Tn 33 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TËp ®äc TiÕt 65: lt b¶o vƯ, ch¨m sãc vµ gi¸o dơc trỴ em I. Mơc tiªu. - BiÕt ®äc bµi v¨n râ rµng, rµnh m¹ch phï hỵp víi giäng ®äc mét v¨n b¶n lt. - HiĨu néi dung ®iỊu cđa Lt B¶o vƯ, ch¨m sãc vµ gi¸o dơc trỴ em. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK). II. §å dïng d¹y - häc : Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK.B¶ng phơ ghi ®o¹n lun ®äc. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc. Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung A. Bµi cò : B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi: Cho HS quan s¸t tranh vµ giíi thiƯu bµi. 2. Híng dÉn HS lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi a. Lun ®äc: - 1HS ®äc toµn bµi. I. T×m hiĨu bµi: - HS ®äc nèi tiÕp c¸c ®iỊu lt .GV sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t - ®iỊu 15: Qun cđa trỴ em ®ỵc nghØ cho HS ch¨m sãc, b¶o vƯ søc kh. - GV gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ khã bµi: qun, ch¨m - §iỊu 16: Qun häc tËp cđa trỴ sãc søc kh ban ®Çu, c«ng lËp, b¶n s¾c… em. - HS ®äc theo nhãm ®«i.- GV ®äc toµn bµi. - §iỊu 17: Qun vui ch¬i, gi¶i trÝ b. T×m hiĨu bµi: cđa trỴ em. ? Nh÷ng ®iỊu lt nµo bµi nªu lªn qun cđa trỴ em - §iỊu 21: Bỉn phËn cđa trỴ em. ViƯt nam? ®Ỉt tªn cho mçi ®iỊu lt nãi trªn. ? ®iỊu lt nµo nãi vỊ bỉn phËn cđa trỴ em? ? Nªu nh÷ng bỉn phËn cđa trỴ em ®ỵc quy ®Þnh lt? ? Em ®· thùc hiƯn ®ỵc nh÷ng bỉn phËn g×, cßn nh÷ng bỉn phËn g× cÇn tiÕp tơc cè g¾ng thùc hiƯn? ? Nªu néi dung chÝnh cđa bµi. II. Néi dung: c. Lun ®äc l¹i: Lt B¶o vƯ, ch¨m sãc vµ gi¸o dơc - Gäi HS ®äc tiÕp nèi ®iỊu lt. trỴ em lµ v¨n b¶n cđa nhµ níc - Lun ®äc 1-2 ®iỊu lt tiªu biĨu. nh»m b¶o vƯ qun lỵi cđa trỴ em, - GV®äc mÉu ®iỊu 21.Tỉ chøc cho HS thi ®äc. quy ®Þnh bỉn phËn cđa trỴ em ®èi - NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS. víi gia ®×nh vµ x· héi. 3. Cđng cè, dỈn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi tËp ®äc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. HS vỊ ®äc l¹i toµn bµi. CB bµi sau. To¸n Tiết 161: ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH mét sè h×nh I. Mơc tiªu: - Thc c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch mét sè h×nh ®· häc. - VËn dơng ®Ĩ tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch mét sè h×nh thùc tÕ. II. §å dïng d¹y- häc: III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung 1. Bµi cò 2. Bµi míi a) ¤n tËp h×nh d¹ng, c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch h×nh lËp ph¬ng, h×nh hép ch÷ nhËt: - GV vÏ lªn b¶ng h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. - HS chØ vµ nªu tªn tõng h×nh. - HS nªu l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch xung quanh, diƯn tÝch toµn phÇn vµ thĨ tÝch cđa HHCN, HLP. - GV nghe, viÕt l¹i c«ng thøc lªn b¶ng. b) Híng dÉn lµm BT: * Bµi 1: - HS ®äc bµi to¸n. - GV vÏ b¶ng h×nh minh häa bµi to¸n. - HS chØ diƯn tÝch cÇn qt v«i ®Ĩ nhËn c¸ch lµm. - HS lµm bµi vµo vë. em lªn b¶ng lµm. - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi 2: - HS ®äc bµi to¸n. - HS lµm bµi vµo vë. em lªn b¶ng lµm. - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Bµi 3: - HS ®äc bµi to¸n. - HS lµm bµi vµo vë. em lªn b¶ng lµm - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi * Bµi 1: Bµi gi¶i DiƯn tÝch xung quanh phßng häc lµ: (6 + 4,5) × × = 84 (m2) DiƯn tÝch trÇn nhµ lµ: lµ: × 4,5 = 27 (m2) DiƯn tÝch cÇn qt v«i lµ: 84 + 27 - 8,5 = 102,5 (m2) §¸p sè: 102,5 m2 * Bµi 2: Bµi gi¶i ThĨ tÝch cđa c¸ hép h×nh lËp ph¬ng lµ: 10 × 10 × 10 = 1000 (cm2) NÕu d¸n giÊy mµu tÊt c¶ c¸c mỈt ngoµi cđa c¸i hép ®ã th× cÇn sè giÊy mµu lµ: 10 × 10 × = 600 (cm2) §¸p sè: a)1000 cm2; b) 600 cm2 * Bµi 3: Bµi gi¶i ThĨ tÝch cđa bĨ níc lµ: × 1,5 × = (m3) Thêi gian ®Ĩ vßi níc ch¶ ®Çy bĨ lµ: : 0,5 = (giê) §¸p sè: giê 2.3. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. ĐẠO ĐỨC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TiÕt 33: THỰC HÀNH AN TOÀN GIAO THÔNG I/MỤC TIÊU: -HS biết số quy tắc chung thực hành an toàn giao thông -Luôn có ý thức chấp hành luật giao thông, cẩn thận tham gia giao thông truyên truyền vận động người thực hiện. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -HS GV sưu tầm tranh ảnh an toàn giao thông (tranh tranh sai luật giao thông) III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/Kiểm tra cũ: 2/Bài mới: a)Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học Hoạt động 1: Tổ chức triển lãm tranh -Các nhóm thi triển lãm tranh nêu nội dung tranh. -Các nhóm nhận xét -GV bổ sung b)Xử trí tình huống:( đóng vai) -Các nhóm tự đưa tình nhóm mình, đóng vai. -Qua trò chơi GV giảng dạy cho em biết xử trí tham gia giao thông. -GV nhậ xét, liên hệ. 4/Củng cố – dặn dò: -Chuẩn bò tiết 34 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Các nhóm thi triển lãm tranh - Các nhóm đưa ratình nhóm đóng vai -HS nhận xét phần trình bày nhóm. Anh v¨n TiÕng viƯt TỞNG KẾT VỀ VĂN TẢ CẢNH I . Mục tiêu: Gióp hs cung cã vỊ v¨n t¶ c¶nh n¨m v÷ng cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh Rót kinh nghiƯn bµi lµm qua mét sè bµi v¨n II. Chn bÞL Mét sè bµi v¨n cđa häc sinh III. C¸c ho¹t ®éng *. Cđng cè vỊ cÊu t¹o d¹ng v¨n t¶ c¶nh * Nhận xét chung về các bài văn tả cảnh của học sinh. Tở chức đánh giá về văn miêu tả. Cách quan sát, tìm ý, lập dàn ý và cách viết thành bài văn tả cảnh. * Đọc mợt sớ bài văn hay của học sinh lớp và đọc mợt sớ bài văn mẫu về tả cảnh cho học sinh nghe. ¤n to¸n LỤN TẬP VỀ ĐỞI ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I . Mục tiêu: Giúp HS củng cớ về Bảng đơn vị đo thời gian: Tên các đơn vị đo thời gian đã biết; quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian liên tiếp và bản. Vận dụng để làm các bài toán đởi các đơn vị thời gian thơng dụng. II . Các hoạt đợng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1/ Điền sớ thích hợp vào chỡ trớng. 312 phút = … giờ 84 giây = … phút 180 năm = … thế kỉ giờ 16 phút = … phút phút 48 giây = … giây ngày 13 giờ = … giờ * GV tở chức chữa bài. Bài 2/ Điền dấu >; giờ phút 0,5 giờ < 50 phút 30 giây = phút 0,15 giờ < 15 phút 1 giờ = 80 phút 3 phút < 75 giây - HS thi điền nhanh theo nhóm. điền nhanh và đúng là thắng c̣c. Tháng S’ngày 31 28(29 31 30 ) Tháng 10 S’ngày 31 31 30 31 Nhóm nào 31 30 11 30 12 31 - Củng cớ, dặn dò: Nhận xét chung về tiết học. Thø ba ngµy Lun tõ vµ c©u TiÕt 65: Më réng vèn tõ: trỴ em th¸ng n¨m 2011 I. Mơc tiªu: - BiÕt vµ hiĨu thªm mét sè tõ ng÷ vỊ trỴ em (BT1, BT2). - T×m ®ỵc h×nh ¶nh so s¸nh ®Đp vỊ trỴ em (BT3); hiĨu nghÜa cđa c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ nªu ë BT4. II. ®å dïng d¹y- häc: - GiÊy to, bót d¹ ®Ĩ HS lµm BT2. - B¶ng nhãm kỴ néi dung BT4. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung A. Bµi cò B. Bµi míi 1.Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1:- HS ®äc YC cđa BT. - HS trao ®ỉi nhãm ®«i. - §¹i diƯn c¸c nhãm ph¸t biĨu. - GVcïng HS ph©n tÝch ®Ĩ kh¼ng ®Þnh ®¸p ¸n ®óng. Bµi 2:- HS ®äc yªu cÇu vµ néi dung cđa BT. - HS lµm bµi c¸ nh©n. em lªn b¶ng lµm. - HS nªu nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, kÕt ln lêi gi¶i ®óng. Bµi 1: TrỴ em lµ ngêi díi 16 ti. Chän ý c lµ ®óng. Bµi 2: C¸c tõ cïng nghÜa víi trỴ em lµ: - trỴ, trỴ con, trỴ,… (kh«ng cã s¾c th¸i coi thêng hay coi träng). - trỴ th¬, thiÕu nhi, nhi ®ång thiÕu niªn,… (cã s¾c th¸i coi träng). - nÝt, trỴ ranh, ranh con, nh·i ranh, nhãc con,…(cã s¾c th¸i coi thêng). ®Ỉt c©u:VÝ dơ Con trỴ thêi rÊt th«ng minh. Bµi 3: Bµi 3:Nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh ®Đp vỊ trỴ - HS ®äc YC vµ néi dung cđa BT. em lµ: - HS th¶o ln nhãm ®«i ®Ĩ lµm bµi. VÝ dơ: - GV gióp ®ì HS u. - TrỴ em nh tê giÊy tr¾ng. - Nhãm HS viÕt bµi vµo giÊy d¸n lªn b¶ng. - TrỴ em nh bót trªn cµnh . - GV cïng HS nhËn xÐt sưa lçi bµi cđa HS. - lò trỴ rÝu rÝt nh bÇy chim non vỊ tỉ. Bµi 4: Bµi 4:- HS ®äc YC vµ néi dung cđa BT. a) tre giµ m¨ng mäc: Líp tríc giµ ®i, cã - HS lµm bµi c¸ nh©n . em lµm bµi vµo b¶ng líp sau thay thÕ. nhãm. b) tre non dƠ n: d¹y trỴ tõ lóc cßn bÐ - HS lªn b¸o c¸o kÕt qu¶. dƠ h¬n. - Gäi HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n. c) trỴ ngêi non d¹: cßn ng©y th¬, d¹i dét - GV nhËn xÐt, kÕt ln lêi gi¶i ®óng. cha biÕt suy nghÜ chÝn ch¾n. d) trỴ lªn ba, c¶ nhµ häc nãi: TrỴ lªn ba ®ang häc nãi khiÕn c¶ nhµ vui vỴ nãi theo. 3. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau . To¸n TiÕt 162: Lun tËp I. Mơc tiªu: BiÕt tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c trêng hỵp ®¬n gi¶n. II. §å dïng d¹y- häc: III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: C¸c ho¹t ®éng cđa thÇy Néi dung 1. Bµi cò 2. Bµi míi Bµi 1: Bµi 1: ViÕt sè ®o thÝch hỵp vµo « trèng: - HS nªu yªu cÇu BT. a) - HS tù lµm bµi vµo vë. em lªn b¶ng lµm, mçi H×nh lËp ph¬ng (1) (2) em lµm mét ý. §é dµi c¹nh 12cm 3,5cm - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai). Sxq Stp Bµi 2: - Gäi HS ®äc ®Ị bµi, tù lµm bµi vµo vë. em lªn ThĨ tÝch b) . b¶ng lµm. Bµi 2: Bµi gi¶i - Gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. DiƯn tÝch ®¸y bĨ lµ : - Díi líp ®ỉi vë kiĨm tra bµi . 1,5 × 0,8 = 1,2 ( m2) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. ChiỊu cao cđa bĨ lµ : 1,8 : 1,2 = 1,5 ( m ) Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸, giái) §¸p sè: 1,5 m - HS ®äc ®Ị bµi, tù lµm bµi vµo vë. em lªn b¶ng Bµi 3: Bµi gi¶i lµm. - Gäi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. DT toµn phÇn khèi nhùa HLP lµ: - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. ( 10 × 10 ) × = 600 ( cm2 ) C¹nh cđa khèi gç HLP lµ: 10 : = (cm) DT toµn phÇn cđa khèi gç lµ : ( × ) × = 150 ( cm2) DiƯn tÝch toµn phÇn khèi nhùa gÊp diƯn tÝch toµn phÇn cđa khèi gç lµ: 600 : 150 = ( lÇn ) §¸p sè: lÇn 3. Cđng cè, dỈn dß - GV NX ®¸nh gi¸ tiÕt häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. KĨ chun tiÕt 33: KĨ chun ®· nghe, ®· ®äc I. Mơc tiªu: - KĨ l¹i ®ỵc mét c©u chun ®· nghe, ®· ®äc cã néi dung nãi vỊ viƯc gia ®×nh, nhµ trêng, x· héi ch¨m sãc vµ gi¸o dơc trỴ em hc trỴ em thùc hiƯn bỉn phËn víi gia ®×nh, nhµ trêng vµ x· héi. - HiĨu néi dung vµ biÕt trao ®ỉi víi b¹n vỊ ý nghÜa c©u chun. II.§å dïng d¹y- häc: GV vµ HS chn bÞ mét sè c©u chun theo yªu cÇu cđa tiÕt häc. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß A. Bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiƯu: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS kĨ chun a) Híng dÉn HS hiĨu YC®Ị bµi: - HS ®äc yªu cÇu ®Ị bµi. - HS ph©n tÝch ®Ị. - GV g¹ch ch©n c¸c tõ träng t©m cđa ®Ị: víi gia ®×nh, nhµ trêng vµ x· héi. - HS nèi tiÕp ®äc gỵi ý SGK. - HS giíi thiƯu c©u chun m×nh ®Þnh kĨ. - HS cã thĨ viÕt giÊy nh¸p c©u chun m×nh ®Þnh kĨ. b) HS thùc hµnh kĨ chun: - GV lu ý HS cÇn kĨ chun ngoµi SGK. - GV ®Õn tõng nhãm nghe HS kĨ, híng dÉn , gỵi ý cho HS c¸ch kĨ chun. - GV gäi HS ë c¸c tr×nh ®é kh¸c thi kĨ. - Tỉ chøc cho HS thi kĨ: HS tiÕp nèi thi kĨ tríc líp. HS kĨ chun xong tù nãi lªn suy nghÜ cđa m×nh vµ hái b¹n vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun. - GV chän c©u chun cã ý nghÜa nhÊt ®Ĩ c¶ líp trao ®ỉi. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm theo c¸c mỈt: néi dung, ý nghÜa, c¸ch kĨ c©u chun. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. Néi dung §Ị bµi: KĨ l¹i mét c©u chun em ®· ®ỵc nghe hc ®ỵc ®äc nãi vỊ viƯc gia ®×nh, nhµ trêng vµ x· héi ch¨m sãc, gi¸o dơc trỴ em hc trỴ em thùc hiƯn bỉn phËn víi gia ®×nh, nhµ trêng vµ x· héi. - HS kĨ chun theo cỈp. - HS thi kĨ chun tríc líp. - C¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chun phï hỵp, hay, b¹n kĨ chun hay nhÊt tiÕt häc MÜ tht Tiết 33 Vẽ trang trí TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI I- MỤC TIÊU: - HS hiểu vai trò ý nghĩa trại thiếu nhi. - HS biết cách trang trí trang trí cổng lều trại theo ý thích. - HS u thích hoạt động tập thể. II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC: GV: - Ảnh chụp cổng trại lều trại, . - Bài vẽ cúa HS lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ HS: - Sưu tầm hình ảnh trại thiếu nhi. - Giấy thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu, . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Bµi cò B. Bµi míi - Giới thiệu mới. - HS quan sát trả lời. HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu số hình ảnh trại đặt câu + Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3, . hỏi: + Gồm: Cổng trại lều trại. + Hội trại thường tổ chức vào dịp nào? + Vật liệu:Tre,nứa, vải ,giấy + Trại gồm có phần nào? + Những vật liệu cần thiết để dựng trại? - GV tóm tắt bổ sung. HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí: 1- Trang trí cổng trại: + Nêu bước tiến hành trang trí cổng trại? - HS lắng nghe. - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn. 2- Trang trí lều trại: + Nêu cách trang trí lều trại? - HS trả lời: + Vẽ hình lều trại . + Trang trí ,lều trại theo ý thích. - HS quan sát lăng nghe. - GV vẽ minh hoạ bảng hướng dẫn. HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c tập. - GV bao qt lớp,nhắc nhở HS tìm hình dáng chung cho cổng trại lều trại, . - Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc, . - GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS K,G, . HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn đến bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét. - GV y/c đến3 HS nhận xét. - GV nhận xét, đáng giá bổ sung, . * Dặn dò: - HS vẽ bài: Vẽ cổng trại lều trại theo cảm nhận riêng, trang trí theo ý thích, . - HS trả lời: + Vẽ hình cổng, hàng rào, . + Vẽ hình trang trí. + Vẽ màu. - HS quan sát lắng nghe. - HS đưa lên để nhận xét. - HS nhận xét - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dò. Tin học ThĨ dơc TiÕt 65: M«n thĨ thao tù chän- Trß ch¬i : DÉn bãng I. Mơc tiªu: KT. ¤n ph¸t cÇu vµ chun cÇu b»ng mu bµn ch©n . KN.Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. T§.Ch¬i “DÉn bãng” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng. II. §Þa ®iĨm-Ph¬ng tiƯn: Trªn s©n trêng vƯ sinh n¬i tËp. Mçi häc sinh 1qu¶ cÇu . KỴ s©n ®Ĩ ch¬i trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lPh¬ng ph¸p tỉ chøc ỵng 1.PhÇn më ®Çu. - 10 NhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu giê häc. GV @ * * * * * * * - Ch¹y nhĐ nhµng trªn ®Þa h×nh tù nhiªn theo * * * * * * * mét hµng däc hc theo vßng trßn s©n - §i thêng vµ hÝt thë s©u - Xoay c¸c khíp cỉ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. - ¤n bµi thĨ dơc mét lÇn. - Ch¬i trß ch¬i khëi ®éng. 2.PhÇn c¬ b¶n: *M«n thĨ thao tù chän : - §¸ cÇu: + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n + ¤n chun cÇu b»ng mu bµn ch©n theo nhãm 2-3 ngêi. - NÐm bãng + ¤n cÇm bãng b»ng mét tay trªn vai. + Häc c¸ch nÐm nÐm bãng vµo rỉ b»ng mét tay trªn vai. - Ch¬i trß ch¬i “ DÉn bãng” -GV tỉ chøc cho HS ch¬i . PhÇn kÕt thóc. - §i ®Ịu theo 2-4 hµng däc vç tay vµ h¸t. - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ giao bµi tËp vỊ nhµ. 18 - 22 GV * * * * * * * * * * GV * 4- * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thø t ngµy TËp ®äc tiÕt 66: sang n¨m lªn b¶y th¸ng n¨m 2011 I. mơc tiªu: - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬. §äc ®óng c¸c tõ ng÷ bµi, ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ tù do. - HiĨu ®ỵc ®iỊu ngêi cha mn nãi víi con: Khi lín lªn, tõ gi· thÕ giíi ti th¬ sÏ cã cc sèng h¹nh thËt sù chÝnh bµn tay g©y dùng lªn. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK; thc hai khỉ th¬ ci bµi) - HS kh¸, giái ®äc thc vµ diƠn c¶m toµn bµi th¬. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹ bµi ®äc SGK. B¶ng phơ ghi ®o¹n lun ®äc. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung A. Bµi cò: B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi : - HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ m« t¶ nh÷ng g× vÏ tranh. - GV giíi thiƯu bµi. 2. Híng dÉn HS lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi: a. Lun ®äc: I. Lun ®äc - HS ®äc bµi. Sang n¨m, lon ton, giµnh lÊy, . - GV YC HS nªu c¸ch chia ®o¹n: Mçi khỉ th¬ lµ mét ®o¹n. - HS ®äc tiÕp nèi ®o¹n lÇn 1- GV sưa lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ cho HS. - HS ®äc tiÕp nèi ®o¹n lÇn - GV gióp HS hiĨu nghÜa c¸c tõ khã bµi. - HS ®äc theo cỈp. - em ®äc l¹i toµn bµi. - GV ®äc mÉu bµi th¬. b. T×m hiĨu bµi: ? Nh÷ng c©u th¬ nµo cho thÊy thÕ giíi trỴ th¬ rÊt vui vµ ®Đp? ? ThÕ giíi ti th¬ thay ®ỉi nh thÕ nµo ta lín lªn? * GV : Qua thêi th¬ Êu c¸c em sÏ kh«ng cßn sèng thÕ giíi tëng tëng, thÕ giíi thÇn tiªn cđa nh÷ng c©u chun thÇn tho¹i… c¸c em sÏ nh×n ®êi thùc h¬n, thÕ giíi cđa c¸c em lµ thÕ giíi hiƯn thùc… ? tõ gi· ti th¬ ngêi t×m thÊy h¹nh ë ®©u? * GV: Tõ gi· thÕ giíi ti th¬, ngêi t×m thÊy h¹nh ®êi thùc. §Ĩ cã ®ỵc h¹nh phóc, ngêi ph¶i r¸t vÊt v¶, khã kh¨n v× ph¶i giµnh lÊy h¹nh b»ng lao ®éng. ? Bµi th¬ nãi víi c¸c em ®iỊu g×?. ? Em h·y nªu ND chÝnh cđa bµi? c. §äc diƠn c¶m: - HS ®äc tiÕp nèi bµi th¬. - Lun ®äc diƠn c¶m tõng ®o¹n cho HS. - GV®äc diƠn c¶m mÉu khỉ th¬ 1; 2. - Tỉ chøc cho HS thi ®äc diƠn c¶m. - HS nhÈm häc thc lßng khỉ th¬ ci bµi, c¶ bµi th¬.HS thi ®äc thc lßng tõng khỉ th¬, c¶ bµi th¬. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. II. T×m hiĨu bµi - Chim kh«ng cßn biÕt nãi, giã chØ cßn biÕt thỉi, c©y chØ cßn lµ c©y, ®¹i bµng ch¼ng vỊ .®Ëu trªn cµnh khÕ n÷a . - Con ngêi t×m thÊy h¹nh ®êi thËt./ Con ngêi ph¶i dµnh lÊy h¹nh mét c¸ch khã kh¨n b»ng chÝnh hai bµn tay; kh«ng dƠ dµng nh h¹nh cã ®ỵc c¸c trun thÇn tho¹i, cỉ tÝch. - ThÕ giíi cđa trỴ th¬ rÊt vui vµ ®Đp v× ®ã lµ thÕ giíi cđa trun cỉ tÝch. Khi lín lªn, dï ph¶i tõ biƯt thÕ giíi cỉ tÝch ®Đp ®Ï vµ th¬ méng Êy nhng ta sÏ sèng mét cc sèng h¹nh thËt sù chÝnh bµn tay ta g©y dùng nªn. Néi dung: §iỊu ngêi cha mn nãi víi con: Khi lín lªn, tõ gi· thÕ giíi ti th¬ sÏ cã cc sèng h¹nh thËt sù chÝnh bµn tay g©y dùng lªn. To¸n tiÕt 163: LUn tËp chung I. Mơc tiªu: BiÕt thùc hµnh tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch c¸c h×nh ®· häc. II. §å dïng d¹y- häc: III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: C¸c ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung 1. Bµi cò 2. Bµi míi a) GT bµi: Gv nªu mơc tiªu bµi häc. b) Luyn tËp: Bµi1: Bµi 1: Bµi gi¶i - HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi vµo vë. em lªn ChiỊu dµi m¶nh vên lµ : b¶ng lµm. 160 : - 30 = 50 (m ) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. DiƯn tÝch m¶nh vên HCN lµ : - HS díi líp ®ỉi vë kiĨm tra chÐo bµi cđa nhau. 50 × 30 = 1500 ( m2) Sè ki-l«-gam rau thu ®ỵc lµ: Bµi 2: 15 : 10 × 1500 = 2250 ( kg) - HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi vµo vë. em lªn §¸p sè: 2250 kg b¶ng lµm. Bµi 2: Bµi gi¶i - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Chu vi ®¸y h×nh hép ch÷ nhËt - HS nªu l¹i c¸ch t×m chiỊu cao cđa HHCN ( 60 + 40 ) × = 200 ( cm ) biÕt chiỊu dµi, chiỊu réng vµ Sxq. ChiỊu cao h×nh hép ch÷ nhËt: 6000 : 200 = 30 ( cm ) Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸, giái) §¸p sè: 30 cm - HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi vµo vë. em lªn Bµi 3: Bµi gi¶i b¶ng lµm. §é dµi c¹nh AB thùc tÕ lµ: - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. × 1000 = 000 (cm) - HS nªu l¹i c¸ch t×m ®é dµi thËt ®· biÕt ®é 000 cm = 50 m dµi thu nhá vµ tØ lƯ b¶n ®å. §é dµi c¹nh BC thùc tÕ lµ: 2,5 × 1000 = 2500 (cm) 2500 cm = 25 m §é dµi c¹nh CD thùc tÕ lµ: × 1000 = 000 (cm) 000 cm = 30 m §é dµi c¹nh DE thùc tÕ lµ: × 1000 = 000 (cm) 000 cm = 40 m Chu vi m¶nh ®Êt lµ: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (cm) DiƯn tÝch m¶nh ®Êt ABCDE lµ: 3. Cđng cè, dỈn dß (50 × 25) + (30 × 40 : 2) = 1850 (m2) - GV NX ®¸nh gi¸ tiÕt häc. §¸p sè: Chu vi: 170 m; DT: 1850 m2 - DỈn HS chn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n tiÕt 65: «n tËp vỊ t¶ ngêi I. Mơc tiªu: - LËp ®ỵc dµn ý mét bµi v¨n t¶ ngêi theo ®Ị bµi gỵi ý SGK. - Tr×nh bµy miƯng ®ỵc ®o¹n v¨n mét c¸ch râ rµng, rµnh m¹ch dùa trªn dµn ý ®· lËp. II. §å dïng d¹y- häc: - b¶ng phơ ghi s½n ®Ị v¨n. - Bót d¹ vµ b¶ng nhãm ®Ĩ lËp dµn bµi. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung A. Bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS lun tËp: Bµi 1: Bµi 1: LËp dµn ý chi tiÕt cho mét - HS ®äc ®Ị bµi SGK. c¸c ®Ơ bµi sau: - GV vµ häc sinh ph©n tÝch tõng ®Ị - g¹ch ch©n a) T¶ c« gi¸o ( hc thµy gi¸o) ®· tõng nh÷ng tõ ng÷ quan träng. d¹y dç em vµ ®Ĩ l¹i cho em nhiỊu Ên t- HS ®äc gỵi ý SGK. ỵng vµ t×nh c¶m tèt ®Đp. - HS tiÕp nèi nªu ®Ị bµi m×nh chän. b) t¶ mét ngêi ë ®Þa ph¬ng em sinh - HS lµm bµi vµo vë. sè HS viÕt vµo giÊy to. sèng (chó c«ng an phêng, b¸c tỉ trëng - GV quan s¸t vµ gióp ®ì HS u lµm bµi. - Nh÷ng HS viÕt dµn ý trªn giÊy d¸n bµi lªn b¶ng líp vµ tr×nh bµy. - GV cïng HS nhËn xÐt, bỉ sung , hoµn chØnh c¸c dµn ý. Bµi 2: - HS ®äc yªu cÇu cđa BT 2. - HS tr×nh bµy dµn bµi nhãm. - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy miƯng. - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a nh÷ng chç HS tr×nh bµy cha ®¹t yªu cÇu. - Cho ®iĨm nh÷ng HS cã bµi tr×nh bµy hay. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. d©n phè, bµ b¸n hµng, .) c) t¶ mét ngêi em míi gỈp mét lÇn nhng ®Ĩ l¹i cho em nh÷ng Ên tỵng s©u s¾c. Bµi 2: Dùa theo dµn ý ®· lËp, tr×nh bµy miƯng mét ®o¹n bµi v¨n (®o¹n më bµi, ®o¹n kÕt bµi, hc mét ®o¹n cđa th©n bµi). Khoa học Tiết 65: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG RỪNG I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu ngun nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại việc phá rừng. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, SGK. Phiếu học tập. - Sưu tầm tư liệu, thơng tin rừng địa phương bị tàn phá tác hại việc phá rừng. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: 2- Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. *Mục tiêu: HS nêu ngun nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình *Đáp án: trang 134, 135 để trả lời câu hỏi: Câu 1: + Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì? + Hình 1: Cho thấy người phá + Ngun nhân khác khiến rừng bị tàn phá? rừng để lấy đất canh tác, trồng - Bước 2: Làm việc lớp lương thực,… + Mời đại diện số nhóm trình bày. + Hình 2: Cho thấy người phá + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. rừng để lấy chất đốt. - GV cho lớp thảo luận: Phân tích ngun + Hình 3: Cho thấy người phá nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá? rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 206. đạc… - Hoạt động 2: Thảo luận Câu 2: *Mục tiêu: HS nêu tác hại việc phá rừng. + Hình 4: cho thấy, cho thấy ngồi *Cách tiến hành: ngun nhân rừng bị phá - Bước 1: Làm việc theo nhóm người khai thác, rừng bị tàn + Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến phá vụ cháy rừng. hậu gì? Liên hệ đến thực tế địa phương bạn? - Bước 2: Làm việc lớp. + Mời đại diện số nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 207. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau. Thø n¨m ngµy ChÝnh t¶ tiÕt 33: (NGHE – VIÕT): Trong lêi mĐ h¸t th¸ng n¨m 2011 I. Mơc tiªu: - Nghe - viÕt ®óng, tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi th¬ tiÕng. - ViÕt hoa ®óng tªn c¸c c¬ quan, tỉ chøc ®o¹n v¨n C«ng íc vỊ qun trỴ em (BT2). II. §å dïng d¹y- häc: Bót d¹ vµ 3- b¶ng nhãm ®Ĩ lµm BT2. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. Bµi cò B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS nghe - viÕt: a) Trao ®ỉi vỊ ND bµi viÕt: HS ®äc bµi th¬ vµ nªu néi dung bµi th¬. b) Híng dÉn viÕt tõ khã. * C¸c tõ khã: ngät ngµo, chßng - HS ®äc l¹i bµi viÕt vµ t×m c¸c tõ khã viÕt bµi. chµnh, n«n nao, lêi ru,… - 2HS lªn b¶ng viÕt, HS díi líp viÕt vµo vë nh¸p. c) ViÕt chÝnh t¶: - GV ®äc cho HS viÕt. * Lun tËp - GV ®äc l¹i toµn bµi chÝnh t¶ cho HS so¸t lçi. Bµi 2: - HS so¸t l¹i bµi, tù ph¸t hiƯn lçi vµ sưa lçi. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cđa mçi bé - Tõng cỈp HS ®ỉi vë so¸t lçi cho nhau. phËn t¹o thµnh tªn ®ã. d) Thu, chÊm bµi: - Tªn ®Þa lý níc ngoµi phiªn ©m GV chÊm 8-10 bµi, nªu nhËn xÐt chung. theo ©m H¸n ViƯt viÕt nh tªn 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: riªng ViƯt Nam. Bµi 2:- Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi . - Chó ý: C¸c ch÷ vỊ, cđa, ? §o¹n v¨n nãi ®iỊu g×? ®øng ®Çu cđa mçi bé phËn cÊu t¹o - HS ®äc l¹i tªn c¸c c¬ quan, tỉ chøc cã ®o¹n v¨n tªn nhng kh«ng viÕt hoa v× chóng C«ng íc vỊ qun trỴ em. lµ quan hƯ tõ. - HS nªu l¹i c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tỉ chøc, ®¬n vÞ. - Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp theo cỈp. 1sè cỈp lµm vµo b¶ng nhãm. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa c¸c nhãm lµm bµi trªn b¶ng nhãm. - GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng. 4. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n tiÕt 164: mét sè d¹ng bµi to¸n ®· häc I. Mơc tiªu: Gióp HS BiÕt mét sè d¹ng to¸n ®· häc. BiÕt gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn t×m sè trung b×nh céng, t×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã. II. §å dïng d¹y- häc: III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : C¸c ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung 1. Bµi cò 2. Bµi míi a) GT bµi: GV nªu mơc tiªu bµi häc. b) ¤n tËp : Bµi 1: Bµi 1: Bµi gi¶i - HS ®äc ®Ị vµ nªu d¹ng to¸n sau ®ã tù lµm bµi. Qu·ng ®êng xe ®¹p ®i giê thø ba em lªn b¶ng lµm. (12 + 18 ) : = 15 ( km) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Trung b×nh mçi giê ngêi ®ã ®i ®ỵc lµ: Bµi 2: (12 + 15 + 18 ) : = 15 (km ) - HS ®äc ®Ị vµ nªu d¹ng to¸n sau ®ã tù lµm bµi. §¸p sè: 15 km em lªn b¶ng lµm. Bµi 2: Bµi gi¶i - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Nưa chu vi m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt lµ : 120 : = 60 (m ) Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸, giái) ChiỊu dµi m¶nh ®Êt HCN lµ : - HS ®äc ®Ị, HS tù lµm bµi vµo vë, em lªn b¶ng (60 + 10 ) : = 35 ( m) lµm. ChiỊu réng m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt lµ: - HS díi líp tr×nh bµy c¸ch lµm . 35 - 10 = 25 ( cm ) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iĨm DiƯn tÝch m¶nh vên HCN lµ : HS. 35 × 25 = 875 ( m2 ) §¸p sè: 875 m2 Bµi : Bµi gi¶i cm3 kim lo¹i nỈng: 22,4 : 3,2 = (g) 4,5 cm3 kim lo¹i nỈng: × 4,5 = 31,5 (g) 3. Cđng cè, dỈn dß §¸p sè: 31,1 g - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. Lun tõ vµ c©u tiÕt 66: «n tËp vỊ dÊu c©u (DÊu ngc kÐp) I. Mơc tiªu: - Nªu ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp vµ lµm ®ỵc bµi tËp thùc hµnh vỊ dÊu ngc kÐp. - ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n kho¶ng c©u cã dïng dÊu ngc kÐp (BT3). II. §å dïng d¹y- häc: - Néi dung cÇn ghi nhí vỊ t¸c dơng dÊu ngc kÐp. - Bót d¹ vµ b¶ng nhãm ®Ĩ lµm BT 1,2,3. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. Bµi cò B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc. 2. T×m hiĨu vÝ dơ: Bµi tËp 1: - HS ®äc YC cđa BT vµ tù lµm bµi. em lµm bµi trªn b¶ng nhãm, lµm xong treo bµi lªn b¶ng líp. - GV cïng HS nhËn xÐt, kÕt ln lêi gi¶i ®óng. Bµi 1: Cã thĨ ®Ỉt dÊu ngc kÐp vµo nh÷ng chç nµo ®o¹n v¨n sau ®Ĩ ®¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp hc ý nghÜ cđa nh©n vËt? Tèt - t« - chan rÊt yªu q thÇy hiƯu trëng. . Em nghÜ: " Ph¶i nãi ®iỊu nµy ®Ĩ thÇy biÕt." (DÊu ngc kÐp ®¸nh dÊu ý nghÜ cđa nh©n vËt) .c« bÐ nãi mét c¸ch chËm r·i, dÞu dµng vỴ ng êi lín: " Tha thÇy, sau nµy lín lªn, em mn lµm nghỊ d¹y häc. Em sÏ d¹y häc ë trêng nµy."( DÊu ngc kÐp ®¸nh dÊu lêi nãi trùc tiÕp cđa nh©n vËt.) Bµi tËp 2: Bµi 2: Cã thĨ ®Ỉt dÊu ngc kÐp vµo nh÷ng chç TiÕn hµnh t¬ng tù BT 1. nµo ®o¹n v¨n sau ®Ĩ ®¸nh dÊu nh÷ng tõ ng÷ ®ỵc dïng víi ý nghÜa ®Ỉc biƯt? C¸c tõ ®Ỉt dÊu ngc kÐp ®o¹n Bµi 3: v¨n:" Ngêi giµu cã nhÊt"; " gia tµi" - HS ®äc YC cđa bµi. Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng c©u tht l¹i - HS tù lµm bµi vµo vë. em lªn b¶ng viÕt mét phÇn cc häp cđa tỉ em, ®ã cã dïng ®o¹n v¨n . dÊu ngc kÐp ®Ĩ dÉn lêi nãi trùc tiÕp hc ®¸nh - GV cïng HS nhËn xÐt, sưa ch÷a cho hoµn dÊu nh÷ng tõ ng÷ cã ý nghÜa ®Ỉc biƯt. chØnh. - GV chÊm vë sè em. 3. Cđng cè, dỈn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS ghi nhí kiÕn thøc vỊ dÊu ngc kÐp ®Ĩ sư dơng cho ®óng. Địa lí TiÕt: 33 ƠN TẬP CUỐI NĂM I/ Mục tiêu: Học xong này, HS: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên dân cư hoạt động kinh tế châu A, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương. - Nhớ tên số quốc gia (đã học chương trình) châu lục kể trên. - Chỉ Bản đồ Thế giới châu lục, đại dương nước Việt Nam. II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Thế giới. Quả Địa cầu. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: Cho HS nêu số đặc điểm dân cư, kinh tế, văn hố Bảo n. 2- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục đích u cầu tiết học. - Hoạt động 1: (Làm việc lớp) - Bước 1: + GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại dương nước Việt Nam Địa cầu. + GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối đáp nhanh”. - HS đồ. - Bước : GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết. - Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành nhóm. - Phát phiếu học tập cho nhóm. (Nội dung phiếu BT 2, SGK) - Các nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu. - Mời đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, tun dương nhóm thảo luận tốt. - HS chơi theo hướng dẫn GV. - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, đánh giá. 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học. Nhắc học sinh học bài. Tiết 33 Âm nhạc ÔN TẬP: TRE NGÀ BÊN LĂNG BÁC, MÀU XANH QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP: TĐN SỐ I. MỤC TIÊU: - HS hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái hát Tre ngà bên Lăng Bác, Màu xanh quê hương. Tập trình bày hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc. - HS đọc nhạc, hát lời gõ phách TĐN số 6. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng - Nhạc cụ gõ (song loan, phách) III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: GV HS A. Kiểm tra cũ: B. Bài mới. 1. Giới thiệu 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS hát. * Ôn tập hát Tre ngà bên Lăng Bác - GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo - HS trình bày hát cách hát có lónh phách xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm: - GV yêu cầu HS hát cách hát có lónh + Đồng ca: Bên lăng Bác Hồ … thêu hoa xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm + Lónh xướng: Rất … ngân nga + Đồng ca: Một khoảng trời … tre ngà - Cả lớp hát kết hợp vận động. - HS trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc. - GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc - Yêu cầu HS trình bày theo nhóm * Ôn tập hát Màu xanh quê hương - GV đệm đàn, yêu cầu HS trình bày hát Màu xanh quê hương, kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc - GV chia lớp làm nhóm, yêu cầu HS hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm. - HS hát - HS chia lớp làm nhóm để hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm. + Nhóm 1: Xanh xanh … hàng + Nhóm 2: Đang lớn dần … nơi + Nhóm 1: Lung linh … Mặt Trời lên + Nhóm 2: Cho cánh đồng … tươi thêm + Đồng ca: Rung rinh … tới trường - Hát lời tương tự - Yêu cầu HS trình bày theo nhóm - HS trình bày hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc. * Luyện tập cao độ - HS luyện cao độ - GV đàn + HS đọc cao độ nốt Đô- Rê- Mi- Son + HS đọc cao độ nốt Son- Mi- Rê- Đô - – HS gõ lại tiết tấu TĐN số - Nửa lớp đọc nhạc hát lời, nửa lớp gõ tiết tấu. Sau đổi lại phần trình bày. - Yêu cầu HS đọc nhạc, hát lời kết hợp luyện - Nhóm, cá nhân trình bày tiết tấu - Nửa lớp đọc nhạc hát lời, nửa lớp gõ phách. Sau đổi lại phần trình bày. - Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách - Nhóm, cá nhân trình bày - Hướng dẫn HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách 3. Củng cố dặn dò: ¤n to¸n LỤN TẬP VỀ PHÉP CỢNG , PHÉP TRỪ SỚ THẬP PHÂN I . Mục tiêu: Qua việc làm các bài tập, giúp học sinh củng cớ về cách thực hiện phép cợng, phép trừ sớ thập phân; Các bài toán có liên quan đến phép cợng, phép trừ sớ thập phân; Mới quan hệ giữa phép cợng và phép trừ. II . Các hoạt đợng: HOẠT ĐỢNG CỦA GV HOẠT ĐỢNG CỦA HS GV nêu các bài tập. HS làm bài. Bài 1/ Đặt tính và tính: a) 0,75 + 2,6 b) 30 + 45,72 c) 14,5 – 7,8 d) 49 – 39,42 - HS nêu cách đặt phép tính và làm bài. Bài 2/ Tìm X: a) X + 4,32 = 8,67 - HS nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép tính rời thực hiện bài tập. b) X – 3,36 = 5,86 Bài 3/ Tính bằng cáh tḥn tiện nhất: a) 42,35 – 28,73 – 11,27 - HS trao đởi theo cặp để tìm cách tính nhanh. a) 42,35 – 28,73 – 11,27 b) 12,34 –( 2,34 + 6,75 ) = = = b) 42,35-( 28,73 + 11,27 ) 42,35 – 40 2,35 12,34 – ( 2,34 + 6,75 ) = 12,34 - 2,34 – 6,75 = 10 – 6,75 = 3,25 Bài 4/ Ba hợp kẹo cân nặng 1,5 kg. Hợp thứ nhất và hợp thứ hai cân nặng 1,25 kg. Hợp thứ hai và hợp thứ ba cân nặng 0,75 kg. Hỏi mỡi hợp kẹo cân nặng kg? HS trao đởi theo cặp để giải bài toán: Bài giải Sớ kẹo ở hợp thứ ba: 1,5 – 1,25 = 0,25 kg Sớ kẹo ở hợp thứ hai: 0,75 – 0,25 = 0,5 kg Sớ kẹo ở hợp thứ nhất: 1,25 – 0,5 = 0,75 kg ThĨ dơc TIẾT 66: M«n thĨ thao tù chän- Trß ch¬i dÉn bãng. I. Mơc tiªu: KT. ¤n tËp ,kiĨm tra kÜ tht ®éng t¸c ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n . KN. Thùc hiƯn c¬ b¶n ®óng ®éng t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. T§. Høng thó, tù gi¸c lun tËp. II. §Þa ®iĨm-Ph¬ng tiƯn: - Trªn s©n trêng vƯ sinh n¬i tËp. Mçi häc sinh 1qu¶ cÇu . KỴ s©n ®Ĩ ch¬i trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung 1.PhÇn më ®Çu. NhËn líp phỉ biÕn nhiƯm vơ yªu cÇu kiĨm tra. * §øng vç tay vµ h¸t - Xoay c¸c khíp cỉ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. - ¤n bµi thĨ dơc mét lÇn. 2.PhÇn c¬ b¶n: ¤n tËp *M«n thĨ thao tù chän : - §¸ cÇu: + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n + ¤n chun cÇu b»ng mu bµn ch©n theo nhãm - ngêi. - NÐm bãng + ¤n cÇm bãng b»ng mét tay trªn vai. + Häc c¸ch nÐm nÐm bãng vµo rỉ b»ng mét tay trªn vai. §Þnh lỵng - 10 18-22 Ph¬ng ph¸p tỉ chøc - §HNL. GV @ * * * * * * * * * * * * * * - §HTL: GV * * * * * * * * * * - §HTC : GV - Ch¬i trß ch¬i “ DÉn bãng” - GV tỉ chøc cho HS ch¬i * * PhÇn kÕt thóc. - §i ®Ịu theo - hµng däc vç tay vµ h¸t. - GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ giao bµi tËp vỊ nhµ. 4- * * * * * * - §HKT: GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thø s¸u ngµy TËp lµm v¨n tiÕt 66: t¶ ngêi (KiĨm tra viÕt) th¸ng n¨m 2011 I. Mơc tiªu: HS viÕt ®ỵc mét bµi v¨n t¶ ngêi theo ®Ị bµi gỵi ý SGK. Bµi v¨n râ néi dung miªu t¶, ®óng cÊu t¹o bµi v¨n t¶ ngêi ®· häc. II. §å dïng d¹y- häc: Vë viÕt. Dµn ý cho ®Ị v¨n cđa HS ®· lËp ë tiÕt tríc. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: A. Bµi cò - Mét sè HS ®äc dµn ý ®· chn bÞ cho tiÕt kiĨm tra. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi GV: TiÕt häc tríc, c¸c em ®· lËp dµn ý vµ tr×nh bµy miƯng mét bµi v¨n t¶ ngêi. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ viÕt bµi v¨n t¶ ngêi theo dµn ý ®· lËp. 2. Híng dÉn HS lµm bµi - HS ®äc ®Ị kiĨm tra trªn b¶ng:. §Ị bµi: a) T¶ c« gi¸o ( hc thµy gi¸o) ®· tõng d¹y dç em vµ ®Ĩ l¹i cho em nhiỊu Ên t ỵng vµ t×nh c¶m tèt ®Đp. b) t¶ mét ngêi ë ®Þa ph¬ng em sinh sèng (chó c«ng an phêng, b¸c tỉ trëng d©n phè, bµ b¸n hµng, .) c) t¶ mét ngêi em míi gỈp mét lÇn nhng ®Ĩ l¹i cho em nh÷ng Ên tỵng s©u s¾c. - GV: + Nªn viÕt theo ®Ị bµi cò vµ dµn ý ®· lËp. Tuy nhiªn, nÕu mn, c¸c em vÉn cã thĨ chän mét ®Ị bµi kh¸c víi sù lùa chän ë tiÕt häc tríc. + CÇn kiĨm tra l¹i dµn ý, chØnh sưa råi míi viÕt bµi. - HS viÕt bµi. - GV theo dâi, bao qu¸t líp. - GV thu bµi. 3. Cđng cè, dỈn dß - NhËn xÐt chung vỊ ý thøc lµm bµi cđa HS. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. To¸n tiÕt 165: Lun tËp I. Mơc tiªu: BiÕt gi¶i mét bµi to¸n cã d¹ng ®· häc. II. §å dïng d¹y- häc: III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung 1. Bµi cò 2. Bµi míi Bµi 1: Bµi 1: Bµi gi¶i - HS ®äc ®Ị bµi, nªu d¹ng to¸n vµ tù lµm bµi DiƯn tÝch h×nh tam gi¸c BEC lµ : vµo vë. em lªn b¶ng lµm. 13,6 : ( - ) × = 27,2 ( cm2) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai). DiƯn tÝch h×nh tø gi¸c ABED lµ : 27,2 + 13,6 = 40,8 ( cm2) DiƯn tÝch tø gi¸c ABCD lµ : 40,8 + 27,2 = 68 ( cm2) §¸p sè: 68 cm2 Bµi 2: Bµi 2: Bµi gi¶i - HS ®äc ®Ị bµi, nªu d¹ng to¸n vµ tù lµm bµi Sè HS nam líp lµ : vµo vë. em lªn b¶ng lµm. 35 : ( + ) × = 15 (häc sinh ) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai). Sè häc sinh n÷ líp lµ : 35 - 15 = 20 (häc sinh ) Sè HS n÷ nhiỊu h¬n HS nam lµ : 20 - 15 = (häc sinh) §¸p sè: häc sinh Bµi 3: Bµi 3: Bµi gi¶i - HS ®äc ®Ị bµi, nªu d¹ng to¸n vµ tù lµm bµi ¤ t« ®i 75 km th× tiªu thơ hÕt sè lÝt x¨ng lµ: vµo vë. em lªn b¶ng lµm. 12 : 100 × 75 = (l) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai). §¸p sè: l Bµi 4: (Dµnh cho HS kh¸, giái) Bµi 4: Bµi gi¶i - HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi vµo vë. em TØ sè phÇn tr¨m cđa sè HS kh¸ lµ: lªn b¶ng lµm. 100% - 25 % - 15 % = 60 % - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai). Sè HS khèi cđa trêng lµ: 120 × 100 : 60 = 200 (häc sinh) Sè HS giái lµ: 200 × 25 : 100 = 50 (häc sinh) Sè HS trung b×nh lµ: 200 × 15 : 100 = 30 (häc sinh) §¸p sè: 50 HS giái 3. Cđng cè, dỈn dß 30 HS trung b×nh - GV NX ®¸nh gi¸ tiÕt häc. - DỈn HS chn bÞ bµi sau. LÞch sư tiÕt 33: «n tËp : lÞch sư níc ta tõ gi÷a thÕ kØ xix ®Õn i. mơc tiªu: N¾m ®ỵc mét sè sù kiƯn, nh©n vËt lÞch sư tiªu biĨu tõ n¨m 1858 ®Õn nay: + Thùc d©n Ph¸p x©m lỵc níc ta, nh©n d©n ta ®øng lªn chèng Ph¸p + §¶ng céng s¶n ViƯt Nam ®êi, l·nh ®¹o c¸ch m¹ng níc ta; C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thµnh c«ng; ngµy2/9/1945 B¸c Hå ®äc tun ng«n §éc lËp khai sinh níc CviƯt Nam D©n chđ Céng hoµ. + Ci n¨m 1945 thùc d©n Ph¸p trë l¹i x©m lỵc níc ta, nh©n d©n ta tiÕn hµnh cc kh¸ng chiÕn gi÷ níc. ChiÕn th¾ng §iƯn Biªn Phđ kÕt thóc th¾ng lỵi cc kh¸ng chiÕn. + Giai ®o¹n 1954-1975: Nh©n d©n miỊn Nam ®øng lªn chiÕn ®Êu, miỊn B¾c võa x©y dùng chđ nghÜa x· héi, võa chèng tr¶ cc chiÕn tranh ph¸ ho¹i cđa ®Õ qc MÜ, ®ång thêi chi viƯn cho miỊn Nam. ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh toµn th¾ng, ®Êt níc ®ỵc thèng nhÊt. II. ®å dïng d¹y häc: B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam.Tranh ¶nh, t liƯu phơc vơ bµi häc. iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß Néi dung 1. Bµi cò 2. Bµi míi Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc c¶ líp - GV: Em h·y nªu thêi k× lÞch sư ®· häc? 1. Bèn thêi k× lÞch sư ®· häc: - HS nªu. - Tõ n¨m 1858 ®Õn n¨m 1945 - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS, chèt l¹i ý - Tõ n¨m 1945 ®Õn n¨m 1954 chÝnh , ®a b¶ng phơ viÕt thêi k× lÞch sư ®· häc - Tõ n¨m 1954 ®Õn n¨m 1975 ®Ĩ HS n¾m ®ỵc nh÷ng mèc quan träng. - Tõ 1975 ®Õn nay. Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc theo nhãm - HS th¶o ln theo nhãm 4, mçi nhãm nghiªn cøu, «n tËp mét thêi k×, theo néi dung ghi 2. Néi dung chÝnh cđa tõng thêi k×, c¸c niªn phiÕu nh sau. ®¹i quan träng, c¸c sù kiƯn lÞch sư chÝnh, YC1: Néi dung chÝnh cđa tõng thêi k×. c¸c nh©n vËt tiªu biĨu. YC2: C¸c niªn ®¹i quan träng YC3: C¸c sù kiƯn lÞch sư chÝnh. YC4: C¸c nh©n vËt tiªu biĨu 3. Tõ sau n¨m 1975, c¶ níc bíc vµo c«ng - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o ln. cc x©y dùng CNXH. Tõ n¨m 1986 ®Õn - C¸c nhãm vµ c¸ nh©n kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung. nay, díi sù l·nh ®¹o cđa §¶ng, nh©n d©n ta - GV bỉ sung vµ chèt kiÕn thøc. ®· tiÕn hµnh c«ng cc ®ỉi míi vµ thu ®ỵc Ho¹t ®éng 3: Lµm viƯc c¶ líp nhiỊu thµnh tùu quan träng, ®a níc ta bíc - GV tỉng kÕt néi dung bµi häc. vµo giai ®o¹n c«ng nghiƯp hãa, hiƯn ®¹i hãa - HS l¾ng nghe ®Ĩ nhí kÜ c¸c kiÕn thøc lÞch sư ®· ®Êt níc. häc. 3. Cđng cè, dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ «n l¹i bµi vµ chn bÞ bµi sau : ¤n tËp ci häc k× II. Khoa học Tiết 66: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MƠI TRƯỜNG ĐẤT I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: Nêu ngun nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp thối hố. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 136, 137 SGK. Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ: 2- Bài mới: - Giới thiệu bài: - Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. *Mục tiêu: HS biết nêu số ngun nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp. *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 để trả lời câu hỏi: + Hình 1, cho biết người sử dụng đất trồng vào việc gì? + Ngun nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó? - Bước 2: Làm việc lớp - GV cho lớp liên hệ thực tế. + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 209. - Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: HS biết phân tích ngun nhân dẫn đến mơi trường đất trồng ngày suy thối. *Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm thảo luận câu hỏi: + Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu,…đến mơi trường đất. + Nêu tác hại rác thải mơi trường đất. - Bước 2: Làm việc lớp. + GV nhận xét, kết luận: SGV trang 210. 3- Củng cố, dặn dò: + Mời đại diện số nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. *Đáp án: + Mời đại diện số nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. KÜ tht TiÕt 33: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I. MỤC TIÊU HS cần phải: - Lắp mô hình chọn. - Tự hào mô hình tự lắp được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lắp sẵn mô hình gợi ý SGK. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu -GV giới thiệu nêu mục đích học. - Hoạt động 2. HS thực hành lắp mô hình chọn. a) Chọn chi tiết - GV kiểm tra HS chọn chi tiết. b) Lắp phận c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. Hoạt động . Đánh giá sản phẩm. GV nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục II ( SGK ) - GV đánh giá sản phẩm HS theo mức : hòan thành ( A) chưa hoàn thành ( B ) Những HS hoàn thành sớm , đảm bảo yêu cầu kó thuật HS có sản phẩm mang tính sáng tạo ( Khác với mô hình gợi ý SGK ) đánh giá mức hoàn thành tốt ( A + ) Gợi ý hai mẫu mô hình lắp ghép Nhận xét – dặn dò - GV nhận xét tinh thần thái độ kết học tập kó lắp ghép mô hình nhóm cá nhân HS. - Dặn dò HS đọc trước “ Lắp ghép mô hình điện ” - HS chonï đủ chi tiết lắp mô hình để riêng loại vào nắp hộp. - HS lắp ráp mô hình theo bước học. - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm số em. - 2- HS đánh giá sản phẩm bạn. - HS tháo chi tiết xếp vào vò trí ngăn hộp. Tin häc ¤n tiÕng viƯt: Lun tõ vµ c©u LỤN TẬP VỀ TỪ CÙNG NGHĨA VÀ QUAN HỆ TỪ I . Mục tiêu: Giúp học sinh củng cớ kiến thức về từ cùng nghĩa; quan hệ từ. Học sinh làm mợt sớ dạng bài tập về quan hệ từ và từ cùng nghĩa. Xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu. II . Các hoạt đợng: HOẠT ĐỢNG CỦA GV HOẠT ĐỢNG CỦA HS Bài 1/ Ghi vào trớng các từ cùng nghĩa Học sinh trao đởi theo cặp để làm bài hoặc gần nghĩa. Siêng Kiến thiết Hoàn cầu Học tập Bài 2/ Nới mợt từ ở cợt A với mợt từ ở cợt B Học sinh trao đởi theo nhóm để hoàn để thành từng nhóm từ có nghĩa nói về tình thành bài tập. bạn. A B A Bạn bè * * Tâm tình Bạn bè Thở lợ * * Khăng khít Thở lợ Giãi bày * * Thân thiết Giãi bày Gắn bó * * Tâm sự Gắn bó * * * * * * * * B Tâm tình Khăng khít Thân thiết Tâm sự Bài 3/ Điền từ chỉ quan hệ vào chỡ có dấu Cả lớp làm bài vào vở nháp, hai học sinh lên ……. của câu. bảng làm bài. a) … trời mưa to… tơi vẫn đến trường đúng giờ. b) … em học giỏi… bớ mẹ em sẽ vui lòng. c) … trời mưa to… đường trước nhà tơi bị ngập. d) … chân đau… Hiền phải nghỉ học. Bài 4/ Gạch gạch dưới CN, gạch dưới Học sinh thi làm bài nhanh. VN. Mỡi mùa xn thơm lừng hoa bưởi Mỡi mùa xn thơm lừng hoa bưởi Rắc trắng vườn nhà những cánh hoa vương. Rắc trắng vườn nhà những cánh hoa vương. Củng cớ dặn dò: Giáo viên nhận xét chung vè tiết học. [...]... – ( 2,34 + 6, 75 ) = 12,34 - 2,34 – 6, 75 = 10 – 6, 75 = 3, 25 Bài 4/ Ba hợp kẹo cân nặng 1 ,5 kg Hợp thứ nhất và hợp thứ hai cân nặng 1, 25 kg Hợp thứ hai và hợp thứ ba cân nặng 0, 75 kg Hỏi mỡi hợp kẹo cân nặng bao nhiêu kg? HS trao đởi theo cặp để giải bài toán: Bài giải Sớ kẹo ở hợp thứ ba: 1 ,5 – 1, 25 = 0, 25 kg Sớ kẹo ở hợp thứ hai: 0, 75 – 0, 25 = 0 ,5 kg Sớ kẹo... ca ch đặt phép tính và làm bài Bài 2/ Tìm X: a) X + 4,32 = 8,67 - HS nêu ca ch tìm thành phần chưa biết của phép tính rời thực hiện bài tập b) X – 3,36 = 5, 86 Bài 3/ Tính bằng ca h tḥn tiện nhất: a) 42, 35 – 28,73 – 11,27 - HS trao đởi theo cặp để tìm ra ca ch tính nhanh a) 42, 35 – 28,73 – 11,27 b) 12,34 –( 2,34 + 6, 75 ) = = = b) 42, 35- ( 28,73 + 11,27 ) 42, 35 – 40 2, 35. .. nhËn xÐt, ch÷a bµi 5 × 1000 = 5 000 (cm) - HS nªu l¹i c¸ch t×m ®é dµi thËt khi ®· biÕt ®é 5 000 cm = 50 m dµi thu nhá vµ tØ lƯ b¶n ®å §é dµi c¹nh BC trong thùc tÕ lµ: 2 ,5 × 1000 = 250 0 (cm) 250 0 cm = 25 m §é dµi c¹nh CD trong thùc tÕ lµ: 3 × 1000 = 3 000 (cm) 3 000 cm = 30 m §é dµi c¹nh DE trong thùc tÕ lµ: 4 × 1000 = 4 000 (cm) 4 000 cm = 40 m Chu vi m¶nh ®Êt lµ: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (cm) DiƯn... lµm bµi vµo vë, 1 em lªn b¶ng (60 + 10 ) : 2 = 35 ( m) lµm ChiỊu réng m¶nh ®Êt h×nh ch÷ nhËt lµ: - HS díi líp tr×nh bµy c¸ch lµm 35 - 10 = 25 ( cm ) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iĨm DiƯn tÝch m¶nh vên HCN lµ : HS 35 × 25 = 8 75 ( m2 ) §¸p sè: 8 75 m2 Bµi 3 : Bµi gi¶i 1 cm3 kim lo¹i nỈng: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4 ,5 cm3 kim lo¹i nỈng: 7 × 4 ,5 = 31 ,5 (g) 3 Cđng cè, dỈn dß §¸p sè: 31,1 g - GV nhËn... vë 1 em lªn b¶ng lµm 35 : ( 4 + 3 ) × 3 = 15 (häc sinh ) - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai) Sè häc sinh n÷ trong líp lµ : 35 - 15 = 20 (häc sinh ) Sè HS n÷ nhiỊu h¬n HS nam lµ : 20 - 15 = 5 (häc sinh) §¸p sè: 5 häc sinh Bµi 3: Bµi 3: Bµi gi¶i - HS ®äc ®Ị bµi, nªu d¹ng to¸n vµ tù lµm bµi ¤ t« ®i 75 km th× tiªu thơ hÕt sè lÝt x¨ng lµ: vµo vë 1 em lªn b¶ng lµm 12 : 100 × 75 = 9 (l) - GV cïng HS... việc làm ca c bài tập, giúp học sinh củng cớ về ca ch thực hiện phép cợng, phép trừ sớ thập phân; Ca c bài toán có liên quan đến phép cợng, phép trừ sớ thập phân; Mới quan hệ giữa phép cợng và phép trừ II Ca c hoạt đợng: HOẠT ĐỢNG CỦA GV HOẠT ĐỢNG CỦA HS GV nêu ca c bài tập HS làm bài Bài 1/ Đặt tính và tính: a) 0, 75 + 2,6 b) 30 + 45, 72 c) 14 ,5 – 7,8... sè HS kh¸ lµ: lªn b¶ng lµm 100% - 25 % - 15 % = 60 % - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi (nÕu sai) Sè HS khèi 5 cđa trêng lµ: 120 × 100 : 60 = 200 (häc sinh) Sè HS giái lµ: 200 × 25 : 100 = 50 (häc sinh) Sè HS trung b×nh lµ: 200 × 15 : 100 = 30 (häc sinh) §¸p sè: 50 HS giái 3 Cđng cè, dỈn dß 30 HS trung b×nh - GV NX ®¸nh gi¸ tiÕt häc - DỈn HS chn bÞ bµi sau LÞch sư tiÕt 33: «n tËp : lÞch sư níc ta tõ gi÷a... líp - GV: Em h·y nªu 4 thêi k× lÞch sư ®· häc? 1 Bèn thêi k× lÞch sư ®· häc: - HS nªu - Tõ n¨m 1 858 ®Õn n¨m 19 45 - GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cđa HS, chèt l¹i ý - Tõ n¨m 19 45 ®Õn n¨m 1 954 chÝnh , ®a b¶ng phơ viÕt 4 thêi k× lÞch sư ®· häc - Tõ n¨m 1 954 ®Õn n¨m 19 75 ®Ĩ HS n¾m ®ỵc nh÷ng mèc quan träng - Tõ 19 75 ®Õn nay Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc theo nhãm - HS th¶o ln theo nhãm 4, mçi nhãm nghiªn cøu, «n tËp mét...Bµi 2: 15 : 10 × 150 0 = 2 250 ( kg) - HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi vµo vë 1 em lªn §¸p sè: 2 250 kg b¶ng lµm Bµi 2: Bµi gi¶i - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi Chu vi ®¸y h×nh hép ch÷ nhËt - HS nªu l¹i c¸ch t×m chiỊu cao cđa HHCN khi ( 60 + 40 ) × 2 = 200 ( cm ) biÕt chiỊu dµi, chiỊu réng vµ Sxq ChiỊu cao h×nh hép ch÷ nhËt: 6000 : 200 = 30 ( cm ) Bµi 3: (Dµnh... = 4 000 (cm) 4 000 cm = 40 m Chu vi m¶nh ®Êt lµ: 50 + 25 + 30 + 40 + 25 = 170 (cm) DiƯn tÝch m¶nh ®Êt ABCDE lµ: 3 Cđng cè, dỈn dß (50 × 25) + (30 × 40 : 2) = 1 850 (m2) - GV NX ®¸nh gi¸ tiÕt häc §¸p sè: Chu vi: 170 m; DT: 1 850 m2 - DỈn HS chn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n tiÕt 65: «n tËp vỊ t¶ ngêi I Mơc tiªu: - LËp ®ỵc dµn ý mét bµi v¨n t¶ ngêi theo ®Ị bµi gỵi ý trong SGK - Tr×nh bµy miƯng ®ỵc ®o¹n v¨n mét . tim ra cach tinh nhanh. a) 42, 35 28,73 11,27 = 42, 35- ( 28,73 + 11,27 ) = 42, 35 40 = 2, 35 b) 12,34 ( 2,34 + 6, 75 ) = 12,34 - 2,34 6, 75 = 10 6, 75 = 3, 25 Bai 4/ Ba hụp keo cõn nng 1 ,5 kg bang lam bai. 1 ,5 gi > 1 gi 5 phut 0 ,5 gi < 50 phut 30 giõy = 2 1 phut 0, 15 gi < 15 phut 1 3 1 gi = 80 phut 4 3 phut < 75 giõy Bai 3/ iờn sụ ngay thich hp vao bang kờ cac thang trong. giải Độ dài cạnh AB trong thực tế là: 5 ì 1000 = 5 000 (cm) 5 000 cm = 50 m Độ dài cạnh BC trong thực tế là: 2 ,5 ì 1000 = 250 0 (cm) 250 0 cm = 25 m Độ dài cạnh CD trong thực tế là: 3