây cá, ưu tư, túi lưới , bầu rượu G/v nhận xét , sửa sai cho em Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc G/v gọi hs đọc vần, tiếng ,từ ngữ - Hs đọc vần , tiếng , từ ngữ bảng lớp Đọc sgk - đọc sgk Hoạt động 2: Ôn kể chuyện + Trong thời gian qua em - Hs kể : Khỉ Rùa , Cây khế , Sói nghe kể câu chuyện ? Cừu , Tre ngà , Thỏ Sư Tử G/v gọi hs kể câu chuyện mà - Hs kể 1đoạn truyện mà em em vừa nêu nhớ - Hs giỏi kể câu chuyện -lớp nhận xét Hoạt động3: Củng cố -dặn dò Y/c hs đọc lại bảng - Hs đọc lại Dặn dò ôn dể thi kì - Hs lắng nghe -----------------------–&—--------------------- Thứ Năm Tiết 1: Ngày soạn : 7/ 10/ 2009 Ngày giảng : 12/10/2009 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết làm tính trừ phạm vi số học . GV:Nguyễn Thị Mượn 234 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 235 -Giáo án lớp - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp (cộng trừ ). II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to tập 5. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài, gọi nộp vở. em nêu Tổ nộp vở. Gọi học sinh làm tập: a) + =… 4–3=… em lên làm. 4–2=… 3–1=… Lớp làm bảng dãy. b) – =… 4+1=… 4–1=… 3+1=… Nhận xét KTBC. 2.Bài : 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu tập. Yêu cầu thực b/c. Thực b/c nêu kết quả. Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn. Lần lượt gọi nêu kết . Giáo viên nhận xét. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu tập. Viết số thích hợp vào hình tròn. Giáo viên hướng dẫn làm mẫu bài. Học sinh làm phiếu nêu kết quả. -1 (Điền số thích hợp vào hình tròn) Giáo viên nhận xét học sinh làm. Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên hỏi : Mỗi phép tính ta phải trừ lần. lần? Thực bảng con. Nhận xét bạn làm. Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Hỏi :+ Trước điền dấu ta phải làm - Thực phép tính trước, điền dấu gì? để so sánh. GV hướng dẫn mẫu Học sinh theo dõi. 3–1…2 Học sinh làm nêu kết quả. = Giáo viên chấm chữa Bài : Học sinh nêu cầu bài: Giáo viên đính mô SGK cho học sinh xem mô hình hướng dẫn a) + = em nói tóm tắt toán. b) – = GV:Nguyễn Thị Mượn 235 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 236 -Giáo án lớp Hướng dẫn học sinh làm tập 4. Củng cố: Hỏi tên bài, hỏi miệng. Học sinh nêu. 1+2=? , 3–1=? Học sinh khác nhận xét sửa sai. 3–2=? , 3–1–1=? 1+1=? , 2–1=? Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, Thực nhà. học bài, xem mới. -----------------------–&—---------------------- Tiếng Việt Tiết 2-3: Kiểm tra định kì (2 tiết) ( Đề chuyên môn trường ra) -----------------------–&—---------------------Tiết 4: Mĩ Thuật BÀI : VẼ QUẢ(quả dạng tròn) I.Mục tiêu : - HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp số quả. -Biết cách vẽ vẽ hình dạng tròn vẽ màu theo ý thích .Hs giỏi vẽ vài loại dạng tròn vẽ màu thao ý thích -Giáo dục óc thẩm mỹ, yêu thích môn vẽ. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh vẽ vẽ dạng quả, vật thật… -Học sinh : bút, tẩy, màu … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kiểm tra đồ dùng học tập em. Vở tập vẽ, tẩy,chì,… 2.Bài : Qua tranh giới thiệu ghi đề . Học sinh nhắc Giới thiệu loại quả: GV hỏi : + Trên đĩa có loại gì? Học sinh quan sát loại đĩa để + Các có dạng hình gì? nêu cho tên màu sắc. + Em kể loại mà em biết? Tóm lại : Các loại có hình dạng màu Học sinh lắng nghe. sắc khắc nhau… . Hướng dẫn học sinh xem tranh vẽ loại quả. GV nêu câu hỏi : + Tranh vẽ gì? Học sinh quan sát loại tranh vẽ + Màu sắc nào? để nêu cho tên màu sắc. GV:Nguyễn Thị Mượn 236 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 237 -Giáo án lớp Hướng dẫn học sinh vẽ quả: Vẽ hình tròn trước sau vẽ phận khác quả. Học sinh thực hành vẽ mình. Học sinh thực hành vẽ GV theo dõi giúp số học sinh yếu để hoàn thành vẽ mình. 5.Củng cố : Thu chấm. Hỏi tên bài. Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu. GV hệ thống lại nội dung học. Nhận xét, tuyên dương. 6.Dặn dò: Bài thực hành nhà. Thực nhà. -----------------------–&—---------------------- Thứ Sáu Tiết 1: Ngày soạn: 12/ 10/ 2009 Ngày giảng: 13/10/2009 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5. I.Mục tiêu : : Sau học học sinh : -Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 5. Biết mối quan hệ hệ phép trừ phép cộng. - Rèn tính cẩn thận ,chu đáo làm II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi 5. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài. Học sinh nêu: Luyện tập Gọi học sinh nộp vở. Tổ nộp vở. Gọi học sinh lên bảng làm tập. 4–2–1= em làm bảng lớp. 3+1–2= 3–1+2= Làm bảng : Dãy : – – , Dãy : – … - Toàn lớp. Nhận xét KTBC. 2.Bài : GT ghi đề học. HS nhắc tựa. *GT phép trừ – = (có mô hình). Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK. Gợi ý cho học sinh nêu toán: Giáo viên đính cam lên bảng, lấy Học sinh quan sát, nêu miệng toán : GV:Nguyễn Thị Mượn 237 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 238 -Giáo án lớp cam hỏi: Ai nêu toán. Giáo viên ghi bảng phép tính – = cho học sinh đọc. Các phép tính khác hình thành tương tự. Cuối cùng: Giáo viên giữ lại bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập cho học sinh đọc. 5–1=4 , 5–2=3 5–3=2 , 5–4=1 Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho em đọc vài lượt xoá dần số đến xoá dòng. Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua phép tính. 5–1=4 , 5–4=1 , 1+4=5 Lấy kết trừ số ta số kia. Các phép trừ khác tương tự trên. Gọi đọc bảng trừ phạm vi 5. -- Có cam, lấy quả. Hỏi lại cam? Học sinh đọc : – = Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung học, đọc phép trừ phạm vi 5. 3.Luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC tập. Học sinh nêu miệng kết phép tính tập 1. Giáo viên nhận xét, sửa sai. Bài 2: Học sinh nêu YC tập. GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ phạm vi 5. Gọi học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC tập. Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc. Cho học sinh làm Giáo viên chấm bài, nhận xét, sửa sai. Bài 4: Học sinh nêu YC tập. Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình tập phóng lớn Giáo viên. Cả lớp quan sát SGK đọc nội dung bài. GV:Nguyễn Thị Mượn Học sinh đọc. Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên . Học sinh thi đua nhóm. Học sinh nêu lại. Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm. Học sinh nêu kết phép tính . Học sinh làm bảng con. Học sinh thực . Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mô hình làm tập. 238 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Đọc lại bảng trừ PV5. Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm tập VBT, học bài, xem mới. - 239 -Giáo án lớp a) b) 5–2=3 – = ( dành cho hs giỏi) Học sinh nêu tên Thực nhà. ------------------–&—-------------- Tiết 2-3: Học vần BÀI 41: IÊU- YÊU I.Mục tiêu : - Đọc iêu, yêu, sáo diều, yêu quý ; từ câu ứng dụng - Viết iêu, yêu, sáo diều, yêu quý - Luyện nói theo chủ đề : Bé tự giới thiệu. II.Đồ dùng dạy học: .-Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi trước. Học sinh nêu tên trước. Đọc sách kết hợp bảng con. HS -> em Viết bảng con. N1 : líu lo. N2 : kêu gọi. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 1.GV giới thiệu iêu, ghi bảng. 2.Nhận diện vần: Gọi HS phân tích vần iêu HS phân tích, cá nhân em. Lớp cài vần iêu Cài bảng cài. GV nhận xét . + so sánh vần iêu - Giống nhau: . Khác nhau: vần iêu có thêm i 3.Đánh vần: HD đánh vần lần: i-ê-u CN em, đọc trơn em, nhóm. + Có iêu, muốn có tiếng diều ta làm - Thêm âm d đứng trước vần iêu nào? huyền đầu vần iêu. Cài tiếng diều. Toàn lớp. GV nhận xét ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều CN em. GV hướng dẫn đánh vần lần. CN em, đọc trơn em, nhóm. Dùng tranh giới thiệu từ “diều sáo”. + Trong từ có tiếng mang vần - Tiếng diều. học? Gọi đánh vần tiếng diều , đọc trơn từ CN em, đọc trơn em, nhóm. diều sáo Gọi đọc sơ đồ bảng. CN em. GV:Nguyễn Thị Mượn 239 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 240 -Giáo án lớp 4.Viết bảng Gv hd hs viết iêu , diều sáo Hs viết b/c Gv nhận xét sửa sai cho hs B .vần ưa (dạy tương tự ) + So sánh vần iêu vần yêu? Đọc lại cột vần HD viết bảng : yêu, yêu quý GV nhận xét sửa sai. Dạy từ ứng dụng: Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu , già yếu . Hỏi tiếng mang vần học từ Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu , già yếu Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ. Đọc sơ đồ 2: Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần học. NX tiết Tiết 1.Luyện đọc: Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng. .Y/c hs tìm tiếng có vần vừa học - Giống : cuối vần. Khác : i y đầu vần. em Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em - chiều, hiểu, yêu, yếu. CN em. CN em, đồng thanh. em. - Vần iêu, yêu. CN em. Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu. em đánh vần tiếng hiệu, thiều, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng thanh. 2.Luyện viết : Gv treo nd viết gọi hs đọc - Hs đọc nd viết Ycầu hs nêu k/cách chữ , từ - Hs nêu k/c viết tiêng, từ - Hs viết vào Chấm , nhận xét Luyện nói :Chủ đề “Bé tự giới thiệu” GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu Học sinh nói dựa theo gợi ý GV. hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Học sinh khác nhận xét. + Tranh vẽ gì? GV:Nguyễn Thị Mượn 240 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 241 -Giáo án lớp - Vẽ bạn đứng nghe bé tự giới + Em giới thiệu cho lớp thiệu nghe - HS nối tiếp kể . Sắm vai người bạn quen tự giới thiệu mình. Học sinh lắng nghe. GV nhận xét trò chơi. Đại diện nhóm nhóm học sinh lên GV Nhận xét cho điểm. chơi trò chơi. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Học sinh khác nhận xét. Tìm tiếng mang vần học. 5.Nhận xét, dặn dò: Thực nhà. Học bài, xem nhà -----------------------–&—---------------------Tiết 4: Thủ công BÀI : XÉ - DÁN HÌNH CON GÀ CON(tiết 1) I.Mục tiêu : -Giúp học sinh biết cách xé, dán hình gà - Xé ,dán hình gà . Đường xé bị cưa . Hình dán tương đối phẳng . Mỏ , mắt , chân gà dùng bút để vẽ . - Với hs khéo tay : - Xé ,dán hình gà . Đường xé cưa . Hình dán phẳng . Mỏ , mắt , chân gà dùng bút để vẽ .Có thể xé thêm hình gà có hình dạng , kích thước ,màu sắc khác .Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà . -HS có ý thức thái độ bảo vệ chăm sóc gà nhà. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu xé, dán gà con, giấy màu, keo, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra đồ dùng Học Giấy màu, bút, keo,… sinh. Vài HS nêu lại 3.Bài mới: Giới thiệu qua mẫu vật, ghi Mẫu gà, lớp quan sát bảng tựa. Treo mẫu xé, dán gà. Gà có thân, đầu, mắt, mỏ, chân. Hỏi: Con gà có đặc điểm gì? HD làm mẫu : Xé thân gà: Lấy giấy màu đỏ lật mặt sau Lớp dùng giấy nháp làm theo cô. đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 10 ô, rộng ô xé khỏi tờ giấy, xé gốc hình CN, sửa lại cho giống hình gà. Xé hình đầu gà: Lấy giấy màu vàng lật mặt sau đếm vẽ hình vuông ô xé Lớp xé hình đầu gà khỏi tờ giấy, xé gốc ta đầu gà. Xé hình đuôi gà: GV:Nguyễn Thị Mượn 241 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 242 -Giáo án lớp Lấy giấy màu xanh lật mặt sau đếm vẽ Lớp xé hình đuôi gà hình vuông ô, vẽ tam giác xé khỏi tờ giấy ta đuôi gà. Xé mỏ, chân mắt: Lớp xé mỏ, chân, mắt Dán hình: GV thao tác bôi hồ dán theo thứ tự Thân, đầu, mỏ, mắt, chân. Treo lên bảng lớp để lớp quan sát 4.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại phận Xé dán gà. gà? Nêu cách vẽ thân, đầu, đuôi…con gà con. HS nêu lại. 5.Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ thủ công để tiết sau Thực nhà. học tốt hơn. ----------------------–&—---------------------Tiết 5: Hoạt động tập thể: Sinh hoạt I.Nội dung sinh hoạt: - Tập hợp loại đội hình - Học chủ điểm tháng 9,10,11 - Triển khai bước sinh hạt II.Tiến hành sinh hoạt: 1.Ổn định lớp -Lớp sân tập hợp . - Gv nêu nội dung buổi sinh hoạt. 2.Tập hợp loại đội hình - Đội hình hàng dọc, đội hình hàng ngang . - Khoảng cách loại đội hình. 3.Học chủ điểm tháng 9,10,11 4.Triển khai bước sinh hoạt sao. - Cho triển khai bước shoạt III.Nhận xét,dặn dò -Gv nhận xét thái độ em tiết sinh hoạt. - Về nhà ôn lại bước sinh hoạt -----------------------&-------------------------- GV:Nguyễn Thị Mượn 242 [...]... IV Củng cố -dặn dò - Thực hiện tốt luật giao thông GV:Nguyễn Thị Mượn 221 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 222 -Giáo án lớp 1 Tuần 10 Thứ Hai Tiết 1: Ngày soạn : 5/ 10/ 20 09 Ngày giảng : 9/ 10/ 20 09 Hoạt động tập thể Chào cờ -–&— Tiết 2-3: Học vần Bài 39: au- âu I.Mục tiêu : -Biết đọc : au, âu, cái cầu, cây cau ; từ và các câu ứng dụng -Viết đọc : au, âu, cái cầu, cây cau - Luyện... Màu sắc tranh tươi vui + Học sinh lắng nghe + Học sinh nêu lại ý cô vừa nêu + Xem tranh phong cảnh + Sưu tầm tranh ảnh ở nhà ∞ - Thứ sáu Ngày soạn: 02 / 11 / 20 09 Ngày giảng: 06 / 11 / 20 09 Tiết 1: Toán: Phép trừ trong phạm vi 3 I.Mục tiêu : Sau bài học Học sinh : - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 - Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Tính cẩn thận, chính xác Đồ... Sinh hoạt lớp: 1 Đánh giá tuần qua: - Đi học chuyên cần, đúng giờ - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ : + Quần áo đông phục + Mũ trắng ,mũ ca lô đây đủ - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Nề nếp tự quản tốt - Học và bài tập về nhđầy đủ,thuộc bài - Ngồi học nghiêm túc, hăng say phát biểu xd bài :Tuấn, My, Tiên,Ân ,Quý *Tồn tại: Bài tập về nhà một số em không làm : Quý , Vũ 2.Kế hoạch tuần tới: - Duy trì và tiếp... trả lời câu hỏi theo tranh + Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu truyện + 6 em + 2 em + Toàn lớp Đại diện 2 nhóm thi đọc bài Thực hiện ở nhà ∞ Thứ năm Ngày soạn: 01 / 11 / 20 09 Ngày giảng: 05 / 11 / 20 09 Tiết 1: Toán: Kiểm tra định kỳ ( giữa học kỳ 1) ( Đề do chuyên môn trường ra) Tiết 2 + 3: ∞ Học vần: Bài 38: eo – ao I.Mục tiêu : -Biết đọc được các vần ao, eo,... các thức ăn có lợi cho sức khoẻ… Thứ Ba Lắng nghe Học sinh liên hệ thực tế bản thân, kể theo gơi ý câu hỏi Học sinh nêu tên bài Thi đua 2 nhóm -–&— -Ngày soạn: 6/ 10/ 20 09 Ngày giảng: 10/10/ 20 09 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 -Biết mối quan hệ giữa phép cộng vàphép trừ -Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính trừ II.Đồ dùng dạy... nêu Gọi nêu nội dung bài Đại diện các nhóm chơi Trò chơi Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới Thực hiện ở nhà -–&— Thứ Tư : Tiết 1: Ngày soạn: 6/10/20 09 Ngày giảng: 11/10/20 09 THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN I.Mục tiêu : - Biết cách thực hiện TT đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước , đứng đưa 2tay dang ngang ( có thể tay chưa ngang vai )và đứng đưa 2 tay lên cao chếch... nhận xét Hoạt động3: Củng cố -dặn dò Y/c hs đọc lại bài trên bảng - Hs đọc lại bài Dặn dò ôn bài dể thi giữa kì - Hs lắng nghe -–&— - Thứ Năm Tiết 1: Ngày soạn : 7/ 10/ 20 09 Ngày giảng : 12/10/20 09 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học GV:Nguyễn Thị Mượn 234 ... ngữa, mắt nhìn lên cao - GV theo dõi và sửa sai cho học sinh 3.Phần kết thúc : - GV dùng còi tập hợp học sinh - GV cùng học sinh hệ thống bài học 4.Nhận xét giờ học Hướng dẫn về nhà thực hành Tiết 2: - 2 09 -Giáo án lớp 1 + Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ 4 -> 8 lần + Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ 4 -> 8 lần + HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát + Làm 2 động tác vừa học + Nêu lại nội dung bài học ... Phải cộng lần lượt từ trái sang phải, - Mỗi con tính có 2 phép cộng ta làm thế đầu tiên lấy số thứ nhất cộng với số nào? thứ hai, sau đó lấy kết qủa vừa tìm được cộng với số thứ ba GV:Nguyễn Thị Mượn 2 09 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 210 -Giáo án lớp 1 HS làm VBT và nêu kết quả + Cho học sinh làm bài ở VBT + GV theo dõi nhận xét sửa sai Bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài toán - Bài toán này yêu cầu làm... chữ -Biết cầm bút, tư thế ngồi viết II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 7, vở viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ 1HS nêu tên bài viết tuần trước Gọi 4 HS lên bảng viết 4 HS lên bảng viết: Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Nhận xét bài cũ Chấm bài tổ 3 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS . Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 199 -Giáo án lớp 1 Tuần 9: Thứ hai Ngày soạn: 30 / 10 / 20 09 Ngày giảng: 02 / 11 / 20 09 Tiết 1: Hoạt động tập thể Chào cờ & Tiết 2:. và thanh sắc trên đầu vần uôi. - Vần uôi: 1 em + CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhó, ĐT. GV:Nguyễn Thị Mượn 199 Trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - 200 -Giáo án lớp 1 * Gọi đọc sơ đồ trên bảng. - Đánh vần -. nêu tên bài. + Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ. & Thứ ba Ngày soạn: 01 / 11 / 20 09 Ngày giảng: 03 / 11 / 20 09 Tiết 1: Toán: Luyện tập. I.Mục - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng trong