Tuần 33 Thứ hai ngày tháng năm 201 Chào cờ Tuần 33 Toán Tiết 161: Ôn tập về tính diện tích, thể tích 1 số hình I. Mục tiêu - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích 1 số hình đã học - Giáo dục ý thức tính diện tích, thể tích của 1 hình vào thực tế linh hoạt II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: kết hợp khi ôn 2. Bài mới: Hoạt động 1: GV cho HS nêu lại các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng Hoạt động 2: Thực hành Bài 1( Dành cho HSKG ) _ GV hớng dẫn HS tính diện tích cần quét vôi bằng cách Bài 2 Bài 3 Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng Hs làm bài rồi chữa bài Tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, rồi trừ đi diện tích các cửa HS tự làm bài và chữa bài HS trớc hết tính thể tích bể nớc Sau đó tính thời gian để nớc chảy vào đầy bể 3. Củng cố: - Nêu cách tính thể tích, diện tích xung quanh của 1 số hình TậP ĐọC Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trích) I . Mục Tiêu : - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu ND: 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc Tranh phản ánh nội dung cảu luật III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm,TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 249 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1,2 HS khá - giỏi đọc bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Câu 1 SGK ? Câu 2SGK ? Câu 3SGK ? Câu 4 SGK ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - HS nêu cách đọc -Thi đọc điều 21 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -HS lu ý học thuộc và thực hiện tốt quyền, bổn phận của mình. Cả lớp đọc thầm theo +Điều 15,16,17 +VD: Điều 15:Quyền của trẻ em đợc chăm sóc. Điều 16:Quyền học tập của trẻ em. Điều 17:Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em. +Điều 21 +VD: Em đã thực hiện tốt điều các điều trên . Tuy nhiên điều thứ 2 em cần phẩi cố gắng hơn nữa. Lớp NX sửa sai ý 2 mục I Lịch sử ôn tập: lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ xix đến nay I. Mục tiêu: HS bài này, HS biết: Nắm đợc một sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp. +Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2 -9 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà . + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lợc nớc ta, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nớc. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. II. Chuẩn bị: - Bản đồ Hành chính Việt Nam. Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1 (Làm việc cả lớp) - GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học: + Từ năm 1858 đến năm 1945; + Từ năm 1945 đến năm 1954; + Từ năm 1954 đến năm 1975; + Từ năm 1975 đến nay. - GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc những mốc quan trọng. 2. Hoạt động 2 (Làm việc theo nhóm). - Chia lớp thành 4 nhóm học tập. Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì, theo 4 ND: + Nội dung chính của thời kì; + Các niên đại quan trọng; + Các sự kiện lịch sử chính; + Các nhân vật tiêu biểu. (GV có thể sử dụng kết quả các bài ôn tập 11, 18, 29). Sau đó báo cáo kết quả học tập trớc lớp. Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến, thảo luận. GV bổ sung. 3. Hoạt động 3 (Làm việc cả lớp) GV nêu ngắn gọn: Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào công cuộc xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta bớc vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nớc. 3. Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Kỹ thuật ( do gvbm lên lớp ) Chiều Toán (BS) Ôn tập về diện tích một số hình I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng về tính diện tích một số hình. II. Chuẩn bị: - Hệ thống bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Bài 1. Chu vi của mảnh vờn hình chữ nhất bằng chu vi của mảnh vờn hình vuông có cạnh 30m. Chiều dài của mảnh vờn hình chữ nhật bằng 3/4 cạnh của mảnh vờn hình vuông. Ngời ta trồng da hấu trên mảnh vờn hình chữ nhất, cứ 100 m 2 thu đợc 350 kg da hấu. Hỏi trên cả mảnh vờn hình chữ nhật ngời ta thu hoạch đợc bao nhiêu tấn da hấu? Bài 2. Một hình hộp chữ nhật có thể tích 5,76 m 3 , chiều dài 2,4m, chiều rộng bằng 2/3 chiều dài. Tính diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật đó. - HS tự làm bài tập (HS khá hớng dẫn HS trung bình). - HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung (lớp trởng điều khiển). - GV nhận xét, chốt kiến thức. * Củng cố: - Nhận xét tiết học, dặn dò. TiÕng viƯt (BS) ChÝnh t¶(N-V) lt b¶o vƯ vµ ch¨m sãc gi¸o dơc trỴ em (®o¹n ®Çu) I. Mơc tiªu: - Häc sinh nghe - viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi: Lt b¶o vƯ vµ ch¨m sãc gi¸o dơc trỴ em (®o¹n ®Çu). - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 1. Bµi cò: - GV nhËn xÐt - HS ®äc vµ nªu néi dung bµi tËp ®äc 2. Bµi míi: - GV ®äc toµn bµi. - Theo dâi SGK - Nªu néi dung ®o¹n viÕt chÝnh t¶. - 2 HS ®äc ®o¹n 1 cđa bµi tËp ®äc. - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõ khã, c¸ch tr×nh bµy ®o¹n 1. - GV ®äc cho HS viÕt bµi - T×m, viÕt ra giÊy nh¸p tõ, tiÕng khã viÕt. - HS viÕt bµi s¹ch, ®Đp. - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi. - Thu 1/2 sè vë chÊm. NhËn xÐt chung. - Tuyªn d¬ng HS ®¹t ®iĨm 10, ®éng viªn HS viÕt cha ®¹t. - HS so¸t l¹i bµi. 3. Cđng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc THỂ DỤC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “dÉn bãng” I.Mục tiêu: - Thùc hiƯn ®ỵc ®éng t¸c ph¸t cÇu vµ chun cÇu b»ng mu bµn ch©n. - Thùc hiƯn ®øng nÐm bãng vµo rỉ b»ng 1 tay trªn vai hc b»ng 2 tay. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc c¸c trß ch¬i. II. Đòa điểm và phương tiện. - Sân trường,10-15 quả bóng chuyền hoặc hoặc mỗi học sinh một quả cầu III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung A.Phần mở đầu: - Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. - Trò chơi khởi động:. B.Phần cơ bản. 1)Môn thể thao tự chọn * Đá cầu - Ôn ph¸t cầu bằng mu bàn chân : Gv nêu tên động tác , gv làm mẫu giải thích động tác chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện ,gv giúp đỡ các tổ ổn đònh tổ chức sau đó kiểm tra sửa sai cho học sinh Thi tâng cầu bằng đùi . Gv cho cả lớp đứng thành vòng tròn cùng bắt đầu tâng cầu theo lệnh ai rơi cầu thì dừng lại người để rơi sau cùng là người thắng cuộc - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân Gv nêu tên động tác cho một nhóm ra làm mẫu .Gv nhắc lại những điểm cơ bản của động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện * Thùc hiƯn ®øng nÐm bãng vµo rỉ b»ng 1 tay trªn vai hc b»ng 2 tay. Gv nêu tên động tác cho một nhóm ra làm mẫu .Gv nhắc lại những điểm cơ bản của động tác Chia tổ cho học sinh tự quản tập luyện 2) Trò chơi “ DÉn bãng” Chia số Hs trong lớp làm 4 đội. Gv phổ biến cách chơi, luật chơi Cho học sinh chơi thử và sau đó cho học sinhchơi thật 2-3 lần . Tuyên dương đội thắng cuộc. C.Phần kết thúc. - Gv cùng Hs hệ thống bài. - Gv Nhận xét giờ học và đành giá kết quả bài học. - Giao bài về nhà :Tập đá cầu Thø ba ngµy th¸ng n¨m 201 To¸n TiÕt 162: Lun tËp I. Mơc tiªu - BiÕt tÝnh diƯn tÝch vµ thĨ tÝch 1 sè h×nh ®· häc trong c¸c trêng hỵp ®¬n gi¶n. - Gi¸o dơc ý thøc tÝnh diƯn tÝch, thĨ tÝch cÈn thËn, chÝnh x¸c II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u 1. KiĨm tra bµi cò: kÕt hỵp khi «n 2. Bµi míi: Bµi 1 Bµi 2 - HS tÝnh diƯn tÝch xung quanh, diƯn tÝch toµn phÇn, thĨ tÝch h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh hép ch÷ nhËt _ GV có thể gợi ý để HS biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy của nó (chiều cao bằng thể tích chia cho diện tích đáy) Bài 3( Dành cho HSKG ) - HS có thể tính diện tích toàn phần của khối nhựa và khối gỗ, rồi so sánh diện tích toàn phần của 2 khối đó - HS nhận xét:"Cạnh hình lập phơng gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần của hình lập phơng gấp lên 4 lần" 3. Củng cố: _ Nêu công thức, tính chất cần sử dụng LUYệN Từ Và CÂU Mở rộng vốn từ : Trẻ em I . Mục đích yêu cầu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề trẻ em. Biết một số thành ngữ, tục ngữ về trẻ em. -Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển thành vốn từ tích cực. II .Đồ dùng học tập: -Từ điển HS -Bảng phụ viết nội dung bài 3,4 II .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS nêu 2 t/d của dấu hai chấm?VD ? 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c của tiết học HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? -Gọi HS trình bày miệng (giải nghĩa phần d) Bài tập 2 HS làm việc cá nhân *Lu ý: khi sử dụng các em phải lựa chọn cho phù hợp sắc thái của từ Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3 ,xác định yêu cầu của bài 3 ? -Gọi HS trình bày miệng Lớp đọc thầm theo +đáp án :c +HS làm VBTTV HS trình bày nối tiếp +VD: trẻ, trẻ con, HS lấy VD c/m +HS nối tiếp nhau đọc bài của mình. Bài 4 : Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả HTL các thành ngữ, tục ngữ đó HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học. -HS nào cha hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn chỉnh. -Chuẩn bị Ôn tập về dấu ngoặc kép. VD: Trẻ em nh tờ giấy trắng +Lớp NX,bổ sung. Đáp án: a)Tre già măng mọc. b)Tre non dễ uốn. c)Tre ngời non dạ. d)Trẻ lên ba, cả nhà học nói. Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. * RKNS : - Kỹ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con ngời đã gây hậu quả đến MT rừng. - Kỹ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy MT rừng bị huỷ hoại. - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới ngời thân, cộng đồng trong việc BVMT rừng. II. Chuẩn bị:- Hình trang 134, 135 SGK. - Su tầm các t liệu, thông tin về rừng bị tàn phá và tác hại của việc phá rừng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. * Cách tiến hành: Bớc 1. Làm việc theo nhóm: - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 134, 135 SGK để trả lời các câu hỏi. Bớc 2. Làm việc cả lớp: - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm .Các nhóm khác bổ sung. Kết luận: SGK * RKNS : - Kỹ năng tự nhận thức những hành vi sai trái của con ngời đã gây hậu quả đến MT rừng. 2. Hoạt động 2. Thảo luận: * Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá rừng. * Cách tiến hành: Bớc 1. Làm việc theo nhóm: - Các nhóm thảo luận câu hỏi. Bớc 2. Làm việc cả lớp. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm. Các nhóm khác bổ sung. Kết luận:Hậu quả của việc phá rừng: - Khí hậu bị thay đổi; lũ lụt, hạn hán xảy ra thờng xuyên.Đất bị xói mòn trở nên bạc màu. Động vật và thực vật quý hiểm giảm dần, một số loài đã bị tuyệt chủng và một số loài có nguy cơ bị tuyệt chủng. * RKNS : - Kỹ năng phê phán, bình luận phù hợp khi thấy MT rừng bị huỷ hoại. - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm với bản thân và tuyên truyền tới ngời thân, cộng đồng trong việc BVMT rừng. 3. Củng cố: Nhận xét tiết học, dặn dò. Nhc li ghi nh Đạo đức (DCĐP) Bảo vệ môi trờng ở địa phơng I. Mục tiêu: - HS thấy đợc tình trạng môi trờng ở địa phơng. - Những công việc cần làm để bảo vệ môi trờng. - ích lợi của việc bảo vệ môi trờng ở địa phơng. - Thực hiện hiệu quả giữ gìn vệ sinh ở địa phơng. II. Các hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1. Thực trạng môi trờng ở địa phơng. - HS nêu thực trạng công việc bảo vệ môi trờng ở địa phơng mình? ở địa phơng em đã làm gì để bảo vệ môi trờng? ở xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần không? - HS lần lợt đa ý kiến của mình về những việc nêu trên. - Dựa vào thực tế ở địa phơng, thực trạng về môi trờng ở địa phơng chúng ta phải làm gì để bảo vệ moi trờng? 2. Hoạt động 2. Những việc cần làm để bảo vệ môi trờng. - HS nêu lần lợt ý kiến của mình. - Bảo vệ môi trờng xung quanh có ích lợi gì? (HS nêu ý kiến). - GV nhận xét, chốt kiến thức. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu ích lợi của việc bảo vệ môi trờng. - GV nhận xét, đánh giá tiết học. Thứ t ngày tháng năm 201 Toán Tiết 163: Luyện tập chung I. Mục tiêu _ Biết thực hành tính diện tích và thể tích 1 số hình đã học _ Giáo dục ý thức vận dụng thực tế linh hoạt II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu công thức tính chu vi, diện tích các hình 2. Bài mới * Củng cố: - Nhận xét tiết học, dặn dò. TậP ĐọC Sang năm con lên bảy I . Mục Tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thực sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài ). II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ SGK III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới (SGVtr 258) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 3đoạn -3 khổ thơ -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: sang năm, giành lấy, . Giải nghĩa từ khó: ấu thơ, Cả lớp đọc thầm theo Thầy Bài 1 Bài 2 Bài 3( Dành cho HSKG ) _ GV hớng dẫn HS Trò _ HS tính đợc chiều dài hình chữ nhật khi biết chu vi và chiều rộng hình chữ nhật đó _ Muốn tính chiều cao hình hộp chữ nhật ta có thể lấy diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy hình hộp _ Trớc hết tính độ dài thật của mảnh đất _ HS nhận xét: Mảnh đất gồm mảnh hình chữ nhật và mảnh hình tam giác vuông, từ đó tính đợc diện tích cả mảnh đất -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Khổ 1,2 Câu 1 SGK ? Khổ 2,3 Câu 2SGK ? Khổ 3 Câu 3SGK ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Từ ý từng khổ thơ, HS nêu cách đọc -Thi đọc khổ thơ 1,2 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài- kết hợp HTL -Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Về nhà tiếp tục HTL + Giờ con đang lon ton với con Và nói về tuổi thơ theo cách ngợc lại + Con ngời nhìn đời thực hơn, + Con ngời phải giành lấy hạnh phúc một cách khó khăn bằng chính 2 bàn tay của mình - Học sinh khá, giỏi đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Lớp NX sửa sai ý 2 mục I Tập làm văn Ôn tập về tả ngời I . Mục đích yêu cầu: - Lập đợc dàn ý về bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK. - Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. II .Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ BT3 Bảng nhóm III .Hoạt động dạy và học Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu của bài 1 ? GV phân tích y/c của từng đề bài HS đọc gợi ý SGKvà các phần chú ý Gọi 2,3 HS làm 3 đề khác nhau vào bảng nhóm- lên bảng trình bày Bài 2: Gọi HS trình bày miệng *Lu ý: cần nói theo sát dàn ý ngắn gọn ,diễn đạt thành câu HĐ3 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học. -Chuẩn bị cho tiết viết văn lần sau. Lớp đọc thầm theo +Lập dàn ý cho 1 trong các đề đó HS làm việc cá nhân Lớp NX, bổ sung +Nội dung +cách dùng từ +. Bình bài hay nhất [...]... Bµi tËp 1(1 0 9) BTT5 Yªu cÇu häc sinh làm bài vào vë Bµi lµm ChiỊu réng cđa m¶nh vên lµ 140 : 2 – 50 = 20 (m) DiƯn tÝch m¶nh vên lµ 50 x 20 = 1000 (m 2) Sè rau thu ho¹ch trªn thưa rng ®ã lµ 1 ,5 x 1000 : 100 = 15 (t ) = 150 0kg §¸p sè: 150 0kg Bµi tËp 2( 11 0) BTT5 Yªu cÇu häc sinh làm bài vào vë Bµi lµm DiƯn tÝch c¸i s©n lµ 30 x 30 = 900 (m 2) DiƯn tÝch m¶nh ®Êt h×nh tam gi¸c lµ 900 x 4 = 720 (m 2) 5 C¹nh ®¸y... tam gi¸c lµ 720 x 2 : 24 = 60(m) §¸p sè: 60m Bµi tËp 2( 11 0) BTT5 Yªu cÇu häc sinh làm bài vào vë Bµi lµm Chu vi mỈt ®¸y lµ (5 0 + 3 0) x 2 = 160(cm) ChiỊu cao cđa h×nh hép ch÷ nhËt lµ 320 0 : 160 = 20 (cm) §¸p sè: 20 cm 3 Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt giê häc DỈn häc sinh vỊ nhµ chn bÞ cho giê sau ƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU : mở rộng vốn từ : Trẻ em Ơn tập về dấu câu ( Dấu ngoặc kép ) I- Mục đích, u cầu: - Củng cố,... chÝnh t¶(N-V): Sang n¨m con lªn b¶y - Häc sinh nghe - viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi: Sang năm con lên bảy - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS II C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 1 Bµi cò: - GV nhËn xÐt 2 Bµi míi :- GV ®äc toµn bµi - Nªu néi dung ®o¹n viÕt chÝnh t¶ - Nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõ khã, c¸ch tr×nh bµy 3 khổ thơ đầu - GV ®äc cho HS viÕt bµi - §äc l¹i bµi cho HS so¸t lçi - Thu 1 /2 sè vë chÊm - NhËn xÐt chung - Tuyªn... Bµi 2 _ GV híng dÉn HS ®a vỊ d¹ng to¸n _ Nưa chu vi h×nh ch÷ nhËt (tỉng cđa chiỊu dµi "T×m 2 sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa 2 sè vµ chiỊu réng) ®ã" 120 : 2 = 60(m) HiƯu cđa chiỊu dµi vµ chiỊu réng lµ10m Bµi 3( Dµnh cho HSKG ) _ Bµi to¸n nµy lµ bµi to¸n cã quan hƯ tØ lƯ _ Gi¶i b»ng c¸ch rót vỊ ®¬n vÞ 3 Cđng cè: _ Nªu c¸c d¹ng to¸n ®· sư dơng LUN Tõ Vµ C¢U ¤n tËp vỊ dÊu c©u (DÊu ngc kÐp) I Mơc ®Ých yªu cÇu: -. .. em,ơn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép) - Rèn kĩ năng biết sử dụng dấu câu khi viết đoạn văn, bài văn II- Các hoạt động dạy - học: 1- Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2- Hoạt động 2: Làm bài tập: a) Bài ơn: + HS nhắc lại tác dụng của dấu ngoặc kép b) Luyện tập: Bài 1: a) Từ ngữ nào dưới đây chỉ đặc điểm của trẻ em: A Dun dáng B Nhí nhảnh C Ưu tư D Nhanh nhẹn b) Điền tiếp các từ... ………………………………………………………… c) Thành ngữ nào nói về trẻ em: - Cây cao bóng cả - Vì cây dây leo - Lạt mềm buộc chặt - Dạy con từ thuở còn thơ • Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn từ 6-8 câu có sử dụng dấu ngoặc kép HS làm bài vào vở 2- 3 HS làm giấy khổ to HS làm bài trên giấy khổ to làm xong đính bài làm lên bảng Lớp và GV nhận xét, góp ý, bổ sung 3- Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học TiÕng viƯt (BS) I Mơc... phÇn cđa nã b»ng 29 4 dm3 - HS tù lµm bµi tËp (HS kh¸ híng dÉn HS trung b×nh) - HS lªn b¶ng lµm, líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung (líp trëng ®iỊu khiĨn) - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc * Cđng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß TiÕng ViƯt (BS) TËp lµm v¨n ¤n v¨n t¶ ngêi I Mơc tiªu: - Cđng cè vỊ kiĨu bµi v¨n t¶ ngêi - RÌn kÜ n¨ng lËp dµn ý vỊ v¨n t¶ ngêi II Chn bÞ: III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: - GV ghi ®Ị bµi:... sau đó cho học sinhchơi thật 2- 3 lần Tuyên dương đội thắng cuộc C.Phần kết thúc - Gv cùng Hs hệ thống bài - Gv Nhận xét giờ học và đành giá kết quả bài học - Giao bài về nhà :Tập đá cầu - Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 20 1 TiÕng anh ( do gvbm lªn líp ) To¸n TiÕt 1 65: Lun tËp I Mơc tiªu - BiÕt gi¶i mét sè bµi to¸n cã d¹ng ®· häc - Gi¸o dơc ý thøc gi¶i to¸n vËn... hoµn thµnh b¶ng ë c©u 2b trong SGK (NÕu cã ®iỊu kiƯn, GV cã thĨ in b¶ng ¬ c©u 2b vµo giÊy A3 vµ ph¸t cho tõng nhãm) Bíc 2: - §¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viƯc cđa nhãm tríc líp - GV kỴ s½n b¶ng thèng kª (nh ë c©u 2b trong SGK lªn b¶ng vµ gióp HS ®iỊn ®óng c¸c kiÕn thøc vµo b¶ng Lu ý: ë c©u 2b, cã thĨ mçi nhãm ®iỊn ®Ỉc ®iĨm cđa c¶ 6 chau lơc, nhng còng cã thĨ chØ ®iỊn 1 hc 2 ch©u lơc ®Ĩ ®¶m b¶o... b¶n ë líp 4 2 Bµi míi: Bµi 1 _ Bµi nµy lµ d¹ng to¸n "T×m 2 sè biÕt hiƯu vµ tØ sè cđa 2 sè ®ã" _ HS cã thĨ nhËn xÐt tỉng sè phÇn b»ng nhau chÝnh lµ sè phÇn diƯn tÝch cđa h×nh tø gi¸c ABCD Bµi 2 _ Tríc hÕt t×m sè HS nam, sè HS n÷ dùa vµo d¹ng to¸n "T×m 2 sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa 2 sè ®ã" Bµi 3 _ ¤t« ®i 75 km th× tiªu thơ sè lÝt x¨ng _ §©y lµ d¹ng to¸n vỊ quan hƯ tØ lƯ, lµ: 12 : 100 x 75 = 9(l) cã thĨ gi¶i . khiển). - GV nhận xét, chốt kiến thức. * Củng cố: - Nhận xét tiết học, dặn dò. TiÕng viƯt (BS) ChÝnh t¶(N-V) lt b¶o vƯ vµ ch¨m sãc gi¸o dơc trỴ em ( o¹n ®Çu) I. Mơc tiªu: - Häc sinh nghe - viÕt. em ( o¹n ®Çu). - RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ ®Đp cho HS. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: 1. Bµi cò: - GV nhËn xÐt - HS ®äc vµ nªu néi dung bµi tËp ®äc 2. Bµi míi: - GV ®äc toµn bµi. - Theo dâi SGK - Nªu. thiệu bài mới (SGVtr 25 8 ) b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 3đoạn -3 khổ thơ -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc